Cerinta: Realizarea unui proiect de programa de optional 

Denumireaopţionalului: Cunoasterea elementelor de limbaj plastic in natura

Tipulopţionalului: de aprofundare la Educatie plastice
Clasa/grupa: a Va
Durata: 50 de minute
Număr ore pesăptămână: 1 la 2 saptamani
Profesor: -
Instituţia de învăţământ: gimnaziu

TIPUL OPŢIONALULUI
1. Opţionalul la nivelul disciplinei 
Optionalul Cunoasterea limbajului plastic in natura constă din activităţi, module, metode sau
proiecte care nu sunt incluse în programa şcolară avansată de autoritatea centrală, la clasa a Va.
2. Argumentul
Optionalul Cunoasterea limbajului plastic in natura va veni ca si completare la disciplina Educatie
plastica care este atat de captivanta pentru elevii clasei a V-a. Istoria ne învață că arta este o parte
integrantă a activității umane, că personalitatea omului poate fi pe deplin descoperită și formată
numai cu ajutorul și prin intermediul artei. În educarea omului contemporan, alături de știință, arta
ocupă un loc important. Aceasta ajută la formarea sentimentelor sale în spiritul umanismului și
comunităţii umane, dezvoltă abilitățile sale creative. În efortul de a educa omul modern, trebuie să
ținem cont și de dezvoltarea sensibilității sale estetice, de faptul ca el să fie capabil a utiliza în viața şi
activitatea sa, experiențele, retrăirile obținute de la comunicarea cu arta. Prin urmare, educația
estetică este o parte integrantă a sistemului de educație a tinerei generații. Asadar, optionalul nu
doar ca aduce utilitatea continutului important, dar si a metodelor de desfasurare. Cum majoritatea
orelor se desfasoara in cadrul institutiei, sprijinim si nevoia de miscare e elevului ( care are
posibilitatea de miscare doar la Educatia fizica) , deci vom practica acest optional pe cat este posibil
in curtea scolii prin plimbari si observare: a elementelor naturii, frunzelor, tipurilor de copaci, de
lemn, a florilor) . Cu ajutorul acestora vom cunoaste si limbajul plastic al naturii.
Obiectivele de referinţă
 Aprofundarea elementelor de limbaj plastic folosindu-ne de elemente din natura
 Explorarea naturii prin ochi artistic
 Cunoastere a tipurilor de copaci, Frunze, flori
 Miscare in aer liber si recunoasterea copacilor, frunzelor, florilor
 Realizarea de compozitii artistice care sa cuprinda elemente din natura
 Inspirarea preferintei pentru natura

3. Lista de conţinuturi
 Introducere in elementele de limbaj plastic din natura 1 h
 Asocierea elementelor de limbaj plastic cu elementele din natura 1 h
 Cunoasterea tipurilor de copaci si amprentarea lor 1 h
 Cunoasterea tipurilor de flori din proximitate 1 h
 Compozitii cu amprentare 1 h
 Compozitii dupa modele vii din natura 1 h
 Modalităţi de evaluare
Evaluarea se va face dupa criteriile de la Educatia plastica
 Bibliografia
NICOLAE FILOTEANU, DOINA MARIAN, Desen artistic si educatie plastic, Editura All Educational
DRABANT ANDRAS, Bazele desenului, Edutura Casa