Sunteți pe pagina 1din 18

PROIECT DE LECTIE

I . ALGORITM INTRODUCTIV
Unitatea de invatamant: Gimnaziala nr.1, Mihai-Bravu
1. .Profesor: Lazau Delia Anca
2. Clasa. a VI-a
3. Data. 22.11.2013
4. .Unitatea de invatare: Caracere !enerale m"r#"#unci"nale,c"m$"ramen,
a%a$ari &i im$"rana un"r !ru$e %e vieui"are
'. .Letia.:(evere)rae - *r""z"are
+. .Ti!"l letiei: Lecie mi,a
-. Lo"l de desfas"rare: &ala %e cla&a
.. Com!etente #enerale:
1. /ece$area in#"rmaiil"r %e&$re lumea vie
2. 0,$l"rarea &i&emel"r )i"l"!ice
3. 1ilizarea &i c"n&ruirea %e m"%ele in &c"$ul %em"n&rarii $rinci$iil"r lumii vii.
4. C"municarea "rala &i &cri&a uilizan% ermin"l"!ia &$eci#ica )i"l"!iei.
'. 2ran&#erarea &i ine!rarea cun"&inel"r &i me"%el"r %e lucru &$eci#ice )i"l"!iei in
c"ne,e n"i.
$. Com!etente s!eifie:
C.s!.%.% I%eni#icarea un"r !ru$e &i &$ecii %e animale
C.s!.%.& 3a)ilirea relaiil"r inre #ac"rii %e me%iu &i %iver&iaea animalel"r
C.s!.%.' 0,$licarea &rucurii &i #unciil"r "r!ani&mului un"r vieui"are
C.s!.%.( 3a)ilirea relaiil"r inre i$urile %e c"m$"ramen &i $r"ce&ul %e a%a$are a
"r!ani&mului la me%iu
C.s!.).% 1ilizarea me"%el"r &i mi4l"acel"r a%ecvae e,$l"rarii lumii animale
C.s!.).) /ealizarea aciviail"r e,$erimenale &i iner$rearea rezulael"r
C.s!.&.% /e$rezenarea &rucurii &i #unciil"r &i&emel"r )i"l"!ice $e )aza m"%elel"r.
C.s!.&.) 0la)"rarea &i a$licarea un"r al!"rimi %e i%eni#icare, inve&i!are,
e,$erimenare &i rez"lvare a un"r &iuaii $r")lema.
C.s!.'.% 0,er&area uilizarii un"r &ur&e %e in#"rmare
C.s!.'.) 1ilizarea c"reca a ermin"l"!iei &$eci#ic )i"l"!iei in %i#erie &iuaii %e
c"municare.
C.s!.(.% /ez"lvarea &iuaiil"r $r")lema in relaia %inre "m &i re!nul animal
10. .O*ietivele o!era+ionale
Co#nitive: O% 3a e,$lice n"iunea %e $r""z"ar
,ormative O) 3a-&i #"rmeze a)iliai $racice %e $unere in evi%ena a
$r""z"arel"r $rin ehnici %e la)"ra"r
Co#nitive O& 3a evi%enieze le!aura %inre alcauirea &i #unciile in%e$linie
%e celula %in care e&e alcaui un $r""z"ar
,ormative O ' 3a %e%uca r"lul $r""z"arel"r
%). Eval"area: 5"rmaiva
%&. O*ietivele eval"arii:
Co#nitive: E% 3a "$ereze cu n"iunile invaae
,ormativa E) 3a evi%enieze le!aura %inre alcauirea &i #unci"narea
celulei %in care &un alcauie $r""z"arele
1
E& 3a ar!umeneze im$"rana $r""z"arel"r
%%. Valori si atit"dini vi-ate:
Inere& $enru realizarile &i %e&c"$eririle %in %"meniul &iinel"r.
Dezv"larea curi"ziaii $enru "rice #"rma %e viaa.
Culivarea rece$iviaii $enru a$licarea cun"&inel"r %e )i"l"!ie in viaa
c"i%iana
%' .trate#ii: euri&ica 6 invaarea $rin %e&c"$erire.
12. Metode didatie:
E/!o-itiv0e"ristie: M% 0 C"nver&aia euri&ica
M) 1 0,$licaia
M& 0 7)&ervaia
Interative: M' 1 Invaarea $rin %e&c"$erire
M( 0 0,$erimenul
M2 6 M"%elarea
M3 1 *r")lemaizarea
M4 1 C"m$araia
M$ 0 Dem"n&raia
13. Instr"mente de eval"are: 7)&ervarea &i&emaica a elevil"r, evaluare
&ecveniala, analiza ra&$un&uril"r %ae, evaluare in%ivi%uala &cri&a.
14. ,orme de eval"are: #r"nala, in%ivi%uala, $e !ru$e.
%(. Metode didatie:
a. Umane: 21 elevi
*. Tem!orale: '0 minue
. Materiale:
- ofiiale: 0 RM% $r"!rama &c"lara
- alte res"rse:
Pentr" toata lasa: RM ) $lan&a 6 *r""z"arele
RM & vi%e"$r"iec"r
RM ' calcula"r
Pentr" #r"!ele de elevi: RM ( #i&e %e aciviae
RM 2 a$a %e )ala
RM 3 $i$ea
RM 4 lame &i lamele
RM $ micr"&c"a$e
RM %5 )ec elecric
RM %% in#uzie %e #an
RM %) )a!hea %e &icla
RM %& cri&ale %e &are
Pentr" fieare elev: RM %' Manual
RM %( Caie
RM %2 5i&a %e evaluare
RM %3 5i&a ima!ini $r""z"are
RM %4 Ala& z""l"!ic
1+. .6i*lio#rafia
Ala& z""l"!ic
A!laia I"nel, Bi"l"!ie , manual cl&. A VI-a , 0%iura 8umania&, 2004
2
0ncicl"$e%ia animalel"r, 0%. 2e"ra, 200-
Maria Bran%u&"iu, C"n&ana An%r"ne 6 Bi"l"!ie, manual $enru cla&a a VI-a,
0D*.
M0( 6 $r"!rama &c"lar9, v"l. ', aria curricular9 Maemaic9 :i :iin;e ale
naurii.
Vi"rel Lazar- Me"%e acive uilizae in $re%area )i"l"!iei, 0%. Arve&, 200<
Vi"rel Laz9r, Mariana (ic"lae 6 Lec;ia #"rm9 %e )az9 a "r!aniz9rii
$r"ce&ului %e $re%are-=nv9;are-evaluare la %i&ci$lina )i"l"!ie, 0% Arve& 200-.
3
II. DE.,78URAREA LEC9IEI
Eta!ele letiei Contin"t"ri O*.
O!.
Ativitatea !rofesor"l"i Ativitatea elevilor RM M Eval"area
1. Moment
organizatoric
:
3e creaza climaul #av"ra)il
=nce$erii "rei %e )i"l"!ie.
*r"#e&"rul #ace $rezen;a :i
n"eaz9 a)&en;ii > in cazul in
care e,i&9?.
7r!anizeaza maerialele
0levii &e m")ilizeaz9
$enru =nce$erea "rei :i
a&cul9 cu aen;ie
=n%rum9rile :i in%ica;iile
%ae %e $r"#e&"r $enru
lec;ia ce va urma
2 Evocare -De ce nu &e $"ae )ea a$a %e
"riun%e@
V"m invaa %e&$re ace&e
animale micr"&c"$ice
Cu acea&9 lec;ie &e =nce$e un
n"u ca$i"l re#eri"r la
%iver&iaea animalel"r :i
cla&i#icarea l"r.
Anuna &i &crie ilul leciei $e
a)la
*rezina c"nce$ele
"$erai"nale
0,$une im$"rana n"ii eme
-nu e&e )una %e )au
$enru ca in ea &e a#la
"r!ani&me micr"&c"$ice
3criu ilul leciei in
caiee
M2
M3
4. Dobandirea
de noi
cunostinte
/e!nul animal
(evere)rae
*r""z"are
71
01
- Cere elevil"r ca $e )aza
n"iunil"r acumulae aneri"r &a
%enumea&ca "r!ani&mele care
nu &e $" ve%ea cu "chiul li)er.
3e $un =nre)9ri %e&$re
cla&i#icarea animalel"r %u$9
num9rul %e celule :i %u$9
$rezen;a-a)&en;a c"l"anei
vere)rale
3e nume&c nume&c
micr"&c"$ice
Animalele care au c"r$ul
alcaui %inr-" &in!ura
celula &e nume&c
unicelulare, iar cele care
au c"r$ul alcaui %in mai
M1
M2
M-
Veri#icare "rala
5r"nala
4
72
01
0,$lica n"iunea %e
$r""z"ar> $r""&A $rimul,
z""nA animal?
Im$are cla&a in !ru$e &i
%i&ri)uie #i&ele %e aciviae
Prima #r"!a
0ia " $ic9ur9 %e a$9 %in va&ul
ce c"n;ine a$9 %e )al9 ;inu9 la
lumin9, $une-" $e lam9,
ac"$er-" cu lamela :i $rive:e la
micr"&c"$.
Ce observai?
-recun"a:e;i 0u!lena ver%e =n
$re$araul micr"&c"$ic
a4uBn%u-v9 %e ima!inea %in
#i&a %e aciviae
Ce poi spune despre mrimea
si alctuirea corpului
Euglenelor?
A doua grupa\
0 cu a4u"rul )a!heei %e &icl9
lua;i " $ic9ur9 %in $"4!hi;a
#"rma9 la &u$ra#a;a in#uziei %e
#an, $une-" $e lam9, ac"$er-"
cu lamela :i $rive:e la
mule celule &e nume&c
$luricelulare. Animalele
care au c"l"ana vere)rala
&e nume&c vere)rae,
cele care nu au c"l"ana
vere)rala &e nume&c
nevere)rae.
A&cula e,$licaiile
*rime&c #i&ele %e
aciviae
0,ecua &arcinile %in #i&a
%e aciviae
(i&e vieui"are %e
cul"are ver%e
/ecun"&c 0u!lena in
$re$araul micr"&c"$ic
3un micr"&c"$ice &i au
c"r$ul alcaui %inr-"
&in!ura celula
0,ecua &arcinile %in #i&a
%e aciviae
/M'
/M+
/M-
/M.
/M<
/M.
/M<
/M11
/M12
M'
M<
M1
M2
M3
M4
M4
M'
M<
5i&e %e
aciviae
7)&ervarea
&i&emaica a
elevil"r
7rala
Analiza
ra&$un&uril"r
%ae
7)&ervarea
&i&emaica a
elevil"r
'
73
02
micr"&c"$.
-recun"a:e;i *arameciul =n
$re$araul micr"&c"$ic
a4uBn%u-v9 %e ima!inea %in
#i&a %e aciviae
Ce poi spune despre mrimea
si alctuirea corpului
paramecilor?
Du$a evi%enierea 0u!lenei &i a
$arameciului, cu a4u"rul
ima!inii %in manual, a
ima!inil"r %in ala& &i a $lan&ei
&e rece la analizarea alcauirii
c"r$ului &i realizarea un"r
c"relaii inre alcauirea
c"r$ului &i #unciile in%e$linie
%e celula %in care e&e alcaui
0u!lena &i $arameciul $rin
c"m$araie.
-3e &chi;eaz9 ca$ul %e a)el
un%e &e va c"m$lea cu n"ile
n";iuni $re%ae
1n%e raie&e 0u!lena ver%e &i
%e ce &e nume&e a&a@ Dar
$arameciul
-39 ne aminim %e la )"anic9
cine %9 cul"are ver%e $lanel"r@
-Cn %re$ul #iec9rui re$rezenan
&e va &chi;a %e&enul cu #"rma
")&erva9 &i &e i%eni#ica
$rinci$alele c"m$"nene $e
%e&en
/ecun"&c $arameciul
#"l"&in%u-&e %e ima!inea
%in #i&a %e aciviae
3un micr"&c"$ici, au
c"r$ul alcaui %inr-"
&in!ura celula
De&chi% caieele $enru a
realiza &chia leciei
5ac a)elul in caiee
In lacuri &i )ali. 0u!lena
are cul"are ver%e , %e
aceea &e nume&e a&a
Cl"r"#ila
/ealizeaza %e&enul
0u!lenei &i a
*arameciului &i n"eaza
$e %e&en $arile
c"m$"nene
/M14
/M1'
M1
M2
M3
M4
M1
M2
M3
M-
M.
+
3e rece la rez"lvarea
urma"arel"r &arcini %in #i&a %e
lucru:
-$r"iecai in %irecia
$re$arauluilumina $r"venia %e
la un )ec elecric. Ce
observai?
- $unei )"rcanul la lumina
naural9 , la #erea&r9 :i rece;i
la &arcina urm9"are
-lua;i " $icaur9 %e a$9 %in
)"rcanul ;inu la =nuneric mai
mule zile :i ")&erva;i-le la
micr"&c"$. Ce constatai?
De ce i-au pierdut Euglenele
culoarea?
-$rivi;i &u$ra#a;a a$ei %in
)"rcanul e,$u& la lumina %e la
#erea&r9. Ce observai?
-De ce s-a format stratul de
culoare verde de la suprafaa
apei?
I%eni#ica #ac"rii la care &un
&en&i)ile 0u!lenele &i le
n"eaza in a)el
3e e,ecua a %"ua &arcina %in
#i&a %e aciviaea &i &e
i%eni#ica #ac"rii la care &un
&en&i)ili $aramecii
-$e mar!inea $re$araului
0u!lenele &e "rieneaza in
%irecia "$u&a &ur&ei %e
cal%ura
0u!lenele &-au %ec"l"ra
3i-au $ier%u cl"r"#ila %in
cauza li$&ei %e lumina
La &u$ra#aa a$ei &e
#"rmeaza " $"4!hia ver%e
0u!lenele &-au a%una la
&u$ra#aa a$ei, &$re
lumina
I%eni#ica #ac"rii la care
&un &en&i)ile 0u!lenele
&i n"eaza ace&i #ac"ri in
a)el
Can% $aramecii inalne&c
/M10
/M13
M1
M2
M3
M4
M-
M.
-
micr"&c"$ic =n care &e !9&e&c
$arameci a:eza;i un cri&al mic
%e &are. Ce observai? Ce se
ntmpl cu paramecii cnd
ating un obstacol?
Eplicai din ce cau! " ntr-o
infu!ie de fn" paramecii se
gsesc n po#g$ia de la
suprafaa apei?
Cu a4u"rul carui c"m$"nen &e
%e$la&eaza 0u!lena &i
$arameciul@
Cum &e hrane&e 0u!lena %aca
are cl"r"$la&e cu cl"r"#ila, la
#el ca &i $lanele@
3a ne aminim %e la )"anica,
cum &e nume&e m"%ul %e
hranire $rin care $lanele i&i
$re$ara &in!ure hrana@
0u!lena ziua &e hrane&e
au"r"# iar n"a$ea cu
&u)&ane "r!anice %in a$a.
Cum &e nume&e ace& m"% %e
hranire $rin care hrana e&e
luaa #ara a mai #i $re$araa@
Ace& m"% %u)lu %e hranire
araa inru%irea %inre $lane &i
animale
*aramecii &e hrane&c cu )acerii
&i al!e unicelulare. Ce r"l
cre%ei ca in%e$line&e vacu"la
%i!e&iva@
De un%e i&i iau 0u!lena &i
cri&alul %e &are #u! in
%irecia "$u&a
0i &e "rieneaza &$re
lumina
0u!lena &e %e$la&eaza cu
a4u"rul #la!elului,
*arameciul cu a4u"rul
cilil"r
*rin #""&ineza
Au"r"#
8eer"r"#
In %i!e&ie
Din a$a
/M2
/M14
/M1'
/M1.
M1
M2
M3
M-
M.
.
*arameciul ",i!enul nece&ar
re&$iraiei@
7,i!enul $arun%e $rin
mem)rana $e "aa &u$ra#aa
c"r$ului
Ce e&e e,creia@
La $arameci &i 0u!lene e,creia
e&e realizaa %e care vacu"lele
$ul&aile
7)&ervai m"%ul %e %iviziune a
0u!lenei. Cum &e nume&e ace&
m"% %e %iviziune can% celula &e
im$are in %"ua $ari $e
lun!ime@
In c"n%iii ne#av"ra)ile
0u!lenele &e inchi&eaza, in
ineri"rul chi&ului #unciile &un
inceinie. Can% c"n%iiile %evin
#av"ra)ile $ereele chi&ului &e
ru$e &i 0u!lena i&i reia viaa
n"rmala. In ineri"rul chi&ului
0u!lena &e $"ae %ivi%e
3$re %e"&e)ire %e eu!lene ,
cum &e %ivi% $aramecii@
3i ace&ia , in c"n%iii
ne#av"ra)ile &e $" inchi&a
Du$a mai mule %iviziuni ,
in%ivizii %evin %in ce in ce mai
mici &i %iviziunea &e "$re&e.
Aunci $aramecii &e une&c cae
%"i &i ac &chim) %e &u)&ana
%in nucleii mici. Ace& $r"ce&
*r"ce&ul $rin care
&u)&anele ",ice &e
elimina %in c"r$
Diviziune l"n!iu%inala
1rnare&c ima!inile %in
manual, ala& &i $lan&a &i
a&cula e,$licaiile
$r"#e&"rului
*rin %iviziune
ran&ver&ala
1rmare&c ima!inile %in
manual, Ala& , $lan&a &i
a&cula e,$licaiile
<
74
03
&e nume&e c"n4u!are. Du$a
c"n4u!are , in%ivizii i&i reca$aa
#"rele , &e &e$ara &i i&i reiau
inmulirea $rin %iviziune
Ce r"l cre%ei ca au ace&e
$r""z"are avan% in ve%ere ca
ele c"n&uma &u)&anele
"r!anice %in a$e@
5iin% micr"&c"$ice ce r"l mai
in%e$line&c ele $enru ale
animale acvaice
Curaa a$ele
8rana $enru ale animale
M1
M2
M-
5. Stimularea
performantei
Invenariaza $rinci$alele
in#"rmaii &i ")&ervaii ceran%
elevil"r &a %ea ra&$un&uri
ra$i%e, clare, c"nci&e.
7#era ra&$un&uri M1 Veri#icare "rala
6. Asigurarea
retentiei si
transferului
5i,eaza n"iunile cu a4u"rul
un"r inre)ari &cure
/a&$un% inre)aril"r M1 Veri#icare "rala
.Evaluarea Im$are #i&ele %e evaluare
A$reciaza elevii care au #"&
acivi
/M1+ Veri#icare
in%ivi%uala
10
5IDE D0 AC2IVI2A20
0u!lena ver%e
Materiale neesare:
-2 )"rcane cu a$9 %e )al9 6unul ;inu la lumin9, alul la =nuneric
-$i$e9
-lam9
-lamel9
-micr"&c"a$e
-)ec elecric
Mod de l"r":
0ia " $ic9ur9 %e a$9 %in va&ul ce c"n;ine a$9 %e )al9 ;inu9 la lumin9, $une-" $e lam9,
ac"$er-" cu lamela :i $rive:e la micr"&c"$.
Ce observai?
-recun"a:e;i 0u!lena ver%e =n $re$araul micr"&c"$ic a4uBn%u-v9 %e ima!inea %e mai
4"&:
Ce poi spune despre mrimea si alctuirea corpului Euglenelor?
-$une;i )"rcanul la lumina unui )ec elecric. Ce observai?
- $unei )"rcanul la lumina naural9 , la #erea&r9 :i rece;i la &arcina urm9"are
-lua;i " $icaur9 %e a$9 %in )"rcanul ;inu la =nuneric mai mule zile :i ")&erva;i-le la
micr"&c"$. Ce constatai?
De ce i-au pierdut Euglenele culoarea?
-$rivi;i &u$ra#a;a a$ei %in )"rcanul e,$u& la lumina %e la #erea&r9. Ce observai?
-De ce s-a format stratul de culoare verde de la suprafaa apei?
11
5IDE D0 AC2IVI2A20
Ami)a
Materiale neesare:
- )"rcan cu #runze $urezie %e $e n9m"lul unei !r"$i, $u&e =n a$9
-$i$e9
-lam9
-lamel9
-micr"&c"a$e
Mod de l"r":
0ia " $ic9ur9 %e a$9 &au %e $e $area in#eri"ar9 a #runzel"r acvaice, $une-" $e lam9,
ac"$er-" cu lamela :i $rive:e la micr"&c"$.
Ce observai?
-recun"a:e;i Ami)a =n $re$araul micr"&c"$ic a4uBn%u-v9 %e ima!inea %e mai 4"&:
Ce poi spune despre mrimea si alctuirea corpului amibelor?
12
5IDE D0 AC2IVI2A20
*arameciul
Materiale neesare:
-)"rcan cu a$9 c9l%u;9 :i $u;in #Bn &au $aie ;inu %e&c"$eri cBeva
zile la lumin9 %ar nu %irec la lumina &"arelui 6 in#uzie %e #Bn
-)a!he9 %e &icl9
-cri&ale %e &are
-lam9
-lamel9
-micr"&c"a$e
Mod de l"r":
0 cu a4u"rul )a!heei %e &icl9 lua;i " $ic9ur9 %in $"4!hi;a #"rma9 la &u$ra#a;a in#uziei
%e #an, $une-" $e lam9, ac"$er-" cu lamela :i $rive:e la micr"&c"$.
-recun"a:e;i *arameciul =n $re$araul micr"&c"$ic a4uBn%u-v9 %e ima!inea %e mai 4"&:
Ce poi spune despre mrimea si alctuirea corpului paramecilor?
-$enru a %"m"li mi:c9rile vi"aie ale $aramecil"r $une;i $e lam9 " $ic9ur9 %e &aliv9,
a$"i un #ra!men %in $"4!hi;a in#uziei, ac"$eri;i cu " lamel9 :i ")&erva;i la micr"&c"$
-$e mar!inea $re$araului micr"&c"$ic =n care &e !9&e&c $arameci a:eza;i un cri&al mic
%e &are. Ce observai? Ce se ntmpl cu paramecii cnd ating un obstacol?
Eplicai din ce cau! " ntr-o infu!ie de fn" paramecii se gsesc n po#g$ia de la
suprafaa apei?
13
3C8IFA L0CFI0I
/0G(1L A(IMAL 6 I . (0V0/20B/A20
1. */727G7A/0
$r""&A $rimul, z""nA animal
-$rimele animale a$arue $e *9mBn
14
Carateristii E"#lena verde Paramei"l
Me%iul %e via;9 B9l;i.
Mla:ini
B9l;i.
Mla:ini
Alc9uirea
c"r$ului
1nicelular, micr"&c"$ic 1nicelular, micr"&c"$ic
De&en
3en&i)iliaea
1- vacu"l9 c"nracil9
2- &u)&ane "r!anice
3- Cl"r"$la&e
4- 5la!el
'- (ucleu
+- 3i!m9
-- Mem)ran9
.- Ci"$la&m9
La lumin9 cu a4u"rul &i!mei
2em$eraur9
1mi%iae
1&c9ciune
1- mem)ran9
2- ci"$la&m9
3- nucleu mare
4- nucleu mic
'- vacu"l9 %i!e&iv9
+- vacu"l9 c"nracil9
-- cili
.- $"r
Lumin9
2em$eraur9
7)&ac"le
Mi:carea-
%e$la&area
-cu a4u"rul #la!elului -cu a4u"rul cilil"r
8r9nirea La lumin9 $rin #""&inez9
La =nuneric heer"r"# cu &u)&an;ele "r!anice %in a$9
Cu )acerii :i al!e unicelulare
-vacu"la %i!e&iva r"l in %i!e&ie
-re&urile ne%i!erae &e elimin9 $rinr-un $"r
mic
/e&$ira;ia -cu ",i!enul %in a$9, $e "a9 &u$ra#a;a mem)ranei -$e "a9 &u$ra#a;a c"r$ului
0,cre;ia -$rin vacu"la c"nracil9 -$rin vacu"la c"nracil9
Cnmul;irea -=n c"n%i;ii #av"ra)ile $rin %iviziune l"n!iu%inal9 -$rin %iviziune ran&ver&al9
-%u$a mule %iviziuni, $aramecii #iin% $rea
mici nu &e mai $" %ivi%e, ei &e v"r c"n4u!a>&e
une&c cBe %"i :i #ac &chim) %e &u)&an;9 %in
nuclei?
1'
3C8IFA L0CFI0I
/0G(1L A(IMAL 6 I . (0V0/20B/A20
1. */727G7A/0
$r""&A $rimul, z""nA animal
-$rimele animale a$arue $e *9mBn
1+
Carateristii E"#lena verde Paramei"l
Me%iul %e via;9
Alc9uirea
c"r$ului
De&en
3en&i)iliaea
Mi:carea-
%e$la&area
8r9nirea
/e&$ira;ia
0,cre;ia
Cnmul;irea -=n c"n%i;ii #av"ra)ile $rin %iviziune
-=n c"n%i;ii ne#av"ra)ile &e ..........................
-a.$rin %iviziune
-$rin ......................................
-=n c"n%i;ii ne#av"ra)ile &e .........................
Im$"ran;a
1-
(ume :i $renume elev.
Daa &u&;inerii e&ului:
2032 D0 0VAL1A/0 6 */727G7A/0
1. C"m$leai &$aiile $uncae:
*r""z"arele &un ........................................... animale a$arue $e *aman
..........................................care alcauie&e c"r$ul e&e ca$a)ila &a in%e$linea&ca "ae #unciile viale. La
lumina 0u!lena ver%e &e hrane&e au"r"# a%ica............................
iar la inuneric heer"r"# a%ica .................................
Ace& m"% %u)lu %e hranire araa inru%irea %inre ............................... &i animale
',0,'$ A ):(!
2. *rezenai %"ua a&emanari &i %"ua %e"&e)iri inre 0u!lena &i *arameci 4,0,' A ):5!
A&emanari De"&e)iri
a. a.
). ).
3. Celula %in care e&e alcaui c"r$ul $r""z"arel"r &e $"ae c"m$ara cu un "r!ani&m @ Ar!umenai.
%!
4. Giar%i"za e&e " )"ala $r"v"caa %e un $r""z"ar $arazi. *recizai.
a. Cum &e nume&e $r""z"arul %in ima!ine@ 5:)(!
). Care &e!men al u)ului %i!e&iv il $arazieaza@ 5:)(!
c. D"ua &im$"me ale )"lii@ 5:(!
%. D"ua cai %e ran&miere a )"lii. 5:(!
'. Ar!umenai a#irmaia: !rotozoarele sunt sanitarii apelor %!
.e aorda ) ! din ofii"
1.