Clasa: II

Disciplina: Dezvoltarea personală

Învăţătoare: Chiriac Valentina, grad didactic II

Modulul IV: Proiectarea carierei profesionale și dezvoltarea spiritului antreprenorial

Subiectul lecţiei: Profesiile persoanelor dragi.

Tipul lecţiei: mixtă

Tipul evaluării: formativă curentă, observare sistematică, evaluare reciprocă

Subcompetenţe Obiective operaţionale Produsul Criterii de

lecţiei evaluare
4.1. Caracterizarea O1-explicarea prin cuvinte Mini- 1. Contribui activ
profesiilor oamenilor proprii a noțiunii de „profesie”; proiectul la discuțiile de
cu care relaţionează în grup grup.
din perspectiva O2-enumerarea profesiilor 2. Accept și
utilităţii pentru persoanelor apropiate, copletând; îndeplinesc toate
societate O3-explicarea importanței sarcinile.
profesiilor pentru societate, 3. Ajut direct
utilizând enunțuri simple; grupul cu idei
4.3. Prezentarea O4-reprezentarea o profesiilor, bune.
deciziilor privind folosind comunicarea 4. Urmăresc
realizarea visurilor\ nonverbală; respectarea
dorinţelor personale în O5-prezentarea recetei pentru cerințelor și a
mediul şcolar şi mâncarea preferată; timpului propus.
familial O6-alcătuirea versurilor cu 5. Pot să spun clar
tematica profesiilor cu ce am
contribuit.
Strategii didactice

 Forme: frontal, în grup, independent, individual

 Metode și procedee: conversația, explicația, problematizarea, joc de
rol,braistorming, descoperirea, floarea de lotus, creația, prezentare de modă, explozie
stelară, mini-proiectul.
 Mijloace: emoticoane, bilete, plicuri, careu, anexe,carioci, costume, TIC, planșe,
sticlă.
 Durata: 45 min
 Prezentare pentru lecție:

https://prezi.com/v9fq5v-3sdaz/trei-aprilie/
Mome Conținutul științific Strategii didactice Evaluare
ntele Metode și Material Forme
lecției procedee e de
didactic organiza
e re
Evocar 1. Moment organizatoric (2min.)
ea Crearea condițiilor necesare bunei desfășurări
a activității.
Pregătirea materialelor didactice necesare
pentru desfășurarea activității.
(Elevii stau în fața clasei )
Conversați Emotico Frontal Stimularea
Salutul
e ane bunei
Noi astăzi vom realiza o călătorie imaginară,
Anexa 1 dispoziții
iar eu voi fi ghidul vostru turistic. Dar de ce
Cartonaș
avem nevoie pentru aceasta?(bilete). Veți
e
achita biletul călătoriei cu bună dispoziție.
colorate
Culoarea biletului va indica vagonul în care
veți călători. La sfârșitul călătoriei veți fi
remunerați.
(Elevii ating emoticonul corespunzător
dispoziției, apoi primesc câte un bilet de
Frontal Stimularea
diferite culori și se aranjează corespunzător
Problemati interesului
în grupuri).
-zarea Careu pentru
2. Captarea atenției (3min.)
Rezolvând careul de la tablă, vom descoperi Anexa 2 activitate

destinația călătoriei noastre. Carioci

Observația
Frontal
sistematic
Explozie
Planșă a
stelară

Se descoperă cuvântul „Profesia”.

3. Reactualizarea cunoștințelor (2min.)
 ?
Realiza Dragi elevi, la această lecție vom realiza o Planșă cu
rea călătorie imaginară în lumea profesiilor .( Se obiective
sensulu citesc obiectivele de către elevi ). Anexa 3
i Colaborarea în echipă (planșă)
Conversați
1. Mă implic.
2. Sunt receptiv(ă) la ideile colegilor. e Frontal
3. Argumentez cu calmitate propriile idei. Aprecieri
Planșă
globale
Sarcina 1. „Descoperirea profesiilor” (3+5
min)
Joc de rol Plicuri Grup
Fiecare grup ați primit câte un plic. În el se
Descoperir Puzzle
conține un puzzle cu o profesie. După
ea Clei
rezolvarea puzzle-lului fiecare grup va imita Frontal
Anexa 4
pentru ca celelalte grupuri să descopere
profesia,de asemenea, și denumirea grupului
Floarea de Fișe
„Floarea de lotus”
lotus pentru
-denumirea profesiei
denumire
- trei foloase pe care îl aduce societăţii.
a
-Poezii despre meseria selectată (dacă le
grupului
cunosc).
Pauză dinamică: „Bat din palme”
Sarcina 2. „Cartea profesiei”(5 min+10min) Mini-
Pentru a ne apropia mai mult de destinație proiec- tul
mai avem o ultimă încercare. Aprecieri
Pictorii: reciproce
Vor realiza o carte cu imagini colorate despre Desenul

profesii. (carte forma patrată) Anexa 5

Medicii: Carioci Grup Observare
De realizat o carte (rotundă) despre medici, Carioci a
Clasificare
conform specificului fiecăruia. sistematic
a
Învățătorii: Carioci ăa
Creația
 De realizat o carte sub formă de floare închisă elevilor
, cu poezii despre profesii Problemati Carioci
Bucătarii : -zarea
Să realizeze o carte din recete preferate. Costuma Aprecieri

Croitorii : Prezentare ție verbale

Vor realiza o prezentare de modă (fetele vor a de modă

demonstra mod ape fonul poeziilor recitate de Recital

colegi)

Reflecți „Sticla cu vise” Costuma Individu Observare

„Sticla cu a
e Fiecare elev va nota pe o fișă notată, o ție al
sistematic
profesie la care visează și motivează vise” ăa
Argument Pom , elevilor
alegerea.
„Eu peste 15 ani mă văd......, deoarece.....” a-rea frunze,
(Fișele se pun într-o sticlă). Peste 15 ani, clei,
când ne vom întălni, vom verifica dacă s-au carioci
realizat visele voastre. (5 min)
Extinde Aprecieri și cerificate cu premii pentru toți Aprecierea CD Frontal Aprecieri
re elevii pentru participare activă . Discutați cu Conversati verbale
părinții despre profesiile pe care și le doreau a
ei în copilărie și dacă s-au îndeplinit dorințele.
(3 min)

Anexa 1
1. Cu ciocan și rândea
Face mobila aşa
Ca să-ţi placă mie, ţie
Să ghicească cine ştie. (tâmplarul)
2.Tunde cu îndemânare
Şi îţi face şi cărare
O frizură să-ţi stea bine
Nu-l întrece orişicine. (frizerul)

3. Dimineaţa îţi zâmbeşte

Când la grădiniţă vii
Pentru şcoală pregăteşte
Grupa-ntreagă de copii. (educatoarea)

4. Cine își câştigă banul

Mânuind atent volanul? (șoferul)

5. Alb halat îmbracă tata

La spital când vine
Spune-i ce te doare,
El te face bine. (medicul)

6. Ţevi, conducte instalează,

În perete le fixează,
Iar în urmă el ne lasă
Apa şi căldura-n casă. (instalatorul)

7. Foloseşte ac şi aţă,
Foloseşte foarfece,
Face totul cu măsură,
Despre cine este vorba? (croitorul)

8. Ea ne e a doua mamă
Şi ne învaţă doar la şcoală.
Zi de zi noi o vedem
Învăţăm, citim, socotim. (învăţătoarea)
 Anexa 2.
Fișa de lucru:
1. Descoperiți denumirea profesiei.
2. Reprezentați profesia descoperită prin mimică și gesturi.
3. Spuneți trei cuvinte pe care le asociați cu profesia dată.

Anexa 3.
Pictorii :
Fișă de lucru: Colorați imaginile date.

Mecanic Învățătoare
Bucătar

Medic Pictor Croitor

Medicii:
Fișă de lucru: Identificați, din șirul propus, și aplicați instrumentele specifice fiecărui
medic.
Învățătorii:
Fișă de lucru: Completați poeziile cu cuvintele potrivite.

Bucătarii:
Fișă de lucru: Completați rețetele date cu cuvintele din șirul propus.

Croitorii:
Fișa de lucru: Decupați și aplicați îmbrăcămintea potrivită pentru fiecare profesie.

Anexa 4
Cartea poștală