LICEUL TEHNOLOGIC ”N.

ONCESCU”, IANCA

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ

An școlar 2022-2023
Conf. Ordin M.E.N. nr. 3393 / 28.02.2017

Profesor: POPESCU TANIA-NELI Vizat,

BIOLOGIE, clasa a V-a, 1 oră / săptămână

1
 COMPETENŢE GENERALE

1. Explorarea sistemelor biologice, a proceselor și a fenomenelor, cu instrumente și metode științifice

2. Comunicarea adecvată în diferite contexte științifice și sociale
3. Rezolvarea unor situații problemă din lumea vie, pe baza gândirii logice și a creativității
4. Manifestarea unui stil de viață sănătos într-un mediu natural propice vieții

COMPETENŢE SPECIFICE – CLASA a V-a

1. Explorarea sistemelor biologice, a proceselor și a fenomenelor, cu instrumente și metode științifice

1.1 Extragerea informațiilor din texte, filme, tabele, desene, scheme, ca surse pentru identificarea caracteristicilor
unor sisteme biologice, a unor procese și fenomene.
1.2 Realizarea dirijată a unor activități simple de investigare pe baza unor fișe de lucru date.

2. Comunicarea adecvată în diferite contexte științifice și sociale

2.1 Organizarea informațiilor după un plan dat.
2.2 Utilizarea adecvată a terminologiei specifice biologiei în comunicarea orală și scrisă.

3. Rezolvarea unor situații problemă din lumea vie, pe baza gândirii logice și a creativității
3.1 Identificarea caracteristicilor sistemelor biologice pe baza modelelor.
3.2 Utilizarea unor algoritmi cunoscuți în investigarea lumii vii.

4. Manifestarea unui stil de viață sănătos într-un mediu natural propice vieții
4.1 Utilizarea achizițiilor din domeniul biologiei în viața cotidiană.
4.2 Recunoașterea consecințelor activităților umane și ale propriului comportament asupra mediului înconjurător.

2
MODULUL UNITATEA DE COMPETENȚE CONȚINUTURI nr. Săptămâna observații
ÎNVĂȚARE SPECIFICE ore
I EXPLORAREA LUMII 1.1, 1.2, 1.Ce este biologia? 1 05-09.09
VII 2.1, 2.2, Prezentarea programei școlare și a manualului.
3.1, 3.2 2.Să explorăm lumea vie în laborator. 1 12-16.09
Să cunoaștem laboratorul de biologie.
3.Primul meu experiment științific. 1 19-23.09
4.Medii terestre din apropierea școlii. 1 26-30.09
5.Medii acvatice din apropierea școlii. 1 03-07.10
6.Recapitulare. 1 10-14.10
7.Evaluare. 1 17-21.10
II GRUPE DE 1.1, 1.2, 1, Bacterii. 1 31.10-04.11
VIEȚUITOARE ÎN 2.1, 2.2, 2, Protiste. 1 07-11.11
MEDIILE LOR DE 3.1, 3.2, 3, Ciuperci. 1 14-18.11
VIAȚĂ 4.1, 4.2 4, Mușchi. Ferigi. 1 21-25.11
5, Gimnosperme. 1 28.11-02.12
6, Angiosperme. 1 05-09.12
7, Recapitulare. 1 12-16.12
8, Evaluare. 1 19-22.12
III GRUPE DE 1.1, 1.2, 1, SPONGIERI. 1 09-13.01
VIEȚUITOARE ÎN 2.1, 2.2, 2, CELENTERATE. 1 16-20.01
MEDIILE LOR DE 3.1, 3.2, 3, VIERMI. 1 23-27.01
VIAȚĂ 4.1, 4.2 4, MOLUȘTE. 1 30.01-03.02
-NEVERTEBRATE- 5, ARTROPODE. 1 06-10.02
6, Recapitulare - Evaluare. 1 13-17.02
IV GRUPE DE 1.1, 1.2, 1, PEȘTI. AMFIBIENI. 1 27.02-03.03
VIEȚUITOARE ÎN 2.1, 2.2, 2, REPTILE. 1 06-10.03
MEDIILE LOR DE 3.1, 3.2, 3, PĂSĂRI. 1 13-17.03 Sc Altfel
VIAȚĂ 4.1, 4.2 4, MAMIFERE. 1 20-24.03
-VERTEBRATE- 5, Recapitulare – evaluare. 1 03-06.04 27-31.03

3
 ORGANIZAREA ȘI 1.1, 1.2, 1, Relații trofice între viețuitoare. 1 19-21.04
DIVERSITATEA 2.1, 2.2, 2, Relații de reproducere, apărare. Comunicarea 1 02-05.05
MEDIILOR DE VIAȚĂ 3.1, 3.2, între viețuitoare.
4.1, 4.2 3, Delta Dunării. Marea Neagră. 1 08-12.05 Săptămâna
4, Viața în deșert și regiuni polare. 1 15-19.05 verde
V
5, Relația om – mediu. 1 22-26.05 24-28.04
RELAȚIA OMULUI 4.1, 4.2 6, Ecosisteme afectate de activitățile omului. 1 29.05-02.06
CU MEDIUL 7, Impactul omului asupra mediului. Studio de 1 05-09.06
caz. 1 12-16.06
8, Recapitulare – evaluare finală.

Manual de BIOLOGIE – clasa a V-a , Irina Pop-Păcurar, Dorina Podar, Editura Art Klett, , București, 2022.