GRAIUL ANIMALELOR Vaca zice: mu, mu, mu, mu, Cand isi cheama vitelu, mu mu mu.

Calul ace: iha ha, i!.ha ha, "#in livezi, $una%i ia#$a, i!.ha ha. Oaia zice:$e he hea, $e he hea, &unsu%m%au de lana mea, $e he hea, Ca'#a zice: me he hea, me he hea, Ce #um(asa%i iada mea, me he hea. "(#cul zice: )uic )uic )uic, )uic )uic )uic, N%am manca#e nici un 'ic, )uic )uic )uic. Rata ace: mac mac mac, mac mac mac, *ine%i a%n(ta 'e lac, mac mac mac.

"ROIEC& +E AC&IVI&A&E
+ata: 12.12.2013 Unitatea: Gradinita Nr. 45 Constanta "#('unat(#: Chengi-Amet Alev G#u'a: mare Ment(# de '#actica:Cusa Chirana "#( es(# c((#d(nat(#:Lector Universitar octor !odoran !ihaela +(meniul e,'e#ienial: omeniul "stetic si Creativ # educatie mu$icala Unitatea de invata#e:%itmul &ema activit-ii: &unete lungi si scurte- %e'roducerea onomato'eica a sunetelor lungi si scurte &i'ul activit-ii: de 'redare-invatare si veri(icare +u#ata:25-30 minute O$iectiv de #e e#inta: sa di(erentie$e auditiv durata sunetelor din mediul incon)urator si al sunetelor mu$icale. O$iective ('e#ati(nale: O.. # sa insuseasca te*tul cantecului O.. # sa marche$e durata sunetelor lungi si scurte 'rin gestica+ O./ # sa inter'rete$e e*'resiv si corect din 'unct de vedere ritmic cantecul ,Graiul animalelor-+ O.0 # sa identi(ice duratele sonore din cantecel .intonand sunete cu durate di(erite+ 1t#ate)ii didactice: Met(de 2i '#(cedee : conversatia.desco'erirea. demonstratia. e*'licatia. e*ercitiul. auditia. )ocul mu$ical. Mate#ial didactic (l(sit : ecusoane cu 'renumele (iecarui co'il.'lansa cu animale ce re're$int/ con tinutul cantecului .)etoane.inregistrare audio a cantecului 0Graiul animalelor- stimulente-note mu$icale. 3(#me de (#)aniza#e: (rontala. individuala. Mate#ial $i$li()#a ic : .. Culegere de cantece 1i )ocuri 'entru 'rescolari 0. 2etre 3i'ordei. "ditura idactica si 2edagogica. 4ucuresti. 1567 + .. !u$ica # !etodica 'entru cls.a-89-a &coli Normale. Anca 9lea. !agdalena &toica. 4eatrice 2etre. "ditura idactica si 2edagogica. 4ucuresti. 1557.

N#. C#t.

1t#ate)ia didactica Eta'ele activitatii C(ntinutul stiinti ic !etode si 'rocedee :orma de organi$are colectiv diri)at !i)loace de invatamant &e creea$a conditiile necesare 'entru des(asurarea o'tima a activitatii+ -invitarea co'iilor 'e scaunele+co'iii vor (i ase$ati 'e doua randuri+ -se 'regateste materialul didactic necesar &e va reali$a cu un moment sur'ri$a<cateva ghicitori < Are coama si nu-i leu 9l conduc unde vreau eu+ 2e s'ate ii sunt samar. &i-l inham si la docar.=calul> 4ucalaia de la stana. Ne da miel. la'te si lana. =oaia> 3oata $iua sta 'e lac &i ne cere mereu? mac.=rata> @u'aneasa durdulie Cu rochita cenusie Lucrata din 'ene lucii Cauta 'e lac 'a'ucii.=gasca>.

1.

;rgani$area activitatii

"*'licatia Conversatia

2.

Ca'tarea atentiei

Conversatia emonstratia

Colectiva

E,e#citii de dictie:

"*ercitiul

4ate vantul< va). va)). va)))+ E,e#citii de #es'i#atie c(m$inate cu e,e#citii de int(natie: Asta$i la 'limAare B!irosim o (loareB:loarea cea (rumoasaB &-o ducem acasa.=ins'iram.e*'iram>+ &e e*'lica modul de reali$are a e*ercitiului+ &e demonstrea$a si se e*ecuta cu toti co'iii+ &e urmareste reali$area unei ins'iratii am'le si a unei e*'iratii lungi.do$ate< 0 Nasul sus cu totii Ca'ul inclinat %es'iram acum Aerul curat-=ins'iram.e*'iram>. E,e#citii de int(natie4 &e reali$ea$a suA (orma unui )oc musical<-Coi sunteti ecoul meu&e e*'lica modul de des(asurare a )ocului+ &e intonea$a (ragmente musicale cu silaAa 0la&e solicita re'roducerea acestora 'rin redarea sunetelor la inaltimea reala. 9e'uras. dragalas?

emonstratia @ocul

3.

"*ercitii de tehnica vocala

La 4. Anuntarea temei

la la

la

la la la

&e anunta ca 'e 'arcursul activitatii vor invata un cantec

5.

iri)area invatarii

7.

"valuarea 'er(ormantelor

nou intitulat DGraiul animalelor&e 're$inta o inregistrare audio a cantecului 0Graiul animalelor&e transmit cunostinte teoretice < 0 es're cine este vorAa in cantecE- 0&titi cum se numesc toate aceste animale si 'asariECo'iii vor s'une in cor cum (ac animalele amintite in cantec0 &e canta inca o data cantecul in intregime+se vor re'eta de 2-3 ori cuvintele de la 'rima stro(a im'reuna cu co'iii+ cum a (ost cantat ultimul sunet (ata de celelalteE=mai lung>. se e*'lica cuvintele noi ce a'ar in cantec<0graiFvoce.modul de vorAire-+se 're$inta imagini cu continutul cantecului +se reia cantarea model si se invata 'e (ragmente+ &e canta in intregime cantecul. cu res'ectarea lungimii sunetelor+ &e intreaAa daca toate sunetele sunt la (el de lungi+- ar cum suntE0&a cantam numai sunetele lungi-+ 09ar acum numai sunetele scurte&e va )uca un )oc 'entru oAtinerea 'er(ormantei+ @ocul < 0 eoseAeste suneteleCa (i numit un co'il 'entru a re're$enta (iecare animal din cantec.Acest co'il va canta rolul ce i se 'otriveste accentuand sunetele lungi =cantandu-le mai tare>.

;Aservatia "*'licatia emonstratia @ocul

6.

9ncheierea activitatii

&e (ace (i*area temei activitatii."ste a'reciata ca'acitatea co'iilor de a recunoaste sunetele lungi si scurte.modul in care au inter'retat cantecul. &e acorda recom'ense-stimulente cu (orma notelor mu$icale.