Dezvoltarea scolii geografice romanesti

moderne si contemporane .

Student: Axinti (Driscu) Maria Diana

Geografia turismului, an 2, gr.1
 D e z v o lta r e a s c o li i ge o gr a fi ce
m od e r n e r o m a ne s ti .

• Simion Mehedinți (n. 16 octombrie 1868, Soveja,

Vrancea, România – d. 14 decembrie 1962,
București, România) a fost un academician,
geograf și geopolitician român. Spirit filozofic,
format la școala lui Titu Maiorescu, a desfășurat o
vastă activitate culturală ca educator al maselor și
cu deosebire al tineretului, prin scrierile și
numeroasele sale conferințe ținute în fața
studențimii române din centrele universitare ale
țării. Simion Mehedinți a fost un adept al ideilor
naționaliste și legionare numai în ceea ce privește
educația și cultul muncii.
 A avut un rol important în dezvoltarea gândirii geografice și geopolitice
în România. S-a preocupat de stabilirea obiectului și conținutului geografiei, de
precizarea locului ei în sistemul științelor, de determinarea legilor și categoriilor
geografice și a metodelor de cercetare în geografie și geopolitică.

 A elaborat un sistem propriu de gândire geografică, concretizat în lucrarea sa

fundamentală Terra - introducere în geografia ca știință (2 vol., 1931). Între 
1940 și 1944 a colaborat cu revista Geopolitică și geoistorie. „Analizând metoda
originală pe care Simion Mehedinți tocmai o „brevetase”, în premieră pe Glob
- metoda geografică 
 Şcoala geografică românească în frunte cu fondatorul ei, Profesorul Simion Mehedinţi, a dat cea mai
profundă modalitate de analiză geopolitică a statului şi a poporului român. Simion
Mehedinţi s-a situat în studiile sale în aria de interferenţă a geografiei cu istoria, politica şi etnologia,
îmbinând criteriul universalităţii istoriei cu cel al organicităţii geo-politice şi geo-etnologice a
popoarelor. Potrivit teoriei sale, înţelegerea geopolitică a unui popor trebuie să îndeplinească două serii
de exigenţe şi repere: cele legate de dinamica spaţiilor şi cele legate de dinamica popoarelor.

 Tema centrală dezvoltată de Mehedinţi a fost cea a statului naţional în raport cu vecinătăţile
sale, considerând de maximă importanţă strategică istmul ponto-baltic, strâmtorile ponto-
mediteraneene, Dunărea şi Carpaţii. Ulterior, îşi va centra demersul geopolitic pe argumentarea
continuităţii etnice şi politice a poporului român, singurul popor care, spre deosebire de vecini „n-a
cunoscut altă patrie decât cea pe care o locuieşte în prezent”
 Un echilibru între educația de acasă și educația în școală este
cheia succesului învățării. Rolul părinților nu se limitează doar la
educația acasă, ci presupune implicarea lor activă în viața școli.

 Dezvoltarea scolii geografice contemporane.

În perioada contemporană, globalizată, super-tehnologizată şi foarte dinamică în ceea ce

priveşte piaţa muncii, ţările care au reuşit să creeze schimbări majore şi benefice pentru
învăţământ au avut câteva lucruri în comun în politicile lor educaţionale.
 In secolul XX geografia isi restrange treptat tendintele enciclopedice si devine specific
procesul de specializare pe diferite directii. Geologia si topografia sprijina dezvoltarea
geomorfologiei, stiintele naturale faciliteaza biogeografia iar cele social-istorice contribuie la
punerea bazelor geografiei umane.
 Lucrarile geografice de sinteza s-au facut pe doua directii: geografie fizica si geografie
economica, iar in ultima perioada au aparut tendinte de unificare a obiectului geografiei prin
geografia mediului inconjurator, dar si prin geografia regionala.
 GEOGRAFIA
CONTEMPORANA

Dupa al doilea razboi mondial, revolutia tehnico-

stiintifica are o influenta deosebita asupra
dezvoltarii geografiei, determinand cresterea
numarului de cercetatori si de scoli geografice, de
perfectare a sistemului de culegere a unor date cat
mai precise si de interpretare a lor. Au aparut
fotogramele executate din avion sau din sateliti si
diferite tipuri de aparatura electronica plasata in
spatiu sau pe Pamant care inregistreaza mesaje din
interiorul sau exteriorul Terrei, cu importanta pentru
mediul geografic.
 In procesul de prelucrare a datelor se folosesc
metodele statistico-matematice, cea experimentala
precum si abordarea sistematica si sistemica la
toate nivelurile, inclusiv pentru disciplinele
geografice ca si pentru geografie in general.
S-a trecut la o conlucrare mai stransa cu alte stiinte
pe plan stiintific si metodologic, ca de exemplu
studiile geofizice asupra fundului Oceanului
Planetar au condus la consolidarea teoriei
tectonicii globale, preluata si adaptata de catre
toate geostiintele.
Prezentul este caracterizat de noi tendinte de
abordare a cercetarii geografice: ecologica,
cuantificare- matematizare si informatizare.
Ecologizarea Geografiei consta in faptul ca
toate disciplinele geografice care abordeaza
un sistem natural il concep atat ca element al
unui sistem superior cat si ca subsistem.
Cuntificarea Geografiei este rezultatul
valorificarii matematico-statistice a bazelor
de date inregistrate in diverse domenii
geografice. Au fost introduse noi directii
metodologice pentru adaptarea acestei
tendinte la cercetarea geografica,
calculatoarele electronice devenind
indispensabile. Cuantificarea Geografiei s-a
facut pe doua directii: una statistica si alta a
cartografierii geografice pe baza fotogramelor
aeriene.
 Bibliografie:
https://www.contributors.ro/o-educatie-romaneasca-pentru-generatiile-viitoare/
https://www.google.com/search?
q=istoria+geografiei+in+epoca+contemporana&biw=1366&bih=610&sxsrf=ALeKk003RIgb7a8Ve9whuw
s1YURv69lnXA
%3A1619106330472&ei=GpqBYMKIHJGB9u8PvKu40AE&oq=istoria+geografiei+in+epoca+contempor
t&gs_lcp=Cgdnd3Mtd2l6EAMYADIHCCEQChCgATIHCCEQChCgAToHCAAQRxCwAzoGCAAQFhA
eOggIIRAWEB0QHjoFCCEQoAE6BAghEApQqC9Yg4ABYMiPAWgIcAJ4AYABsAOIAfg6kgEKMS4
wLjIzLjUuMZgBAKABAaoBB2d3cy13aXrIAQjAAQE&sclient=gws-wiz
http://
ccd-dambovita.ro/2020/Scoala%20de%20acasa/ScoalaOnline_ExperienteDeSucces_Geografie_ISBN.pdf
https://revistaprofesorului.ro/aspecte-metodice-aplicate-in-predarea-geografiei/
https://www.google.com/search?
q=fotograme+aeriene+&tbm=isch&ved=2ahUKEwjP26LPnJLwAhUO_RoKHUVcCpkQ2-
cCegQIABAA&oq=fotograme+aeriene+&gs_lcp=CgNpbWcQAzoHCCMQ6gIQJzoECCMQJzoECAAQ
QzoFCAAQsQM6AggAOgQIABAeUNDLDVjr0Q5g89YOaAdwAHgEgAHcBIgBvDqSAQwwLjUuMT
UuNS4wLjKYAQCgAQGqAQtnd3Mtd2l6LWltZ7ABCsABAQ&sclient=img&ei=yZ2BYI_TMY76a8W4
qcgJ&bih=610&biw=1349&hl=ro