Proiectul unei unități de învățare

• Scoala.........
• Clasa/ .........Nr. Ore/săpt..........
• Săptămâna.............Anul...........
• Disciplina...........
• Unitatea de învățare............................................
• Nr. ore alocate unității de învățare................

Conținuturi Competențe Activități de Numarul de Perioada Resurse Evaluare Observații

specifice învățare ore

(detalieri de se trece pot fi cele Se trece Se trece specificări instrumente Se completeaza daca
conținut, numai din numarul de ore săptămâna din de de evaluare apar modificari pe
cele numărul de programa alocat fiecarei calendar în care timp, de parcursul derularii
necesare ordine din scolară detalieri de se va desfășura loc, orelor din cadrul
cuplării la programa nemodificate, conținut activitatea forme de unității de învățate
baza proprie _colară modificate organizare
de sau a
cunoastere pot fi nou activităŃii,
a elevului) create de metode
profesor didactice
etc.
 Proiectul uinutatii de invatare/ Domeniului de continut

CLASA: a V– a
Domeniul de continut/ Unitate de invatare: Limbajul plastic
Numarul de ore alocat: 8

Nr. Detalieri de conţinut Competente Activităţi de învăţare Nr. Perioada Resurse Evaluare Obs.
crt. specifice de
(din ore
programa
scolara)
1. Prezentarea domeniului Evaluare Sem.
artelor plastice: ramuri, -exerciții de observare a Saptamana initiala I
genuri, spaţiul plastic 1.2 prezenței și a rolului elementelor 1 1
2.1 de limbaj plastic în lucrări de artă
– Elemente de limbaj plastic: 2.2 - discutarea expresivității
punct, linie, 3.1 limbajului în lucrările proprii

pată, culoare,valoare -trasarea de linii în duct Spatiul de lucru……

formă bi și tridimensională,.
Culorile spectrului solar.
Clasificarea culorilor-
conform teoriei constructive
despre culoare (culori
primare,binare de gradul 1 şi
2,
calde şi reci,
continuu, subțire- gros, hașuri,
linii punctate, întrerupte etc., 2 Resurse umane…..
utilizând creioane, cărbune de Saptamana
desen, tuș, pensule și/ sau prin 2 Materiale de
modelare Saptamana lucru…….
3
-exerciții de obținere a diverselor
tipuri de puncte, linii, pete, forme 1 Evaluare pe
cu ajutorul creioanelor și/ sau a parcurs
cărbunelui de desen, pensulelor,

culori complementare
şi non-culori
Amestecuri cromatice şi
acromatice; nuanţe şi griuri
prin colaje și prin modelare Saptamana
4
- realizarea de amestecuri ale
culorilor și nonculorilor pentru
obținerea culorilor binare, binare 1
de gradul 2, a nuanțelor tonurilor
și a degradeurilor

Efectele emoționale ale - realizarea unor degradeuri prin Saptamana

acordurilor de culori valorație sau cu ajutorul culorilor 5
de apa. 1
Contrastele valorice între
lumină și umbră -realizarea de compoziții unitare
pe teme date Ev. finala
2
Saptamana
6

Saptamana
7
