Sunteți pe pagina 1din 8

C E N T R U L NAIONAL DE EVALUARE I EXAMINARE

PROGRAMA DE EXAMEN
PENTRU DISCIPLINA BIOLOGIE BACALAUREAT 2011

Pagina 1 din 8

Anexa nr. 2 la OMECTS nr. 4800/31.VIII. 2010

PROGRAMA DE EXAMEN PENTRU DISCIPLINA BIOLOGIE

I. STATUTUL DISCIPLINEI
n cadrul examenului de bacalaureat 2011, biologia are statutul de disciplin opional, fiind susinut la proba E. d) n funcie de filier, profil i specializare. Proba de examen este scris.

II. COMPETENE DE EVALUAT


B1. BIOLOGIE VEGETAL I ANIMAL Ierarhizarea unitilor sistematice ale lumii vii, evideniind evoluia de la simplu la complex. Recunoaterea, definirea, dovedirea nelegerii unor termeni, concepte, legi i principii specifice tiinelor biologice. Descrierea particularitilor structurale i funcionale ale celulelor, esuturilor, organelor, sistemelor de organe la plante, animale i om, utiliznd limbajul tiinific adecvat; descrierea principalelor caracteristici structurale ale materialului genetic. Caracterizarea unor taxoni, structuri, funcii ale organismelor, a unor fenomene, procese biologice, a unor boli care afecteaz organe, sisteme de organe etc. Explicarea unor procese i fenomene biologice i a interrelaiilor dintre ele; explicarea structurii i funciilor materialului genetic, utiliznd terminologia tiinific adecvat. Explicarea unor adaptri structurale i funcionale ale organismelor la variaiile de mediu, pe baza conceptelor biologice fundamentale. Compararea modurilor de realizare a funciilor fundamentale ale organismelor (asemnri, deosebiri), evideniind unitatea i diversitatea lumii vii, evoluia lumii vii etc. Identificarea i interpretarea variaiilor cantitative i calitative ale unor funcii fundamentale ale organismelor, ale materialului genetic; aprecierea i interpretarea unor efecte ale variaiilor condiiilor de mediu asupra ereditii, a funciilor organismelor. Reprezentarea schematic a unor structuri, a mecanismelor unor procese biologice etc. Aplicarea cunotinelor de biologie n: - realizarea, interpretarea unor rezultate, scheme etc.; - elaborarea unui text coerent dup un algoritm dat, utiliznd termeni specifici; - rezolvarea unor probleme, situaii-problem date etc.; - alctuirea unor probleme i rezolvarea lor, imaginarea unor situaii - problem i rezolvarea lor; - proiectarea etapelor unor activiti experimentale cu scop de investigare, verificare certificare etc. a unor date, afirmaii, procese, legi biologice etc.; - explicarea efectelor factorilor cu potenial mutagen asupra organismului uman; - prevenirea efectelor factorilor cu potenial mutagen asupra organismului uman; - prevenirea unor boli care afecteaz organe, sisteme de organe; - explicarea consecinelor propriului comportament asupra sntii organismului. Argumentarea propriilor observaii, investigaii, concluzii pe baza conceptelor biologice fundamentale: unitatea structur-funcie; unitatea organism-mediu; unitate-diversitate; evoluia de la simplu la complex.
Pagina 2 din 8 Programa de examen pentru disciplina Biologie Bacalaureat 2011

Anexa nr. 2 la OMECTS nr. 4800/31.VIII. 2010

B2. ANATOMIE I FIZIOLOGIE UMAN, GENETIC I ECOLOGIE UMAN Recunoaterea, definirea, dovedirea nelegerii unor termeni, concepte, legi i principii specifice tiinelor biologice. Identificarea principalelor componente structurale ale sistemelor de organe la om, precum i a funciilor acestora. Descrierea particularitilor funcionale ale sistemelor de organe la om; stabilirea corelaiei structur-funcie; descrierea principalelor caracteristici structurale ale materialului genetic. Descrierea particularitilor biotopului i ale biocenozei. Caracterizarea unor fenomene, procese biologice, a unor boli care afecteaz organe, sisteme de organe etc. Compararea funciilor fundamentale i evidenierea interdependenei lor pentru meninerea integralitii organismului uman. Explicarea structurii i funciilor materialului genetic, utiliznd terminologia tiinific adecvat. Explicarea unor adaptri funcionale ale organismului uman la variaiile mediului (stimuli interni, stimuli externi). Identificarea i interpretarea variaiilor cantitative i calitative ale unor funcii fundamentale ale organismului uman, ale materialului genetic; aprecierea i interpretarea unor efecte ale variaiilor condiiilor de mediu asupra funciilor organismului uman. Identificarea i interpretarea unor relaii interspecifice n ecosistemele antropizate. Reprezentarea schematic a unor structuri, a mecanismelor unor procese biologice etc. Aplicarea cunotinelor de biologie n: - realizarea, interpretarea unor rezultate, scheme etc.; - elaborarea unui text coerent dup un algoritm dat, utiliznd termeni specifici; - rezolvarea unor probleme, situaii-problem date etc.; - alctuirea unor probleme i rezolvarea lor, imaginarea unor situaii - problem i rezolvarea lor; - proiectarea etapelor unor activiti experimentale cu scop de investigare, verificare, certificare etc. a unor date, afirmaii, procese, legi biologice etc.; - recunoaterea, prevenirea unor boli care afecteaz organe, sisteme de organe; - explicarea, prevenirea efectelor factorilor cu potenial mutagen asupra organismului uman; - explicarea consecinelor propriului comportament asupra sntii organismului, a impactului antropic asupra ecosistemelor naturale. Argumentarea propriilor observaii, investigaii, concluzii pe baza conceptelor biologice fundamentale: unitatea structur-funcie; unitatea organism-mediu; unitate-diversitate; evoluia de la simplu la complex.

III. CONINUTURI
Proba scris la biologie pentru care elevul poate opta, n conformitate cu filiera, profilul i specializarea urmate, se poate susine n una dintre cele dou variante, dac biologia a fost studiat n clasele de liceu cuprinse n varianta aleas: B1. BIOLOGIE VEGETAL I ANIMAL - clasele a IX-a i a X-a. B2. ANATOMIE I FIZIOLOGIE UMAN, GENETIC I ECOLOGIE UMAN clasele a XI-a i a XII-a.

Pagina 3 din 8 Programa de examen pentru disciplina Biologie Bacalaureat 2011

Anexa nr. 2 la OMECTS nr. 4800/31.VIII. 2010

B1.

BIOLOGIE VEGETAL I ANIMAL

CONINUTURI CLASA A IX-A 1. DIVERSITATEA LUMII VII 1.1. NOIUNI INTRODUCTIVE: taxoni (regn, ncrengtur, clas, ordin, familie, gen, specie) nomenclatur binar, procariot, eucariot; VIRUSURI: caractere generale, clasificare: adenovirusuri, ribovirusuri, exemple la om; REGNURI: clasificare, caracterizare general: la fiecare grup se prezint caractere de regn, ncrengtur, clas, legate de mediul i modul de via, morfologie, tipul de locomoie, de nutriie, de respiraie, de reproducere (fr cicluri evolutive), importan i exemple reprezentative; - Monera: - Bacterii: eubacterii; - Protiste: - Sporozoare; - Alge unicelulare, euglene; - Fungi: - Ascomicete; - Bazidiomicete; - Plante: - Alge pluricelulare; - Briofite: briate; - Pteridofite: filicate; - Gimnosperme: conifere; - Angiosperme: dicotiledonate, monocotiledonate; - Animale: - Celenterate: hidrozoare, scifozoare; - Platelmini (trematode, cestode), nematelmini (nematode), anelide (oligochete, hirudinee); Molute: lamelibranhiate, gasteropode, cefalopode; Artropode: arahnide, crustacei, insecte; Cordate: - Vertebrate: peti osoi, amfibieni (anure, urodele), reptile, psri, mamifere placentare. 1.2. CONSERVAREA BIODIVERSITII N ROMNIA: specii ocrotite, rezervaii naturale, parcuri naionale. 2. CELULA - UNITATEA STRUCTURAL I FUNCIONAL A VIEII 2.1. STRUCTURA, ULTRASTRUCTURA I ROLUL COMPONENTELOR CELULEI (enunarea funciei fr descrierea mecanismelor): - procariote: structur; - eucariote: - nveliul celulei: - membran celular (model mozaic fluid); - perete celular; - citoplasm: - fundamental; - structurat - organite celulare: reticul endoplasmatic, ribozomi, mitocondrii, aparat Golgi, lizozomi, centrozom, plastide, vacuole; - nucleu - membran nuclear, nucleoli, carioplasm-cromatin (acizii nucleici - tipuri i rol). 2.2. DIVIZIUNE CELULAR: - importan, clasificare: - ciclul celular; - indirect (cariochinetic); - cromozomi i fus de diviziune alctuire i rol; - mitoz (faze, importan); - meioz (etape, faze, importan).
Pagina 4 din 8 Programa de examen pentru disciplina Biologie Bacalaureat 2011

Anexa nr. 2 la OMECTS nr. 4800/31.VIII. 2010

3. EREDITATEA I VARIABILITATEA LUMII VII 3.1. CONCEPTE: ereditate, variabilitate. 3.2. MECANISMELE TRANSMITERII CARACTERELOR EREDITARE - Legile mendeliene ale ereditii: - legea puritii gameilor; - legea segregrii independente a perechilor de caractere; - abateri de la segregarea mendelian: codominana. 3.3. RECOMBINARE GENETIC PRIN SCHIMB RECIPROC DE GENE 3.4. DETERMINISM CROMOZOMAL AL SEXELOR (fr subtipuri); 3.5. INFLUENA MEDIULUI ASUPRA EREDITII (mutaii, clasificare, factori mutageni); 3.6. GENETIC UMAN: boli ereditare - clasificare i exemple. CONINUTURI CLASA A X-A 1. ESUTURI VEGETALE I ANIMALE: clasificare, structur, rol. 1.1. ESUTURI VEGETALE - embrionare primare - apicale, intercalare; - definitive: de aprare - epiderm; fundamentale - asimilatoare, de depozitare; conductoare, secretoare. 1.2. ESUTURI ANIMALE - epiteliale: de acoperire, secretoare - tipuri de glande; senzoriale; - conjunctive: moi, semidure, dure (osos compact, osos spongios); sngele; - muscular: striat, neted; - nervos: neuronul, celula glial. 2. STRUCTURA I FUNCIILE FUNDAMENTALE ALE ORGANISMELOR VII 2.1. FUNCII DE NUTRIIE NUTRIIA AUTOTROF - fotosinteza: ecuaie chimic, etape (fr mecanismul intim al fotosintezei), evideniere (dup CO2 absorbit, dup substan organic produs, dup O2 produs), importan; rolul pigmenilor asimilatori (clorofila a i clorofila b). NUTRIIA HETEROTROF - heterotrofia la fungi: saprofit, parazit, exemple, importan; - heterotrofia la plante: parazit; - nutriia simbiont (licheni); - digestia la animale: tipuri de digestie (intracelular, extracelular); - sistem digestiv la mamifere: tub digestiv (componente - localizare, morfologie, fr structura peretelui) i glande anexe (glande salivare, ficat, pancreas exocrin) localizare, rolul lor n digestia chimic a alimentelor; - boli ale sistemului digestiv la om (gastrit, ulcer gastroduodenal, toxiinfecii alimentare, hepatit viral acut) - manifestri, cauze i prevenire. RESPIRAIA - respiraia aerob: ecuaie chimic, localizare (fr mecanismul respiraiei celulare); - respiraia anaerob: ecuaie chimic, localizare, exemple; fermentaii (exemple de fermentaie - alcoolic, lactic, acetic, importan); - respiraia la plante: evideniere (dup consumul de substan organic, dup consumul de O2 i dup CO2 produs);
Pagina 5 din 8 Programa de examen pentru disciplina Biologie Bacalaureat 2011

Anexa nr. 2 la OMECTS nr. 4800/31.VIII. 2010

- respiraia la animale: - sistem respirator la mamifere: ci respiratorii, plmni - localizare, structur, mecanismul ventilaiei pulmonare - inspiraie, expiraie; - boli ale sistemului respirator la om (bronit, laringit, astm bronic, pneumonie,TBC ) manifestri, cauze i prevenire. CIRCULAIA Circulaia la plante: - absorbia apei i a srurilor minerale: localizare, mecanismele absorbiei; - circulaia sevelor: fore care contribuie la circulaia sevelor. Circulaia la animale: - mediul intern la mamifere (sngele - compoziie, rol); - sistem circulator la mamifere: inim (localizare, structura macroscopic, rol), vase de snge (artere, vene, capilare, rol); - boli ale sistemului circulator la om (varice, ateroscleroz, hipertensiune arterial, infarct miocardic, accident vascular cerebral) - manifestri, cauze i prevenire. EXCREIA Excreia la plante: - transpiraia - prezentare general, localizare; Excreia la animale: - sistem excretor la mamifere: ci urinare i rinichi (localizare, structur i rol - fr mecanismul formrii urinei); - boli ale sistemului excretor la om (litiaz urinar, insuficien renal cronic) manifestri, cauze i prevenire. 2.2. FUNCII DE RELAIE SENSIBILITATEA Sensibilitatea i micarea la plante Sensibilitatea la animale: - organe de sim la mamifere (ochiul, urechea, nasul, limba, pielea) - structur i rol; - deficiene senzoriale la om: (miopie, hipermetropie, strabism, astigmatism, surditate) manifestri, cauze i remedii; - sistem nervos la mamifere - SNC (mduva spinrii, encefal -localizare, componente, rol); - boli ale SNC la om (boala Parkinson, paralizie, epilepsie, scleroz n plci) manifestri, cauze, prevenire i factori de risc (consum de droguri, alcool, cafea, tutun). LOCOMOIA LA ANIMALE Sistem locomotor la mamifere (scheletul i musculatura membrelor). 2.3. FUNCIA DE REPRODUCERE REPRODUCEREA LA PLANTE Reproducerea asexuat la plante: specializat i vegetativ; Reproducerea sexuat la angiosperme: floare - structur; fecundaie; smn - alctuire; fruct tipuri reprezentative de fructe. REPRODUCEREA LA OM Sistemul reproductor femel i sistemul reproductor mascul (localizare, structur i rol); Boli cu transmitere sexual (sifilis, gonoree, candidoz, SIDA) - manifestri, cauze i prevenire.

Pagina 6 din 8 Programa de examen pentru disciplina Biologie Bacalaureat 2011

Anexa nr. 2 la OMECTS nr. 4800/31.VIII. 2010

B2. ANATOMIE I FIZIOLOGIE UMAN, GENETIC I ECOLOGIE UMAN CONINUTURI CLASA A XI-A 1. ALCTUIREA CORPULUI UMAN - topografia organelor i a sistemelor de organe - planuri i raporturi anatomice; 2. FUNCIILE FUNDAMENTALE ALE ORGANISMULUI UMAN 2.1. FUNCIILE DE RELAIE SISTEMUL NERVOS - clasificarea sistemului nervos din punct de vedere topografic i funcional; - sistemul nervos somatic: funcia reflex - actul reflex, funcia de conducere - clasificarea cilor de conducere si rolul acestora; - sistemul nervos vegetativ - clasificare, efecte ale stimulrii simpaticului i parasimpaticului; - noiuni elementare de igien i de patologie: meningit, com, hemoragii cerebrale. ANALIZATORII - segmentele unui analizator; - fiziologia analizatorilor: vizual, auditiv, vestibular, cutanat; - noiuni elementare de igien i patologie: herpes, cataract, glaucom, conjunctivit, otit. GLANDELE ENDOCRINE - topografie, hormoni efecte definitorii: hipofiz, tiroid, pancreas, suprarenale, gonade; - disfuncii (nanism hipofizar, gigantism, acromegalie, diabet insipid, boala BasedowGraves, mixedem, nanism tiroidian, gu endemic, diabet zaharat). SISTEMUL OSOS - scheletul - alctuire, rol, creterea n lungime i n grosime a oaselor; - noiuni elementare de igien i patologie: deformri, fracturi, entorse, luxaii. SISTEMUL MUSCULAR - muchi scheletici: principalele grupe, tipuri de contracii; - noiuni elementare de igien i de patologie: oboseal muscular, ntinderi i rupturi musculare. 2.2. FUNCIILE DE NUTRIIE DIGESTIA I ABSORBIA - transformri fizico-chimice ale alimentelor n tubul digestiv; - absorbia intestinal; - fiziologia intestinului gros; - noiuni elementare de igien i patologie: carii dentare, stomatit, enterocolite, ciroz hepatic, litiaz biliar, pancreatit. CIRCULAIA - grupe sanguine, imunitate; - activitatea cardiac, parametri funcionali - frecven cardiac, debit cardiac, tensiune arterial, puls arterial; - circulaia mare i mic; - noiuni elementare de igien i patologie: cardiopatie ischemic, hemoragii interne i externe, leucemii, anemii. RESPIRAIA - ventilaia pulmonar, transportul gazelor, schimbul de gaze, volume i capaciti respiratorii; - noiuni elementare de igien i patologie: grip, fibroz pulmonar, emfizem.
Pagina 7 din 8 Programa de examen pentru disciplina Biologie Bacalaureat 2011

Anexa nr. 2 la OMECTS nr. 4800/31.VIII. 2010

EXCREIA - formarea i eliminarea urinei; - noiuni elementare de igien i de patologie: cistit, nefrit, glomerulonefrit. 2.3. FUNCIA DE REPRODUCERE - sistemul reproductor: componente, fiziologie; - sntatea reproducerii: planificare familial, concepie i contracepie, sarcina i naterea; - noiuni elementare de igien i de patologie: anexit, adenom de prostat.

CONINUTURI CLASA A XII-A 1. GENETIC 1.1. GENETIC MOLECULAR ACIZII NUCLEICI - compoziia chimic; - structura primar i secundar a ADN; - tipuri de ARN, structur i funcii; - funcia autocatalitic i heterocatalitic. ORGANIZAREA MATERIALULUI GENETIC: virusuri, procariote i eucariote; 1.2. GENETIC UMAN GENOMUL UMAN - complementul cromozomial. MUTAGENEZA I TERATOGENEZA - anomalii cromozomiale asociate cancerului uman (fenotipul cancerului, ageni carcinogeni). DOMENII DE APLICABILITATE I CONSIDERAII BIOETICE N GENETICA UMAN - sfaturile genetice; - diagnosticul prenatal; - fertilizarea in vitro; - clonarea terapeutic; - terapia genic. ECOLOGIE UMAN CARACTERISTICILE ECOSISTEMELOR ANTROPIZATE I MODALITI DE INVESTIGARE; particulariti ale biotopului i biocenozei; relaii interspecifice n ecosistemele antropizate. IMPACTUL ANTROPIC ASUPRA ECOSISTEMELOR NATURALE: degradarea habitatelor, introducerea de specii noi, supraexploatarea resurselor biologice (defriare, punat, pescuit, vntoare), urbanizare i industrializare, deteriorarea mediului prin poluare chimic, fizic, biologic. 2.

NOT: Programa de examen este realizat n conformitate cu prevederile programelor colare n vigoare. Subiectele pentru examenul de bacalaureat 2011 se elaboreaz n baza prevederilor prezentei programe i nu vizeaz coninutul unui manual anume.

Pagina 8 din 8 Programa de examen pentru disciplina Biologie Bacalaureat 2011