MANAGEMENT ORGANIZATIONAL SI AL RESURSELOR UMANE

REFERAT PENTRU DISCIPLINA

Evaluarea

performantelor profes onale!

Evaluarea performantelor profesionale individuale ale functionarilor publici

CUPRINS 1. INTRODUCERE .. .. !. "ETODO#O$I% DE E&%#U%RE % 'ER(OR"%TE#OR INDI&IDU%#E.. . 'ROCEDURI DE E&%#U%RE . 3.1.Etapele procesului de ev 454c27e aluare 3.2.Dreptul la contestatie al functionarului public. ). %NE*E 4.1. Anexa nr. 1 aport de stagiu+++++.!. 4.2. Anexa nr. 2 eferat indru"ator 4.3. Anexa nr. 3 aport evaluare a perioadei de stagiu. pag. ) pag. 4 pag. 6 pag. 7 pag. 7 pag. # pag. 11 pag. pag.

4.4. Anexa nr. 4 aport evaluare a perfor"antelor individuale ale functionarului public .. 4.5. Anexa nr. 5 $riterii de perfor"anta ,I,#IO$R%(IE .

pag. 12

pag. 16 pag. 1#

Evaluarea performantelor profesionale individuale ale functionarilor publici 1.INTRODUCERE Cea mai frecventa modalitate de evaluare a performantelor profesionale ale anga-atilor este cea anuala. facuta de catre superiorul ierar/ic. %ceasta modalitate se concreti0ea0a in completarea unei fise de evaluare care reflecta modul in care s1au reali0at obiectivele si standardele cerute de functia ocupata. referindu1se strict la modul in care anga-atul si1a desfasurat activitatea la locul de munca. Totusi. un bun manager va observa tot timpul modul in care anga-atul si1a desfasurat activitatea de1a lungul anului. urmarind activitatea reali0ata si calitatea acesteia. Termenii utili0ati in cadrul referatului sunt urmatorii2 %unctionarul public este acea persoana numita. in conditiile legii. intr1o functie publica. si isi desfasoara activitatea in cadrul administratiei publice. %unctionarul public debutant este acea persoana care a promovat concursul pentru ocuparea unei functii publice. dar nu indeplineste

conditiile preva0ute de lege pentru ocuparea unei functii publice definitive. !."ETODO#O$I% DE E&%#U%RE % 'ER(OR"%TE#OR INDI&IDU%#E Evaluarea performantelor profesionale individuale ale functionarilor publici se face in conditiile #egii nr. 13341555. cu modificarile si completarile ulterioare. pe ba0a "etodologiei de evaluare a performantelor individuale ale functionarilor publici preva0ute in ane6a nr. 7. In scopul formarii unui corp profesionist de functionari publici. metodologia de evaluare a performantelor profesionale individuale ale functionarilor publici stabileste cadrul general pentru2 a8 corelarea obiectiva dintre activitatea functionarului public si cerintele functiei publice9 b8 aprecierea obiectiva a performantelor profesionale individuale ale functionarilor publici. prin compararea gradului de indeplinire a obiectivelor individuale stabilite cu re0ultatele obtinute in mod efectiv9 c8 asigurarea unui sistem motivational. prin recompensarea functionarilor publici care au obtinut re0ultate deosebite. care sa determine cresterea performantelor profesionale individuale9 d8 identificarea necesitatilor de instruire a functionarilor publici pentru imbunatatirea re0ultatelor activitatii desfasurate in scopul indeplinirii obiectivelor stabilite. Evaluarea performantelor profesionale individuale ale functionarilor publici cuprinde un sistem de raportare. de regula anual.

asupra unui functionar public. cu privire la modul in care acesta si1a indeplinit atributiile. vi0and urmatoarele componente ale activitatii2 1 1 gradul de indeplinire a obiectivelor stabilite la inceputul anului. dar care pot fi revi0uite trimestrial9 standardele de performata atinse care se pot deduce din fisa postului si obiectivele stabilite. .'ROCEDURI DE E&%#U%RE 3.1.Etapele procesului de ev 454c27e aluare De la intrarea in corpul functionarilor publici. de0voltarea profesionala implica anumiti pasi care trebuie parcursi . %stfel. indatoririle unui fun"t onar pu#l " $e#utant sunt urmatoarele2 1 1 1 sa1si perfectione0e pregatirea profesionala teoretica sa consulte indrumatorul la reali0area lucrarilor reparti0ate sa participe la formele de pregatire organi0ate pentru functionarii publici debutanti.

'e langa aceste indatoriri. la finalul perioadei de stagiu. trebuie sa complete0e un raport de stagiu :autoevaluare8. intr1o forma prestabilita pe care il va inainta evaluatorului. %cest raport de stagiu trebuie sa acopere urmatoarele aspecte2 1 atributiile de serviciu care se regasesc in fisa postului

1 1 1 1 1

alte atributii stabilite de superiorul ierar/ic sau alte persoane de conducere cursuri de speciali0are sau alte forme de perfectionare urmate pe parcursul perioadei de stagiu activitati in afara institutiei in care isi desfasoara activitatea descrierea activitatii desfasurate pe parcursul perioadei de stagiu dificultati intimpinate pe parcursul perioadei de stagiu.

'rocedura de evaluare a functionarului public debutant implica. pe langa persoana in cau0a. inca trei participanti principali. si anume indrumatorul. evaluatorul si superiorul ierar/ic direct al evaluatorului care verifica raportul de evaluare si poate sc/imba calificativul de evaluare sau recomandarile. daca e6ista motive obiective care -ustifica acest lucru. In$rumatorul este persoana numita de conducatorul autoritatii sau institutiei publice. la propunerea conducatorului compartimentului in care functionarul public debutant isi desfasoara activitatea. ca mentor de 0i cu 0i al functionarului public debutant. %cesta intocmeste un referat asupra perfor"atelor individuale ale functionarului public debutant cu 7 0ile inainte de inc/eierea perioadei de stagiu. Rolul indrumatorului este de a oferi indrumari si spri-in 0i de 0i si de a avea o influenta ma-ora asupra re0ultatului po0itiv sau negativ al evaluarii perioadei de stagiu. Evaluatorul este conducatorul compartimentului :sef serviciu. sef birou8 in care functionarul public debutant isi desfasoara

activitatea. Este functionar public cu functie de conducere si are urmatoarele indatoriri2 1 1 1 1 1 tar0iu de primeste si anali0ea0a referatul intocmit de indrumator9 primeste si anali0ea0a raportul completat de functionarul public debutant completea0a raportul de evaluare face propuneri cu privire la numirea intr1o functie publica definitiva sau eliberarea din functia publica aduce la cunostinta functionarului public debutant raportul perioadei de stagiu si propunerile facute. nu mai 0ile lucratoare de la completarea raportului.

Dupa completarea raportului de evaluare. acesta este inaintat conducatorului compartimentului :director8 in care functionarul public debutant isi desfasoara activitatea. sau in ca0ul in care acesta nu e6ista conducatorului institutiei publice. aportul de evaluare a perioadei de stagiu este adus la cunostinta functionarului public debutant in termen de evaluator in vederea 2 1 numirii functionarului public debutant intr1o functie publica definitiva. in ca0ul in care puncta-ul general este intre .;1 si 7.;; iar calificativul acordat este <satisfacator= 1 eliberarii din functie a functionarului public debutant. in ca0ul in care puncta-ul general este intre 1.;; si .;;. 0ile lucratoare de

la completare si va contine o medie generala a notelor acordate pentru fiecare criteriu de evaluare si o propunere consemnata de

iar calificativul acordat este <nesatisfacator=. 3.2.Dreptul la contestatie al functionarului public Daca functionarul public debutant este nemultumit de re0ultatul evaluarii poate contesta. in termen de luarii la cunostinta. calificativul de evaluare. la superiorul ierar/ic al evaluatorului. Dupa anali0a raportului de stagiu intocmit de functionarul public debutant. referatul indrumatorului si raportului evaluatorului. daca se a-unge la conclu0ia ca raportul nu corespunde realitatii. conducatorul superior ierar/ic poate modifica notele. calificativul sau recomandarea privind numirea functionarului public debutant intr1o functie publica definitiva sau eliberarea sa din functie. #a terminarea perioadei de stagiu si intrarea in corpul functionarilor publici definitivi. evaluarea va fi intocmita de catre sef serviciu si avi0ata de catre directorul structurii din care face parte functionarul public definitiv. 'entru anul !;;>. calificativele acordate in urma evaluarii performantelor profesionale ale functionarilor publici se stabilesc pe ba0a notei finale. dupa cum urmea0a2 a8intre 1.;;11.7; 1 ?nesatisfacator?9 b8intre 1.711!.7; 1 ?satisfacator?9 c8intre !.711 .7; 1 ?bine?9 0ile lucratoare de la data

d8intre .7117.;; 1 ?foarte bine?. Criteriile de performanta pe ba0a carora se face evaluarea performantelor profesionale individuale ale functionarilor publici pentru anul !;;> sunt cele preva0ute in ane6a nr. 7. In ane6ele nr. 11) sunt pre0entate modelele evaluarii performantelor profesionale ale unui functionar public debutant2 1 1 1 1 ane6a nr. 1 @ raport de stagiu al functionarului public debutant :autoevaluare8. referent debutant Tac/e "i/aela9 ane6a nr. ! @ referat indrumator. consilier principal Negre "ariana9 ane6a nr. @ raport evaluare perioada stagiu. evaluator sef serviciu Calugaru Emilia9

ane6a nr. ) @ raport evaluare 1 functionar public Tac/e "i/aela. referent asistent. intocmit de sef serviciu si avi0at de director.

Referent $e#utant % Ta"&e M &aela In$rumator' "ons l er pr n" pal % Ne(re Mar ana Evaluator' sef serv " u% Calu(aru Em l a Av )at' $ re"tor% *a"ares"u Flor na %NE*% nr. 1

RAPORT DE STAGIU

Inst tut a pu#l "a% Numele s prenumele fun"t onarulu pu#l " $e#utant2 Tac/e "i/aela Fun"t a pu#l "a2 referent debutant Per oa$a $e sta( u2 !!.1;.!;;> 1 !!.;).!;;3 Atr #ut le $e serv " u2 1raspund de inregistrarea. gestionarea. ar/ivarea si aducerea la cunostinta persoanelor interesate a ordinelor de personal aprobate de conducerea ministerului9 1asigur eliberarea legitimatiilor de serviciu pentru salariatii din aparatul propriu al ministerului si cadrele de conducere din unitatile subordonate si vi0area semestriala a acestora9 1intocmesc si gestionea0 dosarele de personal pentru aparatul propriu al institutiei :functionari publici si personal contractual8. avand gri-a ca acestea sa fie actuali0ate permanent9 Alte atr #ut 2 nu este ca0ul Cursur $e spe" al )are +alte forme $e perfe"t onare% "anagementul functiei publice :urmate dupa perioada de stagiu8 A"t v tat $ n afara nst tut e n "are s,a mpl "at 2 nu este ca0ul

Alte a"t v tat 2 nu este ca0ul Des"r erea a"t v tat $esfasurate pe par"ursul per oa$e $e sta( u 2 pe parcursul perioadei de stagiu. am respectat intocmai atributiile preva0ute in fisa postului si m1am implicat in organi0area si buna functionare a activitatilor specifice directiei. pe cat de importante la acest nivel ierar/ic. pe atat de comple6e. "1am preocupat de perfectionarea si pregatirea mea profesionala incercand sa ma integre0 in colectiv si sa stabilesc relatii de buna colaborare cu colegii si restul personalului din institutie. D f "ultat ntamp nate pe par"ursul per oa$e $e sta( u 2 nici una Data nto"m r 2 ! .;).!;;3 Semnatura% Tac/e "i/aela %NE*% nr. ! REFERAT INDRUMATOR Numele s prenumele fun"t onarulu pu#l " $e#utant% Ta"&e M &aela Fun"t a pu#l "a2 referent debutant Compart mentul% Aerviciul resurse umane si salari0are Per oa$a $e sta( u 2 !!.1;.!;;> 1 !!.;).!;;3 Data "omple"tar 2 ! .;).!;;3 Des"r erea a"t v tat $esfasurate $e fun"t onarul pu#l " $e#utant. In anul !;;> domnisoara Tac/e "i/aela a ocupat prin concurs postul de referent debutant in cadrul institutiei noastre si si1a desfasurat activitatea in cadrul Aerviciului Resurse Umane si Organi0are. 'e toata durata stagiului s1a implicat in organi0area si buna

functionare a activitatilor specifice directiei. 'rincipala ei atributie a fost aceea de a inregistra. gestiona. ar/iva si a aduce la cunostinta persoanelor interesate a ordinelor de personal aprobate de conducerea ministerului. De asemenea. asigura eliberarea legitimatiilor de serviciu pentru salariatii din aparatul propriu al ministerului si cadrele de conducere din unitatile subordonate si vi0area trimestriala a acestora. 'e toata perioada cat a ocupat aceasta functie publica. d1ra Tac/e "i/aela s1a preocupat constant de perfectionarea si pregatirea profesionala si consider ca si1a insusit pe deplin deprinderile practice necesare e6ercitarii functiei publice. A1a dovedit a fi o buna colega si a de0voltat relatii de foarte buna colaborare cu restul personalului din institutie. integrandu1se cu usurinta in colectiv. % raspuns cu promptitudine atat solicitarilor superiorului ierar/ic cat si solicitarilor functionarilor publici din institutie sau din afara acesteia. In e6ercitarea atributiilor de serviciu. functionarul public debutant a manifestat o atitudine po0itiva fata de idei si te/nologii noi si a dat dovada de urmatoarele aptitudini si capacitati2 aptitudinea de a transmite si recepta cu usurinta informatiile. in scris si verbal9 aptitudinea de a pune in practica cunostintele si deprinderile dobandite9 capacitatea de a desfasura eficient activitati de rutina si de a invata din propriile greseli. Re0ultatele activitatii sale sunt apreciate la nivelul institutiei intrucat se ba0ea0a pe cunoasterea si aplicarea consecventa a reglementarilor specifice activitatii curente. precum si. pe sustinerea institutiei si a obiectivelor acesteia. Con$u ta fun"t onarulu pu#l " $e#utant n t mpul serv " ulu . 'e toata durata stagiului. functionarul public debutant. a respectat normele de disciplina si normele etice atat in indeplinirea atributiilor si in reali0area obiectivelor. in relatiile cu functionarii publici. precum si. cu ceilalti beneficiari ai serviciilor prestate de functionarii publici din cadrul institutiei. Con"lu) . %stfel. consider ca d1ra Tac/e "i/aela ca functionar public debutant. a absolvit cu succes perioada de stagiu si ca sunt indeplinite toate conditiile pentru a promova in cariera. conform reglementarilor legale in vigoare. Re"oman$ar 2 Consider ca in urma evaluarii activitatii de pana acum. functionarul public Tac/e "i/aela trebuie sa1si canali0e0e eforturile in vederea pregatirii profesionale continue si a perfectionarii pe tot parcursul carierei. In acelasi timp trebuie sa isi pastre0e motivatia necesara in a aplica standardele de profesionalism. integritate si impartialitate necesare in e6ercitarea functiei publice.

Numele s prenumele n$rumatorulu % Ne(re Mar ana Fun"t a pu#l "a% "ons l er pr n" pal Semnatura %NE*% nr. Raport $e evaluare a per oa$e $e sta( u Inst tut a pu#l "a 2 Numele s prenumele fun"t onarulu pu#l " $e#utant 2 Tac/e "i/aela Fun"t a pu#l "a 2 Referent debutant Compart mentul 2 Aerviciul resurse umane si organi0are Per oa$a $e evaluare 2 !!.1;.!;;> 1 !!.;).!;;3 Data evaluar % ! .;).!;;3 Nr"rt 1. Cunoasterea activitate Cr ter $e evaluare Nota

reglementarilor

specifice

domeniului

de

!.

Cunoasterea specificului administratiei publice

. ). 7. B. >. 3.

Capacitatea de indeplinire a sarcinilor de serviciu %daptabilitatea si fle6ibilitatea in indeplinirea atributiilor Rationament Comunicare Capacitatea de a lucra in ec/ipa Conduita in timpul serviciului

7 7 7 ) 7 7

Cal f "at v $e evaluare% SATISFACATOR , me$ a $e notare % .'/0 Propuner % numirea in functia publica de referent asistent. Re"oman$ar 2 aprofundarea si implementarea in cadrul activitatilor curente a criteriilor de performanta pentru functionarii publici de e6ecutie in e6ercitarea atributiilor. conform legislatiei in vigoare9 perfectionarea profesionala continua si managementul carierei in conformitate cu nivelul studiilor absolvite. Numele s prenumele evaluatorulu % Calu(aru Em l a Fun"t a pu#l "a a evaluatorulu 2 sef serviciu Semnatura%Data nto"m r 2 ! .;).!;;3

%NE*% nr. )
RAPORT DE E*ALUARE a performantelor profesionale individuale ale functionarilor publici Numele si prenumele2 T%CCE "IC%E#% (unctia publica2 referent $radul de salari0are 2 asistent Data ultimei promovari 2 'erioada evaluata2 !!.1;.!;;> 1 !!.;).!;;3 Atudii2 medii liceale 'rograme de instruireD82 D8 Urmate in perioada evaluata. Nr. crt. Obiective E din timp Termen de reali0are Reali0at :pondere8 1 E1 1;; Notare

Inregistrarea. comunicarea. gestionarea si ar/ivarea ordinelor de personal aprobate de conducerea ministerului Eliberarea legitimatiilor de serviciu

permanent

1;

permanent

1;;

pentru salariatii ministerului Intocmirea si gestionarea dosarelor profesionale pentru aparatul propriu al ministerului avand gri-a ca acestea sa fie actuali0ate permanent ) Eliberarea adeverintelor referitoare la drepturile de personal Nota pentru indeplinirea obiectivelor2 ).!7 Criteriile de performantaD8 D8Aunt ane6ate la pre0entul raport. Nota pentru indeplinirea criteriilor de performanta 2 ). 1 Nota finala a evaluarii2 ).!3 Calificativ final al evaluarii (oarte bine ); permanent 1;; )

!;

permanent

1;;

ReferatD8 D8 Ae completea0a de evaluator. Re0ultate deosebite2

Dificultati obiective intampinate in perioada evaluata2 %lte observatii2 Obiective pentru urmatoarea perioada pentru care se va face evaluarea2 Nr. crt. 1 Obiective E din timp Termen de reali0are permanent

Inregistrarea. comunicarea. gestionarea si ar/ivarea ordinelor de personal aprobate de conducerea ministerului Eliberarea legitimatiilor de serviciu pentru salariatii ministerului Intocmirea si gestionarea dosarelor profesionale pentru aparatul propriu al ministerului avand gri-a ca acestea sa fie actuali0ate permanent

1;

permanent

);

permanent

$estionea0a dosarele de personal ale personalului cu functii de conducere din institutiile subordonate

!;

permanent

'rograme de instruire recomandate a fi urmate2 cursuri de formare profesionala privind legislatia functionarilor publici si cea a muncii

Comentariile functionarului public evaluat2 Aemnatura functionarului public evaluat+++++++++++++ Data 2 Aemnatura evaluatorului +++++++++++++. Numele si prenumele 2 (unctia publica 2 sef serviciu Data 2 Comentariile persoanei care contrasemnea0a2 Aemnatura+++++++++++++++++++.. Numele si prenumele 2 (unctia publica 2 director Data TAC1E MI1AELA &otarea criteriilor de perfor"anta Nr. crt. 1 Criterii de performanta Definirea criteriului pentru functionarii publici din clasa III Capacitatea de a indeplini Note Comentarii

%daptabilitate

activitatile pe care le presupune reali0area atributiilor corespun0atoare functiei publice. a atributiilor delegate. capacitatea de a desfasura activitati intr1un conte6 reglementat ! %sumarea responsabilitatilor Repre0inta capacitatea de a accepta ) erorile sau. dupa ca0. deficientele propriei activitati. de a raspunde pentru acestea9 capacitatea de a invata din greseli si de a nu le mai repeta Capacitatea de a depasi obstacolele ) sau dificultatile intervenite in activitatea curenta. prin solicitarea solutiilor adecvate de re0olvare Capacitatea de a pune eficient in practica solutiile proprii si pe cele dispuse pentru desfasurarea activitatilor in mod corespun0ator. in scopul reali0arii obiectivelor Implica anga-ament in reali0area obiectivelor9 dorinta permanenta de perfectionare profesionala. de imbunatatire a activitatii curente9 aptitudinea de a pune in practica cunostintele si deprinderile )

Capacitatea de a re0olva problemele

Capacitate de implementare

Capacitatea de autoperfectionare si de valorificare a e6perientei dobandite

dobandite B Capacitatea de anali0a si sinte0a Creativitate si spirit de initiativa 1 1

>

Ae caracteri0ea0a prin atitudine activa in solutionarea problemelor si reali0area obiectivelor prin crearea unor moduri alternative de re0olvare a problemelor curente9 atitudine po0itiva fata de idei noi9 spirit inventiv

Capacitatea de planificare Capacitatea de a organi0a timpul si de a actiona strategic propriu pentru indeplinirea eficienta a atributiilor de serviciu. Capacitatea de a comunica %ptitudinea de a transmite si recepta cu usurinta informatiile. in scris si verbal 1

1;

Capacitatea de a lucra independent Capacitatea de a lucra in ec/ipa

11

Capacitatea de a se integra intr1o ec/ipa. de a1si aduce contributia prin participare efectiva. de a transmite si de a influienta idei. pentru reali0area obiectivelor acesteia

1!

Competenta in redactare

Capacitatea de a se e6prima in scris fluent. clar si concis. de a utili0a corect vocabularul si de a folosi limba-ul corespun0ator e6igentelor care trebuie sa caracteri0e0e documentele elaborate 1 1 %ptitudinea de a utili0a calculatoarele. folosind te/nici standard de procesare9 capacitatea de a utili0a sisteme specifice postului. abilitatea de a utili0a alte tipuri de ec/ipament de birou2 copiatoare. fa6uri. proiectoare 'resupune cunoasterea si aplicarea consecventa a regulamentelor specifice activitatii curente. precum si sustinerea institutiei si a obiectivelor ei Implica respectarea normelor de disciplina si a normelor etice in indeplinirea atributiilor si reali0area obiectivelor. in relatiile cu functionarii publici. cu cetatenii. precum si cu ceilalti

1 1) 17

Capacitatea de consiliere Capacitatea de indrumare %bilitati in utili0area calculatoarelor si a altor ec/ipamente informatice

1 1 )

1B

Respectul fata de lege si loialitatea fata de interesele institutiei

1>

Conduita in timpul serviciului

beneficiari ai serviciilor prestate de functionarii publici

ANEXA nr. 5

CRITERII DE PERFORMANTA pe baza carora se face evaluarea performantelor profesionale individuale ale functionarilor publici pentru anul !!"
I#CRITERII DE PERFORMANTA PENTR$ F$NCTIONARII P$%&ICI DE E'EC$TIE
Nr# crt# Criterii de performanta Definirea criteriului pentru functionarii publici din clasa I Definirea criteriului pentru functionarii publici din clasa a II(a Capacitatea de a indeplini activitatile pe care le presupune realizarea atributiilor corespunzatoare functiei publice si a atributiilor dele*ate+ capacitatea de a desfasura activitati intr(un conte,t re*lementat Capacitatea de a accepta erorile sau+ dupa caz+ deficientele propriei activitati+ de a raspunde pentru acesteacapacitatea de a invata din *reseli si de a nu le mai repeta Capacitatea de a depasi obstacolele sau dificultatile intervenite in activitatea curenta+ prin identificarea solutiilor adecvate de rezolvare si asumarea riscului Definirea criteriului pentru functionarii publici din clasa a III(a Capacitatea de a indeplini activitatile pe care le presupune realizarea atributiilor corespunzatoare functiei publice si a atributiilor dele*ate+ capacitatea de a desfasura activitati intr(un conte,t re*lementat Capacitatea de a accepta erorile sau+ dupa caz+ deficientele propriei activitati+ de a raspunde pentru acesteacapacitatea de a invata din *reseli si de a nu le mai repeta Capacitatea de a depasi obstacolele sau dificultatile intervenite in activitatea curenta+ prin solicitarea solutiilor adecvate de rezolvare

)#

Adaptabilitate

Capacitatea de a indeplini activitatile pe care le presupune realizarea atributiilor corespunzatoare functiei publice si a atributiilor dele*ate+ precum si activitatile sau lucrarile cu caracter neplanificat

Asumarea responsabilitatilor

Capacitatea de a accepta erorile sau+ dupa caz+ deficientele propriei activitati+ de a raspunde pentru acesteacapacitatea de a invata din *reseli si de a nu le mai repeta Capacitatea de a depasi obstacolele sau dificultatile intervenite in activitatea curenta+ prin identificarea solutiilor adecvate de rezolvare si asumarea riscului

.#

Capacitatea de a rezolva problemele

/#

Capacitatea de implementare

Capacitatea de a pune eficient Capacitatea de a pune eficient Capacitatea de a pune eficient in practica solutiile proprii si pe in practica solutiile proprii si in practica solutiile proprii si

cele dispuse pentru pe cele dispuse pentru desfasurarea activitatilor in mod desfasurarea activitatilor in corespunzator+ in scopul mod corespunzator+ in scopul realizarii obiectivelor realizarii obiectivelor 0# Capacitatea de An*a1ament in realizarea autoperfectionare si obiectivelor- dorinta de valorificare a permanenta de perfectionare e,perientei profesionala+ de imbunatatire a dobandite activitatii curente- aptitudinea de a pune in practica cunostintele si deprinderile dobandite Capacitatea de analiza si sinteza Capacitatea de a interpreta un volum mare de informatii+ de a identifica si de a valorifica constantele si elementele noi+ de a selecta aspectele esentiale pentru domeniul analizat An*a1ament in realizarea obiectivelor- dorinta permanenta de perfectionare profesionala+ de imbunatatire a activitatii curenteaptitudinea de a pune in practica cunostintele si deprinderile dobandite Capacitatea de a interpreta un volum mare de informatii+ de a identifica si de a valorifica constantele si elementele noi+ de a selecta aspectele esentiale pentru domeniul analizat Atitudine activa in solutionarea problemelor si realizarea obiectivelor prin crearea unor moduri alternative de rezolvare a problemelor curente- atitudine pozitiva fata de idei noi- inventivitate in *asirea unor cai de optimizare a activitatii desfasurate Capacitatea de a previziona cerintele+ oportunitatile si posibilele riscuri si consecintele acestoracapacitatea de a anticipa solutii si de a or*aniza timpul propriu+ pentru indeplinirea eficienta a atributiilor de serviciu

pe cele dispuse pentru desfasurarea activitatilor in mod corespunzator+ in scopul realizarii obiectivelor An*a1ament in realizarea obiectivelor- dorinta permanenta de perfectionare profesionala+ de imbunatatire a activitatii curenteaptitudinea de a pune in practica cunostintele si deprinderile dobandite

2#

"#

Creativitate si spirit de initiativa

Atitudine activa in solutionarea problemelor si realizarea obiectivelor prin crearea unor moduri alternative de rezolvare a problemelor curenteatitudine pozitiva fata de idei noi- inventivitate in *asirea unor cai de optimizare a activitatii desfasurate Capacitatea de a previziona cerintele+ oportunitatile si posibilele riscuri si consecintele acestora- capacitatea de a anticipa solutii si de a or*aniza timpul propriu sau+ dupa caz+ al celorlalti+ pentru indeplinirea eficienta a atributiilor de serviciu

Atitudine activa in solutionarea problemelor si realizarea obiectivelor prin crearea unor moduri alternative de rezolvare a problemelor curente- atitudine pozitiva fata de idei noi- spirit inventiv

3#

Capacitatea de planificare si de a actiona strate*ic

Capacitatea de a or*aniza timpul propriu pentru indeplinirea eficienta a atributiilor de serviciu

4#

Capacitatea de a

Aptitudinea de a transmite si Aptitudinea de a transmite si recepta cu usurinta informatiile+ recepta cu usurinta

Aptitudinea de a transmite si recepta cu usurinta

comunica )!# Capacitatea de a lucra independent

in scris si verbal Capacitatea de a desfasura activitati pentru indeplinirea atributiilor de serviciu fara a solicita coordonare+ cu e,ceptia cazurilor in care activitatile implica luarea unor decizii care depasesc limitele de competenta Capacitatea de a se inte*ra intr( o ec5ipa+ de a(si aduce contributia prin participare efectiva+ de a transmite si de a influenta idei+ pentru realizarea obiectivelor acesteia Capacitatea de a se e,prima in scris fluent+ clar si concis+ de a utiliza corect vocabularul si de a folosi limba1ul corespunzator e,i*entelor care trebuie sa caracterizeze documentele elaborate Capacitatea de a oferi spri1in informational+ cu ar*umentare solida+ 1ustificata corespunzator si prezentata in mod adecvat atunci cand este solicitata Capacitatea de a oferi informatia adecvata desfasurarii unei anumite activitati si de a oferi spri1in in valorificarea acesteia Aptitudinea de a utiliza calculatoarele+ folosind te5nici standard de procesarecapacitatea de a utiliza sisteme specifice postului+ abilitatea de

informatiile+ in scris si verbal

informatiile+ in scris si verbal

))# Capacitatea de a lucra in ec5ipa

Capacitatea de a se inte*ra intr(o ec5ipa+ de a(si aduce contributia prin participare efectiva+ de a transmite si de a influenta idei+ pentru realizarea obiectivelor acesteia Capacitatea de a se e,prima in scris fluent+ clar si concis+ de a utiliza corect vocabularul si de a folosi limba1ul corespunzator e,i*entelor care trebuie sa caracterizeze documentele elaborate

Capacitatea de a se inte*ra intr(o ec5ipa+ de a(si aduce contributia prin participare efectiva+ de a transmite si de a influenta idei+ pentru realizarea obiectivelor acesteia Capacitatea de a se e,prima in scris fluent+ clar si concis+ de a utiliza corect vocabularul si de a folosi limba1ul corespunzator e,i*entelor care trebuie sa caracterizeze documentele elaborate

) # Competenta in redactare

).# Capacitatea de consiliere

)/# Capacitatea de indrumare

Capacitatea de a oferi informatia adecvata desfasurarii unei anumite activitati si de a oferi spri1in in valorificarea acesteia Aptitudinea de a utiliza calculatoarele+ folosind te5nici standard de procesarecapacitatea de a utiliza sisteme specifice postului+ Aptitudinea de a utiliza calculatoarele+ folosind te5nici standard de procesarecapacitatea de a utiliza sisteme specifice postului+

)0# Abilitati in utilizarea calculatoarelor si a altor ec5ipamente informatice

a utiliza alte tipuri de ec5ipament de birou6 copiatoare+ fa,uri+ proiectoare )2# Respectul fata de le*e si loialitatea fata de interesele institutiei Cunoasterea si aplicarea consecventa a re*ulamentelor specifice activitatii curente+ precum si sustinerea institutiei si a obiectivelor ei prin promovarea politicilor+ strate*iilor si a unei ima*ini favorabile Respectarea normelor de disciplina si a normelor etice in indeplinirea atributiilor si realizarea obiectivelor+ in relatiile cu functionarii publici+ cu cetatenii+ precum si cu ceilalti beneficiari ai serviciilor prestate de functionarii publici

abilitatea de a utiliza alte tipuri abilitatea de a utiliza alte tipuri de ec5ipament de birou6 de ec5ipament de birou6 copiatoare+ fa,uri+ proiectoare copiatoare+ fa,uri+ proiectoare Cunoasterea si aplicarea consecventa a re*ulamentelor specifice activitatii curente+ precum si sustinerea institutiei si a obiectivelor ei prin promovarea politicilor+ strate*iilor si a unei ima*ini favorabile Respectarea normelor de disciplina si a normelor etice in indeplinirea atributiilor si realizarea obiectivelor+ in relatiile cu functionarii publici+ cu cetatenii+ precum si cu ceilalti beneficiari ai serviciilor prestate de functionarii publici Cunoasterea si aplicarea consecventa a re*ulamentelor specifice activitatii curente+ precum si sustinerea institutiei si a obiectivelor ei

)"# Conduita in timpul serviciului

Respectarea normelor de disciplina si a normelor etice in indeplinirea atributiilor si realizarea obiectivelor+ in relatiile cu functionarii publici+ cu cetatenii+ precum si cu ceilalti beneficiari ai serviciilor prestate de functionarii publici

Nr# crt# )#

Criterii de performanta Capacitatea de a or*aniza

Definirea criteriului Capacitatea de a identifica activitatile care trebuie desfasurate de structura condusa+ delimitarea lor in atributii+ stabilirea pe baza acestora a obiectivelorrepartizarea ec5ilibrata si ec5itabila a atributiilor si a obiectivelor in functie de nivelul+ cate*oria+ clasa si *radul functionarului public Abilitatea de a crea o viziune realista+ de a transpune in practica si de a o sustine- abilitatea de a planifica si administra activitatea unei ec5ipe formate din personalitati diferite+ cu nivel diferit al capacitatii de a colabora la indeplinirea unei atributii- capacitatea de a adapta stilul de conducere la situatii diferite+ precum si de a actiona pentru *estionarea si rezolvarea conflictelor Armonizarea deciziilor si actiunilor personalului+ precum si a activitatilor din cadrul unui compartiment+ in vederea realizarii obiectivelor acestuia Capacitatea de suprave*5ere a modului de transformare a deciziilor in solutii realiste+ depistarea deficientelor si luarea masurilor necesare pentru

Capacitatea de a conduce

.#

Capacitatea de coordonare

/#

Capacitatea de control

corectarea la timp a acestora 0# Capacitatea de a obtine cefe mai bune rezultate Capacitatea de a motiva si de a incura1a dezvoltarea performantelor personalului prin6 cunoasterea aspiratiilor colectivului+ asi*urarea unei perspective de dezvoltare si a unei atitudini de incredere- aptitudinea de a asculta si de a lua in considerare diferite opinii+ precum si de a oferi spri1in pentru obtinerea unor rezultate pozitive pentru colectiv- recunoasterea meritelor si cultivarea performantelor Capacitatea de a lua 5otarari rapid+ cu simt de raspundere si conform competentei le*ale+ cu privire la desfasurarea activitatii structurii conduse Capacitatea de a transfera atributii personalului din subordine care corespunde din punct de vedere le*al si al competentelor proprii+ in scopul realizarii la timp si in mod corespunzator a obiectivelor structurii conduse Capacitatea de a planifica si de a administra eficient activitatea personalului subordonat+ asi*urand spri1inul si motivarea corespunzatoare Cunoasterea aptitudinilor personalului din subordine+ inclusiv prin capacitatea de a crea+ de a implementa si de a mentine politici de personal eficiente+ in scopul motivarii acestuia Capacitatea de a utiliza eficient resursele materiale si financiare alocate

2#

Competenta decizionala

"#

Capacitatea de a dele*a

3#

Abilitati in *estionarea resurselor umane Capacitatea de a dezvolta abilitatile personalului

4#

)!#

Competenta in *estionarea resurselor locale Abilitati in domeniul instruirii

))#

Capacitatea de a identifica nevoile de instruire ale personalului din subordine si de a formula propuneri privind tematica si formele concrete de realizare a instruirii Capacitatea de a or*aniza si de a conduce o intalnire+ precum si de a o orienta catre o solutie comun acceptata+ tinand seama de pozitiile diferite ale partilor- capacitatea de a planifica si de a desfasura interviuri Corectitudine in luarea deciziilor- impartialitate in evaluarea personalului din subordine si in modul de acordare a recompenselor pentru rezultatele deosebite in activitate

) #

Abilitati de mediere si ne*ociere

).#

Obiectivitate in apreciere

)/#

Criteriile de performanta pentru functionarii publici de e,ecutie din clasa I prevazute la pct# I#)+ I# + I#.+ I#2+ I#"+ I#3+ I#4+ I#)!+ I#))+ I#).+ I#)/+ I#)0+ I#)2+ I#)" se aplica si la evaluarea performantelor functionarilor publici de

conducere#

2I2LIOGRAFIE ORDIN nr. 1 ;1! din 1 noiembrie !;;> privind stabilirea modalitatii de acordare a calificativelor si aprobarea Criteriilor de performanta pe ba0a carora se face evaluarea performantelor profesionale individuale ale functionarilor publici pentru anul !;;> %gentia Nationala a (unctionarilor 'ublici. $/id privind evaluarea performantelor profesionale individuale