FIȘĂ DE PROGRES ȘCOLAR INDIVIDUAL

An școlar: 2019/2020

Semestrul:..................

Disciplina: Studiul formelor în culoare

Clasa:.a-X-a Grupa:....................

Numele și prenumele elevului:...........................................................

Competențe specifice evaluate EVALUARE I EVALUARE II EVALUARE III Rezultatul monitorizării

progresului

Data: Data: Data: Progres Regre Constant

s
1.1- Armonizarea elementelor
de limbaj plastic, conștienizând
utilizarea lor în scopul
exprimării plastice

2.4. Sugerarea spaţialităţii, prin

utilizarea transformărilor
cromatice

3.1. Aplicarea principiului

modulaţiei cromatice în studiul
contrastului de complementare
Disciplina: Studiul compoziției

Clasa:.a-X-a Grupa:....................

Număr de elevi:…….

RAPORT DE PROGRES ȘCOLAR LA NIVELUL GRUPEI

Nr. Competență generală Compețență specifică evaluată CONSTATĂRI

Aspecte pozitive Aspecte de îmbunătățit
identificate la nivelul observate la nivelul grupei
grupei prin monitorizarea prin monitorizarea
progresului progresului
1 Utilizarea elementelor de limbaj 1.1- Armonizarea elementelor de
plastic limbaj plastic, conștienizând
utilizarea lor în scopul exprimării
plastice

2 Transpunerea elementelor din 2.4. Sugerarea spaţialităţii, prin

spațiul real, obiectuiv în spațiul utilizarea transformărilor
plastic cromatice

3 Exprimarea plastică, utilizând 3.1. Aplicarea principiului

materiale, instrumente și tehnici modulaţiei cromatice în studiul
specifice artelor plastice contrastului de complementare
AN ȘCOLAR: 2019 – 2020 NUMELE ȘI PRENUMELE CADRULUI DIDACTIC: Ioniță Bianca Maria

SEMESTRUL ……. CLASA: a-IX-a

ȘCOALA: DISCIPLINA: Studiul formelor în culoare

NUMĂR DE ELEVI:…………..

GRILĂ DE MONITORIZARE A PROGRESULUI ȘCOLAR LA NIVELUL CLASEI

Competențe specifice evaluate Număr de elevi care au înregistrat Total

Progres Regres Rezultate
constante
1.1- Armonizarea elementelor de limbaj plastic, conștienizând utilizarea lor în
scopul exprimării plastice

2.4. Sugerarea spaţialităţii, prin utilizarea transformărilor cromatice

3.1. Aplicarea principiului modulaţiei cromatice în studiul contrastului de

complementare