Motto-ul lecţiei:

Meșteșugul vreme
cere,nu se-nvață din
vedere"
 HORA LITERELOR

ACSCRIEUTNAA
EMLAĂECNGUĂE LUI
 Subompeten Evaluarea obiectului
țele formate în confecţionat, ţinând cont de
cadrul lecției aspectul estetic.
Obiectivele operaționale:
• Să demonstrați cunoștințele de la
Obiecti
vul 1
modulul studiat
• Să explicați cum se execută
Obiecti tehnicele de brodat
vul 2

Obiecti
• Să enumerați normele de protecție a
vul 3 muncii
Obiectiv
• Să evaluați obiectul confecționat
ul 4
 Test de cunoștințe

-Arta broderiei are tradiții de...

-Cele mai vechi broderii se
păstrează...
-În trecut pânza era țesută...
-Ornamentele din broderia
tradițională aveau diverse...
-În trecut ,broderiile se numeau...
 CONSOLIDĂM CE AM CULES

Arta acului
Cusutul și
brodatul

Materiale și
ustensile
Textile Ornamente
tradiționale din broderia Normele de igienă
decorate cu personală și de
tradițională protecție a muncii
broderii
 Arta acului
Cusutul și
brodatul

Pânză,mulineu(ață pentru
brodat),acul,foarfeca,degetar,gherghef
.
Materialele și ustensilele pentru
brodat se păstrează în cutie;
*Puneţi foarfecele cu lamele
închise pe masă;
*Transmiteţi-le altei persoane cu
lamele închise şi cu inelele înainte;
Prosop,fețe de Steluțe,clopoței, *Nu înfigeţi acele şi boldurile în
haină, ci numai în pernuţa specială;
masă,fețe de puișori,fluturași, *Păstraţi ordinea şi curăţenia la
locul de lucru.
pernă,șervețele, ramuri,floricele,
Lumina trebuie să vină din partea
stângă etc.

costum național copăcei,păsărele

etc.
 Tehnici de
cusut şi
brodat:
Punctul
Punctul
În urma acului
înaintea
acului

Lănţişor
Găurele Punctul
simple cruciuliţă
Tehnici de cusut şi brodat:
Însăilătura- punt înaintea acului

Găurele simple

• Cruciuliţa

Punct în urma acului

Lănțișor
Punctul înaintea acului - însăilătura

Cum se lucrează: scoți acul pe față lucrului și-l înfigi după 3-4 fire, scoţându-l pe faţă în linie dreaptă dupa ce am luat pe el acelaşi număr de fire.
 Punct în urma acului
Cum se lucrează: la fel ca şi la punctul
înaintea acului scoți acul pe fată
lucrului și-l înfigi dupa 3-4 fire,
scoţându-l pe faţă în linie dreaptă
după ce am luat pe el acelaşi număr de
fire, apoi te întorci înapoi şi înfigi acul
în precedentul punct.
 Punctul lantisor

Punctul lănţişor

Punctul lantisor se lucreaza in linie verticală . Pe fată

lucrului se formeaza mici puncte legate între ele ca
verigile lanțului,iar pe dos punctul tighel.
Cum se lucrează:
1) se ține lucrul în mâna stânga iî sens vertical,
2) se întărește ața în mod obișnuit, fără nod.
3) se înfige acul in pânza în linie dreaptă de sus în jos
luând pe el 2-3 fire, cât vrem sa fie de mare punctul.
4) cu degetul mare de la mâna stânga fixăm ața cu care
lucrăm, in formă de laț. Tragem acul având grijă să
treacă pe deasupra aței (vezi figura), se formează astfel
primul lănțișor.
5) în continuare, înfigem acul inăuntrul buclei, în locul
unde se află ata și-l scoatem mai jos peste numărul de
fire fixat în același mod ca mai sus.
Lănțișorul este foarte mult întrebuințat în cusăturile
iilor.
Punctul de cruciuliţă

Pentru a avea suficient fir, este bine să coasem

rândurile cu o jumătate de cruciuliţă şi apoi să vă
întoarcem cu jumătatea de cruciuliţă de deasupra.
Atenție ,ca jumătatea de cruciuliţă de deasupra să fie
întotdeauna în acelaşi sens.
Nu facem treceri mai mari de 1 centimetru pe spatele
pânzei de la o zonă de culoare la alta și fixam bine
capetele firelor prin trecere pe sub cusătura deja
făcută. Nu începem şi nu sfârşim niciodată cu noduri.
 Găurele simple

Cum se lucrează:
1. Se scot din pânză câteva fire;
2. Se iau pe pânză 4 fire în direcţia acelor de ceasornic şi se fixează
3. Acul trece peste firul din faţă, formând nodul cu care se strânge punctul de
găurică;
4. Se scoate acul pe faţă cu 2 fire mai jos de marginea găurelei;
5. La sfârşitul lucrului, aţa se aduce pe marginea găurelelor şi sub găurele se
fac câţiva paşi înaintea acului.
 Jocul ,,Ac și ața”
• A se ține într-un fir de ață
expli
că

• Alcătuiți cuvinte cu cuvântul dat la început.

„a
c”
• Alcătuiți cuvinte cu cuvântul dat la
,,a sfârșit.
ță
 Autoevaluare
Elev_____________________ Data_________
Citeşte atent. Colorează mosorelul de aţă conform codului de culori.

1. Am utilizat 2. Am 3.Am realizat 4.Am

materiale şi respectat subiectul într- executat
ustensilele etapele un mod lucrarea cu
necesare tehnologice individual acurateţe.

Codul de culori:
Corect Cu mici ezitări Ghidat de învățător
 Continuă gândul...
• Am înțeles...
1

• Am reușit...
2

• Am admirat...
3