Pagina Prof.

Cristea – In Memoriam

REZOLVAREA ITEMULUI
6

1. Ochilă – f.s. de nume predicativ;

Prietenul lui Ochilă nu este Spânul. - atribut
2. (1) Colțul fotografiei nu s-a rupt.
(2) Copilul a devenit foarte neliniștit!
3. (1) Florile din fața școlii sunt atât de frumoase!
(2) Știu care este vinovatul.
4. „este zguduită” – construcție pasivă;
„să părăsească” – construcție activă;
5. „a mea” – subiect
M-a surprins cadoul de la a mea.
6. (1) Motivul literar al textului este toamna?
(2) Ferestrele camerei luminoase au fost sparte.

7. (1) Profesia de cizmar nu mi se potrivește.

(2) Lui îi place joaca?

8. Copiii tăi resimt un beneficiu extrem de important.

9. „și” conjuncție coordonatoare copulativă;

Nu-și amintește despre filmul vizionat. („și” =

pronume reflexiv).
1
Pagina Prof. Cristea – In Memoriam

10. (1) Să-mi cumperi o navă!

(2) A fost transmis ordinul de la marinar?

11. (1) Mă duc cu gașca în poiană.

(2) Nu a fost corectat testul fiecăruia.

12. (1) I-am transmis mulțumiri fiecăruia.

(2) V-ați speriat de atitudinea elevului?

13. (1) Nu l-a învăluit tristețea naturii.

(2) Furtuna a devenit plângătoare.

14. (1) De frică am fugit acasă)

(2) A plecat pentru a scăpa?

15. (1) Lui i s-a stricat mașina.

(2) Aripile pinguinului nu-l ajută să zboare.

16. „mai interesante” – nume predicativ;

Cărțile interesante nu au fost citite de copii.

(interesante = atribut adjectival);

2
Pagina Prof. Cristea – In Memoriam

17. „profesorul” = subiect;

Nu vorbi urât despre profesor!

(despre profesor = complement prepozițional)â

18. „navei” = atribut substantival genitival;

Am zărit nava în depărtare.

(„nava” -complement direct)

19. (1) Te bucură sunetul viorii?

(2) Am întâlnit pe stradă un om generos.

20. (1) Tomi a devenit a absolvent.

(2) Ați discutat despre el?

3
Pagina Prof. Cristea – In Memoriam

REZOLVAREA ITEMULUI
7

1. „unu-i Ochilă pe fața Pământului” –

propoziție principală;
„care vede toate și pe toți altfel” –
propoziție subordonată atributivă;
„de cum vede lumea cealaltă” –
propoziție subordonată circumstanțială de mod;

2. „Aș prefera” – propoziție principală;

„să mi se spună Omul Mării” – propoziție
subordonată completivă directă;
„pentru că mă simt devotat ei” - propoziție
subordonată circumstanțială de cauză;

3. Îmi place locul unde te-ai ascuns.

4. „când cineva e foarte important” – propoziție

subordonată circumstanțială de timp;
„al cărui angajate este” – propoziție subordonată
atributivă;

4
Pagina Prof. Cristea – In Memoriam

„să se ducă în altă parte” – propoziție

subordonată completivă directă;
„unde există o treabă specială”- propoziție
subordonată circumstanțială de loc;

5. „când un copil o uimește” – propoziție subordonată

circumstanțială de timp;
„sau o dezamăgește” – propoziție subordonată
circumstanțială de timp;
„că nu ea singură a plămădit acel copil” -
propoziție subordonată completivă directă;

6. Propozițiile subordonate sunt „să îmbrățișezi primul

copac ieșit în cale” și „și să șoptești la urechea
scorburii”.
Raportul sintactic este de coordonare prin
joncțiune copulativă („și”).

7. „toată lumea știa” – propoziție principală;

„cine e Ghiță” – propoziție subordonată
completivă directă;

5
Pagina Prof. Cristea – In Memoriam

„și unde e Ghiță” - propoziție subordonată

completivă directă;

8. Îmi place să citesc și să vizionez seriale.

9. Cu paharele pline, aștept starea aceea incertă ca să

mă pot bucura. – circumstanțială de scop

10. „Câinii utilitari sunt animale de talie mare”;

„care se remarcă prin inteligență și prin condiția
fizică, puternică, impunătoare.”
Raportul sintactic este de subordonare prin
joncțiune, elementul de relație fiind pronumele
relativ „care”.

11. „cineva m-a luat în brațe” – propoziție principală;

„și m-a înălțat deasupra capului” – propoziție
principală;
„ca să fiu văzută” - propoziție subordonată
circumstanțială de scop;

6
Pagina Prof. Cristea – In Memoriam

12. „că simțul umorului i s-a terminat” – propoziție

subordonată completivă directă;
„când învățam la matematică” - propoziție
subordonată circumstanțială de timp;

13. „pe care fâlfâie zborul metalic, sacadat al rațelor

sălbatice” – propoziție subordonată atributivă;
„și apune soarele arhaic somptuos” - propoziție
subordonată atributivă;

14. „să-i facă haz” – propoziție subordonată completivă

directă;
„și să-i scuture diafragma” - propoziție
subordonată completivă directă;

15. „care nu zboară” – propoziție subordonată

atributivă;
„și care trăiesc exclusiv în emisfera sudică, în
principal in Antarctica” - propoziție subordonată
atributivă;

7
Pagina Prof. Cristea – In Memoriam

16. „fratele meu a spus” – propoziție principală;

„că e imposibilă” – propoziție subordonată
completivă directă;
„și a primit ca premiu tot cornetul cu bomboane” -
propoziție principală;

17. P1 = „Profesorul de acum e înalt”

P2 = „și n-are barbă”
P3 = „părul îi e cărunt și lung”
P4 = are o dungă adâncă pe frunte”

Între P1 și P2, raportul este de coordonare prin

joncțiune copulativă.
Între P2-P3, respectiv între P3-P4, raportul este
de coordonare prin juxtapunere.
18. „De altfel, Ajaccio a fost locul” – propoziție
principală;
„unde ne-am convins încă o dată de frumusețea
peisajului mediteranean, de plajele frumoase și
de pasiunea pentru bărci și navigație” - propoziție
subordonată atributivă;

8
Pagina Prof. Cristea – In Memoriam

19. „Bătrânii satului își aminteau” – propoziție

principală;
„că a încercat” – propoziție subordonată completivă
prepozițională;
„să facă una dintr-un strujan de porumb” -
propoziție subordonată completivă directă;

20. „Perioada a rămas în memoria multora dintre cei…și

ca una a crizei economice, a lipsurilor de toate
felurile, a frigului în case și a raționalizării
alimentelor” – propoziție principală;
„care trăiau atunci” - propoziție subordonată
atributivă;

9
Pagina Prof. Cristea – In Memoriam

REZOLVAREA ITEMULUI
8

1. noștri, mândri, au fost create, susținut, voia,

lecturii.
2. nu fi, fii, să fii, plajele, aurii, pe care.
3. Zglobiii, copii, întruna, însuși, excursia, prii.
4. Să știi, douăsprezece, ale cărei, au fost
appreciate, copiii.
5. Dragile, ar plăcea, în care, a cărui, tuturor.
6. mai frumos, toamnei, ar trebui, noștri,
se transformă, oferind.
7. Vii, fii, foarte interesantă, a cărui, te.
8. Care, desfășurat-o, împreună, noștri,
despre, ciocolate.
9. În fiecare an, de Crăciun, am parte de
întâmplări cu ghinion. De exemplu, anul
trecut era să rămân fără cadoul pentru
mama din cauza întârzierilor firmei de
curierat.

10
Pagina Prof. Cristea – In Memoriam

10. câinelui, să fii, pe care, beneficii,

cei mai buni, oferind.
11. noi, ta, Am fi, aceste, mândri, poporului.
12. să fii, devino, citi, înghețate, visurile,
pe care.
13. al naturii, se zărea, argintii, creau, membrii,
au găsit.
14. voiam, al cărui, a fost realizat, noștri,
agreează.
15. Aceiași, pe care, ale căror, să vadă,
pinguinului.
16. cred, să aibă, al lui, să fie, ai scădea, să
crești.
17. La ora douăsprezece, băiatul al căriui
profesor s-a schimbat și pe care programul
școlar al anului aceluia îl speria a plecat
acasă pentru a găsi soluția optimă.

11
Pagina Prof. Cristea – In Memoriam

18. Dacă vă doriți să călătoriți cu vaporul, eu

pot îndeplini aceste visuri. Faceți rezervare,

sunând la numărul de pe ecran! Doar primele

persoane vor primi o reducere de 10%.

19. știi, a căror, noastre.

20. Mi-ar plăcea să aleg o meserie care să îmi

aducă succese, dar mă pricep doar la muzică.

Părinții m-au sfătuit să aleg informatica.

12