Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
secolului XXI
Mass-media şi locul ei în viaţa noastră
comunicare interpersonală
comunicare mediată tehnologic (telefon,
calculator)
comunicare de masă (radio, TV, ziare,
reviste, cărţi etc.)
Comunicarea interpersonală
Cum se realizează?
în mod direct
între două sau mai multe persoane aflate în
situaţie de proximitate (spaţială).
Ce efecte are?
influenţarea reciprocă a persoanelor care
comunică (care îşi schimbă poziţia şi rolul)
Comunicare mediată tehnologic
Ce urmareste?
creşterea persistenţei informaţiilor transmise
(fixate pe diferite suporturi) şi sporirea
audienţei informaţiilor transmise.
Comunicare de masă
Ce urmăreşte?
transmiterea rapidă şi la mari distanţe a informaţiilor
şi facilitarea accesului la informaţii.
Aplicaţii
Poşta electronică,
World Wide Web -site-uri-
Teletextul
Jocurile video
Televiziunea digitală
Aplicaţii
Avantaje şi dezavantaje
Lucraţi la revista liceului, întocmiţi o listă de
teme, probleme, aspecte pe care le-aţi
include în publicaţie astfel încât acestea să
aibă impact asupra elevilor cărora li se
adresează.
Dinamica mediilor şi manifestarea
culturală a societăţii
Evoluţia mediilor
Stadiile fundamentale ale culturii
omenirii
Cultura orală:
- cuvântul rostit, contact direct cu vocea
- se transmite uşor, dar şi se pierde uşor
- structura narativă e importantă, este imposibil
să-ţi aminteşti detaliile, dar nu se uită
structura generală
- proverbele sunt foarte importante
- presupune reunirea persoanelor
Johannes Gutenberg
Vom afla...
- câteva funcţii ale mediilor
- tipuri de informaţii transmise prin medii
- cum se realizează funcţia educativă a
mediilor
Dicţionarul de sociologie
Informarea
Propagandă
Publicitate
Divertisment
Educaţie
Funcţia de informare
Disfuncţii majore:
- pasivitatea persoanei sub avalanşa de informaţii,
renunţând la abordarea critică se informează, dar nu
mai acţionează (narcotizare);
- minimalizarea informaţiilor însoţită de nepăsare;
- exagerarea, amplificarea informaţiei, reacţie de
panică.
Funcţia de divertisment
Are în vedere:
- înţelegerea în sens larg a educaţiei, adică nu
reduce educaţia la activitatea educativă din
şcoală,
- mesajul transmis şi nu mijlocul de
comunicare.
Funcţia educativă
Se realizează:
- explicit, prin: educaţie la distanţă, emisiuni şi
publicaţii pentru copii şi tineri, emisiuni televizate de
pregătire şcolară, cicluri de învăţare a limbilor
străine, cicluri de iniţiere muzicală, filme
documentare cu conţinut educativ;
- implicit, prin mesaje care cuprind: norme de
comportament, roluri sociale, modele de
comportament.
Aplicaţii
• Ce este mesajul?
• Mesajul de informare
• Mass-media şi comunicarea
politică
Vom afla...
• Ce este mesajul
• Care este raportul dintre suport şi
mesaj
• Care este forma de transmitere a
mesajului
• Care sunt caracteristicile majore ale
mesajului
• Care sunt principalele tipuri de mesaj
Mesajul
Manipularea prin
Mass-media
Manipularea prin Mass-media
Ce se înţelege prin manipulare?
Tipuri de manipulare
Controlul informaţional şi manipularea
Tehnici de manipulare
Resistenţa la manipulare
Construirea unor alternative personale la
un mesaj dat
Manipularea
Influenţarea opiniei publice printr-un
ansamblu de mijloace (presă, radio,
televiziune) prin care, fără a se apela la
constrângeri, se impun acesteia anumite
comportamente, cultivându-i-se impresia
că acţionează în concordanţă cu propriile
interese. (Dicţionarul enciclopedic)
Manipulare
În mod obişnuit, înţelegem prin
manipulare o acţiune prin care se
urmăreşte modificarea atitudinilor,
credinţelor, comportamentul unei
persoane sau al unui grup social în
conformitate cu interesele iniţiatorului, dar
lăsând celor manipulaţi impresia libertăţii
de gândire, decizie, acţiune.
Tipuri de manipulări
Manipulări mici:
Sunt obţinute prin modificări minore ale
situaţiei;
Efectele produse pot fi, însă, uneori ample
grave.
Ex. o persoană tristă, dar îngrijit îmbrăcată
ne oferă un mic dar, o iconiţă, un pix, plus
o foaie cu câteva rânduri; copii cerşetori
etc.
Tipuri de manipulări
Manipulări medii:
Sunt obţinute prin modificări importante
ale unor situaţii sociale;
Pot duce la efecte grave, uneori
neaşteptate.
Ex. “injectarea urii” faţă de unele părţi
aflate în conflict: războiul din Irak.
Tipuri de manipulări
Manipulări mari: sunt obţinute prin influenţa
întregii culturi, în mijlocul căreia trăieşte
persoana (grupul);
Se produc modificări în sistemul de valori, în
normele scrise ale societăţii, în subculturile cu
care oamenii vin permanent în contact;
Efectele sunt de amploare, afectând libertatea
persoanei (limitată sau îngrădită).
A determina supuşii să “gândească” cum vor
conducătorii.
Aplicaţii
Alegeţi o situaţie din activitatea voastră de
elevi. Încercaţi să vă manipulaţi colegii
operând mici modificări în situaţia aleasă.
Explicaţi apoi colegilor voştri cum aţi
procedat şi în ce constă manipularea.
Controlul informaţional şi
manipularea
Cel mai puternic şi cel mai utilizat mijloc pentru
manipularea unei colectivităţi, a unui grup social sau a
unor persoane prin:
- cenzura informaţiilor pe care individul le primeşte;
- crearea unei situaţii conflictuale la nivelul conştiinţei de
sine, ca urmare a imposibilităţii persoanei de a discerne
între adevăr şi minciună;
- limitarea sau îngrădirea libertăţii de expresie şi a liberului
acces la informare prin limitarea surselor de informare;
- inexistenţa alternativelor.
Propaganda
Este una dintre cele mai folosite metode de
realizare a controlului informaţional;
Este metoda prin care sunt difuzate mesaje
al căror scop este modificare opiniilor şi a
atitudinilor unui grup sau a unei persoane,
Scopul principal al propagandei este
consolidarea raporturilor de supunere
existente în interiorul unei ierarhii constituite
sau pe cale de a se constitui.
Propaganda
Albă, atunci când emitentul spune
adevărul;
Gri, atunci când emitentul transmite un
neadevăr fără să fie conştient de acest
lucru;
Neagră, atunci când emitentul
denaturează un adevăr cu bună ştiinţă;
Minciuna
Este o altă modalitate de realizare a controlului informaţional. Pot fi
folosite:
- minciuna absolută, adesea eficace datorită enormităţii sale;
- contraadevărul neverificabil din cauza lipsei de martori;
- minciuna prin omisiune;
- minciuna prezentată în contextul unui noian de informaţii, existând
posibilitatea de a fi regăsită ulterior pentru a servi drept punct de
referinţă;
- citate aproximative sau trunchiate;
- slăbirea adversarului printr-o prezentare sarcastică sau persiflatorie;
- spunerea adevărului lăsându-se să se înţeleagă că este minciună sau
negarea unei afirmaţii, astfel încât interlocutorul să creadă că, de
fapt, este aprobată de cel care a emis-o.
Aplicaţii
Adeseori citim în prezentarea unei
publicaţii cuvintele: “Publicaţie
independentă”. Consideraţi că prin această
afirmaţie se poate urmări realizarea unui
“control al informaţiei”? Dacă da, în ce fel?
Dacă nu, de ce?
Tehnici de manipulare
O regulă importantă pentru producătorii
de mesaje este să informeze publicul şi nu
să-l influenţeze.
Tehnici de manipulare: dezinformarea sau
minciuna prin cuvinte şi imagini,
omisiunea, prezentarea mesajului şi
relatarea tendenţioasă.
Dezinformarea sau minciuna prin
cuvinte şi imagini
Cea mai accesibilă jurnalistului. Sunt
folosite toate căile minciunii.
Imaginile pot fi falsificate datorită tehnicii
moderne prin: culoare, prelucrare,
juxtapunere, interacţiunea cu câmpul
vizual al privitorului care creează
consumatorului impresia că cel din
imagine îl priveşte în ochi.
Omisiunea
Selectarea ştirilor care corespund
intereselor manipulatorului.
Omiterea unor componente ale mesajului
iniţial (ex. un conflict interetnic, se omite
faptele comise de una dintre părţi pentru
ca întreaga responsabilitate să fie
orientată spre cealaltă parte)
Prezentarea mesajului
Aranjarea în pagină, un eveniment lipsit
de importanţă prezentat pe prima pagină
devine important.
titlul, sinteza ştirii, dar şi un puternic
manipulator;
Editorialul, prezintă cel mai important
eveniment al zilei.
Relatarea tendenţioasă
Folosirea unor modalităţi variate prin care
atitudinea jurnalistului poate fi inoculată în
ştire:
- figuri de stil, ghilimele, onomatopee,
sublinieri, dimensiuni ale literei, mimica,
tonul vocii.
Aplicaţii
Analizaţi titlurile din ziarele de astăzi şi
arătaţi cum am fost manipulaţi de autori.
Resistenţa la manipulare