Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
OBIECTIVELE ACTIVITĂŢII:
Dezvoltarea libertăţii de expresie a copiilor;
Stimularea activităţii în grup;
Îmbunătăţirea relaţiilor de comunicare şi interrelaţionare între
copii şi între copii şi adulţi;
Să interpreteze corect şi expresiv scenete,versuri, cântecele din
cadrul momentelor artistice;
Stimularea şi promovarea capacităţilor creatoare ale elevilor
PARTENERI:
-părinţii elevilor
-biblioteca şcolii
-
Prezentarea echipei
Muzica de fundal
Toți bobocii:
Viața e frumoasa, pe aici la Dante,
viață faină de boboc,
Tu ma știi pe mine, eu te știu prea bine, vă urăm la toți
noroc, Credem in iubire, cred în fericire, viața ni-i romantică
O speranţă are-n viaţă fiecare tu drag public crede-ne/2 oară drag
juriu O ruga prea mare, avem fiecare, dați-ne azi locul I.
Căci :
Suporterii:
Priviți,priviți,priviți și
admirați, ei sunt bobocii,
A zece B real , cinstiți,ciudați ,cu har , ei știu de
toate, Harnici şi deştepţi ,utili şi intelegenţi ei sunt de
toate Oneşti şi creativi ,rebeli şi inventivi ei pot de
toate...
Un boboc întîrziat,
-Nu stiu ce-i cu mine, nu stiu ce s-a-ntîmplat,
Alţi 3-4 dintr-o parte
-Nu-I nu mai cu tine,şi noi am observat
Alt elev:
Alt grup
Iată chiar şi-acuma demonstrăm minunea
Ritmul iambic explorăm.
DE CE PLÎNG CHITARELE,O-ZON
Stii de ce plang AGENDELE ?
Se întreabă mamele
Tu boboc răspunde-le Zău eu nici n-am văzut.
De ce plang agendele ?
Stiu doar ele ,notele
notele amarele
care vin peste noi ?
De ce plîng agendele?
Se întreabă mamele
Așteptînd doar note bune
De la odorașii lor.
Însă ei habar nu au,
În Facebook mereu ei
stau Iar la lecții nu-s pe
faza, Doar la note mari
visează.
Acelaşi boboc:
Scena1
În cabinetul metodic , Dna Înţelegere: citeşte în ziar...din Paradoxul vremurilor
noastre
Alţi 3 profesori lucrează,intră 1 profesor
Doina : bucuroasă Evrica pe strada mea!!! am gîndit şi-a mea povaţă .Drag
boboc să ştii Dacă înveţi la teze primeşti numai nouă şi zece ca din Cornul
Abundenţei.Pentru bobocul care la lecţii ia apă în gură ,nota de 5 e unitatea de
măsură.
Mariana:Iată acum îi dau drptate Dnei Realitate În capul vostru nu-i decît
vacum .Trist să recunosc ,da la mine nici pic de brainstorming...plec şi eu la
bibliotecă ,poate –l întîlnesc pe Dumitru Romantic să mă inspire....
SCENA 3
Veronica : Salut? Noi am chiulit de la ore şi per aspera ad astra am venit la tine.(se
sărută)
Natalia :Ne-am propus să modelăm umila existenţa adolescentină vanitas
vanitantum
Alisa: Corectez !!!Carpe diem...acum şi aici. ,Puiule,noi am venit pe nepusă masă,dar
tu eşti singur ?
Victor :Precum cucul. Singur …..tînăr…. şi neliniştit…un pic inspirat - muza eşti tu-
vine spre Veronica,o sărută,se roteşte spre Alisa ,un pic îndrăgostit -de vină chiar
tu!
o sărută . Se apropie s-o sărute pe Natalia ,iar fata îl refuză ei şi un pic refuzat .
Veronica :Dar poate şi un pic îngrijorat ?
Victor În-gri-jorat….un pic doar dacă te referi la EXmatriculare
Veronica : Vei fi ex-ma-tri-culat!!!Cum poţi să rămîi indiferent de soarta ta?cu
zeflemea un pic…exmatriculare.
Victor : O cuprinde
Veronica Vei fi exmatriculat!!!Adio vise şi-mpliniri!!!Adio liceu! Adio facultate! Adio
jurisprudenţă!Adio OTILICĂ asta alegi…
Victor :Destin implacabil vrei să zici…Toate adio,dar tu te rog să rămîi. Viaţa mea
fără tine nu are rost.Tu îmi dai puteri să trec peste toate. Eşti steaua vieţii mele..
Veronica. Acest sentiment înălțător, care mă înnaripeaza și mă face să uit de toate
problemele adolescentine, Dragostea te ajută să deschizi poarta înțelegerii lucrurilor,
a oamenilor, a lumii, a propriilor sentimente...