ŞCOALA GIMNAZIALĂ DOZEŞTI

LOCALITATEA FÎRTĂŢEŞTI, JUDEŢUL VÎLCEA

NR......../......................

RAPORT DE ACTIVITATE
COMISIA PENTRU CURRICULUM
An şcolar 2015 - 2016

Unul dintre obiectivele prioritare ale Comisiei pentru curriculum a constat

în a urmări proiectarea activităţii instructiv - educative la grupele și clasele din
unitate în conformitate cu prevederile noului curriculum. Astfel categoriile de
activităţi de învăţare au constat în: activităţi pe domenii de învăţare, activităţi
liber alese şi activităţi de dezvoltare personală.
Activităţile desfăşurate pe domenii experenţiale de către cadrele
didactice au fost activităţi integrate sau pe discipline desfăşurate cu copiii în
cadrul unor proiecte planificate în funcţie de temele mari propuse de curriculum,
precum şi de nivelul de vârstă şi de nevoile şi interesele copiilor din grupă.
Fiecare cadru didactic a desfăşurat şi în acest an proiecte tematice după
noul curriculum. Atât proiectele tematice planificate cât şi desfăşurarea în sistem
integrat a activităţilor a presupus existenţa unei baze materiale bogate, adecvate
care s-a realizat cu ajutorul părinţilor.
Această modalitate de realizare a activităţilor cu elevii a presupus
desfăşurarea activităţii didactice în echipă contribuind la stimularea cooperării
între cadrele didactice de la fiecare clasă.
 Activităţile la liberă alegere s-au desfăşurat pe grupuri mici, în perechi şi
chiar individual. Totodată, acestea au putut fi regăsite ca elemente componente
în cadrul activităţii integrate. Reuşita desfăşurării acestor activităţi a depins în
mare măsură de modul în care a fost organizat şi conceput spaţiul educaţional.
Toate cadrele au desfăşurat activităţi integrate la care au întocmit şi
proiecte model, cadrele înscrise la grade didactice au întocmit proiecte model în
zilele când au avut inspecţie de specialitate.
Activităţile demonstrative din cadrul Comisiei metodice şi a cercului
pedagogic au fost adevărate modele pentru aplicarea la clasă în ceea ce priveşte
noul curriculum ceea ce demonstrează că noul curriculum se cunoaşte foarte
bine şi la fel de bine se aplică.
Toate cadrele didactice au acordat importanţa cuvenită copiilor cu nevoi
speciale, aplicând o pedagogie adecvată şi incluzivă.
La şedinţele cu părinţii fiecare cadru didactic a prezentat oferta
disciplinelor opţionale părinţilor şi elevilor, aceştia alegând ceea ce corespunde
aspiraţiilor copiilor.
La clasele V – VIII s-a ales ca activitate opţională, „ Prietenul meu,
calculatorul” aceasta la propunerea părinţilor, întocmindu-se ulterior de către
doamna profesor Ionescu Anca - Iulia programa opţionalului ales, spre a fi
avizată de ISJ. Eficacitatea opţionalului a constat în stimularea interesului elevilor
pentru utilizarea calculatorului.
La învățământul primar, domnii învățători au ales opționale în funcție de
opțiunile elevilor șipărinților. Prin alegerea acestor opționale s-a urmărit:
- stimularea curiozităţii, imaginaţiei, perseverenţei, încrederii în forţele
proprii;
 - formarea unei gândiri creative, flexibile;
- încurajarea unei atitudini favorabile faţă de lectură;
- stimularea interesului pentru carte şi dezvoltarea gustului pentru citit;
- formarea capacităţii de a surprinde, de a descoperi conţinuturi şi forme
ale realităţii exprimate într-o multitudine de modalităţi;
- formarea treptată a unui vocabular adecvat, a unei vorbiri fluente şi
logice.
La şedinţele cu părinţii fiecare educatoare a prezentat oferta disciplinelor
opţionale părinţilor şi preşcolarilor, aceştia alegând ceea ce corespunde
aspiraţiilor copiilor
Lucrările obţinute în cadrul activităţilor opţionale au fost expuse la diferite
expoziţii în şcoală, şi trimise la unele concursuri. Formaţiile de dansuri au
prezentat programe artistice cu diferite ocazii ( Festivalul Național de Muzică
și Dans – Batca 2016, unde ansamblul popular ”Dozeștencele” a ocupat locul
II la secțiunea joc popular fete, Festivalul – concurs interjudețean ”Busuioc
de Topolog” – localitatea Nicolae Bălcescu, unde, același ansamblu, a câștigat
trofeul concursului, Festivalul – concurs ”Să ne cunoaștem satul” – Lădești,
unde elevele noastre au ocupat locul II, la secțiunea de dans popular fete și
mențiune la secțiunea solist vocal, etc.
Fiecare clasă şi grupă s-a evidenţiat prin programul deosebit prezentat în
faţa părinţilor cu ocazia serbărilor şi a activităţilor desfăşurate cu diferite ocazii.
Activităţile educative şi extracurriculare desfăşurată în unitatea noastră au
fost bine organizate, cu invitaţi, cu popularizări în mass-media. Și în acest an,
școala noastră a făcut parte din Patrula de Reciclare, proiect național pe care îl
desfășurăm în unitate de cinci ani. Și, ca și în anii trecuți, suntem câștigători pe
județul Vâlcea. Menționăm că, de când suntem implicați în acest proiect, am
reușit să trimitem către reciclare, aproximativ 7 tone de deșeuri electrice,
electronice și electrocasnice.
Cadrele didactice au îmbinat metodele tradiţionale cu cele moderne, iar în
vederea folosirii unor strategii cât mai adecvate noilor cerinţe au participat la
diverse cursuri de formare continuă.
La toate cadrele didactice s-a constatat parcurgerea curriculumului şi a
activităţilor concepute lucrându-se atât în grup cât şi individual sau frontal, iar
rezultatele obţinute au fost popularizate în lectoratele cu părinţii.
Evaluarea formativă cât şi cea sumativă s-a realizat prin diverse teste
orale sau scrise, probe practice, concursuri, întreceri, etc. Rezultatele obţinute au
fost înregistrate în scopul stabilirii măsurilor ameliorative pentru copiii cu
dificultăţi de învăţare.

Întocmit,
Preşedinte al comisiei pentru curriculum,
Prof. Dinu Daniela - Eugenia