Jocuri Pentru Copilul Tau

2 www.casutacujucarii.
ro
35 DE JOCURI PENTRU UN TIMP DE CALITATE CU COPILUL TU
Toate drepturile rezervate 2011
Autor: Gurgui Daniela
www.casutacujucarii.ro
3 www.casutacujucarii.ro
Ai vzut vreodat un copil mic rznd n hohote? Desigur c ai vzut. Probabil c i-ai vzut
propriul copil. Sau ai vzut copilul fratelui, al surorii, al prietenei, prietenului, vecinului sau al unui
printe de pe strad.
Este minunat. Un copil rznd n hohote este incredibil de frumos. Te fascineaz, prin sinceri-
tatea si puritatea cu care rde i, indiferent ct de suprat sau trist ai f, te calmeaz imediat.

Un copil rznd n hohote arat c
este fericit.
Pentru a face un copil sa rd nu-i
trebuie mult tmp. Fie c sunt afar la
joac sau sunt gata de culcare, copiii pot
gsi amuzament n cele mai ciudate locuri.
Pentru a-i face copilul s rd, trebuie
sa-i creezi o premiz caraghioas sau
ridicol, trebuie s-i creezi ocazii de a tri
experiene deosebite.
Dr. Timothy J. Shamp, n introduc-
erea crii sale 100 ways to happy chil-
dren, pune o ntrebare care cu siguran
te va face s te opret puin din ce faci i
s te gndet. Este o ntrebare pe ct de
simpl, pe att de important: Ce i-ar
place pentru copilul tu: s triasc o via
fr probleme sau mai degrab o via
extraordinar?
Tu cum ai rspunde la aceast ntrebare? Eu a rspunde: cu siguran, a doua variant!
Pentru a avea acest lucru ns, trebuie s insit n a cuta i a crea momentele care-i aduc
fericire copilului tu, n loc s te limitezi pur i simplu la a-i minimiza problemele.
Trebuie s i ajui copilul i pe tne nsui s trii mpreun o via extraordinar.
Aadar, cum faci ca i printe acest lucru, pentru copilul tu?

CINE SUNT I DE CE ACEAST BROUR
Totul a nceput cnd Alina, cumnica mea, m-a sunat, n urm cu mai mult de 2 ani, s-mi
spun c este nsrcinat (ca parantez dei n copilrie, eu i fratele meu ne certam i ne bteam
tot tmpul, uneori pn la snge, acum suntem foarte apropiai i, pentru c Alina este sufetul su
pereche, pot spune c relaia mea cu ea este tot att de apropiat). Am simit o emoie puternic i
mi-au dat lacrimile. mi ddeam seama c era ceva nou pentru noi toi, aveam emoii i m ntrebam
cum va f.
Pn atunci, bebeluii nu-mi spuneau prea multe, nu eram foarte atras de ei iar unii mi se
preau chiar urei.
ns, dup 9 luni, cnd a aprut Domy (prescurtarea de la Dominique), parc toat percepia
mea asupra lumii celor mici s-a schimbat.
Era minunat i incredibil de frumoas.
Nu tam nici unul cum s ne purtm cu ea, cnd i cum s punem mna pe ea, cum s-o facem
s nu mai plng, cnd s-i dm s mnnce, cnd i cum s-o schimbm de hinue...
Dar ea, nc din primele
zile, parc ta... parc ta, cu
micul su zmbet nevinovat, i
ne ncuraja... parc ne spunea
c ceea ce fceam, aa cum
fceam... e foarte bine...
De atunci, de fecare
dat cnd o vd parc este
alt fel...i tot frumoas i
minunat.
n curnd face 2 aniori,
a nceput s spun anumite
cuvinte, n limba ei, iar cnd
m vede, alearg spre mine
cu minile deschise strignd:
Dada!!! i este exact reacia
pe care am vizualizat-o nc de
cnd a nceput s fac primii
pai.
Ceea ce-mi doresc pen-
tru ea acum, aa cum de altel
mi-am dorit din prima clip, este
s o vd cum se bucur de lucrurile din jurul ei, n tmp ce descoper lumea ... cum rde n hohote, cu
alte cuvinte....cum ne arat c este fericit.

ntre tmp, au mai aprut i ali
bebelui n viaa mea:
La exact un an de zile de cnd
s-a nscut Domy, a venit pe lume Deea,
bebelua celei mai vechi i bune prietene
a mea, Mirela. Doamne, ce zambet are!!...
te topete gingia i puritatea cu care,
dac ai convins-o ca merii, i-l d!

Apoi au aprut - Mia (gluca
dragilor de Delia i Lau), Vladu (minu-
natul blondu al bunilor mei prieteni
Monica i Liviu), Daria (cuminica ppu
a vrului meu), i muli ali bobocei ai
prietenilor, colegilor, cunotnelor...
i mi s-a ntmplat un lucru ciudat
(i minunat n acelai tmp): am nceput ca, atunci cnd vd un bebelu, s simt dorina de a m juca
cu el, de a-l lua n brae i de a-l face s rd.
i pentru c, neavnd nc un bebelu al meu, am mult mai mult tmp liber acum, dect tne,
mamico, sau dect tne, ttcule, i pentru c imi doresc s partcip la crearea acelei viei extraordin-
are pentru Domy i pentru copilul tu, am cules cteva idei de jocuri i jucrii practce i la ndemna
tuturor, pe care le-am prins n aceast brour, pe care sper s o gset utl i care sper s fe un
ndemn pentru tne, s-mi mprtet ideile tale despre cum i ce crezi tu c-l face pe copilul tu
fericit, despre lucrurile n legtur cu care i-ai dori s afi mai multe i nu ai tmpul sau mijloacele
necesare s o faci.

CUCUU...? BAUU..! CINE NU L-A JUCAT NICIODAT?
Exist unele jocuri ce vor ncnta ntotdeauna copiii mici. Probabil c le faci aproape instnctv,
ca majoritatea prinilor, fr s realizezi neaprat i benefciile reale pe care joaca acestora le aduce
n dezvoltarea micuului tu. Iat cteva dintre acestea. Tu le faci?
1. Jocul de-a cucu
Cucu este poate jocul cel mai vechi din lume dar i jocul care nu nceteaz niciodat s-i
entuziasmeze pe copiii mai mici. Pe la vrsta de 4-5 luni, copilul tu va f fascinat de modul cum tu tot
apari i dispari n i din spatele minilor tale. Pe la vrsta de 6-8 luni, se va juca i singur, ascunzndu-
se i apoi chicotnd cnd realizeaz contactul vizual.
De ce este att de minunat: Psihologul Giovanni Marcazzan explic: Pn la vrsta de 6 luni,
copilul o percepe pe mama lui ca find o parte a propriului corp i pare s nu-i dea seama de scurtele
ei absene. Dar n jurul lunii a asea, lucrurile se schimb: copilul ncepe s-i dea seama c mama i
tata sunt indivizi separai de el i c separarea de ei poate reprezenta un pericol. Nu reuete s-i
imagineze unde ar putea f prinii atunci cnd nu-i vede: cnd ei pleac de lng el, se teme c ar f
pentru totdeauna.
De aceea, n jocul de-a cucu, cnd tu dispari pe neateptate, n spatele unei draperii, a uii
sau a unui ziar, micuul tu rmne ca paralizat, te caut i, dat find experiena sa limitat, se teme
ntr-adevr c dispariia este defnitv. Cnd tu i faci apariia brusc, strignd cucuu, comarul s-a
sfrit i el izbucnete ntr-un hohot eliberator de rs.
nc din primele luni de via, jocul de-a cucu este un exerciiu minunat pentru a transmite
copilului tu conceptul c a iei din cmpul su vizual, nu nseamn a disprea pentru totdeauna.
nvnd astel c lucrurile vin napoi, l va ajuta, de asemenea, s fac fa anxietii despririi mai
trziu.
Cum s faci jocul nc i mai atractv i benefc: ine o ptur ntre voi doi i ascunde-te n
spatele ei. Acest lucru adaug o lecie de control al corpului copilul tu va trebui sa-i fac un plan
pentru a nltura ptura, s ajung la ea i s o trag la parte.
mi amintesc cum fceam acest joc cu Domy, cnd nc singura poziie n care sttea era
pe spate, n ptu: m ascudeam dup pereii ptuului i apoi apream brusc ce-i mai agita
picioruele i mnuele i rdea de fericire cu toat feioara!... Cu siguran ti i tu aceast scen!

2. Jocul de-a unde-i nsucul ?
Putei s ncepei s jucai acest joc oricnd, ns bebeluul tu nu va ncepe s reacioneze
dect pe la vrsta de 3 - 4 luni. ncepe simplu: ntreab unde-i nsucul lui Domy sau unde-i
nsucul lui Vladu, apoi arat spre el i spune uite-l aici! Repet scena cu nasul de cteva ori i apoi
ntreb-l de alte pri ale feei sau, eventual, de unele pri ale corpului.
De ce este att de minunat: Copilul tu exploreaz lumea devenind content de el nsui.
Dup cum spune Dee Acklie, PhD, director de educaie special la colegiul Saint Mary, din Omaha
contina spaial este o abilitate de dezvoltare important, i contina corpului este pe primul loc.
Cum s faci jocul nc i mai atractv i benefc: Pe msur ce copilul tu ncepe s neleag c
lucrurile au un nume, ncurajeaz-l s arate cu degetul respectvele lucruri. La nceput este posibil s
arate mai mult interes ctre tne, artnd ctre nasul tu n loc de al su. Curnd ns va ncepe s-i
dezvolte un sens al sinelui i coordonarea i ncrederea sa vor crete i va identfca corect prile cor-
pului su.
3. Jocul de-a Cum face pisica?
ntreab-l pe copilul tu cum fac diferite animale, apoi rspunde chiar tu, imitnd sunete ex-
agerate de animale. Zgomotul va atrage interesul chiar i unui nou nscut. n jurul vrstei de 4 - 5 luni,
copilul tu poate chiar s ncerce s scoat sunete similare.
De ce este att de minunat: Acest joc l nva pe copil cum s imit pe cei din jurul su. Dei
oamenii o fac n mod natural, imitaia este extrem de important, att din punct de vedere emoional,
ct i cognitv spune Dr. Elicker. Cnd copilul tu face ca pisica iar tu miauni napoi, copilul tu
realizeaz c i-a atras atenia i descoper c aciunea sa a primit un rspuns. Sunetele de baz mu-
gitul (sunetul vacii), nechezatul, grohitul sunt pai de temelie ctre dezvoltarea vorbirii sale.
Cum s faci jocul nc i mai
atractv i benefc: d jocului extra put-
ere de a nva ridicnd o carte cu poza
unei pisici pe ea, n tmp ce miauni sau
cu poza unui purcelu n tmp ce grohi.
Copilul va face conexiunea iar n tmp,
cnd va vedea pisica, va face i el ca
pisica.
Acest joc mie mi creaz o
emoie deosebit cci, n urm cu civa
ani, la birou find, o auzeam pe draga
mea prieten, Gbia, cum, n pauz,
sttea la telefon, ntr-un col de birou,
cu nepoelul ei i spunea : cum face
celul ?... dar pisica, cum face ?... dar
ruca? ... i se amuza, emoionat ex-
traordinar i se ntorcea plin de voie
bun la dosarele sale. mi doream i eu
s fac asta iar cnd am vzut c Domy
ncepe s imite animalele, numai asta
aveam n cap: s vobesc cu ea la telefon,
ea s-mi fac precum toate animalele
i s-mi povesteasc n limba ei, iar eu
s-mi ncarc bateriile. i ghici ce ? Exact
asta fac acum !!! i avem nite discuii

4. Jocul de-a Plcinelele (btutul din palme)
La nceput ine-i copilul pe genunchi i repet o rim n tmp ce bai din palme cu mnuele
sale ntr-ale tale. De exemplu, spune : O fet cu fundi, se ducea la grdini sau Din oceanul
Pacifc, a ieit un pete mic . ncet, ncet, n general, pe la vrsta de 8 - 9 luni, va f capabil s bat
singur din palme.
De ce este att de minunat: Joaca de-a plcinelele este un exerciiu de ritm i coordonare
spune Vicki Panacione, PhD, psiholog pediatru i fondator al Better Parenting Institute , din Mel-
bourne, Florida. Acest joc ajut de asemenea copilul s-i dezvolte contiina spaial, ntruct
descoper unde s-i pun minile. De ndat ce copilul tu se va putea ine singur pe picioruele sale,
va deveni mai implicat n joc, mbuntindu-i echilibrul i abilitatea de a se focusa.
Cum s faci jocul nc i mai atractv i benefc: Dac vrei s lucrezi la dezvoltarea motorie a
copilului tu, nva-l s duc mnua sa stng la mna ta stng i cea dreapt la dreapta ta. A nva
s treac linia invizibil care separ dreapta de stnga este o abilitate motorie complex, pe care ar
trebui s ajung s o stpneasc nc de cnd se apropie de prima sa aniversare.
Domy, de exemplu, cnd i spun bate palma (gen give me fve , ridic mnua, o bate de a
mea i rde zgomotos .

UMORUL LA COPII N PRIMUL AN DE VIA

Cnd te gndet la copilul tu, care este prima imagine care i vine n minte ? Probabil c
este de cele mai multe ori una n care copilul se joac, se simte bine i rde. Umorul are o contribuie
semnifcatv n dezvoltarea copilului tu, existnd o legtur incontestabil ntre joac i umor.
Umorul este de fapt o form de joac intelectual joaca cu idei. Copiii au o tendin
nscut s se distreze cu abilitile nou dezvoltate att fzice, ct i mentale.
O modalitate extraordinar de a te juca cu copilul tu i de a v bucura amndoi de lucruri
simple, este s fi receptv la aceste tendine ale sale pe care le vei observa i s intri n joc .
Dac vrei s-i vezi copilul experimentnd diferite forme ale umorului, pe msur ce acesta
evolueaz, observ i ncurajeaz unele aciuni ale acestuia, precum cele de mai jos i-i va oferi nite
experiene unice.
5. Rsul provocat de purtri/fguri neobinuite
Cea mai tmpurie form a umorului la copii nu este chiar creat, ea vine mai degrab ca i
reacie. Tu, ca i printe al micuului (sau alte persoane apropiate) reprezini cea mai important
parte a vieii acestuia. i din moment ce tu et n general prin preajm, feele i modul de purtare
al tu i al celorlaltor persoane din preajma lui sunt cele mai bine nvate trsturi ale lumii noi a
copilului tu. De asemenea, tu, ca printe, et important din punct de vedere emoional pentru copil
i et asociat cu satsfacerea nevoilor de baz. Deci nu este de mirare c cea mai tmpurie form a
umorului experimentat de copilul tu implic lucruri pe care le faci tu, printele.
n jurul vrstei de 6 7 luni, vei putea observa copilul rznd la orice purtare neobinuit a
ta. Aceasta ar putea include ceva precum: micndu-te ca un pinguin, strmbndu-te, ndesndu-i
jumtate de banan n gur, scond sunete exagerate de animale (ltrnd, mugind, etc.), sugnd
dintr-un beberon, i altele. Dac nu ai fcut asta pn acum pentru a-i amuza copilul, poate doret
s ncerci...
De ce este att de minunat : Aceste lucruri sunt amuzante pentru c copilul tu le recunoate
ca ceva dincolo de comportamentul obinuit al tu. Dac tu ai f mers dintotdeauna ca i pinguinii sau
i-ai f ndesat banane n gur n primele 6 luni din viaa copilului, acestea ar f reprezentat o compor-
tare normal i nu ar f mai fost amuzante.
Cum s faci jocul s fe nc i mai atractv i benefc: Cnd copilul tu s-a lovit de ceva sau i-ai
luat ceva din mnu i plnge, sunt mari anse ca, o purtare neobinuit i haioas precum cele ex-
emplifcate mai sus, din partea ta, s l fac s uite de ce plngea i s-i schimbe complet starea, de la
plns, izbucnind ntr-un hohot de rs. Conform multor studii realizate de cercettori n domeniu, rsul
poate elibera durerea, aduce o fericire mai mare i chiar ntrete imunitatea.

UMORUL LA COPII DUP PRIMUL AN DE VIA
Umorul este cel mai amuzant dup ce este neles pentru prima dat (poate chiar dup vrsta
de un an sau doi). Ghicitorile, de exemplu, sunt cele mai amuzante n clasa I i a II-a ns devin pro-
gresiv mai puin amuzante dup aceea, pentru c sunt pur i simplu prea uor de neles.
6. Tratarea unui obiect ca i cum ar f un obiect diferit
Pe la nceputul celui de al doilea an, copilul tu ncepe s-i arate o nou i excitant purtare
aceea ce a simula (de a se juca de-a ceva). Pentru prima dat, ncepe s trateze obiectele ca i cum
ar f altceva. Nu toate simulrile de joac la aceast vrst sau la orice alt vrst sunt amuzante, dar
aceast capacitate de a simula paveaz drumul pentru umorul creat de copil.
De ce este att de minunat : Dup primul an de via, s-ar putea s ncepi s observi c: pune
un castrona, un scutec, o crp de vase, etc., n capul lui sau al tu ca i plrie; c folosete orice
obiect lung i micu drept periu de dini; sau c ine un pantof (sau o lingur) la ureche spunnd
Alo, tata ?

Dup vrsta de 2 ani,
copilul tu, care nu vrea s
coopereze la o schimbare de
Pampers necesar, spune Nu
vreau Pampers. Pune la caset
Pampers nou. i apoi el pune
un Pampers nou unei casete
video i rde.
Cum s faci jocul s fe
nc i mai atractv i benefc:
Dac de exemplu, i pui pan-
talonii n cap (ca o plrie) n
tmp ce-l pregtet de culcare,
vei vedea cum rde i apoi,
dac ncerci s-i scoi pantalo-
nii de pe cap, i-i va da napoi
spunnd: nc o dat, nc o
dat cu un mare zmbet pe
fa.

7. A da nume greite obiectelor sau aciunilor
Dup vrsta de doi ani, auzi din ce n ce mai mult Ce-i asta? Ce-i asta ? (sau chiar mai
devreme, ca n cazul lui Domy, care ntreab deja tot tmpul : Ata ? ). Copilul tu cu vrsta de doi
ani este foarte entuziasmat de faptul c orice are un nume, i este ca un burete absorbant pentru
orice nume nou pe care poi sa i-l dai.
De ce este att de minunat : ntruct i-a construit n el o tendin puternic de a se juca cu
toate abilitile noi, este numai o chestune de tmp pn s nceap s se joace cu numele lucru-
rilor. Deci ce face? i d un nume greit! Muli prini i dau seama de aceast nou form de umor
cnd joac arat-mi nsucul. Chiar dac ai jucat acest joc de mai multe ori, la un moment dat cnd
l ntrebi unde este nsucul, copilul tu, zmbind pozna, arat spre ureche! Rde sau nu, dar fr
ndoial c fcnd asta se amuz foarte tare.
De ndat ce copilul tu descoper acest lucru c este amuzant s numet ceva ntr-un fel n
care ti c este greit orice obiect sau persoan este un joc cinstt. Pisicile vor f numite cei, mami
va f numit tat, tat va f chiar copilul i aa mai departe. Este pur i simplu att de amuzant!
Cum s faci jocul s fe nc i mai atractv i benefc : Las-te la mintea copilului i bucur-te
de bucuria lui. Dac de exemplu, copilul arat spre urechea ta spunnd rznd ca acolo este nasul,
du-te cu urechea spre el i spune Ia stai sa miros un puiu. Ptu ce frumos miroase ! . Vei vedea
cum copilul va rde i mai puternic i i vei da seama c el a nvat deja c cu nasul se miroase, i nu
cu urechea.
8. Joaca cu conceptele de nelegere a obiectelor
n jurul vrstei de 3 ani, copilul tu ajunge s neleag c lucrurile au nume i c aceste nume
se aplic claselor sau categoriilor de obiecte care au anumite trsturi cheie comune. Chiar dac copi-
lul tu a folosit cuvntul cine corect referindu-se la muli cini diferii, acesta este primul moment
n care se gndete la cine ca la o categorie de animale cu anumite trsturi comune. Aceastea
includ : ltratul (vs. mieuniat sau mugitul), anumite mrimi, culori, lungimi ale prului, patru picioare,
fr mini, dou urechi, etc.
Astel, la aceast vrst, copilul tu ncepe s se joace cu concepte. Acum i se pare mai amu-
zant s distorsioneze cteva aspecte ale conceptelor de nelegere a obiectelor dect s le numeas
pur i simplu greit. Exemplele de mai jos ilustreaz formele cele mai comune de umor la acest stadiu,
dar nu sunt exhaustve :
- Adugarea de trsturi care nu sunt proprii: un cap de cel pe un corp de om, un pom cu
prjituri care cresc n el, pisici i cini venind din nori n loc de ploaie.
- nlturarea unor trsturi care sunt proprii : o pisic fr coad sau picioare, o main fr roi,
o persoan fr nas sau urechi.
- Schimbarea formei, mrimii, locaiei, culorii, lungimii, etc. lucrurilor familiare o persoan cu
capul n form de ptrat, o jachet cu urechi, sau ochi n loc greit.
- Trsturi exagerate precum un gt lung, urechi mari, un nas enorm sau foarte ascuit i
trsturi aezate greit precum ochi i urechi inversate.
- Purtare nefreasc sau imposibil o vcu pe role sau stnd ntr-un copac, fuiernd precum
o pasre, un copil mpingnd un crucior cu un adult n scutece, sugnd dintr-un beberon, un cel
cntnd la pian i vocal. i ie, ca adult, i se pot prea aceste imagini haioase. Desenele animate sunt
de fapt de multe ori bazate pe aceste tpuri de imagini.
De ce este att de minunat : Chiar dac copilul tu rde la aceste lucruri, fe c le creaz el
nsui, c le vede la TV, sau le citete n cri, fermitatea nivelului lui de ncredere n ceea ce este i
ce nu este posibil este deseori vdit n ntrebrile pe care i le va pune ie, printelui: Tat, porcii nu
zboar cu adevrat, nu-i aa? Leii nu citesc cri, am dreptate? Mainile nu se conduc singure,
nu-i aa?
Cum s faci jocul s fe nc i mai atractv i benefc : La fel ca multor copii, copilului tu s-ar
putea s-i plac s pretnd c el crede c ai putea f confuz, de aceea, i spune: Nu este real, tat.
Trenurile nu pot sri. Ia seama la confuzia simulat despre ce pot face sau nu animalele, trenurile,
etc i mulumete-i copilului tu pentru explicaia ajuttoare.
9. Joaca cu sunetele cuvintelor (nu cu sensurile)
Simpla strigare a lucrurilor cu nume greite contnu s fe amuzant dup vrsta de doi ani,
dar o nou modalitate de joac cu cuvintele apare n jurul vrstei de trei ani (chiar la 2 ani la unii
copii). Copilul tu ajunge s perceap felul cum sun cuvintele foarte bine i ncepe s se joace cu
sunetele. Aceasta nseamn de cele mai multe ori repetarea de variaii a unor cuvinte familiare iar i
iar, precum tat, papi, nani, mama, mami, mamica, becul, biecul, bicul.
Pe mine, de exemplu, Domy m alint, la nici 2 ani: Dada, Dadi, Dadica i este att de
scump cnd face asta, pentru c e felul ei de a-mi arta c m iubete.
Joaca cu sunetele poate de asemenea s apar alternd sunetul unui singur cuvnt ntr-o
propoziie iniial normal, precum Mai veau ca-tot-papi pentru mai vreau cartof . Spre sfritul
celui de al treilea an copilul tu va ncepe s fac invenii verbale.
De ce este att de minunat : nsusirea limbajului necesit o actvitate complicat a creierului,
n tmpul creia copilul tu va depune un efort i se va descurca pe msur ce se dezvolt. Primele
lui cuvinte sunt fructul unui lung proces de dezvoltare. S-ar putea s nelegi numai tu ce nseamn
gnguritul lui, dar oare inventeaz propriile lui cuvinte? S nu fi sigur de asta. n tmpul etapei pre-
vocale, el va produce cuvinte n fecare zi, care au mai multe nelesuri i chiar sunete ciudate care
sun a propoziii realizate n tmp ce se joac cu tonurile i practc sunete cu tonaliti din ce in ce
mai ridicate. Va ncerca chiar s te imite, totul find parte din jargonul propriu al copilului tu, pe care
el l dezvolt i le fniseaz pe parcursul mai multor luni la incurajrile tale.
Cum s faci jocul s fe nc i mai atractv i benefc : Aadar, cum poi s-l ajui pe copilul tu?
Prin stmulare mental, susin specialiti: vorbete cu el! ncurajeaz-i copilul s-i exprime sent-
mentele! citete-i povet! f-i tmp s-l asculi! ncurajeaz-l s artculeze ce cuvinte vrea! l poi
ncuraja ajutndu-l s repete uor cuvinte difcile. S nu te prefaci dac nu nelegi ceea ce spune! Cu
ct copilul se va simi mai n largul su i va f mai mult ncurajat de aprobarea ta, cu att va ncerca
mai mult.
10. Combinaii de cuvinte adevrate fr sens
Precum majoritatea copiilor, copilul tu ncepe, de asemenea, n jurul vrstei de trei ani,
s pun cuvinte reale mpreun n combinaii lng care el te c sunt greite. Competenele lui
lingvistce i spun c cuvintele sunt puse laolalt n anumite combinaii, i nu n altele. Deci ateapt-
te ca el s gseasc mult amuzament n a pune pur i simplu cuvintele mpreun n combinaii car-
aghioase despre care te c sunt greite. Aceste combinaii par s fe pur i simplu alt modalitate de
a distorsiona proprietile cunoscute a obiectelor. Urmtoarele sunt tpice pentru acest tp de umor:
Mai vreau lapte de copac. Am o foarecute.
Mai vreau suc de pantof.
De ce este att de minunat : Faptul c copilul tu creeaz propoziii pe care nu le-a mai auzit
pn atunci d dovad de creatvitate, ce este bazat pe principiile generale i regulile limbajului pe
care le-a deprins.
Cum s faci jocul s fe nc i mai atractv i benefc: Poi de exemplu s te prefaci c realizezi
imaginea creat de el : scoi paharul i cuta de lapte pe geam, n dreptul copacului i torni lapte n pa-
har, ca i cum ar curge de undeva din copac, sau pui foricica pe care o are n mnu ntr-o cutu
pe care o ai la ndemn, sau te prefaci c torni ceva dintr-un pantof, ntr-un pahar care are deja suc
n el. n felul acesta l stmulezi pe micu s-i dezvolte imaginaia.
11. Umorul n perioada de tranziie
n jurul vrstei de 5 ani (i uneori mai devreme), copilul tu, la fel ca cei mai muli copii, devine
interesat de umorul verbal al copiilor mai mari din jurul lui. El aude ali copii punnd ntrebri gh-
icitoare i d nite rspunsuri care par a f foarte arbitrare i care sunt urmate de rsete. Deci pur i
simplu imit ceea ce aude c fac ceilali copii.
Aceasta te poate face s crezi c ghicitorile pe care copiii le spun sunt nelese pentru c sunt
spuse corect. Poate c i-ai auzit deja copilul de grdini spunnd asemenea ghicitori sau glume
cioc-cioc precum: Ce a spus pisica oricelului? O s te mnnc! Cioc-cioc. Cine e acolo? Nu-i nimeni
acasa! Cioc-cioc. Cine e acolo? O bucat de pine. O bucat de pine care? O bucat de pine
mai vrei o alt bucat de pine?
De ce este att de minunat : Cnd copilul tu de 5 i 6 ani spune aceste nu chiar-ghicitori i
glume, rde n general imediat ce le spune. Poi rde i tu - ns din motve diferite. Rspunsurile ca
nuca-n perete la propriile lui ghicitori sunt foarte amuzante, pentru c nu au sens deloc. Copilul tu
nu nelege cu adevrat ghicitorile la aceast vrst, deci rspunsurile lui par tot att de bune precum
cele ale copiilor mai mari.
Pe la vrsta de 6 sau 7 ani, copilul tu va ncepe s neleag semnifcaia dubl a jocurilor de
cuvinte i rspunsurile ca nuca n perete ncep s dispar.
Cum s faci jocul s fe nc i mai atractv i benefc : Atunci cnd este vorba de umorul
copiilor mici, nu este o perioad mai ncnttoare ca anii precolari. F-i tmp s te bucuri, s gsii
mpreun cuvinte cu semnifcaie dubl i s i educi simul umorului copilului tu.
CONCEPTUL NVA PRIN JOC

Cu siguran tu, ca toi prinii, i doret ca joaca copilului tu s aib i un rol educatv.
Joaca poate f o oportunitate minunat pentru copilul tu pentru a nva s-i concetreze
atenia i s-i construiasc ncrederea n sine i stma de sine.
Cercetrile au artat c, n tmp ce poate prea c tot ce face copilul tu este s se joace
pentru distracie, joaca reprezint de fapt o parte mult mai important n procesul su de dezvoltare.
Joaca este o modalitate foarte natural de a nva pentru copilul tu ntruct sunt implicate toate
simurile acestuia. Timpul de joac este de asemenea un execiiu de nvare cognitv n care copilul
tu practc culegerea de informaii i organizarea lor astel pentru a rezolva probleme i a-i nelege
mediul nconjurtor.
Dei este important s lai copilul s se joace singur, pentru c e prima modalitate de a nva
s fe independent, sunt multe lucruri pe care tu, ca adult, le poi face jucndu-te interactv cu el,
lucruri care l vor ajuta s-i construiasc ncrederea, stma de sine, s-i focuseze atenia i sa-i
mbunteasc limbajul i apttudinile motorii. Aceste apttudini nu vin ntotdeauna n mod natural
i unii prini, printre care poate te numeri i tu, trebuie s fe nvai cum s fe un bun partener de
joac.
PRIVETE I NVA
Primul lucru pe care trebuie s-l faci pentru a deveni un bun partener de joac este s observi
stlurile de joac ale copilului tu concentrndu-te pe ceea ce el dorete s fac n anumite modaliti
specifce. De exemplu, ce fel de jucrii i alege copilul tu s se joace de cele mai multe ori? i place
s-i dea seama cum funcioneaz o jucrie sau folosete obiectul pentru a construi altceva? De cele
mai multe ori s-ar putea s te grbet i nu-i acorzi tmp pentru a te aeza s privet i s nvei.
FOCUSEAZ-TE PE IDEILE LUI
Dup ce observi, este tmpul pentru tne, ca i printe, s ncepi s te joci cu copilul tu.
Atenie ns - una dintre cele mai mari greeli pe care s-ar putea s o faci, precum muli ali prini,
atunci cnd te joci cu copilul tu, este aceea de a-i domina joaca. De exemplu, dac copilul tu
construiete un turn din blocuri de construit (de exemplu, gen Lego) i tu ti c turnul este prea ngust
i c se va prbui, este instnctv pentru tne s intervii i s preiei controlul. Tu vei dori s ntret
turnul sau s-i ari copilului cum s nceap din nou cu o fundaie mai larg pentru a crea un turn
mai bun i mai puternic. Tu, ca i adult, poi crede c asta ajut ca copilul tu s nvee apttudini bune
de construit, ns acest lucru poate i duna. Cnd preiei controlul jocului unui copil, poi transmite
un mesaj negatv copilului, i anume acela c ceea ce fcea (modul su de lucru) nu este bine i c
eforturile lui nu au fost sufcient de bune. Poate c copilul tu nu ncerca s construiasc un turn mare
i puternic, ci pur i simplu vroia s vad cum se prbuete! Pentru a f un partener de joac bun,
trebuie s te focusezi pe ideile LUI, nu pe ale tale! Cnd ii companie copilului tu n joac, pune-i
ntrebri precum Cu ce vrei s te ajut? sau Ce vrei s fac eu? i urmeaz instruciunile. Nu-l sub-
estma pe copil niciodat.
mi aduc aminte c m jucam cu Domy, cu un set de forme geometrice colorate, din acelea
din plastc, care ptrund ntr-un cub. Eu ncercam s-i explic i s-i art c fecare form are locul ei
pe unde intr n cub. Domy ns ncerca s potriveasc un triunghi ntr-un trapez. Eu i spuneam c nu
se potrivesc. Pn la urm am lsat-o s fac aa cum vroia i mi-am dat seama c ea nu ncerca s
potriveasc formele doar ncerca s umple cubul, ca s zdrngne mai puternic

FOLOSETE CONVERSAIA INFORMATIV
Conversaia informatv (sau n englez informaton talk) este un termen pe care patologii
n ale vorbirii i specialiti n dezvoltarea copilului l utlizeaz pentru a descrie cea mai bun modali-
tate de a interaciona vocal cu copiii. n termeni simpli, nseamn s descrii cu entuziasm ceea ce
copilul tu face, folosete, vede, ceea ce el aude i ce ar putea el s gndeasc sau s simt. Cnd tu,
ca printe sau bona descriei tmpul de joac folosind conversaia informatv, l ajutai s remarce
mprejurimile. De asemenea, tu ai putea s-I ajui dndu-i informaia pe care el o poate procesa i
care-I face s neleag i s utlizeze apttudinile de vorbire pe msur ce i ascult felul de a vorbi i
structura propoziiei.
n tmp ce descrii, asigur-te c nu suprancarci copilul cu informaie. Pstreaz conversaia la
nivelul lui.
n primii ani de via cnd copilul practc nu te s vorbeasc, conversaia este de fapt numai
de partea ta.
mi amintesc n acest sens unele momente n care Alina i vorbea lui Domy spunnd : Te-ai
suprat c te-am lsat singuric n ptuul tu, fr mcar s te anun, nu-i aa? ; Ce-ai zice de o
bi grozav? Dup aceea ne dm cu crem i ne mbrcm cu pijmlua. ; Ne mai jucm vreo
cteva minute, dup aceea ne oprim, pentru c trebuie s facem nani . Acum, cnd Domy a nceput
s spun unele cuvinte, conversaia a devenit : Mergem afar, s ne jucm cu Gabi i cu ham-ham?
Rspuns : Da, Babi, am-am .
Cel mai important, petrece tmp cu copilul tu, jos pe podea stnd la acelai nivel cu el i
ajut-l s se simt iubit i parte important n viaa ta. Fii egalul lui. n acest fel l motvezi s-i
doreasc s ajung ca tne.

n acest sens, aplicnd conceptul nva
prin joc , Sally Goldberg prezint n cartea sa
50 de actviti interactve pentru dezvoltarea
copiluluicteva idei bune pentru a-i oferi copi-
lului un mediu pozitv, un mediu care poteneaz
dorina de a nva i care, concomitent, v ap-
ropie mai mult unul de cellalt. Aceste idei cons-
tau n confecionarea n cas a unor jucrii ntr-un
interval scurt de tmp i cu mult uurin, find n
general foarte potrivite prinilor care dispun de
un tmp liber limitat i de un buget redus.
Jucriile prezentate n aceast carte
vizeaz ase domenii distncte : 1. contentzarea
de sine ; 2. culorile ; 3. Literele ; 4. Numerele ; 5.
Formele ; 6. Cittul
Jucrii pentru dezvoltarea contenei de sine
Vederea bebeluului tu se dezvolt
treptat, perfecionndu-se n tmp. Pe msur
ce i se mbuntete vzul, i se imbuntete
i percepia asupra lumii vzute de el. La patru
sptmni, copilul tu este deja interesat de
feele apropiate de a lui, situate la aproximatv 20 de centmetri de ochi. La opt luni, i place s se
uite la oamenii care se mic prin camer. Pe msur de crete, copilul tu i observ tot mai mult pe
oamenii din jur i i admir propia imagine n oglind. El va ajunge s-i cunoasc locuina i toate
lucrurile din ea i treptat va face conexiuni care l vor determina s se recunoasc pe sine, pe tne i
pe ceilali membrii ai familiei. Dac vrei s realizezi o jucrie simpl pentru dezvoltarea continei de
sine, ncearc :
12. Decoraiuni personalizate pentru camer
Cum se realizeaz : Scrie numele copilului cu litere mari pe o bucat de carton. F patru colare
din panglic pentru fotografe i lipete-le pe centrul bucii de carton, astel nct s ncap o poz a
copilului. Fotografa se va schimba pe masur ce copilul crete, pentru a f tot tmpul actual. In jurul
cartonului se confecioneaz un chenar din resturi textle, tapet, sau hrte de ambalaj i se atrn n
perete cu ajutorul unei panglici sau unei buci de sfoar.

De ce este att de minunat : Copilul va ncepe s-i recunoasc imaginea numelui i s o aso-
cieze cu fotografa sa. Totodat, i va da seama c a evoluat de la stadiul de bebelu, la cel de copil de
doi ani.
Cum s faci jucria nc i mai
atractv i benefc : Dimineaa, cnd
i spui copilului bun dimineaa ,
du-l la decoraiunea personalizat,
arat-i numele lui i rostete-l, apoi
arat-i fotografa i repet-i numele.
Astel, copilul va nva c numele su
denumete imaginea din fotografe.
Jucrii pentru recunoaterea culorilor
Imediat ce vederea bebeluului se
mbuntete, el va ncepe s distng
culorile. Jucriile pe tema culorilor i
vor oferi copilului experiene care-l vor
ajuta s identfce culorile, s nvee
numele culorilor i s-i dezvolte
apttudinile de a manipula obiecte,
jucndu-se cu acestea. Obiectele color-
ate stmueaz jocul, creatvitatea i
distracia, iar n acelai tmp l nva pe copil o serie de concepte fundamentale.
13. Cutile colorate
Cum se realizeaz : Alege patru cuti mari, pe capacele crora lipete cte o foaie colorat de
culoare roie, galben, verde i albastr. Pune n fecare cute obiecte de aceeai (sau aproximatv
aceeai) culoare. Ai grij ca obiectele pe care le-ai ales s fe curate i sigure (s nu fe prea mici, ca s
nu poat f nghiite, s nu fe aspre, sparte i s nu aib coluri ascunse). n plus, obiectele trebuie s
fe interesante de privit i de atns buci mici de panglic, cuburi din plastc, plase, buci de hrte
colorata, etc.
De ce este att de minunat: Copilul tu va ncepe s identfce culorile i va nva s ma-
nipuleze obiecte diverse i s-i nsueasc unele concepte cum ar f sortarea, clasifcarea, dezvol-
tarea vocabularului i numratul.
Cum s faci jucria nc i mai atractv i benefc : Bebeluului tu, la fel ca tuturor
bebeluilor, i place foarte mult s goleasc i s umple cutile i este atras de obiectele cu anumite
texturi. Pe msur ce copilul ridic fecare obiect, tu spune cu glas tare ce culoare are ( cub rou ,
panglic roie , etc). Toi cei care se vor juca cu copilul vor inventa tot felul de jocuri cu cutile i
ntotdeauna le vor denumi dup culoarea lor. n curnd copilul tu va f capabil s i aduc exact cuta
colorat pe care i-o ceri, iar ntr-o bun zi l vei auzi spunnd numele culorilor.

14. Crile colorate
Cum se realizeaz : Confecioneaz patru cri colorate diferit, fcute din patru dosare, cu cte
trei inele, n care ai montat foi de carton de aceeai culoare cu a dosarului. Scrie ttlul crii pe fecare
dosar Cartea roie , Cartea galben , Cartea albastr sau Cartea verde . Lipete n fecare
carte colorat imagini din reviste sau cataloage i materiale cu diverse texturi, de aceeai culoare ca i
dosarul. Pe fecare pagin lipete o singur imagine, iar sub ea scrie numele imaginii pasre albastr
, pantaloni albatri .
De ce este att de minunat: Copilul tu va nva s identfce culorile. Totodat, crile color-
ate i ofer ocazia s nvee cuvinte.
Cum s faci jucria nc i mai atractv i benefc : Citete-i repetat aceste cri copilului tu.
Arat-i cu degetul fecare cuvnt pe msur ce-l rostet. Cnd copilul va f pregtt, las-l s partcipe,
spunnd cuvintele pe care le recunoate. Peste un tmp, cere-i copilului s i aduc o anumit carte
colorat i las-l pe el s o aleag pe cea corect.
Jucrii pentru recunoaterea literelor
Probabil ca i tu, ca i majoritatea oamenilor, i spui c nvarea literelor ar trebui s se fac
mai trziu, nu chiar n primii ani de via, cnd consideri probabil c copilul tu este prea mic pentru
asta. Chiar i cercettorii considerau pn nu de mult c nvarea literelor alfabelului este o sarcin
abstract pentru copii. De fapt, realitatea este c copilul tu nva literele ntr-un mod asemntor
celui n care nva s recunoasc i s numeasc alte imagini pe care le vede deseori. Trim ntr-o
lume a semnelor i a scrisului, iar aceste simboluri deseori ntlnite exercit o infuen extrem de
important n mediul nconjurtor.
15. Cartonae cu litere
Cum se realizeaz: Ia mai multe cartonae cu dimensiunile de 10 x 15 cm. Lipete pe fecare
cartona cte dou abibilduri cu litere majuscule, ncepnd cu A i B pe acelai cartona i pn la Y i
Z. De colul fecrui cartona prinde o a, astel nct s poat f agat de scaun, de clana uii, de un
dulap sau de cteva crlige cu ventuz pe un perete.
De ce este att de minunat: Copilul va ncepe s recunoasc i s numeasc literele alfabetu-
lui prin intermediul repetiei i familiarizrii.
Cum s faci jucria nc i mai atractv i benefc : ncepe cu cartonaul cu literele A i B.
Cnd vezi c se uit la litera B, spune-i uite-l pe B!. Prezint-i acest cartona ca i cum ar f un obiect
obinuit. Cnd observi c reuete s-l recunoasc pe B, pune-l deoparte i d-i cartonaul cu literele
C i D i las-l s se joace cu el. Astel de repetii faciliteaz mult nvarea.
16. Cutile alfabetului
Cum se realizeaz: Ia multe cuti din plastc i lipete pe capac cte un abibilt cu o liter. Fie-
care cute va avea pe capac cte o alt liter i vei pune n ea obiecte mici, interesante (de exemplu
pentru litera B o Bil sau o Banan de jucrie) , cu care se poate juca n siguran, i a cror denumire
ncepe cu litera de pe capacul cutei.
De ce este att de mininat: Copilul tu va nvaa s recunoasc literele i sunetele.
Cum s faci jucria nc i mai atractv i benefc: Folosete aceast jucrie aa cum ai pro-
cedat i cu cutile colorate. Bebeluilor le place mult s goleasc i s umple iar cutile i sunt atrai de
obiectele cu texturi diverse.

Jucrii pe pe tema numerelor
La fel ca i n cazul literelor, bebeluul tu poate nva numerele ca pe nite simboluri, nainte
ca acesta s poat nelege conceptele numerice semnifcate de simboluri. Dei iniial se urmrete ca
un copil s recunoasc numerele, acesta va nelege n curnd i conceptul de numr. Ambele con-
cepte sunt introduse i consolidate prin actviti care pun accent pe repetie i familiarizare.
17. Cri cu numere
Cum se realizeaz: Confecioneaz 11 cri din dosare, fecare avnd ca subiect un singur
numr ntre 0 i 10 (Cartea lui 1, Cartea lui 2, etc). Ia un ghem de sfoar groas de tpul celei utli-
zate pentru mpachetarea cadourilor.
Pentru a realiza Cartea 1, ia sfoara i
tai-o astel nct s faci doi de 1 i dou
buline. Lipete un 1 pe copert, o bulin
pe partea stng a dosarului deschis,
cellalt 1 pe partea dreapt a dosarului
deschis i o bulin pe spatele dosarului.
Confecioneaz toate crile cu numere
n acelai mod.

De ce este att de minunat: Copi-
lul tu va nva s recunoasc numer-
ele de la 0 la 10 iar tu i vei introduce
conceptul de numr prin intermediul
repetiei i familiarizrii.
Cum s faci jucria nc i mai
atractv i benefc: Cnd rsfoiet
cartea, arat-i cu degetul fecare
bucat de sfoar, atnge-o cu mnua
bebeluului i spune-i unu. Copilului i
va plcea aceast experien. Textura i culoarea sunt atractve.

Jucrii pe tema formelor
Dac este introdus cu claritate, conceptul de form (form geometric) poate f nvat la o
vrst fraged, stmulndu-i totodat i alte laturi ale dezvoltrii: cea motorie i cea lingvistc.
18. Forme pe care se pot aeza
Cum se realizeaz: Confecioneaz, decupnd din dou buci mari de carton, seturi de cte
patru forme sufcient de mari nct s se poat aeza pe ele: un cerc, un ptrat, un triunghi i un drep-
tunghi de culori diferite: rou, galben, albastru i verde.
De ce este att de minunat: Copilul tu va nva s recunoasc formele prin intermediul
repetiei i familiarizrii i i se va stmula i dezvoltarea lingvistc.
Cum s faci jucria nc i mai atractv i benefc: ncepe cu setul de o culoare (de exemplu
rou). Mai nti d-i copilului tu cercul rou i repet-i c este un cerc ori de cte ori l privete. Adu-i
apoi o alt form, de aceeai culoare. Dup ce utlizeaz toate formele de aceeai culoare, introdu-i
alt culoare.
Jucrii pe tema cittului
Principiul pe care se bazeaz metoda prezentat de Sally Goldberg n cartea sa pentru jucriile
pe tema cittului este similar cu cel utlizat atunci cnd copilul nva s identfce diverse imagini. Mai
nti copilul tu nva c o anumit imagine mseamn o pisic. Apoi copilul tu identfc tot felul de
imagini ca find imaginea unei pisici, pentru ca, n cele din urm, copilul s recunoasc orice pisic,
indiferent de dimensiune, form sau culoare. n acelai fel, n cazul cittului, copilul nva mai nti
cuvntul scris cu litere mari, iar n tmp l va putea identfca n orice form i n orice tp de scriere de
mn sau de tpar.
19. Cartonae cu alimente sntoase
Cum se realizeaz: Ia cinci cartonae cu dimensiunile de 12,5 x 20 cm i pliaz-le n dou. Pe
partea exterioar scrie cte un cuvnt, de exemplu mr, banan sau cereale. n interior deseneaz cu
creionul sau lipete un abibild cu imaginea fructului respectv, legumei sau cerealei.
De ce este att de minunat: Copilul tu va nva s citeasc asociind cuvintele cu imag-
inile. De asemenea, copilul va ncepe s recunoasc alimentele sntoase i s-i plac s le vad
(ele acoperind tot spectrul culorilor violet, rou , portocaliu, galben, albastru, verde) i apoi s le i
mnnce.
Cum s faci jucria nc i mai atractv i benefc: Alege un cartona i arat-i-l copilului. Vezi
dac poate s-i dea seama dup cuvntul scris ce imagine va vedea cnd vei deschide cartonaul.
Dac nu a putut spune cuvntul nainte, art-i-l dup aceea i vezi dac vrea s-l pronune atunci.

JOCURI PENTRU ZILE PLOIOASE
Pentru a satsface cu succes o zi ploioas, o idee extraordinar i o actvitate simpl este s
construiet mpreun cu copilul tu o csu de carton.
Aceast jucrie este de fapt ideea din care s-a nscut Csua cu jucrii: vorbeam cu Alina
despre ce jucrii ar putea s o mai ncnte pe Domy i ne-am gndit la o csu de joac. n scurt tmp
am comandat prin internet o csut de carton, care dup cum ne-am ateptat a avut succes. Domy
era n cntat s tot intre i s ias din ea, s se uite prin fereastr la noi i s fe surprins cnd
una din noi intra cu ea n csu. i pentru c realizarea unei csue din carton nu este de fapt deloc
complicat, i prezint mai jos dou modaliti de a construi o astel de jucrie:
20. Cum s construiet o csu de carton pentru depozitarea jucriilor.

Cum se realizeaz: Caut o cute mare de carton. Aeaz cuta vertcal i deschide n partea de
sus prile care n mod normal sunt destnate s nchid cuta. Adu cele dou pri mai lungi mpreun
pentru a face un vrf. Lipetele cu band adeziv.

Trage una din prile scurte pn cnd ntlnete celelalte dou pri lipite. Folosind un creion sau
un marker negru, traseaz vrful acoperiului pe respectva parte i decupeaz excesul astel nct
s formezi un col drgu de acoperi triunghiular la fnal. Lipete cu band adeziv. Repet i pentru
cealalt parte de carton rmas. Ar trebui s ai acum o cute cu un acoperi cu vrf, nchis la ambele
capete.
Odat ce ai lipit acoperiul, decide-te unde vei pune ua i cte ferestre doret. Poi s ti o
u clasic sau poi s fi fancy i s ncerci o ieire cu arcad (n form de cupol). Las o parte a uii
netiat astel nct s poat f nchis i deschis dup nevoie, sau tai-o n ntregime pentru a avea
o csu deschis pemanent. Taie ferestrele, imediat ce te-ai decis asupra stlului: ptrate, arcuite,
rectangulare, etc.
De ce este att de minunat: O csu de carton poate de asemenea s aib i utlitate:
ntruct dormitoarele copiilor pot deveni foarte repede zone dezastruoase, o csu de carton poate
servi att ca loc de joac, ct i ca loc de depozitare pentru toate jucriile care altel ar umple camera.
Cum s faci jucria nc i mai atractv i benefc: Coloreaz csua cu creioane sau carioci,
mpreun cu copilul tu. Va f fericit c ai ncredere n el i c l faci partenerul tu ntr-un lucru att de
important. Decoreaz-i csua dup cum doret. Folosete monstre de tapet, creioane, markere, i
vopsea. F draperii din resturi de materiale, i pune un covora la u i o msu i cteva scunele
n csu.
21. Cum s faci o casu hazlie (un fort) din cuti de cereale reciclate

Dac copilul tu tnjete dup o csu de joac, dar nu vrei s investet ntr-o alt pies de
plastc care va deveni nvechit n civa ani, ia n considerare ideea de a construi o csu de joac din
cuti reciclate de cereale. Acest proiect uor de csu nu necesit ustensile speciale, ci numai cteva
ore i o colecie mare de cuti de cereale sau alte crononele. Pentru mult distracie i satsfacie,
construiete-o mpreun cu copilul tu.
Cum se realizeaz : Pentru o csu cu o structur de aproximatv 1 m lungime, 1,2 largime
i 1,2 nalime, n care pot ncpea 3 copii mici i invitaii lor (animalele de plu), sunt necesare
urmtoarele materiale: 108 cuti de cereale sau de alte crononele, pistol cu lipici, scotch, band
adeziv, hrte de mpachetat. Parcurge mpreun cu copilul tu urmtorii pai :
1. ndeprtai pungile din toate cutile de cereale i scuturai-le pentru a pica orice eventuale
frmituri de cereale. nchidei toate capacele cutilor i lipit-le cu scotch pentru a rmne sigilate.
2. ncepei s construii primul perete, care va f lung ct ase cuti i nalt ct patru cuti. ntndei
ase cuti una lng alta pe jos, i lipii-le cu buline de lipici din pistolul cu lipici ferbinte. Nu este nec-
esar s folosii mult lipici, pentru c nu lipiciul i d for structurii. Scopul lipiciului este s in cutile
stabile ct tmp tu muncet la perete.
3. Construii al doilea rnd din zid lipind baza a nc ase cuti de cereale peste primul rnd de
cuti. Nu v facei probleme dac cutile de pe un rnd nu sunt toate de aceeai mrime; facei mici
ajustri ndesnd cuti mai mici n cuti mai mari. Al patrulea i ultmul rnd va f un pic neregulat n
vrf, dar asta nu va diminua din farmecul csuei. Dac diferenele de mrimi ale cutilor de cereale
lipite creaz cteva locuri goale n perete, proclamaile orifcii pentru cuti potale .
4. Dup ce ai lipit patru rnduri de cte ase cuti de cereale cu pistolul cu lipici febinte, folosii
hrte de mpachetat pentru a ntri fecare rnd de cuti orizontal i vertcal. Folosii hrte pe am-
bele pri ale peretelui pentru o stabilitate superioar. Creai un perete identc cu alte patru rnduri
a cte ase cuti de cereale. Apoi creai peretele din spate, care este de opt cuti lungime i patru cuti
nlime.
5. Ultmul perete trebuie s conin ua ct s intri n patru labe, care const ntr-un spaiu ct
patru cuti de cereale care nu se mai lipesc. Construii acest perete n dou faze. Prima, lipii dou
rnduri de cte trei cuti de cereale cu pistolul de lipit. Repetai operaiunea i pentru cealalt parte a
uii. Apoi, lipii dou rnduri a cte opt cuti de cereale. La fnal, rndurile lungi de cuti pe cele dou
rnduri mai mici, lsnd un spaiu ct patru cuti de cereale n mijlloc pentru u.
6. Dup ce toi pereii sunt ntrii cu hrte de mpachetat, folosii banda adeziv pentru a lipi
pereii unul de altul. Frumuseea acestui proiect este c spre deosebire de alte csue de carton,
pereii lipii cu band adeziv vor permite csuei s poat f strans pentru depozitare.
De ce este att de minunat : Copilul tu va f nnebunit s se joace cu aceast csu tind c
ai construit-o mpreun.
Cum s faci jucria nc i mai atractv i benefc: Joac-te cu el, pregtete csua pentru
musafri aranjai foricele, farfurioare i aezai animluele la uet.

JOACA NTR-UN GRUP DE COPII

Pe msur ce copilul tu crete, joaca capt o alt form. ncepnd din jurul vrstei de 3 ani,
copilul tu va cuta s se joace cu ali copii i s imite joaca copiilor mai mari. Dac vrei s fi pregtt
cu cteva idei de joac pentru situaiile cnd copilul tu are nvitai, sau este invitat de exemplu la
petreceri de zi de natere, ncearc unele din jocurile de mai jos.
22. Jocul de-a Ha-ha
Dei acest joc se ctg abinndu-te s nu rzi, mai mult ca sigur copiii vor pufni n rs
datorit premizei sale ridicole. Jocul ncepe cu toi copiii ntni pe spate, cu capetele aezate pe stom-
acurile celorlaltor juctori. Spune-le tuturor copiilor c nu au voie s rd pe tot parcursul joculului
cci altel vor f descalifcai. Apoi, cu o expresie facial sobr i o voce stoic, un copil din grup trebuie
s spun Ha. Copilul de lng primul juctor trebuie s spun Ha Ha n aceeai manier, urmtorul
copil trebuie s spun Ha Ha Ha. Acest proces contnu pn cnd rmne numai un copil cel care
nu a rs deloc pe parcusul jocului. Iar acesta este ctgtorul.
23. Jocul de-a Telefonul fr fr
Acest joc clasic i va aduce pe copii ntr-o mare nclceal cnd vor vedea cum frazele se
distorsioneaz prin cuvintele scoase pe gur. Pentru a ncepe jocul, spune-le c toi juctorii trebuie
s stea jos ntr-un cerc mare. Un copil trebuie s nceap cu o fraz i s opteasc fraza n urechea
copilului din stnga sa. Acel copil trebuie apoi s repete fraza n urechea urmtorului copil. Procesul
contnu pn cnd fecare a auzit fraza. Ultmul copil care a auzit fraza trebuie s o spun cu voce
tare n faa grupului. Mai mult ca posibil, fraza este alta fa de cea rostt de primul copil.
24. Jocul de-a pocnitul baloanelor spate n spate
Toi copiii par s fe ncntai de natura impredictbil a baloanelor, i vor chicot fr ndoial
pe tot parcursul acestui joc. Pentru nceput, mparte grupul de copii n perechi i pune-i s stea cu
spatele unul la altul. Spune-le c trebuie s prind balonul ntre spatele unuia i spatele celuilalt i s
ncerce s preseze fecare cu spatele pentru a pocni balonul. Prima pereche care pocnete balonul
ctg. Poi s schimbi puin jocul impunndu-le perechilor noua regul: s in n contnuare balo-
nul ntre ei cu spatele i s ncerce s nu pocneasc balonul n tmp ce se ntrec cu celelalte perechi
pentru a ajunge la o linie de sosire.
25. Jocul de-a mima la dublu
Clasicul joc de-a mima devine mai haios atunci cnd se mimeaz la dublu, ceea ce fr ndoial
l va face pe copilul tu s chicoteasc. nainte de a ncepe jocul, gngete-te la fraze pe care copilul
tu s le poat interpreta i scrie fecare fraz pe o bucat de hrte, fcnd cte dou exemplare
pentru fecare idee. Apoi, cu un grup relatv mare, de cel puin opt copii, pune-i pe fecare s trag
cte o bucat de hrte dintr-o plrie sau dintr-un bol. Numrnd pn la trei, fecare copil trebuie
s mimeze i simultan s ncerce s afe care persoan are acelai bilet ca i el. Prima pereche n care
copiii se descoper unul pe altul ctg jocul.
TIMPUL DE CALITATE

Muncind i crescnd copii n acelai tmp este un act extraordinar de echilibru pe care majori-
tatea prinilor, printre care probabil te afi i tu, l fac i este o provocare extraordinar.
Ca printe care nu lucreaz de acas, ca de fapt majoritatea prinilor, te confruni cu multe
dileme i de multe ori et apsat de o doz semnifcatv de vinovie. Te ntrebi Oare sunt un
printe bun dac optez s m ntorc la munc? Oare copilul meu va suferi dac l duc la cre? Cum
pot s i muncesc dar s-mi i cresc copilul sntos i bine-adaptat? . Conform cercetrilor dintr-o
larg varietate de domenii, tmpul pe care copilul tu mic l petrece cu tne este esenial pentru dez-
voltarea lui sntoas. Prin urmare, tu ca printe nu ar trebui s te simi vinovat pentru c nu lucrezi
acas, ci ar trebui s te simi bine i s profi ct mai mult posibil de tmpul pe care-l petreci cu copilul
tu. Cu alte cuvinte, transform acest tmp n tmp de calitate.
Timpul de calitate este defnit de experii n ale dezvoltrii ca tmpul semnifcatv pe care tu ca
printe l petreci crescndu-i i nvndu-i copilul, i nu este rezevat numai mamelor i tailor care
stau acas. Aadar, dac et printe i te afi ntr-un moment critc, ia not : i tu poi s ai tmp de
calitate cu copilul tu ! Ceea ce faci n tmpul pe care-l petreci cu copilul tu este ceea ce face tmpul
de calitate.
Sunt multe momente pe parcursul unei zile, pe care tu ca printe ocupat le petreci cu copilul
tu statul la coad, ateptatul la doctor, condusul copilului la coal, pregtrea pentru culcare care
pot f tranformate cu uurin n tmp de calitate. Tot ceea ce-i trebuie este puin imaginaie i cre-
atvitate.
ncearc cteva actviti stmulatoare n ritualurile tale zilnice pentru a ntri relaia printe
copil i pentru a-i forma apttudini i valori de care copilul tu va benefcia mult tmp pe viitor:
26. Timpul pentru baie: D-i copilului un vapora pentru a-l naviga n cada cu ap i pune-l s
ghiceasc cte monede de 5 bani (sau cte agrafe de hrte) ar trebui s pun n vapor pentru a-l scu-
funda. Apoi, spune-i s fac ncercarea, s vad dac a ghicit.
27. Timpul de culcare: Citete-i o poveste copilui tu i pune-l s ghiceasc cum se va termina
povestea nainte de a termina cartea, pentru a-i stmula creatvitatea i imaginaia.
28. Timpul petrecut n main: Jucai-v jocuri cu rime, cntai rap, i jucaiv jocul alfabetului,
descoperind, n trecere pe lng diferite semne, literele de la A la Z.
29. Timpul de pregtre a cinei: Cnd pregtet masa de sear, las-i copilul s te ajute s gtet
sau nscocete ceva n tmp ce gtet. De exemplu, umple un castronel cu ap din sup i las-l s
bat apa cu un tel. Apoi adaug nite
colorant alimentar, sau altceva care
s coloreze supa (ex boia de ardei)
i las-l s contnuie s o bat. Vezi
ce se ntmpl! Timpul pentru mas:
cnd familia s-a reunit, jucai-v
jocuri de cuvinte, precum haide
s ne gndim la un cuvnd din
buctrie care s nceap cu litera
S, sau spune glume i povestete
ntmplri haioase pentru a scoate
n eviden importana tmpului
petrecut mpreun cu familia.
30. Timpul de cumprturi:
Pune-l pe copilul tu s joace
caut alimentul pentru a deveni
mai content de ceea ce mannc
familia sau verifc restul pentru
a deveni mai content de ct cost
lucrurile.

Muli prini nu-i fac tmp pentru
a se juca pur i simplu cu copiii lor.
Este uor s te lai prins n
actvitile de zi cu zi precum munca,
curenia, splatul rufelor i s uii
s-i faci tmp pentru lucrurile care
sunt mult mai importante. Dar une-
ori este distractv s uii lista de lucruri de fcut i pur i simplu s fi i tu copil din nou :
31. Facei un sport mpreun. Copiilor le place s alerge de colo-colo n jurul prinilor lor. Chiar
dac au trecut decenii de cnd ai fcut efectv un sport, ncearc s faci unul cu copilul tu. Jocuri pre-
cum fotbal-ul sau basket-ul sunt cteva exemple de jocuri distractve ce pot f jucate n familie. Putei
de asemenea s v jucai de-a v-ai ascunselea, un joc rapid care nu necesit echipament special.
32. Jucai-v cu ppuile. ngrijete
mpreun cu feta ta de ppuile ei i
arat-i cum s-i pun scutecul, cum s-l
hrneasc i cum s-l ajute s tueasc
pe bebeluul ei. Legnai mpreun
bebeluul ca s adoarm i aezai-l
ntr-un ptu dup ce a adormit. Pentru
fete mai mari, ncercai s v jucai cu
ppuile care se cumpr mpreun cu
cri care spun povestea fecrei ppui
n parte. Citi mpreun povestea i apoi,
jucndu-v cu ppua, ncercai s creai
scenele din poveste.
33. Jucai-v de-a costumatul. Att
bieilor ct i fetelor le place s se
costumeze! Pentru fete, costumarea n
prinese sau zne este preferat. Bieilor
le plac super-eroii sau uniformele, pre-
cum cea de poliist sau de pompier. F-i
un stoc de cteva astel de costume (pe
care i le poi realiza i singur n cas) pe
care le putei folosi la petreceri de zile de
natere sau gen Halloween, care au de-
venit tot mai populare i la noi. i nu uita
s-i procuri i pentru tne cteva astel
de costume !

34. Jucai-v jocuri video mpreun. Vrei s fi cel
mai cool printe din bloc? Atunci acompaniaz-i copilul la
cteva jocuri video provocatoare. Dac copilului tu i place
s se joace cu jocuri video, caut jocuri de familie potrivite
cotate cu rata E (E vine de la Everyone, care nseamn c
este potrivit pentru toate vrstele). Nintendo Wii i Playsta-
ton 3 sunt dou dintre cele mai apreciate sisteme de jocuri
video la acest moment.
35. Colorai. Uneori, cele mai simple actviti sunt
cele mai potrivite pentru a le face cu copilul tu. Procurai-
v o cute mare de creioane colorate (cele de 64 de culori)
i nite hrte sau o carte de colorat i pur i simplu colorai
mpreun. Nimic nu va compensa asta!
Domy a fost att de ncntat cnd am desenat prima
dat mpreun. Linii colorate peste tot. pe hrte, pe
hinue, pe feioar, pe canapea . Iar cnd prinde un ruj
oho ia privete :

N LOC DE NCHEIERE
Toate aceste lucruri de mai sus nu necesit dect puin imaginaie plus dragoste din partea
ta, printele ocupat, pentru a crea actviti care te vor ajuta s-i creat un copil fericit, ncreztor
i responsabil. Tranformnd oricnd tmpul tu cu copilul n tmp de calitate, acesta va cpta apttu-
dinile fundamentale care-i vor servi bine toat viaa.
Dac ai momente n care nu ti cum s creezi acest tmp de calitate sau nu ti cum s te
compori ntr-o anumit situaie sau te consideri lipsit de imaginaie sau creatvitate, te invit s m
exploatezi . Nu sunt o specialist, ns imi doresc s i cunosc temerile i dorinele legate de a oferi
copilului tu o via extraordinar i-i promit c voi veni cu idei sau soluii care sigur te vor ajuta. De
asemenea, te rog sa-mi mprtet din bucuriile i reuitele tale n ceea ce privete experinele ofer-
ite copilului tu pentru ca eu s le pot mprti mai departe i altor prini care-i doresc o astel de
via pentru copiii lor.

CUPRINS:
Cine sunt i de ce aceast brour
Cucuu...? Bauu..! cine nu l-a jucat niciodat?
Umorul la copii n primul an de via
Umorul la copii dup primul an de via
Conceptul nva prin joc
Jocuri pentru zile ploioase
Joaca ntr-un grup de copii
Timpul de calitate
n loc de ncheiere
pag. 3
pag. 5
pag. 7
pag. 8
pag. 11
pag. 17
pag. 19
pag. 20
pag. 23

Jocuri Pentru Copilul Tau

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Jocuri Pentru Copilul Tau

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

2 www.casutacujucarii.

S-ar putea să vă placă și