Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Prezenta planificare a fost realizată după programa școlară din Anexa nr. II la Ordinul ministrului educaţiei nr. 3702/21.04.2021 - MINISTERUL EDUCAŢIEI
I. COMPETENȚE GENERALE
1. Receptarea și transmiterea de mesaje simple orale și/sau prin metode alternative și augmentative de comunicare
în contexte familiare
2. Receptarea de cuvinte și mesaje simple scrise și/sau prin metode alternative și augmentative de comunicare în
contexte familiare
3. Formularea de mesaje simple scrise și/sau prin metode alternative și augmentative de comunicare în contexte familiare
4. Relaționarea prin intermediul comunicării în contexte familiare
1. Receptarea și transmiterea de mesaje simple orale și/sau prin metode alternative și augmentative de comunicare în contexte
familiare
1.1. Perceperea, identificarea și discriminarea de sunete cunoscute din mediul înconjurător și localizarea surselor sonore, inclusiv prin utilizarea
metodelor alternative și augmentative de comunicare
1.2. Identificarea și discriminarea sunetelor dintr-un cuvânt și recunoaşterea poziţiei acestora, inclusiv prin utilizarea metodelor alternative și
augmentative de comunicare
1.3. Înțelegerea și transmiterea de mesaje simple prin limbaj expresiv sau corporal în mediu familiar
1.4. Emiterea de sunete, silabe și pronunțarea de cuvinte uzuale cu rol comunicațional, inclusiv prin utilizarea în asociere a metodelor alternative și
augmentative de comunicare
1.5. Identificarea semnificației unui mesaj simplu pe teme familiare, constituit din 1-2 unități semantice, inclusiv prin utilizarea metodelor
alternative și augmentative de comunicare
2. Receptarea de cuvinte și mesaje simple scrise și/sau prin metode alternative și augmentative de comunicare în contexte familiare
2.1. Identificarea semnificației unor imagini care prezintă întâmplări, fenomene, evenimente familiare
2.2. Recunoaşterea și citirea literelor mari şi mici de tipar și/sau de mână și a cuvintelor uzuale, inclusiv prin utilizarea metodelor alternative și
augmentative de comunicare
2.3. Înțelegerea semnificației unui cuvânt scris și asocierea cu obiectul sau imaginea corespunzătoare, inclusiv prin utilizarea metodelor
alternative și augmentative de comunicare
3. Formularea de mesaje simple scrise și/sau prin metode alternative și augmentative de comunicare în contexte familiare
3.1.Trasarea elementelor grafice și a contururilor literelor, folosind resurse variate
3.2.Identificarea semnelor de punctuație
3.3. Scrierea literelor de tipar și de mână și a cuvintelor simple, uzuale, inclusiv prin utilizarea metodelor alternative și augmentative de
comunicare
3.4. Redactarea unor mesaje simple, în contexte uzuale de comunicare, folosind materiale diverse.
4. Relaționarea prin intermediul comunicării în contexte familiare
4.1. Asocierea formulelor de politețe cu diferite contexte familiare și manifestarea unui comportament civilizat în relația de comunicare
4.2. Participarea la dialoguri scurte, dirijate, în situații de comunicare uzuale
4.3. Emite mesaje simple prin care solicită sau dă informații, la cerere
PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
Intervalul I – 8 ore
de mână și tipar
Asociere fonem-literă mică și mare 4 Săptămâna 21 (19.02.2024, 20.02.2024, 21.02.2024, 22.02.2024)
de mână și tipar
2.2. Cuvinte mono, bisilabice și 4 Săptămâna 22 (04.03.2024, 05.03.2024, 06.03.2024, 07.03.2024)
4. Citirea 2.3. propoziții simple
Citirea cu suport imagistic
Cuvinte mono, bisilabice și 4 Săptămâna 23 (11.03.2024, 12.03.2024, 13.03.2024, 14.03.2024)
propoziții simple
Citirea cu suport imagistic
Cuvinte mono, bisilabice și 4 Săptămâna 24 (18.03.2024, 19.03.2024, 20.03.2024, 21.03.2024)
propoziții simple
Citirea cu suport imagistic
Metoda globală 3 Săptămâna 25 (25.03.2024, 26.03.2024, 27.03.2024)
Metoda fonetico-analitico-sintetică
Evaluarea unității de învătare 1 Săptămâna 25 (28.03.2024)
Intervalul IV – 12 ore / Intervalul V – 17 ore
motricitate fină
Orientare în spațiul paginii
3.1. Asociere fonem-literă-grafem 4 Săptămâna 28 (15.04.2024, 16.04.2024, 17.04.2024, 18.04.2024)
Intervalul V – 8 ore
An şcolar 2023-2024
Unitatea de învăţare: 1. Evaluare Inițială
Nr.ore: 8 ore
Nr. săptămâni: 2
Forma de
organizare a
colectivului:
individuală,
frontală
Unitatea de învăţare: 2. Comunicare non-verbală
Nr.ore: 27 ore
Nr. săptămâni: 7
Actul fono-articulator 1.4. „Iarna” – Exerciții-joc de unire a silabelor în cuvinte simple; Resurse Săptămâna 12
materiale: 04.12.2023
Elemente de identificare personală 05.12.2023
fișe tematice de
Identitatea altor persoane cunoascute lucru, planșe,
06.12.2023
07.12.2023
imagini,
Elaborarea de mesaje orale simple 1.5. „Cum e vremea?” – Exerciții de selectare a imaginii corecte dintr-un calculator, jocuri, Săptămâna 13
creioane colorate, 11.12.2023
Descifrarea mesajului recepționat set pentru a indica despre ce este vorba în mesaj; 12.12.2023
carioci;
Răspunsuri la comenzi simple observarea
13.12.2023
14.12.2023
1.5. Resurse sistematică, Săptămâna 14
Elaborarea de mesaje orale simple „Buna creștere!” –Exerciții de exersare a unor formule de mulțumire; procedurale: evaluarea
4.2. 18.12.2023
Descifrarea mesajului recepționat explicația, orală și 19.12.2023
Răspunsuri la comenzi simple observația, scrisă, 20.12.2023
exercițiul, munca aprecieri 21.12.2023
Propoziție simplă 1.5. „Ce?, Cum?, Unde? De ce?” – Exerciții de adresare de întrebări independentă; verbale Săptămâna 15
08.01.2024
Coerența și logica exprimării în simple; 09.01.2024
Forma de
propoziție organizare a
10.01.2024
Dialogul 11.01.2024
colectivului:
Propoziție simplă 1.2. „Profesorul întreabă – Elevul răspunde” – Exerciții joc de formulare individuală, Săptămâna 16
15.01.2024
Coerența și logica exprimării în de răspunsuri; frontală
16.01.2024
propoziție 17.01.2024
Dialogul 18.01.2024
Povestirea după imagini 2.1. „Zâmbet de copil” – Exerciții joc de povestire după imagini/fotografii; Săptămâna 17
22.01.2024
Comunicare expresivă 23.01.2024
25.01.2024
Povestirea după imagini 2.1. „Sacul cu povești!” – Exerciții joc de aranjare cronologică a Săptămâna 18
29.01.2024
Comunicare expresivă imaginilor din poveste; 30.01.2024
31.01.2024
Evaluarea unității de învătare Săptămâna 18
01.02.2024
Unitatea de învăţare: 4. Citirea
Nr.ore: 28 ore
Nr. săptămâni: 7
Scrierea corectă a cuvintelor 3.3. „Baloane colorate!” – Exerciții de copiere a unor cuvinte simple; Săptămâna 34
03.06.2024
04.06.2024
Evaluarea unității de învătare Săptămâna 34
06.06.2024
Unitatea de învăţare: 6. Evaluare finală
Nr.ore: 8 ore
Nr. săptămâni: 2
CONŢINUTURI Comp. ACTIVITĂŢI DE Resurse Evaluare Data Obs.
Sp. ÎNVĂŢARE
Resurse
materiale:
fișe tematice de Săptămâna 35
10.06.2024
lucru, planșe,
11.06.2024
imagini, 12.06.2024
calculator, jocuri, 13.06.2024
EVALUARE FINALĂ / creioane colorate, observarea
carioci; sistematică,
RECAPITULARE evaluarea
Recapitularea cunoștințelor dobândite 1.2. Exerciții -joc de despărțire în silabe;
Resurse orală și
anterior 1.4. Exerciții-joc de unire a silabelor în cuvinte simple; Săptămâna 36
procedurale: scrisă,
2.2. Exerciții-joc de asocieră literă-sunet; explicația, aprecieri 17.06.2024
18.06.2024
3.3. Exerciții de unire a punctelor ce compun o literă; observația, verbale 19.06.2024
exercițiul, munca 20.06.2024
independentă;
Forma de
organizare a
colectivului:
individuală,
frontală