GIMNAZIUL STEȚCANI

ÎNCRENGĂTURA ARTROPODE CLASA

ARAHNIDE

Proiect realizat în cadru concursului pedagogul anului

Profesor de biologie:Veronica Spătaru
• 
• - Motto: “Despre ei am învăţat şi nu i-am uitat.
• Pe cei inofensivi îi iubim iar de cei veninoşi ne ferim”
 GHICITORI?
• Cine țese-n colț de casă pânză nouă de mătasă?
• Poate fi micuţ sau mare,
Ţese pânza cu mult spor
În ea gâze ademeneşte,
Spune ce insectă este?
 AZI LA LECȚIE:
• 1) Vei evidenția trăsăturile distinctive a încrengăturii Arahnidelor;
• 2) Vei enumera mediile de viață ale arahnidelor;;
• 3)  Să enumere grupurile de Arahnide
• 4) Vei estima rolul arahnidelor în natură și în viața omului.
• 5.Să evidențieze pericolele Arahnidelor pentru om și animale
ARAHNIDELE INCLUD 3 GRUPURI
MAI DE ORGANISME
CLASA ARAHNIDE
STRUCTURA INTERNĂ A
ARHNIDELOR
FUNCȚIA DE REPRODUCERE
• Ați văzut vreodată cum păianjenii se inmulțesc,poartă ouăle?
FEMELA CU CUCON
 CORELEAZĂ DENUMIREA ARAHNIDELOR DIN
COLOANA A CU PARTICULARITATILE DIN
COLOANA B
• A B
• Păianjenul cu cruce a)Suge sângele omului
• Tarantula b)este veninos
• Scorpionul c)prinde prada în pânze
• Căpușa d)Produce boli grave
• e.Are glande sericigene
 PAȘAPORTUL UNEI ARAHNIDE
ELEVII ÎȘI ALEG FIȘE
• 1.Locul de trai
• Schița
• Dimensiunile corpului
• Particularitați structurale
• Particularități comportamentale
• Importanța pentru natura și pentru om
 SĂ RECAPITULĂM LECȚIA PRIN
JOC
• https://wordwall.net/play/4658/624/665
• https://wordwall.net/ro/resource/7714283/arahnidele-clasa-7
 EX.5PAGINA 46

• Care este problema reflectată în imaginea alăturată,cum o putem rezolva?

• Tema pentru acasă
• Ex.4/5 pagina 46
MESAJ PENTRU SUFLET