Arborele genealogic Exist familii care strng cu grij amintiri, diverse documente, scrisori etc. legate de trecutul lor.

Dac este cazul, pot s scrie chiar i istoria familiei. Istoria unei familii implic i profesiile pe care le-au avut membrii familiei i realizrile lor profesionale. n mod tradiional, istoria unei familii este nfiat n arborele genealogic al familiei. Prezentm n continuare un astfel de arbore, n care trebuie s menionai numele membrilor familiei voastre. Notai profesiile fiecruia i nivelul cel mai nalt de studii atins. Dac dorii, putei continua desenul copacului i indica profesii i calificri nrudite suplimentare. Bunicii mei: Prinii mei: Fraii i surorile mele: Ali membri ai familiei:

1.Numrai cte profesii ai gsit n familia voastr. Care sunt acestea? 2. Notati ce tipuri de coli au frecventat. 3. Exist n familia voastra persoane cu aceeai profesie? Care este aceast profesie? 4. Cte profesii similare ai gsit? Ci membri din familia voastr au aceeai profesie?

.... 5. Ai gsit profesii nrudite? Ce nelegei prin profesii nrudite? 6. Este cineva n familia voastr care a devenit cunoscut i respectat public prin profesia sa? (Putei scrie i despre rude care nu mai sunt n via). DA NU Care a fost profesia lui/ei? Ce anume i-a fcut s fie cunoscui, respectai n mod public?
..............

7. Privii din nou arborele genealogic i gndii-v dac este vreo profesie care v-ar plcea? Da, pentru c: Nu, pentru c: 8.Exist vreo profesie care v-ar plcea s-o practicai, dar care nu se mai studiaz? Motive: astzi nu mai exist o asemenea profesie; coala unde a putea s-o studiez este departe; ar trebui s stau la camin, dar nu mi surde ideea; rezultatele mele la nvtur sunt slabe; motive financiare; alt motive; care?: 9. Rezumai ceea ce ai aflat despre istoria profesional a familiei voastre.

15 activiti care mi-ar plcea s le fac

Sarcina voastr este s scriei mai multe activiti de acest fel. 1 .. 2 .. 3 .. 4 .. 5 .. 6 .. 7 .. 8 .. 9 .. 10 .. 11 .. 12 .. 13 .. 14 .. 15 ..

trebuie s punei litera S n dreapta activitii pe care dorii s o realizati singuri i litera n stnga activitii pe care ai dori s o realizati mpreun cu alii;

dac exist activiti pe care preferai s le facei uneori singuri i alteori mpreun cu alii, scriei ambele litere, n stnga i n dreapta lor. prezint interes activitile pe care le facei singuri i cele pe care le facei mpreun cu alii.

Aptitudinile mele Cnd este vorba despre fora de munc, aptitudinile sunt interpretate ca i n sport. Exist un jargon al fiecrei profesii, n legtur cu deprinderile pe care le solicit. Mai jos dm o list de aptitudini, frecvent utilizat de specialiti. Aptitudinea verbala da posibilitatea sa fie folosit limbajul inntr-un mod individual. Are o varianta scrisa si una orala. Aptitudinea numerica ajuta la efectuarea calculelor simple (adunare, impartire), mintal sau in scris. Aptitudinea necunoscute. Aptitudinea fizica ajuta la executarea unor miscari de o anumita complexitate cu efort minim si randament maxim. Aptitudinea de comunicare contribuie la stabilirea si mentinerea contactelor interumane de calitate. Aptitudinea manuala reprezinta inclinatia speciala pentru executarea de activitati manuale: ansamblare, demontare etc. Identificati-va absente. aptitudinile conform acestei liste, grupandu-le in spatiala confera usurinta in orientarea prin locuri

urmatoarele categoriii: aptitudini prezente, aptitudini presupuse si aptitudini

Prezente Aptitudinea de exprimare verbal Aptitudine aritmetic Aptitudine de orientare n spaiu Capacitate fizic Aptitudine de stabilire a contactului Dexteriti manuale

Presupuse

Absente

Ierarhizarea estimrilor grupului Ierarhizai aptitudinile prezente ale membrilor grupului. Pe baza listelor strnse de la elevi, conductorul de grup stabilete punctele forte ale grupului. Aptitudinile mele forte Se fac perechi, n funcie de punctele forte ale grupului. Cei care consider c au aceleai aptitudini, se vor aeza mpreun i vor discuta de ce consider ei acest lucru. Jocul fazan cu carierele Membrii grupului menioneaz cte o profesie. Fiecare trebuie s foloseasc la nceputul cuvntului su ultimele dou litere ale cuvntului enunat nainte. Ctigtorul, cel care va avea cele mai puine non-rspunsuri, primete un premiu. 15 activiti de cutare a carierei Conductorul de grup aduce o list cu posibilitile de formare profesional existente n zona respectiv. Membrii grupului trebuie s formeze dou subgrupuri n funcie de primele 5-10 activiti pe care le prefer (vezi mai sus 15 activiti care mi-ar place s le fac). Avnd n vedere activitile care se potrivesc ntre ele, se caut o carier corespunztoare acestor activiti. Se recomand s se lucreze n grupuri mici, pentru ca elevii s se poat ajuta unul pe altul. n cazul n care nu se pot gsi trei persoane n aceeai grup, conductorul va intra n acea grup, n semn de camaraderie. Scopul exerciiului este cutarea unei cariere, referindu-v la propriile aptitudini. ntr-un exerciiu anterior ai enumerat activitile pe care dorii s le facei. Organizai aceste activiti pe categorii. Alctuii cel puin dou grupe (A, B etc.).

Grupa A mod frecvent.

Grupa B

Enumerai carierele n care, dup prerea voastr, aceste activiti se repet n Gndii-v dac v plac aceste cariere. Alegei cel puin trei dintre activitile voastre, pe care ai dori s le facei mai des i care v fac plcere. Scriei-le pe rndurile de mai jos: 1. 2. 3. Cutai cariere n care aceste activiti (sau cel puin una din ele) pot fi gsite des. Dac rudele i cunoscuii desfoar activiti similare, ncercai s aflai despre ele i s ghicii ce profesii au acele persoane. Domeniile carierei noastre Unde v-ar plcea s muncii? Conductorul de grup adun laolalt domeniile cele mai frecvent menionate. Fcnd acest lucru, trebuie s aplice principiul rotaiei adic s invite pe fiecare elev la rspuns. Domeniile acceptate de cei mai muli sunt scrise pe tabl.

Ce tiu despre mine nsumi/nsmi? Completai fia de lucru. Dup munca individual, membrii grupului discut n grupuri mici alegerile fcute.

Speranele mele de carier (profesie): Dac i-ai analizat aptitudinile, noteaz mai jos cu aceste semne: + +/- punctele forte - punctele slabe - i da i nu

Aptitudinea verbal ................................................... Aptitudinea aritmetic ................................................. Aptitudinea spaial...................................................... Aptitudinea fizic .......................................................... Aptitudinea de comunicare........................................... Aptitudinea manual..................................................... Activitile mele preferate: 1. . 2. . 3. . Caracteristicile domeniului carierei pentru mine: 1. 2. 3.

Pantomim Fiecare pereche trebuie s joace o scenet reprezentnd profesia n conformitate cu activitile selectate anterior. Ceilali vor trebui s recunoasc despre ce profesie i activiti este vorba. Cum s merg mai departe? Ce ar trebui s fac ca s ating obiectivul stabilit? Conductorul grupului strnge idei de la membrii grupului. Se grupeaz rezultatele. Se formeaz grupe mici de lucru pentru elaborarea planului individual. Plan individual 1 ncotro m ndrept? Ce obiective am: Ce trebuie s fac pentru aceasta? Cnd? Plan individual 2 Obiectiv: Carier: Punctele mele forte: Posibilitile mele: Slbiciunile mele: Ce?

 Cnd?

De ce informaii am nevoie? Conductorul de grup trebuie s centralizeze obiectivele individuale de carier i, dac se poate, s le grupeze. Trebuie s reinei lucrurile cele mai importante; analizai de ce sunt cele mai importante la momentul respectiv. Rmnei mereu la nivel concret. Dai exemple pentru toate activitile care se fac n domeniul carierei respective.

Unde i cum? Exerciiile de mai jos urmresc s v atrag atenia asupra unor modaliti specifice de lucru. Dintre diferite modaliti, alegei-l pe cel tipic pentru fiecare dintre voi. Ca model, am elaborat cinci perechi de situaii opuse. Dac nici una dintre ele nu este tipic pentru voi, scriei o alt pereche de situaii opuse.

A) n perechile de situaii opuse, subliniai-le pe cele preferate. n aer liber n interior cu materiale dure cu materiale moi soluii pe scar mare soluii meticuloase lucru manual munc intelectual; cu mult micare cu puin micare

B) Scriei cte un exemplu pentru fiecare dintre caracteristicile subliniate, prin care s justificai de ce acestea sunt tipice pentru voi. 1. Prefer n aer liber, pentru c Prefer nuntru, pentru c 2. Prefer s lucrez cu materiale dure, pentru c Prefer s lucrez cu materiale moi, pentru c 3. Prefer s rezolv probleme cu soluii pe scar mare, pentru c Prefer s rezolv probleme cu soluii meticuloase, pentru c 4. Prefer s lucrez manual, pentru c Prefer munca intelectual, pentru c 5. Prefer activitile care impun mult micare, pentru c Prefer activitile care impun puin micare, pentru c 6... C) Cutai domenii profesionale care se potrivesc cu caracteristicile voastre de personalitate.