Avizat director,

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
An școlar 2023 – 2024

Disciplina: Biologie
Aria curriculară: Matematică și științe
Clasa: a V-a
Profesor: Boulean Claudia-Gabriela
Școala: Școala Gimnazială nr. 1 Gurbănești
Nr. de săptămâni: 36; 11 septembrie 2023 – 21 iunie 2024
Nr. ore/săptămână: 1
Manualul utilizat: Biologie. Clasa a V-a, autor: Elena Crocnan, Editura Didactică și Pedagogică S.A., București, 2022
Planificare realizată în conformitate cu programa școlară pentru disciplina Biologie, clasele V – VIII, aprobată prin OMEN nr. 3393/28.02.2017,
cu respectarea planului-cadru de învățământ aprobat prin OMENCT nr. 3505/31.03.2022
Programul național „Școala altfel”: 18-22 decembrie 2023
Programul „Săptămâna verde”: 22-26 aprilie 2024

Unitatea de Competenţe Conţinuturi Nr. ore Săptămâna Observaţii

 învăţare specifice alocate
MODULUL I (11 septembrie – 27 octombrie 2023) 7 săptămâni – 7 ore
Vacanță: 28 octombrie – 05 noiembrie 2023

Test predictiv 1 S1

Viețuitoarele în 1.1., Laboratorul de biologie – metode și instrumente de 6 S2 – S7 5 octombrie –

mediul lor de viață 1.2.,2.2., investigare a mediului înconjurător Ziua internațională
3.1., 4.2. a educației
Viețuitoarele din mediul apropiat și mai îndepărtat
(grădină/parc/livadă, pajiște, pădure, ape
curgătoare/ape stătătoare)
Ecosistem (biotop, biocenoză)
Factorii de mediu și variația lor
Interacțiunea dintre organism și factorii de mediu
Relații între viețuitoare: de hrănire (categorii trofice,
lanțuri trofice), de reproducere, de apărare
Importanța viețuitoarelor pentru natură și om

Recapitulare
Evaluare. Activități remediale sau de progres

MODULUL II (06 noiembrie 2023 – 22 decembrie 2023) 7 săptămâni – 7 ore

Vacanță: 23 decembrie 2023 – 7 ianuarie 2024

Viețuitoarele în 1.1., 1.2., Alte medii de viață din țara noastră (peștera, Delta 6 S8 – S13 30 noiembrie 2023
mediul lor de viață 2.2., 3.1., Dunării – Rezervație a Biosferei, Marea Neagră) și din 1 decembrie 2023
4.2. alte zone ale planetei Zile nelucrătoare/
sărbători legale
Omul și relațiile sale cu mediul înconjurător
Locul omului și impactul său asupra mediului: îngrijirea
plantelor cultivate și a animalelor domestice și de
 companie, prevenirea unor infestări/infectări cu paraziți
din mediul apropiat și a degradării mediului

Recapitulare
Evaluare. Activități remediale sau de progres

Programul ,,Școala altfel” 18-22 decembrie 2023 S14

MODULUL III (8 ianuarie – 16 februarie 2024) 6 săptămâni – 6 ore

Vacanță : 17 februarie – 25 februarie 2024

Viețuitoarele în 1.1., 1.2., Clasificarea viețuitoarelor de pe Terra 6 S15 – S20 24 ianuarie 2023
mediul lor de viață 2.1., 2.2., Bacterii Zi nelucrătoare/
3.1., Protiste sărbătoare legală
Ciuperci
Plante – caractere generale

Recapitulare
Evaluare. Activități remediale sau de progres

MODULUL IV (26 februarie – 26 aprilie 2024) 9 săptămâni – 9 ore

Vacanță: 27 aprilie – 07 mai 2024

Viețuitoarele în 1.1., 1.2., Algele pluricelulare și mușchii de pământ 8 S21 – S28

mediul lor de viață 2.1., 2.2., Ferigile
3.1., 3.2., 4.1. Gimnosperme
Angiosperme

Animale
Grupul animalelor nevertebrate – spongieri, celenterate,
 viermi, moluște, artropode

Recapitulare
Evaluare. Activități remediale sau de progres
Programul „Săptămâna verde” 22-26 aprilie 2024 S29

MODULUL V (08 mai – 21 iunie 2024) 7 săptămâni – 7 ore

Viețuitoarele în 1.1., 1.2., Animale 5 S 30 – S 34 5 iunie 2024

mediul lor de viață 2.2., 3.1., Grupul animalelor vertebrate – pești, amfibieni, reptile, Zi nelucrătoare/
3.2., 4.1. păsări, mamifere sărbătoare legală

Recapitulare finală 1.1., 1.2., Recapitulare finală 2 S35 – S36

2.1., 2.2.,
3.1., 3.2.,
4.1., 4.2.
 Competenţele generale și specifice din programa școlară urmărite în unitățile de învățare

1. Explorarea sistemelor biologice, a proceselor și a fenomenelor cu instrumente și metode științifice

1.1. Extragerea informațiilor din texte, filme, tabele, desene, scheme, ca surse pentru identificarea caracteristicilor
unor sisteme biologice, a unor pocese și fenomene
1.2. Realizarea dirijată a unor activități simple de investigare pe baza unor fișe de lucru date
2. Comunicarea adecvată în diferite contexte științifice și sociale
2.1. Organizarea informațiilor științifice după un plan dat
2.2. Utilizarea adecvată a terminologiei specifice biologiei în comunicarea orală și scrisă
3. Rezolvarea unor situații problemă din lumea vie pe baza gândirii logice și a creativității
3.1. Identificarea caracteristicilor sistemelor biologice pe baza modelelor
3.2. Utilizarea unor algoritmi cunoscuți în investigarea lumii vii
4. Manifestarea unui stil de viață sănătos într-un mediu natural propice vieții
4.1. Utilizarea achizițiilor din domeniul biologiei în vița cotidiană
4.2. Recunoașterea consecințelor activităților umane și ale propriului comportament asupra mediului înconjurător