Autoevaluarea.

Evaluarea reciprocă

,,Prin autoevaluare ai şi început să-ţi cristalizezi

propriul sistem de valori - adică lucrurile care
contează pentru tine.”
 Obiectivele lecţiei:

 Ce este autoevaluarea?
 Analiza asupra competenţelor democratice şi
asupra implicării personale în procesul de
învăţare în acest modul;
 Mini-quiz ,,Realizările mele”;
 Evaluarea reciprocă. Importanţa evaluării
reciproce în aprecierea competenţelor.
Ce este autoevaluarea?

Autoevaluarea este o formă de orga-

nizare şi apreciere, reprezentând ex-
presia unei motivaţii lăuntrice faţă de
învăţare. Aceasta permite aprecierea
propriior performanţe în raport cu
competenţele vizate.

De ce este importantă autoevaluarea în

procesul desăvârşirii personale atât în plan
profesional, cât şi în plan moral?
Cum credeţi, care sunt valorile democratice care
trebuie luate în consideraţie în procesul de
autodezvoltare?
Demnitatea
umană;
Drepturile
omului ;
Diversitatea
culturală;
Democraţia
participativă.
Care sunt aptitudinile de care trebuie să
dăm dovadă în procesul de autodezvoltare?
Respect şi toleranţă;
Spirit civic şi
sentimentul de
apartenenţă la o
comiunitate;
Responsabilitatea şi
reflecţia asupra;
propriilor acţiuni
Autoeficacitatea şi
deschiderea spre
schimbare;
Care sunt abilităţile pe care trebuie să le
posedăm în procesul de autodezvoltare?

Învăţarea autonomă şi
autoevaluarea;
Ascultarea activă şi
observaţiile sistematice;
Empatia şi flexibilitatea;
Comunicarea eficientă şi
cooperarea.
Ce fel de cunoştinţe trebuie să posedăm pentru a
progresa pe parcursul procesului de autodezvoltare?

Despre propria
persoană;
Despre
comunitate;
Despre societate;
Despre lume.
Mini-Quiz ,,Realizările mele”

1) Ce decizii pot fi schimbate

şi care sunt ireversibile?
2) De ce identitatea este un
subiect personal?
3) Cum deciziile ne
influenţează identitatea?
4) Cum putem demonstra că
libertatea constă din
capacitatea de a decide?
Alegeţi una din cărări pe care ai vrea să-ţi continui drumul.
Încearcă să-ţi deconectezi logica, pur şi simplu priveşte
cărările cu inima.
 Evaluarea
reciprocă.
Prin evaluările reciproce
putem să activizăm
potenţialul colegilor şi
să identificăm unele
lacune ale lor, dar şi pe
ale noastre, propunând
sugestii de corectare.

Ce rol joacă evaluarea

reciprocă într-un colectiv
de clasă. Pozitiv sau
negativ? Argumentaţi.
Aprecierea grupurilor
1) Enunţarea temei (5 p.);
2) Enumerarea obiectivelor
(5 p.);
3) Repartizarea, delegarea
sarcinilor(10 p.);
4) Schimbul de opinii(15 p.);

5) Capacitate de a atrage
auditoriul printr-un discurs
asertiv (15 p.);
6) Activităţi interactive ce
presupun implicarea
întregii clase (20 p.).
Total : 70 puncte
 Barem:

70 p.-60 p.= Foarte bine!

59 p.-39 p.= Bine!
38 p.-18 p.=Satisfăcător
18 p.-0 p.= Mai aveţi de
lucrat asupra lucrului în
echipă!