Un pedagog de scoala noua

de I.L.Caragiale

Rezumat
Conferin Domnul Rostogan, ,i-a nceput cariera de pedagog printr-o conferin,unde a confirmat auditoriului c are un istem de predare deosebit. El pune ntrebri de gramatic,apoi de matematic,la care elevii trebuie s raspund corect.Dup prezentarea procedeului superior,auditoriu l-a aplaudat pe pedagog i n urmtoarea zi a devenit profesor. O inspeciune Ziua urmtoare,la or,a venit un inspector,i profesorul a nceput s asculte elevii.Primul a rspus binisor,i inspectorul a fost impreionat,replica profesorului fiind ca acesta e doar mediocru.La fel i cu ceilalti,i-a laudat,iar profesorul a sustinut ca aceia sunt deja printre cei bunisori. In incheierea orei,inspectorul l-a apreciat pe profesor i a fost absolut multumit de stilul acestuia,el le-a spus copiilor sa profite de metoda aceea,pentru ca a fost aplicata cu succes,i rezultatele au dat roade. Examenul anual Profesorul i-a ascultat pe elevi.A fost foarte aspru.Mamele elevilor au stat pe scaune uimite. Dupa ce profesorul l-a ascultat pe Ionescu i pe Popescu,a intrat doamna Ftiriadi cu baiatul ei,care a raspuns corect la intrebarile profesorului i de aceea baiatul a fost apreciat in fata clasei de acesta.Doamna Ftiriadi a plecat cu copilul,in timp ce profesorul a fost laudat de dansa pentru metoda eficienta de predare.

Citate
colerul :Vom cuta s ne roskim astzi ghespre metoda ghe a prda grmakica n jenre i apoi numai doar ghespre metoda intuikiv i ghespre rspunsurile neaprake, neitake ghe lojica lucrului, amsurat inkelijinii colerului! Pedagogul :No, acuma, spune-ne tu numai cum se mpart substankivele? colerul, la ntrebarea aceasta a mea doar, musai s rspunz, nesare, amsurat priceperii i riunii sale: colerul: n substankive care se vd i substankive cari nu se vd - repeckive concreke i abstracke! Pedagogul :Ai auzit voi, copii, ghespre jn? Ce iate jnul? colerul rspunghe: Jnul e cumu-i lucru: masculin, femenin i ekerojen au neutru, repeckive ghe brbat, ghe femeie i ghe ce nu-i nici brbat, nici femeie. 1

Pedagogul: Neutru! Neutru mai apoi, dac-i calul masculin i iapa femenin, neutru-i catrul, carele nu-i nici cal, nici iap, nici mgar, nici cal: e catr, aghic coritur, ghe mbele jenuri, i mai gheparke pentru aceea se conzult zoologhia, care-i o alt tiin naturale, i doar naturalia non sunt turpia!...

Caracterizarea personajelor
Pedagogul din aceasta opera este personajul principal. Acesta se numeste Marius Chico Rostogan.El este un distins pedagog,adic o persoan cu pregatire special,care se ocup teoretic si practic cu munca didactic si educativ. El i-a cstigat dreptul de a fi profesor imediat dupa conferinta tinut in faa aughitorului.Acesta a dovedit la conferin c ntradevr metoda lui este o inovaie. Domnul Rostogan are un fel unic de a vorbi,acesta totdeauna nainte de e i i, pronun pe: n ca gn franuzesc, t ca k, d ca gh, g ca j, c ca .Cteodata acesta le spune elevilor prostovansaubou. Atitudinea scriitorului fata de acest personaj este partinitoare. Elevii din text sunt personaje secundare. Din acest colectiv de elevi sau scoleri,dupa cum obisnuieste domnul Rostogan copiilor,cunoastem doar doi dintre ei,acestia fiind Ionescu si Popescu,doi elevi mediocri,asemenea tuturor celor din acea clasa. Domna Ftiriadi este un personaj episodic,aceasta apare doar intr-o parte destul de mica din acest text. Aceasta era o doamna din inalta societate,care avea o voce cu un diapanzon foarte inalt.Ea avea un copil,dar ii se spune Micul Ftiriadi. Micul Ftiriadi este si el un personaj episodic. Acesta era fiul unor oameni importanti ai societatii.Acesta era destept,dar si sfios. Era un copil gras si mops,adica cu nasul turtit. El ia o nota mare de la profesor si este si laudat in fata scolerilor.