În perioada __________________ la școala __________________ s-a

desfăşuratSăptămâna „Şcoala Altfel”, cu programe dedicate activităţilor

educative extraşcolare şiextracurriculare, organizate sub formă de ateliere interactive.
Anul acesta, programul a fostgândit în continuarea celui desfăşurat anul trecut, care, prin
formula sa inedită, s-a bucuratde un real succes, elevii având posibilitatea să îşi aleagă
atelierul la care doreau să participe,în funcţie de gradul de interes personal.
Mai mult decât atât, sub semnul Centenarului MariiUniri, imaginea Școlii
___________________ s-a profilat într-o notă aparte.Toate cadrele didactice ale școlii
noastre s-au străduit să vină
cu o ofertă extrem det e n t a n t ă ş i d e v a r i a t ă , î m b i n â n d l a t u r a f o r m a l ă c u c e
a non-formală şi informală.
D i n chestionarele aplicate după derularea programului „Şcoala Altfel”, elevii au apreciat
timpul petrecut într-un mod plăcut alături de dascălii lor, dar şi alături de alţi profesori ai
şcolii, pecare nu îi aveau la vreo disciplină de la clasă
.Elevii s-au bucurat în unanimitate de o săptămână cu adevărat „altfel”,
consemnatăî n t r - u n j u r n a l d e a c t i v i t ă ţ i „ a l t f e l ” , a v â n d u n b u n p r i l e j ,
a s t f e l , d e a c u n o a ş t e m a i b i n e profesorii şcolii, de a interacţiona cu aceştia şi în alte
împrejurări decât în cadrul formal şi dea consolida relaţia cu aceştia.

Încheiat astăzi, …………………., în urma verificării notării ritmice la clasele V

-VIII.
Am constatat că la toate clasele şi la toate disciplinele sunt trecute în catalog unnumăr de note
în conformitate cu numărul de ore din planul cadru.
Drept pentru care am încheiat prezentul proces verbal
S-a constatat ca la majoritatea disciplinelor de invatamant notarea elevilor este
realizata ritmic, ceea ce inseamna ca evaluarea rezultatelor scolare care reprezinta o
componentă importanta a procesului de invatamant, este efectuata conform programei
scolare.
Numarul de note la fiecare disciplina de invatamant este corelat cu numarul de ore
alocat prin planul de invatamant.
ANALIZA SWOT

PUNCTE TARI PUNCTE SLABE

Cunoasterea de catre cadrele didactice
din scoala a capitolului” Evaluare” din Rezultate slabe la invatatura.
R.O.F.U.I.P.
Majoritatea cadrelor didactice din
scoala realizeaza notarea ritmica a
elevilor
Existenta unei comuniuni intre
profesori –elevi – parinti, cu privire la
 notele acordate
AMENINTARI OPORTUNITATI
- Scade interesul elevilor pentru învățătură -Obtinerea unor rezultate bune la
majoritatea disciplinele de invatamant,
- Lipsa unei participarii active a elevilor in evidentiate intr-un numar mic de corigenti
timpul orelor de curs. si in participari la olimpiadele scolare
-Atragerea elevilor in cercuri de
specialitate
-Antrenarea elevilor in diferite concursuri
scolare, olimpiade
-Efectuare unei pregatiri suplimentare in
vederea diminuarii decalajului dintre elevi.

De la inceputul anului şcolar membrii comisiei şi-au propus abordarea unui demers
realist, pragmatic cu scopul clar de a reduce absenteismul in rândul elevilor şcolii.
S-a avut in vedere inca de la inceputul anului şcolar identificarea cauzelor şi alegerea
acelor strategii care sa conducǎ la ameliorarea tendinţelor de absenteism in rândul elevilor.
Învățătorii și diriginții au identificat urmatoarele cauze ale absenteismului:
- conditii socio-economice precare;
- atitudine parentala de indiferenţǎ faţǎ de invaţǎtura;
- sentimentul de frustrare faţǎ de condiţiile de precaritate in care trǎiesc.