RAPORT DE ACTIVITATE LA COMISIA METODIC CATEDRA UMANIST 2010-2011

Comisia metodica a claselor a V-VIII, anul colar 2010-2011 i-a propus s desfoare activiti instructive i educative care s conduc la rezultate eficiente n planul nvrii i al rezultatelor deosebite la teze pentru clasele terminale. Aceste activiti au fost posibile datorit unor intervenii competente ale cadrelor didactice, bazate pe :

1. Cunoaterea colectivelor de elevi; 2. Utilizarea unor metode de lucru optime, secondate de elavaluri formative i sumative cu caracter compesator de natur ameliorativ-constructiv; 3. Interes pentru perfecionare i autoperfecionare; 4. Dorina de mbunatire a relatiei de comunicare cadru didacticcadru didactic i elev- cadru didactic; 5. Motivatie si interes pentru adaptarea si dezvolatrea prestigiului organizatiei noastre furnizoare de educaie; 6. Deschidere n a aplica strategii de lucru care s asigure ntelegerea noilor cunotinte i aplicarea lor n teme. Filonul fiecrei activiti organizate de departamentul umanist a fost corelat cu : MISIUNEA I POLITICA educativ a organizaiei noastre de a furniza un program de invatare eficient care s asigure evolutii individuale i de grup bazate pe calitate si durabilitate;

DOMENII/ MONITORIZARE
Organizarea i proiectarea unui curriculum personalizat in funcie de colectiv, dar i in functie de standardele de referin s-a concretizat n:

 Intocmirea macroproiectrii i a proiectrii didactice pe coninuturi de nvare, conform procedurilor de implementare a programei scolare; Elaborarea curriculumului pentru disciplinele colare; 1. PREGTIREA continu a cadrelor didactice cu scopul adecvrii parcursurilor instructiv-educative concretizate in : ACTIVITI METODICE /COMISIE METODIC/CERC PEDAGOGIC

-suinerea de referate:
romn -Stilurile de nvare-prof . Musta Mariana -Metode tradiionale i tehnici noi la orele de Limba i literatura -prof. Munteanu Mirela -Problematica inadaptrii colare-prof. Cotonogu Mihaela

- olimpiada de limba i literatura romn - concursul Alecsandritii 2.PERFECIONAREA continu :

-susinerea tezei de doctorat a prof. Munteanu Mirela

3. ACTIVITI EDUCATIVE cu impact pozitiv in rndul elevilor: (participarea susinut la viaa colii) Proiecte educative:
-proiectul educaional Sunet de bucium eminescian -14 ianuarie 2010, organizat de prof. Munteanu Mirela. -proiect educativ Vine iar Mo Crciun-20.XII.2010, organizat de prof. Munteanu Mirela n colaborare cu prof. Cotonogu Mihaela i prof. Mustia Mariana. -proiect de activitatePe urmele lui Caragiale-26.I.2011,organizat de Munteanu Mirela n colaborare cu prof. Cotonogu Mihaela i prof. Mustia Mariana. -proiectul educaionalDumbrava lui Sadoveanudin 4.XI.2010 organizat de prof. Munteanu Mirela. -activitatea cu ocazia srbtorii Dragobete din 5.II.2011 a fost organizat de prof. Cotonogu Mihaela n colaborare cu coala Tabra.

CONCURSURI COLARE
n anul colar 2010-2011, ntreaga activitate a profesorilor de limba romn i limbi moderne a fost focalizat pe aplicarea cerinelor curriculumului colar specific nvmntului gimnazial, prin raportare direct la particularitile colectivelor de elevi.

Dac n clasele a V-a i a VI-a obiectivele generale urmresc n mod deosebit capacitatea elevilor de lecturare i de nelegere a textelor studiate, de comunicare i de exprimare corect n limba romn, n clasele a VII-a i a VIII-a se dezvolt competene de sintetizare i de argumentare, precum i crearea unor valori i atitudini. Totodat prin literatur, considerat o art a cuvntului, se dezvolt sensibilitatea estetic a elevilor i se realizeaz contientizarea propriei identiti culturale a acestora. La nceputul anului colar, s-a stabilit cadrul general de organizare a activitii profesorilor din catedr. Acetia au participat la examenele de corigen i de frecven redus . Pe data de 13 0ctombrie 2010 profesorii au participat la consftuirile cadrelor didactice. S-au ntocmit att planul managerial, cat i planificrile calendaristice i proiectele unitilor de nvare. Profesoarele Munteanu Mirela, Mustia Mariana i Cotonogu Mihaela au realizat proiecte didactice. Totodat au fost elaborate teste iniialepentru elevii claselor a Va i a VIII-a, aplicate pn la 1 octombrie 2010. n primele dou sptmni ale anului colar, s-a asigurat procurarea manualelor colare. Au fost prezentate diverse culegeri de exerciii i eseuri necesare pregtirii elevilor pentru examenul de Evaluare Naionala. Elevii claselor a VIII-a au achiziionat culegerea Evaluare Nationala 2011.Aceasta cuprinde modele de subiecte foarte apropiaate de strucura celor de la examen. n vederea eliminrii treptate a greelilor constatate n testele predictive, au fost realizate scheme grafice referitoare la probleme ortogafice i morfologice, teste de progres i mai multe modele de subiecte de tez semestrial. Sptmnal, s-au organizat ore de consultaii pentru elevii claselor a VIII-a, pentru eficientizarea pregtirii acestora pentru examen. n primul semestru elevii s-au pregtit sa participe la olimpiada de limba i literatura romn George Clinescu i Ionel Teodoreanu. Au participat 30 de elevi din clasele a V-VIII, calificndu-se la faza judetean, cu punctaje peste 100 de puncte, Andronic Ctlin din clasa a V-a, Zvarite Irina, Lena Ioana din clasa a VI-a, Olariu Madalina i Bura Daniela din clasa a VII-a, dar din cauza vremii elevii nu au putut ajunge la concurs. n al doilea semestru 11 elevi au participat la Concursul Alecsandritii, calificndu-se la faza pe jude Andronic Ctlin din clasa a V-a a ob inut 100 de puncte, Zvarite Irina, Lena Ioana din clasa a VI-a, Olariu Madalina a obinut Meniune i Bura Daniela a obinut 96 de puncte, din clasa a VII-a. Activitatea de predare-nvare a profesorilor s-a realizat prin folosirea unor metode tradiionale (prelegerea, lectura, conversaia), alturi de cele moderne (investigaia de text literar, dezbaterea, problematizarea). Pe tot parcursul anului colar s-au realizat forme diverse de evaluare. n catedr au fost aplicate subiecte de tez. Elevii au fost evaluai i prin produse specifice activitii noastre: portofolii, studii de caz, referate. Profesoarele de limba romn au manifestat un interes constant pentru propria lor dezvoltare profesional, urmnd cursuri de formare n specialitate i participnd la aciunile metodice din coal i din jude. Profesoara Munteanu Mirela a obinut titlul de doctor n Filologie cu tema Cmpul lexical-semantic al noiunii om n limba romn i a semnat articole n revista Didactic i a participat i la doua Simpozioana Naionale. PROGRAM SPORTIV - Piatra Neam

COMISIA METODIC UMANIST demostreaz implicare n promovarea valorilor colii i militeaz permanent pentru creterea prestigiului instituiei, ncearc s promoveze VALORI ale unei echipe adevrate, bazate pe: Creativitate Contiinciozitate Respect Toleran Comunicare bilateral eficient Spirit de echip profesionalism

REFLECIE asupra NEMPLINIRILOR:

exist loc de mai mult i mai bine asupra iniiativelor comune i hotrte; munca de educare a familiei in spiritul deschiderii i increderii spre scoala trebuie sa promoveze noi strategii; vorbim prea timid despre Noi si popularizam la fel de timid rezultatele muncii; mai avem nc de studiat partea goala a paharuluiin ceea ce priveste managementul calitii; exist nc potenial creativ neprelucrat i neimplicat n problema soluionrii i gestionrii calitative a unor situaii. OPORTUNITI: S-a conturat i exist deja o echip ce-i dorete eficien i reuit care poate face pai i mai hotri spre reuit; Existena unor interese comune in ceea ce priveste intentionalitatea profesionala, poate promova si consolida coordonatele unei nvri formative, durabile,punctate de performane.

ANALIZA SWOT

Puncte tari: - dispunem de profesori cu o bun pregtire metodic i de specialitate, care stpnesc coninuturile predate, fiind interesai de inovaii, activiti eficiente, demersuri didactice centrate pe elev; - eficacitatea strategiilor didactice, varietatea metodelor folosite, creativitatea n adoptarea stilurilor de predare; - metode i strategii moderne, activ-participative, stimulative pentru nvarea elevilor. Se adapteaz coninutul i metodele la specificul clasei i se urmrete dezvoltarea gndirii i nelegerii coninutului specific;

- climat favorabil , bune relaii ntre elevi i profesori, ntre cadre didactice; - calitatea evalurii elevilor, n scopul i n direcia stimulrii nvrii eficiente; - performanelor elevilor sunt apreciate i evaluate constant,utiliznd att metode sumative ct i formative; - realizarea unor instrumente de evaluare pentru observarea sistematic a elevilor; aplicarea metodelor moderne de evaluare; - colaborarea eficient i productiv ntre membrii catedrei; - deschiderea spre comunicare, ilustrat prin diverse proiecte de echip; - activiti extracurriculare i extracolare de calitate; - rezultate bune la concursurile colare; Puncte slabe: - inexistena unei legturi permanente a elevilor cu biblioteca colii; - lipsa unei motivaii interioare a nvrii; - goluri n cunotinele elevilor de clasa a VIII-a; - superficialitatea unor elevi n realizarea temelor scrise;

Director, prof. Turcuman Lucian

Prof. Munteanu Mirela