CENTRUL ȘCOLAR PENTRU EDUCAȚIE INCLUZIVĂ MIHĂLCENI

Prof. RADU IOANA

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ

Aria curriculară: Matematică și ştiințe ale naturii

Disciplina: Biologie

Timp: 1 oră/săptămână

Modulul I : 5 sept.-21.oct 2022 = 7 săptămâni x 1oră= 7ore/modul

Modulul II: 31.oct.-22.dec 2022 = 8 săptămâni x 1oră = 8 ore/modul
Modulul III : 9 ian.-17.feb.2023= 6 săptămâni x1oră = 6 ore/modul
Modulul IV : 27.feb.-6.apr. = 5 săptămâni x 1oră = 5 ore/modul (27-31martie SĂPTĂMÂNA VERDE)
Modulul V : 19.apr.-16.iun. = 8 săptămâni x 1oră = 8 ore/ modul (12-16 iunie SĂPTĂMÂNA ALTFEL)

Modulul I : 5 sept.-21.oct 2022 = 7 săptămâni x 1oră= 7ore/modul

Nr. Unitatea de învățare Comp. Conținuturi Nr. Săptămâna Obs.

crt. specifice ore

INSTRUMENTE ŞI METODE 1.1, 1.2. 2

1. DE INVESTIGARE A
MEDIULUI ÎNCONJURĂTOR
2. ECOSISTEMUL– unitatea de
organizare a mediului
2.1, 2.2.
Recapitularea cunoștințelor din ciclul primar I-II
 Natura, prima mea carte de științe
 Laboratorul de biologie: instrumente și
metode de investigare a mediului
1.1, Domeniul: Viețuitoarele în mediul lor de viață 5 III-VII
Viețuitoarele din mediul apropiat și mai îndepărtat
 ecosistem (biotop, biocenoză)
 factorii de mediu și variația lor

1
CENTRUL ȘCOLAR PENTRU EDUCAȚIE INCLUZIVĂ MIHĂLCENI
Prof. RADU IOANA
 relații între viețuitoare: de hrănire
(categorii trofice, lanțuri trofice); de
reproducere; de apărare.

1. Ecosistemul - caracterizare generală

2. Tipuri de ecosisteme
3. Relații între viețuitoare

24 – 28.oct.2022 vacanță

Modulul II: 31.oct.-22.dec 2022 = 8 săptămâni x 1oră = 8 ore/modul

Nr. Unitatea de învățare Comp. Conținuturi Nr. Săptămâna Obs.
crt. specifice ore
3. VIAŢA ÎN MEDIUL 1.1,1.2, Domeniul: Viețuitoarele în mediul lor de viață 4 VIII-XI
ACVATIC
2.1, 2.2, Viețuitoarele din mediul apropiat și mai îndepărtat
(ape curgătoare/ ape stătătoare)
3.1.
 factorii de mediu și variația lor
 specii reprezentative: exemple, adaptările lor
la mediul de viață
 relații între viețuitoare: de hrănire
(categorii trofice, lanțuri trofice); de
reproducere; de apărare
Grupe de viețuitoare:
 bacterii, protiste, plante ( angiosperme),
animale (spongieri, artropode, pești,
amfibieni, reptile, păsări ) – caractere
generale

1.Balta

2
CENTRUL ȘCOLAR PENTRU EDUCAȚIE INCLUZIVĂ MIHĂLCENI
Prof. RADU IOANA
2.Lacul
3.Râul
4. VIAŢA ÎN MEDIUL 1.1,1.2, Domeniul: Viețuitoarele în mediul lor de viață 4 XII-XV
TERESTRU
2.1, 2.2, Viețuitoarele din mediul apropiat și mai îndepărtat
(grădină, livadă, pajiște, pădure)
3.1.
 factorii de mediu și variația lor
 specii reprezentative: exemple, adaptările lor
la mediul de viață
 relații între viețuitoare: de hrănire
(categorii trofice, lanțuri trofice); de
reproducere; de apărare
Grupe de viețuitoare:
 bacterii, ciuperci, plante (mușchi, ferigi,
gimnosperme, angiosperme), animale
( viermi, moluște, reptile, mamifere) –
caractere generale

1.Grădina
2.Livada
3.Pădurea
4.Pajiştea

23 dec.2022 – 6.ian.2023 vacanță

3
CENTRUL ȘCOLAR PENTRU EDUCAȚIE INCLUZIVĂ MIHĂLCENI
Prof. RADU IOANA
Modulul III : 9 ian.-17.feb.2023= 6 săptămâni x1oră = 6 ore/modul

Nr. Unitatea de învățare Comp. Conținuturi Nr. Săptămâna Obs.

crt. specifice ore
5. VIEŢUITOARE DIN ALTE 1.1,1.2, Domeniul: Viețuitoarele în mediul lor de viață 6 XVI-XXI
ZONE DIN ŢARA
NOASTRĂ ŞI DIN ALTE 2.1, 2.2, Alte medii de viață din țara noastră (peștera, Delta
REGIUNI GEOGRAFICE Dunării - Rezervație a Biosferei, Marea Neagră) și
3.1, 3.2. din alte zone ale planetei
ALE PLANETEI
 factorii de mediu și variația lor
 specii reprezentative: exemple, adaptările lor
la mediul de viață
 relații între viețuitoare: de hrănire
(categorii trofice, lanțuri trofice); de
reproducere; de apărare
Grupe de viețuitoare:
 bacterii,protiste, plante (gimnosperme,
angiosperme),animale ( celenterate, viermi,
moluște, pești, amfibieni, reptile, păsări, ) –
caractere generale

1.Delta Dunării
2.Marea Neagră
3.Peștera
4.Deşertul
5.Zonele polare
6.Pădurea amazoniană

20 -24.febr. 2023 vacanță

4
CENTRUL ȘCOLAR PENTRU EDUCAȚIE INCLUZIVĂ MIHĂLCENI
Prof. RADU IOANA
Modulul IV : 27.feb.-6.apr. = 5 săptămâni x 1oră = 5 ore/modul (27-31martie SĂPTĂMÂNA VERDE)

Nr. Unitatea de învățare Comp. Conținuturi Nr. Săptămâna Obs.

crt. specifice ore
6. GRUPE DE ORGANISME 1.1,1.2, Domeniul: Viețuitoarele în mediul lor de viață 5 XXII-XXVII 27-31martie
SĂPTĂMÂNA
2.1, 2.2. Grupe de viețuitoare: VERDE
 bacterii, protiste, ciuperci, plante (mușchi,
ferigi, gimnosperme, angiosperme), animale
(spongieri, celenterate, viermi,moluște,
artropode, pești, amfibieni, reptile, păsări,
mamifere) – caractere generale

1.Bacterii, Protiste si Ciuperci

2.Plante
3.Animale

7-18.apr. 2023 vacanță

Modulul V : 19.apr.-16.iun. = 8 săptămâni x 1oră = 8 ore/ modul (12-16 iunie SĂPTĂMÂNA ALTFEL)

Nr. Unitatea de învățare Comp. Conținuturi Nr. Săptămâna Obs.

crt. specifice ore
7. LOCUL OMULUI ŞI 1.1,1.2, Domeniul: Viețuitoarele în mediul lor de viață 5 XXVIII-
IMPACTUL LUI ASUPRA XXXII
MEDIULUI 2.1, 2.2, Viețuitoarele din mediul apropiat și mai îndepărtat
(grădină/ parc/ livadă, pajiște, pădure, ape
3.1, 3.2. curgătoare/ ape stătătoare)
5
CENTRUL ȘCOLAR PENTRU EDUCAȚIE INCLUZIVĂ MIHĂLCENI
Prof. RADU IOANA

 importanța viețuitoarelor pentru natură și om

 locul omului și impactul său asupra
mediului: îngrijirea plantelor cultivate și a
animalelor domestice și de companie,
prevenirea unor infestări/infectări cu
paraziți din mediul apropiat și a degradării
mediului

1.Omul, parte din mediu

2.Beneficiile naturii pentru viaţa omului
3.Protejarea mediului
4.Omul- partener și prieten al altor ființe

8. RECAPITULARE FINALĂ 1.1,1.2, Recapitulare finală 3 XXXIII- 12-16 iunie

Evaluare finală XXXVI SĂPTĂMÂNA
2.1, 2.2, ALTFEL

3.1, 3.2.