B.P.

HASDEU

scriitor, lingvist, folclorist, publicist, istoric

Biografia
 creşte de mic într-o atmosferă culturală

 bunicul aduna legende populare

 Alexandru Hâjdeu, tatăl, profesor, publica în

periodice ruseşti cântece populare moldovene
 pasiunea pentru literatura de inspiraţie istorică o
moștenește de la fratele tatălui său, naturalistul
Boleslav Hâjdeu, autor de nuvele istorice
Biografia
 Născut la 26 februarie 1838, în satul
Cristineşti din ţinutul Hotin
 studiază limba polonă în şcolile de Ia Viniţa,
Rovno şi Cameniţa
 studiile secundare la Chişinău
 la vârsta de 14 ani se înscrie la Universitatea
din Haricov
 la 16 ani se înrolează într-un regiment de
husari, ca iuncăr
Începuturile literare
 primele încercări literare sunt în limba rusă
 nemotivat, îşi afirma preferinţa pentru daci şi
dispreţ faţă de romani
 fragmentul dramatic Domniţa Roxana
 va servi ca material pentru opere de maturitate
Începuturile literare
 cunoaşte scrierile lui Asachi şi Bolintineanu
 citeşte pe cronicarii moldoveni după un
manuscris
 critică orientările scriitorilor români, suspecţi
de inspiraţii cosmopolite
 confundă pe Negruzzi cu Bolintineanu, în
prefacerea legendei despre mama lui Ştefan
cel Mare
Biografia
 se stabileşte la Iaşi în 1857
 obţine titlul de custode al Bibliotecii Centrale
 1858 -1862
 redactează câteva mici periodice de istorie şi literatură:
Lumina, Aghiuță, Satyrul, Traian
 nuvela romantică şi cinică Duduca Mamuca (în a doua
versiune, Micuţa)
 îi atrage destituirea şi un proces în care se apără singur
 ura contra lui Maiorescu, unul din denunţătorii povestirii, ca
imorală, datează de atunci
 1863
transferat la Bucureşti
 devine membru al Comisiei documentare
 1876
 numit director al Arhivelor Statului
Cercetător istoric
 Istoria critică a românilor (1857)
 vastă cercetare asupra teritoriului Ţării
Româneşti
 neterminată
 Monografia Ioan Vodă cel Cumplit
 Se bazează pe o vastă documentație
 Originala prezentare literară a datelor științifice
Filolog și Lingvist
 Întemeietorul științei noastre filologice și
lingvistice moderne
 Cuvente den bătrâni (1878-1881)
 primul nostru monument de ştiinţă lingvistică
 Principii de filologie comparativă
 Etymologicum Magnum Romaniae
 a apărut până la litera B, la cuvântul bărbat
 ”teoria circulației cuvintelor”
 susține latinitatea limbii române
 susține specificul național în literatură
Poetul
 Poezie
 Sarcasm și ideal
 nu are temperamentul contemplativ al unui poet
 intuiește și prefigurează elemente poetice care se vor
generaliza ulterior
 Oda la ciocoi (primul titlu, Oda la boieri)
 o compunere corect retorică
 tema: deşteptarea din letargie a ciocoiului, crezut mort
 Iată ce ar fi voit să fie poezia lui Haşdeu:
O poezie neagră, o poezie dură,
O poezie de granit,
Mişcată de teroare şi palpitând de ură,
Ca vocea răguşită pe patul de tortură,
Când o silabă spune un chin nemărginit.
Răzvan-vodă
 mai târziu Răzvan şi Vidra
 prima noastră încercare de dramă romantică
 solid construită
 personajele sunt caracterizate în acţiune
 autorul manifestă libertate deplină faţă de
adevărul istoric
 inventează figuri şi evenimente, după modelul
romantic, al contrastelor şi antitezelor
Subiectul
 Inițial, Răzvan este însuflețit de dorința de a
sluji poporul
 Mai târziu, împins de setea de mărire pe care
i-o insuflă Vidra, se va abate de la această
luptă
 Complotează împotriva lui Aron Vodă,
nejustificat
Portretul
 Suferă din cauza originii sale
”Lumea-și bate joc de mine! Rîde lumea de
Răzvan!
O să rîz și eu de lume!...Da, vom rîde fiecare:
Ea de mine cu trufie, eu de dânsa cu turbare!...”
 Ajuns haiduc, elogiază această lume
”Toți cei slabi, izbiți de soartă, de nevoi
înconjurați
Află-n codru mîngîiere și ne dau nume de frați”
Portretul lui Răzvan
 ”sabia cea de văpaie” (Boierul Ganea)
 Când îl prinde pe Sbierea îl iartă
”Răzbunarea cea mai cruntă este cînd
dușmanul tău
E silit a recunoaște că ești bun și dînsu-i rău”
Vidra
 este puterea de stimulare a energiilor latente din Răzvan
 credinţa femeii în „zodia" eroului „scrisă pe frunte“
 ea nu face parte din familia spirituală a femeilor politice, care se
slujesc de bărbaţi ca de nişte unelte
 singură îşi defineşte rolul în acest fel:
Vidra-i pentru tine-n lume
Ca izvoarele de munte
Ce fac Dunărea să spume
Din pâraele mărunte.
Sbierea
 Avar și laș
 Avid de bani până la dezumanizare
 Când află că leșii au intrat în cetate moare
lovit de apoplexie, la gândul că va fi prădat
Caracterul romantic
 Inspirată din trecutul național
 Situații și întâmplări excepționale
 Din rob eliberat, Răzvan ajunge domn
 Sbierea, cade de două ori în mâna lui Răzvan
 Antiteze:
 Târgoveți (lași)-dascălul (curajos);
 Sbierea (lăcomia)- Răzvan (aspirația spre
dreptate);
 Tănase, Răzeșul, Vulpoi (patrioți)- Bașotă
(trădător de țară)
Stilul
 Expresii populare
 Cine caută pete le găsește chiar în soare
 Stejarul lângă buruiană crește, dar fie cât de
puternic, el pe dânsa n-o robește
 Iubirea nu mai vine niciodată dintre două inimi
una-i boarfă cumpărată!!!
Duduca Mamuca
 1862
 nuvela scandaloasă
 a doua versiune Micuţa (1864)
 prezintă cercul studenţesc dintr-un mediu german
 adevărata geneză a nuvelei e probabil atmosfera
petrecerilor studenţeşti din Harkov, cu destăinuirile,
uneori sincere, alteori fanfarone, ale tinerilor
 este proiecţia imaginară a unui alter ego, căruia orice
experienţă erotică i-ar fi reuşit
Ion-vodă cel Cumplit (1865)
 îşi propune să învie o figură puţin cunoscută din
trecutul Moldovei
 să-i imprime o fizionomie de viteaz, de strateg şi de
iubitor al mulţimilor
 Prefaţa
 intenţia de a urma exemplul lui Bălcescu, din Istoria
românilor sub Mihai-vodă Viteazul
 îşi explică metoda picturală („trei scalpeluri de arta:
critică, perspectivă şi colorit")
 recunoaşte pentru sine substratul patetic al operei
„...inima simţea în adâncul său ceea ce scria condeiul;
iar când inima simte, condeiul devine scurt, laconic,
iute ca bătăile pulsului...".
Ion-vodă cel Cumplit
 genul scrierii e patetic, până la melodramă
 îl arată pe voievod nu victima firii sale şi a
împrejurărilor, ci a trădării negre, din partea unui
„amic devotat şi nedespărţit, boierul moldovean
Ieremia Golia, emigrat încă sub Lăpuşneanu“
 domnitorul întruneşte un summum de virtuţi
 reformele interne
 arta războiului
Ion-vodă cel Cumplit
 materialul lexical e foarte bogat
 un mare număr de neologisme, intrate mai apoi în uz
 latinisme ale momentului lingvistic (famă, famos,
duplu, provăzut, fact, resbel, a recepe etc)
 barbarisme de tip galic (situri, caşet, desolaţiune, a
voltija, spectatrice, a reva)
 inovaţii verbale de acelaşi calapod (vitalitate pentru
faună)
 autorul ilustrează cartea cu gravuri, planuri de bătălii
şi hărţi
 falsul portret al domnitorului, dat ca reproducere după
pictura unui autor necunoscut
Sic cogito
 pierderea Iuliei
 „Je suis heureuse; je t'aime; nous nous reverrons;
cela doit te suffire. Julie Hasdeu“ (Sunt fericita; te
iubesc; ne vom revedea; asta ar trebui sa-ti fie
indeajuns)
 aceasta e geneza spiritismului său şi a filosofiei sale
spiritualiste
 a căutat să împace ştiinţa cu religia, în cursul
şedinţelor de spiritism
 criza spiritistă puse capăt cercetărilor ştiinţifice ale
savantului, la vârsta de 50 de ani
Concluzii
 ”Unii grămădesc, fără a avea geniul de a
crea; cei mai mulți creează, fără a fi avut
răbdarea de a grămădi. Unii fac temelie fără
edificiu, alții fac edificiu fără
temelie”(B.P.Hașdeu)