MINISTERUL SNTII

CENTRUL DE RESURSE UMANE N SNTATE PUBLIC

CURRICULUM DE PREGTIRE
N SPECIALITATEA

SNTATE PUBLIC I MANAGEMENT

Toate drepturile privind publicarea i difuzarea acestei lucrri aparin

Ministerului Sntii
 CURRICULUM DE PREGTIRE
N SPECIALITATEA
SNTATE PUBLIC I MANAGEMENT

DEFINIIE:
Sntatea Public este ramura medicinei care se ocup de evaluarea i de
supravegherea sntii populaiei, de identificarea nevoilor de sntate ale
acesteia, de definirea i de implementarea strategiilor i politicilor publice din
domeniul sntii i de evaluarea serviciilor de sntate.
Noua Sntate Public se ocup cu identificarea nevoilor de sntate i
organizarea de servicii de sntate comprehensive la nivel populaional, incluznd
astfel procesul de informare, n vederea caracterizrii strii de sntate a populaiei
i mobilizarea resurselor necesare pentru a interveni asupra acestei stri. Deoarece
esena sntii publice este starea de sntate a populaiei, aceasta include
organizarea personalului i a unitilor medicale n vederea furnizrii tuturor
serviciilor de sntate necesare pentru promovarea sntii, prevenirea bolilor,
diagnosticare i tratamentul bolilor, precum i reabilitarea fizic, social i
profesional.

DURATA: 4 ani

Curriculumul prevede un numar de 200 de ore didactice (curs, seminar, prezentari

de cazuri) pe anul de studiu universitar, pentru tematica prezentata, n afara carora
sunt prevazute si 40 50 de ore de studiu individual.
Cuantificarea pregatirii in vederea echivalarii, se face prin credite ( CFU).
1 credit = 25 ore de instruire
Din timpul alocat pregatirii, activitatea didactica acopera 20-30%, restul de 70-
80%, fiind dedicata activitatilor practice si studiului individual.
La sfarsitul fiecarui modul de pregatire (cel putin o data pe an), are loc o evaluare
de etapa, facuta in unitatea de pregatire de catre responsabilul de stagiu si
indrumator.
Evaluarea se finalizeaza prin acordarea de credite CFU.
Intreaga activitate de pregatire este monitorizata prin caietul de stagiu (log-book),
in care vor fi trecute de asemenea evaluarile de etapa in credite, activitatea in
programele de cercetare, participarea la manifestari stiintifice si de educatie
continua.
Etapa de angajare, luare n eviden, rezolvare a problemelor social-
administrative, prezentarea la unitatea sanitar repartizat, alegerea ndrumtorului
i fixarea planului de activitate

Curriclum in Sanatate publica si Management 2

STRUCTURA STAGIILOR
Stagii de baz (modulele 1 5)
1) Msurarea i evaluarea strii de sntate i a determinanilor ei 3 luni
2) Metode de cercetare a serviciilor de sntate 2 luni
3) Biostatistic i informatic 2 luni
4) Epidemiologie general 3 luni
5) Managementul proiectelor in sanatate 2 luni
Stagii complementare (modulele 6 10)
6) Medicina muncii, boli profesionale i sntate ocupaional 2 luni
7) Igiena mediului n relaie cu sntatea public 2 luni
8) Igiena alimentaiei i nutriiei n relaie cu sntatea uman 2 luni
9) Copiii i tinerii particulariti de dezvoltare i stil de via 2 luni
10) Epidemiologia bolilor comunicabile (4 luni) 4 luni
Stagii de profil (11 15)
11) Abordri populaionale pentru prevenirea bolilor necomunicabile.
5 luni
Populatii la risc.
1/2
12) Bioetic
lun
1/2
13) Etica politicilor de sntate la nivel populaional
lun
14) Managementul serviciilor de sntate i sociale 6 luni
1) Stagii practice de Sntate Public i Management se vor efectua
activiti metodologice i de conducere n uniti sanitare, institute,
Direcii de Sntate Public Judeene, Case Judeene de Asigurri de 12
Sntate luni

CONINUTUL STAGIILOR

1) MSURAREA I EVALUAREA STRII DE SNTATE I A

DETERMINANILOR EI 3 luni
Tematica leciilor conferin 70 ore didactice
1.1) Introducere n sntatea public:
Sntatea individului i sntatea populaiilor
Definirea domeniului sntii publice
Principiile metodei tiinifice
Evoluia conceptelor n sntate public
Msurarea strii de sntate a populaiei
1.2) Demografie:
Statica populaiei
Micarea mecanic i natural: natalitatea, fertilitatea i mortalitatea
Metode de standardizare
Tabele de mortalitate, sperana de via sntoas
1.3) Evaluarea poverii bolilor:
Curriclum in Sanatate publica si Management 3
 ani de via potenial pierdui
1.4) Morbiditate, incidena, prevalena
1.5) Calitatea vieii
1.6) Modele de determinani ai strii de sntate a unei populaii:
Factori biologici
Factori de mediu
Factori de stil de via (comportamentali)
Serviciile de sntate
1.7) Metode ale tiinelor sociale utilizate n msurarea strii de sntate i a
factorilor care o influeneaz
Criterii de alegere a metodelor de cercetare
Metode cantitative: proiectarea i evaluarea validitii i fiabilitii
chestionarelor
Metode calitative: interviul, observaia, prelucrarea datelor calitative

Tematica activitilor practice

1.8) Introducere n sntatea public
Identificarea surselor de informare tiinific i de date statistice relevante
pentru sntatea public
Citirea i evaluarea critic a rezultatelor din publicaii tiinifice
Prezentarea i diseminarea rezultatelor cercetrii; redactarea i susinerea
unei comunicri, redactarea unui articol tiinific
1.9) Demografie
Interpretarea medical a informaiilor din domeniul staticii populaiei
Msurarea i interpretarea medical a informaiilor referitoare la
micarea natural a populaiei (natalitate, fertilitate, mortalitate, tabela de
mortalitate, A.P.V.P., etc.)
Tehnici de standardizare a indicatorilor demografici i din alte domenii
ale studiului strii de sntate
1.10) Morbiditate
Utilizarea sistemului informaional curent pentru raportarea i msurarea
morbiditii
Obinerea de date referitoare la incidena unor boli sau grupe de boli
Proiectarea unui studiu de prevalen de moment pentru o boal dat sau
pentru un grup de boli
Proiectarea unui studiu pentru cunoaterea incapacitii ntr-o populaiei
1.11) Factori care condiioneaz starea de sntate a unei populaii
Proiectarea unui studiu pentru cunoaterea factorilor care influeneaz
starea de sntate a unei populaii
Proiectarea unui studiu pentru cunoaterea factorilor comportamentali
asociai sntii
Analiza impactului unor servicii de sntate asupra strii de sntate a
populaiei
1.12) Metode ale tiinelor sociale utilizate n msurarea strii de sntate i a
factorilor care influeneaz
Curriclum in Sanatate publica si Management 4
 Realizarea i testarea unui chestionar
Proiectarea i realizarea unei anchete de tip calitativ

2) METODE DE CERCETARE A SERVICIILOR DE SNTATE (2

luni) 45 ore curs
Tematica leciilor conferin 45 ore
2.1) Tipuri de servicii de sntate i tipuri de furnizori de servicii de sntate
2.2) Surse de date pentru analiza serviciilor de sntate i tipuri de indicatori
2.3) Evaluarea nevoii de servicii de sntate
2.4) Evaluarea calitii serviciilor de sntate. Dimensiunile calitii serviciilor
de sntate.
2.5) Metodologia cercetrii serviciilor de sntate. Tipuri de studii, tehnici de
colectarea datelor, utilizarea eantionajului n cercetarea serviciilor de
sntate; planul de prelucrare i analiz a datelor.
2.6) Pretestarea metodologiei
2.7) Planul de lucru
2.8) Prezentarea rezultatelor cercetrii serviciilor de sntate

Tematica activitilor practice

2.9) Proiectarea unui studiu de evaluare a serviciilor la nivelul unui furnizor de
servicii de sntate
2.10) Alegerea metodei de cercetare adecvate tipului de furnizor
2.11) ntocmirea listei de variabile
2.12) ntocmirea protocolului de cercetare elemente de baz
2.13) Proiectarea i testarea instrumentului de culegere a datelor (chestionar,
interviu)
2.14) Dezvoltarea unui instrument pentru msurarea calitii serviciilor
2.15) Participarea la realizarea unor studii de cercetare a serviciilor de sntate:
Evaluarea utilizrii unor tratamente sau proceduri diagnostice
Identificarea principalilor factori motivaionali pentru personalul care
lucreaz n sistemul de sntate
Dezvoltarea unui cadru de evaluare a calitii unor servicii de sntate
indicatori de structur proces - rezultat
Evaluarea gradului de satisfacie a pacienilor n legtur cu serviciile
unei instituii de sntate: spital, CDT, cabinet medical, etc.
Cercetarea calitativ a comportamentului i motivaiilor diferitelor
grupuri de actori implicai n reforma sistemului de sntate

3) BIOSTATISTIC I INFORMATIC 2 LUNI

Tematica leciilor conferin 45 ore
3.1) Informatic
Prelucrarea automat a datelor.
Editarea de documente (text i grafic)
Baze de date
Documentarea asistat de calculator
Curriclum in Sanatate publica si Management 5
 Programe de comunicaii
Pachete de statistic utilizate n Sntate Public: EpiInfo, SPSS,
SAS,etc.
3.2) Biostatistic
Indicatori de tendin central i dispersie
Eantionaj i inferen statistic
Tipuri de distribuii i compararea statistic (teste parametrice i
neparametrice)
Regresia logistic
Corelaia i regresia liniar
Pachete de programe de calculator pentru prelucrri statistice;
compatibilizare cu cerinele U.E.
Statistic superioar

Tematica activitilor practice

3.3) Introducere n informatic
Realizarea operaiunilor elementare cu fiiere (creare, copiere,
redenumire, tergere, etc.) n mediile de operare uzuale
Utilizarea unui editor de text, a unui program de grafic i a mijloacelor
multimedia
Utilizarea unui pachet de gestiune a bazelor de date
Realizarea unui format de baze de date i a unui dicionar de date
Utilizarea unui program de calcul tabelar
Utilizarea bazelor de date bibliografice pe calculator

3.4) Biostatistic
Utilizarea de tehnici de statistic descriptiv i de teste de comparare
statistic pentru analiza bazelor de date
Realizarea de regresii i corelaii statistice
Analize de supravieuire
Aplicarea metodelor de statistic descriptiv i analitic n prelucrarea cu
ajutorul computerului i a datelor dintr-un studiu
Interpretarea rezultatelor prelucrrilor statistice efectuate cu programe de
statistic uzuale i redactarea concluziilor
Proiectarea unui studiu pe eantion
Interpretarea i evaluarea critic a rezultatelor statistice cuprinse n
articole tiinifice

4) EPIDEMIOLOGIE GENERAL 3 luni (70 ore curs)

Tematica leciilor conferin
4.1) Introducere in Epidemiologie
Definiie, scop, domenii de utilizare
Istoric

Curriclum in Sanatate publica si Management 6

 Concepte specifice utilizate in epidemiologie (expunere, efect,
cauzalitate, risc, factor de risc, factor de protectie, epidemie, endemie,
pandemie, boal, etc.)
Istoria naturala a bolii
Nivele de prevenire (profilaxie primordial, primar, secundar i
teriar)
Conceptul cauzalitii i etape ale stabilirii relaiilor de cauzalitate
(concepte, puterea efectului, perioada de inducie, criterii)
Cauzalitatea multipl a bolilor (factori intrinseci, factori extrinseci,
triada epidemiologic )
4.2) Noiuni de morbiditate
Definiie, tipuri, msurare, surse de informaii
4.3) Criterii de clasificare a studiilor epidemiologice
4.4) Epidemiologie descriptiva
Caracteristici de persoana, loc, timp (definire variabile, utilizare)
Tipuri de studii descriptive scop, metodologie, utilizare, avantaje i
limite
4.5) Studii analitice
Ciclul studiilor epidemiologice
Studii observaionale versus studii experimentale (definire, utilizare)
Studii analitice tip caz martor (definire, variante, selectare cazuri si
controale, comparabilitatea informaiilor, pseudo-rate si Odds Ratio,
avantaje i dezavantaje)
Studii analitice tip cohorta (definire cohorte i grupuri expuse, design,
avantaje, dezavantaje)
Studii prospective versus retrospective (definire, variante, utilizare)
Studii experimentale tipuri, scop, metodologie, utilizare, avantaje,
limite, exemple
Trialuri clinice (principii, tipuri, utilizare, aspecte etice)
Fazele studiilor clinice n populaiile umane
4.6) Supravegherea epidemiologic n sntatea public
Istoric, definiie, utilizare
Obiective
Tipuri de supraveghere (supraveghere activ, pasiv, sentinel, de
laborator)
Elementele unui sistem de supraveghere
Analiza, interpretarea i prezentarea datelor de supraveghere
Evaluarea unui sistem de supraveghere
Atributele supravegherii

Tematica activitilor practice

4.7. Analiza morbiditii ntr-o populaie
Curriclum in Sanatate publica si Management 7
4.8. Analiza datelor de morbiditate din sistemul informaional curent, pentru un
furnizor de servicii sau pentru o populaie
4.8. Proiectarea unui studiu epidemiologic de tip descriptiv (anchet de prevalen,
studiu eccologic), analitic observaional (cohort, caz-control) sau ntr-un studiu
experimental (studiu clinic, studiu clinic randomizat). Elaborarea protocolului de
studiu
4.9. Coordonarea realizrii unui studiu epidemiologic
4.10. Analiza datelor, elaborarea raportului de studiu pentru un studiu
epidemiologic
4.11. Comunicarea rezultatelor unui studiu epidemiologic

5) MANAGEMENTUL PROIECTELOR N SNTATE 2 luni

Tematica leciilor conferin 45 ore
5.1) Cadrul conceptual privind proiectele i programele de sntate
5.2) Ciclul de via al unui proiect
5.3) Faza de identificare a proiectului analiza de situaie, tipuri de tehnici
5.4) Metode de identificare i de prioritizare n sntate
5.5) Arborele de probleme
5.6) Scopul i obiectivele proiectului definiii, tipuri de obiective, exemple,
caracteristici, arborele de obiective
5.7) Planificarea operaional a proiectului instrumente
5.8) Resursele umane n proiect
5.9) Bugetul proiectului elemente, modaliti de alctuire, reguli generale
5.10). Evaluarea proiectelor scop, caracteristici, tipuri de evaluare
5.11) Programele naionale de sntate cadru legislativ, tipuri, componente,
indicatori, puncte tari i puncte slabe

Tematica activitilor practice

5.12) Identificarea problemelor de sntate la nivelul unei subpopulaii utiliznd
diferite metode i tehnici
5.13) Utilizarea de tehnici de prioritizare pentru ierarhizarea problemelor de
sntate la nivelul unei subpopulaii
5.14) Realizarea unui arbore de probleme
5.15) Realizarea unui arbore de obiective
5.16) Realizarea planificrii operaionale a unui proiect i utilizarea de metode i
tehnici n acest scop. Stabilirea cadrului de monitorizare pentru un proiect
5.17) Proiectarea i monitorizarea bugetului unui proiect
5.18) Organizarea i coordonarea unei echipe de proiect
5.19) Stabilireametodologiei de evaluare a unui proiect
5.20) Elaborarea/completarea unui formular de proiect, cu respectarea
cerinelorspecifice ale finanatorului

Curriclum in Sanatate publica si Management 8

 6) MEDICINA MUNCII, BOLI PROFESIONALE I SNTATE
OCUPAIONAL 2 luni
Tematica leciilor de conferin 45 ore
6.1) Cadrul european de referin privind sntatea i securitatea n munc (sistem
de drept, sistem informaional, indicatori, cerine)
6.2) Legislaia naional privind sntatea i securitatea n munc
6.3) Mediul ocupaional n relaie cu sntatea uman
6.4) Metodologia de cercetare n medicina muncii
6.5) Metodologia de diagnostic, tratament i profilaxie n bolile profesionale
6.6) Principalele boli profesionale: aspecte clinice, tratament, profilaxie, cerine i
obligaii de raportare

Tematica activitilor practice

6.7) Analiza cadrului european de indicatori privind sntatea i securiattea n
munc
6.8) Analiza legislaie naionale privind sntatea i securitatea n munc
6.9) Analiza sistemului informaional naional privind medicina muncii, bolile
profesionale i sntatea ocupaional

7. IGIENA MEDIULUI N RELAIE CU SNTATEA PUBLIC 2

luni
Tematica leciilor conferin 45 ore
7.1) Igiena aerului atmosferic. Factorii meteoro-climatici i influena lor asupra
sntii. Surse de poluare a aerului, natura agenilor poluani. Efectele
polurii aerului atmosferic asupra strii de sntate, riscuri generate de
principalii poluani i evaluarea lor. Monitorizarea polurii aerului i a
expunerii umane, criterii de calitate a aerului atmosferic.
7.2) Radiaii ionizante: iradierea natural/natural modificat
tehnologic/antropic, mecanisme de aciune, surse, efecte asupra sntii,
msuri de prevenire i de combatere a expunerii umane.
7.3) Radiaii neionizante: radiofrecvene, infraroii, luminoase, ultraviolete.
Surse, mod de aciune, efecte sanogene/patogene asupra sntii umane,
msuri de prevenire i de combatere a efectelor nocive.
7.4) Igiena solului: relaia ntre structura fizic, compoziia chimic i biologic
i sntatea uman; patologia biogeochimic; poluarea chimic i biologic
a solului i efectele asupra strii de sntate; msuri de prevenire i
combatere a efectelor nocive.
7.5) Igiena apei: nevoile de ap ale individului i colectivitilor, i modaliti de
acoperire; caracterizarea sanitar a surselor de ap; autopurificare apelor.
7.6) Criterii de calitate ale apei potabile. Tratarea apei n vederea potabilizrii.
7.7) Criterii sanitare de apreciere a eficienei tratrii apei. Compoziia mineral a
apei n relaie cu sntatea. Poluarea chimic a apei i efecte asupra
sntii: patologia hidric neinfecioas. Msuri de prevenire i combatere.
Poluarea biologic a apei i efectele asupra sntii: patologia hidric
infecioas. Msuri de prevenire i combatere.

Curriclum in Sanatate publica si Management 9

7.8) Poluarea biologic i chimic a solului: efecte asupra sntii, mijloace de
prevenire i combatere.
7.9) Urbanizarea i efectele sale asupra sntii publice i individuale.
Conceptul de ora sntos. Dezvoltarea socio-eonomic a mediului rural.
7.10) Spaiul de locuit n relaie cu sntatea uman: condiiile fundamentale ale
igienei spaiului de locuit; evitarea suprasolicitrilor fiziologice (ambiana
termic, vicierea aerului, iluminatul natural i artificial, zgomotul i
vibraiile); prevenirea infeciilor, intoxicaiilor i accidentelor din spaiul de
locuit; poluarea aerului interior, msuri de prevenire i combatere.
7.11) Cerine de igien n unitile medico-sanitare.
7.12) Zgomotul i vibraiile: surse, poluarea sonor, efecte asupra sntii, msuri
de prevenire i combatere a efectelor nocive.
7.13) Catastrofele naturale, accidentele industriale i nucleare, conflictele armate:
impact asupra aezrilor umane i a sntii; msuri medico-sanitare de
gestionare a acestor crize.
7.14) Poluarea transfrontalier i probleme globale de impact asupra mediului i
sntii umane: reducerea stratului de ozon, modificrile climatice i efectul
de ser, ploile acide, reducerea biodiversitii speciilor, despduririle,
deertificrile, transportul transfrontalier al deeurilor periculoase.

Tematica activitilor practice

7.15) Metodologia cercetrii sanitare a aerului. Metode de recoltare a probelor de
aer. Metode de determinare a compoziiei normale i a poluanilor din aer.
Interpretarea i discutarea rezultatelor.
7.16) Evaluarea expunerii populaiei la poluanii din aer prin biomarkeri de
expunere, biomarkeri de susceptibilitate, biomarkeri de efect.
7.17) Metodologia de supraveghere a strii de sntate n relaie cu poluarea
aerului atmosferic.
7.18) Metodologia cercetrii sanitare a apei (potabil, recreaional, rezidual).
Recoltarea probelor de ap. Determinarea proprietilor organoleptice,
fizice, chimice ale apei. Interpretarea i discutarea rezultatelor.
7.19) Evaluarea eficienei dezinfeciei apei. Analiza bacteriologic a apei.
7.20) Cerine igienico-sanitare ale aprovizionrii centrale i locale cu ap potabil.
7.21) Elaborarea unui plan de supraveghere a aprovizionrii cu ap potabil a
populaiei.
7.22) Metodologia de supraveghere a strii de sntate n relaie cu apa potabil.
7.23) Metodologia cercetrii sanitare a solului. Recoltarea probelor de sol. Metode
de investigare a polurii solului. Interpretarea i discutarea rezultatelor.
7.24) Metodologia de cercetare a impactului condiiilor necorespunztoare de
locuit asupra sntii (microclimat, iluminat, ventilaie, poluare interioar).
7.25) Metodologia cercetrii sanitare a polurii sonore.
7.26) Metodologia cercetrii expunerii populaiei la radiaii ionizante.
7.27) Metodologia cercetrii condiiilor de igien din unitile medico-sanitare.

Curriclum in Sanatate publica si Management 10

7.28) Elaborarea unor seturi de indicatori de mediu i de sntate ntr-o
comunitate cu poluare industrial dat. Alctuirea planului de intervenie
operativ n cazul unei calamiti sau catastrofe.

8. IGIENA ALIMENTAIEI I NUTRIIEI N RELAIE CU

SNTATEA UMAN 2 luni
Tematica leciilor conferin 45 ore
8.1) Cadrul de referin privind politicile de alimentaie i nutriie n UE i n
Romnia.
8.2) Bazele conceptuale ale alimentaiei i nutriiei: definirea termenilor, relaia
dintre alimentaienutriiesntate, trebuine nutriionale, aporturi
recomandate.
8.3) Bazele fiziologice ale nutriiei i sntatea uman: contextul fiziologic al
nutriiei, de la alimente la nutrimente i funciile organismului; necesarul de
energie, de macro- i micronutrieni (rol n nutriie, surse alimentare, raia
zilnic, efectele consumului neadecvat).
8.4) Bazele fiziologice i psiho-sociale ale comportamentului alimentar uman:
semiologie, determinani i funcii ale comportamentului alimentar,
tulburrile comportamentului alimentar.
8.5) Substane nutritive calorigene, raii, efectele consumului neadecvat.
8.6) Boli de nutriie (careniale i prin hiperconsum alimentar) etiopatologie,
epidemiologie, profilaxie
8.7) Calitatea nutriional a alimentelor, valoare nutritiv i condiii de igien
(lapte i preparate din lapte; carne, pete, preparate; ou; legume, fructe;
cereale i leguminoase uscate; produse zaharoase; grsimi; buturi alcoolice
i nealcoolice)
8.8) Poluarea chimic a alimentelor efecte asupra alimentelor i
consumatorilor, msuri de profilaxie.
8.9) Toxiinfeciile alimentare. Profilaxie.
8.10) Programe de supraveghere i control a bolilor transmise prin consum de
alimente.
8.11) Igiena unitilor cu profil alimentar.
8.12) Legislaia naional privind igiena alimentaiei

Tematica activitilor practice

8.13) Aprecierea calitii igienico-sanitare a produselor alimentare. Controlul
ambalajelor i a etichetrii.
8.14) Strategii de control a securitii sanitare a alimentelor n uniti alimentare.
Principii de evaluare a riscului n uniti alimentare, sistemul de analiz a
riscului n puncte critice de control, HACCP (Hazard Analysis of Critical
Control Points).
8.15) Evaluarea strii de nutriie, metode de apreciere, indicatori statistici.
8.16) Metode de evaluare a consumului alimentar i a cheltuielii de energie.
Tipuri de anchete.
8.17) Noiuni practice de nutriie n diferite etape fiziologice i tipuri de efort:
copil, adult, vrstnic, femeie gravid, sportiv.
Curriclum in Sanatate publica si Management 11
8.18) Principii generale de dietoterapie.
8.19) Analiza riscului legat de consumul de alimente.
8.20) Elaborarea unei intervenii nutriionale de teren: politici i programe de
supraveghere i educaie nutriional, intervenie nutriional n teren
(coal, colectiviti locale, parteneriate public/privat ).

9. COPIII I TINERIII PARTICULARITI DE DEZVOLTARE I

STIL DE VIA 2 luni
Tematica leciilor conferin 45 ore
9.1) Dezvoltarea uman: nivelurile de organizare ale compoziiei corpului uman,
principiile generale ale dezvoltrii umane, maturizarea pubertar i anomalii
pubertare, factorii cu rol formativ n dezvoltarea uman, acceleraia creterii
sau tendina secular.
9.2) Dezvoltarea fizic: variabilitatea indicatorilor antropometrici principali,
dinamica proporiilor corporale, trsturi evolutive ale aparatelor i
sistemelor cu vrsta.
9.3) Dezvoltarea neuropsihic i factorii care o influeneaz: ereditatea, mediul,
educaia.
9.4) Dezvoltarea neuropsihic n relaie cu activitatea intelectual: condiionare
reciproc; eecul colar: dezadaptarea colar, tulburrile de nvare;
problematica instruirii i educrii copilului cu deficiene (senzoriale, verbale,
comportamentale, fizice i de intelect), a copilului abuzat (fizic, psihic,
sexual), a copilului supradotat.
9.5) Dezvoltarea neuropsihic i relaiile interpersonale n colectiviti: grupul de
elevi, de adolesceni, de studeni.
9.6) Adaptarea organismului n cretere i dezvoltare la procesul instructiv-
educativ de grupe de vrst: la anteprecolari (0 3 ani i precolari (4 7
ani), la elevi i studeni.
9.7) Prevenirea i combaterea comportamentelor cu risc n colectivitile de copii
i tineri: obiceiurile alimentare, tabagismul, consumul de buturi alcoolice,
consumul de droguri, comportamentul sexual, comportamentele violente i
distructive, comportamentele care duc la accidente, igiena buco-dentar,
handicapul fizic i psihic. Se precizeaz cauzele, riscurile pentru sntate,
msurile de prevenire i combatere.
9.8) Cerine normative de igien privind instituiile pentru ocrotirea, educarea i
instruirea copiilor i tinerilor. Norme generale: amplasare, terenul,
planificarea i organizarea cldirii, dotarea cu mobilier, noiuni de
ergonomie colar, asigurarea microclimatului optim, jucriile i materialele
didactice, dezinfecia, dezinsecia i deratizarea, echipamentul de protecie
sanitar a personalului, asistena medical, meninerea strii de igien,
alimentaia colectiv. Norme specifice pentru cree, leagne de copii,
grdinie, coli, universiti.

Curriclum in Sanatate publica si Management 12

Tematica activitilor practice
9.9) Metodologia aprecierii dezvoltrii fizice: antropometria, indicatorii
dezvoltrii fizice definitori pe grupe de vrst, diagnosticul individual al
dezvoltrii fizice n sistem sigmal i de percentile.
9.10) Metodologia aprecierii nivelului de dezvoltare neuro-psihic: strategii i
metode de cercetare, psihodiagnoz.
9.11) Metodologia aprecierii programului de activitate i odihn n cree,
grdinie, coli i universiti. Aprecierea reuitei colare.
9.12) Metode de lucru ale medicului n orientarea colar i profesional.
9.13) Metodologia aprecierii comportamentelor cu risc.
9.14) Metodologia aprecierii alimentaiei: calcularea raiei alimentare pe grupe de
vrst, ancheta alimentar n colectiviti, aprecierea strii de nutriie.
9.15) Metodologia aprecierii condiiilor igienico-sanitare din instituiile de copii i
tineri.
9.16) Expertiza unui proiect de construcie sau a unei construcii reprezentnd o
instituie de copii i tineri.
9.17) Organizarea i funcionarea cabinetelor de medicin colar
9.18) Proiectarea unei intervenii de stil de via sntos la copii i tineri

10) EPIDEMIOLOGIE BOLILOR COMUNICABILE 4 luni

Tematica leciilor conferin 90 ore curs
10.1) Cadrul de referin UE pentru supravegherea bolilor comunicabile
10.2) Legislaia i organizarea supravegherii bolilor comunicabile n plan
naional
10.3) Elementele unui sistem de supraveghere a bolilor transmisibile
10.4) Procesul infecios (definiie, factori condiionali, forme de
manifestare)
10.5) Focar epidemiologic(definiie, factori condiionali, forme de
manifestare)
10.6) Procesul epidemiologic (definiie, factori si forme de manifestare)
10.7) Investigarea si controlul epidemiilor (principii, etape, elaborarea unui
raport de epidemie)
10.8) Decontaminarea (dezinfecia, sterilizarea)
10.9) Epidemiologia, prevenirea i controlul principalelor boli infecioase

Boli controlabile prin vaccinare: rujeola, rubeola, parotidita
epidemic, difteria, tetanos, tuse convulsiv, poliomielita,
hepatita B, gripa, meningita meningococic, Haemophilus
Influenze B

Boli cu transmitere digestiv: hepatita A, E, salmoneloze,
infecii cu Shigella, toxiinfecii alimentare, boala diareic acut,
holer, Rottavirus

Boli cu transmitere pe cale aerian: tuberculoza, scarlatina

Boli cu transmitere predominant parenteral: infecia cu
HIV/SIDA, infecia cu virus hepatitic C

Boli cu transmitere prin vectori: malaria i alte zoonoze cu
transmitere vectorial
Curriclum in Sanatate publica si Management 13

Boli cu transmitere sexual: sifilis, gonoree, infeciile cu
Chlamydia

Zoonoze: antrax, leptospiroza, rabie, brucelloza

Parazitoze
10.10) Infecii nosocomiale -particulariti, tendine i politici
europene, cadrul de referin naional, modaliti de identificare i de
prevenire. Strategii de control al infeciilor nosocomiale/asociate
actului medical.

Tematica activitilor practice

10.11) Sistemul informaional n bolile transmisibile
10.12) Aplicaii practice privind evaluarea frecvenei, gravitii,
potenialului epidemiologic i al factorilor de risc n bolile infecioase
10.13) Organizarea, efectuarea i evaluarea eficacitii i
acceptabilitii diferitelor activiti epidemiologice, de profilaxie i
combatere
10.14) Metodologia triajului epidemiologic profilactic, a supravegherii
epidemiologice active i difereniate a personalului din sectoare
speciale de activitate prin control periodic i la angajare, metodologia
supravegherii active a purttorilor de germeni
10.15) Organizarea i efectuarea unor aciuni de recoltare, conservare
i transport de produse biologice i de mediu:
 Tehnici de recoltare
 Interpretarea rezultatelor examenelor de laborator n diverse
situaii epidemiologice pentru implementarea msurilor
antiepidemice i privind cile de transmitere
10.16) Planificarea, organizarea i desfurarea tehnic a msurilor
DDD n raport cu diverse situaii epidemiologice i obiective din
teren, testarea eficienei aciunilor DDD:
 Tehnici i metode de dezinfecie n raport cu calea de transmitere, tipul
agentului patogen, obiectiv (metode fizice, chimice, fizico-chimice);
controlul eficienei unei aciuni de dezinfecie: activitatea i tehnica
sterilizrii instrumentarului medical (metode, mijloace, testarea
eficienei sterilizrii)
 Tehnici i metode de dezinsecie n raport cu tipul agentului patogen
vehiculat, obiectiv, artropode, vectori cu importan epidemiologic,
biologic i ecologia lor
 Tehnici i metode de deratizare n raport cu specia vectoare, agent
patogen vehiculat, obiectiv, roztoare, cu importan epidemiologic,
biologic i ecologia lor
10.17) Metodologia anchetei epidemiologice n focarul de boal
transmisibil:
 Tehnica ntocmirii anchetei epidemiologie: preliminar i definitiv
 Msuri pentru ngrdirea i lichidare focarului epidemiologic declarat
 Urmrirea focarului epidemic pn la lichidare
Curriclum in Sanatate publica si Management 14
 10.18) Planificarea i desfurarea activitilor de imunoprofilaxie a
populaiei imunoprofilaxia profilactic activ i pasiv
10.19) Legislaie sanitar (legi, regulamente, norme , instruciuni
referitoare la activitatea antiepidemic i de igien, aprarea sanitar a
granielor, participare la conveniile sanitaro-antiepidemice
internaionale, sondaje)
10.20) Diagnostic i evaluare a potenialului epidemiologic, elaborarea
planului de aciuni profilactice i de combatere n principalele boli
infecioase
10.21) Program plan de msuri de prevenire i combatere a bolilor
transmisibile n situaii neateptate (calamitile naturale i micare
migraional nereglementat) i bioterorism
10.22) Plan de control al infeciilor nosocomiale / asociate actului
medical ntr-o organizaie furnizoare de servicii medicale
10.23) Proiectarea unui sistem de supraveghere pentru o boal
comunicabil

11. ABORDRI POPULAIONALE PENTRU PREVENIREA BOLILOR

NECOMUNICABILE. POPULATII LA RISC 5 luni
Tematica leciilor de conferin 110 ore
Cadul general privind promovarea sntii, educaia pentru sntate i
strategiile preventive
11.1. Concepte de promovare a sntii i educaiei pentru sntate. Strategii
preventive.
11.2. Politici i documente internaionale de promovarea sntii (OMS; UE)
11.3. Niveluri de prevenie i strategii de prevenie
11.4. Societatea civil, drepturile omului i promovarea sntii. Politici
sntoase i aliane pentru sntate. Strategii de implicare a comunitii n
educaia pentru sntate i promovarea sntii.
11.5. Stilul de via, comportamentele i educaia pentru sntate.
11.6. Strategii preventive. Tipuri de intervenii pt modificarea stilului de via
11.7. Politici i strategii internaionale pentru modificarea stilului de via
11.8. Elemente de marketing social.
11.9. Alfabetizarea n sntate
Prevenirea bolilor necomunicabile
11.10. Bolile necomunicabile: caracteristici generale, bolile care reprezint
probleme de sntate public la nivel internaional, caracteristici
epidemiologice, morbiditate, mortalitate, implicaii pentru sntatea public
i pentru bunstarea individual.
Boli cardiovasculare si cerebrovasculare
Tumori maligne
Accidente
Boli respiratorii cronice

Curriclum in Sanatate publica si Management 15

 Boli digestive cronice
Boli reumatismale
Boli de nutriie
Boli psihice
11.11. Cadrul internaional de referin privind prevenirea i controlul
bolilor necomunicabile OMS, UE.
11.12. Profilaxie, educaie pentru sntate, strategii de prevenire i control
pe niveluri de prevenire
11.13. Surse de date pentru bolile necomunicabile. Registre de boli cronice
11.14. Calitatea vieii ca dimensiune a strii de bine
11.15. Screeningul in depistarea bolilor (definiie, principii, caracteristici, evaluare)
11.16. Documente, politici i recomandri internaionale privind programele de
screening
11.17. Programe de sntate pentru prevenirea i controlul bolilor
necomunicabile n Romnia
11.18. Organizarea i funcionarea serviciilor de supraveghere i control
pentru bolile necomunicabile
Populaii la risc
11.19. Determinanii socio-economici ai strii de sntate i consecinele lor.
Srcia, marginalizarea, stigmatizarea
11.20. Copiii i tinerii. determinani socio-economici ai sntii copiilor i
tinerilor. Riscuri asociate. Mortalitatea feto-infantil i juvenil i protecia
sntii copilului.
11.21. Servicii de sntate prietenoase pentru tineri
11.22. Sntatea reproducerii i educaia sexual. Problematica medico-social a
cuplului, a familiei
11.23. Problematica medico-social a populaiei vrstnice.
11.24. Alte grupuri vulnerabile persoane fr adpost, migrani, minoriti etnice,
persoane dependente, persoane cu dizabiliti etc
11.25. Consumul abuziv de tutun, alcool i alte droguri.
11.26. Nutriia i activitatea fizic.
11.27. Stresul ca determinant al stilului de via
11.28. Violena ca determinant al strii de sntate

Tematica activitilor practice

11.1. Dezvoltarea de strategii preventive
 Proiectarea schiei unui program de intervenie bazat pe strategia
ecologic
 Formularea unui program integrat de msuri preventive pentru o
populaie data
11.2. Strategii de implicare a comunitii n educaia pentru sntate i
promovarea sntii
 Proiectarea schiei unui program de intervenie comunitar n
colaborare cu o organizaie non-guvernamental
Curriclum in Sanatate publica si Management 16
11.3. Stilul de via, comportamentele i educaia pentru sntate
 Proiectarea unui studiu pentru evaluarea cunotinelor, deprinderilor i
atitudinilor legate de sntate
 Dezvoltarea unui intervenii privind stilul de via sntos la
adolesceni
 Susinerea unei prelegeri pe tema legturii ntre factorii
comportamentali i sntate pentru un public nespecializat
11.4. Utilizarea principiilor si metodelor epidemiologice in prevenirea si controlul
bolilor netransmisibile (epidemiologia reproducerii, genetic, a bolilor
cardiovasculare, oncologic, metabolism i nutriie)
11.5. Elaborarea unui plan naional pentru prevenirea i controlul bolilor
necomunicabile n Romnia
11.6. Evaluarea unui program naional de sntate pentru prevenirea i controlul
bolilor necomunicabile n Romnia
11.7. Proiectarea, coordonarea implementrii i evaluarea unui program de
screening
11.8. Proiectarea i efectuarea unei anchete privind aspecte epidemiologice ale
mortalitii infantile / sub 5 ani
11.9. Proiectarea unui program de intervenie bazat pe strategia riscului nalt,
pentru reducerea mortalitii infantile / sun 5 ani
11.10. Proiectarea unui serviciu de sntate prietenos pentru adolesceni
11.11. Proiectarea i efectuare unui studiu privind cunotinele, atitudinile i
practicile legate de planificarea familial i educaia sexual a unei populaii
11.12. Realizarea unui material de educaie pentru sntate destinat mediilor de
informare n mas (articol, material audio sau video)
11.13. Proiectarea i efectuarea unei cercetri privind morbiditatea populaiei
vrstnice dintr-un teritoriu
11.14. Proiectarea unui studiu de analiz a calitii vieii persoanelor vrstnice
11.15. Proiectarea i efectuarea unei cercetri privind problemele sociale ale
vrstnicilor instituionalizai
11.16. Proiectarea i realizarea unui studiu privind cunotinele, atitudinile i
comportamentele unei populaii de adolesceni n legtur cu consumul
abuziv de tutun, alcool i alte droguri
11.17. Elaborarea i testarea unor mesaje adresate adolescenilor n scopul
influenrii atitudinilor i comportamentelor
11.18. Proiectarea unui program de intervenie pentru combaterea violenei (orice
form de violen)
11.19. Proiectarea unui sistem informaional pentru colectarea de rutin de date
privind violena

12. MODULUL DE BIOETIC 2 saptamani

Tematica leciilor de conferin - 20 ore
12.1. Introducere n Bioetic
1. Morala, etica, etica medical- definire, delimitarea obiectului de studiu
2. Contextul apariiei bioeticii
3. Definirea bioeticii
Curriclum in Sanatate publica si Management 17
 4. Delimitarea domeniului de studiu al bioeticii
5. Teorii i metode n bioetic
12.2. Conceptele de sntate, boal, suferin prin prisma bioeticii
1. Definirea conceptelor de sntate, boal, suferin
2. Conceptele de sntate, boal i suferin n contextul evoluiei medicinii i
tiinelor vieii
3. Rolul credinelor i valorilor personale sau de grup n conturarea conceptelor
de sntate, boal i suferin (percepii particulare funcie de credin
religioas, etnie, etc)

12.3. Relaia medic-pacient

1. Valori ale relaiei medic-pacient
2. Paternalism versus autonomie
3. Modele ale relaiei medic-pacient
4. Dreptatea, echitatea i accesul pacienilor la ngrijirile de sntate
1. Drepturile pacienilor (Consimmntul informat, Confidenialitatea n
relaia medic-pacient)
2. Relaia medic-pacient minor
3. Acte normative care reglementeaz relaia medic- pacient

12.3. Greeli i erori n practica medical

1. Definirea noiunilor de greeal i eroare
2. Culpa medical - definire, forme, implicaii juridice i deontologice
3. Managementul greelii i erorii medicale n practica medical

12.4. Probleme etice la nceputul vieii

1. Libertatea procreaiei
2. Dileme etice n avort
3. Etica reproducerii umane asistate medical
4. Probleme etice n clonarea reproductiv

12.5. Probleme etice la finalul vieii

1. Definirea morii n era noilor tehnologii n medicin
2. Probleme etice n strile terminale
3. Tratamente inutile n practica medical
4. Eutanasia i suicidul asistat
5. ngrijirile paliative

12.6. Probleme etice n transplantul de esuturi i organe umane, genetic,

genomicp
1. Donarea de organe de la cadavru
2. Donarea de organe de la persoana vie
3. Etica alocrii de resurse n transplant
4. Eugenia i discriminarea pe baza geneticii
5. Proiectul genomului uman- probleme etice, redefinirea noiunii de boal prin
prisma cunoaterii genomului uman genetic
Curriclum in Sanatate publica si Management 18
 6. Etic i testarea genetic prenatal, neonatal i postnatal
7. Statutul moral al embrionului uman; cercetarea pe embrioni
1. Terapia genic. Posibilitatea mbuntirii rasei umane prin intervenii
genetice

Tematica activitilor practice

12.7. Ilustrarea prin cazuri particulare a teoriilor i principiilor n bioetic-
Reglementarea practicii medicale prin coduri de etic
1.Jurmntul lui Hipocrate- comentarea formei iniiale a jurmntului lui
Hipocrate i evaluarea gradului de aplicabilitate a perceptelor acestuia n
condiiile medicinii actuale
2.Alternative ale jurmntului lui Hipocrate
3.Alte coduri de etic i deontologie medical folosite n prezent

12.8 Ilustrarea valorilor etice ale relaiei medic-pacient prin cazuri practice
1. Valoarea i limitele consimmntului informat n practica medical
curent
2. Valoarea i limitele confidenialitii n practica medical curent
3. Rolul comunicrii n relaia medic-pacient
4. Accesul la ngrijirile de sntate- discutare de cazuri
5. Drepturile pacienilor- reglementare legislativ
6. Rolul comitetelor de etic din spitale
12.9. Exemplificarea noiunilor de greeal i eroare n medicin prin cazuri
concrete (Delimitarea cadrului noiunii de malpraxis, Greeala medical din
perspectiva sistemului de malpraxis, Perspectiva deontologic asupra greelilor
medicale
12.10. Discutarea problemelor etice la ncepul i la finalul vieii pe baza unor
cazuri concrete
12.11. Discutarea problemelor etice n transplantul de esuturi i organe, genetic i
genomic pe baza unor cazuri concrete

13. MODULUL DE ETICA POLITICILOR DE SNTATE LA NIVEL

POPULAIONAL 2 SAPTAMANI
Tematica leciilor de conferin - 20 ore
1. Principii etice n cercetarea pe subieci umani
2. Protecia participanilor ntr-o cercetare biomedical- discutarea
principalelor coduri de etic i convenii internaionale n cercetare, a
cadrului legislativ n care se deruleaz cercetarea pe subieci umani
3. Populaii vulnerabile n contextul cercetrii pe subieci umani
4. Aspecte etice n cercetrile multicentrice, multinaionale
5. Comitetele de etic a cercetrii
6. Comportamentul tiinific neadecvat, conflictul de interese n cercetarea
tiinific
7. Accesul la servicii i acoperirea universal cu servicii
8. Politici internaionale privind acoperirea universal
9. Politici privind accesul la servicii n Romnia
Curriclum in Sanatate publica si Management 19
Tematica activitilor practice
13.10. Discutarea problemelor etice n cercetarea pe subieci umani prin prisma
unor cazuri concrete
13.11. Analiza dimensiunilor etice ale politicilor de sntate din Romnia

14. MANAGEMENTUL SERVICIILOR DE SNTATE I SOCIALE

6 luni
Tematica leciilor conferin 130 ore
14.1. Noiuni generale de management, principii, funcii i roluri manageriale
14.2. Planificare i programare, organizare, funcia de resurse umane,
conducere i control n organizaiile din sntate
14.3. Stiluri manageriale
14.4. Procesul de luare a deciziei
14.5. Conflict i negociere
14.6. Caracteristici particulare ale organizaiilor din sntate
14.7. Sisteme de sntate: definiie, scopuri i funcii dup OMS
14.8. Sisteme de sntate: descriere, analiz comparat i modaliti de
finanare a serviciilor de sntate. Asigurri de sntate publice i private
14.9. Prghii de influen a sistemelor de sntate: reglementarea, finanarea,
organizarea (macro i microstructur, finanarea)
14.10. Reglementarea sistemului de sntate din Romnia cadru de referin,
acte normative de baz
14.11. Finanarea sistemului de sntate n Romnia
14.12. Organizarea serviciilor de sntate macro i microsistem de sntate,
nivele de asisten medical primar, spitaliceasc, ambulatorie, etc.
14.13. Metode de plat a serviciilor de sntate
14.14. Management organizaional structur, cultur, managementul
schimbrii
14.15. Economia sanitar (caracteristicile pieei i ale competiiei n sntate,
costuri, metode i tehnici de evaluare economic)
14.16. Evaluarae tehnologiilor medicale (metode, principii, instrumente)
14.17. Managementul financiar ( alternative de finanare ale sistemelor de
sntate, metode de plat a furnizorilor)
14.18. Managementul resurselor umane n domeniul sanitar
14.19. Managementul i evaluarea calitii ngrijirilor i serviciilor de sntate
14.20. Integrarea in Uniunea European (instituii, sistem de drept, strategii,
politici i programe n domeniul sntii publice)
14.21. Politici de sntate elaborare, evaluare impact, aplicare
14.22. Comunicare (n organizaie, cu pacientul)
14.23. Sisteme informaionale i indicatori n sntate
14.24. Sistemul informaional de snptate din Romnia

Tematica activitilor practice

1. Analiza i interpretare datelor privind utilizarea serviciilor de sntate
Curriclum in Sanatate publica si Management 20
2. Identificarea, analiza i interpretarea datelor cu privire la distribuia resurselor
fizice, umane, financiare i de timp n serviciile de sntate
3. Analiza tipurilor de costuri ale unor servicii de sntate
4. Identificarea surselor de informaii pentru msurarea costurilor
5. Analiza fluxurilor financiare n sisteme de asigurare sociale i private de
sntate i n sisteme naionale de sntate
6. Realizarea unui protocol de determinare a costului per serviciu
7. Elaborarea unui proiect de buget i analiza execuiei bugetului pentru o
instituie de sntate
8. Evaluarea economic a unor servicii i programe de sntate utiliznd analiza
de tip cost/eficacitate, cost/beneficu i cost/utilitate
9. Msurarea inflaiei specifice sectorului de sntate
10. Evaluarea impactului politicilor macroeconomice asupra strii de sntate i
sistemului serviciilor de sntate
11. Evaluarea activitilor de planificare n instituii de la diferite nivele din
sectorul sntii
12. Evaluarea sistemului de luare a deciziilor n instituii de la diferite nivele din
sectorul sntii
13. Evaluarea politicii de resurse umane la nivelul unei Autoriti de Sntate
Public Judeene sau a unui spital
14. Evaluarea structurii i culturii organizaionale ntr-o instituie din sistemul de
sntate: spital, Autoritate de Sntate Public Judeean, Casa de Asigurri
de Sntate
15. Evaluarea stilului de conducere i a rolurilor manageriale ale unor directori de
instituii
16. Evaluarea sistemului de comunicare dintr-o organizaie
17. Elaborarea unei metodologii de evaluare, recrutare i selecie a personalului
18. Evaluarea unui program de dezvoltare de personal
19. Evaluarea rolurilor i posibilitilor individuale n cadrul lucrului n echip
20. Elaborarea unui proiect de dezvoltare a unor servicii de sntate destinate
unor populaii vulnerabile
21. Evaluarea sistemului informaional dintr-o organizaie
22. Proiectarea unui sistem de informaii necesar monitorizrii i evalurii unui
program de sntate
23. Analiza fluxurilor de informaii ntre diferitele niveluri ale sistemului de
servicii de sntate din Romnia i a schimbrilor legate de reform
24. Proiectarea unui sistem de asigurare i mbuntire a calitii serviciilor ntr-
o unitate sanitar
25. Proiecta de cercetare-dezvoltare pentru identificarea principalelor probleme
de micro-management n condiiile practicii de grup
26. Compararea unor instituii de sntate publice i private din punct de vedere
al strategiei instituionale, managementului financiar i al resurselor umane
27. Analiza procesului de implementare a msurilor de reform a serviciilor de
sntate la nivelul unei uniti sanitare sau al unui jude
28. Analiza procesului de negociere ntre actori ai principiilor i reglementrilor
care se doresc a fi implementate n cadrul reformei sistemului de sntate
Curriclum in Sanatate publica si Management 21
29. Descrierea sistemului serviciilor de sntate al unei ri
30. Dobndirea unor deprinderi de baz de administraie i secretariat: redactarea
corespondenei, evidena i arhivarea documentelor

15. STAGII PRACTICE 12 luni:

Stagii practice de Sntate Public i Management (12 luni): se vor efectua
activiti metodologice, de evaluare i de conducere n organizaii furnizoare de
servicii de sntate, instituii administrative centrale din domeniul sntii
(Ministerul Sntii, Casa Naional de Asigurri de Sntate), Direcii de
Sntate Public Judeene, Case de Asigurri de Sntate Judeean, Institutul
Naional de Sntate Public.

Not:
* n cadrul fiecrui stagiu, rezidentul va avea de realizat i prezentat un
referat personal sau un proiect pe o tem aleas (din tematica abordat n
stagiul respectiv) n urma consultrii ndrumtorului de stagiu.

Examenul final pentru obinerea specialitii, va consta din trei (3)

probe:
1. prob scris
2. prob practic
3. susinerea unei lucrri personale (de disertaie)

** Comisia propune elaborarea unei bibliografii unice pentru susinerea

examenului de specialitate, cu implicarea tuturor catedrelor in elaborarea
listelor de materiale bibliografice si publicarea manualelor unice pe
specialitati.

Curriclum in Sanatate publica si Management 22

 SANATATE PUBLICA SI MANAGEMENT
4 ANI
STAGII PRACTICE SI CURSURI CONFERINTA

1) Msurarea i evaluarea strii de sntate i a determinanilor ei 3 luni

2) Metode de cercetare a serviciilor de sntate 2 luni
3) Biostatistic i informatic 2 luni
4) Epidemiologie general 3 luni
5) Managementul proiectelor in sanatate 2 luni
6) Medicina muncii, boli profesionale i sntate ocupaional 2 luni
7) Igiena mediului n relaie cu sntatea public 2 luni
8) Igiena alimentaiei i nutriiei n relaie cu sntatea uman 2 luni
9) Copiii i tinerii particulariti de dezvoltare i stil de via 2 luni
10) Epidemiologia bolilor comunicabile (4 luni) 4 luni
11) Abordri populaionale pentru prevenirea bolilor necomunicabile. Populatii la risc. 5 luni
12) Bioetic 1/2 lun
13) Etica politicilor de sntate la nivel populaional 1/2 lun
14) Managementul serviciilor de sntate i sociale 6 luni
2) Stagii practice de Sntate Public i Management se vor efectua activiti
metodologice i de conducere n uniti sanitare, institute, Direcii de Sntate Public
Judeene, Case Judeene de Asigurri de Sntate 12 luni

ANUL I ANUL II ANUL III ANUL IV

STAGIUL I.1. I.2. I.3. I.4. 1.5 II.1 II.1 II.3. II.4. II.5 III.1. III.2 III.3 III.4. IV.1 IV.2 IV.3 IV.4
DURATA 3 2 2 3 2 2 2 2 2 4 5 1/2 1/2 6 3 3 3 3
(luni)

Comisia Consultativa de Sanatate Publica

A Ministerului Sanatatii Publice,
Presedinte
Prof.dr. Petru Armean

Curriclum in Sanatate publica si Management 23

 TEMATICA
PENTRU EXAMENUL DE MEDIC SPECIALIST
SPECIALITATEA SANATATE PUBLICA SI MANAGEMENT

I.PROBA SCRISA

1. Starea de sntate a populaiei: factori care o influeneaz, modaliti de msurare, interpretarea rezultatelor.
2. Sntatea public bazat pe dovezi (EBPH). Definire, cadru, concepte, metode.
3. Anchete epidemiologice descriptive: principii, metode, aplicaii n sntatea public.
4. Anchete epidemiologice de cohort: principii, metode, aplicaii n sntatea public.
5. Anchete epidemiologice de tip caz/control: principii, metode, aplicaii n sntatea public.
6. Anchete epidemiologice de intervenie: principii, metode, aplicaii n sntatea public.
7. Ancheta medico-social: principii, metode, avantaje, limite.
8. Metode de cercetare a calitii vieii
9. Epidemiologie clinic (cadru, concepte, RTC).
10. Medicina bazat pe dovezi (EBM). Cadru, concepte metode.
11. Eantionajul: principii, scheme de eantionaj, avantaje, limite.
12. Natalitatea i fertilitatea: msurare, descriere, interpretare, atribuiile serviciilor de sntate.
13. Mortalitatea general: msurare, descriere, compararea mortalitii, interpretare, atribuiile serviciilor de
sntate.
14. Mortalitatea feto-infantil: msurare, descriere, interpretare, msuri de prevenire i combatere bazate pe
noiunea de risc, atribuiile serviciilor de sntate.
15. Morbiditatea i consecinele ei: principii, msurare, interpretare, atribuiile serviciilor de sntate, circuitul
informaiilor.
16. Screeningul i alte examene medicale de mas: tipuri, condiii de realizare, evaluare; evaluarea calitii
probelor de screening.
17. Evaluarea tehnologiilor medicale (HTA). Cadru, concepte, metode.
18. Identificarea i ierarhizarea problemelor de sntate: metode.
19. Educaia pentru sntate: principii, metode, forme; atribuiile serviciilor de sntate.
Marketingul social.
20. Teoria i practica comunicrii n sntate (individual, cu pacienii).
21. Strategiile preventive: abordri, avantajele i limitele diferitelor metode.
22. Sntatea copiilor i tinerilor: coninut, probleme prioritare, atribuiile serviciilor de sntate.
23. Problematica medico-social a populaiei vrstnice, grupuri vulnerabile ( omeri, vagabonzi, alcoolici,
victime ale violenelor domestice, refugiai, romi, etc).
24. Alimentaia raional: coninut, relaii cu starea de sntate, atribuiile serviciilor de sntate.
25. Sntatea mediului: probleme actuale, relaii cu starea de sntate, atribuiile serviciilor de sntate.
26. Sntatea ocupaional: relaiile mediu de munc stare de sntate, atribuiile serviciilor de sntate.
27. Stilul de via favorabil sntii: componente, modaliti de influenare.
28. ngrijirile primare de sntate: coninut, componente, uniti medicale care contribuie la realizarea lor. .
29. Sisteme de sntate: descriere, analiz comparat.
30. Modaliti de finanare a sistemelor de sntate.
31. Politici i strategii de sntate public.
32. Structuri i culturi organizaionale.
33. Managementul calitii n serviciile de sntate (concepte, metode de evaluare, instrumente, risc clinic).
34. Managementul resurselor umane.
35. Principii, funcii, metode n managementul serviciilor de sntate.
36. Leadership i stiluri de conducere.
37. Luarea deciziei, metode.
Curriclum in Sanatate publica si Management 24
38. Planificarea sanitar (concepte, etapele elaborrii, instrumente).
39. Managementul de proiecte (concepte, etapele elaborrii, indicatori).
40. Economie sanitar (concepte, cererea i oferta, piee n sntate, evaluarea economic, tehnici de evaluare
economic)
41. Managementul frinanciar n sntate.
42. Bioetica (etica cercetrii, aspecte etice ale practicii medicale).
43. Asigurri private de sntate (aspecte tehnice).
44. Comunicarea organizaional.
45. Comunicarea n echip.
46. Caracteristicile epidemiologice principale i coninutul programelor de intervenie n bolile cronice care
reprezint probleme de sntate public ( boli cardiovasculare i AVC, tumori, tuberculoza i alte boli
pulmonare, accidentele, bolile mintale, diabetul zaharat, bolile aparatului locomotor).
47. Drepturile omului, dreptul la sntate i etica n sntatea public.

II.PRIMA PROB PRACTIC

1. Descrierea statistic a unui ansamblu de date i sintetizarea acestuia.

2. * Alegerea i aplicarea unor teste de comparare statistic .
3. * Determinarea i interpretarea regresiei i corelaiei statistice.
4. * Msurarea i analiza natalitii i fertilitii ntr-o populaie definit.
5. * Msurarea i analiza mortalitii ntr-o populaie definit.
6. * Metode de standardizare a datelor n sntatea public.
7. * Interpretarea funciilor unei tabele de mortalitate.
8. * Msurarea i analiza mortalitii infantile ntr-un teritoriu.
9. Proiectarea unei anchete epidemiologice pentru o boal cronic.
10. * Msurarea riscului relativ i atribuibil unui factor n anchetele epidemiologice.
11. * Msurarea validitii i reproductibilitii unor probe de screening.
12. Evaluarea economic a unei activiti de sntate public.
13. * Evaluarea performanelor unor servicii spitaliceti.
14. * Evaluarea performanelor unor servicii medicale ambulatorii.

III. A DOUA PROB PRACTIC

Susinerea n faa comisiei de examinare a unei lucrri personale n domeniul

sntii publice.

REFERINTE BIBLIOGRAFICE

1. Managementul serviciilor de sntate Abordare prin proiecte ediia a II-a, F. Furtunescu, Dana Minc,
Universitar "Carol Davila, 2010, ISBN 978 973 708 446 0
2. Mihail Gr. Marcu, Dana Galieta Minc - Sanatate public i management sanitar. Note de curs pentru
nvmntul postuniversitar - Ed. Universitar Carol Davila , 2003

Curriclum in Sanatate publica si Management 25

3. Dana Galieta Minc, Andreea Voinea, Griffin - Noiuni de baz ale managementului organizaional n
sntate - Ed. Universitar Carol Davila , 2003
4. Bogdan Pana, Irina Dua si alii.- Ghid de comunicare i marketing social - Ed. Universitar Carol
Davila , 2003
5. Enchescu D, Marcu M.Gr. Sntate Public i Management Sanitar, Ed. All. 1997
6. Beaglehole R., Bonita R., Kjellstrom T. Bazele Epidemiologiei, Ed. All, 1997
7. Vldescu C Managemrentul Serviciilor de Sanatate Editura Expert 2000
8. Vldescu C coordonator- Sntate Public i Management Sanitar Editura Cartea Universitar,
Bucureti, 2004

_____________________________

*) Subiectele notate cu * este preferabil s fie rezolvate asistat de calculator

Curriclum in Sanatate publica si Management 26