Sugestii de teme pentru dirigenie

1. Menegementul clasei ca grup:

Clasa noastr familia noastr; Regulamentul nostru; Ce ne aseamn ce ne desparte Eu i colegii mei Aparene i realiti Eu i grupul meu Ambientul clasei Responsabilitatea n cadrul grupului Eu i opinia clasei uncia pri!ilegiu sau responsabilitate" #unca n ec$ip: a!anta% sau de&a!anta%" Egocentrismul i spiritul de ec$ip '. Dezvoltarea personalitii i a carierei: Dezvoltarea personalitii (ot i !reau A%ut)te singur Ai reuit" Continu* +)ai reuit" Continu* ,ntrecerea cu tine Eu n --oglind. /dealuri- aspiraii --/nfernul este n alii. 01. (. 2artre3 --Cine se lo!ete a doua oar cu aceeai piatr merit s)i sparg capul. 0pro!erb rom4nesc3 5alorile n care cred 6eci&iile mele (lanul meu de !ia --5d binele- l aprob i- totui- fac rul. 07!idiu3 2iguran i team Cum ne !d ceilali" Cine este cel de l4ng mine" Dezvoltarea carierei 2crisoarea de pre&entare Curriculum !itae ce este i cum l alctuiesc Cum s te pre&ini la un inter!iu" 2trategii de informare 7piunile mele 8ucrul bine fcut Cariera ntre dorin i realitate Ce semnific noiunea de profesie pentru tine" 7ameni- locuri i acti!iti Am un model de urmat" actorii succesului Atitudinea n faa unui eec

Aptitudini i aspiraii 5iitorul meu a nceput ieri

3. Educaia pentru valori

Educaia pentru o societate democratic 8ibertate i libertinism +obleea naturii umane Arta con!ieuirii ci!ili&ate se n!a 8ibertatea se c4tig i se apr Ade!rul meu i ade!rul nostru 9i eu am un cu!4nt de spus Ce nseamn s fii tolerant" #oralitate i compromis a!ori&ai i defa!ori&ai A tri ntr)o societate democratic Cui i cum ne adresm ntr)o situaie limit" 8egea ) temeiul democraiei /deea de dreptate :oi suntem egali- toi suntem diferii 2 renunm la cu!intele dure --;bi bene ibi patria". 0unde este bine- acolo este patria"3 Ce este dragostea de patrie i cum o putem e<prima" Educaia pentru munca de calitate 8ucrul bine nceput este pe %umtate fcut ,n!area n!rii --Cau&a relelor noastre: lipsa de munc. 0Eminescu3 --7di$nete)te de munc printr)o alt munc. 0=. Enescu3 A fi- a face- a a!ea 6eprinderi de n!are- deprinderi de munc (ot s fiu eu primul" >iografii celebre :alent- munc i mplinire Educaia pentru receptarea valorilor culturale :radiii i obiceiuri n %udeul meu Religie i credin 5iaa)i trectoare- arta este durabil Rom4nii n cultura uni!ersal Arta de a fi spectator 2rbtorile la rom4ni (rin marile mu&ee ale lumii #od i personalitate (atrimoniul naional patrimoniul uni!ersal ;+E2C7 i mileniul trei ?itsc$)ul i bunul gust 6iscoteca rela<are sau stres" Cultur i identitate naional Cum s nelegem ar$itectura"

//

 --Acas la Constantin >r4cui. Elemente de interculturalitate Cum selectm lecturile" #ass)media o pro!ocare" Educaia pentru viaa privat Al meu i al nostru: despre proprietatea indi!idual i cea public 7bligaiile mele n familie Rolul familiei n !iaa social amilii unite familii de&binate Relaiile dintre frai i rolul lor n ec$ilibrul familiei Eu i familia mea C4nd i cum mi a%ut familia" >ugetul familiei Copiii bucuria !ieii 2uccesul n afaceri 6e la idee la afacere@Cum s de!ii ntreprin&tor Cine te spri%in n iniierea unei afaceri 6reptul la !iaa pri!at C4tigul i succesul (ublic i pri!at n !iaa unei !edete Estetica !ieii casnice 8ibertate i dependen economic n familie #erit s te implici n !iaa comunitii" 8imitele toleranei Educaia pentru mediu educaie pentru o dezvoltare durabil Comorile naturii 2urse de poluare n apropierea noastr ;n mediu curat o !ia sntoas Aile internaionale pentru calitatea mediului 8egislaia mediului Ec$ilibrul dintre om i natur Ec$ilibre i de&ec$ilibre n biosfer (robleme actuale ale omenirii 6e la molecul la !ia 6reptul la !ia- dreptul la moarte implicarea bioeticii #suri naionale i internaionale pentru combaterea polurii mediului ambiant 5iitorul planetei ncepe cu noi* (m4ntul pre&ent i !iitor lora i fauna distrus de om /nterrelaia om natur la nceputul mileniului trei Cercetarea tiinific o soluie pentru !ia Reciclarea deeurilor- prote%area resurselor (osibiliti de limitare a pierderii de energie Construcii ecologice ale !iitorului Educaia pentru sntate Cum ne pstrm sntatea i igiena personal

///

Regimul de odi$n i alimentaie >olile secolului 7biceiuri alimentare sntoase i nesntoase Ce tii despre 2/6A" 6rogurile i efectele lor :utunul- alcoolul- drogul semne de maturitate" 9tim s ndeprtm factorii de risc" Responsabilitatea nceperii !ieii se<uale 2tresul i sntatea #edicul de familie 272 : bolile cu transmitere se<ual (ubertate- adolescen- maturitate +oiuni de planificare familial

4. Educaia pentru securitatea personal

Educaia rutier 2trada i capcanele ei Reguli de circulaie pe drumurile publice 2trada spaiu social (ietonule fii cu oc$ii n patru* Atitudine responsabil n traficul rutier Alfabetul circulaiei rutiere 2emnele i semnalele folosite n circulaie +oiuni de legislaie rutier Educaia pentru protecia consumatorului 6repturile consumatorului Cum alegem un produs de calitate" 6espre 7ficiul de (rotecie a Consumatorului Cum utili&m ser!iciile publice destinate populaiei Etic$et i produs Cadrul legislati! al proteciei consumatorilor n Rom4nia Raportul calitate pre Reclama@publicitatea i efectele deci&iei consumatorilor Educaia pentru protecia civil +orme de aprare ci!il Comportamente i atitudini n situaii limit ora omului- fora naturii Efectele inundaiilor Ce tim despre catastrofele naturale Educaia privind aprarea mpotriva incendiilor 2urse de incendii Comportarea n ca& de incendiu (rimul a%utor n ca& de incendiu Reguli de pre!enire a incendiilor n coal i n gospodrie (rotecia mediului ncon%urtor mpotri!a incendiilor 6espre profesia de pompier Educaia uridic! prevenirea delincvenei uvenile i a tra"icului de "iine umane

/5

8ege i frdelege >inele sau rul pe care l facem mpreun 6e la agresi!itatea ntre copii la agresi!itatea n societate Agresor i !ictim 5iolena i urmrile ei /nfraciunea: ru social i ru indi!idual Ce este traficul de persoane" 6iferena ntre migraia e<tern i traficul de persoane actorii de risc i !ulnerabilitate fa de traficul de persoane