ESEURI CLASA a VI-a

ECONOMIA FAMILIEI

1. Redactaţi o scrisoare în care să sesizaţi cumpărarea unui produs alimentar cu termenul de

valabilitate expirat. Adresaţi scrisoarea unei instituţii care asigură protecţia consumatorului.

2. Realizaţi un eseu cu tema: „Calitatea produselor”, în care să precizaţi:

- factorii care influenţează calitatea;
- elementele care se iau în considerare la stabilirea preţului unui produs;
- cum influenţează ambalajul calitatea produselor.

3. Realizaţi un referat cu tema: „Te simţi protejat în calitate de consumator?”

4. Realizaţi un referat cu tema: „Cum îţi poţi ajuta părinţii?”, în care să precizaţi:
- cum îţi poţi ajuta părinţii să cheltuiască mai eficient, astfel încât fiecare membru al familiei să-şi
poată împlini o dorinţă pe lună.

5. Realizaţi un referat cu tema: „Timpul liber”.

MATERIALE ŞI TEHNOLOGII: LEMNUL

1. Realizează o compunere (un eseu) cu tema „Arborele meu preferat”, după următorul plan:
- argumentează alegerea făcută;
- precizează funcţiile pădurii;
- indică specia căreia îi aparţine;
- descrie aspectul exterior;
- precizează caracteristicile şi proprietăţile arborelui ales;
- precizează utilizările.

2. Realizaţi un eseu cu tema: „Drumul lemnului, din pădure până în locuinţă” având în vedere
următoarele aspecte:
- provenienţa lemnului, clasificarea plantelor lemnoase, trei exemple din fiecare grupă;
- enumerarea a patru operaţii de prelucrare a lemnului;
- trei exemple de utilizare a materialelor lemnoase în locuinţă.
Barem: 24 p
1p. Aranjarea în pagină, aspect
3p. Originalitate
3p. Provenienţa lemnului
4p. Clasificarea plantelor lemnoase (răşinoase, foioase)
6p. Trei exemple din fiecare grupă
4p. Patru operaţii de prelucrare a lemnului
3p. Trei exemple de utilizare

3. Realizaţi un eseu cu tema: „Drumul lemnului, din pădure până în sala de clasă” având în
vedere următoarele aspecte:
- provenienţa lemnului, două specii de arbori;
- trei caracteristici (proprietăţi ale lemnului);
- două exemple de utilizare a materialelor lemnoase în sala de clasă.
Barem: 20 p
2p. Provenienţa lemnului;
4p. Enumerarea a 2 specii de arbori;
6p. Trei caracteristici (proprietăţi) ale lemnului;
1
4p. Două exemple de utilizare a materialelor lemnoase în sala de clasă;
2p. Aranjarea în pagină; introducere, cuprins, încheiere;
2p. Originalitate, corelarea noţiunilor, acurateţea limbajului.

4. Realizează un referat cu tema: „Descrierea unui copac”, folosind planul de mai jos:
- specia arborelui ales de tine;
- în ce loc creşte;
- descrierea părţilor componente (particularităţi); desen;
- domenii de utilizare.

5. Realizaţi un eseu cu tema: „Importanţa pădurilor în viaţa oamenilor”.

6. Realizaţi un eseu cu tema: „Rolul pădurii”.

7. Realizaţi un eseu cu tema: „Pădurea şi combaterea poluării mediului înconjurător”.

8. Realizaţi un eseu cu tema: „Efectele tehnologiei de obţinere a produselor din lemn asupra
mediului şi societăţii”:
- materiile prime şi materialele folosite;
- tipurile de produse obţinute;
- unelte, scule, utilaje folosite;
- factori de poluare existenţi;
- propuneri de eliminare a acestor factori;
- meserii ale oamenilor care lucrează în atelierul respectiv.

9. Realizaţi un eseu cu tema: „Evoluţia tehnologiei de prelucrare a lemnului (materialelor

textile, pieilor)”.

MATERIALE ŞI TEHNOLOGII: TEXTILE

1. Realizaţi un eseu cu titlul „Mătasea naturală”, având în vedere următoarele aspecte

provenienţa, proprietăţile, asemănările cu celelalte fibre, obţinerii şi domenii de utilizare.
Barem: 20p
2p. pentru aranjarea în pagină; introducere, cuprins, încheiere;
2p. pentru originalitate, corelarea noţiunilor, acurateţea limbajului;
4p. pentru indicarea provenienţei: China
6p. pentru menţionarea proprietăţilor şi asemănării cu celelalte fibre: filamente din care se obţin fire
de lungime mare, subţiri şi rezistente, se aseamănă cu fibrele obţinute pe cale chimică;
6p. pentru obţinere şi domenii de utilizare: extragere din gogoaşă prin fierbere într-o soluţie de
săpun; domenii de utilizare: panglici, cravate, eşarfe etc.

2. Realizaţi un referat cu tema: „Lâna”, „Bumbacul”, „Inul”, în care să prezentaţi: provenienţa,

proprietăţile, asemănările cu celelalte tipuri de materii prime şi materiale textile.

3. Realizaţi un eseu cu tema: „Materii prime şi materiale textile”, care să cuprindă observaţiile
voastre legate de produse din mediul apropiat (casă, şcoală, teatru, cinematograf etc.), confecţionate
din materiale textile.

4. Realizaţi un eseu în care să descrieţi un articol de îmbrăcăminte, precizând:

- materialul ales pentru articolul respectiv, justificând alegerea făcută;
- detaliile principale, secundare, de bază şi auxiliare.

5. Realizaţi un eseu cu tema: „Echipamentul de munte”, în care să prezentaţi:

2
- părţile componente ale echipamentului;
- funcţiile care trebuie să le îndeplinească echipamentul;
- structura aleasă pentru echipament (ţesături sau tricot);
- fibrele indicate pentru a se obţine structura;
- proprietăţile pe care trebuie să le îndeplinească;
- tipul de încălţăminte;
- caracteristicile pe care trebuie să le îndeplinească încălţămintea.

6. Realizaţi un eseu privind interdependenţa între îmbrăcăminte, încălţăminte şi tradiţiile populare

din zona geografică în care locuiţi.

7. Realizaţi un eseu cu tema: „Obţinerea unui produs vestimentar” în care să descrieţi procesul
tehnologic de obţinere a unui produs vestimentar. Lucrarea va fi însoţită de desenul produsului
respectiv, pe care se vor prezenta modalităţile de ornamentare.

8. Realizaţi un eseu în care să specificaţi pentru fiecare anotimp ce îmbrăcăminte şi încălţăminte se

poartă şi care sunt funcţiile acestora.

9. Realizaţi un eseu cu tema „Moda zilei”, în care să prezentaţi elementele de îmbrăcăminte şi

încălţăminte ale modei, pentru vârsta adolescenţei.

MATERIALE ŞI TEHNOLOGII: PIELE

1. Realizează un eseu cu tema: "Calitatea încălţămintei din piele", după următorul plan:
a. funcţiile încălţămintei de calitate
b. clasificarea încălţămintei după gradul de îmbrăcare a piciorului
c. clasificarea încălţămintei după condiţii de mediu
d. părţile componente ale unui articol de încălţăminte
Barem: 26 p
6p - a. funcţiile materiale ( sprijin şi mers), termoreglarea şi eliminarea transpiraţiei;
10p - b. sandale; papuci; pantofi; bocanci; cizme;
6p - c. frig şi umezeală ( cizme, bocanci); condiţii blânde ( pantofi, ghete, unele cizme); cald şi
uscat (sandale, papuci, pantofi decupaţi sau perforaţi);
4p - d. ansamblul superior (căpută, carâmb, vipuşcă, limbă); ansamblul inferior (branţ, talpă).

2. Realizează un eseu cu tema: „Poluarea în industria de pielărie”.

MATERIALE ŞI TEHNOLOGII:CERAMICĂ

1. Realizaţi un eseu cu tema: „Materiale ceramice în gospodărie”.

FINAL

1. Realizaţi un eseu cu tema: „Ce meserie credeţi că v-ar plăcea?”, în care să prezentaţi:
- ce calităţi trebuie să aveţi pentru practicarea meseriei alese;
- care este primul pas pentru alegerea obiectivului vostru.

2. Realizaţi un referat cu tema: „Ocupaţiile oamenilor din comunitatea locală” în care să

prezentaţi ocupaţiile şi activităţile desfăşurate de grupuri de oameni din localitatea voastră; însoţiţi
referatul de un colaj care să cuprindă imagini din activităţile oamenilor respectivi.