CHESTIONAR

privind relaia profesor - elev la nivelul colii 1. Faptul c eti elev al acestei coli: - te face s ai un sentiment de mndrie; - nu te face neaprat mndru, dar i place; - i este indiferent; - i displace. 2. Care dintre urmtoarele situaii i-au creat un sentiment de mndrie fa de climatul i activitatea colii: - participarea la competiii i concursuri colare; - implicarea n deciziile colii; - alte situaii: 3. Cum consideri comunicarea ntre elevi la nivelul clasei tale: - foarte bun; - bun; - satisfctoare; - inexistent. 4. Ce prere ai despre comunicarea profesor-elev n cadrul colii tale: - toi profesorii comunic bine cu elevii; - majoritatea nu comunic cu elevii; - niciun profesor nu comunic cu elevii. 5. Dup prerea ta, un profesor trebuie s aib urmtoarele caliti: - bun pregtire de specialitate; - capacitate de a explica pe nelesul tuturor elevilor din clas; - o fire echilibrat - severitate; - autoritate; - spirit organizatoric; - umor; - indulgen; - punctualitate; - inut ngrijit; - dragoste i nelegere fa de copil; - altele: 7. Dup prerea ta exist profesori-model la nivelul colii? 8. Ce discipline predau aceti profesori? 9. Ce v nemulumete cel mai mult la nivelul colectivului de profesori ai clasei: - faptul c v trateaz cu superioritate; - faptul c fac discriminri ntre elevi; - faptul c nu v ofer ocazia s v exprimai liber; - faptul c vorbesc urt cu elevii; - faptul c ntrzie la ore; - faptul c nu se impun la ore; - faptul c e mereu nervos/ncruntat.

10. Considerai c evaluarea se realizeaz corect la ore? 11. Ai fost solicitai s v autoevaluai la orele de curs, la diferite teste? Dac da, precizai disciplinele la care s-a realizat acest proces. 12. Ce propuneri avei pentru a mbunti relaia profesor-elev la nivelul colii?

Prof. Cornelia Cucu Liceul cu Program Sportiv Bacu