Educația Tehnologică (V-VI-a)

Evaluare finală: pag 33

TEHNOLOGII DE PRELUCRARE A LEMNULUI. PRELUCRAREA ARTISTICĂ A LEMNULUI
1. În spațiul rezervat încercuiți cu creionul răspunsul pe care îl cunoașteți corect.
1) Esențele lemnoase pot fi:
 moi
 foarte tari
 tari
 moi, tari și foarte tari.
2) Finisarea asperităților pe semifabticat se face cu:
 rindeaua
 hîrtia abrazivă
 rașpelul
 rășpelul și pila aspră

2. Clasificați cuvintele de mai jos în două grupe:

a) proprieteți fizice ale lemnului; b)proprietăți mecanice ale lemnului
Umiditatea, elasticitatea, umflarea, densitatea, duritatea, contragerea, rezistența, durabilitatea

3. Stabiliți relațiile dintre speciile lemnoase și duritatea lor (marcați liniile cu un creion simplu)
stejar brad
salcîm Moi mesteacăn
tei Tari corn
fag Foarte tari plop
carpen pin

4. Numiți metodele simple a pieselor de lemn.

 5. Explicați relația dintre obiectele reprezentate în imaginile de mai jos:

6. Relevați deosebirea dintre pirogravarea prin ștamțare și pirogravarea prin desenare.

7. Explicați prin ce se deosebește tăierea pe conturul interior al ornamentului de tăierea pe conturul
exterior al acestuia.
8. Arborele preferat a lui Mihai Eminescu a fost teiul, pe care l-a evocat deseori în creația sa. Dar ce
arbori sînt evocați în Amintiri din copilărie de Ion Creangă?

Evaluare finală: pag 46 CUSUTUL ȘI BRODATUL TRADIȚIONAL

1. Numiți articole utilitare, de port și de ritual care sunt ornate cu broderii.

2. Descrieți materialele și ustensilele utilizate în broderie.
3. Determinați care este sructura ornamentului din imaginea de mai jos:

4. La ce credeți că v-ar ajuta în viață cunoașterea artei broderiei? Argumentați.

5. Examinați imaginile și explicați ce tehnici de cusut și de brodat au fost aplicate.
6. Indicați succesiunea corectă a etapelor de prezentare a uniu proiect:
o se argumentează aspectul estetic, tehnologic și utilitar al articolului;
 o se numesc materialele și ustensilele utilizate;
o se enumeră etapele de lucru;
o se argumentează alegerea ornamentelor, semnificația și amplasare lor pe articol;
o se numesc tehnicile de brodare utilizate.

Evaluare finală: pag 64 ARTA CULINARĂ ȘI SĂNĂTATEA

1. Numiți metodele de prelucrare a produselor alimentare și acțiunile pe care le presupun aceste

metode.
2. Explicați importanța indicațiilor de pe ambalajele produselor alimentare.
3. Numiți produsele reprezentate în imagine și explicați ce importanță au ele pentru sănătatea
omului.

4. Marcați, în spațiul rezervat, cu A – afirmațiile pecare le considerați adevărate și cu F – cele false:

o Meniul conține produsele care trebuie consumate iarna.
o Vasele spălate cu detergent special se clătesc foarte bine cu apă.
o Organismul uman nu are nevoie de proteine.
o Legumele și fructele sînt cea mai importantă sursă de vitamine pentru organism.

5. Completați schema de mai jos cu denumirea unor produse folosite la garnisirea bucatelor
preparate.
 Garnisirea bucatelor

6. Enumerați normele de igienă și protecție a muncii în timpul lucrului cu cuțitul de bucătărie.

Evaluare finală: pag 85 TRICOTARE

1. Numiți tehnicile de tricotare cele mai fregvent utilizate.
2. Arătați care este diferența dintre tricotarea liniară și cea circulară.
3. Explicați cum se aleg andrelele pentru tricotare. Cum credeți, care andrele sunt mai ușor de
mînuit?
4. Ce articole ați dori să învățați să tricotați? Ce model de tricotare ați alege?
5. Citiți frazele de mai jos și arătați consecințele acțiunilor numite în ele:

Acțiuni Consecințe
 Foarfeca se transmite cu vîrful
tăiușurilor înainte.
 Fierul de călcat fierbinte se așeză pe
masă fără suport.
 În timpul tricotării, ghemul de lînă se
în mînă.ține
6. Stabiliți asemănările și deosebirile dintre articolele enumerate mai jos:
vestă rticotată __ jachetă tricotată
jucărie tricotată __ pernuță tricotată
ciorapi tricotați __ ciupici tricotați
fustă tricotată __ pantaloni tricotați
plapumă tricotată __ basma tricotată
7. În afirmația de mai jos, marcați cu o bifă, în spațiul rezervat, varianta corectă de răspuns.
Pentru tricotarea fularului, trebuie să alegem
o 2 antrele groase
o 2 antrele circulare
o 5 andrele subțiri
o 3 andrele cu capetele rotunde
 8. Completați spațiile libere:
Dacă încheierea lucrării tricotate se execută pe partea de dos, ultimul rînd va prezenta, pe fața
lucrului, o margine cu un___continuu.
Elasticul se lucrează cu andrelele mai___decît cele folosite pentru lucrarea părții principale a
tricotului, ca să-și păstreze mai mult timp forma.
9. Identificați tehnicile de lucru folosite la tricotarea mostrelor prezentate în imaginile de mai jos.

Evaluare finală CLASA VI pag 133

TEHNOLOGII DE PRELUCRARE A LEMNULUI. PRELUCRAREA ARTISTICĂ A LEMNULUI
1. Numiți materialele care se utilizează pentru cioplirea artistică.
2. Ce ustensile se folosesc pentru cioplirea artistică?
3. Explicați cum se pregătește suptafața lemnului pentru cioplire.
4. De ce înainte de cioplire suprafața piesei nu se prelucrează cu hîrtie abrazivă?
5. Numiți cîteva metode de cioplire.
6. Ce obiecte de artă populară cioplite în lemn (elemente ale caselor, porților, piese de mobilier
ect.) ați observat în localitatea voastră?
7. În spațiile rezervate, Notați cu A - afirmațiile pe care le considerați corecte și cu F – pe cele
incorecte.

o Suprafața lemnoasă se lăcuiește înainte de traforare.

o Cioplirea în lemn se execută cu dălțile.
o Xilogravura se execută cu dălțele.
8. Cu ce instrumente și pe ce materiale pot fi executate matrițe pentru gravuri?
9. Descrieți procedeul de executare a unei xilogravuri și modalitatea de imprimare a stampei.
Evaluare finală pag 143 CUSUTUL ȘI BRODATUL TRADIȚIONAL

1. Scrieți, în spațiul rezervat, numărul care vă indică succesiunea corectă a operațiilor de

realizare a unei lucrări brodate:
o alegerea motivelor ornamentale și a tehnicilor de cusut și de brodat;
o brodarea ornamentului;
o croirea pînzei;
o alegerea materialelor și a ustensilelor;
o elaborarea schiței grafice a articolului.

2. Găsiți greșelile din coloanele de mai jos și completați aceste coloane cu denumiri de articole
de port popular pe care le mai cunoașteți:
Costumul popular femeiesc Costumul popular bărbătesc
ițari cămașă(ie) năframă traistă
căciulă opinci catrință bundiță

3. Numiți punctele de brodat cu care au fost lucrate articolele din imaginile de mai jos.

4. Observați reproducerile (pictorii: C. Rosenthal, H. Matisse, N. Grigorescu) și identificați

elementele costumului tradițional femeiesc.

5. Găsiți, în versurile de mai jos, denumirea unui obiect care ține de portul național și descrieți
cum vă imaginați acest obiect.
Asta-s eu! Si sunt voinica!
Cine-a zis ca eu sunt mica?
Uite, zau, acum iau seama
Ca-mi sta bine-n cap naframa
 Si ce fata frumusica
Are mama! (George Coșbuc, La oglingă)
CLASA a -VII-VIII-a

Evaluare sumativă (pag23) clasa a-VII-a

CROȘETAREA
1. DefiniȚi noțiunea de croșetare.
2. Numiți articolele croșetate pe care le aveți acasă.
3. Cum se numește instrumentul de lucru folosit la croșetare?
4. Explicați executarea croșetării fileu.
5. Care sînt motivele ornamentale ale horboțelei?
6. Alegeți răspunsurile corecte:
Materialele pentru croșetare sunt:
 fire de bumbac;
 fire de sîrmă;
 fire de in.
7. Explicați sensul omonimelor:
 ochi;
 picioruș;
 lanț.
8. Numiți ustensilele folosite la croșetare:
 ciocan;
 foarfecă;
 igliță;
 șurubelniță.
9. Ce știți despre prosop?
10. Care este funcția horboțelei?
 Evaluare sumativă(pag35)
TEHNOLOGII VESTIMENTARE

1. Definiți noțiunea de vestimentație și numiți funcțiile ei.

2. Ce criterii de clasificare a mașinilor de cusut cunoașteți?
3. Care sunt dispozitivele principale ale mașinii de cusut?
Notați răspunsul cerect cu semnul x .

o acul
o volanul
o conducătorul de fir
o apucătorul
o carburatorul
o suveica
o transportatorul
o anvelopa
o piciorușul
o burghiul

4. Ce feluri de cusături cunoașteți după felul punctelor de coasere și cel al operațiilor aplicate?
5. Ce reguli trebuie respectate în timpul lucrului la mașina de cusut?
6. Ce este antropometria?
7. Ce măsuri se fac pentru construirea tiparului de fustă?
8. Cum se calculează cantitatea de stofă pentru o piesă vestimentară?
9. Ce tipuri de țesături sînt utilizate la confecționarea îmbrăcămintei?
10. Care sunt etapele croirii unei piese?
11. Ce tipuri de pense cunoașteți?
12. Cum se prelucrează fenta cu fermuar?
13. Ce tipuri de cusături există la executarea terminației unei fuste?
14. Ce tendințe moderne s-au impus în ultimul timp în vestimentația pentru tineret?
 Evaluare sumativă(pag59)
PRELUCRAREA ARTISTICĂ A LEMNULUI
1. Ce obiecte din lemn ați confecționat pe parcursul însușirii acestui capitol? În ce categorie se
înscriu ele?
2. Care sunt etapele de lucru la o compoziție?
3. Ce informații se scriu în pașaportul unui exponat din lemn?
4. Caracterizați lucrările meșterilor-lemnari invitați în cadrul lecțiilor de profil sau al excursiei
la muzeul etnografic din zonă/Muzeul național de Etnografie și Istorie Naturală.
5. Numiți meșterii-lemnari de la noi din țară.
6. Cum înțelegeți expresia ” Stilul definește omul ”

Evaluare sumativă(pag93) clasa a-VIII-a

CROȘETAREA
1. Numiți elementele de bază ale croșetării.
2. Explicați tehnica croșetării liniare.
3. Cum se execută croșetare circulară?
4. De ce trebuie să ținem cont la executarea croșetării liniare?
5. Cum se obține un motiv ornamental?
6. Numerotați cu cifre consecutivitatea etapelor de confecționare a unui articol

o – alcătuirea schemei
o – scrobitul și călcatul articolului
o – analiza modelului
o – selectarea aței și a croșetei
o – executarea practică

7. Stabiliți, prin săgeți, legătura dintre simbolurile din coloana A și cuvintele din coloana B
A B
picioruș cu jeteu
ochi liber
 ochi alunecat
lănțișor din ochiuri libere
picioruș scurt

Evaluare sumativă(pag105)
TEHNOLOGII VESTIMENTARE
1. Ce tipuri de articole vestimentare cunoașteți?
2. Definiți noțiunea de stil vestimentar.
3. Cum pot fi clasificate țesăturile moderne?
4. Ce înțelegeți prin noțiunea furnituri vestimentare?
5. Ce relații există între diversitatea țesăturilor și:
 materia primă;
 caracteristicile plastice;
 calitatea acestora?
6. Care sînt cele mai răspîndite mărci ale mașinilor de cusut?
7. Nimiți factorii ce contribuie la respectarea igienei muncii.
8. Enumerați etapele de proiectare și realizare a vestimentației.
9. Ce este desenul tehnic?
10. Cum se execută măsurarea pentru tiparele vestimentației?
11. Descrieți procesul croirii propriu-zise.
12. Cum se efectuează prima probă?
13. Numiți operațiile de finalizare a unui articol vestimentar.

Evaluare sumativă(pag155)
PRELUCRAREA ARTISTICĂ A LEMNULUI
1. Caracterizați particularitățile specifice ale unor tehnologii de prelucrarea artistică a lemnului.
2. Ce materiale lemnoase se pot folosi pentru ciopitul în lemn?
3. Caracterizați speciile de conifere și de foioase.
4. Care sînt instrumentele de tîmplărire din atelierul școlii?
5. Enumerați regulile generale de protecție a muncii tîmplarului.
6. Ce motive decorative se întălnesc la tiparul de caș/furca de tors/lingura ect.?
7. Ce tipuri de dălți cunoașteți?
8. Explicați tehnologia rindeluirii pieselor.
9. Cum se asamblează o piesă?
183 gig disc C, 1,08 DISC D