Accesul la matematic pentru nevztori i persoane cu deficiene de vedere Adriana Alexandru1, Cristina Adriana Alexandru2

Institutul Naional de Cercetare-Dezvoltare n Informatic

2

Academia de tiine Economice, Bucureti

Rezumat Accesul la matematic este un element important pentru persoanele cu handicapuri vizuale. Interfee au fost construite n ultimii ani n acest sens pentru colile gimnaziale i faculti, dintre care ne propunem s prezentm: aplicaia grafic bazat pe programul matematic Maple, cititorul de ecran JAWS I programul Plotexplorer, editorul tiinific BlindMath, aplicaia Tiger Braille Formatter pentru tiprirea pe imprimantele ViewPlus Tiger I programul IVEO pentru construirea de diagrame tiinifice. Cuvinte cheie: interfa pentru nevztori, grafic dinamic tactil, Braille, Dots Plus Braille, cititor de ecrane, dispozitiv de captare a vocii 1. Introducere De peste zece ani de studiu n interfeele om-calculator, interaciunea i integrarea dintre utilizatori cu deficiene de vedere i utilizatori vztori sunt elemente cheie pentru accesul la informaii i servicii. S-au realizat cercetri vaste n vizualizare alternativ, augmentarea comunicrii, proiectarea i utilizabilitatea centrate pe utilizator i multe alte soluii i proiecte sunt n defurare [1]. n orice caz, mai multe generaii de interfee grafice (Xerox, Apple, Microsoft), au adus un numr mic sau chiar nul de beneficii pentru utilizatorii nevztori. Unele persone n vrst i amintesc nc de timpul n care, prin DOS i linia de comand, att sistemul ct i aplicaiile software erau accesibile tuturor. n zilele noastre, sistemele de operare multiprocesor sunt extrem de complexe i realizeaz sute de operaii care nu necesit supraveghere sau adaptare pentru controlul utilizatorului. Bineneles, nu putem neglija progresul fcut n procesare oral i dialog. Cu toate acestea, n practic, la nivel de fereastr terminal nu putem observa progresul realizat n ultimii ani pentru a se asigura acces facil persoanelor nevztoare. Un numr uria de prototipuri software, hardware i de modele teoretice au fost dezvoltate pentru a modifica interfeele utilizator astfel nct acestea s fie unite i adaptabile pentru [2], [3], [4]. i totui o bun interfa pare s fie mai practic i mai robust cnd sunt modificate numai acele concepte care au legtur cu grupul de utilizatori vizat. Intrrile grafice i vizualizarea au n mod evident beneficii n intermedierea dintre percepia analogic a omului i un asistent processor digital. Pn n present, numai o simulare a unor figuri geometrice simple ar putea provoca senzaii similare prototipurilor vizuale [5], [6]. Matrici cu pini cu o sczut utilizabilitate au fost produse pentru a imita principiile reprezentrii vizuale care deseori nu sunt acceptabile din punct de vedere cognitiv pentru a produce o imagine tactil [7].

Interfeele grafice utilizator sunt nepotrivite n scopul utilizrii de ctre orbi- putem gsi o astfel de afirmaie n aproape orice lucrare unde autorii au studiat utilizabilitatea unor mbuntiri sau au oferit abordri i tehnici alternative [8], [9]. Totui, unii autori ncearc s mbunteasc metodele i s adauge noi caracteristici care ar putea provoca mai degrab frustrare dect beneficii pentru comunicarea dintre persoanele oarbe. Accesul ctre coninutul informaional n variatele sale forme este scopul final al oricrui utilizator. Navigarea, pointarea i selectarea nu sunt scopul, ci doar unele dintre mijloacele care ar putea fi corespunztoare sau nu, n funcie de metodele utilizate, instrumente i cerin. A dezvolta interfee om-calculator care s respecte nevoile i abilitile utzilizatorilor constituie o mare provocare. Pentru facilitarea unei interaciuni ntre orbi i entiti ale spaiului informaional, noile tehnologii ar trebui s fie bazate pe metafore i paradigme inerente i intuitive pentru utilizatorul nevztor. Persoanele oarbe au nevoie de un design bun al interfeei, design care va diferi cu siguran de soluiile deja existente, care au fost destinate, spre exemplu, persoanelor cu deficiene de vedere i nu propriu-zis orbilor. 2. Accesul la matematic 2.1. Orele de matematic: o aplicaie pentru grafic dinamic tactil Cercetri n domeniul reprezentrii dinamice a graficii tactile s-au desfurat n ultimii patruzeci de ani [10]. n comparaie cu eforturile depuse, numrul de sisteme care sunt practic n folosin pe aceast tem a rmas cu adevrat sczut. n zilele noastre, nc exist foarte puine locuri de munc pentru persoanele oarbe care s includ o afiare dinamic tactil grafic care s asigure o informare n format grafic, diferit de cea verbal i n Braille. Problema concret care a dus la dezvoltarea acestor sisteme a fost folosirea din ce n ce mai mult a calculatorului de buzunar cu display grafic n cursul orelor de matematic n colile publice, att pentru munca n clas ct i pentru teste sau examene. Acest lucru implic faptul c exist o necesitate crescnd de a dezvolta un sistem cu capabiliti echivalente pentru elevii orbi integrai n colile cele mai importante. Un display dinamic tactil numit GWP ar trebui utilizat drept dispozitiv de ieire n cadrul noului sistem. GWP este alctuit dintr-o matrice cu 16 X 24 pini i este activat piezoelectric. Cuprinde taste cu funcia de zoom, navigare i explicare a modului de afiare i orientare.

Fig 1- Aspectul unui GWP

Alte componente ale sistemului sunt: Programul matematic Maple, Cititorul de ecran JAWS, care are funcia de operare a programul matematic i a ieirilor de coordonate i Programul Plotexplorer.

Fig. 2- Componentele sistemului Maple-GWP Maple este un program matematic care asigur o multitudine de funcii utile construirii de grafice pe ecran, fiind folosit n coli, universiti i pentru uz profesional. Datele create de Maple pot fi accesate printr-o ineterfa definit de un program de aplicare. JAWS este folosit ca cititor de ecrane pentru a permite accesul la Maple. ntre Plotexplorer i JAWS se utilizeaz o interfa de comunicare pentru ca sistemul s poat comunica coordonatele graficelor prin intermediu verbal sau printr-o afiare Braille. Programul Plotexplorer proceseaz datele grafice din Maple pentru a le afia pe ecranul tactil i, de asemenea, asigur o serie de explicaii care s asiste persoanele nevztoare care fac cercetri amnunite n grafica matematic. Un elev orb va folosi programul Maple n timpul orei de matematic. Dac este necesar o reprezentare grafic, un ntreg pachet de servicii este oferit de ctre Maple. Odat cu introducerea unei comenzi adiionale, Maple va afia graficul att pe ecranul PC-ului ct i al ecranului tactil. Cnd aceast comand este introdus pentru prima oar, Plotexplorer declaneaz un proces de fundal. Plotexplorer preia datele grafice oferite de Maple i le proceseaz pentru a fi afiate pe ecranul tactil. Asigur de asemenea funcionalitatea necesar pentru studierea graficului matematic. n acest sens, elevii orbi au la ndemn urmtoarele funcii: Zoom i navigare- permit vizualizarea pe ecranul tactil n acelai mod n care aceasta se face pe ecranul PC-ului, oferind i posibilitatea mririi unei poriuni din ecran (zoom) i deplasarea pe aceast poriune (navigare) pentru a se explora graficul pas cu pas. Tipuri de reprezentare- Maple asigur un minim de 50 de ancore precis calculate pentru ieirile grafice. n vizualizarea full view sunt de obicei o serie de astfel de ancore asociate cu fiecare pin tactil, iar la o rat de zoom puternic distana dintre acestea crete considerabil. Exist dou tipuri de reprezentare, aa-numitele mod punct i mod linie. n modul punct, singurele ieiri sunt ancorele, reprezentate ca puncte de ctre pinii ridicai de pe ecranul tactil. n modul linie, ancorele sunt conectate prin linii, astfel nct va exista o linie continu i la o rat mare de zoom. Cursorul cu clipiri intermitente- asigur navigarea manual i navigarea cu vitez adaptat utilizatorului. Ieiri de coordonate- pot fi realizate automat odat cu trasarea de curbe sau la cerere.

 Marcaje- pentru ca utilizatorul s poat regsi rapid o anumit poriune din grafic, poate marca o ancor. O locaie marcat este semnalat pe ecran printr-un pic cu clipiri intermitente. Navigarea prin folosirea de marcaje- ofer posibilitatea sririi cu cursorul cu clipiri intermitente la zonele marcate, indiferent dac acestea sunt sau nu n interiorul zonei vizualizate la acel moment pe ecran. Selectarea de obiecte- alegerea numrului de obiecte matematice care s se afieze i opiunea de a afia sau nu axele de coordonate. Funcii adiionale- ntinderea unei seciuni a unei curbe i centrarea dup cursorul cu clipiri intermitente Experienele practice desfurate cu acest sistem au demonstrat faptul c elevii orbi nva destul de repede s l manipuleze, comenzile Maple utilizate la construirea graficelor sunt reinute ntr-un timp scurt. Concluzia este c sistemele sunt utile orbilor pe parcursul orelor de practic matematic, fiind deja utilizate de ctre unele coli germane. 2.2 BlindMath, un nou editor tiinific pentru elevii orbi n zilele noastre, a nva matematic i alte materii care in de tiin i tehnic este nc o problem deschis att n coala gimnazial ct i la facultate n ceea ce privete eficiena strategiilor, metodelor i dispozitivelor de predare [11]. Multe proiecte naionale i internaionale au contribuit la aducerea de noi soluii tehnice. De obicei, aceste soluii nu sunt eficiente n coli, probabil datorit faptului c aspectele umane, sociale i organizaionale nu au fost luate destul n considerare. In Italia, cercetrile pe aceast tema au dus la dou soluii tehnice importante: Braillemat i LAMBDA. Braillemat este un program specializat realizat de ctre un grup de cercettori aparinnd Centrului IT al Institutului pentru persoane oarbe Francesco Gavazza. Se adreseaz elevilor din clasele primare i gimnaziale i este un sistem uor de utilizat, bazat numai pe limbajul Braille care trebuie, n acest fel, utilizat att de elevi ct i de profesori. Acest lucru ar putea deveni o dificultate pentru cei care nu l cunosc bine. O alt dificultate este reprezentat de problemele operaionale care apar cnd se scriu formule, probleme care duc la scderea funcionalitii programului. LAMBDA (Linear Access to Mathematics for Braille Device and Audio-Synthesis) este un program inovator obinut din lucrul la un proiect european n cadrul Comisiei Europene. Se bazeaz pe un nou cod matematic (Lambda Code), care este puternic legat de MathML (o versiune XML pentru matematic). Interfaa sistemului se bazeaz pe sintetizare auditiv i un cod Braille de 8 puncte. Pentru a ajuta profesorul vztor, reprezentarea grafic se bazeaz pe o nou notaie simbolic, acest lucru ar putnd aduce probleme profesorului. O nou i inovatoare soluie este BlindMath, n construcia cruia s-a pornit de la elemente de ordin tehnic disponibile pe pia, cum ar fi sintetizatoarele de voce, tehnologiile de citire a ecranului i editoare matematice. Aadar, BlinMath a reprezentat o reintagrare a unor produse de pe pia i nicidecum un produs software independent. n acelai timp, ns, s-a pus accentul pe aplicabilitatea sistemului n contextul real al colilor din zilele noastre. Sistemul se bazeaz pe cititorul de ecrane Jaws, folosit n mod frecvent de elevii orbi pe un editor

matematic gratuit, Techexplorer. Include cod Delphi, alturi de opiuni orientate utilizator din Jaws. Se bazeaz pe un document LaTex, care constituie formatul fundamental pentru traducerea structurii simbolice i bidimensionale ntr-un rnd liniar de text, mpreun cu regulile de structur necesare pentru meninerea n mod univoc a reprezentrii n dou dimensioni. Eficacitatea sistemului s-a testat ncepnd cu noiembrie 2005 i a implicat lucrul de 64 de ore n 26 de zile a 4 eleve (cu vrste cuprinse ntre 10 i 15 ani), alturi de profesorii acestora. Rezultatele au fost bune, ntruct profesorii s-au acomodat uor programului i dou dintre eleve lucreaz acum, oferinduli-se ajutor doar la cerere. Sistemul a fost evaluat drept eficient i uor de utilizat, dar se ateapt reuite mai mari n urmtoarele luni. 2.3 Matematica n Braille facilitat prin Tiger Formatter Tiger Braille Formatter este o aplicaie software din Windows care transform documentele din MS Office ntr-o form util tipririi pe imprimantele ViewPlus Tiger [12]. Aceste imprimante au o rezoluie de 20 de puncte pe inch i pot tipri Braille i grafic tactil cu puncte de diferite nlimi. Primul scop al programului de formatare Tiger Braille este de a nlocui textul cu Braille i de a reformata documentul pentru a se putea trece la un font mult mai mare implicat de transformarea n Braille. O nou versiune a programului va include posibilitatea de a transforma elementele matematice din MS Word n aproape orice cod standard de Braille, n Dots Plus Braille sau n coduri de Braille orientate utilizator. Multe documente din MS Word i Excel pot fi traduse n Braille i reformatate automat fr opiuni de editare deosebite din partea utilizatorilor. Formatarea permite multe opiuni utilizator printre care i mesajele verbale. n prezent formatarea se poate realiza n cca. 20 de limbi i lista este n cretere. Programul este expandat pentru a asigura traducerea matematicii din format MathML n diferite coduri matematice Braille, ct i n Dots Plus Braille. Utilizatorii de Word i Excel pot selecta o varietate de opiuni pentru traducerea n Braille, printre care limba, gradul de contractare al caracterelor n funcie de limba aleas, folosirea sau nu a majusculelor, sublinierilor, etc. Pot de asemenea alege dac doresc puncte sau caractere de tip ASCII dup formatare i dac vor ca textul s fie afiat pe ecran la sftitul procesului. Textul modificat poate fi tiprit pe orice imprimant ViewPlus. Dots Plus Braille [13] este o extensie a limbajului Braille standard care reprezint litere, numere i un mic numr de alte caractere ca simboluri Braille i orice alt tip de caracter neinclus n aceast list n imagini grafice. Majoritatea caracterelor care nu sunt alfanumerice cum ar fi +,/ i \ devin imagini tactile de forma celor tiprite normal. Semnele de punctuaie sunt simboluri grafice similare tiparului normal sau limbajului Braille. Literele accentuate ale limbilor diferite de englez sunt reprezentate prin caractere speciale Braille.

Fig. 3- Imaginea pe ecran a unui document editat n MS Word

Fig. 4- Corespondentul imaginii dup ce textul a fost modificat cu Tiger

Fig.5- Aspectul paginii dup tiprirea cu imprimanta ViewPlus DotsPlus Braille a fost iniial proiectat pentru a realiza modificarea caracterelor matematice ntr-un format bidimensional, asemenea celui utilizat de vztori. Rmne totui mai puin eficient ca Braille matematic, deoarece formatul bidimensional n sine este mai dificil de utilizat fa de cel liniar, att pentru orbi ct i pentru vztori. n principiu este foarte uor a tipri sub form Braille un text normal dac se utilizeaz DotsPlus Braille. Totui, este nevoie

ca motorul de afiare matematic s fie destul de flexibil pentru a permite schimbarea fonturilor dup cum impune DotsPlus. Foarte cunoscutul editor matematic MathType folosit n MS Word i n multe alte aplicaii permite ecuaiilor s fie afiate n astfel de form. 2.4. Recunoaterea limbajului ajut persoanele cu deficiene de vedere s scrie formule matematice Expresiile matematice sunt componente eseniale n domeniul matematicii, fizicii, informaticii i ingineriei [14]. Oamenii pot s le scrie pe calculator utiliznd editoarele de text. Pentru persoanele cu deficiene de vedere, ns, acest lucru nu este posibil. Datorit acestui fapt, autorii proiectului doresc s ne prezinte o aplicaie web care face posibil editarea formulelor matematice de ctre nevztori, tot ceea ce este necesar fiind un dispozitiv de captare a vocii. Aplicaia este util att persoanelor cu deficiene de vedere, ct i vztorilor, pentru care poate deveni o simpl interfa pentru aplicaii matematice. Noul sistem trebuie sa respecte nevoi precum utilizabilitatea i accesibilitatea. Utilizabilitatea este dat de forma uor de utilizat a interfeei grafice (fr prea multe comenzi i butoane) i de oferirea de explicaii n cadrul formulelor. Pentru persoanele cu deficiene de vedere, accesibilitatea ar fi oferit de dispozitivul de captare a vocii, avnd n vedere faptul c acestea nu pot urmri corespunztor reprezentrile grafice ale interfeei. O problem esenial a constat din diferena dintre exactitatea unei expresii matematice i modul n care ea este neleas pe cale oral, prin citirea ei intuitiv. Multe construcii verbale nu au o interpretare exact (de exemplu a i k poate fi interpretat ca a ik sau ca aik). De aceea, se impune o sintax strict, care nu este comod, dar asigur o dictare corect. Aceast sintax trebuie s fie ct mai scurt posibil, dar i expresiv. Soluia gsit de bazeaz pe o construcie structurat n categorii vizuale (de exemplu meniuri). Fiecare astfel de categorie conine o anumit sintax, minimizndu-se astfel posibilitatea apariiei de erori de recunoatere a vocii (exist un set mic de intrri valide n cadrul unei anumite categorii) i permindu-se interpretarea semantic exact. De exemplu, relaia matematic sin 2k+l=k+1/k poate fi scris, folosind diferite categorii pentru formule precum funcie, simbol de ecuaie, etc. i parametrii necesari sub forma funcie sinus, parametrul 2k; plus l; simbolul egal; fracie, numrtor k+1, numitor k. De asemenea, putem face categorizarea n diferite niveluri (de exemplu fracia conine la numrtor sau la numitor o funcie), ajungndu-se n acest fel la o abordare ierarhic. Acelai lucru poate fi aplicat pentru numerotare: indexm elementele din primul nivel n mod secvenial, alegem structura pe care dorim s o extindem i apoi indexm structura selectat la al doilea nivel. Pentru nelegerea corect a formulelor se folosesc i pauze sau elemente de intonaie. n exemplul de mai sus, pentru a se nelege unde se ncheie relaia de sub sinus se va face o pauz: sinus de 2 <pauz> plus l egal fracie de k+l supra l. Pentru proiectarea celor descrise mai sus s-a ales limbajul Java X+V, care permite controlul procesrii de voce i al logicii aplicaiei n mod distinct. Ieirea final a aplicaiei este realizat ntr-o prezentare MathML, care a fost ales avnd n vedere standardele existente. Dup ncheierea fazei de iniializare, etapa de inserare n aplicaia de baz const dintr-o serie de pai procesai secvenial n bucla de execuie. La nceput, utilizatorului i se cere (vizual sau verbal) s introduc intrrile (prin mouse sau voce). Acestea sunt validate i trimise spre procesare. Datorit caracterului liniar al intrrilor de voce (secven de elemente) este necesar deliniarizarea i determinarea structurii iniiale, ceea ce implic identificarea categoriilor mai

sus menionate (variabile, operatori, funcii, simboluri, etc). Aceast structur este apoi introdus ntr-un arbore de expresii (expression tree) reprezentnd formula. Acest arbore este structura de date elementar compus din pai succesivi i toate operaiile cum ar fi ieirile vizuale, voce sau MathML sunt realizate n interiorul su, fiind apoi transmise interfeei utilizator. Din punct de vedere tehnic, aplicaia poate fi reprezentat ca un sistem cu dou nveliuri. Primul nveli (nucleul aplicaiei) este alctuit din aplicaii de web Java care ruleaz pe Jetty. Al doilea (interfaa audiovizual) conine dispozitivul de recunoatere a vocii i interfaa grafic utilizator. S-a ales browserul Opera deoarece suport tehnologia X+V, cuprinde motoare de recunoatere a vocii i ca browser poate deveni o interfa grafic utilizator potrivit. Pentru pauze sau intonaie se folosete SSML.

2.5 Construcia diagramelor tiinifice facilitat prin IVEO Graficele i diagramele sunt eseniale att n literatura pedagogic, ct i n cea tiinific [15]. Orbilor le este facilitat accesul la acestea prin intermediul descrierilor orale i diagramelor tactile. Totui, nici una dintre acestea nu este destul de eficient, ntruct, pe de o parte, cuvintele nu pot descrie cu exactitate un grafic complex i, dup cum spune proverbul, o imagine face ct o mie de cuvinte i, pe de alta, diagramele tactile sunt dificil de proiectat datorit dimensiunilor considerabile i mai ales dificil de neles de ctre orbi. Combinarea dintre auditiv i tactil a fost realizat acum dou decade de ctre Parkes [16], [17] prin Nomad, un program care permitea orbilor att atingerea unei diagrame tactile ct i ascultarea unor informaii pe baza suprafeei pipite. Aparatul lui Parkes a fost ns greu de utilizat, datorit necesitii de a construi diagrame tactile pentru fiecare grafic n parte i de a le ataa de calculator i din aceast cauz a fost folosit numai local, n coli, nefiind accesibil la cerere utilizatorilor. Autorii acestui proiect au cutat un mod de a mbunti tehnologia Nomad deja existent. Primul pas a fost construirea imprimantelor Tiger cu cunoscutul ViewPlus, care fac posibil tiprirea n format Braille a oricrui grafic, prin transformarea acestuia ntr-o diagram tactil. n general sunt uor de distins din punct de vedere tactil caracteristicile graficului, chiar dac persoanele oarbe nu cunosc ce nseamn toate ridicturile de pe diagrama tactil. Un al doilea pas a reprezentat construirea tehnologiei IVEO, care constituie un mijloc facil de a crea informaia audio necesar pentru ca orbii s neleag sensul ridicturilor. Programul a fost introdus din punct de vedere comercial de ctre ViewPlus n 2005. Aplicaia IVEO Creator i utilitarul asociat, IVEO Converter, permit crearea de simple fiiere SVG (Scalable Vector Graphic), scanarea imaginilor de pe hrtie sau convertirea fiierelor din alte formate electronice n SVG. Autorii pot aduga cu uurin etichete i, daca se cere, descrieri complexe ale obiectelor grafice. SVG permit att existena cmpurilor de titlu ct i a celor de descrieri a obiectelor grafice n format SVG. Cnd utilizatorul aplicaiei IVEO Viewer clickeaz pe un obiect, eticheta este rostit. Descrierile por fi ascultate apsnd o anumit tast. Utilizatorii Braille pot asculta aceste cuvinte cu ajutorul unui ecran Braille on-line. IVEO Creator structureaz automat textul SVG n poriuni asociate geometric care sunt n mod obinuit legate din punct de vedere semantic. Cnd utilizatorul apas pe orice poriune a textului, fraza este rostit. Este foarte important ca textul s fie structurat corect i de accea mbuntirile n capabilitile sistemelor editor de a exporta text structurat ar fi un pas nainte,

IVEO Creator trebuind n mod frecvent s ghiceasc structura textului, ceea ce nu duce ntotdeauna la un rezultat corespunztor. Prima versiune a programului IVEO a fost destinat accesului la grafic relativ simpl de ctre un numr mic de persoane oarbe i agenii care fac grafica simpl accesibil celor cu dizabiliti de scriere. Hri i diagrame etichetate cu puin text create cu editoare standard de grafic din Windows pot fi convertite cu uurin n SVG prin tiprirea din aplicaia original prin IVEO Converter. Fiierul SVG obinut este deschis de ctre IVEO Creator, unde obiectele grafice importante pot fi etichetate de ctre un dispozitiv de transcriere (transcriber). Fiierul SVG este apoi salvat i trimis la utilizatorul final prin email, CD sau alte echipamente media. Copii tactile pot fi apoi fcute de ctre dispozitivul de transcriere sau de ctre utilizatorul final, prin tiprirea paginii cu o imprimant ViewPlus. Utilizatorul creaz propria sa copie, are controlul dimensiunilor i poate folosi opiuni de zoom sau subliniere a poriunilor mici din grafic care sunt mai dificil de neles n diagrama iniial. Cnd Creator este utilizat de ctre persoanele oarbe, utilizatorul face o copie tactil i are acces la etichete pentru text. Diagramele tipice folosite n tiin , matematic i afaceri sunt de obicei destul de accesibile, fr s fie necesar intervenia dispozitivelor de transcriere. Exemplele includ diagramele de tip linie cu etichete explicative i multe tipuri de grafice. Fraze scurte de text sunt de obicei folosite pe diagrame i hri pentru a identifica obiecte, pe grafice pentru a eticheta axele i a da titluri i pentru multe alte scopuri. Utilizatorii orbi le pot citi cu uurin prin atingerea textului. Dac graficul este mrit considerabil, textul obinuit este reprezentat de ctre imprimant ca o linie ntrerupt i este de obicei uor de distins pe grafic. n orice caz, atunci cnd textul este nghesuit, citirea intuitiv prin atingere devine foarte dificil. Localizarea poziiei unei fraze n cadrul unui text de dimensiuni normale este de asemenea complicat. Degetele nu au rezoluia vederii i este greu s te deplasezi sus i jos sau dreapta i stnga fr a pierde rndul.

Fig. 6- O mn examinnd imaginea tiprit realizat cu ViewPlus Emprint Figura de mai sus ilustreaz dificultatea de accesare a unui astfel de text cu metoda atinge i vorbete a prezentului IVEO. Degetele care examineaz copia tactil au amprente mai mari dect spaierea dintre rnduri. A doua versiune IVEO va permite utilizatorilor selectarea unor anumite regiuni i citirea textului cu tastatura, asemntor cu citirea textului cu un procesor Word. Aceast dezvoltare este nc ntr-un stagiu preliminar la data scrierii acestei lucrri i va mai dura o perioad pn la apariia informaiilor beta. De asemenea, culoarea i intensitatea ei vor putea fi nfiate prin utilizarea tonului vocii sau a altor elemente audio diferite de voce.

Concluzii Aplicaiile prezentate mai sus sunt doar o parte din cercetarea desfurat n ultimul deceniu i au fost alese datorit unei raportri la tehnologia de ultim or n domeniul reprezentrilor grafice i sonore dezvoltate pentru orbi, coroborate cu medii de programare din cele mai complexe care ajut la simplificarea n elegerii matematicii de ctre acetia. Toate aceste aplicaii au fost testate i utilizate n coli i licee, concurnd pentru a ajunge s fie utilizate i la locurile de munc ale persoanelor cu handicapuri vizuale.

Bibliografie [1] Evreinov, G., Blind and Visually Impaired People: Human Computer Interface, Introduction to the Special Thematic Session, Proc. of Computers Helping People with Special Needs, Springer-Verlag Berlin Heilderberg 2006, 1029-1030 [2] Richter, K. i Enge, M. Multi-modal Framework to support users with special needs in interaction with public information systems. In Proc. of Mobile HCI, Udine, Italy, Springer, LNCS, 2795, (2003) 286-301 [3] Savidis, A., Stephanidis, C. Developing dual Interfaces for Integrating Blind and Sighted Users: The HOMEa R UIMS. CHI 1995, (1995) 106-113 [4] Savidis, A., Stephanidis, C. Unified User Interface Design: Designing Universally Accessible Intercations. Interacting with computers 16(2): 243-270 (2004) [5] Bach-y-Rita P, Collins CC, Saunders F, White B, Scadden L. Vision Substitution by Tactile Image Projection. Nature 221, (1969) 963-964 [6] Hiroaki Takahashi, et. al. Electro-Tactile Display with Localised High-Speed Switching, In Proc. Of ICAT 2002, Tokyo, Japan (2002) 10-16 [7] Lvesque, V., Pasquero, J., Hayward, V., Legault, M. Display of Virtual Braille Dotsby Lateral Skin Deformation: Feasibility Study, TAP 2(2), (2005) 132-149 [8] Boyd, L.H., Boyd, W.L. i Venderheiden, G.C. The Graphical User Interface: Crisis, Danger and Oportunity, In J. of Visual Impairment and Blindness, Dec. (1990) 496502 [9] Wiecha, Ch., Szekely, P. Transforming the UI for Anyone, Anywhere. Enabling an Increased Variety of Users, Devices, and Tasks through Interface Transformations, In. Proc. of CHI 2001. Workshop. (2001) 493-484 [10] Handy Tech GmbH, Waltzienstr, Math Class: An Application for Dynamic Tactile Graphics, Proc. of Computers Helping People with Special Needs, Springer-Verlag Berlin Heilderberg 2006, 1118-1121 [11] Pepino, A., Freda, C., Ferraro, F., Pagliara, S., Zanfardino, F., Proc. of Computers Helping People with Special Needs, Springer-Verlag Berlin Heilderberg 2006, 1171-1174 [12] Gardner, J. A., Ungier, L., Boyer, J. J., Braille Math Made Easy with the Tiger Formatter, Proc. of Computers Helping People with Special Needs, Springer-Verlag Berlin Heilderberg 2006, 1215-1222

[13] Gardner, J., (2002) Access by Blind Students and Professionals to Mainstream Math and Science, Proc. of the 2002 International Conference on Computers Helping People with Special Needs, Linz, Austria, July 15-20, 2002 [14] Hanakovi, T., Nagy, M., Speech Recognition Helps Viasually Impaired People Writing Mathematical Formulas, Proc. of Computers Helping People with Special Needs, Springer-Verlag Berlin Heilderberg 2006, 1231-1234 [15] Gardner, J. A., Bulatov, V., Scientific Diagrams Made Easy with IVEO, Proc. of Computers Helping People with Special Needs, Springer-Verlag Berlin Heilderberg 2006, 1243-1249 [16] Parkes, D. (1988). Nomad: an Audio-Tactile Tool for the Acquisition, Use and Management of Spatially Distributed Information by Partially Sighted and Blind Persons. Proc. of the Second International Synposium on Maps and Graphics for Visually Handicapped People, Kings College, University of London, eds Tatham, A. F. And Dodds, A. G., 24-29 [17] Parkes, D. (1991). Nomad: Enabling Access to Graphics and Text Based Information for Blind, Visually Impaired and Other Disability Groups. Conference Proceedings, Vol. 5, World Congress on Technology 1991, Arlington, Virginia, 690-714