Tehnica „Decoupage” • O tehnică nouă de prelucrare a hârtiei este tehnica „decoupage” aceasta reprezintă un gen special de aplicaţie, acoperită cu lac transparent având aspectul unei picturi de ulei. Este un procedeu efectiv de creare a unor lucrări unicale, a unor lucrări de efect, cu mînile proprii. • Cuvîntul „decoupage” este de provinienţă franceză, ce înseamnă „a decupa”. Respectiv tehnica „decoupage” este o tehnică de decor, de oformare, de înfrumuseţare cu ajutorul motivelor decupate din hîrtie. Tehnica “Decupaj” Istoricul tehnicii „Decoupage” • Această tehnică de oformare a fost inventată în China, de către ţărani, în sec. XII. Anume ei au realizat hîrtia subţire colorată şi au început să decoreze diverse obiecte cu ea. • În Europa această tehnică a venit în sec. XVII- XVIII odată cu moda la mobilierul chinez. Aceasta fiind foarte frumoasă, cu încrustări bogate, poleită cu lac a produs ajiotaj şi a creat deficit în Europa. Vînzătorii nu reuşeau să acopere toate necesităţile pieţii şi aceasta a condus la apariţia articolelor de mobilier contrafăcute. • Articolele de mobilier contrafăcute se decorau nu cu elemente de lemn, ci cu decupări din hârtie. Mobilierul era cu mult mai ieftin, dar avea acelaşi aspect şi se bucura de mare popularitate. În aşa mod, cu mobila, decoupajul a ajuns în Europa. • Apogeul pasionării cu această tehnică a fost marcat în sec. XVII în Veneţia. În consecinţă italienii au numit această artă „Arte povera” – arta săracilor. Astăzi această mobilă se întâlneşte rar şi costă foarte scump şi acest stil este preluat de mulţi designeri de mobilier contemporan. • În zilele noastre a crescut interesul faţă de obiectele realizate manual, elemente de interior, obiecte – cadouri, giuvaere şi alte lucruri excluzive au făcut reîntoarsă tehnica decoupajului, care iarăşi a devenit la modă în diverse ţări din lume. • În spaţiul fostului CSI această tehnică a apărut la începutul sec. XXI datorită reţelei Internet, dar încă nu are o mare răspândire în mase. Tehnica Decupaj • Prin această tehnică se pot decora diverse articole: cutioare, vaze, jucării pentru brad, lumânări, etc. • Aceste confecții prin procesul său impun aplicarea creativității, dezvoltă motricitatea fină, gustul estetic și oferă posibilitatea trăirii bucuriei prin crearea lucrărilor inedite realizate manual. • Studierea modulului Reciclarea creativă în treapta primară ar avea un impact semnificativ şi pune amprenta pe comportamentul, atitudinea celor mici pentru tratarea deşeurilor pe care le generăm în mod curent.
Etapele de realizare a decupajului • Etapele de realizare a unei lucrări în tehnica „decoupajului”: • Alegerea materialelor: • Alegerea obiectului pentru decupare. În dependenţă de necesitate şi dorinţă poate fi ales orice obiect specific unei sărbători calendaristice, ce are o suprafaţă uniformă ca factură şi culoare. Pentru elevii ciclului primar pot fi alese obiecte de dimensiuni nu prea mari. (Anexa 21) • Alegerea şerveţelelor pentru decupaj. Pot fi procurate cele speciale sau pot fi înlocuite cu şerveţelele de masă. Acestea sunt foarte variate, o condiţie de selectare este calitatea înaltă şi structurarea din trei straturi. • Alegerea instrumentelor. Foarfecele pentru decupaj trebuie să fie mici, cu capetele ascuţite şi îndoiate. Pensulele utilizate în decupaj pentru aplicarea cleiului şi lacului trebuie să fie late de 1-2 cm, semiaspre.(Anexa 21) • Pregătirea cleiului. Pentru decoupaj poate fi utilizat cleiul special pentru decupaj, sau poate fi înlocuit cu cleiul PVA sau însăşi cu lacul. Etapele de realizarea practică a lucrării: • Decuparea motivului din şerveţele. Pentru începători şi copii de vîrstă şcolară mică este mai bine de ales imagini mai mari, ce nu au multe detalii mărunte. Aceasta va simplifica procesul de tăiere şi lipire. • Pregătirea suprafeţei de decor. Suprafaţa obiectului decorat se prelucrează cu spirt sau cu oţet pentru a neutraliza grăsimea. • În unele cazuri suprafaţa se grunduieşte sau se acoperă cu un strat de vopsea acrilică. • Aplicarea motivului de decor. Motivele decupate se organizează pe suprafaţa obiectului obţinîndu-se imaginea dorită. Apoi fiecare detaliu se unge cu clei şi se lipeşte, se netezeşte atent cu pensula de la centru spre margini. Este important ca imaginea să se lipească uniform fără încreţituri. • După ce s-a uscat, imaginea se acoperă cu un strat de lac transparent. Acesta poate fi înlocuit şi de cleiul PVA. Apoi se lasă să se usuce. Este bun lacul acrilic, el se usucă repede şi nu are miros. Pentru crearea impresiei de integritate a imaginii şi a suprafeţei de decor şi pentru obţinerea unei suprafeţe netede, lacul se acoperă în două-trei straturi. Recomandări metodologice: 1. Diversificarea activităților de învățare recomandate, cu accent pe activități practice de învăţare activă, oportune pentru formarea de abinităţi practice cât şi crearea de stare de bine, dezvoltare a creativităţii şcolarului mic. 2. Selectarea produselor școlare interesante şi motivaţionale, evaluabile în fiecare unitate de învățare. Curriculumul permite deoarece, produsele școlare recomandate poartă un caracter generalizator, care permit realizarea unui spectru larg de lucrări, individuale/colective, lucrări plane și volumetrice etc. Recomandări metodologice: • Decupajul oferă largi posibilităţi de creare a lucrărilor frumoase cu mîna proprie. Cum arată practica pedagogică, tehnica decupajului prezintă un interes deosebit pentru copii. El poate fi utilizat la însuşirea legităţilor compoziţionale. Tehnica decupajului atrage atenţia elevilor asupra facturii suprafeţelor. Copii se învaţă a ordona ritmic forme, culori şi tonalităţi. Fiind o tehnică minuţioasă decupajul contribuie, de asemenea la dezvoltarea atenţiei şi perseverenţei.