Planificare calendaristică

Clasa a IV-a

Prof. Înv. Primar, Drăghici-Iacob Alina-Gabriela

An școlar 2023-2024
 PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
An școlar 2023-2024

Unitatea de învățământ: Școala Gimnazială nr. 125, București

Clasa a IV-a
Cadru didactic: Drăghici-Iacob Alina-Gabriela

Manuale:

Total an școlar predare-învățare-evaluare 34 săptămâni din care:

Modulul I: 7 săptămâni
Modulul al II-lea: 7 săptămâni
Modulul al III-lea: 6 săptămâni
Modulul al IV-lea: 9 săptămâni
Modulul al V-lea: 7 săptămâni

1 săptămȃnă˸ Şcoala Altfel” Să știi mai multe, să fii mai bun!” (11-15 martie 2024)
1 săptămȃnă˸ Programul ˮSăptămȃna Verdeˮ (22-26 aprilie 2024)

Limba şi literatura română 5 ore pe săptămână

Matematică 4 ore pe săptămână
Geografie 1 oră pe săptămână
Istorie 1 oră pe săptămână
Arte vizuale și abilități practice 2 ore pe săptămână
Muzică şi mişcare 1 oră pe săptămână
Educație civică 1 ore pe săptămână
Ştiințe ale naturii 1 oră pe săptămână
Joc şi mişcare 1 oră pe săptămȃnă
 MODUL 1 (11 seeptembrie-27 octombrie 2023)
Nr. Unitatea tematică Perioada/ Data Disciplina Competențe Conținuturi Nr.ore Observații
crt. specifice
1. Povești de Limba şi 1.1., 1.2., Să ne amintim din 10 -
I-II literatura 1.3.,1.4., 1.5., clasa a III-a
toamnă 11.09.2023 romȃnă 2.1., 2.2., 2.3., Textul
22.09.2023 2.4.,2.5.,  Textul narativ
3.1., 3.3.,3.4.,  Scrisoarea -
3.5, 3.6  Redactarea unui bilet
4.1., 4.2., 4.3,  Inițierea și menținerea
4.4, 4.5 unui schimb verbal
 Oferirea de informații
referitoare la universul
școlii sau extrașcolar
 Recapitulare
Evaluare inițialǎ

I-II Matematică 1.1, 1.2, 2.1, Să ne amintim din 8 -

11.09.2023 2.2, 2.3, 2.4, clasa a III-a
22.09.2023 2.5, 3.1, 3.2,  Numere naturale de la 0
4.1, 4.2, 5.1, la 10 000;
5.2, 5.3  adunarea și scăderea în
concentrul 0- 10 000;
 înmulţirea numerelor
naturale în concentrul
0-10 000;
 împărţirea numerelor
naturale în concentrul 0
– 100;
 fracţii subunitare şi
 echiunitare cu
numitorul mai mic sau
egal cu 10;
 figuri și corpuri
geometrice;
 măsurări – lungime,
capacitate, masă, timp,
bani
 Recapitulare
Evaluare inițialǎ
I-II Ştiințe ale 1.2, 2.1, 2.2, Am învățat în clasa a III-a 2 -
11.09.2023 naturii 2.4  Recapitulare
22.09.2023  Evaluare
I-II Istorie 1.1, 1.2, 1.3, Ieri, azi, mâine 2 -
11.09.2023 3.1, 4.3  Ce este istoria?
22.09.2023  Timpul și spațiul istoric
I-II Geografie 1.1, 1.2, 1.3, Elemente de geografie a 2 -
11.09.2023 2.1, 2.2, 2.3, orizontului local și apropiat
22.09.2023 3.1, 3.2, 3.3, Orizontul apropiat
3.4, 4.1, 4.2  Clasa, școala, cartierul,
localitatea
 Orientarea și distanțele
în orizontul apropiat.
I-II Educație civică 1.1, 2.3, 3.1, Ne amintim din clasa a III-a 2 -
11.09.2023 3.2  Recapitulare
22.09.2023  Evaluare inițială
I-II Arte vizuale şi 2.1, 2.2, 2.3 Recapitularea noțiunilor din 2 -
11.09.2023 abilități practice clasa a III-a:
22.09.2023  Materiale şi
instrumente
elemente de limbaj plastic-
 punctul, linia, pata de culoare,
forma
 Tehnici e lucru învățate
în clasa a III-a.
 Elemente de limbaj
plastic: linia, punctul,
culoarea, forma
 Tehnici de lucru mixte:
colaj 3 D, tangram
I-II Muzică şi 1.1 Recapitularea noțiunilor din 2 -
11.09.2023 mişcare clasa a III-a
22.09.2023 Iepuraşii-din folclorul copiilor
La pădure-din folclorul
copiilor
I-II Joc şi mişcare 1.1, 1.2, 2.1, Jocuri de mișcare 2 -
11.09.2023 2.2 cuprinzând variante de mers,
22.09.2023 cu schimbări de direcţie
JOC: Ştafete cu deplasări în
diferite variante de mers
2. Împreună cu III-VII Limba şi 1.1, 1.4, 2.1,  Textul literar în versuri. 25 5 octombrie-
25.09.2023 literatura 2.2, 2.4, 2.5, Poezii scurte adecvate Ziua
ceilalți 27.10.2023 romȃnă 3.1, 3.2, 3.3, nivelului de vârstă Educației
3.4, 4.5  Text de informare Zi liberǎ
 Intuirea claselor
morfologice
Substantivul
 Identificarea numărului
și a genului unui
substantiv
 Extragerea dintr-un text
a unor elemente
semnificative pentru a
 susține o opinie
referitoare la mesajul
citit
 Evaluare

Lecția 1 | Fii tu însuți!

de Claudia Groza
Lecția 2 | O călătorie
spre țările calde, de
Adina Popescu
Lecția 3 | Substantivul.
Furtuna frunzelor, de
Jules Renard
Lecția 4 | Satul global,
de Vasile Poenaru
Lecția 5 | Relatarea
unei întâmplări
imaginate Lecția 6 |
Cum comunicăm?
III-VII Matematică 1.1, 1.2, 2.1, Numerele naturale cuprinse 20 5 octombrie-
25.09.2023 2.2, 2.3, 4.1, între 0 şi Ziua
27.10.2023 5.1, 5.3 1 000 000 Educației
 Formarea, citirea şi Zi liberǎ
scrierea numerelor
naturale cuprinse între
0 şi 1 000 000
 Compararea şi
ordonarea numerelor
naturale
 Rotunjirea numerelor
naturale
 Scrierea numerelor cu
 cifre romane
 Recapitulare
 Evaluare
 Activități de
ameliorare/dezvoltare
Adunarea şi scăderea
numerelor naturale în
concentrul 0 – 1 000 000
 Adunarea şi scăderea;
proprietăţi ale adunării
 Număr necunoscut:
aflare prin diverse
metode ( metoda
mersului invers,
metoda balanţei
 Adunarea și scăderea în
concentrul 0 – 10 000.
Proprietățile adunării
 Aflarea termenului
necunoscut – metoda
balanței, metoda
mersului invers
 Adunarea și scăderea în
concentrul 0 - 1 000
000, fără trecere peste
ordin
 Adunarea și scăderea în
concentrul 0 - 1 000
000, cu trecere peste
ordin
 Ordinea efectuării
operațiilor și folosirea
 parantezelor rotunde și
pătrate
 Probleme
 Recapitulare
 Evaluare
III-VII Ştiințe ale 1.1, 1.2, 2.1, Ştiințele vieții: 5 27 octombrie
25.09.2023 naturii 2.2,2.3, 2.4, Cicluri de viațǎ ȋn lumea vie 2023
27.10.2023 2.5  Pǎrinți și urmași ȋn Zi liberǎ
lumea vie. Asemǎnǎri (Sf Dimitrie
și deosebiri cel Nou)
 Ciclul de viațǎ la plante
 Ciclul de viațǎ la
animale
 Adaptarea
viețuitoarelor la
condiții de viațǎ din
diferite medii
 Pajistea
 Pǎdurea
 Râul
 Marea
 Deșertul
 Relația de hrǎnire ȋntre
viețuitoare-lanțuri
trofice simple
III-VII Istorie 1.1, 1.3, 2.1, Familia 5 27 octombrie
25.09.2023 2.2, 3.1, 3.2,  Trecutul familiei. 2023
27.10.2023 4.1, 4.3 Arborele genealogic Zi liberǎ
 Activitǎți cotidiene în (Sf Dimitrie
familie. Sărbătorile și cel Nou)
timpul liber al familie
 Recapitulare/Evaluare
 Comunitatea localǎ și
naționalǎ
 Copilăria de ieri și de
azi în comunitatea
locală
 Comunitatea locală
III-VII Geografie 1.1, 1.2,1.3,  Planul clasei, al 5 5 octombrie-
25.09.2023 2.1, 2.2, 2.3, locuinței, al scolii, Ziua
27.10.2023 3.1, 3.2, 3.3, cartierului şi localității Educației
3.4, 4.1, 4.2 Orizontul local Zi liberǎ
 Orizontul, linia
orizontului, punctele
cardinale
 Hărți ale orizontului
local
Caracteristici generale
observabile ale orizontului
local
 Relief, hidrografie,
vegetație
 Populație, așezări,
activități ale oamenilor
III-VII Educație civică 1.1, 1.2, 3.1, Locuri de apartanență 5
25.09.2023 3.2, 3.3  Localitatea şi
27.10.2023 domiciliul
 Tradiții locale
 Ṭara natală. Țara ȋn
care locuiesc
 Însemnele țǎrii:
drapelul, imnul, stema,
ziua naționalǎ,
 Dragostea fațǎ de țarǎ
 Europa și Uniunea
Europeanǎ

III-VII Arte vizuale şi 1.1, 1.2, 2.2, Arta, șoapta care se vede. 5
25.09.2023 abilități practice 2.4 Imaginea-sentiment în artă
27.10.2023  Povești fără de cuvinte.
Rolul imaginii în
comunicare
 Peisajul în fotografie.
Dialogarea în limbaj
fotografic sau video
 Noi descoperiri.
Asemănări și deosebiri
în limbajul lumii artei
 De ce și cum
comunicăm? Mesajul
nonverbal practic sau
artistic
Puncte, linii și pete vii. Forța
și expresivitatea elementelor
de limbaj
 Mesajul cifrat al
universului nostru.
Cum comunică natura
III-VII Muzică şi 1.1, 1.2, 1.3, Timbrul. Dinamica 5 27 octombrie
25.09.2023 mişcare 2.1, 2.2, 3.3  Timbrul. Sunete din 2023
27.10.2023 mediul ȋnconjurǎtor, Zi liberǎ
sunete vocale, sunete (Sf Dimitrie
instrumentale cel Nou)
 Dinamica. Nuanțe
 Recapitulare.Evaluare
  Cântarea vocalǎ
 Cântarea ȋn grupuri
mici
III-VII Joc şi mişcare 1.1, 1.2, 2.1, Jocuri de mișcare și ștafete 5
25.09.2023 2.2 cuprinzând variante de
27.10.2023 alergare
 Alergare în zig-zag -
JOCURI: ”Vizitiul și
căluțul”, “Figurile
geometrice”
 Alergare cu ocolire de
obstacole – JOCURI:
”Troica”, ” Semănatul
și culesul cartofilor”, ”
Cursa vocalelor”
 Alergare cu trecere
peste obstacole –
JOCURI: ”Vânătorul,
vrabia și albina”,
”Șoarecele și pisica”
 Alergare cu transport,
punere şi culegere de
obiecte - JOCURI:
”Poșta merge”,”Din
cerc în cerc”
VACANȚĂ (30 VACANȚĂ VACANȚĂ (30 VACANȚĂ VACANȚĂ (30 octombrie- 5 VACANȚĂ (30 VACANȚĂ
octombrie- 5 noiembrie (30 octombrie- octombrie- 5 (30 noiembrie 2023 ) octombrie- 5 (30
2023 ) 5 noiembrie noiembrie 2023 ) octombrie- 5 noiembrie octombrie- 5
2023 ) noiembrie 2023 ) noiembrie
2023 ) 2023 )
MODULUL 2 MODULUL 2 MODULUL 2 MODULUL 2 MODULUL 2 MODULUL 2 MODULUL
7 sǎptǎmâni 7 sǎptǎmâni 7 sǎptǎmâni 7 sǎptǎmâni 7 sǎptǎmâni 7 sǎptǎmâni 2
 ( 6 noiembrie- (6 ( 6 noiembrie- ( 6 noiembrie- ( 6 noiembrie- 22 decembrie ( 6 noiembrie- 7 sǎptǎmâni
22 decembrie 2023 ) noiembrie- 22 22 decembrie 22 decembrie 2023) 22 decembrie (6
decembrie 2023) 2023) 2023) noiembrie-
2023 ) 22 decembrie
2023 )
3. Dorințe împlinite VIII-XIV Limba şi 1.1., 1.2.,  Textul literar narativ 35 30
06.11.2023 literatura 1.3.,1.4., 1.5.,  Textul descriptiv de tip Noiembrie
romȃnă 2.1., 2.2., 2.3., portret
22.12.2023 Zi liberǎ
2.4.,2.5.,  Textul de informare și
3.1., 3.3.,3.4., funcțional. Invitația
3.5, 3.6  Poezii scurte adecvate
4.1., 4.2., 4.3, nivelului de vârstă
4.4, 4.5  Intuirea claselor
morfologice .Adjectivul
 Descrierea (de
personaje imaginare, de
film/ carte)
 Relatarea unei
întâmplări imaginate
 Recapitulare
 Evaluare
 Activități de
ameliorare/dezvoltare
 Lectia 1: Aventurile lui
Tom Sawer, dupǎ Mark
Twain
 Lecția 2: Invitația
 Lecția3: Adjectivul.
Poziția adjectivului fațǎ
de substantiv
 Lecția 4: Adjectivul.
 Acordul adjectivului cu
substantivul
 Lecția 5: Singur pe
lume, dupǎ Hector
Maloc
 Lecția 6: Descrierea
unui personaj
 Lecția 7: Bunul meu
amic, Ilie, de Aurora
Ionescu
 Lecția 8: Noi vrem sǎ
ne unim cu țara! de
Vasile Poenaru
 Lecția 9: Scrierea
corectǎ a adjectivelor
 Lecția 10: Colind de
Craciun, de Charles
Dickens

VIII-XIV Matematică 2.4, 5.1, 5.2, Înmulţirea numerelor 28 30

06.11.2023 5.3 naturale în concentrul Noiembrie
0 – 1 000 000
22.12.2023 Zi liberǎ
 Ȋnmulţirea unui număr
cu 10, 100, 1 000
 Ȋnmulţirea numerelor
când factorii au cel
mult trei cifre
 Proprietăţile înmulţirii
 Înmulțirea în
concentrul
0 – 10 000 – proprietățile
înmulțirii
 Înmulțirea cu 10, 100, 1
000
 Înmulțirea unui număr
de o cifră cu un nr. de
mai multe cifre
 Înmulțirea unui număr
de două cifre cu un nr.
de mai multe cifre
 Înmulțirea unui număr
de 3 cifre cu un nr de
3 sau 4 cifre
 Probleme cu operații de
înmulțire
 Ordinea efectuării
operațiilor și folosirea
parantezelor rotunde și
pătrate
Împărţirea numerelor naturale
în concentrul 0-100
 împărţirea numerelor
mai mici decât 100 la
un număr de cel
mult două cifre (cu rest
zero sau diferit de zero)
 Împărțirea dedusă din
tabla înmulțirii
 Împărțirea unui nr. de
două cifre la un nr de
o cifră, cu rest 0
 Împărțirea unui nr. de
 două cifre la un nr de
o cifră, cu rest diferit de
0
 Împărțirea când
deîmpărțitul și
împărțitorul au două
cifre
 Probleme cu operații de
împărțire
 Ordinea efectuării
operațiilor și folosirea
parantezelor rotunde și
pătrate
 Probleme care se
rezolvă prin metoda
figurativă
 Metoda comparației
 Metoda mersului invers
 Recapitulare
 Evaluare
 Activități de
ameliorare/dezvoltare
VIII-XIV Ştiințe ale 1.1, 1.2, 2.1, Omul. Menținerea stǎrii de 7 1
06.11.2023 naturii 2.2, 2.3, 2.4, sǎnǎtate Decembrie
22.12.2023 2.5  Dietǎ echilibratǎ. Zi liberǎ
Mișcarea
 Recapitulare/Evaluare
Ştiințele Pǎmântului
Pǎmântul ȋn Sistemul Solar
 Planetele Sistemului
Solar
  Luna-Satelitul natural
al Pǎmântului
 Mișcǎrile Pǎmântului
 Soarele-sursǎ de luminǎ
și cǎldurǎ
 Cicluri determinate de
Soare: ciclul zi-noapte,
anotimpurile
VIII-XIV Istorie 1.1, 1.3, 2.1,  Comunitatea naționalǎ 7 1
06.11.2023 2.2, 2.3, 3.1,  Recapitulare/Evaluare Decembrie
3.2, 4.1, 4.3 Popoare de ieri și de azi (I)
22.12.2023 Zi liberǎ
Antichitatea
 Dacii și romanii
 Legendele și scrieeri
istorice despre daci și
romani
 Grecii, galii, slavii
 Recapitulare/Evaluare
Popoare de ieri și de azi (II)
Evul Mediu
 Ȋntemeierea statelor
medievale românești
VIII-XIV Geografie 1.1, 1.2, 1.3, Modificări observabile și 7 30
06.11.2023 2.1, 2.2, 2.3, repere de timp Noiembrie
22.12.2023 3.1, 3.2, 3.3,  Modificări observabile Zi liberǎ
3.4, 4.1, 4.2 în realitatea
înconjurătoare
 Ora, ziua, săptămâna,
anul
 Calendarul
De la orizontul local la țară
  Localitatea natală
 Regiunea
înconjurătoare
 De la orizontul local la
regiune și țară
 Recapitulare şi evaluare
VIII-XIV Educație civică 1.1, 1.2, 3.1,  Însemnele Uniunii 7
06.11.2023 3.2, 3.3 Europene: drapelul,
22.12.2023 imnul, Ziua Europei
 România, membră a
Uniunii Europene
 Recapitulare
 Evaluare
Raporturile noastre cu
ceilalți oameni. Valori și
norme morale
 Bine/rău.
 Altruism/egoism
 Cinste/necinste
VIII-XIV Arte vizuale şi 2.1, 2.2, 2.3  Elementele de limbaj 7
06.11.2023 abilități practice plastic. Cum folosim
22.12.2023 tehnicile pentru a-l crea
 Punctele, liniile și
petele în artă. Rolurile
lor și posibilitățile de
figurare plastică
 Portretul în grafică sau
pictură. Explorăm
emoțiile într-un
autoportret
Secrete ale artiștilor. Tipuri
 de compoziție ȋn plan
 Compoziția pe scenă și
în sala de expoziție.
Ritmul în artă.
Activitate integrată de
înțelegere a compoziției
dinamice sau statice
 Ritmul în artele
vizuale: simetrie,
alternanță, repetiție.
Exercițiu intuitiv cu
elemente din natură
 Cum se așază ideile
văzute. Sugestii legate
de regulile de bază în
compoziția plană
 Culoarea își face
apariția în compoziție.
Game cromatice și
acorduri. Dominanta
cromatică
VIII-XIV Muzică şi 1.1, 1.2, 1.3, Elemente de limbaj muzical 7 1
06.11.2023 mişcare 2.1, 2.2, 3.3 (I) Decembrie
22.12.2023  Portativul, cheia SOL, Zi liberǎ
gama DO Sunetele și
notele de la SOL la
SOL2
 Ritmul – Valori de note
– Pătrimea
 Ritmul – Valori de note
– Optimea Măsura de
doi timpi
  Ritmul – Valori de note
– Doimea
 Genuri muzicale.
Folclorul copiilor.

VIII-XIV Joc şi mişcare 1.1, 1.2, 2.1, Jocuri de mișcare și ștafete 7

06.11.2023 2.2 cuprinzând variante de
sărituri cu desprindere de pe
22.12.2023
un picior și de pe ambele
picioare; în lungime, înălţime
şi adâncime cu coardă
JOCURI: ”Elasticul”,
“Şotronul”
JOCURI: ”Ferește-ți
picioarele”, ”Cercurile
zburătoare”
Jocuri de mișcare și ștafete
cuprinzând variante de
aruncare și prindere
 Aruncare azvârlită la
distanţă, la ţintă şi la
partener – JOCURI:
”Suveica dublă”,
”Ferește-ți capul”
 Aruncare împinsă cu
două mâini de la piept -
JOCURI: ”Vânătorii și
rațele”, “Între două
focuri”
 Prindere cu două mâini
a obiectelor rostogolite,
a mingii transmise de
 partener – JOCURI:
”Ciobanul își apără
oile”, ”Țintașii
iscusiți”
 Tracțiune-împingere –
JOCURI:
”Derdelușul”, ”Lupta
cocoşilor”
Cățărare - coborâre – JOC:
”Toboganul”
MODUL 3 MODUL 3 MODUL 3 MODUL 3 MODUL 3 MODUL 3 MODUL 3
6 săptămâni 6 săptămâni 6 săptămâni 6 săptămâni 6 săptămâni 6 săptămâni 6 săptămâni
8 ianuarie-9 februarie 8 ianuarie-9 8 ianuarie-9 8 ianuarie-9 8 ianuarie-9 februarie 8 ianuarie-9 8 ianuarie-9
2024 februarie februarie februarie 2024 februarie februarie
2024 2024 2024 2024 2024

4. Jocurile XV-XIX Limba şi 1.1., 1.2.,  Text literar narativ 25 24 Ianuarie

08.01.2024 literatura 1.3.,1.4., 1.5.,  Text de informare 2024
copilăriei 09.02.2024 romȃnă 2.1., 2.2., 2.3.,  Povestirea unei Zi liberǎ
3.1., 3.3.,3.4., întâmplări trăite sau
3.5.4.1., 4.2., imaginate
4.3, 4.4, 4.5  Organizarea
informațiilor într-un
tabel
 Intuirea claselor
morfologice Pronumele
personal
 Relatarea unei
întâmplări trăite/
imaginate
 Recapitulare
 Evaluare
  Activități de
ameliorare/dezvoltare
Lecția 1 : Oprește timpul, te
rog! de Aurora Ionescu
Lecția 2 : Pronumele personal
Lecția 3 : O zi alături de un
copil ca tine și de un copil inuit
Lecția 4 : Organizarea
informațiilor într-un tabel
Lecția 5 : Pronumele personal
de politețe
XV-XIX Matematică 2.4, 2.5, 5.1, ● Numerele naturale 20 24 Ianuarie
08.01.2024 5.2, 5.3 cuprinse între 0 – 1 000 2024
000
09.02.2024 Zi liberǎ
● Adunarea şi scăderea
numerelor naturale în
concentrul
0 – 1 000 000, cu și fără
trecere peste ordin
● Înmulţirea numerelor
naturale în concentrul 0-1
000 000
● Împărţirea numerelor
naturale în concentrul 0 -
100
● Împărţirea numerelor
naturale în concentrul 0 –
1 000 000
● Ordinea efectuării
operaţiilor şi folosirea
parantezelor rotunde
 Probleme ; metoda
 reprezentării grafice;
metoda mersului
invers; metoda
comparaţiei
 Recapitulare
 Evaluare
 Activități de
ameliorare/dezvoltare

XV-XIX Ştiințe ale 1.1, 1.2, 2.1,  Modificǎrile vremii 5

08.01.2024 naturii 2.2, 2.3, 2.4,  Ritmuri cotidiene și
09.02.2024 2.5 anuale ale activitǎților
viețuitoarelor
Mǎrturii ale vieții din trecut
 Evidențe ale trecutului
pe Terra
 Ce sunt fosilele?
 Fosilele și animalele
dispǎrute
XV-XIX Istorie 1.1, 1.2, 1.3,  Domnitori români de 5
08.01.2024 2.1, 2.2, 3.2, seamă, monumente și
09.02.2024 4.1, 4.3 legende istorice
 Transilvania – spațiu
multienic. Personalități
ale minorităților.
 Evul Mediu în lume –
englezii, francezii,
rușii, ungurii, otomanii,
bulgarii, sârbii.
Exploratori celebri
 Recapitulare. Evaluare
 Popoare de ieri și de azi (III)
Epoca modernǎ
 Alexandru Ioan Cuza și
Unirea Principatelor
Române
XV-XIX Geografie 1.1, 1.2, 1.3, Elemente de geografie a 5
08.01.2024 2.1, 2.2,2.3, României
3.1, 3.2, 3.3, Elemente de geografie
09.02.2024
3.4, 4.1, 4.2 generală
 Limite și vecini
 Relieful: caracteristici
generale și trepte de
relief
 Clima, apele, vegetația,
animalele și solurile
 Locuitorii și așezările
omenești Activități
economice
 Resurse și activități
industriale
XV-XIX Educație civică 2.1, 2.2, 2.3,  Respect/lipsă de respect 5
08.01.2024 3.3  Responsabilitate/lipsă
09.02.2024 de responsabilitate.
 Solidaritate/lipsă de
solidaritate
 Norme morale. Rolul
normelor morale
 Recapitulare.
XV-XIX Arte vizuale şi 1.1, 1.2, 2.1,  Compoziția plastică, 5
08.01.2024 abilități practice 2.3, 2.2, 2.4 ritmul plastic. Cum
09.02.2024 surprindem subiectul
 observat din diferite
unghiuri
 Compoziția decorativă,
forme geometrizate.
Linia ornament, pata
decorativă
Limbajul ȋn arta
tradiționalǎ. Motive și
elemente decorative
 Din tainele
patrimoniului cultural.
Introducere în limbajul
formelor artei populare
 Valoarea expresivă a
liniei simple și a
punctelor.
 Arhitectura țărănească
și sculptura decorativă
în lemn
 Coasem sau țesem.
Experimentarea de
tehnici simple ale
artelor decorative
textile
XV-XIX Muzică şi 1.1, 1.2, 1.3,  Genuri muzicle. 5
08.01.2024 mişcare 2.1, 2.2, 3.3 Colinde
09.02.2024  Recapitulare. Evaluare
Elemente de limbaj muzical
(II)
 Pauza de un timp.
Pauza de o jumătate de
timp
  Măsura de trei timpi
 Semnele de repetiție
XV-XIX Joc şi mişcare 1.1, 1.2, 2.1,  Jocuri de mișcare, 5 24 Ianuarie
08.01.2024 2.2 trasee aplicative și 2024
09.02.2024 ștafete cuprinzând Zi liberǎ
deprinderi motrice
complexe (utilitar-
aplicative)
Tracțiune – JOCURI:
”Transportul rănitului”,
”Remorcarea”
Escaladare - JOC: ”
Transportul buşteanului”
 Recapitulare
Joocuri libere
JOCURI: ”Vizitiul și doi cai”,
”Șarpele își prinde coada”
 Jocuri de mișcare și
ștafete vizând
dezvoltarea calităților
motrice combinate
Viteza de deplasare în relație
cu un partener – JOCURI:
”Vânătorul, vrabia și albina”,
”Al treilea fuge”
VACANȚĂ VACANȚĂ VACANȚĂ VACANȚĂ VACANȚĂ VACANȚĂ VACANȚĂ
( 19 februarie –25 ( 19 februarie ( 19 februarie – ( 19 februarie ( 19 februarie –25 februarie) ( 19 februarie ( 19
februarie) –25 februarie) 25 februarie) –25 februarie) –25 februarie) februarie –
25 februarie)
 MODULUL 4 MODULUL 4 MODULUL 4 MODULUL 4 MODULUL 4 MODULUL 4 MODULUL 4
9 sǎptǎmâni 9 sǎptǎmâni 9 sǎptǎmâni 9 sǎptǎmâni 9 sǎptǎmâni 9 sǎptǎmâni 9 sǎptǎmâni
(26 februarie- 26 aprilie (26 februarie- (26 februarie- 26 (26 februarie- (26 februarie- 26 aprilie 2024) (26 februarie- (26
2024) 26 aprilie 2024) aprilie 2024) 26 aprilie 2024) 26 aprilie 2024) februarie- 26
aprilie 2024)

Şcoala Altfel” Să știi mai Şcoala Altfel” Şcoala Altfel” Să Şcoala Altfel” Şcoala Altfel” Să știi mai Şcoala Altfel” Şcoala
multe, să fii mai bun!” Să știi mai știi mai multe, să Să știi mai multe, să fii mai bun!” Să știi mai Altfel” Să
(11-15 martie 2024) multe, să fii fii mai bun!” multe, să fii (11-15 martie 2024) multe, să fii știi mai
mai bun!” (11-15 martie mai bun!” mai bun!” multe, să fii
(11-15 martie 2024) (11-15 martie (11-15 martie mai bun!”
2024) 2024) 2024) (11-15
martie 2024)
Programul ˮSăptămȃna Programul Programul Programul Programul ˮSăptămȃna Programul Programul
Verdeˮ (22-26 aprilie ˮSăptămȃna ˮSăptămȃna ˮSăptămȃna Verdeˮ (22-26 aprilie 2024) ˮSăptămȃna ˮSăptămȃna
2024) Verdeˮ (22-26 Verdeˮ (22-26 Verdeˮ (22-26 Verdeˮ (22-26 Verdeˮ (22-
aprilie 2024) aprilie 2024) aprilie 2024) aprilie 2024) 26 aprilie
2024)
5. Vise însorite XX-XXIV Limba şi 1.3, 1.4, 2.1,  Text literar narativ 20
26.02.2024 literatura 2.2, 2.3, 2.4,  Text descriptiv de tip
romȃnă portret
22.03.2024 2.5, 3.1, 3.2,
 Text de informare și
3.4, 3.5, 3.6,
funcțional: cartea
4.2, 4.4 poștală
 Textul funcțional scurt
(cartea poștală)
 Prezentarea unei teme
 Intuirea claselor
morfologice.Verbul
 Persoana și numărul
verbului
 Timpul verbului
  Recapitulare
 Evaluare
Lecția 1 | Stigletele, de Mihail
Sadoveanu
Lecția 2 | Verbul
Lecția 3 | Persoana și numărul
verbului
Lecția 4 | Păpădia, de Ion
Agârbiceanu
Lecția 5 | Cartea poștală
Lecția 6 | Amintiri din
copilărie, de Ion Creangă
Lecția 7 | Relatarea unor
întâmplări având ca suport
banda desenată
Lecția 8 | Timpul verbului
XX-XXIV Matematică 2.1, 2.2, 2.3, Fracţii cu numitorul mai mic 16
26.02.2024 2.4, 2.5, 5.1, sau egal cu 10 sau cu
numitorul
22.03.2024 5.3
egal cu 100
 diviziuni ale unui
întreg: sutime;
reprezentări prin desene
 fracţii subunitare,
echiunitare,
supraunitare
 adunarea şi scăderea
fracţiilor cu acelaşi
numitor
 scrierea procentuală
(numai pentru 25%,
50%, 75%)
  Diviziuni ale unui
întreg
 Fracţii subunitare,
echiunitare,
supraunitare
 Compararea si
ordonarea fracțiilor
 Adunarea şi scăderea
fracţiilor cu acelaşi
numitor
 Scrierea procentuală
 Probleme
 Recapitulare
 Evaluare
XX-XXIV Ştiințe ale 1.1, 1.2, 2.1, Influența omului asupra 4
26.02.2024 naturii 2.2, 2.3, 2.4, mediului de viațǎ
22.03.2024 2.5, 3.1  Ce este mediul de
viațǎ?
 Dispariția speciilor
 Protejarea mediului
 Recapitulare.Evaluare
XX-XXIV Istorie 1.1, 1.2, 1.3,  Regele Carol I și 4
26.02.2024 2.1, 22, 3.1, independența
3.2, 4.1, 4.3 României. Călători și
22.03.2024
exploratori din spațiul
românesc — sec. al
XIX-lea
 Primul Război
Mondial. Regele
Ferdinand I și Marea
Unire
XX-XXIV Geografie 1.1, 1.2, 1.3,  Principalele produse 4
26.02.2024 2.1, 2.2, 2.3, agricole. Căi de
22.03.2024 3.1, 3.2, 3.3, comunicație
Elemente de geografie a
3.4, 4.1, 4.2 României
Elemente de geografie
regională Marile unități
geografice ale României –
caracteristici generale
 Munții Carpați
 Dealurile și podișurile
 Câmpiile şi Delta
Dunării
XX-XXIV Educație civică 1.1, 1.2, 2.1, Raporturile noastre cu 4
26.02.2024 2.2, 2.3, 3.3 ceilalți oameni .
Comportamente moral-civice
22.03.2024
 Comportamente moral-
civice ȋn familie
 Comportamente moral-
civice ȋn școalǎ
 Comportamente moral-
civice ȋn grupuri de
prieteni
 Comportamente moral-
civice în locuri publice
XX-XXIV Arte vizuale şi 1.1, 2.1, 2.2,  Fenomenul stilizării în 4
26.02.2024 abilități practice 2.4 arta picturii pe sticlă.
22.03.2024 Izvodul liniei și izvorul
culorii
Creativitatea fǎrǎ granițe
 Așezarea în plan și
așezarea în spațiu.
 Contraste de forme.
Despre arhitectură
 Exerciții de
descompunere și
recompunere a
formelor. Tehnici
inedite: mozaic,
tangram, origami,
kirigami, quilling
 Macheta unei mici
scene de teatru.
Bricolaj. Crearea unui
ansamblu arhitectonic
3D în miniature
XX-XXIV Muzică şi 1.1, 1.2,  Legătura între text și 4
26.02.2024 mişcare 2.1,3.1, 3.3 melodie. Strofa și
22.03.2024 refrenul
 Măsura de patru timpi.
Nota întreagă
*Alterații – Diez. Bemol. Becar
Cântarea instrumentală
 Percuția corporală
diversă
 Orchestra de jucării
muzicale. Instrumente
muzicale
XX-XXIV Joc şi mişcare 1.1, 1.2, 2.1,  Forță dinamică a 4
26.02.2024 2.2 trunchiului și
22.03.2024 abdomenului –
JOC:”Nu te lăsa frate”
 Rezistența generală –
JOC: ”Șoarecele isteț
 și pisica periculoasă”
 Coordonare ochi –
mână, ochi – picior
JOCURI: ”Țintașii iscusiți”,
”Recunoaște-ți vecinii”
Jocuri pentru coordonare
oculo – motorie
 Coordonare generală –
JOCURI: ”Poșta
merge”, ”Vânătorii şi
raţele”
Jocuri de mișcare pentru
dezvoltarea funcțiilor
cardiace și respiratorii
JOCURI: ”Ancorăm corabia
la mal”, ”Leapșa pe
ghemuite”
6. În ritm de XXV-XXIX Limba şi 1.4, 2.1, 2.2,  Text literar narativ 20
29.03.2024 literatura 2.5, 3.1, 3.2,  Intuirea relației dintre
primăvară 26.04.2024 romȃnă 3.4, 3.5, 4.1, subiect și predicat
4.3, 4.4  Extragerea dintr-un text
a unor elemente
semnificative pentru a
susține o opinie
referitoare la mesajul
citit
 Recapitulare
 Evaluare
 Activități de
ameliorare/dezvoltare
Lecția 1 | Prieteni mici, cu
suflete mari
 Lecția 2 | Dragă Năsturel, de
Petre Ghelmez
Lecția 3 | Cuvântul – parte de
propoziţie
Lecția 4 | Subiectul
Lecția 5 | Predicatul
Lecția 6 | Relația dintre subiect
și predicat
XXV-XXIX Matematică 2.4, 2.5, 5.1, Elemente de geometrie 16
29.03.2024 5.3 Localizarea unor obiecte
26.04.2024  terminologie specifică:
paralel, perpendicular
 coordonate într-o
reprezentare grafică sub
formă de reţea
 hărţi
Figuri geometrice
 drepte perpendiculare,
paralele
 unghiuri drepte,
ascuţite, obtuze
 poligoane: pătrat,
dreptunghi, romb,
paralelogram, triunghi
 cerc
Axa de simetrie
Perimetrul
Aria unei suprafeţe (prin
reprezentări, estimând cu
ajutorul unei
reţele de pătrate cu latura
de 1 cm)
Corpuri geometrice
 cub, paralelipiped,
piramidă, cilindru,
sferă, con (identificare,
desfăşurare, construcţie
folosind tipare sau diverse
materiale)
 volumul cubului şi
paralelipipedului
(folosind cubul cu
latura 1 cm
 Punct, linie dreaptă,
linie frântă, linie curbă,
semidreaptă, segment
 Unghiuri
 Drepte paralele; drepte
perpendiculare
 Triunghiul
 Dreptunghiul şi pătratul
 Paralelogramul şi
rombul
 Cercul
 Axa de simetrie
 Aria unei suprafeţe
 Cubul şi paralelipipedul
 Volumul cubului și
paralipipedului
 Piramida
 Cilindrul, conul, sfera
 Jocuri cu elemente de
geometrie
  Exerciţii de orientare
spaţială. Hărţi
 Probleme cu elemente
de geometrie
 Recapitulare
 Evaluare
 Exerciții de
ameliorare/dezvoltare
XXV-XXIX Ştiințe ale 1.1, 1.2, 2.1, Ştiințele fizicii 4
naturii Corpuri-proprietǎți
29.03.2024 2.2, 2.3, 2.4,
 Plutirea corpurilor ȋn
26.04.2024 2.5, 3.1 apǎ
 Proprietǎțile apei.
Utilizǎri ale apei ȋn
diferite stǎri de
agregare
Schimbǎri ale caracteristicilor
corpurilor și materialelor
 Amestecuri și separarea
amestecurilor
 Dizolvarea. Influența
temperaturii asupra
procesului de dizolvare
XXV-XXIX Istorie 1.1, 1.2, 1.3,  Epoca modernă – turcii, 4
29.03.2024 2.1, 2.2, 3.1, ungurii, germanii, rușii,
26.04.2024 3.2, 4.1, 4.3 sârbii, bulgarii. Călători
şi exploratori din prima
jumătate a secolului al
XX-lea
 Recapitulare.
 Evaluare
XXV-XXIX Geografie 1.1, 1.2, 1.3, Caracteristici geografice ale 4
29.03.2024 2.1, 2.2, 3.1, regiunii în care este situat
orizontul local
26.04.2024 3.2, 4.1, 4.3 Elemente de prezentare ale unei
regiuni
 Caracterizarea regiunii
(sau a regiunilor) din
jurul orizontului local
 Organizarea
administrativă a
României Organizarea
administrativă actuală
 Orașul București –
caracterizare
geografică.
Caracterizarea
geografică a județului
și a localității în care
este situat orizontul
local
România în Europa și pe
glob România în Europa
 Poziția geografică a
României în Europa:
limite și vecini
XXV-XXIX Educație civică 2.1, 2.2, 2.3,  Evaluare 4
29.03.2024 3.3  Comportamente
26.04.2024 prosociale – ajutorare și
sprijin; cooperare și
competiție
 Comportamente
prosociale – toleranță,
 voluntariat
XXV-XXIX Arte vizuale şi 1.1, 1.2, 2.1, Diversificǎm tehnicile ȋn 4
29.03.2024 abilități practice 2.2 creațile noastre. Pete
spontane și elaborate
26.04.2024
 Colajul în decorațiunile
de interior. Coperte și
rame cu structuri
naturale
 Un camuflaj artistic.
Modulul în arta textilă
sau în decorațiunile de
interior
 Spontan și elaborat.
Efectul petelor-
surpriză și al petelor
îndelung-căutate
Ȋntâlnirea cu teatrul. Forme
expresive ȋn scenografie
 Artiștii pe scenă și cei
ascunși dincolo de
scenă. Arta actorului, a
scenografului, a
scenaristului și a
regizorului
XXV-XXIX Muzică şi 1.1, 1.2  Cântarea cu 4
29.03.2024 mişcare acompaniament
26.04.2024  Recapitulare
 Evaluare
Mișcarea pe muzică
 Tactarea măsurii.
Mișcări sugerate de
ritm. Expresivitate,
 mișcări libere
XXV-XXIX Joc şi mişcare 1.1, 1.2, 2.1, Jocuri de mișcare pentru 4
29.03.2024 2.2 dezvoltarea funcțiilor
cardiace și respiratorii
26.04.2024
JOCURI: ”Ancorăm corabia
la mal”, ”Leapșa pe
ghemuite”
Jocuri de mișcare
desfășurate în diferite
anotimpuri, în aer liber
incluzând întrecerea între
grupuri
JOC: ”Cărăușii”
JOC: ”Țintașii iscusiți”
JOC: ”Vânătorii și rațele”
Jocuri de mișcare pentru
timpul liber desfășurate în
excursii, tabere, drumeții
JOCURI: ”Batistuța”,
”Vânătorul iscusit”
VACANȚǍ VACANȚǍ VACANȚǍ VACANȚǍ VACANȚǍ VACANȚǍ VACANȚǍ
29.04.2024 29.04.2024 29.04.2024 29.04.2024 29.04.2024 29.04.2024 29.04.2024
07.05.2024 07.05.2024 07.05.2024 07.05.2024 07.05.2024 07.05.2024 07.05.2024

MODULUL 5 MODULUL 5 MODULUL 5 MODULUL5 MODULUL 5 MODULUL 5 MODULUL

7 sǎptǎmâni 7 sǎptǎmâni 7 sǎptǎmâni 7 sǎptǎmâni 7 sǎptǎmâni 7 sǎptǎmâni 5
(8 mai-21 iunie 2024) (8 mai-21 (8 mai-21 iunie (8 mai-21 (8 mai-21 iunie 2024) (8 mai-21 7 sǎptǎmâni
iunie 2024) 2024) iunie 2024) iunie 2024) (8 mai-21
iunie 2024)
7 Călătorind prin XXX- Limba şi 1.1, 1.4,  Text literar narativ 20
XXXIII literatura 1.5,2.1, 2.2,  Text de informativ
lume romȃnă  Text de informare și
08.05.2024 2.4, 2.5, 3.2, funcțional: tabele, hartă și
31.05.2024 3.4, 4.4 plan simplu de traseu
turistic
 Poezii scurte adecvate
nivelului de vârstă
 Recapitulare
 Evaluare
 Exerciții de
ameliorare/dezvoltare
Lecția 1 | Călătoriile lui Marco
Polo, de Petre Ghelmez
Lecția 2 | Călătoria unui bob de
orez, de Adina Popescu
Lecția 3 | Invitație la drumeție
Lecția 4 | Organizarea unei
drumeții
XXX- Matematică 1.1, 1.2, 4.1, Unități de măsură pentru 16
XXXIII 4.2, 5.1, 5.2, timp; unități de măsură
5.3 monetare
08.05.2024
Unităţi de măsură pentru timp
31.05.2024  calculul unor intervale
temporale, transformări
din unităţi mai mari în
unităţi mai mici de timp
 instrumente de măsură:
ceasul, cronometrul
Unităţi de măsură monetare
 unităţi de măsură: leul
şi banul, euro şi
eurocentul (monede şi
bancnote în uz)
 schimburi monetare
 echivalente în aceeaşi
unitate monetară
 Unităţi de măsurare a
timpului mai mici decât
o zi
 Anul, deceniul, secolul,
mileniul
 Unități de măsură
monetare - leul şi
banul, euro şi
eurocentul
 Probleme cu unităţi de
măsură
 Recapitulare
 Evaluare
 Exerciții de ameliorare/
dezvoltare

XXX- Ştiințe ale 1.1; 1.2  Ardere, ruginire, 4

XXXIII naturii 2.1; 2.2; putrezire, alterarea,
2.3; 2.4; coacerea
08.05.2024
2.5 Energie-surse de efecte
31.05.2024 3.2  Transferul de cǎldurǎ
ȋntre obiecte. Materiale
conductoare și
izolatoare de cǎldurǎ
Curent electric. Luminǎ
 Circuite electrice
simple
 Surse de luminǎ
XXX- Istorie 2.2, 2.3, 3.1,  Perioada interbelică și 4
3.2, 4.1, 4.2, 4.3
XXXIII al Doilea Război
08.05.2024 Mondial
31.05.2024  Perioada comunistă și
Revoluția din
Decembrie 1989
XXX- Geografie 1.1; 2.2; 2.3;  Țările vecine:
XXXIII 2.4 denumire, capitală
Europa – un continent al planetei
08.05.2024
 Europa – scurtă
31.05.2024 caracterizare geografică
 Europa și România –
elemente comune
 Uniunea Europeană
XXX- 1.3; 2.3; 3.1;  Comportamente 4
XXXIII Educație civică antisociale. Schimbarea
08.05.2024 comportamentelor
 Drepturile universale
31.05.2024 ale copilului

XXX- Arte vizuale şi 2.3  Jucării din deșeuri 4

XXXIII abilități practice 2.4 adresate simțului
vizual și tactil.
08.05.2024 Obiecte textile
31.05.2024 tridimensionale și
marionete
 Cinematografie,
aplicații digitale,
animație.
Modernitate în
comunicare
Mirajul tridimensionalului.
Sculpturǎ, ceramicǎ,
modelaj
  Ceramica neolitică.
Vizităm un muzeu,
întâlnim un
cercetător
XXX- Muzică şi 1.3, 2.1, 2.2 Dansuri populare 4
XXXIII mişcare Dansuri de societate și
moderne
08.05.2024
31.05.2024

XXX- 1.3, 2.1, 2.2 Stil de viață activ 4

XXXIII Joc şi mişcare JOC: ”Calculatorul”
08.05.2024  Activități turistice –
JOCURI: ”Mingea
31.05.2024 pe pod”, ”Unde-s
doi puterea crește”

8 Pe aripile XXXIV- Limba şi 1.1., 1.2.,  Text literar narativ; 5 iunie

XXXVI literatura 1.3.,1.4., 1.5.,  Text descriptiv de tip Zi liberǎ
imaginației 03.06.2024 romȃnă 2.1., 2.2., 2.3., portret;
2.4.,2.5.,  Poezii scurte adecvate
21.06.2024 3.1., 3.3.,3.4., nivelului de vârstă
4.1., 4.2., 4.3,  Text de informare și
4.4, 4.5 funcțional: afiș, tabele
 Povestirea unei întâmplări
trăite
 Relatarea unei întâmplări
trăite
 Recapitulare
 Evaluare finalǎ
Lecția 1 | Cine poate ști? de
Ana Blandiana
 Lecția 2 | Cai verzi și
întâmplări breze, de Marin
Sorescu
Lecția 3 | Copii eram noi
amândoi, de Mihai Eminescu
Lecția 4 | Caracatița, de Petre
Ghelmez
XXXIV- Matematică 1.1, 1.2, 2.1, Recapitulare finalǎ 5 iunie
XXXVI 2.2, 2.3, 2.4,  Numerele naturale Zi liberǎ
3.1, 3.2, 4.1, cuprinse între 0 – 1 000
03.06.2024
4.2, 5.1, 5.2, 000
21.06.2024 5.3  Operații cu numere
naturale în concentrul
0 – 1 000 000
 Ordinea efectuării
operaţiilor şi folosirea
parantezelor rotunde
 Probleme ; metoda
reprezentării grafice;
metoda mersului
invers; metoda
comparaţiei
 Fracții
 Măsurări – lungime,
capacitate, masă, timp,
bani
 Elemente de geometrie
Evaluare finalǎ
XXXIV- Ştiințe ale 1.1; 1.2  Fenomene comune care 3
XXXVI naturii 2.1; 2.2; implicǎ lumina- umbra,
2.3; 2.4; curcubel
03.06.2024
2.5  Fenomene comune care
21.06.2024 3.2s implicǎ lumina-
vizibilitatea corpurilor,
culoarea
Recapitulare finalǎ. Evaluare
finalǎ
XXXIV- Istorie 2.2, 2.3, 3.1, Recapitulare 3
3.2, 4.1, 4.2, 4.3 Evaluare
XXXVI
Evaluare finalǎ
03.06.2024
21.06.2024
XXXIV- Geografie 1.1., 1.2., 1.3. Terra – planeta noastră 3
XXXVI 2.1., 2.2., 2.3. Caracteristici generale (formă,
3.1., 3.2., 3.3., mărime, mișcări). Continente
03.06.2024
3.4. 4.1., 4.2., și oceane
21.06.2024 4.3 Terra – o planetă a Sistemului
Solar
Planiglobul – imaginea Terrei
Evaluare finalǎ
XXXIV- Educație civică 1.3., 2.2., 2.3. Recapitulare 3
XXXVI 3.1. Evaluare
Evaluare finalǎ
03.06.2024
21.06.2024
XXXIV- Arte vizuale şi 1.2, 2.2, 2.3  Cromatica pe 3
XXXVI abilități practice 2.4 ceramică. Pictură pe
vase de lut sau
03.06.2024 porțelan
21.06.2024  Crearea unei cahle
țărănești. Basorelief
de inspirație
tradițională
 O probă de măiestrie.
Evaluare finală a
 portofoliului
expozițional

XXXIV- Muzică şi 1.1; 2.1; 2.2;  Recapitulare 3

XXXVI mişcare 3.2  Evaluare
03.06.2024 Evaluare finalǎ
21.06.2024
XXXIV- Joc şi mişcare 1.1, 1.2, 1.3, Stil de viață activ 3 5 iunie
XXXVI 2.1, 2.2  Activități turistice – Zi liberǎ
JOC: ”Unde-s doi
03.06.2024 puterea crește”
21.06.2024  Recapitulare finală
 Evaluare finalǎ