Fabricarea Produselor Din Lemnxi Prelucrarea Mecanica A Re

Ministerul Educaiei i Cercetrii Programul PHARE TVET RO 2002/000-586.05.01.02.01.
01
AUXILIAR CURRICULAR CLASA a XI-a

DOMENIUL: Fabricarea produselor din lemn CALIFICAREA: Tmplar universal NIVELUL: 2
MODULUL: Prelucrarea mecanic a reperelor din lemn masiv
2005
AUTOR: Prof. Puc Elena Grup colar Industrial Letea Bacu
CONSULTAN: Prof. Stroie Dana expert CNDIPT
Prof. ing. Neacu Felicia expert locaI
Modulul II: Prelucrarea mecanic a reperelor din lemn masiv
CUPRINS
INTRODUCERE ................................................................................. I. MATERIALE DE REFERIN ................................................. 1. Competene vizate i obiective.................................................................. 2. Fia de descriere a activitii 3. Fi pentru nregistrarea progresului colar 4. Fie de documentare ................................................................................. 4.1. Fia conspect nr. 1............................................................................. 4.1.1. Unitatea de competen 7 Lucrul n echip........................... 4.2. Fia conspect nr. 2 ............................................................................ 4.2.1. Unitatea de competen 11 Prelucrarea mecanic a reperelor din lemn masiv................................................................................... 5. 6. 7. 8. Proiecte de lecii .................................................................................. Folie retroproiector ................................................................................. 7 8 9 2 3 3 4 5 6 6 6 7
Cuvinte cheie /glosar de termeni tehnici ............................................... 10 ndrumri privind modaliti de evaluare ................................................ 11 12
9. Importana crerii unui portofoliu
10. Sugestii pentru creterea eficienei nvrii. 12 II. ACTIVITI CU ELEVII ............................................................. U.C.7. U.C.11. U.C.11. U.C.11. III IV. V Competena 7.1. Identific sarcinile i resursele necesare Competena 11.1 Monteaz sculele pe utilajele 16 Regleaz utilajele i mainile .... 23 operaii de prelucrare 26 30 36 13
pentru atingerea obiectivelor ........................................................................... 13 corespunztoare operaiilor.. Competena 11.2 Competena 11.3 Execut
mecanic .......................................................................................................... SOLUIILE ACTIVITILOR PROPUSE...................... SITE URI WEB UTILE...
BIBLIOGRAFIE .................................................................................. 36
Domeniul: Fabricarea produselor din lemn Calificarea: Tmplar universal
INTRODUCERE
Auxiliarul curricular cuprinde informaii ce vin n sprijinul profesorului i al elevului, ofer materiale didactice precum: fia de descriere a activitii, fia pentru urmrirea progresului colar, teste de evaluare, fie conspect, exemple de folii pentru retroproiector, fie de autoevaluare, precum i sugestii metodologice pentru activitile propuse elevilor, incluznd totodat i exemple de exerciii i aplicaii. Profesorul care utilizeaz acest material de nvare, trebuie s cunoasc i s valorifice coninutul acestuia, deoarece structura informaiilor este generat de curriculum alctuit pe baza Standardului de Pregtire Profesional (S.P.P.). n afara unitilor de competen sunt vizate i abilitile cheie prin exemplele propuse, i mai ales, prin modul de organizare a activitilor (individuale, n grup, frontal ). nainte de aplicarea propriu-zis a materialelor de nvare propuse, profesorul trebuie s cunoasc particularitile colectivului de elevi i n deosebi stilurile de nvare ale acestora, pentru reuita centrrii pe elev a procesului instructiv. Structura coninutului se bazeaz pe selectarea i organizarea corespunztoare a informaiilor astfel nct s permit formarea competenelor i atingerea criteriilor de performan prevzute n S.P.P. Sarcinile de lucru ale elevilor constau n : cutarea de informaii folosind diferite surse (manuale, cri de specialitate, documente, reviste, pliante, pagini de Internet); rezolvarea de exerciii i desfurarea unor activiti teoretice i practice, individual sau n echip; ntocmirea unui portofoliu coninnd toate exerciiile rezolvate i activitile desfurate. Atenie! Deoarece coninutul portofoliului va sta la baza evalurii competenelor voastre profesionale, strduii-v s fie ct mai complet. Auxiliarul nu acoper toate cerinele din S.P.P. Pentru obinerea certificatului de calificare este necesar validarea integral a competenelor conform probelor de evaluare din S.P.P.
Foarte important!
Citii cu atenie sarcina de lucru nainte de a trece la rezolvarea ei! nainte de a ncepe lucrul, asigurai-v c dispunei de toate materialele necesare! Dac ntmpinai greuti n nelegerea sau rezolvarea sarcinii de lucru, consultai-v cu profesorul vostru! Rezolvai toate sarcinile date! Profesorul va analiza exerciiile pe care le-ai rezolvat i activitile pe care le-ai desfurat i va evalua progresul realizat de fiecare n parte!
I. MATERIALE DE REFERIN 1. COMPETENE VIZATE I OBIECTIVE Obiective Competena (la final elevii vor fi capabili s:)
Unitatea de competen 7: LUCRUL N ECHIP - identifice obiectivele lucrului n echip; 7.1. Identific sarcinile i - descrie sarcinile de lucru n echip; resursele necesare pentru atingerea - selecteze resursele necesare atingerii obiectivelor obiectivelor. Unitatea de competen 11: PRELUCRAREA MECANIC A REPERELOR DIN LEMN MASIV - aleag sculele n funcie de operaia executat; - fixeze sculele pe arborii de lucru; - respecte regimul de lucru; - cunoasc parametrii regimului e lucru: viteaz de avans, viteza de tiere, turaie regleze poziia mesei de lucru, cunoscnd posibilitile de micare pe vertical sau orizontal a acesteia; - regleze arborele de lucru, inclusiv prin nclinarea acestuia sub diferite unghiuri, n funcie de condiiile de executare a operaiei; - regleze poziia riglei de ghidaj, n funcie de operaie i dimensiunile piesei. - aeze piesele pe masa de lucru a mainii; - fixeze piesele n dispozitivele de prindere a mainii; - efectueze operaii prin maini-unelte, n condiii de securitate a muncii; - verifice calitatea reperelor prelucrate, folosind verificatoare potcoav, tampon, ablon sau echer, n funcie de operaie
11.1 Monteaz sculele pe utilajele corespunztoare operaiilor
11.2 Regleaz utilajele i mainile
11.3 Execut operaii de prelucrare mecanic
ATENIE Vei reui s atingei obiectivele operaionale numai dac inei cont de sugestiile bibliografice i indicaiile profesorului.
2. FI DE DESCRIERE A ACTIVITII Tabelul de mai jos detaliaz exerciiile incluse n unitile de competen nr. 7 i nr. 11 i poate reprezenta o fi din portofoliul fiecrui elev. Sarcina Competena Exerciiul Subiectul Realizat de lucru Unitatea de competen 7: LUCRUL N ECHIP a, b, c Defecte de prelucrare mecanic 2 1,2,3,4,5,6 Maina de burghiat i scobit orizontal, tip G.S.O. 3 a, b, c,d,e Prelucrarea mecanic a cepului i scobiturii 4 1.2 Prelucrarea mecanic a lemnului Unitatea de competen 11: 1 7.1. Identific sarcinile i resursele necesare pentru atingerea obiectivelor
PRELUCRAREA MECANIC A REPERELOR DIN LEMN MASIV 5 a, b, c, d Alegerea sculelor n funcie de operaia executat Alegerea sculelor pentru 6 -operaii de prelucrare mecanic 7 a, b Parametrii regimului de lucru Calculul parametrilor 11.1 Monteaz 8 -regimului sculele pe utilajele I, II Parametri i scule pentru corespunztoare 9 prelucrarea mecanic operaiilor 10 I, II Alegerea sculelor pentru frezare Montarea frezelor 11 1,2,3 12 1,2,3,4,5 Alegerea sculelor pentru gurit 13 I, II, III, IV Alegerea frezelor 14 1,2,3,4,5 Scobirea lemnului masiv 15 I(A, B), II Reglarea mainilor de frezat 11.2 Regleaz 16 A, B, C Frezarea lemnului 17 -Reglarea mainilor de utilajele i mainile prelucrare mecanic a lemnului masiv 18 a, b , c Frezarea lemnului masiv 11.3 Execut 19 a, b , c, d Cepuirea lemnului operaii de 20 I, II Operaia de prelucrare prelucrare mecanic frezarea mecanic 21 1, 2, 3, 4, 5 Operaii de prelucrare mecanic a lemnului masiv
3. FI PENTRU NREGISTRAREA PROGRESULUI COLAR

Modulul II Prelucrarea mecanic a reperelor din lemn masiv Numele elevului _____________________________ Evaluare Competene Aplicare n cadrul unitii de Activiti care trebuie Data competen efectuate B S R dobndite (Se utilizeaz pentru :) Unitatea de competen 7: LUCRUL N ECHIP 1 1 recunoaterea defectelor, cauza i remediul lor 2 Identific 2 identificarea sarcinilor atunci sarcinile i cnd se lucreaz n echip i resursele rezolvarea lor, astfel nct s se necesare 3 ating obiectivele propuse 3 corelarea noiunilor teoretice pentru atingerea 4 cu cele practice obiectivelor 4 cunoaterea modului de mprire a sarcinilor, n vederea executrii acestora la timp Unitatea de competen 11: PRELUCRAREA MECANIC A REPERELOR DIN LEMN MASIV 5 5,6,10,12,13 alegerea sculelor 6 tietoare i a mainilor n funcie 10 de operaia ce urmeaz a fi Monteaz 12,13 executat sculele pe 7 7,8,9 cunoaterea parametrilor utilajele 8 regimului de lucru, a relaiilor de corespunztoar 9 calcul i a valorilor e operaiilor corespunztoare 11 11 cunoaterea modului de alegere i montare a sculelor pe maini, n funcie de operaie 14 14,15,16 cunoaterea modului Regleaz 15 de reglare a mainilor de utilajele i 16 prelucrare mecanic mainile 17 17 consolidarea cunotinelor specifice competenei 18 18,19 cunoaterea modului de Execut 19 executare a operaiilor operaii de 20 20,21 consolidarea cunotinelor prelucrare 21 despre operaii de prelucrare mecanic mecanic a lemnului, maini i scule folosite Resurse necesare Suport de curs cu indicii vizibile Ilustrarea punctelor cheie folosind intonaia Folii retroproiector cu scheme cinematice ale mainilor
4. FIE DE DOCUMENTARE 4.1. FIA CONSPECT NR. 1

4.1.1 Unitatea de competen 7 Lucrul n echip Competena 7.1 Identific sarcinile i resursele necesare pentru atingerea obiectivelor. OPERAII DE PRELUCRARE MECANIC A REPERELOR DIN LEMN MASIV Maini: de cepuit simplu de cepuit dublu Scule freze cilindrice drepte freze profilate freze disc Maini: de gurit i scobit orizontal de frezat cu lan
CEPUIREA Scopul operaiei este de a executa la capetele piesei cepuri necesare asamblrii elementelor.
BURGHIEREA I SCOBIREA Scopul operaiei este de a realiza guri i scobituri necesare asamblrii elementelor i complexelor
Scule burghie freze lan Maini: de frezat cu ax vertical de frezat cu ax superior
FREZAREA Scopul operaiei este de a obine suprafee netede sau profilate
Scule freze monobloc capete de frezat freze cu coad STRUNJIREA Scopul operaiei este de a obine piese cu form cilindric neted sau profilat. Maini: strung longitudinal strung automat
Scule cuite pentru strunjit
4.2. FI CONSPECT NR. 2

4.2.1. Unitatea de competen 11 Prelucrarea mecanic a reperelor din lemn masiv Competena 11.2 Regleaz utilajele i mainile Mainile sunt formate dintr-un numr mare de mecanisme care asigur realizarea micrilor. Fiecare tiai c micare(de tiere, avans, fixare, reglare, poziionare ) se realizeaz cu ajutorul unui lan cinematic, care este un ansamblu de mecanisme i organe specifice cu rol de a asigura obinerea unei micri prin transmiterea i transferul micrii date . Lanul cinematic al micrii de tiere pentru micarea de rotaie se realizeaz: fr transmisie intermediar, exemplu: maina de frezat cu ax superior (a), capetele de frezat la maina de cepuit simplu (b). cu raport de transfer a micrii prin transmisii cu curele (lat, trapezoidal, dinat), exemplu: maina de gurit i scobit orizontal (c), maina modern de frezat cu ax superior , maina de frezat cu ax vertical (d).
1 2 2
2 3
1 a 1 2 b
Viteza de avans reprezint viteza cu care se deplaseaz piesa de prelucrat fa de scula tietoare sau invers, n unitatea de timp. Fixarea piesei cu ajutorul dispozitivelor acionate hidraulic sau pneumatic. 1 2 3 4 5 Domeniul: Fabricarea produselor din lemn Calificarea: Tmplar universal 7 1 motor hidraulic sau pneumatic de tip cilindru piston cu tij; 2 suport de susinere; 3 pies; 4 rigl de ghidaj; 5 masa mainii
d
1 motor electric; 2 scule tietoare (freze cu coad, burghiu, capete de frezat, freze cilindrice); 3 transmisie cu curea (lat, trapezoidal)
5. PROIECT DE LECIE
Profesor:............................................... Tema: STRUNJIREA LEMNULUI Tipul leciei : lecie de comunicare a noilor cunotine Clasa : a- XI- a Sala: Cabinet tehnologic Scopul leciei: dobndirea abilitilor cheie: lucru n echip, identificarea sarcinilor de lucru, i a competenei: prelucrarea mecanic a lemnului prin operaia de strunjire. Obiective: S stabileasc scopul operaiei de strunjire; S aleag sculele necesare realizrii operaiei; S regleze maina n funcie de operaiile ce urmeaz a fi executate ; S execute operaia de strunjire i s verifice calitatea reperelor executate Strategia Stiluri Scopul de de predrii Timp Strategia de nvare predare nvare Resurse Ce dorii s Cum o s realizai? V A P procedai? Prezentare multimedia a unor CD cu Generarea strunguri, folosind mijloace IT imagini Expunere 5 entuziasmu ncurajare punere de ntrebri, dintr-o oral min lui i a n vederea identificrii modului secie cu interesului de lucru a strungurilor strunguri prezentate n material Calculator Oferirea de Expunere Prezentare suport de curs cu informaie oral indicii vizibile Suport de de la teorie Suport de Prezentare folie retroproiector curs la practic: curs cu utilajele analizate Folie explicarea Fie de Descrierea funcionrii retropro25 conceptelor lucru utilajelor iector min teoretice i Ilustrarea punctelor cheie Fie de legarea folosind intonaia lucru teoriei de Completarea fielor de lucru, Portofoliu practic utiliznd exerciiul - lucru n elev echip ntrebri i Descrierea utilajelor, folosindu- Fie de rspunsuri se de experiena practic, cu lucru cu verbale( propriile cuvinte spaii profesor Identificarea prilor compo- lacunare elev) nente ale strungului, prin CD cu Exerciii completarea spaiilor goale din imagini Analiza i 20 cu spaii fiele de lucru, distribuite pe ale evaluarea strungului min goale de grupe de elevi nvrii completat Corelarea coninutului fiei cu Calculator Evaluare activitatea practic, de practic - pregtire a strungului i Portofoliu lucrul n supraveghere a funcionrii elev echip utilajului, respectnd normele de protecia muncii. Domeniul: Fabricarea produselor din lemn Calificarea: Tmplar universal 8
Ce a decurs bine? Prezentarea coninutului astfel nct s fie accesibil elevilor cu stiluri de nvare individual diferit. Ce trebuie modificat n viitor? Realizarea grupelor de elevi astfel nct s existe n fiecare grup, elevi cu stiluri de nvare diferite.
6. FOLIE RETROPROIECTOR
7. CUVINTE CHEIE / GLOSAR DE TERMENI TEHNICI

Alezaj Batiu Bordur Burghiere Caracteristic Carcas Cepuirea Cilindric Elicoidal Fal Exhaustare Feronerie Frezare Ghidaj Glisier Lamb Mandrin Parametru Patin Periferie Planeitate Poligonal Profil Racord Radial Reper Strunjire Turaie Diametrul interior al unei piese cilindrice Construcie din oel pe care se monteaz mecanismele mainilor i cu ajutorul creia aceasta se fixeaz pe o fundaie Element executat din lemn masiv, ce se aplic pe canturi Prelucrarea materialului lemnos cu scule achietoare specifice burghie nsuire specific a unui lucru sau fenomen nveli de metal care protejeaz un mecanism al mainii Prelucrarea materialului lemnos cu scule achietoare, cu scopul dea executa cepuri necesare asamblrii pieselor Suprafa descris de o dreapt care se deplaseaz paralel cu ea nsi, sprijinindu-se pe o curb nchis n form de spiral, care se nfoar n jurul unui punct Profil pe marginea unei piese executat cu scopul de a permite nndirea cu alt pies care are prelucrat acelai profil Instalaie folosit pentru evacuarea achiilor Accesorii metalice folosite la fabricarea mobilei i a altor produse di lemn Prelucrarea materialului lemnos cu scule achietoare denumite freze, cu diferite profiluri Dispozitiv al unui mecanism care oblig o pies mobil s se deplaseze dup o anumit direcie i ntre anumite limite Element n form de bar care ghideaz prin alunecare al element mobil Profil specific elementelor din lemn masiv care ajut la mbinarea i nndirea pieselor. Dispozitiv cu care se fixeaz sculele achietoare la maina de gurit i burghiat. Mrime proprie a unui obiect care intervine n caracterizarea anumitor proprieti ale acestuia Mecanism al mainii cu ajutorul cruia se deplaseaz prin alunecare un alt mecanism Punct situat la margine n raport cu centrul. Suprafaa plan i neted a unui corp Suprafa plan mrginit de mai multe laturi Element decorativ n relief, la o pies din lemn masiv Profil curb dintr-o pies care face legtura dintre dou zone cu seciuni diferite Dispus, aezat n form de raz Pies simpl din lemn masiv care urmeaz s fie asamblat cu o alt pies Prelucrarea materialului lemnos prin achiere, cu ajutorul unei unelte (cuit), n timp ce acesta are o micare de rotaie permanent Numrul de rotaii efectuate de arbore ntr-o unitate de timp
10
8. NDRUMRI PRIVIND MODALITI DE EVALUARE

Pentru formarea competenelor cheie: 7.1 Identific sarcinile i resursele necesare pentru atingerea obiectivelor i a competenelor tehnice 11.1 monteaz scule pe utilajele corespunztoare operaiilor, 11.2. regleaz utilajele i mainile i execut operaii de prelucrare mecanic, este necesar ca activitile instructiv educative s se desfoare n spaii special amenajate i dotate corespunztor, respectiv: laborator tehnologic, cabinet de specialitate, societi comerciale de profil, atelierul coal. Instrumentele de evaluare i autoevaluare pot fi concepute sub form de: fie de observare, exerciiul practic, fie de autoevaluare, teste, fie de lucru, joc didactic, cu cele trei tipuri de itemi : obiectivi, semiobiectivi, subiectivi. Profesorul trebuie s-i instrumenteze lecia n funcie de resursele umane i materialele de care dispune. Frecvent se vor folosi probele practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s identifice sculele necesare executrii operaiilor utilajele corespunztoare, s execute operaii de prelucrare mecanic reglnd corespunztor mainile i probe orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s precizeze rolul organelor de maini i norme de protecia muncii i probe scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s calculeze parametrii regimului de lucru. Evaluarea continu i sumativ care se realizeaz n cadrul parcurgerii modulului urmrete obinerea competenelor vizate n Standardul de Pregtire Profesional. Nivelul de performan se apreciaz: ~ la orele de cultur de specialitate prin: - teste ce conin itemi cu rspunsuri la alegere, adevrat /fals, tip pereche, referate, fie de lucru, etc. -rezolvarea problemelor care pot s apar n timpul efecturii lucrrilor practice - comportamentul elevului n cadrul edinelor de lucru (lucrul n echip, asumarea responsabilitii, corectitudinea ndeplinirii sarcinilor de lucru). ~ la orele de instruire practic . Evaluarea continu permite att profesorului ct i elevului s cunoasc nivelul de achiziionare a competenelor i a cunotinelor, s identifice lacunele i cauzele lor, s fac remedierile care se impun n vederea reglrii procesului de predarenvare. n mod obligatoriu se va asigura corelarea instrumentelor de evaluare continu cu criteriile de performan, condiiile de aplicabilitate i probele de evaluare menionate n S.P.P. la fiecare competen.
S facem lucrurile uoare ca i cum ar fi grele i pe cele grele ce i cum ar fi uoare.
11
9. IMPORTANA CRERII UNUI PORTOFOLIU

n urma parcurgerii modulului Prelucrarea mecanic a reperelor din lemn masiv fiecare elev i va ntocmi un portofoliu care constituie o metod alternativ de evaluare i care va include toate materialele elaborate (fia de descriere a activitii, dovezile parcurgerii unor activiti de evaluare) i exerciiile rezolvate. De asemenea portofoliu mai poate conine : opinii ale elevilor privind activitile desfurate; planuri de aciune planificate i efectuate de ctre elevi; comentarii ale profesorului privind atitudinea i rezultatele elevilor Materialele din portofoliu coreleaz coninutul din curriculum cu unitile de competen, criteriile de performan i probele de evaluare din S.P.P.
10. SUGESTII METODOLOGICE PENTRU CRETEREA EFICIENEI NVRII

Modulul Prelucrarea mecanic a reperelor din lemn masiv, este construit prin agregarea competenelor cuprinse n unitile de competen: Lucrul n echip i Prelucrarea mecanic a reperelor din lemn masiv . Coninuturile propuse n modul constituie baza, cu privire la montarea sculeler, reglarea mainilor i executarea operaiilor de prelucrare mecanic a lemnului. Competenele vizate vor fi formate prin folosirea metodelor de predare-nvare activparticipative. Se recomand alegerea metodei n funcie de obiectivele propuse: discuia n grup, problematizarea, nvarea prin descoperire dirijat, exerciiul, joc de rol, studiul de caz, demonstraia, simularea, portofoliu, activiti practice, . n cazul nvrii prin descoperire dirijat, n posesia adevrului tiinific se poate ajunge pe trei ci: - prin transmiterea i receptarea integral a informaiilor; - prin dirijarea activitii n mod riguros din exterior; - prin descoperirea de ctre elevi a informaiilor i a tehnicilor de operare. Prima cale const ntr-un transport de informaie de la profesor la elev, cu intenia ca informaiile s fie receptate de elevi i utilizate n practic. nelegerea cunotinelor nu se realizeaz uor pe calea transmiterii i receptrii. De exemplu, la reglarea utilajelor i mainilor cele mai indicate metode de lucru sunt: studiul de caz - pentru a analiza reperele din lemn masiv supuse operaiilor de prelucrare, demonstraia - pentru a arta elevilor modul de reglare i exerciiul practic pentru ca elevii s aprofundeze ceea ce au vzut. Utilizarea metodelor activ/interactive au n vedere asigurarea nvrii centrate pe elev, ale crei obiective sunt: alegerea unor metode de nvare potrivite competenelor; contientizarea faptului c elevii au stiluri de nvare diferite; contientizarea importanei refleciei i evalurii n timpul predrii pentru consolidarea nvrii. Alegerea tehnicilor de instruire revine profesorului care are sarcina de a individualiza i de a adapta procesul didactic la particularitile elevilor. Profesorul are libertatea de a alege metodele i tehnicile didactice i de a propune noi activiti de nvare n msur s asigure formarea competenelor specifice prevzute n program. Domeniul: Fabricarea produselor din lemn Calificarea: Tmplar universal 12
II. ACTIVITI PENTRU ELEVI

UNITATEA DE COMPETEN 7 LUCRUL N ECHIP.
Competena 7.1 Identific sarcinile i resursele necesare pentru atingerea obiectivelor

ACTIVITATEA 1
FI DE OBSERVARE DEFECTE DE PRELUCRARE MECANIC Pentru rezolvarea acestui exerciiu este necesar mprirea clasei pe grupe. Componena grupelor va fi stabilit de ctre profesor. Fiecare grup va avea sarcina ca, n cadrul orelor de instruire practic desfurat la agenii economici s urmreasc reperele ce se prelucreaz la maini i s ntocmeasc o fi de observaie n care se vor regsi: a) principalele defecte ale reperului; b) cauza acestor defecte; c) propunerea unor msuri de remediere a defectelor identificate. Pentru uurina rezolvrii sarcinii avei prezentat un exemplu. Denumire Operaie Defectul Cauza Remediu reper - se va verifica precizia - baza de aezare a la grosime i planeitatea piesei neunifom feelor - cuitele i frezele - se va verifica profilul forma Bordur frezare i-au modificat profilului sculelor i se vor panou profilat profilul prin ascuire elimina cele uzate imprecis - frezele nu sunt - se va verifica precizia corect fixate n de fixare a frezelor pe arborele portcuit arborele de lucru
13
ACTIVITATEA 2 METODA CUBULUI MAINA DE BURGHIAT I SCOBIT ORIZONTAL Activitatea se desfoar sub forma unui concurs ntre echipele de lucru. Profesorul formeaz 6 grupe de elevi, i alege un lider pentru fiecare grup, care s controleze derularea activitii. mparte fiecrei grupe cte o foaie de hrtie de form ptrat, care va constitui n final faa unui cub. Pe foaia de hrtie primit va fi scris cerina de lucru i anume: faa 1 schia utilajului; faa 2 prile componente ale utilajului; faa 3 micrile principale i de reglare; faa 4 modul de funcionare; faa 5 defeciuni i remedieri; faa 6 caracteristici tehnice i N.T.S.M. specifice. Liderul coordoneaz i verific desfurarea activitii. Dup rezolvarea sarcinii se construiete cubul care va arta astfel: 6 Caracteristi Lucrarea n forma ci tehnice. final va fi afiat pe NTSM tabl sau foile scrise de 4 1 3 5 elevi se pot lipi pe o FuncioSchia Micri Defeciuni coal de hrtie mare principale i narea utilajului i sub form de cub de reglare remedieri desfurat. 2 Profesorul va fi Prile moderatorul activitii. componente La final completai urmtorul chestionar: De ce este nevoie ca grupul s aib un lider ? a) s fac toat munca. b) s-i ajute pe toi membrii grupului s-i ndeplineasc sarcinile; c) s preia o parte din sarcini F Liderul nu are nevoie de cooperarea voastr F Lucrul n echip presupune s-i ascultai pe ceilali n aceeai msur n care vorbii.
A A
14
ACTIVITATEA 3 EXERCIIU PRACTIC PRELUCRAREA MECANIC Trebuie s executai operaii de prelucrare mecanic pentru o travers de legtur i picior, repere din construcia unui scaun cu sptar. tim c mbinarea dintre repere este la 900 cu cep drept ascuns prezentat n urmtoarea schi:
travers picior Profesorul mparte clasa n dou grupe: prima grup va avea ca element traversa, iar a doua grup piciorul de scaun. Traseaz urmtoarele sarcini: a) reprezentai desenul de execuie, indicnd valori pentru cote; b) stabilii operaia ce urmeaz a fi executat; c) alegei maina corespunztoare pentru executarea operaiei; d) alegei sculele necesare executrii operaiilor; e) executai operaia tiind c ai reglat maina corespunztor.
15
ACTIVITATEA 4 STUDIU DE CAZ PRELUCRAREA MECANIC A LEMNULUI MASIV Locul de desfurare : atelierul de tmplrie al colii. Se va lucra n perechi. Sarcini de lucru : 1. Identificai mainile existente. 2. Pentru fiecare main completai tabelul dup modelul dat pe prima linie Nr. crt. Denumirea mainii Operaii executate
Scule
Reglri ale mainii
1.
- poziia pe vertical a mesei de lucru n funcie de poziia gurii guri drepte i i grosimea piesei; nclinate strpunse 1. burghiu - poziia axei gurii n raport cu Maina de sau oprite cu burghiat i elicoidal baza de aezare; = 520 mm; scobit 2. burghiu - lungimea cursei burghiului n scobituri cu orizontal cu canale funcie de adncimea de margini rotunjite cu G.S.O. drepte prelucrare; L=220 mm, a=150 - lungimea scobiturii n funcie mm de cursa de deplasare a mesei pe orizontal
2. 3. 4. 5.
16
UNITATEA DE COMPETEN 11 PRELUCRAREA MECANIC A REPERELOR DIN LEMN MASIV
Competena 11.1 Monteaz sculele pe utilajele corespunztoare operaiilor.

ACTIVITATEA 5
OBSERVAIA DIRIJAT ALEGEREA SCULELOR N FUNCIE DE OPERAIA EXECUTAT. n imaginea de mai jos sunt prezentate tipuri de scule folosite la prelucrarea mecanic a lemnului masiv.
4 Domeniul: Fabricarea produselor din lemn Calificarea: Tmplar universal
5 17
Analizai imaginea i rspundei urmtoarelor cerine: a) identificai fiecare tip de scule; 1 ..................................................................; 2...................................................................; 3....................................; 4...............................................; 5............................................... b) numii mainile care folosesc aceste scule; I ..................................................................; II...................................................................; III................................................................../...................................................................; IV....................................................;V.............................................................................. c) dai exemple de operaii ce se pot executa cu aceste scule; d) Sarcin facultativ : Reprezentai tipuri de operaii.
Nr crt
ACTIVITATEA 6 FI DE LUCRU ALEGEREA SCULELOR. Studiai tabelul de mai jos i completai csuele goale din fia de lucru Denumirea Tipuri de Maina /utilaj Schia operaiei operaiei scule
1.
2.
Guri pentru asamblri cu cepuri cilindrice Cuit pentru strunjit Maina de frezat cu ax superior
3.
4.
18
ACTIVITATEA 7 FI DE EVALUARE PARAMETRII REGIMULUI DE LUCRU. Se d urmtoarea list de ase termeni: turaie, frez disc, burghiu elicoidal, cuit, vitez de avans, diametru. mprii termenii pe categorii astfel: a) care corespund regimului de lucru al mainii; b) care indic tipurile de scule. Completai tabelul urmtor: Nr Nr Regim de lucru Corect Incorect Tipuri de scule Corect Incorect crt crt. 1. 1. 2. 2. 3. 3. ACTIVITATEA 8 FI DE LUCRU CALCULUL PARAMETRILOR REGIMULUI : Profesorul mparte clasa n dou grupe i traseaz urmtoarea sarcin : Grupa I: Calculai turaia arborelui de lucru pentru maina normal de frezat, tiind c prelucrai fal pe cantul unei piese din lemn de brad i folosii freze cilindrice cu diametrul de 80mm. Grupa a II-a: Calculai viteza de tiere pentru maina de frezat cu ax superior, tiind c prelucrai o scobitur n cazul unei piese din stejar i turaia arborelui de lucru este 18.000 rot/min. Pentru uurin folosii fia tehnologic unde sunt prezentate caracteristicile utilajelor i ale sculelor. Dup terminarea sarcinii de lucru schimbai reciproc fia cu colegul de la grupa vecin, i verificai corectitudinea rezolvrii cerinei.
19
ACTIVITATEA 9 FI DE EVALUARE - PARAMETRI I SCULE PENTRU PRELUCRAREA MECANIC. I. ncercuii litera corespunztoare rspunsului corect: 1. Viteza de tiere n cazul frezrii lemnului este de: a) 125 m/s; b) 50m/s; c) 15 m/s. 2. Unitatea de msur pentru turaie este: a) rot/min; b) mm; c) m/s. 3. Pentru prelucrarea unei guri cu diametru de 10 mm folosim: a) frez cilindric; b) frez disc; c) burghiu elicoidal 4. Pentru prelucrarea cepurilor duble cu merii profilai maina simpl de cepuit va lucra cu : a) trei arbori portscul; b) ase arbori portscul; c) patru arbori portscul. 5. Maina de burghiat multiplu poate avea un numr de: a) 32 burghie; b) 26 burghie; c) 10 burghie . II. ncercuii litera A dac considerai c rspunsul este Adevrat sau F dac rspunsul este Fals din urmtoarele enunuri: 1. A F Scobiturile cu capetele drepte se execut cu ajutorul burghiului. 2. A F Frezele cu coad au diametre mici. 3. A F Turaia mainii de frezat cu ax superior este ridicat. 4. A F Pentru strunjirea lemnului cuitele se vor monta n capete portscul NOT: Se acord 1 punct pentru fiecare rspuns corect i 1 punct din oficiu
20
ACTIVITATEA 10 DESCOPERIREA ALEGEREA SCULELOR PENTRU FREZARE. Privii cu atenie imaginile de mai jos i rspundei urmtoarelor sarcini: I. Ce conine caseta din imaginea A? .. . II. Alegei prin asociere cuitele necesare prelucrrii profilelor din imaginea de mai jos.
21
ACTIVITATEA 11 STUDIUL DE CAZ MONTAREA FREZELOR n imaginile de mai jos sunt prezentate fazele de pregtire a mainii pentru a realiza operaia de frezare a lemnului masiv. Din experiena acumulat n timpul orelor de instruire practic, gndii-v i rspundei urmtoarelor cerine: 1. Analizai i identificai ce reprezint fiecare imagine, tiind c sunt aezate n ordine corespunztoare pentru realizarea operaiei A ........................................................................................................................... B ............................................................................................................................ C .............................................................................................................................. 2. n csuele din dreapta imaginii scriei denumirea corespunztoare elementelor indicate prin sgeat. (a)
(b)
(c)
(d)
(e)
3. Definii i precizai rolul fiecrui element din csu Domeniul: Fabricarea produselor din lemn Calificarea: Tmplar universal 22
ACTIVITATEA 12 TEST DE EVALUARE - ALEGEREA SCULELOR Imaginai-v c suntei n atelierul de tmplrie i dorii s executai o gaur oprit, cu diametrul de 35 mm pentru a monta o balama. Realizai urmtoarele sarcini de lucru: 1. care din sculele prezentate n imaginea de mai jos le vei alege:
c 2. Ce reprezint fiecare imagine; a) .............................................................................. b) .............................................................................. c) .............................................................................. 3. Ce tipuri de maini vei folosi: a) maina de burghiat b) maina de frezat cu ax superior 4. Cum se realizeaz montarea sculei pe arborele de lucru: ........................................................ 5. Calculai viteza de tiere, tiind c turaia (n) este de 24.000 rot/min Domeniul: Fabricarea produselor din lemn Calificarea: Tmplar universal 23
ACTIVITATEA 13 TEST DE EVALUARE ALEGEREA FREZELOR I. Facei asociaie ntre tipurile de scule i operaiile care se pot executa cu ajutorul lor, prezentate n imaginile de mai jos:
3 1 3 4 2
II. Specificai prile componente principale pentru freza din imaginea 5 1 .....................; 2 ..................................., 3 ...................., 4 ............................................. III. Care este condiia pe care trebuie s o ndeplineasc dintele frezei .............................................................................................................................................. IV. Cine influeneaz modul de alegere al sculei? Domeniul: Fabricarea produselor din lemn Calificarea: Tmplar universal 24
Competena 11.2 Regleaz utilajele i mainile

ACTIVITATEA 14 FI DE LUCRU SCOBIREA LEMNULUI MASIV n imaginile de mai jos este prezentat operaia de scobire. Din materialele puse la dispoziia voastr de profesor documentai-v i rspundei urmtoarelor cerine: 1. Definii operaia de scobire ...................................................................................................... .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... 2. Completai n csuele din dreapta imaginii ce reprezint fiecare. 3. Enumerai prile componente 1, 2,3,4 i 5. 4. Specificai dimensiunile pentru scobitur. 5. Indicai micrile de reglare astfel nct scobitura s fie executat conform dimensiunilor.
a 1 2
3 4
25
ACTIVITATEA 15 OBSERVAIA - REGLAREA MAINII DE FREZAT I. Privii cu atenie imaginile de mai jos.
A. Recunoatei operaia care se execut asociaiile corespunztoare ntre imagini. B. Observai ce micare de reglare este prezentat n imagini i cum se poate realiza ? II. Specificai ce micare de reglare se realizeaz, acionnd roata de mn, din imaginea de mai jos ? Roat de mn
2 i facei
26
ACTIVITATEA 16 FI DE LUCRU FREZAREA LEMNULUI Realizai frezarea unor dini coad de rndunic pe canturile unor repere din lemn masiv supuse operaiei de nndire, ca n imaginea a: Cerine: A. Recunoatei tipul de main folosit i prile componente indicate n imaginea c. B. Recunoatei tipul de scul necesar executrii operaiei, imaginea b C. Precizai micrile de reglare ale mainii innd cont de prile componente identificate. a 1 2 3
b c
27
ACTIVITATEA 17 FI DE AUTOEVALUARE - REGLAREA MAINILOR DE PRELUCRARE MECANIC A LEMNULUI Aceast fi este important deoarece : v reamintete ce tii deja din timpul orelor de instruire practic; v ajut s aprofundai. Cerin: Bifeaz n coloana Da acele activiti pe care le facei bine, iar n coloana Nu acele activiti pe care nu le stpnii.
Activiti Pot s reglez poziia arborelui de lucru pentru maina de frezat cu ax vertical. Pot s montez scule pe axul mainii de frezat de sus Pot s reglez poziia mesei de lucru pentru maina de gurit i scobit orizontal G.S.O. Pot s fixez piesa pe masa mainii de burghiat multiplu pentru a executa guri. Pot s reglez ppua mobil pentru strung n funcie de lungimea piesei. Pot s stabilesc poziia riglei de ghidaj. Pot s aleg sculele necesare pentru prelucrarea cepului simplu cu umerii drepi Pot s verific dac mainile sunt racordate la instalaia de exhausare.
Da
Nu
ASIGURAI-V C AI ANALIZAT CU ATENIE SARCINA DE LUCRU.
28
Competena 11.3 Execut operaii de prelucrare mecanic.

ACTIVITATEA 18 DESCOPERIREA FREZAREA LEMNULUI MASIV Privii cu atenie imaginea alturat:
Sarcini de lucru: a) identificai tipul de main; b) completai spaiile libere cu trei tipuri de operaii ce se pot executa cu ajutorul mainii 1 .................................................... 2 .................................................... 3 .....................................................
c) asociai schia operaiilor cu denumirea acestora Poziie Schia operaiei Poziie Denumirea operaiei
1.
frezare profilat
2.
frezare uluc
3.
frezare lamb
29
ACTIVITATEA 19 STUDIU DE CAZ CEPUIREA LEMNULUI Privii cu atenie imaginea alturat i realizai urmtoarele sarcini de lucru
a) Ci arbori de lucru are maina, tiind c se prelucreaz cepuri duble cu umerii profilai; b) Notai pe desen i explicai rolul fiecrui arbore de lucru; c) Care este poziia arborilor i ce scule se monteaz pe fiecare. d) Sarcin facultativ : Reprezentai schia operaiei pentru fiecare arbore de lucru
Schema de funcionare a mainii de cepuit simplu
30
ACTIVITATEA 20 JOC DIDACTIC - OPERAIA DE PRELUCRARE MECANIC FREZAREA Careul de mai jos este tema voastr pentru cas. Pentru rezolvare folosiiv de cunotinele dobndite despre operaiile de prelucrare mecanic. Prin completarea careului vei descoperi pe vertical n coloana A-B una din operaiile de prelucrare mecanic. I. Care este aceast operaie. II. Definii operaia. A 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. B 1;3 scule tietoare folosite la realizarea acestei operaii; 2;6 conturul elementului care se poate prelucra cu ajutorul acestor maini; 4 gaura sculei tietoare corespunztoare diametrului axului de lucru ; 5 indic un parametru al regimului de tiere i are unitatea de msur [rot/min]; 7 operaii suportate de main nainte de nceperea lucrului.
31
ACTIVITATEA 21 TEST DE EVALUARE OPERAII DE PRELUCRARE MECANIC A LEMNULUI MASIV. Acest exerciiul v solicit s completai spatiile libere din enunurile de mai jos cu informaii referitoare la prelucrarea mecanic a lemnului masiv. 1. Cepuirea este operaia de prelucrare a a)....................... i b) ................. de diverse forme i dimensiuni pentru realizarea mbinrilor fixe sau demontabile a elementelor din lemn masiv. 2. Operaia de frezare se poate realiza cu ajutorul mainii c) .................., a mainii d) ......................... sau a mainii e) .............................. 3. Strunjirea este operaia de prelucrare prin achiere ce se execut cu scopul de a transforma piesele cu seciune ptrat sau poligonal n piese cu form f) ......................... sau g) ............................ 4. Pentru burghierea gurilor de diferite diametre i a scobiturilor cu marginile rotunjite maina va fi echipat cu h) ............................................... 5. Pentru executarea operaiei de burghiere, burghiele se fixeaz obligatoriu n i)............................................... Formulai rspunsurile n tabelul de mai jos: Litera a b c d e f g h i Profesorul va bifa csua Corect sau Incorect n funcie de informaie, i va acorda 1 punct pentru fiecare rspuns corect Informaia corespunztoare Corect Incorect
32
III. SOLUIILE ACTIVITILOR PROPUSE

ACTIVITATEA 1 : SOLUIE: Fia de observaie va fi prezentat ntregii clase de ctre liderul grupei. Colegii vor putea aduga completri la aceast fi. ACTIVITATEA 2 : SOLUIE:
faa 1 Schia utilajului faa 2 Prile componente ale utilajului

1 batiu; 7 manet 2 masa mainii 8 manet 3 mandrin; 9 suportul mesei 4 burghiu; 10 pedal 5 pies 11 roat de mn 6 dispozitiv pneumatic
faa 3 Micrile principale i de reglare
rotaia axului portburghiu primit

de la motorul electric deplasarea n plan orizontal a axului portburghiu, n funcie de adncimea gurii i scobiturii; ridicarea i coborre pe vertical a suportului mesei, acionnd roata de mn 11; deplasarea mesei pe orizontal dreapta-stnga
faa 4 Modul de funcionare
piesa 5 ce urmeaz a fi gurit se

fixeaz cu ajutorul dispozitivului 6 pe masa de lucru 2; cu ajutorul rotii de mn 11 se ridic suportul mesei astfel nct piesa s fie la nivelul axului; cu ajutorul manetei 8 se deplaseaz burghiul spre pies executndu-se gurirea;
33
faa 5 Defeciuni i remedieri
faa 6 caracteristici tehnice i N.T.S.M.
dereglarea cilor de ghidare la

deplasarea pe vertical a mesei; (D) deplasarea cu ocuri a dispozitivelor de burghiere; (D) joc radial a axului portscul; (D) reglarea jocului ntre patin i glisier; (R) deplasarea bucei conice interioare n buca exterioar; (R) se strnge buca prin intermediul uruburilor de reglare. (R)
= 520 mm; Lmax= 220 mm; n=4500

rot/min burghiul s fie bine fixat n mandrin; organele n micare sunt prevzute cu carcase de protecie; racordarea mainii la instalaia de exhaustare; instalaia electric s aib mpmntare.
ACTIVITATEA 3 : SOLUIE: Grupa 1 a) se verific corectitudinea ntocmirii schiei i a cotelor b) prelucrarea cepului c) maina simpl de cepuit d) cap de frezat cu 4 cuite drepte e) se verific corectitudinea executrii operaiei conform cotelor de pe schi ACTIVITATEA 4 : ACTIVITATEA 5: SOLUIE: a) 1 - freze cilindrice monobloc; 2 - capete de frezat; 3 - burghie; 4 - cuite pentru strunjit; 5 - freze cu coad. b) I, II maina de frezat cu ax vertical; III maina de burghiat multiplu /maina de burghiat i scobit orizontal IV strung longitudinal; V maina de frezat cu ax superior. c) frezare dreapt, n lamb i uluc, profilat, guri de diferite diametre, scobituri diferite pentru feronerie, profilarea pieselor de form cilindric, etc... Grupa 2 a) se verific corectitudinea ntocmirii schiei i a cotelor b) prelucrarea scobiturii c) maina de frezat cu ax superior d) frez cu coad e) se verific corectitudinea executrii operaiei conform cotelor de pe schi
34
Nr crt
ACTIVITATEA 6: SOLUIE: Maina Denumirea /utilaj operaiei Maina de cepuit simpl M S. C. Profilarea umerilor cepului simplu Guri pentru asamblri cu cepuri cilindrice Strunjirea
Schia operaiei
Tipuri de scule Frez pentru profilat
1.
2.
Maina de burghiat multipl
Burghiu elicoidal
3.
Strung longitudinal
Cuit pentru strunjit
4.
Frezarea Maina de ramelor pe contur frezat cu ax superior exterior i interior ACTIVITATEA 7: SOLUIE: a) viteza de avans, turaie, diametru b) frez disc, burghiu elicoidal, cuit ACTIVITATEA 8: SOLUIE: Grupa I relaia de calcul este
n= v 60 1000 [rot/min] D
Frez cu coad
Unde: n turaia arborelui de lucru [rot/min]; v viteza de tiere [m/s]; v=40m/s D diametrul frezei [mm]; D=80 m n 9500 rot/min Grupa a II-a - relaia de calcul este Unde : n = 18.000 rot/min; D = 40 mm
v=
Dn
60 1000
[m/s]
v 37 m/s
35
ACTIVITATEA 9: SOLUIE: I. 1 b; 2 a; 3 c; 4 b; 5 b II. 1 F; 2 A; 3 A; 4 F. ACTIVITATEA 10: SOLUIE: I cap de frezat/cuite cu diferite profile; II 1 e; 2 d; 3 f; 4 c; 5 a; 6 b ACTIVITATEA 11: SOLUIE: Soluia: 1. A modul de alegere a sculelor i a ablonului n funcie de profilul piesei; B prelucrarea piesei dup fixarea piesei pe arbore; C verificarea calitii profilului prelucrat. 2. (a) freze; (b) ablon; (c) axul portscul; (d) rigl de ghidaj; (e) pies prelucrat. 3. frezele sunt scule achietoare, n form de corp geometric pe periferia cruia sunt dispui dinii cu rol de prelucrare a piesei pentru obinerea profilului dorit; ablonul dispozitiv de lucru n care se aeaz i se fixeaz piesa pentru prelucrarea simpl sau profilat a ei dac prezint un contur curb; axul portscul mecanism fixat pe arborele mainii cu rol de transmitere a micrii de rotaie, frezei, micare primit de arbore de la motorul electric; riglele de ghidaj dispozitiv compus din dou pri cu suprafee plane executate din metal i placate cu lemn de foioase tari cu rol de poziionare i ghidare a piesei, precum i de reglare a grosimii de prelucrare la o trecere; ACTIVITATEA 12: SOLUIE: 1 a; 2 a) freze cu coad; b) burghie elicoidale; c) burghie cu canale drepte; 3 b); 4 cu ajutorul mandrinei; 5 V 43 m/s ACTIVITATEA 13: SOLUIE: I. 1 e; 2 d; 3 a; 4 c; 5 b. II. 1 corp; 2 dinte; 3 alezaj; 4 goluri dintre dini. III. S-i pstreze constant profilul fr s-i modifice forma. IV. Profilul piesei pe care l executm.
36
ACTIVITATEA 14: SOLUIE: 1 Scobirea este operaia de prelucrare mecanic ce se execut cu scopul realizrii scobiturilor necesare, asamblrii elementelor i complexelor sau montrii feroneriei. 2 a pies prelucrat cu scobitur; b maina de gurit i scobit orizontal G.S.O.; 3 1 dispozitiv de fixare a piesei; 2 burghiu elicoidal; 3 masa de lucru; 4 roat de mn pentru ridicarea suportului cu masa de lucru ; 5 racord pentru instalaia de exhaustare. 4 lungimea, limea i adncimea; 5 reglarea lungimii cursei burghiului n funcie de adncimea de prelucrare; / reglarea poziiei axei burghiului n funcie de baza de aezare; / reglarea lungimii scobiturii ACTIVITATEA 15: SOLUIE: I. A frezarea; a-2; b-1 B reglarea nclinrii axului cu un unghi de 450; se realizeaz prin deplasarea suportului axului acionnd o roat de mn II. reglarea poziiei frezei pe vertical n funcie de grosimea piesei i poziia profilului. ACTIVITATEA 16: SOLUIE: A. main de frezat cu ax superior; 1 motor electric; 2 ax; 3 rigl de ghidaj; 4 masa mainii; 5 roat de mn B. frez cu coad, cu dini specifici profilului coad de rndunic C. montarea corect a frezei n arborele de lucru folosind mandrina; reglarea poziiei mesei pe vertical n funcie de dimensiunile piesei ce urmeaz a fi prelucrat, acionnd roata de mn; reglarea adncimii de frezare. ACTIVITATEA 17: ACTIVITATEA 18: SOLUIE: a) maina normal de frezat; b) 1 frezare dreapt; 2 frezare profilat; 3 frezare lamb i uluc. c) 1 C; 2 A; 3 B.
37
ACTIVITATEA 19: SOLUIE: a ) 6 arbori b) arborele I retezarea la lungime a piesei; arborii II i III frezarea feelor cepului (umerilor). Arborii IV V profilarea umerilor cepului; arborele; VI frezarea scobiturii c) Ipoziie orizontalpnz de circular; II,IIIpoziie orizontal freze cilindrice; IV,Vpoziie verticalfreze profilate; VIpoziie verticalfrez disc. ACTIVITATEA 20: SOLUIE: I. 1 freze; 2 liniar; 3 freze cu coad; 4 alezaj; 5 turaie; 6 curbiliniu; 7 reglare; A-B frezare II. Frezarea este operaia de prelucrare prin achiere a materialului, cu scopul obinerii unor suprafee netede sau profilate. ACTIVITATEA 21: SOLUIE: a) cepurilor; b)scobiturilor; c) de frezat cu ax vertical; d) de frezat cu ax superior; e) de frezat cu lan; f) cilindric neted; g) cilindric profilat; h) burghie elicoidale; i) mandrine.
38
IV. SITE-URI WEB UTILE

www.industrialemnului.ro www.danibrum.ro www.modmizer-europe.com www.umaro.ro www.wolfmaschine.ro www.ascotools.com www.koster.ro. Pe acest site gsii informaii maini de frezat, de gurit, scobit, oscilante de cepuit cu 2 mese Importator direct de utilaje din industria lemnului i piese de schimb Informaii despre tipuri de freze cu economie de energie, lemn i lame, maini de gurit multiplu pe vertical i orizontal Toat gama de maini pentru prelucrarea lemnului Pe acest site gsii informaii despre reparaiile capitale i reviziile la utilajele de prelucrarea lemnului Productor i distribuitor de scule pentru prelucrarea mecanic a lemnului Informaii despre scule, utilaje i accesorii pentru industria lemnului
V. BIBLIOGRAFIE
Valentin Nstase Petre Munteanu Constana Lupu, Mihai Murari *** Utilajul i tehnologia fabricrii mobilei E.D.P. Bucureti, 1991 Utilajul i tehnologia fabricrii mobilei E.D.P. Bucureti, 1993 Tehnologia prelucrrii lemnului, E.D.P. Bucureti, 1989 Reviste i pliante de specialitate
39

Fabricarea Produselor Din Lemnxi Prelucrarea Mecanica A Re

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Fabricarea Produselor Din Lemnxi Prelucrarea Mecanica A Re

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Ministerul Educaiei i Cercetrii Programul PHARE TVET RO 2002/000-586.05.01.02.01.

AUXILIAR CURRICULAR CLASA a XI-a

MODULUL: Prelucrarea mecanic a reperelor din lemn masiv

AUTOR: Prof. Puc Elena Grup colar Industrial Letea Bacu

CONSULTAN: Prof. Stroie Dana expert CNDIPT

Prof. ing. Neacu Felicia expert locaI

Modulul II: Prelucrarea mecanic a reperelor din lemn masiv

9. Importana crerii unui portofoliu

mecanic .......................................................................................................... SOLUIILE ACTIVITILOR PROPUSE...................... SITE URI WEB UTILE...

Domeniul: Fabricarea produselor din lemn Calificarea: Tmplar universal

Modulul II: Prelucrarea mecanic a reperelor din lemn masiv

Domeniul: Fabricarea produselor din lemn Calificarea: Tmplar universal

Modulul II: Prelucrarea mecanic a reperelor din lemn masiv

11.1 Monteaz sculele pe utilajele corespunztoare operaiilor

11.2 Regleaz utilajele i mainile

11.3 Execut operaii de prelucrare mecanic

Domeniul: Fabricarea produselor din lemn Calificarea: Tmplar universal

Modulul II: Prelucrarea mecanic a reperelor din lemn masiv

Domeniul: Fabricarea produselor din lemn Calificarea: Tmplar universal

Modulul II: Prelucrarea mecanic a reperelor din lemn masiv

3. FI PENTRU NREGISTRAREA PROGRESULUI COLAR

Domeniul: Fabricarea produselor din lemn Calificarea: Tmplar universal

Modulul II: Prelucrarea mecanic a reperelor din lemn masiv

4. FIE DE DOCUMENTARE 4.1. FIA CONSPECT NR. 1

Scule burghie freze lan Maini: de frezat cu ax vertical de frezat cu ax superior

FREZAREA Scopul operaiei este de a obine suprafee netede sau profilate

Scule cuite pentru strunjit

Domeniul: Fabricarea produselor din lemn Calificarea: Tmplar universal

Modulul II: Prelucrarea mecanic a reperelor din lemn masiv

4.2. FI CONSPECT NR. 2

Modulul II: Prelucrarea mecanic a reperelor din lemn masiv

Modulul II: Prelucrarea mecanic a reperelor din lemn masiv

Domeniul: Fabricarea produselor din lemn Calificarea: Tmplar universal

Modulul II: Prelucrarea mecanic a reperelor din lemn masiv

7. CUVINTE CHEIE / GLOSAR DE TERMENI TEHNICI

Domeniul: Fabricarea produselor din lemn Calificarea: Tmplar universal

Modulul II: Prelucrarea mecanic a reperelor din lemn masiv

8. NDRUMRI PRIVIND MODALITI DE EVALUARE

S facem lucrurile uoare ca i cum ar fi grele i pe cele grele ce i cum ar fi uoare.

Domeniul: Fabricarea produselor din lemn Calificarea: Tmplar universal

Modulul II: Prelucrarea mecanic a reperelor din lemn masiv

9. IMPORTANA CRERII UNUI PORTOFOLIU

10. SUGESTII METODOLOGICE PENTRU CRETEREA EFICIENEI NVRII

Modulul II: Prelucrarea mecanic a reperelor din lemn masiv

II. ACTIVITI PENTRU ELEVI

Competena 7.1 Identific sarcinile i resursele necesare pentru atingerea obiectivelor

Domeniul: Fabricarea produselor din lemn Calificarea: Tmplar universal

Modulul II: Prelucrarea mecanic a reperelor din lemn masiv

Domeniul: Fabricarea produselor din lemn Calificarea: Tmplar universal

Modulul II: Prelucrarea mecanic a reperelor din lemn masiv

Domeniul: Fabricarea produselor din lemn Calificarea: Tmplar universal

Modulul II: Prelucrarea mecanic a reperelor din lemn masiv

Reglri ale mainii

Domeniul: Fabricarea produselor din lemn Calificarea: Tmplar universal

Modulul II: Prelucrarea mecanic a reperelor din lemn masiv

UNITATEA DE COMPETEN 11 PRELUCRAREA MECANIC A REPERELOR DIN LEMN MASIV

Competena 11.1 Monteaz sculele pe utilajele corespunztoare operaiilor.

4 Domeniul: Fabricarea produselor din lemn Calificarea: Tmplar universal

Modulul II: Prelucrarea mecanic a reperelor din lemn masiv

Domeniul: Fabricarea produselor din lemn Calificarea: Tmplar universal

Modulul II: Prelucrarea mecanic a reperelor din lemn masiv

Domeniul: Fabricarea produselor din lemn Calificarea: Tmplar universal

Modulul II: Prelucrarea mecanic a reperelor din lemn masiv