SUBSTANTIVELE AU:

- GEN
- NUMR
- ARTICOL
- PREPOZIIE
- CAZ
- FUNCIE SINTACTIC
CAZUL este forma luat de substantiv pentru a exprima o funcie sintactic ntr-un enun.
Cazurile substantivului sunt:
- NOMINATIV
- GENITIV
- DATIV
- ACUZATIV
- VOCATIV
ARTICOLUL i PREPOZIIA sunt pri de vorbire cu rol de instrumente gramaticale
pentru exprimarea cazurilor.
MODIFICAREA FORMEI UNUI SUBSTANTIV PENTRU A NDEPLINI O FUNCIE
SINTACTIC SE NUMETE DECLINARE.
Oamenii comunic unii cu alii prin cuvinte.ntre cuvinte se dezolt relaii sintactice.
Funciile sintactice sunt rezultatul acestor relaii.
Relaia de ineren se dezvolt ntre subiect i predicat, in interiorul unei propoziii.
1.CAZUL NOMINATIV
a)
Funcia sintactic :Subiect
ntrebare:Cine?,Ce?
Exemplu: Fetia citete.
b)
Funcia sintactic :Nume Predicativ
ntrebare:
Exemplu: Fata este eleva
c)
Funcia sintactic :Atribut Substantival
ntrebare:Care?
Exemplu: Maria,eleva,scrie.
2.CAZUL ACUZATIV
a)

Funcia sintactic : Atribut substantival

ntrebare:Ce fel de?
Exemplu: Una dintre fete scrie.
b)
Funcia sintactic : Nume predicativ
ntrebare:
Exemplu:
c)
Funcia sintactic :Complement direct.
ntrebare:(pe) Cine? , Ce?
Exemplu: Maria citeste o carte.
d)
Funcia sintactic :Complement indirect.
ntrebare:(la,cu,de la, pentru, despre ) Cine?,Ce?
Exemplu: Ea vorbete despre o carte.
e)
Funcia sintactic :Comlement circumstantial de loc.
ntrebare:Unde?
Exemplu: Fata este in casa.
f)
Funcia sintactic :Complement circumstantial de mod
ntrebare:Cum?
Exemplu: Fata scrie ca tata.
g)
Funcia sintactic :Complement circumstantial de timp
ntrebare:Cand?
Exemplu: Maria se apuca de invatat peste o ora.
3.CAZUL GENITIV
a)
Funcia sintactic : Atribut substantivalgenitival
ntrebare:(al,a,ai,ale)cui?
Exemplu:Colega fetei scrie.
b)
Funcia sintactic : Nume predicativ
ntrebare:
Exemplu:El este mpotriva mamei.
c)

Funcia sintactic :Atribut substantival prepoziional

ntrebare:Care? , Cui?
Exemplu:Lupta contra gripei ma epuizeaza.
4.CAZUL DATIV
a)
Funcia sintactic :Atribut substantival prepoziional
ntrebare:Cui?
Exemplu:Coleg asemenea fetei nu-i.
b)
Funcia sintactic :Nume predicativ
ntrebare:
Exemplu:Fata este asemenea mamei.
c)
Funcia sintactic :Complement indirect.
ntrebare:Cui?
Exemplu:Lupt contra gripei.
5.CAZUL VOCATIV
Substantivul n cazul vocativ arat o chemare / o atenionare.
Substantivul n cazul vocativ nu are funcie sintactic.
Substantivul n cazul vocativ poate sta :
la nceputul propoziiei:
Carte frumoas, cinste cui te-a scris...
n interiorul propoziiei:
Dar bine, ghiavole, aici i-i scldatul?...
la sfritul propoziiei:
Apoi dar, mai rmi sntoas, mtu Mrioar !...
Substantivul n cazul vocativ se recunoate dup:
- intonaie: -Ionel! strig madam Popescu... ;
- punctuaie ( virgul sau semnul exclamrii).
Substantivul n cazul vocativ poate fi:
-singur : Ionel !
- nsoit de un determinant: Carte frumoas,....

19
UNUL, DOI SAU TREI
I LA VERBE
I. EXEMPLE
1. A fi:
a) are un i la infinitiv i la modurile formate cu ajutorul infinitivului: viitor propriu-zis
(eu voi fi, tu vei fi ...), condiional-optativ, prezent (eu a fi, tu ai fi ...), imperativ negativ
(tu nu fi!);
b) are un i la moduri ale verbelor care se formeaz cu infinitivul lui a fi n calitate de
auxiliar: viitor anterior (eu voi fi mers, tu vei fi mers...), conjunctiv, perfect (s fi mers),
condiional-optativ, perfect (eu a fi mers, tu ai fi mers...);
c) are doi i, unul din rdcin i altul din desinen, la: conjunctiv, prezent, persoana a IIa singular (tu s fii); imperativul pozitiv al verbelor care l au caauxiliar (tu fii cuminte!).
2. A ti:
a) are un i la infinitiv i la modurile formate cu ajutorul infinitivului: viitor propriu-zis
(eu voi ti, tu vei ti...), condiional-optativ, prezent (eu a ti, tu ai ti ...), imperativ
negativ (tu nu ti!);
b) are doi i, unul din rdcin i altul din desinen, la: indicativ prezent, persoana a II-a
singular(tu tii), conjunctiv prezent, persoana a II-a singular: (tu s tii).
3. A citi:
a) are un i la infinitiv i la modurile formate cu ajutorul infinitivului: viitor propriu-zis
(eu voi citi, tu vei citi...), condiional-optativ prezent (eu a citi, tu ai citi...), imperativ
negativ (tu nu citi!);
b) are doi i, unul din rdcin i altul din desinen, la modul indicativ, perfectsimplu,
persoana I singular (eu citii).
4. A nmii:
a) are doi i la infinitiv i la modurile formate cu ajutorul infinitivului: viitor propriu-zis
(eu voi nmii, tu vei nmii...), condiional-optativ prezent (eu a nmii, tu ai nmii...),
imperativ negativ (tu nu nmii!);
b) are trei i la persoana I singular a perfectului simplu, prin adugarea desinenei i (eu
nmiii).

II. VERBE CARE SE CONJUG SIMILAR DIN PUNCTULDE VEDERE AL

SCRIERII CU UNUL, DOI SAU TREI I
1.
Dup

modelul verbului
a citi
se conjug

, n privin

a scrierii cu un
i
sau doi
i
,

i verbele:
a am

gi, a aminti, a ascu

i, a chinui, a conteni, a cuceri, adobndi, a dori, a dormi, a feri, a gndi, a ghici, a gre

i, a hoin

ri, a iubi, aizbuti, a ncetini, a ndr

zni, a l

rgi, a m

ri, a n

rui, a numi, a obosi, a ocoli,a oferi, a ofili, a pomeni, a porni, a privi, a strni, a zdrobi
etc.
2.
Verbele
a prii
,
a pustii
,
a se sfii
se conjug


dup

modelul verbului
a nmii

in privin

a scrierii cu doi sau trei

i
.
3
. Verbele
a fi

i
a

ti
constituie excep

ii, fiind neregulate

.
FOLOSIREA CRATIMEI
I. CUVINTE COMPUSE
1.
Substantive comune compuse care au sens unitar:
burt

-verde
,
cerul- gurii
,
dup

-amiaza
,
(
un
)
du-te-vino

,
floare-de-col

,
p

tl

gea-ro

ie
,
p

tl

gea-vn

,
piatr

-acr

,
piatr

-de-var
,
rea-voin

,
tat

-socru
,
zgrie-nori
.
2.

Substantive proprii compuse stabilite prin tradi

ie:
Ana-Maria
;
F

t-Frumos, Sinan-Pa

a, Ionescu-Pite

ti
;
Cara

-Severin
;
Cluj-Napoca,Trgu-Mure

.
3.
Substantive avnd prefixe care

ip

streaz

sensul:
ne-voie
= absen

adorin

ei e a face;
pre-text
= de dinaintea existen

ei textului;
re-facere
=realizare din nou.
4.
Adjective compuse care au sens unitar:
agro-bio
,
audio-video
,

bine-credincios
,
bine-crescut
;
albastru-nchis
,
verde-deschis
,
maro-intens
.
5.
Adjective provenite din participii derivate cu prefixe care

ip

streaz

sensul:
ne-calculat
=
netrecut prin opera

ia de calculare
;
pre-determinat
=determinat dinainte
;
re-f

cut
=
f

cut din nou.

6.
Adverbe compuse

i locu

iuni adverbiale cu grad avansat de sudur

:
ast

-dat


,
ast

-var

;
alalt

ieri-sear

,
azi-diminea

;
de-adev

ratelea
,
de-aascunsa
;
dup

-amiaz

,
dup

-mas

;
harcea-parcea
,
hodoronc-tronc
;
ad-hoc
(latin

=
pentru aceasta
),
ad-interim
(latin

pn

la ntoarcereatitularului
).
II. SUBSTANTIVE ARTICULATE
1.
Neologisme care se termin

cu o vocal

nespecific

limbii romne:
bleu-ul
,
bleu-urile
;
dandy-ul
,
dandy-i
;
gay-ul
,
gay-i
;
hippy-ul
,
hippy-i
;
playboy-ul
,
playboy-i
;
party-ul
,
party-urile
;
story-ul
,
story-urile
;
show-ul
,

show-urile
.
2.
Denumirea literelor care nu figureaz

n scrierea cuvintelor specificromne

ti:
x-ul
,
x-urile
;
y-ul
,
y-ur
i
le
.
III. GRUPUL FORMAT DIN NUMERAL

I SUBSTANTIV
Numeralul ordinal
prim
se leag

prin cratim

de substantive care indic

func

ia

i pozi

ia ntr-o ierarhie oficial

:
prim-balerin

, prim-ministru, prim-violonist
.
Se articuleaz

doar substantivul:
Reporterul ia
prim-mi-nistrului
un interviu.
UNUL, DOI SAU TREI
I
LA VERBE
1
. Alege forma corect

a cuvntului scris cu litere mai groase, prinsublinierea acesteia:a)

Valul de l

custe
pustii/ pustiii
lanurile fermierului
.; b)
Tu nu m

am

gi/ am

gii
cu declara

ii neadev

rate!
;c)
Eu
porni/ pornii
la drum de cu sear

.;d)
A

ti/

tii
, dac

mi-ai spune adev

rul
.;e)
M-a

sfi/ sfii
s

i spun ce cred despre tine acum

.;f)
Nu doresc s

fi/
s

fii
de fa

atunci
.;g)
Ieri m

sfii/ sfiii
n fa

a arhiepiscopului
.;h)
Ai
fi/ fii
donat juc

rii pentru gr

dini

e?
;i)
Tu


ti/

tii
bine ce mi place

i ce nu
.; j)
A

nmii/ nmiii
c

tigul, zise nfocat managerul

.EVALUARE: fiecare alegere a unei modalit

i corecte de scriere se noteaz

cu 1 punct (total: 10 puncte).2. Indic

pentru fiecare dintre normele din coloana A. exemplificarea potrivit

, prin scrierea, n spa

iul punctat, a literei corespunz

toareexemplului ales din coloana B.A. Normea) verbul

a fi
se scrie cu un singur
i
la toate modurile formate cu ajutorulmodului infinitiv deoarece

i infinitivul
a fi
se scrie cu un singur
i
..... ; b) verbele care au doi de
i
la modul infinitiv vor avea trei
i
la persoana Isingular a perfectului simplu, prin ad

ugarea desinen

ei
i

.....
;c) verbul
a

ti
are doi
i
, unul din r

cin

i altul din desinen

la indicativ prezent, persoana a II-a singular ..... ;d) verbul

a fi
are doi
i
, unul din r

cin

i altul din desinen

, la conjunctiv, prezent, persoana a II-a singular ..... ;e) verbele de tipul lui
a citi
au doi
i
, unul din r

cin

i altul din desinen

, lamodul indicativ, perfect simplu, persoana I singular.B. Exemplea)

Desigur, tu

tii c

nu eu am fost cel care

i-a tr

dat planurile de afaceri

.; b)
La cotitura

oselei ncetinii, pentru a evita un accident posibil mortal

.;c)
Pus pe

otii, pustiii bufetul, l

snd goale platourile de pr

jituri
.;d)
El ar fi mers la spectacol dac

nu era de serviciu la cantina

colii.
;e)
M

tept ca tu s

fii cel care mi vindec

rana sufleteasc

provocat

deea
.
EVALUARE: pentru fiecare pereche corect

norm


- exemplificare seacord

2 puncte (total: 10 puncte).

3
. Transcrie corect cuvintele scrise gre

it din urm

toarele fraze:a)
Fii atent la traversare, nu fii cu capul n nori!
;....................................................................................................................... b)
Voi

tii ce s

fac dac

apar blocaje n aplicarea proiectului;

......................................................................................................................c)
Cnd eu citi anun

ul, el i cuno

tea deja con

inutul.;
......................................................................................................................d)
mi priii s

tiu c

vei participa

i tu la spectacol.;
......................................................................................................................e)
Ce erai nainte a

vrea s

fi

i n continuare.
EVALUARE: pentru fiecare transcriere corect


se acord

2 puncte (total:10 puncte).

FOLOSIREA CRATIMEI
1. Indic

, n spa

iul liber urm

tor fiec

rui cuvnt sau fiec

rei expresii dinn

iruirea:
hobby-ul .....
;
pierde-var

.....
;
ast

-noapte .....
;
prim-adjunct .....
;
ro

u-stacojiu ......
, litera corespunz

toare justific

rii gramaticale a scrieriicu cratim

:a)
este un substantiv compus cu sens unitar superior elementelor luate separat
; b)
este un adverb compus cu grad avansat de sudare a p


ilor componente
;c)
numeralul ordinal
prim
se leag

prin cratim

de substantivul careindic

pozi

ia social

;d)
este un adjectiv compus cu sens unitar superior elementelor componente
;e)
este un neologism care se termin

cu o vocal

nespecific

limbiiromne
.EVALUARE: pentru fiecare defini

ie corect determinat

se acord

2 puncte(total: 10 puncte).
2.
Indic

, n spa

iul liber urm

tor fiec

rui cuvnt sau fiec

rei expresii dinn

iruirea:

necalculat .....
;
pre-determinat ....
;
nevoie
.....;
pre-text
.....;
refacere .....
;
pretext .....
;
re-facere .....
;
ne-calculat .....
;
predeterminat .....
;
ne-voie
....., litera corespunz

toare defini

iei potrivite:a)
impus mpotriva voin

ei cuiva
; b)
justificare superficial

;c)
precizat de dinainte
;d)
text realizat naintea altui text
;e)
impulsiv, nest

pnit
;f)
care nu a fost socotit numeric
;g)
odihn

dup

efort, ns

to

ire
;h)
realizare din nou
;i)
hot

rt prin soart

; j)
f

de voin

, mpotriva voin

ei
.EVALUARE: pentru fiecare defini

ie corect determinat

se acord

1 punct(total: 10 puncte).
3.
Transcrie corect cuvintele scrise gre

it din urm

toarele fraze:a)
n dup

amiaza aceasta am rezolvat ad hoc testul de agro-bio, marcnd cu xuri r

spunsurile corecte. Nu a fost necesar

o refacere a exerci

iului
......................................................................................................................... b)

Dansul primei-balerine a strnit ropote de aplauze. La showul ei a participat

i ministrul ad interim al culturii, fermecat de aspectul ne-calculat al interpret

rii.
........................................................................................................................c)
Un gri-deschis, bleurile

i un ro

u intens au colorat storyul aventurilor pe mare din filmul v

zut ast

var

.
.........................................................................................................................d)
Tata socru

i tat

l vitreg au descoperit c

au un nepot bine crescut, politicos, n perioada de re-facere a organismului dup

operarea piciorului f

cut harcea parcea n accident.

.........................................................................................................................e)
Copacul este bine-crescut, de un verde intens

i lng

el se roag

zilnicun bine credincios clugr, capabil de a face zilnic acel dute vino dintre m

stire

i locul s

u favorit de nchinare, ndeprtat de tumultul din oraul su, Cluj Napoca.

Virgula

Exist situaii n care virgula este obligatorie, n care

folosirea ei rmne la alegerea celui ce scrie i situaii n care
aceasta nu-i are rostul ntre anumite cuvinte/pri de
propoziie.
*Cea mai simpl regul: virgula nu se aaz ntre subiect i
predicat i nici nainte sau dup conjuncia coordonatoare
copulativ i, dect n condiiile n care n comunicarea de baz
intervine o comunicare suplimentar (apoziie), care necesit
izolarea prin virgule.
*Exemple de situaii n care virgula este obligatorie: ntr-o
enumeraie sau nainte de anumite conjuncii coordonatoare:
dar, iar, ns, ci. (Cnd se afl n interiorul propoziiei,
conjuncia
ns
nu
se
desparte
prin
virgul.)
De asemenea, vocativele se izoleaz prin virgule.
Propoziiile subordonate (atributiva, completiva direct, completiva indirect,
circumstanialele de loc, de timp i de mod, cauzala, condiionala, finala, concesiva i
consecutiva) se despart prin virgul astfel.

AT/atributul nu se desparte, de obicei, prin virgul de regenta

ei/lui. Doar atributiva explicativ se desparte prin virgul de
aceasta.
CD i CI/complementul direct/indirect nu se despart prin
virgul de regent. n cazul n care acestea sunt plasate
naintea regentei, virgula sau linia de pauz este permis, dar
nu obligatorie.

CL i CT/compl. circumstanial de loc i de timp stau, de

obicei, dup regent i nu se despart prin virgul de aceasta.
Dac se afl nainte de regent, se despart doar dac nu se
insist asupra lor. Intercalate n regent, se despart obligatoriu
prin virgul.
CM/compl. circ. de mod poate sta dup regent se desparte
prin virgul numai dac nu se insist asupra ei, naintea
regentei se desparte, de obicei, prin virgul, dar se renun la
aceasta cnd este considerat absolut necesar n context sau
poate fi intercalat se desparte prin virgul.
CZ i C/compl. circ. de cauz pot sta att nainte, ct i dup
regent i se despart prin virgul de aceasta. Nu se despart
atunci cnd reprezint singura cauz/condiie a aciunii.
CS/compl. circ. de scop introduse prin de i s nu se despart
prin virgul. Se desparte totdeauna prin virgul finala care are
n regent un corelativ.
Aezat nainte, finala se desparte prin virgul. Dup regent,
se
desparte doar atunci cnd autorul nu o consider un
element necesar al frazei.
CV i CNV (cnv nu se desparte prin virgul cnd este introdus
prin de) se despart prin virgul, indiferent de poziia lor fa
de regent.
Cum se formeaz perfectul simplu?

n general, perfectul simplu se compar cu mai-mult-caperfectul (pentru a nu se confunda ntre ele). Exist dou
diferene ntre aceste forme ale trecutului:
1. terminaia de persoana I singular, care la PS este -i, iar la
MMCP este -m;
2. adugarea la MMCP a sufixului -se- nainte de
terminaie.

De asemenea, pentru a nu se confunda aceste dou

timpuri, trebuie s se aib n vedere participiile verbelor de
conjugat: verbele cu participiul n -t vor primi terminaiile
specifice dup nlturarea lui -t, avnd la MMCP -se-, n
timp ce verbele cu participiul n -s vor primi terminaiile
specifice fr a fi nlturat terminaia -s, avnd la PS -se-,
iar la MMCP -sese- .
Exemplu:
perfect simplu
a nva (infinitiv) - nvat (participiu)
(infinitiv) - scris (participiu)
eu nva-i
tu nvta-i
el/ea nv
noi nva-rm
voi nva-ri
ei/ele nva-r

a scrie
scrisei
scrisei
scrise
scriserm
scriseri
scriser

mai-mult-ca-perfect
eu nvasem
tu nvasei
el/ea nvase
noi nvaserm
scriseserm
voi nvaseri
scriseseri
ei/ele nvaser

scrisesem
scrisesei
scrisese

scriseser

Pentru o conjugare corect att la PS, ct i la MMCP,

se vor folosi ca exemple verbe la cele patru conjugri,
ntruct pot aprea diferene: (eu) cntai, vzui, mersei, citii
(PS); cntasem, vzusem, mersesem, citisem (MMCP).
Interjeciile de adresare mi, m, b, bre

Interjeciile de adresare mi, m, b, bre etc. au n

vorbire acelai rol ca i vocativul. Ele se pot folosi singure
sau nsoite de un substabtiv n cazul vocativ.
Exemple:
"Mi, nu cumva s v mping mititelul s intrai
naintea mea." (Ion Creang, Povestea lui Harap-Alb)
"Dar eti vrednic tu, bre Niculie, s pori un crd de
oi?" (Mihail Sadoveanu, Un om ncjit)
Not: Cnd interjeciile de adresare sunt urmate de un
substantiv n vocativ, NU se despart prin virgul de acesta!
AAZ/AEAZ

Verbele a aeza i a nela se conjug la timpul prezent, pers. a IIIa, sg./pl. astfel: el/ea aaz/nal; ei/ele aaz/nal, spre deosebire de
verbul a nfia - nfieaz.
Terminaiile primite de aceste verbe la prezent sunt diferite.
a aeza eu aez
tu aez-i
el aaz-

a nela eu nel a nfia eu nfi-ez

tu nel-i
tu nfi-ezi
el nal-
el nfi-eaz