Planul lecţiei :

1. Aşezarea geografică

2. Ocupaţiile locuitorilor Chinei antice

3. Statul chinez şi evoluţia lui

4. Structuri sociale

5. Cultura Chinei antice

 Obiectivele lecţiei :
O1 – să localizeze pe hartă teritoriul Chinei antice;

O2 – să descrie principalele ocupaţii ale locuitorilor

Chinei antice, comparîndu –le cu ocupaţiile
egiptenilor antici,

O3 –să argumenteze contribuţia chinezilor în

dezvoltarea civilizaţiei universale.
1. Aşezarea geografică a Chinei.
Explicaţi de ce despre
Localizaţi China multăaflă
vreme nu s-a ştiut în
China sepe hartă
află unde
în Asia de se
Est . China ?
lumea antică ?

P A A
U RO I
E S
А
M
es
op

АF India
ot
Eg

RIC OCEANUL
am
i pt

A
ia

PACIFIC
Descoperiri arheologice
La care epocă pe teritoriul
istorică se referă Chinei?
aceste descoperiri

În peștera din Zhoukoudian

au fost găsite urmele omului Chipul reconstituit
preistoric. al omului preistoric
descoperit în China.

Arheologii au descoperit pe teritoriul Chinei oseminte umane

care datează cu mai bine de 1,5 milioane de ani în urmă.
Dacă vi s-ar propune să efectuaţi săpături arheologice pentru a găsi
cele mai vechi aşezări permanente , în ce regiuni ale Chinei aţi
efectua căutările ?

Rîul Huanghe
China antică

Huanghe
rea ă
Ma a lben
G

A
IN
Marea

CH
Chinei
Jantzi de est

Sătuc chinez

Primele aşezări permanente au fost descoperite

în regiunea rîului Huanghe.
 Acestea sunt oase de ghicit. Chinezii antici credeau că
Acestea
Cum suntpot
credeţi nişte oase descoperite
fi considerate acesteîn timpuldrept
vestigii săpăturilor
strămoşii lor le pot transmite mesaje prin intermediul acestor
arheologice
oase. De obicei şi datează
izvoare
un ghicitor cu mileniul
istorice?
scria o întrebare, apoiII î. Hr.osul şi
ardea
citea drept răspuns crăpăturile care apăreau de la căldură.

Omoplat de bivol
Carapace de broască
ţestoasă
 Ce informaţie despre ocupaţiile locuitorilor din China
antică oferă aceste izvoare istorice?
Argumentaţi –vă părerea.

Întrebări pe oasele de ghicit Cîntecul ţăranului

„ Lua –voi hîrleţul în loc de nor

„Vor fi destule ploi Săpa- voi un canal în loc de ploaie.
pentru roadă în acest Iată apa şi îngrăşămintele,
an?” Mare va fi spicul meu .”

Canale de irigare
Pămînturi irigate
Fotografie contemporană Desen
Ce culturi cerealiere cultivau chinezii datorită
sistemelor de irigare?

Plantaţii de orez
Fotografii contemporane
Cultivarea orezului
Desen
 Cultivarea orezului
Explicaţi în baza desenului, că cultivarea orezului solicita o muncă grea şi
migăloasă ?

Aratul Semănatul Răsăditul

Irigarea Recoltarea Treieratul

 De ce orezul era considerat în China la fel de
important, precum grîul în alte state antice?

Orezul era folosit de chinezi

nu numai în alimentaţie, din
el se obţineau hârtie, vin,
Spic de orez
hrană pentru animale şi
Fotografie contemporană materiale de construcţie.
 În China se
Ce informaţii practica
despre cultivarea
agricultura legumelor,
chineză
creşterea
aflăm din animalelor
inscripţiile şi păsărilor.
de pe aceste oase?

„ Cum va fi recolta de ceapă în acest an?”

„ Cînd vor porni ploile ?”
„ Pe care păşuni să ducem vitele la păscut?”
„Vor face ouă aceste găini ?”
 În textele vechi se întîlnesc
inscripţii care semnifică
„mătase”, „vierme de mătase”
Cum crezi despre ce ocupaţie a
chinezilor antici este vorba?

Fluture de
mătase
Fotografie .
Chinezii primii în lumea au învăţat să fabrice ţesături
din firele produse de viermii de mătase.

Ţesutul din fire de mătase .

Desen
Fluture de mătase Fabricarea mătăsii în China antică
Descrieţi cum se obţinea mătasea .

Hrănirea viermilor de
mătase

Cocon
Obţinerea firelor

Lungimea firului de
matase înfăşurat pe
o gogoaşa atinge
600-800 m;
Ţesutul
Mătasea a fost si a ramas unul dintre cele mai
elegante si scumpe ţesături din lume.

Rochie din mătase

Fotografie
Concluzii despre : „ Ocupaţiile chinezilor antici”

1. Primele aşezări stabile au apărut în văile rîului Huanghe .

2. În China se practica irigarea.
3. Ocupaţiile de bază a chinezilor era agricultura, creşterea
animalelor, meşteşugurile,…(continuaţi).

Continuaţi fraza :

Cu toate că China a fost izolată de restul lumii

…?

ea a atins acelaşi nivel de dezvoltare ca şi

celelalte state antice.
 3. Statul chinez şi evoluţia lui
Despre ce vorbesc aceste inscripţii pe oase?

Împăratul vrea să organizeze o expediţie militară.

Sfatul bătrînilor este împotrivă.
Împăratul întreabă : „ Voi obţine victorie în război?”
Răspuns : „ Dacă vei aduce jertfe zeilor, armata
ta va învinge”
Conform legendei, primul stat a fost creat în China în
valea rîului Huanghe în jurul anului 1400 î. Hr.
Statului era condus de împărat ajutat de dregători.
Pe lîngă împărat exista sfatul conducătorilor de
triburi.

Memorizăm !
Statul antic chinez s-a
format în mileniul II
? î. Hr.

Regele şi anturajul său

Gravură chineză
Pe parcursul secolelor în China au existat mai multe
state mici, care în permanenţă au luptat între ele.

Cina antică
mileniul II î. Hr.

e
n gh
ua
H
 În ?
221 î.Hr în China

a luat naştere un stat unificat .

China antică
sec. III î. Hr. Teritoriul s-a
mărit mai bine de
e două ori. Ţara a
n gh
H
ua fost împărţită în
36 provincii,
administrate de
prefecţi, care
conduceau în
numele
împăratului.Qin Shi Huangdi
(221 -210 î. Hr)
unificatorul Chinei
De
Cum
În ce crezi
ridicarea
timpul Marele
Marelui
Zid Chinezesc
împăratului Zid confirmă
Qin Shi aera
existenţa
o construcţie
început statuluideîn
construcţia
apărareChina?
marelui zid Chinezesc, de nădejde?
care a durat cîteva secole.
Determinarea
China antică
hotarelor e un
sec. III î. Hr.
element
important a
statului.
4. Structuri sociale în China
în baza desenelor determinaţi ce grupuri sociale
existau în China?

Regele şi curtenii Funcţionarii

Ţăranii Meşteşugarii
Robii
 Credinţe religioase în China
În China religia era politeistă, chinezii credeau în
mai mulţi zei.

Templu chinez.
Desen - reconstituire

Zeul pămîntului
 Zeii chinezi

Yen-van
Lung-Wang Zeul lumii
Zeul apelor subpămîntene

Yandi
Zeul soarelui
Actor contemporan
în rol de zeu

Hu-tu
Guandi
Zeul pămîntului Zeul războiului şi bogăţiei
 4. Realizările culturii chineze .
Despre ce fel de realizări
Scrierea ale culturii chineze relatează
hieroglifică
aceste izvoare istorice ?

Hieroglifă
(cocor, stîrc) Carte din bambus

Fiecare hieroglifă semnifica un cuvînt. Iată de ce numărul de

hieroglife în limba chineză este foarte mare.
 Dezvoltarea
Ce temă cunoştinţelor
comună uneşte aceste ştiinţifice
surse istorice ?

Sima Qian (145-86 î.Hr.)

părintele istoriei Chinei
Filozoful Confucius Atlas antic chinez a
sistemului circulator
  cu puncte de acupunctură

În China de un respect deosebit se bucurau învăţaţii. Ei

au acumulat cunoştinţe de matematică, filosofie,
geografie, istorie, astronomie şi alte ştiinţe.
 Învăţăturile lui Confucius
Confucius spunea : „ I-am învăţat pe ucenicii mei patru
lucruri : înţelegerea cărţilor, comportamentul corect şi
sincer, devotamentul faţă de guvernator şi adevărul ".
Confirmaţi cuvintele filosofului, cu alte citate de mai jos.

„Timpul liber îl poţi dedica lecturii cărţilor”.

„Într-o ţară bine guvernată, sărăcia este ceva de care te
ruşinezi. Într-o ţara prost guvernată, bogăţia este ceva de
care ar trebui sa ne fie ruşine.”

„A vorbi inseamna a semana, a asculta inseamna a culege” .

„ Un om nobil se vede vinovat pe sine, un prost –pe ceilalţi”

„Scăpaţi-vă de înţelepţi, alungaţi profesorii: atunci poporul

va fi de o sută de ori mai câştigat”
 Descoperirile şi invenţiile din China antică
Chinezii scriau cărţi despre realizările lor din agricultură ,
meşteşugărit, pentru a le transmite urmaşilor.

Conform legendei ceaiul era

cunoscut chinezilor, ca băutură
lecuitoare, încă din mileniul III î.
Hr.
Orez şi beţişoare de mîncat
Chinezii au început să–l cultive
în sec. III î. Hr.
Cutie cu ceai

Text vechi dintr-o carte

despre creşterea viermilor
de mătase
Multe din invenţiile chineze au rămas necunoscute pentru
restul lumii. Iată de ce unele din ele au fost reinventate in
alte colţuri ale lumii şi in alte epoci.

Umbrelă
Busolă chineză

Fabricarea hîrtiei
 Invenţii antice chinezeşti

Praful de puşcă Roaba

Planorul Pastele făinoase

Şcoala chineză a fost renumită prin cerinţele foarte severe faţă
de elevi, dar şi prin sîrguinţa acestora.
Învăţămîntul în China În baza desenului
alcătuieşte cîteva propoziţii despe şcoala chineză.

În şcoala chineză
Desen contemporan
 La care domenii ale culturii se referă această sursă
istorică?
? Arhitectură

Casă chineză
Model
Sec X î. Hr.
 La care domenii ale culturii se referă această sursă
istorică?

? Sculptură

Luptători
Statuetă
Sec X î. Hr.
La care domeniu al culturii se referă această sursă
istorică?
? Pictură

Desen pe mătase
sec III î. Hr.
 Statul chinez care a
luat naştere în mileniul
II î. Hr. a fost cel mai
mare stat din sud-estul
Asiei .

Qin Shi Huangdi

Chinezii au creat o Confucius
civilizaţie originală care
a contribuit esenţial la
patrimoniul culturii
universale.
 Concluzii
(continuaţi propoziţiile ).
Cele mai importante realizări ale culturii chineze ţin de apariţia
şi dezvoltarea :

? Ştiinţele
? Scrisul

? Pictura ? Sculptura

? Arhitectura ? Literatura
 Să verificăm cunoştinţele de cronologie
Unde
Unde mai
mai tîrziu a fost
întîi au fost unificat statul
creat state în în
Egipt sau China?sau
Mesopotamia Cu în
cîţiChina
ani mai devreme?
? Cu cîţi ani mai
devreme?

În China
Primele statul
state au a fost
apărut maiunificat
devremeîn 221 î. Hr, aceasta e
în Mesoptamia
cu 2779
– mileniul IVde ani mai tîrziu decît unificarea Egiptului de
î.Hr
Sus şi statele
ВÎn China de Jos au(anul 3000cu
apărut î. două
Hr) mii de ani mai tîrziu, în mileniul
II î.Hr.
Extindere
 Procesul fabricării hîrtiei

Черпанье
Recoltarea Fierberea
бумаги Uscarea
bambusului bambusului
hîrtiei
 Marele zid chinezesc

Marele Zid din China a fost construit

pentru a apăra ţara de invaziile
triburilor nomade din nord. Iniţial,
zidul a fost construit din pământ,
dar aceste construcţii au dispărut
de mult, lăsând locul celor de
cărămidă şi piatră. Construcţia a
durat mai mut de o mie de ani.
Marele Zid are o lungime de 6300
km Înălţimea sa variază de la 3 la 8
m şi înălţimea turnurilor este de 12
Marele zid chinezesc m.
Fotografie contemorană.
 Legenda spune că
împărăteasa Lei Zu a fost
prima care a descoperit şi
folosit mătasea.
Împărăteasa şi-ar fi sorbit
ceaiul într-o zi sub un dud,
şi un cocon de vierme de
matase i-ar fi căzut în
ceaşcă. Încercînd să îl
Împărăteasa Lei Zu scoată, împărăteasa ar fi
început să desfăşoare
delicatele fire şi s-ar fi
îndrăgostit de strălucirea
.. lor
fascinantă.