Cadre didactice: Prof. univ. dr. Zoltan Bogathy Lect.univ. dr. Coralia Sulea Tipul disciplinei: Obligatorie Numar de ore alocate: 28 ore de curs (2 ore saptamanal)/ 14 ore de seminar (2 ore/o data la doua saptamani) Credite 5
DESCRIERE SUCCINTA Principalul scop al managementului si leadership-ului este de a furniza directie, a facilita schimbarea si a obtine rezultate prin folosirea eficienta, creativa si responsabila a resurselor (Management Standards Centre, 2004). Domeniul psihologiei conducerii analizeaza aspecte legate de practica managementului arta si stiinta de a atinge obiectivele organizationale si aspecte legate de leadership modalitati de atingere a obiectivelor prin relatia cu oamenii; managementul si leadership-ul fiind activitati diferite insa complementare.
COMPETENTELE CE SE URMARESC A FI FORMATE SUNT: abilitatea de a aplica teoriile si modelele invatate la situatii concrete din domeniul psihologiei manageriale si a conducerii abilitatea de a concepe modalitati de diagnoza si interventie in organizatii
OBIECTIVELE CURSULUI Familiarizarea studentilor cu aspectele psihologice ale managementului si conducerii unei organizatii Diferentierea principalelor contributii teoretice n domeniul psihologiei manageriale si a conducerii Explorarea rolurilor si functiilor specifice activittii de manager Investigarea aspectelor legate de putere si autoritate managerial, a situatiilor de conflict si criz n echipa managerial Analiza mecanismelor decizionale si motivationale implicate n actul de conducere ntelegerea problematicii selectiei si evalurii performantei manageriale Analiza problemelor curente ale practicii manageriale n Romnia
OBIECTIVELE SEMINARULUI Intelegerea si fixarea cunostintelor din domeniul Psihologiei manageriale si a conducerii Analiza utilitatii si implicatiilor practice ale unor modele teoretice Dezvoltarea unor abilitati de analiza critica a informatiilor de specialitate Aplicarea si exersarea unor metode de analiza si interventie in organizatii
[!] Pentru a atinge obiectivele descrise mai sus, este nevoie de: Lectura bibliografiei recomandate pentru temele seminar (pentru a asigura premisele unui dialog) Argumentarea opiniilor exprimate n cadrul discuiilor sau exerciiilor de grup
ACTIVITATILE DE SEMINAR Dezbateri, analiza studii de caz, exercitii experientiale
- - 2 Continutul tematic al CURSULUI
Saptamana 1 SE 1.Ce este conducerea? Management vs. Conducere. Definitii, concepte. Sistemul de management.
De citit: Ionescu, Gh.Gh., Cazan, E., Negrusa, A.L. (2001). Management Organizational. (Cap.3). Bucuresti: Tribuna Economic. Resurse bibliografice complementare Nica, P., Prodan,A., Iftimescu, A. (1996). Management (Cap.1.pp.3-18.). Iasi: Editura Sanvialy Dijmrescu, I. (1995): Bazele managementului. (Cap.1., pp. 29-45). Bucuresti: EDP Saptamana 2 2. Functiile manageriale. POCCC. Planificarea.
De citit Nicolescu, O.,Verboncu, I. (1995). Management, (Cap.1.). Bucuresti: EdituraEconomic Dijmrescu, I. (1995): Bazele managementului. (Cap. 4., pp. 290-304). Bucuresti: EDP Resurse bibliografice complementare Nica, P., Prodan, A., Iftimescu, A. (1996). Management. (Cap.2). Iasi: Editura Sanvialy Saptamana 3 3. Organizarea/Conducerea
De citit Nica, P., Prodan,A., Iftimescu, A. (1996): Management. (Cap.1., pp. 19-32). Iasi: Editura Sanvialy Dijmrescu, I. (1995): Bazele managementului (Cap.4. ,pp. 304-353). Bucuresti: EDP Resurse bibliografice complementare Nicolescu, O.,Verboncu, I. (1995): Management. (Cap.1., pp. 24-30). Bucuresti: EdituraEconomic Saptamana 4
De citit Nica, P., Prodan, A., Iftimescu, A. (1996): Management. (Cap.1., pp. 19-32). Iasi: Editura Sanvialy Dijmrescu, I. (1995): Bazele managementului (Cap.4., pp. 304-353). Bucuresti: EDP Resurse bibliografice complementare Nicolescu, O.,Verboncu, I. (1995). Management. (Cap.1., pp. 24-30). Bucuresti: EdituraEconomic Saptamana 5 5. Decizia si comunicarea managerial.
De citit Nica, P., Prodan,A., Iftimescu, A. (1996). Management. (Cap.5 si 13). Iasi: Editura Sanvialy Resurse bibliografice complementare Dijmrescu, I. (1995). Bazele managementului. (Cap.3., pp.217-224). Bucuresti: EDP
- - 3 Saptamana 6 6. Puterea si autoritatea. Delegarea puterii.
De citit Ceausu, I.(1998): Tratat de management (Editia a II-a) (Cap 3. Personalitatea managerial, pp.133-153). Bucuresti: Editura Miracol Resurse bibliografice complementare Ledeen, M.A.(2004): Machiavelli despre arta modern a conducerii. Bucuresti: Humanitas Saptamana 7 Managementul multiplicator (A.Grove).
De citit Zlate, M.(2004): Tratat de Psihologie Organizational-Managerial. Iasi: Polirom Resurse bibliografice complementare Grove, A.S.(1995): High Output Management with a new introduction. Second Vintage Books Edition Saptamana 8 8. Managementul intuitiv.
De citit Zlate, M. (2004). Tratat de Psihologie Organizational-Managerial. Iasi: Polirom Goleman, D., McKee, J., Boyatzis, R.(2007). Inteligenta emotional n leadership. Bucuresti: Editura Curtea Veche Resurse bibliografice complementare Dubrin, A.G. (1998). Leadership. Houghton Mifflin Company Saptamana 9 9. Leadership-ul de tip A, J si Z.
De citit Zlate, M. (2004): Tratat de Psihologie Organizational-Managerial. Iasi: Polirom Resurse bibliografice complementare Brodbeck, F.C.(2008). Leadership in Organization. In N. Chmiel. An Introduction to Work and Organizational Psychology: A European Perspective (Second Edition). Blackwell Publishing Saptamana 11 11. Dificultti n calea conducerii. Conflicte n echipa managerial.
De citit Zlate, M.(2004). Tratat de Psihologie Organizational-Managerial. Iasi: Polirom Nica, P., Prodan,A., Iftimescu, A. (1996). Management. (Cap.12.). Iasi: Editura Sanvialy Resurse bibliografice complementare Bogathy, Z. (2002). Conflicte n organizatii. Timisoara: Editura Eurostampa
- - 4 Saptamana 12 12. Competenta si eficienta managerial.
De citit Zlate, M.(2004). Tratat de Psihologie Organizational-Managerial. Iasi: Polirom Bogathy, Z.(1995). Iluzii, traditii si realitti n selectionarea managerilor. Analele UVT. Seria Sociologie, Psihologie si Asistent social. Nicolescu, O.,Verboncu, I. (1995). Management (Cap.9., pp. 342-375). Bucuresti: EdituraEconomic Resurse bibliografice complementare Ernst & Young (1992): The Managers Handbook. London: Marshall Editions Peter, L.J., Hull, R. (1994). Principiul lui Peter. Bucuresti: Editura Humanitas Dijmrescu, I. (1995). Bazele managementului. (Cap.1., pp. 25-29). Bucuresti: EDP Saptamana 13 13. Selectia, formarea si evaluarea managerilor.
De citit Zlate, M.(2004). Tratat de Psihologie Organizational-Managerial. Iasi: Polirom Bogathy, Z.(1995). Iluzii, traditii si realitti n selectionarea managerilor. Analele UVT. Seria Sociologie, Psihologie si Asistent social. Nicolescu, O.,Verboncu, I. (1995). Management (Cap.9., pp. 342-375). Bucuresti: EdituraEconomic Resurse bibliografice complementare Ernst & Young (1992): The Managers Handbook. London: Marshall Editions Peter, L.J., Hull, R. (1994). Principiul lui Peter. Bucuresti: Editura Humanitas Dijmrescu, I. (1995). Bazele managementului. (Cap.1., pp. 25-29). Bucuresti: EDP Saptamana 14
14. Schimbri organizationale majore. Criza managerial din Romnia.
De citit Frese, M.(2000). The Changing Nature of Work. In N. Chmiel Introduction to Work and Organizational Psychology. Malden, Massachusetts: Blackwell Publishers Resurse bibliografice complementare Buzrnescu, St. (1998). Bovarismul institutional si reforma romneasc. Timisoara: Editura Augusta
- - 5 Continutul tematic al SEMINARULUI:
Saptamana 1. Teorii organizationale clasice si moderne si analiza rolul managerului/liderului
De citit Sintion, F., Iliescu, D. (2008). Teoriile leadershipului, intre clasicism si modernism. In E. Avram si C. L. Cooper (coord). Psihologie organizational-manageriala. Tendinte actuale. (pp. 85-120). Iasi: Polirom Resurse bibliografice complementare Armstrong, M. (2009). The role of the manager. In M. Armstrong. Armstrongs handbook of management and leadership. A guide to managing for results (2nd edition). pp (3-14) London: Kogan Page Armstrong, M. (2009). The role of the manager. In M. Armstrong. Armstrongs handbook of management and leadership. A guide to managing for results (2nd edition). pp (15-30) London: Kogan Page Armstrong, M. (2009). The role of the leader. In M. Armstrong. Armstrongs handbook of management and leadership. A guide to managing for results (2nd edition). pp (31-40) London: Kogan Page Saptamana 2. Personalitatea liderului/managerului
De citit Popa, R.I., Maricutoiu, L., Negoescu, L., Plesea, S. (2008). Personalitate si leadership transformational. O meta-analiza. In E. Avram (coord). Psihologia in organizatiile moderne (pp. 138-152). Bucuresti: Editura Universitara Zaborila, C. (2004). Conducerea organizatiilor. In Z. Bogathy (coord). Manual de psihologia muncii si organizationala (pp. 263-280). Iasi: Polirom Resurse bibliografice complementare Kornor, H., Nordvik, H. (2004). Personality traits in leadership behavior. Scandinavian Journal of Psychology, 45, 49-54 Saptamana 5/6 3. Abilitati si roluri manageriale (1) (feedback, coaching, comunicare, mentinerea relatiilor)
De citit Armstrong, M. (2009). Management skills. In M. Armstrong. Armstrongs handbook of management and leadership. A guide to managing for results (2nd edition). pp (79-109) London: Kogan Page Resurse bibliografice complementare Choi, J. (2006). A motivational theory of charismatic leadership: envisioning, empathy and empowerment. Journal of Leadership & Organizational Studies, 13 (1), 24-43 Parker, P.A., Sorensen, J. (2008). Emotional intelligence and leadership skills among NHS managers: an empirical inverstigation. The International Journal of Clinical Leadership, 16, 137-142. Saptamana 7/8 4. Abilitati si roluri manageriale (2) (rezolvarea problemelor, luarea deciziilor, delegarea, facilitarea)
De citit Boncu, S. (2008). Managerul si medierea conflictelor intraorganizationale. In E. Avram si C. L. Cooper (coord). Psihologie organizational-manageriala. Tendinte actuale. (pp. 152-167). Iasi: Polirom Resurse bibliografice complementare Armstrong, M. (2009). Management skills. In M. Armstrong. Armstrongs handbook of management and leadership. A guide to managing for results (2nd edition). pp (79-109) London: Kogan Page Wu, J.H., Chen, Y.C., Lin, H.H. (2004). Developing a set of management needs for IS managers: A study of necessary managerial activities and skills. Information & Management, 41, 413-429
- - 6 Saptamana 9/10 5. Stiluri de conducere
De citit Zlate, M. (2007). Stiluri de conducere. In M. Zlate Tratat de psihologie organizational-manageriala (pp. 167-203). Iasi: Polirom Resurse bibliografice complementare Iliescu, D., Mocanu, R., Beldean, F. (2008). MLQ (Chestionarul Multifactorial de Leadership). Date preliminare pentru Romania. Psihologia resurselor umane, 6 (1), 47-63 Saptamana 11/12 6. Formarea si motivarea echipei
De citit Zaborila, C. (2004). Comportamentul in grup la locul de munca. In Z. Bogathy (coord). Manual de psihologia muncii si organizationala (pp. 247-262). Iasi: Polirom Resurse bibliografice complementare West, M.A. (2005). Conducerea echipelor. In M.A. West Lucrul in echipa. Lectii practice (pp. 67-95). Iasi: Polirom Saptamana 13/14 7. Teme actuale in psihologia manageriala si a conducerii.
MODALITATI SI CRITERII DE EVALUARE Evaluarea cursului (70%) - va fi realizat n cadrul examenului din sesiune (test gril+2 subiecte de sinteza)
Evaluarea seminarului (30%) Va fi realizata prin:
sarcina obligatorie 1 (nivel individual) analiza critica a unei teorii despre leadership ce presupune: prezentarea unei teorii (concepte/idei principale/rationamentul/explicarea principalelor constructe/precizarea autorilor si anului aparitiei) & analiza a 3 articole din jurnale de specialitate in care teoria a fost testata/analizata/criticata (atentie la citarea si redactarea corecta a resurselor bibliografice folosite). Punctaj maxim= 3 puncte
sarcina obligatorie 2 (nivel individual)
participare activa la seminarii, demonstrata prin: implicare activa in sarcinile de grup si raspunsuri corecte la intrebari legate de tema seminarului - raspunsuri ce dovedesc cunoasterea bibliografiei (obligatorii si suplimentare). Punctaj=1 punct pentru fiecare seminar (maxim 4 puncte) sarcina optionala (la nivel de grup) conceperea unei activitati de seminar pentru ultima tema de seminar ce presupune: prezentarea pe scurt a unor concepte teoretice/teorii reprezentative pentru tema, pregatirea si coordonarea unui exercitiu de grup ce presupune implicarea intregii grupe. Punctaj maxim: 2 puncte
1 punct va fi acordat din oficiu
- - 7 1 punct la nota finala va putea fi obtinut ca urmare a participarii la cercetari derulate de coordonatorii disciplinei.
Evaluarea in sesiunea de restanta
- evaluarea cursului: test grila+2 subiecte de sinteza - evaluarea seminarului: Sarcina obligatorie 1 (vezi mai sus descrierea sarcinii) (maxim 4 puncte) + sarcina obligatorie 2 evaluata prin raspunsul la intrebari referitoare la bibliografia obligatorie corespunzatoare seminariilor (maxim 5 puncte)
Personalitate: Introducere în știința personalității: ce este și cum să descoperim prin intermediul psihologiei științifice cum ne influențează ea viața