INSTITUTUL de ARHITECTURA ION MINCU- Bucuresti

Cum se realizeaz i redacteaz un referat tiinific

(Cerine minima e !entru rea i"area unui re#erat a$$$$$$$%

&r'# ar($ Mi(ae a Radu escu

$$$$$$$)e"i e*em! e mai +'s$$$$$$$$$$

Ce este un referat Re#eratu este o lucrare tiinific, personal care, -a-'rdea". ' tem. (dat. de tit u re#eratu ui%/ -are ' des#.0urare '1ic. (a-stract2 intr'ducere2 cu!rins2 3nc(eiere2 -i- i'1ra#ie%/ -ar1umentaia este '1ic. 0i inte i1i-i ./ -idei e 0i 'r1ani"area 'r 3i a!arin aut'ru ui (re#erentu ui%2 dar !entru ar1umentaie se rec'mand. a!e u a studii 0i cercet.ri 0tiini#ice c'nsacrate cu c'ndiia de a #i s!eci#icat. sursa$ Ce conine un referat Re#eratu este c'm!us din, a-stract2 intr'ducere2 cu!rins2 3nc(eiere 0i -i- i'1ra#ie$ Abstractul -urmea". du!. tit u 0i nu are mai mu t de 42 5 r3nduri/ -!re"int. succint idei e !rinci!a e a e re#eratu ui$ Introducerea -!re"int. succint tema a eas. (3n una2 d'u. !a1ini%/ -arat. m'ti)aia a e1erii temei (care este im!'rtana temei a0a cum este )."ut. de c.tre re#erent%$ Cuprinsul -re!re"int. -a"a re#eratu ui (6-7 !a1ini% unde se ar1umentea". '1ic2 0tiini#ic idei e re#erentu ui/ -c'nine, a) o ipotez (' idee !e care re#erentu ' e*!une 0i !e care ' )a ar1umenta%/ b) demonstraia ipotezei (ideea e*!us. este susinut. !rin '-ser)aii !ers'na e ar1umentate 0tiini#ic2 !rin citarea un'r cercet.ri sau studii 3n d'meniu%/ c) concluzii (idei e care se de1a+. 3n urma dem'nstraiei rea i"ate%/ d) recomandri (m'da it.i de ame i'rare a situaiei care se de1a+. 3n urma dem'nstraiei 0i din c'nc u"ii%$ ncheierea -!re"int. (3n 8-9 !a1ini% desc'!eriri e2 idei e a!.rute 3n urma cercet.rii temei/ -arat. !'si-i e c.i de c'ntinuare 0i in)esti1are a su-iectu ui/ -c'nstat. !uncte e #'rte 0i s a-e a e in)esti1.rii/ -re# ecii 0tiini#ice !ers'na e Bibliografia - ista c'm! et. cu ucr.ri e 0tiini#ice c'nsu tate !entru rea i"area re#eratu ui c(iar dac.2 une e dintre ucr.ri nu au #'st citate sau aduse 3n discuie 3n te*tu re#eratu ui$

Cum NU trebuie s fie un referat Re#eratu este o lucrare tiinific, personal2 deci nu este, Compilaie C'm!i aia este ' ucrare c'nstituit. din 3m-inarea citate 'r cu idei e 0i dem'nstraii e a t'r aut'ri (ace0tia se a# . s!eci#icai 3n te*tu re#eratu ui%$ Plagiat & a1iatu este #urt ce c'ntra)ine e1ii dre!tu ui de aut'r$ Este ! a1iat atunci c3nd idei e a t'ra2 !u- icate sau nu2 3n #'rma 'r 'ri1ina . sau m'di#icat.2 sunt !re"entate #.r. s!eci#icarea sursei (aut'ru ui2 'cu ui 0i tim!u ui !re"ent.rii ideii%$ & a1iatu !'ate #i e)itat !rin citare 0i !rin s!eci#icarea aut'ru ui$ Nu este su#icient. e*istena -i- i'1ra#iei2 aut'ru tre-uie s!eci#icat 0i 3n te*t ac' ' unde a!ar idei e 'r c(iar dac. citarea nu se #ace cu acuratee 0i 3ntre 1(i ime e$ anipulare ideologic Mani!u area ide' '1ic. re!re"int. ' !re"entare2 i!sit. de 'nestitate 0tiini#ic.2 a un'r ar1umente se ectate su-iecti) !entru a dem'nstra )eridicitatea unei idei$ Sc'!u !'ate #i ace a de a c'n)in1e2 de a im!une un !unct de )edere !ers'na sau a unei instituii$ Atenie2 se !'ate c'nsidera intenie de 3nd'ctrinare sau rec am. mascat.$ Ce trebuie e!itat "n scrierea unui referat #ipsa de rigoare tiinific a!.rut. atunci c3nd, -date e !re"entate nu sunt e*acte/ -se #ac 1enera i".ri (cercet.t'rii c'nsider. : #.r. a se s!eci#ica cine2 unde2 c3nd%/ -a!ar c'ntradicii 3n ar1umentaie/ -se amestec. ti!uri e de criterii$ #ipsa de rigoare logic a!.rut. atunci c3nd, -su-iectu tratat nu c'res!unde cu tema a eas./ -se dem'nstrea". un a t as!ect dec3t ce tratat/ -a!ar inc'erene '1ice 0i a#irmaii nesusinute/ -ar1umentaia sare !este !a0i 3n e*! icaie sau nu a+un1e a #ina / -se !'rne0te de a !remise #a se 'r i!site de 1enera itate$ $ se abuzeze de% -ar1umentu aut'rit.ii (dac. ; este s!ecia ist 3n d'meniu2 asta nu scute0te re#erentu de ' dem'nstraie !ers'na .%/ -ar1umente em'i'na e sau ar1umente statistice (e necesar. ' !'nderare a 'r%/ - im-a+ de emn (#'rmu e ti!ice2 u"itate 3n im-a+u de s!ecia itate2 dar care nu sunt 3ne ese !e de! in2 ci uti i"ate !entru a '#eri im!resia de 0tiini#ic%$ #ipsa de rigoare a prezentrii, -!re"entare ne3n1ri+it.2 care nu ine seama de ri1'ri e unui re#erat/ -1re0e i 'rt'1ra#ice2 'rt'e!ice sau de !unctuaie/ -1re0e i de te(n'redactare$

Cum redactm un referat Re#eratu c'nine, - ' !a1in. de 1ard. sau c'!erta cu tit u re#eratu ui2 nume e re#erentu ui2 disci! ina !entru care este rea i"at2 anu 2 !r'#es'ru c''rd'nat'r2 instituia 0i data (ane*a 8%/ - !rima !a1in. reia tit u re#eratu ui2 nume e re#erentu ui 0i a-stractu (ane*a9%/ - c'ninutu re#eratu ui este scris cu un c'r! de iter. c asic2 su#icient de mare !entru a !utea #i citit (e*$ Times Ne< R'man 89%2 a un r3nd 0i +um.tate/ - te*tu este a iniat st3n1a-drea!ta2 cu mar1ini su#iciente !entru !rindere 0i c'rectur./ - #iecare !ara1ra# 3nce!e cu a ineat (ane*a 9%/ - -i- i'1ra#ia este a s#3r0it2 iar aut'ri se trec 3n 'rdine a #a-etic. (ane*a =%$ Cit.ri e -citarea cu 1(i ime e !resu!une !re uarea identic. a unui te*t a0a cum se 1.se0te e 3ntr-' !u- icaie$ >u!. 3nc(iderea 1(i ime e 'r2 citatu este #ie marcat cu un num.r !entru trimiterea a n'ta de su-s' ce s!eci#ic. aut'ru 2 !u- icaia2 editura2 'cu 0i anu de a!ariie2 #ie este urmat de ' !arante". cu ace ea0i date/ -dac. se d're0te scurtarea te*tu ui citat se )'r #' 'si urm.t'are e, ?@A/ -dac. a!ar mai mu te cit.ri2 c'nsecuti)e din aceea0i !u- icaie 0i ace a0i aut'r2 3n n'ta de su-s' sau 3n !arante". se !'ate trece d'ar idem/ -dac. ideea unui a t aut'r este !re"entat. din mem'rie2 deci nu identic2 nu se !un 1(i ime e2 dar este s!eci#icat aut'ru 0i 'cu unde a!are ideea$ >e e*em! u, E$ Bant2 3n cartea sa Critica raiunii !ure s!unea@/ -dac. ideea unui aut'r nu a #'st !u- icat.2 se s!eci#ic. d'ar aut'ru 0i c'nte*tu 3n care a #'st au"it.$ >e !i d., I$I'n2 a c'n#erina de &eda1'1ie c'm!arat. s!unea@$/ -dac. ideea a!arine unei sinte"e de curs atunci se s!eci#ic. aut'ru 0i cursu $ >e e*em! u, n'te de curs2 ect$dr$I$I'ni. - &eda1'1ie c'm!arat.$ Scriere 0i te(n'redactare, - numer'tarea ca!it' e 'r 0i su-ca!it' e 'r se rea i"ea". c'nsec)ent 0i atent de a 1enera c.tre !articu ar (ane*a 6%$ Nu se amestec. ti!uri e de numer't.ri/ - nu se #' 'sesc a-re)ieri (!rescurt.ri% 3n te*t/ - 3n !arte de +'s sau de sus a !a1inii se inserea". num.r de !a1in./ - te*tu se scrie #' 'sind un !r'1ram cu diacritice (se !'ate a e1e 1ra#ia cu 3 sau C2 dar s. #ie #' 'sit. aceea0i 1ra#ie !e t't !arcursu re#eratu ui%/ - 3nainte de ti!.rire2 se )eri#ic. te*tu dac. este scris c'rect 1ramatica 2 ca !unctuaie2 ca numer'tare 0i a iniere$

Atenie& Ane*e e sunt e*em! e2 d'ar #'rma c'ntea".2 c'ninutu este rea i"at cu
date2 3n mare !arte2 #icti)e$

Ane*a 8

C' e1iu de Ar(itectura si Lucrari &u- ice I$N$S'c' escu

Re#erat
(Tit u% LOCUINTA >U&LE; CU&LAT

E e) ($$$$Ion Ion
2 s!ecia i"area ARHITECTURA an(c asa ;I $$$% 2 semestru $$$ disci! ina$$$Ate ier de s!ecia itate% &r'#$ Ar($ Mi(ae a Radu escu

Bucure0ti2 9D8D

Ane*a 9

#ocuinta duple' Cuplat

E e) ($$$ Ion Ion 2 s!ecia i"area Ar(itectura c asa ;I$$$2 semestru II
Idei !rinci!a e2 idei !rinci!a e2 idei !rinci!a e2 idei !rinci!a e$ Idei !rinci!a e2 idei !rinci!a e2 idei !rinci!a e$ Idei !rinci!a e2 idei !rinci!a e2 idei !rinci!a e2 idei !rinci!a e Idei !rinci!a e2 idei !rinci!a e2 idei !rinci!a e Te*t te*t te*t te*t te*t te*t te*t te*t te*t te*t te*t te*t te*t te*t te*t te*t te*t te*t te*t te*t te*t te*t te*t te*t, Citat citat citat citat citat citat citat citat citat citat citat citat citat citat (M$&'!escu2 Intr'ducere 3n &eda1'1ie2 Editura Cerc2 8ED=2 C u+%$ citat citat citat citat citat citat citat citat citat (idem%$ Te*t2 te*t te*t te*t te*t te*t te*t te*t te*t te*t te*t te*t te*t te*t te*t te*t te*t te*t te*t te*t te*t te*t te*t te*t te*t te*t te*t te*t te*t te*t te*t te*t te*t te*t te*t te*t te*t te*t te*t, - te*t te*t te*t te*t te*t te*t/ - te*t te*t te*t te*t/ - te*t te*t te*t te*t te*t te*t te*t te*t te*t te*t$ Te*t te*t te*t te*t te*t te*t te*t te*t te*t te*t te*t te*t te*t te*t te*t te*t te*t te*t te*t te*t te*t te*t te*t te*t te*t$

Ane*a 6 M'de de numer'tare 8 () Capitol 8$8$ Su-ca!it' 8$8$8$ Su-di)i"iune a su-ca!it' u ui 8$8$9$ Su-di)i"iune a su-ca!it' u ui 8$8$6$ Su-di)i"iune a su-ca!it' u ui 8$9$ Su-ca!it' 8$9$8$ Su-di)i"iune a su-ca!it' u ui 8$9$9$ Su-di)i"iune a su-ca!it' u ui 8$9$6$ Su-di)i"iune a su-ca!it' u ui *) Capitol 9$8$ Su-ca!it' 9$8$8$ Su-di)i"iune a su-ca!it' u ui 9$8$9$ Su-di)i"iune a su-ca!it' u ui 9$8$6$ Su-di)i"iune a su-ca!it' u ui 9$9$ Su-ca!it' 9$9$8$ Su-di)i"iune a su-ca!it' u ui 9$9$9$ Su-di)i"iune a su-ca!it' u ui 9$9$6$ Su-di)i"iune a su-ca!it' u ui M'de de numer'tare 9 I) Capitol I$I$ Su-ca!it' I$I$A$ Su-di)i"iune a su-ca!it' u ui I$I$B$ Su-di)i"iune a su-ca!it' u ui I$I$C$ Su-di)i"iune a su-ca!it' u ui I$II$ Su-ca!it' I$II$A$ Su-di)i"iune a su-ca!it' u ui I$II$B$ Su-di)i"iune a su-ca!it' u ui I$II$C$ Su-di)i"iune a su-ca!it' u ui II) Capitol II$I$ Su-ca!it' II$I$A$ Su-di)i"iune a su-ca!it' u ui II$I$B$ Su-di)i"iune a su-ca!it' u ui II$I$C$ Su-di)i"iune a su-ca!it' u ui II$II$ Su-ca!it' II$II$A$ Su-di)i"iune a su-ca!it' u ui II$II$B$ Su-di)i"iune a su-ca!it' u ui II$II$C$ Su-di)i"iune a su-ca!it' u ui Atenie nu se mi*ea". ce e d'u. m'de e de numer'tareF

Ane*a =

Bibliografie)))))e'emplu + aici treceti Bibliografia folosita de ,!s) Asa cum eu am trecut pentru un alt referat Bibliografia folosita de mine la un subiect de PedagogieG$C$ A-ric : &si(' '1ia c'munic.rii$ Te'rii 0i met'de - Editura >idactic. 0i &eda1'1ic.2 Bucure0ti2 9DD9 C$ B3r"ea : Arta 0i 0tiina educaiei - Editura >idactic. 0i &eda1'1ic.2 Bucure0ti2 8EE4 G$ Bruner : &entru ' te'rie a instruirii -Editura >idactic. 0i &eda1'1ic.2 Bucure0ti 8E7D I$Cer1(it2 I$Neac0u2 I$Ne1re->'-rid'r2 I$O$&.ni0'ar. : &re e1eri !eda1'1ice - Editura &' ir'm2 Bucure0ti2 9DD8 Ctin$ Cuc'0 : &eda1'1ie - Editura &' ir'm2 Bucure0ti2 9DD9 R$H$>a)e c''rd$ : Hundamente e educaiei !ermanente - Editura >idactic. 0i &eda1'1ic.2 Buc$ 8EE8 G$ >e<eI - Hundamente !entru ' 0tiin. a educaiei : E$>$&$ - Bucure0ti S$ Harca : &si(ana i"a 0i ce e !atru dimensiuni a e !si(icu ui uman - Editura Trei2 Bucure0ti2 9DD6

sau Ja1ne2 G$2 Condiiile nvrii2 Editura >idactic. 0i &eda1'1ic.2 Bucure0ti 8E74 J' u2 &$2 nvare i dezvoltare2 Editura >idactic. 0i &eda1'1ic.2 Bucure0ti 8EK4 Iucu2 R$2 Instruirea colar, Editura &' ir'm2 Ia0i2 9DD8 Lands(eere2 J$2 Evaluare continu. Examene, Editura >idactic. 0i &eda1'1ic.2 Bucure0ti2 8E74 Mir'n2 I$2 Demersuri creative n predare i nvare, &resa Uni)ersitar. C u+ean. 9DDD Neac0u2 I$2 Metode i te nici moderne de nvare eficient2 Editura Mi itar. Bucure0ti2 8EE72 Radu2 I$T$2 Didactica, Editura &ara e a =42 &ite0ti2 9DD5 Stanciu2 I$J$2 !coala i doctrinele peda"o"ice n sec.##, Editura >idactic. 0i &eda1'1ic.2 Bucure0ti 8EE4 T('rndiLe2 E$L$2 nvarea uman2 Editura >idactic. 0i &eda1'1ic.2 Bucure0ti 8EK6 T'm0a2 J$2 $rientarea i dezvoltarea carierei la elev, Editura Miaa R'mCneasc.2 Bucure0ti 8EEE Nc(i'!u M$2 Mer"ea2 E$2 %si olo"ia vrstelor2 Editura >idactic. 0i &eda1'1ic.2 Bucure0ti2 8EE4 Oa 'n 0i c' a-'rat'rii2 %si olo"ia desenului la copil2 Editura Trei2 Bucure0ti2 9DD7