Set de probe pentru stabilirea vrstei psihologice a limbajului la copii

PROBA I. Se prezint copilului 10 obiecte cu proprieti potenial contrare,

numindu-se doar una din nsu!iri, cea de-a doua "iind a!teptat de la copil
#se poate apela !i la ima$ini, "oto$ra"ii%
a. o ciuperc mare !i una...#mic%
b. o peni nou !i una...#&ec'e%
c. o bucat de "ier tare !i una de cauciuc... #moale%
d. o bucat de '(rtie neted !i una...#z$runuroas%
e. o bucat de sto" clcat !i una...#!i"onat, mototolit%
". ima$inea unui t(nr !i a unui...#btr(n%
$. ima$inea unui c'ip &esel !i a altuia...#trist%
'. o linie dreapt !i una...#curb%
i. un bloc nalt !i o cas...#scund%
). o cutie $oal !i una...#plin%
Se consemneaz numrul de rspunsuri e*acte, per"ormana acceptat
"iind ntre + !i 10 reu!ite.
PROBA II. ,ompletarea locurilor dintr-un te*t prezentat &erbal-
a. S-a "cut "rumos, cerul este...#albastru, senin%
b. Soarele este "oarte...#"ierbinte%
c. Ioana !i .aria se plimb pe c(mp. /le cule$...#"lori%
d. /le ascult "ericite c(ntecele micilor...#psrele%
e. 0eodat cerul se ntunec !i se acoper de...#nori%
". 1etiele se $rbesc s se ntoarc...#acas%
$. Pe drum se dezlnuie brusc o mare...#"urtun%
'. 1etiele se sperie de z$omotul...#tunetului%
i. /le cer adpost ntr-o cas, cci plou puternic !i nu au...#umbrel%
). 2ainele lor sunt de)a complet...#ude%
PROBA III. Repetare de numere.
I se cere copilului s repete, pe r(nd urmtoarele serii de numere, spuse n
prealabil de lo$oped n "aa lui. 0oar pentru repetarea inte$ral a "iecrei
serii se acord un numr de puncte ce intr ntr-un total al probei.
Seria a- 3-+ #3 puncte%
b- 4-5-6 #6 puncte%
c- +-7-6-3 #+ puncte%
d- 8-+-5-4-9 #4 puncte%
e- 5-9-3-6-+-8 #5 puncte%
PROBA I:. ,unoa!terea de materiale constituti&e-
- c'eia este "cut din...#"ier, metal%
- masa este "cut din...#lemn%
- pa'arul este "cut din...#sticl%
- liniarul este "cut din...#plastic%
- panto"ii sunt "cui din...#piele%
- casele sunt "cute din...#crmid, lemn, ciment%
1iecare rspuns corect este cotat cu un punct.
PROBA :. Identi"icarea !i asocierea contrariilor.
I se e*pun copilului pe r(nd 8 termeni uzuali pentru care i se &a cere s
indice contrariul, de asemenea uzual-
- cald;...#"ri$, rece%
- uscat;...#ud, umed%
- "rumos;...#ur(t%
- obraznic;...#cuminte%
- curat;...#murdar%
- mare;...#mic%
- u!or;...#$reu%
- &esel;...#trist%
1iecare rspuns corect este notat cu un punct
PROBA :I. Identi"icarea !i denumirea culorilor.
Se prezin cartona!e sau obiecte n culori- ro!u, &erde, ne$ru, alb, roz, &iolet,
$ri, $alben, maro, albastru. 1iecare rspuns corect este notat cu un punct.
PROBA :II. ,unoa!terea sensului &erbelor.
<estul are dou serii a c(te 5 &erbe, cu solicitri di"erite.
Seria I- =o$opedul mimeaz ceea ce presupune &erbul, cer(ndu-i-se
copilului s identi"ice- a tu!i, a arunca, a spla, a respira, a m(nca, a se
supra.
Seria a II-a- =o$opedul roste!te pe r(nd &erbe, pe care copilul trebuie s le
mimeze- a scrie, a se apleca, a se balansa, a se ridica, a sri, a mpin$e.
1iecare reu!it a copilului este boni"icat cu un punct.
Rezultatele celor 7 probe aplicate sunt nseriate ntr-un tabel cu bareme
a!teptate
Proba Coeficientul corespunztor vrstelor
(punctaj real realizat)
6 ani + ani 4 ani 5 ani 7 ani
>nsu!iri contrare + 4 5 8 10
,ompletare lacune 3 6 + 5 8
Repetare numere 6 6 + 4 4
Identi"icare materii 6 + 4 5 5
Asociere contrarii + 4 5 7 8
Identi"icare culori 3 6 + 5 8
Semni"icaie &erbe + 5 8 9 11
Total punctaj
ateptat
! "# $# %&