Sunteți pe pagina 1din 17

FONETICA I FONOLOGIA 1.1.

Fonetica este tiina care studiaz sunetele limbii, mai exact producerea, transmiterea, audiia i evoluia lor. 1.1.1. Sunetul este cel mai mic element sonor al vorbirii. Limba romn are 33 de sunete: 7 vocale, 4 semivocale i 22 consoane. n scris, sunetele se reproduc prin litere 1.1.2. Litera este reprezentarea !ra"ic a unui sunet sau !rup de sunete. 1.1.3. Alfabetul limbii este totalitatea literelor care noteaz sunetele dintr#o limb, aezate $ntr#o anumit ordine. %l"abetul limbii romne are 3& de litere care se pronun ast"el: a, A (a) , () , () b, (be) c, (ce) d, (de) D C B e, E (e) f, F (fe) , G ( !e) !, " (!a#) $, I ($) %, & (%) ', ( ('e) ), * (ca) +, L (+e) ,, - (,e) ., N (.e) /, O (/) 0, 1 (0e) 2, (5e) 7, 8 (7e) #, (#e) 3 (c!$4) 5, 6 9, T (9e) :, ; (:e) <, = (<) >, ? (>e) @, A (d<b+< >e) B, C ($c7) D, E ($ 5ec) F, G (Fe9).

1.1.H. Raportul dintre litere i sunete este, $n ma'oritatea cazurilor, de coresponden constant&, adic o liter noteaz un sunet. (xist $ns trei situaii $n care asistm la o lips de coresponden constant $ntre litere i sunete: %ceeai liter poate reprezenta mai multe sunete: ) o sin!ur liter poate nota o vocal i semivocala corespunztoare: e = *e* + *merg*, e = * * + *marg*, i = *i* + *bine*, i = ** + *bat*, o = *o* + *dor*, o = ** + *darme*, u = *u* + *cum*, u = ** # *kar*. ) $n "uncie de vecintile $n care apare, aceeai liter poate nota sunete di"erite: e i o la $nceput de cuvnt, $n "aa lui a, reprezint pe * * i * *: ea # * a *, oaste # * aste *, b $nainte de consoan surd se aude p: subire # * supire *, absent # * apsent *, c i g urmate de i i e, cnd au valoare silabic, redau sunetele * ! * i * " * : cer # * !er *, cine # * !ine *, ger # * "er *, ginere # * "inere *,
&

G. Beldescu, Ortografie, ortoepie, punctuaie, p. 12.

) unele litere pot reprezenta simultan dou sunete, $n "uncie sau nu de vecinti: e # * e *, eram # * eram *, e#pune # * ekspune *, e#amen # * eg$amen *, - Litere 'uxtapuse pot reda acelai sunet: ) c% i g% $nainte de i i e noteaz cte un sin!ur sunet, respectiv * k& * i * g& *: c%em # * k&em *, g%em # *g&em *, c%ip # * k&ip * , g%ips # * g&ips *, ) cnd au valoare nesilabic, !rupurile ce, ci, ge, gi, c%e, c%i, g%e, g%i noteaz tot cte un sin!ur sunet: c%eam # * k&am *, c%iar # * k&ar *, g%eat # * g&at *, g%iaur # * g&aur *, cear # * !ar *, ciob # * !ob *, gean # * "an *, magiun # * ma"un *. - %celai sunet poate "i redat prin litere di"erite: # ' # ' la $nceputul i s"ritul cuvntului i dup pre"ix: a ur'( 'nsui( re'nnoit, # ) $n interiorul cuvintelor: rom)n( m)n( c)ine* # k + c $n calciu* # k $n kilogram* + $n +uasar .obiect cosmic, cu strlucire de zeci sau sute de ori mai puternic dect a celor mai mari !alaxii, care emite intens radiounde/, - , , $n ,ar; # - $n -att* - i i $n in; - . $n .triu* / n ied; R2345234 6 7 0rupurile de litere ce( ci( ge( gi, transcriu: ) un sunet * ! *, * " *, cnd sunt urmate de o vocal sau se a"l la s"ritul cuvntului "r a "orma sin!ure silab: cea r( cio can( maci( magi* 8 dou sunete * Ie *, * !i *, * "e *, * "i * cnd sunt urmate de o consoan sau "ormeaz sin!ure o silb: cer nut( ce nu ( cir cu it( ci coa re( gen( al ge br( gin t( ar gi l1 7 0rupurile de trei litere, c%e( c%i( g%e( g%i( transcriu: ) un sunet * 12 *, * !2 * cnd sunt urmate de o vocal sau se a"l la s"ritul cuvntului "r a "orma sin!ure silab: c%ia bur( u rec%i( g%ea ( ,e g%e re( c%eag( g%ia ur( pri ,eg%i* 8 dou sunete 9 k&e *, * k&i *, * g&e *, * g&i * cnd sunt urmate de o consoan sau "ormeaz sin!ure silab: e c%er( c%e mat( c%er c%e lit( c%in( c%i ot( g%er g%ef( ,e g%e( g%in d( ma g%i ran1 1.1.J. C/a59$c<+a:$a 3 n vorbire, sunetele se rostesc $nlnuite: micrile articulatorii se $ntreptrund i se lea! $ntre ele: un sunet $ncepe s "ie articulat $nainte ca articularea sunetului precedent s "i luat s"rit, "enomenul se numete coarticulaie. 4e aici rezult c $ntr#un context "onetic + $n limitele unui 0 n .emenit1

cuvnt sau la limita dintre cuvinte . "enomen de "onetic sintactic / + sunetele se in"lueneaz $ntre ele.52 %ceste in"luene pot produce modi"icri ce duc la sc6imbarea calitii sunetelor sau c6iar la dispariia lor. - Asimilarea este un "enomen "onetic ce exprim tendina unui sunet de a dobndi caracteristici asemntoare cu ale unui alt sunet, alturat sau apropiat, care $l poate in"luena. 4e exemplu, ac,atic( bat:ocur( glas,and se pronun aproape ag,atic( bad:ocur( gla$,and1 K ;isimilarea, alt "enomen "onetic, 3implic sc6imbarea calitii unui sunet sau cderea lui sub in"luena unui sunet identic sau asemntor, este expresia tendinei de a suprima o micare ce se repet53. %st"el, arbitru( coridor( propriu apar pronunate deseori albitru( colidor( propiu1 1.1.L. Regulile coarticulaiei M 7re"ixul des se scrie i se pronun de$ $naintea cuvintelor care $ncep cu consoanele b( d( g( l( m( n( r( , i a vocalelor: de$bate, de$doi, de$gropa, de$lega, de$membra, de$ndjdui, de$robi, de$vinovi de$iluziona, de$echipa. )7re"ixul des deuruba( dejuca1 ) 7re"ixul rs se scrie i se pronun r$ $naintea consoanelor b( g( :( n< r$bate( r$gndi( r$judeca( r$nepot1 ) 7re"izul rs se scrie i se pronun r $naintea cuvintelor care $ncep cu consoana s< rsuci. ) pre"ixele in i 'n se scriu i se pronun im# i 'm cnd sunt urmate de consoanele p i b: imbatabil( imposibil( 'mbunti( 'mpotrivi. 1.2. Fonologia, aa#zisa fonetic funcional, creia i se mai spune i fonematic este o tiin bazat pe di"erena dintre sunet i "onem. 3 n prezent se admite c onetica .$n sens mai restrns/ privete sunetul ca "enomen "izic, pe cnd onologia $l vede i $l examineaz ca unitate sonor "uncional54. 1.2.1. Fonemul este 3cea mai mic unitate "onic sau sonor a unei limbi, avnd "uncia de a alctui i de a deosebi $ntre ele cuvinte sau "orme !ramaticale ale unuia i aceluiai cuvnt58. %9(:;<(= % nu se con"unda sunetul cu "onemul = >unetul este un element material, concret, iar "onemul este un termen !eneral, abstract, care reprezint toate sunetele din aceeai cate!orie. 1.3. >pre deosebire de sunete care sunt numeroase i variate, "onemele unei limbi sunt limitate ca numr i alctuiesc sistemul onologic sau onematic al limbii.
2 3 4 8

se scrie de# $naintea cuvintelor care $ncep cu consoanele s( ( :< descrie(

Mihail Andrei, Iulian Ghi, Limba romn, p. 11. Ibidem. Hristea, Sinteze, 1984, p. 1 1. Ibidem.

1.3.1. >istemul "onolo!ic al limbii se subdivide $n sistem vocalic i sistem consonantic. 1.3.2. =ocalele sunt sunete continue, rostite "r a'utorul altor sunete, la rostirea acestora aerul nu $ntlnete nici un obstacol la ieirea din aparatul "onator .poriunea dintre plmni i cavitatea bucal/. (le pot "orma sin!ure o silab. n limba romn exist apte vocale: a, e, $, /, <, , %. 4intre acestea numai trei .a, , %/ sunt $ntotdeauna plenisone .$ntre!i/, deci pot s "ormeze sin!ure o silab .a-er, a-r, m-n)n-c/. ?elelalte patru . e, $, /, < / pot "i plenisone, "ormnd silabe, numai $n anumite situaii .e-r, mi-c, o-u, u-lei/. @ocalele se clasi"ic dup locul de articulare a limbii i dup gradul de deschidere a gurii, ast"el, sistemul vocalic al limbii romne poate "i reprezentat !ra"ic printr#un triun!6i cu vr"ul $n 'os. 0radul Locul de articulare de desc6idere a !urii $nc6ise mi'locii desc6ise anterioare $ e mediale % a posterioare < /

@ocala a este deschis, e, i / sunt mijlocii, iar $, % i < sunt nchise, dup locul de articulare a limbii, e i $ sunt anterioare, a, , % sunt mediale .centrale/, iar / i < sunt posterioare. 1.3.3. Semi,ocalele sunt sunete care se aseamn cu vocalele, dar nu pot alctui sin!ure o silab, avnd nevoie de alt vocal care s le susin. >emivocalele sunt: N, O, P, Q. 4e pild, $n sea-r, ia-p, oa-ie, ca- ea-ua, N, O, P, Q au nevoie de vocala a pentru a "orma silaba, ele contnd ca semivocale. 1.3.H. >onsoanele sunt sunete la rostirea crora aerul $ntlnete obstacole la ieirea din aparatul "onator, "ie prin $nc6iderea urmat de o desc6idere brusc a !urii, "ie prin strmtarea canalului vorbitor. (le nu "ormeaz silab dect cu a'utorul unei vocale. 4up locul i modul de articulare, consoanele limbii romne sunt cali"icate ast"el:

Locu Labio#dentare 7repalatale l de articulare Bilabiale 7alatale 4entale

7ostpalatale .velare/

>onore

>onore >urde

>onore >urde >onore >urde >onore >urde >onore

articulare

C?LD><@( :(>C:%:9( (E7LCF<@( >(A<C?LD><@( %GH<?%9( ?C:>9H<:?9<@( GH<?%9<@( C?LD><@(:%F% L( >C:%:9( L%9(HL(

p b

1 2 I J

! 2

" v s

'

L<?K<4(

@<BH%:(

1.3.J. ;iftongul este !rupul de sunete alctuit dintr#o vocal i o semivocal, pronunate $n aceeai silab. 4ac semivocala se a"l $naintea vocalei $n silab, di"ton!ul este urctor sau ascendent. %cest tip de di"ton! apare mai "recvent, $n exemple ca: a-e, a-p, z?a-m, ma-or, ute. 4ac semivocala apare dup vocal, di"ton!ul este cobortor sau descendent, ca $n situaiile: ra, o, p-r, m-ne, plo, a-m-ru.

>onore 6

Aodul de >urde

>urde

>urde

Larin!ale

.3.L. @riftongul este !rupul de sunete "ormat dintr#o vocal i dou semivocale rostite $ntr#o sin!ur silab. 4e re!ul, structura tri"ton!ului este urmtoarea: >L@L>, vocala "iind $ncadrat de cele dou semivocale, ca $n exemplele: su#OaQ, ve#dRaQ sau $n per"ectul simplu, pers. <, s!., al verbului a se s ii: m s"O$O. 7ot aprea $ns i tri"ton!i cu structura: >L>L@, vocala "iind precedat de ambele semivocale, $n exemple de !enul: a#ri#pOPa#r, lNPar#c, $ns aceste situaii sunt mai rar $ntlnite. 1.3.S. Aiatul este $ntlnirea a dou vocale care se pronun $n silabe di"erite, acestea "cnd parte "ie din acelai cuvnt, "ie din cuvinte di"erite: i#de#e, de atunci. Kiatul dintre cuvinte poate "i evitat prin "ormarea unei sin!ure silabe din dou: de#atunci. 4eoarece rostirea vocalelor $n 6iat se realizeaz cu oarecare di"icultate, exist $n limb o tendin puternic de evitare a acestuia. M C modalitate de evitare a 6iatului este contragerea sau reducerea celor dou vocale identice la una sin!ur, a'un!ndu#se ast"el la pronunri neliterare. %st"el, se aude "oarte adesea rostindu#se alcol pentru alcool, zologie pentru zoologie, tini ic pentru tiini ic dar i invers prooroc pentru proroc. M %lt modalitate .nerecomandat/ este aceea de a trans"orma $n semivocal una dintre vocalele 6iatului: N/+/ $e $n loc de eT/+/ $e, !Oe5/ +$f $n loc de !$e5/ +$f M (xist situaii cnd din cauza rostirii di"icile, $ntre cele dou vocale din 6iat, apare o semivocal, dnd natere unui di"ton!: aTOe5 pentru aer, a>$T$a:$e pentru a>$a:$e. .vezi 96. Kristea !inteze, pa!. &NO/ 1.H1 Silaba1 3>ilaba este se!mentul "onetic superior "onemului, ce poate "i caracterizat printr# un sin!ur accent5N. >ilaba este o vocal sau un !rup de sunete care conine obli!atoriu o vocal, rostite cu un sin!ur e"ort respirator. ?uvintele pot "i monosilabice ."ormate dintr#o sin!ur silab: car, sport, sac/ sau plurisilabice ."ormate din mai multe silabe: ra, calculator/. De705:$5ea c<>$.9e+/5 %. 7$+abe. n unele limbi cuvintele se despart la capt de rnd "r nici o re!ul, continundu#se $n rndul urmtor dup ultima liter de la captul rndului anterior. n limba romn, desprirea se "ace dup anumite re!uli. 3He!ula !eneral i obli!atorie a despririi $n silabe a cuvintelor este interzicerea lsrii la s"ritul rndului sau la $nceput de rnd a unei secvene lipsit de o vocal57. M 6e <+$ f/.e9$ce
N 7

Mihail Andrei, Iulian Ghi, !p. cit., p. 14. "lena #etrina, Limba romn, p. 14.

) @ocalele $n 6iat cad $n silabe di"erite .a#er/ ) C vocal sau un di"ton! urmate de un di"ton! sau un tri"ton! se despart pe !rupuri vocalice: # # # # # # # # v L d : a#ce#ea, po#ia#t v L d : le#oai#c, v#ru#iau d L d : stea#ua, oa#ie d L c : mai#c t L c : lu#poai#c v L c L v : ma#re, ca#s a#c6i#tat m#!6i#ran

) Dn di"ton! sau tri"ton! se desparte de consoana care $l urmeaz

) C consoan $ntre dou silab cade $n silaba urmtoare M 0rupurile c!, ! urmate de e sau $ noteaz o sin!ur consoan, deci cad $n silaba urmtoare:

M Litera B este tratat ca o sin!ur unitate, c6iar dac noteaz dou consoane, deci cade $n silaba care urmeaz: # # o#xi#!en ar#de, car#te, "or#tis#si#mo ) 4ou consoane $ntre dou vocale cad $n silabe di"erite: M :umele proprii romneti care conin consoane duble, "ac excepie deoarece, $n aceste situaii, consoanele duble redau un sin!ur sunet: # # # 79, # # # # # # # sculp#tor somp#tu#os a#sump#i#u#ne linc#ii punc#ta' punc#i#e sand#vici Bo#lli#ac, :e#!ru#zzi, Hu#sso a#9+et, a#c5u con#tra, cas#tru M ?nd a doua consoan este + sau 5, aceasta atra!e consoana din "aa ei $n silaba a doua: ) 9rei consoane a"late $ntre vocale se despart dup prima consoan: M Gac excepie urmtoarele !rupuri consonantice: +09, ,09, ,0:, .c#, .c9, .c:, .d>, 5c9, 59f,

# # # consoan: #

arc#tic 'ert#" ast#ma#tic

) 0rupurile de patru sau cinci consoane situate $ntre vocale se despart $ntre prima i a doua mon#stru

M Har, aceste !rupuri se despart dup a doua i a treia consoan: abs#tract sau $ntre a treia i a patra : vrst#nic M 6e <+$ ,/5f/+/ $ceU ) ?nd cuvntul este analizat .total sau parial/ se ine seama de elementele componente: # antedatat * an#te#da#ta#t # portavion * # binoclu * # # # # $.Ta09 deFTbaT9e 0<T$T#/5 b<T.$Tce+ port#a#vi#on bin#o#clu i nu s#pulbera r#alia

) n desprirea derivatelor cu pre"ixe, se separ pre"ixul $n cazul $n care nu este monoconsonantic:

) La derivatele cu su"ixe, se separ su"ixul:

) >tructurile de !enul ntr-nsa, dintr-unul se despart numai $n situaii excepionale .cnd nu se poate evita desprirea la capt de rnd/ i nu dup elementele componente, ci con"orm re!ulilor "onetice: # # din tr u nul 'n tr 'n sa

M :u se despart la capt de rnd ) cuvintele reduse la o consoan .s#a/ , la o semivocal .i#a/ , sau la o consoan L $ semivocalic .mi#a/ ) cuvintele compuse din abrevieri literare: =NE8CO, TA6O-, =NICEF ) abrevierile unor "orme curente: a.c., #.a.,.d., d.0.d.>. ) numeralele ordinale notate cu ci"re arabe sau romaneV a JTaW a+ CICT+ea ) silabele iniiale i "inale constituite dintr#o sin!ur vocal: aTe5W 7<T$
A$"%&I"' %!rmele actuale nu mai admit desprirea dup structur care ar c!nduce la sec(ene care nu sunt silabe )e*. ntr-ajutorare+, de asemenea, -n cu(intele ale cr!r c!mp!nente s.a pierdut -n limba r!m/n, n!rmele actuale rec!mand e*clusi( desprirea dup pr!nunare )o-biect 0i nu ob-iect+. 1e2i 344M2 p. 5661III.
P

) abrevieri literale: G. E.e7c<, F. C. A5 e# ) notaiile: J ) W a59. 1 ) cuvintele compuse i !rupurile orto!ra"ice scrise cu cratim, cnd locul despririi ar coincide cu locul cratimei .pe cratim de la natur/: d<T9eW >F.d<T7eW f+/a5eaT7/a5e+<$ OB8E6?A;IEV C silab poate "i alctuit din: ) un sunet + o vocal: a#p ) mai multe sunete, printre care o vocal: ar#bi#tru ) dou cuvinte rostite $mpreun: l#a .dus/, s#a .spus/ ) un cuvnt rostit $mpreun cu un "ra!ment din cuvntul urmtor: s#adap ) "ra!mentul "inal dintr#un cuvnt rostit $mpreun cu cuvntul urmtor: vznd<#+ ) "ra!mentul "inal al unui cuvnt rostit $mpreun cu "ra!mentul iniial al cuvntului urmtor: $n#t 5T a#de#vr 1.J. Alternana fonetic este 3sc6imbarea re!ulat a unui sunet din rdcina sau din tema cuvntului $n alt sunet, mai mult ori mai puin di"erit de cel dinti5O. %lternanele "onetice se produc $n cursul "lexiunii ."ie la declinare, "ie la con'u!are/ i $n procesul derivrii i pot "i vocalice sau consonantice, $n primul rnd se $ntlnesc la substantiv, ad'ectiv i la verb. 1.J.1. Alternanele ,ocalice se $ntlnesc mai rar i 3tind s nu se mai produc la neolo!ismele recente5&Q: evoc, evoci, evoc, la persoana a <<#a $ntlnim alternana consonantic ) X I, $ns dispare alternana vocalic / R /a de la persoana a <<<#a .cum ar "i "ost $n cazul lui joc, joci, joac/. 7ot alterna: M o vocal cu alt vocal: # # # # # # a R e : "at +"ete, mas + mese, a R : 6art + 6ri, lad + lzi, R e : vr + veri, mr + meri, / R < : sor + surori, nor + nurori, / R /a : om + oameni, "rumos + "rumoas, mor + moare, Q R O : boS + boT, leU + leT.

M o vocal cu un di"ton!: M o semivocal cu alt semivocal: 1.J.2. Alternanele consonantice apar mai des dect cele vocalice, deoarece sistemul consonantic al limbii romne este mai bo!at dect cel vocalic.
O &Q

$he!d!r Hristea, op. cit., p. 1 7. Idem, p. 1 8.

d X F : ed + ezi, strad + strzi 9 X : : pot + poi, "rate + "rai d X ' : o!lind + o!lin'oar 9 X I .ci/ : castravete + castraveciori 7 X # : "rumos + "rumoi c X I .ci/ : "ac + "aci X Y .!i/ : dra! + dra!i 1.J.3. Alternana grupurilor consonantice "uncioneaz dup re!ula alternanelor consoanelor simple. 7c X #9 : cunosc + cunoti 79 X #9 : prost + proti 795 X #95 : astru + atri 1.L. Accentul const $n 3pronunarea mai intens sau pe un ton mai $nalt, "ie a unei silabe dintr#un cuvnt, "ie a unui cuvnt dintr#o propoziie sau "raz5.&& n limba romn, accentul este liber, adic nu are un loc "ix .ca $n "rancez sau ma!6iar, unde st pe ultima, respectiv pe prima silab/. %adar, el poate sta: M pe ultima silab : co,Br( curCa M pe penultima silab : scDun( cDs M pe antepenultima silab : mDrgine( pDsre M rar, pe a patra sau a cincea silab .de la s"rit spre $nceput/ : prCpeli( Dptespre$ece cuvintele polisilabice pot avea dou accente : accent principal i accent secundar. n cursul "lexiunii nominale .declinrii/, dei liber, accentul este totui stabil : c/0Z+ [ c/0Z$W c/0Z+<+<$ [ c/0Z$+/5. n cursul "lexiunii verbale .con'u!rii/, accentul este mobil, adic se deplaseaz : c\.9W c.9],W c.9^5,. 4eoarece este liber i mobil, accentul are uneori $n limba romn "uncie distinctiv, adic are rolul de a di"erenia dou cuvinte sau dou "orme ale aceluiai cuvnt .omo!ra"e, deoarece se scriu la "el dar se pronun di"erit, datorit accentului/ : compDnie E companFe* ,esCl E ,Csel* comCdie E comedFe, cBpii E copFi, Dcele E acCle, adGn adunH Dnele cuvinte, $n special neologisme cunosc o dubl accentuare: Dntic E antFc* carDcter E caractCr, Drip E arFp* Dc,il E ac,Fl, dCbut E debGt* edFtor E editBr* regF$or E regi$Br* sFmbol E simbBl1
&&

$he!d!r Hristea, op. cit., p. 41.

n vorbire, unele cuvinte nu au accent, "iind cuprinse $ntr#o unitate accentual cu cuvntul accentuat urmtor sau precedent: articolul: un elVv pronumele ."orme neaccentuate/: g)ndCte te auxiliarele: s au dGs prepoziiile: de a,Gt con'unciile: bFne c1

>e recomand ca, ori de cte ori exist nedumeriri cu privire la accentuarea i la pronunarea unor cuvinte, s se apeleze la "icionarul e#plicativ al limbii romne .ediia a <<#a, aprut $n anul &OOP/. La baza scrierii noastre actuale st principiul onetic, aadar se scrie cum se aude. ATEN;IE_ >e scrie: a nu ea $n: ade, jale coaja; nu e $n: u, grij, ppu; ) nu ' $n interiorul unui cuvnt cu excepia derivatelor cu pre"ixe, at)t( p)ine dar sub'neles( ne'mpcat* e nu ie $n: epoc, e#amen, educaie; ie nu e $n: trebuie, creier; ee nu ie $n: creez, agreez; i la s"ritul unor cuvinte: acelai, nsui, totui, iari; )nd nu ind $n: plound, agrend; ind nu )nd $n: tind, apropiind; u "inal $n: salariu, serviciu, onorariu; uu nu u $n: ambiguu, continuu, asiduu, perpetuu; ea nu a $n: sear, greeal, clujean; ia nu ea $n: triasc, alctuiasc, ntemeiaz; b nu , $n: ebruarie, septembrie; s nu $ $n: csnicie, pleonasm, prism, basm, premis; $ nu s $n: glezn, izm, izlaz, zmeu; cs nu # $n: ticsit, $lecsandri, cocs, acsimil, mbcsit, rucsac;

I1J1 =alorile stilistice ale foneticii n msura $n care normele ortoepice .re!uli de pronunare corect, "ixate $n exprimarea literar/ nu sunt respectate $n totalitate, putem vorbi de valori "onolo!ice expresive, de o stilistic a "oneticii5&2. n analiza unui text literar + mai ales $n poezie + se $ntlnesc deseori anumite "enomene "onetice cu valori stilistice. %cestea se pot realiza prin: M diminuarea cantitii sonore: # Afe5eFa este prinderea unui "onem sau a unui !rup de "oneme a"late la $nceputul cuvntului: 3%n ciuda cercrilor grele &ai sunt nc roze...' .%l. Aacedons1i/ # A0/c/0a este prinderea unui "onem sau a unui !rup de "oneme a"late la s"ritul cuvntului: 3(astelul are multe poveti ce te minun...' .%l. Aacedons1i/ # 8$.c/0a const $n prinderea unui "onem $n interiorul cuvntului: )&ire vzut ca femee, (u prul scpat n volute...' .<. Barbu/ # # # 8$.e5eFa este "uziunea $ntr#un di"ton! sau tri"ton! a unor vocale $n 6iat: 8$.a+e07a este reducerea la o sin!ur vocal a unui di"ton!: E+$F$<.ea este pierderea unei vocale din 6iat: );e acuma nu te oi mai vedea...' .A. (minescu/ d aia; d acum )2a i acopere cu mna aa ro de s ial Kc%iu n lacrimi i l ascunde ntr-un pr ca de beteal' .A. (minescu/ M au!mentarea .creterea/ valorii sonore: # # 1a5a / a este adu!area unui "onem ori a unei silabe la s"ritul cuvntului: D$e5eFa const $n trans"ormarea di"ton!ului $n 6iat: )$s el treci i tu prin lume ... ca un basmu de proroc*' .A. (minescu/ )+oate-mi sunt de o potriv ,u rmn ce-am ost- romantic.' .A. (minescu/ M repetarea unor "oneme: #
&2

A+$9e5a:$a const $n repetarea aceluiai "enomen ori a aceluiai !rup de "oneme:

Aurel 8. Istrate, Limba romn, p. 14.

).i $alele-i $uruie crunte' .0. ?obuc/ A7/.a.:a const $n repetarea unor "oneme asemntoare prin locul de articulare, i totui )"e treci codrii de aram, de departe vezi albind .i-auzi mndra glsuire a pdurii de argint' .A. (minescu/ M muzicalitatea textului, armonia, analo!ia i eu"oria cuvintelor: # 6$,a este potrivirea silabelor "inale ale versurilor: )(obori n jos, lucea r bl)nd, $lunecnd pe-o ra$, /trunde-n cas i n g)nd .i viaa-mi luminea$*' .A. (minescu/ # 6$,a $.9e5$/a5 const $n potrivirea unor cuvinte $n interiorul versului: )!upus doar ca nealii la su erine grele 0nind cu ele tirea nimicniciei mele'. . A. (minescu/ # 1a5/./,aFa reprezint o similitudine sonor $ntre cuvinte: )$ vrea s pot a-i spune c nu voiesc s-o port "ar crucea te urmeaz oriunde viu sau mort.' .%l. Aacedons1i/ # 1a+$.d5/,<+ este !rupul de litere care poate "i citit de la stn!a la dreapta i de la dreapta la stn!a, "r s#i piard sensul: aa( sos( rar( radar( ti,it # Ca+a,b<5<+ este 'ocul de cuvinte bazat pe omo"onie .rostirea identic a dou structuri !ra"ice cu sensuri di"erite/: de,e57 + de ,e57, a+<a9 + a +<a9 A9e.:$e _ Dn "enomen "onetic de evitat este cacofonia, adic $ntlnirea de cuvinte sau silabe cu e"ect neplcut: 1ic care nu tia... &i a spus c c)nd vine di"erite:

TE8TE O6TOG6AFICE TE8T=L 1 1. (xplicai semnele de orto!ra"ie i punctuaie din textul urmtor: +e-am ruga, mri, ruga !-mi trimii prin cineva (e-i mai mndru-n valea ta(odrul cu poienele, 2chii cu sprncenele; ( i eu trimite-voi (e-i mai mndru pe la noi... .A. (minescu/. 2. %le!ei varianta corect: (ei3ce-i din jur nul3nu-l neleg deloc3de loc. 2are cel3ce-l determin s se rzbune, ct vreme cel3ce-l din dreapta lui sa3s-a o erit sl3s-l ajute4* "oar a cut cel3ce-l mai rumos gest* 3. <denti"icai orto!ramele i explicai "olosirea cratimei $n textul: (opiii nu-neleg ce vor$ plnge-i cuminia lor, "ar lucrul cel mai la n lume , un brbat tnguitor... (omediant e cel ce plnge .i-i un neom, c-i dezertor. .0. ?obuc/ H. %lctuii enunuri cu orto!ramele: cor3c-or, dea3de-a, a3-a, deal3de-al. J. ?itii cu atenie textul urmtor i artai $n ce const rezonana deosebit a versurilor: !tro e vechi, o mandolin, 0n (5zanne i doi 6auguin, /atru mti de bronz7eethoven, 7erlioz, 8agner i (hopin, 2 so a arab, dou vechi icoane bizantine, 0n potir de-argint, mai multe vase vechi de !a#a pline (u mimoze, tamburine spaniole, lampioane 9aponeze, trei oteluri cu inscripii musulmane, :leurs du mal legate-n piele de (ordova, .i pe pian-

(harles 7audelaire i alturi ;illiers de l<=sle-$dam. .<. Ainulescu/ L. >tabilii rima, ritmul i msura versurilor de mai 'os: /lou stupid...3(erul i scutur3(a dintr-o ciutur3:rigul lichid. .0. 9oprceanu/. TE8T=L 2 1. (xplicai semnele de orto!ra"ie i de punctuaie din textul urmtor: =ar mari des-diminea puse tarniele i desagii pe cai i legndu-i rumuel cu cpstrul, pe cel de-al doilea de coada celui dinti, pe cel de-al treilea de coada celui de-al doilea,...cum i leag muntenii, a zis- ,i, mi .te ane i !mrnduc, mai rmnei cu sntate c eu m-am dusu-m-am... .<. ?rean!/. 2. %lctuii enunuri $n care ia3i-a s aib valori di"erite.cte dou pentru "iecare "orm/. 3. Healizai contexte cu termenii rezultai prin introducerea blancului $n cuvintele compuse de mai 'os: oricine, oricare, iecine, iecare, demult, astzi, oricum, nicicum, oricnd, nicicnd. H. (xempli"icai "olosirea punctului cu valoare orto!ra"ic. J. Gormulai propoziii $n care cratima s "ie "olosit $ntre: pronume#pronume, pronume# verb, verb#pronume, prepoziie#adverb, prepoziie#substantiv, verb#articol, prepoziie#articol, substantiv#pronume. L. <nversai urmtoarele "orme i explicai orto!ra"ierea: au neles, vor cnta, a i, s-a spus, se va zice, le-ar lua, ai pune-o, o vor pune, i-a spune-o, i s-a rnt, l-am ascultat, li se vor stinge, vi le-ar spune. TE8T=L 3 1. %le!ei varianta corect din urmtoarele serii: napoi3nnapoi, negrire3nnegrire, mpodobit3npodobit, mprit3nprit, nottor3nnottor, napoiere3nnapoiere, mbibat3nbibat, norare3nnorare, nobilare3nnobilare, apoi motivai ale!erea. 2. Gormai pluralul nearticulat, apoi articulat 6otrt, al urmtoarelor substantive: copil, iu, elev, maestru, hangiu, codru, artist, ministru; introducei#le $n enunuri potrivite. 3. (xplicai semnele de orto!ra"ie i punctuaie din textul de mai 'os: # >ai s-i dea mama ceva bun. "in i onier4

# # #

"in i onier, zmbi doamna "eleanu?...@. &am, cte am voie s iau4 ntreb "nu, ronind o tablet rotund de ocolat?...@. =a-i-le pe toate?...@. "nu, du-te n so ragerie... +e ateapt moul /uiu. .<. 9eodoreanu/.

H. (xempli"icai trei situaii $n care se impune "olosirea vir!ulei i alte trei $n care se interzice. J. %lctuii enunuri cu omo"onele: altdat3alt dat, binecunoscut3bine cunoscut, deodat3de o dat, ntruna3ntr-una, numai3nu mai, numaidect3nu mai...dect, pesemne3pe semne, seduc3se duc, cumsecade3cum se cade. L. Hescriei corect: ,l a cut nite iluzii necuvincioase la adresa s-a. &ine vor cdea adverse puternice de ploaie. $le#andri, bradul de la &iceti, este un mare poet. $sistm la un obuz de putere. $cidentul sa sondat cu trei victime. (hipul s-u a ost imoralizat de un mare pictor. TE8T=L H 1. >criei dup dictare textul urmtor: - &ai auzit-ai dumneata, cumnat, una ce asta, s ure =on pupza, care - zicea mtua cu jale - ne trezete des-diminea la lucru de atia ani*... - (e spui cumnat4 "a< c l-a ucide n btaie cnd a a la c el a prins pupza s-o chinuiasc. "e-amu bine c mi-ai spus; las< pe mine, c i-l ieu eu la dpnat*... .<. ?rean!/. 2. <denti"icai orto!ramele din textul de mai 'os i explicai#le: ;oi l-ai i luat pe cel cu umeri lai, iar eu l-a i ales pe cel ce nu e la. $lt el, ce-l intereseaz pe el dac procedez n alt el. 3. 9recei la plural nearticulat, apoi la plural articulat urmtoarele cuvinte: amilie, gelozie, imprecaie, peripeie i introducei#le $n contexte potrivite. H. ?on'u!ai la indicativ prezent i la indicativ per"ect simplu verbele a se apropia i a se speria. J. ?omentai versurile urmtoare, explicnd de ce nu se "olosete ma'uscula pentru $nceputul "iecrui vers: 1umai pe tine te am, trectorul meu trup,

i totui, lori albe i roii eu nu-i pun pe runte i-n plete, cci lutul tu slab mi-e prea strmt pentru stranicul su let pe care-l port. .L. Bla!a/ L. %le!ei varianta corect: &ia3mi-a mi-a3mia adus o pisicu i trei pisoi, pe care vrea s mi-i3mii dea3de-a mie3mi-eiecare cost o mie3mi-e de lei. &i-e3mie team c n-am s-i3si pot crete i am s i-i3si dau napoi, pentru c sunt ai si3s-i. TE8T=L J 1. %lctuii dou enunuri $n care dou puncte s "ie "olosite $naintea vorbirii directe: dup un verb declarativ i dup un substantiv care anun vorbirea direct. 2. 4ai ase exemple de "olosire a cratimei $n scrierea substantivelor compuse. 3. (xplicai semnele de orto!ra"ie i punctuaie din textul de mai 'os: .i-au dzis /urice aprodul- A"oamne, eu m voi ace o movili, i vino de sui pe mine i ncalecB. .i s-au suit pe dnsul .te an-vod i au nclecat pre cal. .i atunce au dzis .te an-vodA!race /urice, de-oi scpa eu i tu, atunce i-oi schimba numele din /urice n &ovilB. .<. :eculce/ H. %lctuii o compunere de o pa!in $n care s "olosii toate semnele de punctuaie. J. %le!ei varianta corect: a3ea, u3ue, mtu3mtue, ase3ease, ja 3jea , jar3jear, plaj3plaje, grij3grije, bljan3bljean, aaz3aeaz. L. <denti"icai rima, ritmul i msura versurilor de mai 'os: Cumin din lumin i gnd din gndul meu "e-a pururea, iubito, cu mine eti mereu, 7a spun i tritorii la /ontul ,u#in (um, aiurind, ntruna strig numele-i divin, "e-a leina, s ie ca lutul limba mea, 2, tiu, s mi-o trezeasc, nici vinul n-ar putea, "ar, dac mi s-ar spune cumva c mi-ai sosit, &-a ridica din moarte att de ericit. .Cvidius/