Şcoala Gimnazială Specială ,,Constantin Păunescu” Iaşi Clasa a III -A

An şcolar 2022 – 2023 Prof. Monica Macovei

Aria curriculară: ARTE

Disciplina: Educație plastică

Competenţe generale şi specifice

1. Explorarea, identificarea și utilizarea unei varietăți de materiale și instrumente, utile în activitățile de educație plastică
1.1. Identificarea și diferențierea materialelor și instrumentelor de lucru
1.2. Utilizarea instrumentelor și a materialelor de lucru
2. Explorarea de mesaje artistice exprimate în limbaj vizual într-o diversitate de contexte familiar
2.1. Sesizarea semnificaţiei unui mesaj vizual simplu, exprimat prin desen, pictură, modelaj care reflectă un context familiar
2.2. Familiarizarea cu elementele de limbaj plastic şi tehnici de realizare practică a acestora
3. Formarea și dezvoltarea unor deprinderi și tehnici de lucru specifice artelor plastice
3.1 Formarea şi dezvoltarea psihomotricităţii
3.2. Învăţarea etapelor/operaţiilor de realizare a unor compoziții
3.3. Stimularea expresivităţii şi creativităţii prin desen, pictură, modelaj și realizarea unor compoziții/construcții utilizând tehnici diverse

PLANIFICARE ANUALĂ
Nr. de ore: 6+7+6+5+8 = 32 ore
*Notă: săptămâna 27-31 martie – Săpt. Verde/ 22-26 mai -”Școala Altfel”/ Zile libere : 5 oct, 30 noi
Modul Unități de conținut Competențe Nr. ore Perioada Observații
I. Recapitulare, sistematizare şi evaluare iniţială 1.1; 1.2; 1.3 3h 7-21 sept.
 Instrumente şi materiale folosite în desen, pictură, modelaj 1.1; 1.2; 1.3 3h 28 sept-19 oct

II.  Desen- elemente de limbaj plastic: 1.1; 1.2; 1.3; 4h 2-23 noi
o Punctul 2.1; 2.2
o Linii – verticale, orizontale, circulare, curbe
o Forma
 Tehnici de lucru folosite în desen: conturare, hașurare, desenare după 3.1; 3.2; 3.3 3h 7-21 dec
model, colorare în spații mari, folosirea șabloanelor pentru desenat, aplicații
media pentru desenat
III.  Pictură- elemente de limbaj plastic (fără terminologie): 1.1; 1.2; 1.3; 2h 9-16ian
o Forma plană 2.1; 2.2
o Culori: primare, nonculori
 Tehnici de lucru folosite în pictură: dactilo-pictură, amprentare, ștampilare, 4h 23ian-13febr
suflare cu paiul, stropire 3.1; 3.2; 3.3
IV.  Tehnici de lucru folosite în pictură: pensulatie, tehnica șabloanelor, tehnica 3h 1-15martie
Şcoala Gimnazială Specială ,,Constantin Păunescu” Iaşi Clasa a III -A
An şcolar 2022 – 2023 Prof. Monica Macovei

culorilor uscate, monocromia 3.1; 3.2; 3.3

 Compoziții plastice 3.1; 3.2; 3.3 2h 22 mar-4 apr

V.  Tehnici de lucru folosite în pictură: tehnica tratării cu griș sau nisip, tehnica 3.1; 3.2; 3.3 2h 19-26apr.
formelor rupte, tehnica pictării cu pastă de dinți
 Compoziții plastice 3.1; 3.2; 3.3 4h 3-31mai
Recapitulare, sistematizare şi evaluare finală 1.1; 1.2; 1.3; 2h 7-14 iunie
2.1; 2.2; 3.1;
3.2; 3.3

PLANIFICAREA UNITĂȚILOR DE ÎNVĂȚARE

Modul Unitatea de Compet. Conţinuturi/Activități de învățare Nr. de ore/ Resurse Evaluare Observaţii
învățare specifice Perioada

I. Recapitulare, Recapitulare, sistematizare şi evaluare iniţială 3h Probă practică

sistematizare şi 1.2. ☺Autoportret 7-21 sept -creioane grafit,
evaluare iniţială 2.1. ☺Recunoaşterea culorilor creioane colorate, Evaluare orală şi
2.2. creioane cerate, practică
3.2 carioci, acuarele,
pensule, plastilină, Observare
sistematică
•Instrumente şi 1.1. Instrumente şi materiale folosite în activitǎţi:- --creioane grafit, Evaluare
materiale folosite 2.1. exercitii de prezentare a instrumentelor:“Spune ce creioane colorate, practică
în desen, pictură, 2.2. este şi la ce foloseşte!” 28 sept-19 creioane cerate,
modelaj 3.1. -exerciţii de identificare a materialelor şi oct carioci, acuarele, Observare
3.2. ustensilelor de lucru propuse (creioane pensule, plastilină, sistematică
3.3. co-lorate/cerate, carioci, pensoane, acuarele, rigle, lipici/aracet, hârtie
șabloane, hârtie, caiete de desen, cretă, tablă, colorată, foarfece,
marker, nisip kinetic, planșeta de lucru, cuțit de materiale textile/ Evaluare
plastic, modele de lucru plastifiate, și alte din naturǎ practică
instrumente disponibile). Observare
-exerciţii de apucare şi strângere corectă a model xeroxat, sistematică
instrumentelor de lucru (creioane colorate/cerate, creioane colorate;
carioci etc.) -carton, frunze,
aracet;
Frunze de toamnǎ –colorarea frunzelor în culorile
Şcoala Gimnazială Specială ,,Constantin Păunescu” Iaşi Clasa a III -A
An şcolar 2022 – 2023 Prof. Monica Macovei

toamnei; - jetoane cu fructe;

– ex. de colorare într-un spaţiu dat, planşǎ ,,Toamna”;
folosind culoarea corespunzǎtoare; -acuarele, vas cu
Amestec de culori apǎ

II. Elemente de limbaj 1.1. Elemente de limbaj plastic: - creioane, radieră, Evaluare
plastic 1.2. Punctul 1 h/2noi creioane colorate, practică
1.3. - Executare pe bază de imitație a unor şiruri de puncte truse de desen,
2.1. orizontale, verticale sau oblice cu repetare de rigle, șabloane, Evaluare prac-
2.2. mărime sau culoare;”Furnicuțe” carioci, hârtie, tică şi oralǎ
3.1. - Exerciții de efectuare a unor puncte cu creta pe tablă, caiete de desen,
3.2. cu marker-ul pe foaie, cu bețișoare înmuiate în apă, pe cretă, tablă, marker, Aprecieri
3.3. tablă, cu degetul înmuiat în culoare, pe hârtie, PC, tabletă, Magic verbale
efectuare a unor puncte în plastilină folosind creioane, Art- aplicație
scobitori etc. Media Player, Observare
Linia - “Decorăm vaza!” Programul Paint sistematică
-Exerciții de prezentare, observare a liniilor în mediul 1 h/9 noi
înconjurător;
- Exerciții de realizare, cu sprijin, a unor linii de
grosimi şi culori diferite;
-Executare, cu ajutor, a unor linii în diferite sensuri
(verticale, orizontale);
Forma
- Exerciții pentru identificarea diferitelor forme
din natura (forme de obiecte, forme geometrice); 2h/16,23
- Activități de realizare a unor forme plane prin noi
diferite procedee tehnice: ștampilare, folosirea
șabloanelor etc.: Casa, Steagul României
Tehnici de lucru 1.1. • Tehnici de lucru folosite în desen: conturare, - creioane, radieră, Evaluare
folosite în desen 1.2. hașurare, desenare după model, colorare în spații creioane colorate, practică
1.3. mari, folosirea șabloanelor pentru desenat, aplicații truse de desen, Observare
2.1. media pentru desenat rigle, șabloane, sistematică
2.2. o Globuri de sărbătoare : desenare, pictare, 7 dec carioci, hârtie, Evaluare
3.1. lipirea unor ornamente caiete de desen, practică
3.2.  Bradul de Crăciun – desenare, colorare/ lipire cretă, tablă, marker,
3.3. a unor ornamente din diferite materiale pe 14 dec PC, tabletă, Magic Aprecieri
suport dat; Art- aplicație verbale
Şcoala Gimnazială Specială ,,Constantin Păunescu” Iaşi Clasa a III -A
An şcolar 2022 – 2023 Prof. Monica Macovei

 Evaluare 21 dec Media Player,

Programul Paint

III. Pictură- elemente 1.1. • Pictură- elemente de limbaj plastic (fără 2h

de limbaj plastic 1.2. terminologie): 9-16ian -foi albe, ştampile Evaluare prac-
1.3. o Forma plană cu model-animale; tică şi oralǎ
2.1. o Culori: primare, nonculori
2.2. ♣ Ninsoarea modele de Aprecieri
3.1. Omul de zăpadă vieţuitoare verbale
3.2. acuarele, Observare
3.3. sistematică
Tehnici de lucru 1.1. Tehnici de lucru folosite în pictură: dactilo-pictură, 4h/ -fig. geometrice din Evaluare prac-
folosite în pictură 1.2. amprentare, ștampilare ,suflare cu paiul, stropire, 23ian- carton colorat, tică şi oralǎ
1.3. 13febr lipici;
2.1.  Baloane vesele -modele xeroxate, Observare
2.2.  Cerul înstelat creioane colorate; sistematică
3.1.  Rochița prințesei Acuarele,
3.2.  Din inimă, cu drag! pensoane, pahare
3.3. pentru apă,
ștampile

IV. Tehnici de lucru 1.1. Tehnici de lucru folosite în pictură: pensulatie, 3h/ -fig. geometrice din Evaluare prac-
folosite în pictură 1.2. tehnica șabloanelor, tehnica culorilor uscate, 1-15martie carton colorat, tică şi oralǎ
1.3. monocromia lipici;
2.1. -modele xeroxate, Observare
2.2.  Ghiocelul creioane colorate; sistematică
3.1.  Chipul mamei Acuarele,
3.2.  Păsări călătoare pensoane, pahare
3.3. pentru apă,
ștampile

Compoziții plastice 1.1.  Compoziții plastice: 2h - pensule, acuarele, Evaluare

1.2. -Exerciții de utilizare a unor tehnici simple de 22 mar-4 paleta, tuburi de practică
1.3. conturare, desenare după model; apr culori, paie, vată,
2.1.  Flori de primăvară – exerciții de pictare liberă, burete, hârtie, Observare
2.2. folosind corespunzător instrumentele de lucru. hârtie colorată sistematică
Şcoala Gimnazială Specială ,,Constantin Păunescu” Iaşi Clasa a III -A
An şcolar 2022 – 2023 Prof. Monica Macovei

3.1.  Copaci înfloriți – exerciții de obținere a petei

3.2. spontane de culoare prin presare; -modele xeroxate Evaluare
3.3. practică
V. Tehnici de lucru 1.1.  Tehnici de lucru folosite în pictură: tehnica 2h/ -fig. geometrice din Evaluare prac-
folosite în pictură 1.2. tratării cu griș sau nisip, tehnica formelor rupte, 19-26apr carton colorat, tică şi oralǎ
1.3. tehnica pictării cu pastă de dinți lipici;
2.1.  Strada -modele xeroxate, Observare
2.2.  Semaforul creioane colorate; sistematică
3.1. Acuarele,
3.2. pensoane, pahare
3.3. pentru apă,
ștampile

Compoziții plastice 1.1.  Compoziții plastice: 4h - pensule, acuarele, Evaluare

1.2. -Exerciții de utilizare a unor tehnici simple de 3-31mai paleta, tuburi de practică
1.3. conturare, desenare după model; culori, paie, vată,
2.1.  Fluturi burete, hârtie, Observare
2.2.  Raze de soare hârtie colorată sistematică
3.1.  Câmpul cu maci
3.2.  Valurile mării -modele xeroxate Evaluare
3.3. practică
Recapitulare, 1.1. Recapitulare, sistematizare şi evaluare finală - foi albe, acuarele, Evaluare
sistematizare şi 2.1.  Cireşe – exerciții de pictare liberă; 7-14 iunie pensule, vas cu apă; practică
evaluare finală 2.2.  Plaja cu nisip – exerciții de colorare/pictare -modele xeroxate
3.1. aplicând tehnicile învățate. Observare
3.2. sistematică
3.3.