Competente Subcompetente
a
1. Competena de a utiliza -Generalizarea noiunilor de
unele noiuni, norme i baz ce vizeaz educaia
principii referitoare la ecologic.
mediul ambiant. -Descrierea adaptrilor
vieuitoarelor la mediile i
habitatele lor de via.
-Clasificarea noiunilor
referitoare la mediul ambiant i
protecia lui.
-Distingerea diversitii
organismelor vii din ar.
-Proiectarea aciunilor pentru
meninerea integritii mediilor
de via.
-Generalizarea noiunilor de
baz ce vizeaz educaia
ecologic.
-Interpretarea relaiilor dintre
vieuitoare.
Nr Continuturi vizate Ore Dat Remarci
1 I. Medii de via 1 (Schimbri
-Mediile de via ale omului: n mediile
apropiat, local, global. de via ale
2 -Mediile de via ale plantelor i 1 plantelor,
animalelor: terestru-aerian, animalelor
acvatic, subteran i organismele determinate
vii ca medii de via ale altor de
organisme. succesiunea
3 -Locul de trai i de activitate al 1 anotimpuril
omului: casa, coala, serviciul, or i
etc. adaptarea la
4 - Diversitatea habitatelor 1 acestea).
(locurilor de trai) ale
vieuitoarelor: naturale, artificiale,
acvatice, terestre.
5 -Adaptrile vieuitoarelor la 1
diverse habitate (pdure, step,
lunc, lac, stnci, peteri, etc.)
6 -Factorii mediului ambiant: 1
 -Comentarea consecinelor
unor comportamente umane
defavorabile mediului i
sntii proprii.
-Clasificarea noiunilor
referitoare la mediul ambiant i
protecia lui.
-Investigarea strii mediului
2. Competena de a ambiant din localitate, ar.
identifica caracteristicile -Estimarea cauzelor i
componentelor mediului consecinele problemelor de
ambiant. mediu existente n ar.
-Proiectarea msurilor de
soluionare a problemelor
mediului ambiant din
localitate.
-Manifestarea comporta-
mentului adecvat propice
mediului ambiant.
-Generalizarea noiunilor de
baz ce vizeaz educaia
ecologic.
-Relatarea importanei fondrii
Crii Roii a Republicii
Moldova i a ariilor protejate
naionale.
-Argumentarea necesittii
meninerii echilibrului natural
biotici (plante,animale,
microorganisme), abiotici (relief,
aer, umiditate), antropogeni
(omul).
7 -Integritatea dintre mediile de 1
via ale omului i mediile de
via ale altor vieuitoare.
8 - Noiuni generale ecologice: 1
mediul natural, mediul uman,
mediu ambiant.
9 -Componentele mediului natural: 1
roci, aer, ap, plante, animale, sol.
10 -Componentele mediului uman: 1
omul, aezrile umane, activitile
omului.
11 -Noiune de condiii naturale. 1
Varietatea condiiilor naturale de
pe Terra.
12 -Noiune de resurse naturale. 1
Varietatea resurselor naturale de
pe Terra.
13 -Norme de relaionare dintre 1
membrii comunitii umane.
14 -Relaii dintre vieuitoare: 1
trofice, topice, forice.
15 -Lanuri i reele de nutriie. 1
Plante, animale, ciuperci,
microorganisme utile i
 prin intervenia raional a
omului asupra mediului
ambiant.
-Manifestarea disponibilitii
i abilitii n participarea la
aciuni de salubrizare a
comunitilor antropice i
naturale.
3. Competena de a -Propunerea msurilor de
dezvolta unele mbuntire a calitii vieii i 19
comportamente de protecie a mediului
responsabile n raport cu ambiant.
mediul ambiant. -Participarea la informarea i
contientizarea populaiei cu
referin la necesitatea
proteciei mediului ambiant.
-Descoperirea elementelor de
ocrotire a naturii n datinile
populare i n folclorul
naional.
-Demonstrarea abilitilor de
soluionare a diverselor
situaii-problem referitoare la
mediu.
-Identificarea principalelor
noiuni referitoare la mediu.
-Distingerea componentelor
mediului.
duntoare omului.
16 -Interaciunea om-natura nevie, 1
om - natura vie n cadrul rii.
17 -Efectele urbanizrii, chimizrii 1
agriculturii, polurii mediului
asupra calitii vieii.
18 -Comportamente ale oamenilor 1
fa de mediile i habitatele sale
de via i ale altor vieuitoare.
-Atitudini fa de consumul apei, 1
energiei electrice. Utilizarea
electrocasnicelor.
20 -Producerea i prelucrarea 1
deeurilor.
21 - Clasificarea deeurilor: 1
menajere, industriale, stradale.
Cile de reducere a deeurilor.
22 -Starea mediului ambiant n 1
republic: a apelor, solului,
aerului, biodiversitii.
23 -Viaa omului n mediul rural. 1
Tipuri de activiti.
24 -Viaa omului n mediul urban. 1
Tipuri de activiti.
25 -Influena strii mediului ambiant 1
asupra calitii vieii oamenilor i
a altor vieuitoare.
26 -Igiena alimentaiei. Alimentele 1
 -Modelarea cilor de
valorificare raional a
condiiilor i a resurselor
naturale de ctre om.
-Analiza varietii condiiilor
naturale i a resurselor naturale
de pe Terra.
- Identificarea principalelor
4. Competena de a noiuni, norme, principii
proiecta aciuni de referitoare la mediu.
soluionare a unor probleme - Descrierea diferitelor tipuri
referitoare la starea de medii de via pentru om.
mediului ambiant. -Compararea activitii omului
n diferite medii de via .
-Argumentarea
interdependenelelor dintre
componentele mediului natural
i cel uman n diferite zone
biogeografice.
- Distingerea factorilor i a
surselor de poluare a mediului.
-Stabilirea corelaiei dintre
cauzele i consecinele polurii
mediului.
-Propunerea unor msuri de
protecie a componentelor
mediului ambiant din
localitate.
ecologice. Aditivii alimentari.
27 -Msuri de protecie a mediului 1
ambiant n republic.
28 -Drepturile i obligaiile 1
cetenilor rii fa de mediul
ambiant.
29 -Protecia mediului ambiant n 1
datinile populare (Drgaica,
Snziene, Floriile, Sf. Dumitru
etc.) i n folclorul naional
(proverbe, zictori, ghicitori,
strigturi despre natur, etc.).
30 -Cartea Roie a Republicii 1
Moldova. Organisme ntroduse n
Cartea Roie a Republicii
Moldova.
31 -Diversitatea ariilor protejate din 1
Republica Moldova: rezervaii
tiinifice naturale, rezervaii
naturale, braniti, monumente ale
naturii, landafturi peizagistice,
arbori seculari, etc.
32 -Aciuni de ngrijire a 1
ecosistemelor din localitatea
natal, regional, republican.-
Tradiii naionale de protecie a
mediului ambiant.
33 -Problema epuizrii resurselor 1
 -Argumentarea necesitii de naturale i dezvoltarea durabil.
valorificare raional a 34 -Poluarea mediului. 1
condiiilor i a resurselor
naturale de ctre om.

COMPETENE SPECIFICE
ale disciplinei opionale Educaie ecologic:
1. Competena de a utiliza unele noiuni, norme i principii referitoare la mediul
ambiant.
2. Competena de a identifica caracteristicile componentelor mediului ambiant.
3. Competena de a dezvolta unele comportamente responsabile n raport cu
mediul ambiant.
 4. Competena de a proiecta aciuni de soluionare a unor probleme referitoare la
starea mediului ambiant.