Școala Gimnazială Specială ”Maria Montessori” An școlar: 2020-2021

Aria curriculară: ARTE

Disciplina: EDUCAȚIE PLASTICĂ
Nr.ore/săptămână: 1
Clasa : a VI-a B (TSA)
Cadru didactic : Prof. Ionescu Cristiana .

OBIECTIVE CADRU OBIECTIVE DE REFERINȚĂ

1.Dezvoltarea structurilor şi conduitelor 1.1 Descrierea caracteristicilor obiectelor (formă, mărime, textură, culoare) şi ale
perceptiv-motrice în vederea exprimării fiinţelor
artistice 1.2 Orientarea şi organizarea spaţială (direcţie, poziţie, distanţă) şi temporal
1.3 Dezvoltarea perceptiv- motrică generală
2.Utilizarea materialelor, a instrumentelor 2.1 Manipularea corectă a instrumentelor şi materialelor utilizate în activităţile artistice
de lucru şi a unor tehnici specifice artelor 2.2 Dezvoltarea gesturilor plastice în scopul însuşirii unor tehnici de lucru şi a unor
plastice elemente de limbaj plastic
2.3 Realizarea unor lucrări artistice libere sau pe o temă dată, utilizând diverse materiale

3.Realizarea unor activităţi artistice şi
concretizarea lor în plan comunicaţional
4.Dezvoltarea simţului estetic şi a
capacităţii de apreciere a activităţii
artistice
3.1 Stimularea exprimării libere prin intermediul limbajului plastic
3.2 Realizarea unor compoziţii bazate pe reprezentări geometrice ca suport
comunicaţional
3.3 Realizarea unor compoziţii colective pe o temă dată
4.1 Descrierea lucrărilor realizate
4.2 Interpretarea şi aprecierea propriei lucrări
4.3 Interpretarea lucrărilor celorlalţi (colegi, realizatorul model etc.)
Școala Gimnazială Specială ”Maria Montessori” An școlar: 2020-2021
Aria curriculară: ARTE
Disciplina: EDUCAȚIE PLASTICĂ
Nr.ore/săptămână: 1
Clasa : a VI-a B (TSA)
Cadru didactic : Prof. Ionescu Cristiana

CONŢINUTURI ALE ÎNVĂŢĂRII

Clasa : a VI-a

ƒ Acţiuni de manipulare şi cunoaştere a obiectelor din mediul înconjurător (asemănări, utilitate)

ƒ Caracteristicile obiectelor din mediul înconjurător (formă, mărime, culoare)
ƒ Lateralitate, schemă corporală, coordonare dinamică a mâinilor
ƒ Elemente de pregătire perceptiv-motrică generală
- acuitate vizuală;
- exerciţii vizio-grafice (diferenţierea culorilor, discriminare fond-formă);
- exerciţii de perceperea formelor şi a culorilor (cerc, pătrat, dreptunghi, triunghi);
- coordonare ochi-mână;
ƒ Instrumente de lucru: creion, pensulă, cărbune, culori,
Materiale de lucru: hârtie, carton, acuarele, lemn, aluat, lut, plastelină, seminţe, frunze şi flori uscate, materiale textile s.a.
ƒ Gesturi plastice (dactilopictură, colorare etc.)
ƒ Elemente de limbaj plastic: punctul, linia, pata de culoare, amprenta
ƒ Spaţiul plastic
ƒ Compoziţii:
- desene proiective;
- armonizarea culorilor (lumină şi culoare, culori primare) ;
- culoarea şi stările afective (culori calde, culori reci) ;
- combinarea culorilor (culori complementare, culori acromatice) ;
- desen liber;
- desen cu temă dată;
- desen individual;
- compoziţie colectivă;
- desen după şablon;
- desen cu contur dat;
- desen schematizat;
- desen decorativ - planşe tematice (animale, plante, vase ornamentale) ;
- desen prin combinare de linii şi puncte;
- desen lacunar;
- aranjament decorativ;
ƒ Compoziţia ca mijloc de comunicare
- spaţiul geometric;
- evidenţierea perspectivei;
- reprezentări plastice spaţio-temporale;
ƒ Descrierea produsului activităţii personale şi a colegilor
ƒ Compararea produsului personal cu modelul prezentat sau cu altele similare
ƒ Apreciere produsului activităţii
 Școala Gimnazială Specială ”Maria Montessori” An școlar: 2020-2021
Aria curriculară: ARTE
Disciplina: EDUCAȚIE PLASTICĂ
Nr.ore/săptămână: 1
Clasa : a VI-a B (TSA)
Cadru didactic : Prof. Ionescu Cristiana

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ ANUALĂ

Timp alocat: 33 h
Durata
Nr. Nr.
Unitatea de invatare Obiective de referinta (per.de Obs.
crt ore
realizare)
1 Recapitulare/ Evaluare inițială 3.1 2 h Sem I Sapt 1-2 Test initial
1 h Sem II Sapt 19
2 Instrumente de lucru 2.1; 2.2; 2.3 3 h Sem I Sapt 3-5
  2 h Sem II Sapt 20-21
3 Materiale de lucru 2.1; 2.2; 2.3 2 h Sem I Sapt 6-7
  2 h Sem II Sapt 22-23
4 Elemente de limbaj plastic 3.1; 3.2 4 h Sem I Sapt 8-11
2 h Sem II Sapt 24-27
5 Compoziţii 2.3; 3.1; 3.3 5 h Sem I Sapt 13-17
2 h Sem II Sapt 28-34
6 Recapitulare/ Evaluare finală 3.1 1 h Sem I Sapt 18 Test final
1 h Sem II Sapt 35

In perioada 10-14 mai 2021 (saptamana 30) se va desfasura programul national “Scoala altfel”.
 Școala Gimnazială Specială ”Maria Montessori” An școlar: 2020-2021
Aria curriculară: ARTE
Disciplina: EDUCAȚIE PLASTICĂ
Nr.ore/săptămână: 1
Clasa : a VI-a B (TSA)
Cadru didactic : Prof. Ionescu Cristiana

PLANIFICARE SEMESTRUL I
Timp alocat: 17 h

DETALIEREA Durata RESURSE DIDACTICE

Nr. UNITATE OB. ACTIVITĂŢI
UNITĂŢII EVALUARE OBS.
Crt. INVĂŢARE REF. Nr. INVĂŢARE
DE ÎNVĂŢARE Perioada MATERIALE STRATEGII
ore
 1 Recapitulare/ 3.1 ”La ce folosesc?” 1 16.09 - exerciţii de familiarizare cu Gamă diversă Explicaţia Probă  
  Evaluare   principalele culori; de materiale Exerciţiul practică
inițială Ne jucam si 1 23.09 -exerciţii de manipulare a și instrumente
desenam” instrumentelor pe spaţii diferite (ca utilizată în
mărime, compoziţie, culoare); arta plastică
2 Instrumente 2.1 „Valurile mării” 1 30.09 -realizarea desenelor în acuarelă; Reproduceri Conversaţia Observare
de lucru 2.2 Creioane Explicaţia sistematică
  2.3 Instrumente 1 7.10 -manipularea manuală a colorate, Exerciţiul Probă
utilizate în instrumentelor de lucru; Pensule Demonstraţia practică
activităţile 1 14.10 -exercitii de apucare relaxata si tinere Acuarele
artistice corecta a instrumentelor
 
3 Materiale de 2.1 Vază cu flori 1 21.10 -colaj din reviste vechi; Reviste Conversaţia Observare
lucru 2.2 Lipici Explicaţia sistematică
  2.3 „Copacul” 1 28.10 -compoziţie din materiale din natură: Frunze uscate Exerciţiul Probă
frunze uscate, foarfece, lipici; Foarfece Demonstraţia practică
4 Elemente de 3.1; „Fluturașul” 1 4.11 -crearea formelor geometrice din Gamă diversă Conversaţia Observare
limbaj plastic 3.2 diferite materiale pe suprafaţa plană şi de materiale Explicaţia sistematică
în volum; și instrumente Exerciţiul Probă
 Amprenta , 1 11.11 -prezentarea şi exersarea tehnicii utilizată în Demonstraţia practică
ștampila,modelaj amprentei, ştampilei și modelajului; arta plastică Observaţia
ul Reproduceri dirijată
„Dealuri / Valuri 1 18.11 -utilizarea funcţiei constructive a Lucrări ale
” liniei; elevilor
„Buburuze pe 1 25.11 -utilizarea punctului ca element
frunze” constructiv în desen;
5 Compoziţii 2.3  „Peisaj de 1 2.12 -exerciții de utilizare a Gamă diversă Conversaţia Observare
3.1 toamnă” culorilor ; de materiale Explicaţia sistematică
3.3 “Pete de culoare” 1 9.12 -exerciții de folosire a amestecului de și instrumente Exerciţiul Probă
culori-pata picturală; utilizată în Demonstraţia practică
„Gheata lui Mos 1 16.12 -exerciții de amestecare și fuzionare a arta plastică Observaţia
Nicolae” culorilor; Reproduceri dirijată
 „Castelul 1 13.01 -compunerea din pete plate a nuanţelor Lucrări ale
Împăratului alese; elevilor
Verde”,
“In asteptarea lui 1 20.01 -realizarea nuanţelor a două culori;
Mos Craciun”
6 Recapitulare/ 3.1 “Vaza cu flori” 1 27.01 -exerciții de utilizare a Lucrări ale Explicaţia Observare
Evaluare   culorilor ; elevilor Exerciţiul sistematică
finală Conversaţia