Universitatea Alexandru Ioan Cuza din Iai

Facultatea de Filosofie i tiine Social Politice

Departamentul Sociologie i Asisten Social
Domeniul de studii: Asisten Social
FISA DISCIPLINEI
MEDICINA SOCIALA I ASISTENA SOCIALA A PERSOANELOR CU
DENUMIREA DISCIPLINEI
COD: L:AS33
BOLI CRONICE I HIV/SIDA
CICLUL DE STUDII (L-licen/MSTATUTUL DISCIPLINEI
L
master/D-doctorat) I ANUL DE STUDIU
Semestrul
2 (OB-obligatorie/OP-opional/F-facultativ)
OP
3
(1,2,3,4)
NUMRUL ORELOR PE
TOTAL ORE
NUMR
TIPUL DE EVALUARE
LIMBA DE PREDARE
TOTAL ORE
SAPTMN
ACTIVITATE
DE
(P-pe parcurs, C-colocviu, ESEMESTRU
INDIVIDUALA *
CREDITE
examen, M-mixt)
C
S
L
Pr.
2
1
42
108
5
M
ROMN
TITULARUL
ACTIVITILOR
DE CURS

TITULARUL
ACTIVITILOR
DE SEMINAR/L.P.

DISCIPLINE ABSOLVITE
ANTERIOR

GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE

DEPARTAMENTUL

CONF. DR. MARIA MIHIL (SANDU)

SOCIOLOGIE I ASISTEN SOCIAL

GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE

DEPARTAMENTUL

ASIST. DR. CARMEN PALAGHIA

SOCIOLOGIE I ASISTEN SOCIAL

ASISTENA SOCIAL A PERSOANELOR CU NEVOI SPECIALE; PLANIFICARE FAMILIAL

OBIECTIVE*

1. Evidenierea semnificaiei medico-sociale a indicatorilor demografici

2. Evideniera aspectelor bioetice referitoare la planificarea familial i procreaia artificial
2. Relevarea aspectelor etiologice n instalarea bolilor cronice (condiii, factori, efecte)
3.Conturarea circuitului psiho-socio-medical n tratamentul i asistena persoanelor cu boli cronice
4. Conturarea cadrului instituional i definirea serviciilor socio-medicale
5. Evidenierea unor aspecte legale privind rolul asistenei sociale n domeniul sntii publice

COMPETENE
PROFESIONALE**

1. Definirea conceptelor i nelegerea corelaiilor existente ntre indicatorii demografici (fertilitate,

natalitate, morbiditate, mortalitate), asistena medico-social i starea de sntate a populaiei
2. Utilizarea cunotinelor de baz n explicarea i interpretarea riscurilor medico-sociale de la
nivel comunitar: problematica maternitii i a nou-nscutului n unitile spitaliceti; tuberculoza
boal social; infectarea cu HIV i patologia SIDA; alcoolismul ca boal cronic; medicina de
familie i asistena social
3. Explicarea apariiei i meninerii problemelor medico-sociale ale grupurilor vulnerabile pe
coordonatele legturii dintre educaia pentru sntate, statut socio-profesional, situaia socioeconomic i cea locativ
4. Utilizarea diagnozei medico-sociale n vederea realizrii circuitului asistenial bio-psiho-sociomedical n funcie de tipologia i modul de manifestare a bolilor cronice
5. Iniierea i implementarea de programe care vizeaz sntatea public utiliznd principiile
aciunii medico-sociale n reea (colaborare inter-instituional funcional)
1. Colaborare n elaborarea, implementarea i evaluarea proiectelor, programelor i politicilor de
sntate public pentru diferite categorii vulnerabile
2. Colaboare n dezvoltarea serviciilor i activitilor de prevenire, precum i a celor de suport
acordate beneficiarilor sistemului de asisten medico-social i planificare familial
3. Consultan n accesarea resurselor comunitare pentru persoanele i grupurile sociale aflate n
risc de excludere social sterilitatea feminina/masculina; gravidia; nou-nscuii i lehuzia; bolile
pulmonare i tuberculoza; alcoolismul; infectarea cu HIV si patologia SIDA)
4. Abordarea obiectiv i argumentat, att teoretic, ct i practic a unor situaii-problem n
vederea soluionrii eficiente a acestora cu respectarea valorilor i principiilor specifice asistenei
medico-sociale ntr-un cadru bioetic bine definit
I. Indicatorii demografici i starea de sntate definire, clasificare i efecte
II. Aspecte bioetice referitoare la plabificarea familial i procreaia asistat medical
III. Bolile cronice analiz conceptual i etiologic aspecte cauzale, factori de risc n
instalarea bolilor cronice, statistici, clasificri
IV. Sntatea public i asistena social controlul factorilor de risc
V. Prevenirea i managementul riscului n bolile cronice - rolul serviciilor de asisten
medico-social Tratament i principii asisteniale

COMPETENE SPECIFICE ACUMULATE

COMPETENE
TRANSVERSALE

CONTINUTUL
CURSULUI

BIBLIOGRAFIE
(SELECTIV)

CONINUTUL
LUCRRILOR DE
SEMINAR/LABORATOR

BIBLIOGRAFIE
(SELECTIV)

REPERE
METODOLOGICE***

1. American Psychiatric Association (1994): Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, 4th Edition,
Washington DC.
2. Miftode, Rzvan (2010), Medicin social, n Petru Bejan (coord.), Manual de Asisten Social, ID, Universitatea
Alexandru Ioan Cuza Iai.
3. Mihil, M. M. (2012) Bioethical Aspects Regarding Filiation as a Result of Artificial Fecundation (Aspecte bioetice
privind filiaia ca rezultat al fecundaiei artificiale), n volumul colectiv al Conferinei Rethinking the Politics
for the Knowledge Society, Seciunea Ethics, social and political philosophy, Institutul European.
4. Floyd, F., Manual despre alcoolism, 2004.
4. Neamu, G., Stan, D. (2004): Asistena social. Studii i aplicaii, Iai, Polirom.
5. Prelipceanu, D., Voicu, V. (2004): Abuzul i dependena de substane psihoactive. Manual pentru studenii n medicin
i medicii rezideni, Bucureti, Editura Medica.
6. Sandu, Maria (2009), La protection socio-juridique de l'enfant issu par la procration artificielle, n Analele tiinifice
ale Universitii Alexandru Ioan Cuza din Iai (serie nou) Sociologie i Asisten Social, Editura Universitii
Alexandru Ioan Cuza Iai.

1. Impactul medico-social al creterii/scderii natalitii

2. Procreaia asistat medical factorii determinani i cadrul bioetic al procesului decizional
3. Programul naional de scdere a mortalitii materne i infantile
4. Rolul asistului social n cadrul medicinii de familie n prevenirea i tratarea bolilor cronice
5.Rolul asistentului social n ambulatorii i unitile spitaliceti obstetric-ginecologei;
materniti i spitale de pneumologie
6. Asistena medico-social n unitile de nvmnt
7. Asistena medico-social i spiritual ca parte integrant a programelor de intervenie social din
cadrul Bisericii
8. Rolul organismelor neguvernamentale n realizarea circuitului psiho-socio-medical n prevenirea
i combaterea bolilor cronice proiecte i studii de caz privind etiologia bolilor cronice, tratament
i asisten psiho-social.

Hotrrea nr. 261 din 31 martie 2010 pentru aprobarea programului naional de sntate

Legea nr. 95 din 14 aprilie 2006 privind reforma n domeniul sntii

Legea nr. 46 din 21 ianuarie 2003 privind drepturile pacientului

(a se vedea site-ul oficial al MINISTERULUI SNTII www.ms.gov.ro)

Noua Lege a asistenei sociale n Romnia (Legea 292 din 20 decembrie 2011)

Legea nr. 47 din 2006 privind sistemul naional de asisten social;

Strategia european privind asistena social (pn n 2020)

Stategia naional de dezvoltare a serviciilor sociale care cuprinde Planul de aciune pe perioada 2006-2013
privind sistemul naional de servicii sociale (termen: 2007), infrastructura sistemului real de servicii sociale
(termen: 2009), reeaua naional de servicii sociale (termen: 2013)
(a se vedea site-ul oficial al MINISTERULUI MUNCII, FAMILIEI I PROTECIEI SOCIALE
www.mmuncii.ro )

Prelegerea, dezbaterea, problematizarea, jocul de rol, oferirea de exemple din practic, prezentarea
unor proiecte de prevenie i intervenie

EVALUARE
metodele

forme

ponderea
formelor de
evaluare n
formula notei
finale

standardele
minime de
performan****

Activitatea de curs i seminar; activitatea de seminar susinerea referatelor i

proiectelor; studiu individual; aplicaii practice i voluntariat n instituii
medicale sau cu specific medico-social
Participarea la cursuri i seminarii; ntocmirea i susinerea referatelor/lucrrilor
aplicative n cadrul evalurii pe parcurs conform tematicii de seminar; examen
oral pe baza tematicii cursului i a seminarului cu prezentarea lucrrii tiinifice
de specialitate n cadrul colocviului din evaluarea final
Activitatea de seminar 50%; evaluare final 50% astfel:
CURS 1p din oficiu; 1p participarea la orele de curs; 3p evaluare final
(prezentarea n colocviu a unei lucrri tiinifice de specialitate).
SEMINAR 2p participarea la orele de seminar; 1p prezentarea unei teme de
seminar la alegere; 1p prezentarea unui exemplu/caz din practica socio-medical
la alegere; 1p intervenii spontane la seminar.
1. S cunoasc i s evidenieze semnificaia medico-social a indicatorilor
demografici
2. S cunoasc i s aplice principiile bioeticii referitoare la planificarea
familial i procreaia artificial
3. S cunoasc i s releve aspectele etiologice n instalarea bolilor cronice
(condiii, factori, efecte)
4. S utilizeze diagnoza medico-social n vederea realizrii circuitului
asistenial bio-psiho-socio-medical n funcie de tipologia i modul de
manifestare a bolilor cronice
5. S cunoasc i s evidenieze aspectele legale i instituionale privind rolul
asistenei sociale n domeniul sntii publice n vederea iniierii i
implementrii de programe comunitare utiliznd principiile aciunii medicosociale n reea cu respectarea cadrului bioetic

* obiectivele sunt formulate n funcie de grila competenelor profesionale pentru programul de studii

** la nivel de descriptor
*** strategia didactic, materiale, resurse
**** raportate la competenele formulate la Obiective sau la Standardele minime de performanta din grila 1L/1M dup caz

Data completrii
Data avizrii n departament

Semntura titularului de curs

Semntura titularului de seminar/l.p.

Semmntura directorului de departament