CODUL DE ETIC PENTRU NVMNTUL PREUNIVERSITAR

CAPITOLUL I
DISPOZIII GENERALE
Art.1. - (1) Prezentul Cod de Etic (denumit n continuare Cod) este elaborat n baza
Art. 10 i a Art. 16 din ordinul ministrului educaiei, cercetrii, tineretului i sportului
nr. 5550/ 2011 privind aprobarea Regulamentului de organizare i funcionare a
Consiliului naional de etic din nvmntul preuniversitar.
(2) Codul este aplicabil tuturor persoanelor din sistemul naional de nvmnt
preuniversitar de stat, particular i confesional, responsabile cu instruirea i educaia, i
care, n conformitate cu prevederilor Statutului personalului didactic din Legea
Educaiei Naionale 1/2011, ndeplinesc funcia de personal didactic/cadru didactic,
personal didactic auxiliar, personal didactic asociat, precum i funcii de conducere, de
ndrumare i control n cadrul unitilor/instituiilor de nvmnt preuniversitar, n
inspectoratele colare i casele corpului didactic.
(3) Reglementrile din acest cod vizeaz, n mod particular, persoanele care
ndeplinesc funcia de cadru didactic n sistemul de nvmnt preuniversitar romnesc,
public sau privat, indiferent de statutul deinut.
Art. 2. - Codul funcioneaz att ca un contract moral ntre prini/tutori legali, elevi,
comunitatea local i diferitele categorii de personal din sistemul de nvmnt
preuniversitar responsabile cu instruirea i educaia, ct i ca un sistem de standarde de
conduit colegial capabile s contribuie la coeziunea instituional i a grupurilor de
persoane implicate n activitatea educaional, prin formarea i meninerea unui climat
bazat pe cooperare i competiie dup reguli corecte.
Art. 3. - Respectarea prevederilor prezentului Cod reprezint o garanie a creterii
calitii i prestigiului nvmntului preuniversitar, scop posibil de atins prin
intermediul urmtoarelor obiective:
a) autodisciplinarea persoanelor responsabile cu instruirea i educaia, prin asumarea
coninutului acestui cod;
b) meninerea unui grad nalt de profesionalism n exercitarea atribuiilor i funciilor
personalului din sistemul de nvmnt preuniversitar de stat, particular sau
confesional, responsabile cu instruirea i educaia, n mod special a persoanelor care
ndeplinesc funcia de cadre didactice;
c) ameliorarea calitativ a relaiilor dintre actorii educaionali;
d) reducerea practicilor inadecvate i/sau imorale ce pot aprea n mediul educaional
preuniversitar;
e) creterea gradului de coeziune a personalului implicat n activitatea educaional;
f) facilitarea promovrii i manifestrii unor valori i principii aplicabile n mediul
colar preuniversitar, inserabile i n spaiul social;
g) sensibilizarea opiniei publice n direcia susinerii valorilor educaiei.

Art. 4.- Orice persoan din sistemul naional de nvmnt preuniversitar de stat,
particular i confesional, responsabil cu instruirea i educaia, are datoria moral i
profesional de a cunoate, de a respecta i de a aplica prevederile prezentului Cod.

CAPITOLUL II
VALORI, PRINCIPII I NORME DE CONDUIT
Art. 6. - Personalul din sistemul de nvmnt preuniversitar de stat, particular i
confesional, responsabil cu instruirea i educaia, n mod particular cadrele didactice,
trebuie s i desfoare activitatea profesional n conformitate cu urmtoarele valori i
principii:
a) imparialitate, independen i obiectivitate;
b) responsabilitate moral, social i profesional;
c) integritate moral i profesional;
d) confidenialitate;
e) activitate n interesul public;
f) respectarea legislaiei generale i a celei specifice domeniului;
g) respectarea autonomiei personale;
h) onestitate i corectitudine intelectual;
i) respect i toleran;
j) autoexigen n exercitarea profesiei;
k) interes i responsabilitate n raport cu propria formare profesional;
l) implicarea n democratizarea societii, n creterea calitii activitii didactice i
a prestigiului unitii/instituiei de nvmnt preuniversitar, precum i a
specialitii/domeniului n care lucreaz;
m) respingerea conduitelor didactice inadecvate.
Art. 7. - n vederea asigurrii unui nvmnt de calitate, n relaiile cu elevii,
persoanele responsabile cu instruirea i educaia, n mod particular cadrele didactice, au
obligaia de a cunoate, respecta i aplica un set de norme de conduit. Acestea au n
vedere:
(1) Ocrotirea sntii fizice, psihice i morale a elevilor prin:
a) supravegherea permanent a acestora pe tot parcursul activitilor n coal ct
i n cadrul celor organizate de unitatea colar n afara acesteia, n vederea
asigurrii depline a securitii tuturor celor implicai n aceste aciuni;
b) interzicerea agresiunilor fizice i tratamentelor umilitoare, sub orice form,
asupra elevilor;
c) asigurarea proteciei fiecrui elev, prin denunarea formelor de violen fizic
exercitate asupra acestora, a oricrei forme de discriminare, abuz, neglijen sau de
exploatare a elevilor, n conformitate cu prevederile Legii nr. 272/2004 privind
protecia i promovarea drepturilor copilului, cu modificrile i completrile
ulterioare;
d) excluderea oricror forme de abuz sexual, emoional sau spiritual;

e) interzicerea hruirii sexuale i a relaiilor sexuale cu elevii, inclusiv a celor

consensuale;
(2) Responsabilitate n vederea atingerii de ctre elevi a standardelor de performan
prevzute de documentele colare.
(3) Respectarea principiilor docimologice.
(4) Interzicerea oricror activiti care genereaz corupie:
a) fraudarea examenelor de orice tip contra bani, obiecte, servicii etc;
b) solicitarea de ctre personalul didactic a unor sume de bani sau cadouri n
vederea obinerii de ctre elevi a unor rezultate colare incorecte;
c) traficul de influen i favoritismul n procesul de evaluare;
d) colectarea de fonduri de la elevi sau de la prinii acestora pentru cadouri sau
pentru protocolul destinat cadrelor didactice antrenate n organizarea i
desfurarea unor activiti de evaluare (examene i evaluri naionale, olimpiade,
alte concursuri colare etc.);
e) interzicerea meditaiilor cu proprii elevi, contra unor avantaje materiale.
(5) Interzicerea implicrii elevilor n activiti de partizanat politic i de prozelitism
religios, organizate special n acest sens de ctre persoanele responsabile cu instruirea
i educaia elevilor, n cadrul unitilor de nvmnt preuniversitar sau n afara
acestora.
(6) Excluderea din relaiile cu elevii a oricrei forme de discriminare, asigurarea egalitii
de anse i promovarea principiilor educaiei inclusive.
(7) Respectarea demnitii i recunoaterea meritului personal al fiecrui elev.
Art.8. - n relaia cu prinii/tutorii legali, persoanele responsabile cu instruirea i
educaia, n mod particular cadrele didactice, vor respecta i aplica urmtoarele norme de
conduit:
a) acordarea de consultan prinilor/tutorilor legali n educarea propriilor copii i
susinerea rolului parental;
b) stabilirea unei relaii de ncredere mutual, a unei comunicri deschise i
accesibile;
c) disponibilitatea pentru rezolvarea problemelor educative enunate de ctre
prini/ tutori legali;
d) informarea prinilor/tutorilor legali despre toate aspectele activitii elevilor
prin furnizarea explicaiilor necesare nelegerii i aprecierii coninutului serviciilor
educative;
e) informarea prinilor/tutorilor legali despre evoluia activitii colare, evitnd
tendinele de prezentare parial sau cu tent subiectiv;
f) respectarea confidenialitii datelor furnizate i a dreptului la intimitate
individual i familial;

g) persoanele responsabile cu instruirea i educaia, n mod particular personalul

didactic, nu vor impune, n relaia cu prinii/tutorii legali, dobndirea/primirea de
bunuri materiale sau sume de bani pentru serviciile educaionale oferite;
h) consilierea prinilor/tutorilor legali privind alternativele de formare i
dezvoltare optim a copiilor lor, din perspectiva expertizei psihopedagogice i a
respectrii interesului major al copilului.
Art. 9. - Personalul din sistemul de nvmnt preuniversitar responsabil cu instruirea i
educaia, n mod particular cadrele didactice, vor respecta i aplica urmtoarele norme de
conduit colegial:
a) relaiile profesionale trebuie s se bazeze pe respect, onestitate, solidaritate,
cooperare, corectitudine, toleran, evitarea denigrrii, sprijin reciproc,
confidenialitate, competiie loial, interzicerea fraudei intelectuale i a plagiatului;
b) orice membru al personalului didactic va evita lezarea libertii de opinie,
viznd convingerile politice i religioase;
c) orice membru al personalului didactic va evita practicarea oricrei forme de
discriminare n relaiile cu ceilali colegi;
d) ntre persoanele din sistemul de nvmnt preuniversitar responsabile cu
instruirea i educaia se interzice solicitarea de servicii personale de orice tip de la
colegi care sunt sau urmeaz s fie n proces de evaluare, angajare sau promovare;
e) n evaluarea competenei profesionale se vor utiliza criterii care au n vedere
performana i rezultatele profesionale;
f) ncurajarea diseminrii cunotinelor profesionale, n vederea atingerii unor
standarde superioare de calitate n activitatea didactic;
g) orice cadru didactic trebuie s evite, prin afirmaii, aprecieri sau aciuni, s
afecteze imaginea profesional i/sau social a oricrui alt membru al corpului
profesoral, cu excepia situaiilor prevzute i formalizate de actele normative n
vigoare ( evalurile anuale, comisia de disciplin etc.);
h) ntreaga activitate a persoanelor din sistemul de nvmnt preuniversitar,
responsabile cu instruirea i educaia, trebuie s permit accesul la informaiile
care intereseaz pe toi membrii comunitii colare, posibilii candidai, instituiile
cu care entitatea colaboreaz i publicul larg, asigurnd astfel o informare corect i
facilitarea egalitii de anse, precum i asigurarea accesului echitabil la resursele
colare i ale sistemului de nvmnt;
i) reacia public - prin drept la replic, discurs public, ntrunire etc. -, atunci
cnd o anumit situaie creat de ctre membrii comunitii educaionale sau de
ctre oricine altcineva din afara acesteia afecteaz imaginea unitii/instituiei
colare, sistemului de nvmnt preuniversitar romnesc, oricrei persoane,
membr a comunitii educaionale.
Art. 10. - Personalul din sistemul de nvmnt preuniversitar responsabil cu instruirea
i educaia, n mod particular cadrele didactice care ndeplinesc funcii de conducere,
de ndrumare i control sau care sunt membri n structuri de conducere, vor respecta
i aplica urmtoarele norme de conduit managerial:
a) respectarea criteriilor unui management eficient al resurselor;
4

b) promovarea standardelor profesionale i morale specifice;

c) aplicarea obiectiv a reglementrilor legale i a normelor etice;
d) evaluarea corect conform prevederilor din fia postului;
e) selectarea personalului didactic i personalului didactic auxiliar de calitate,
conform legislaiei n vigoare;
f) interzicerea oricrei forme de constrngere ilegal i/sau ilegitim, din
perspectiva funciei deinute;
g) respingerea oricrei forme de abuz n exercitarea autoritii;
h) interzicerea oricrei forme de hruire a personalului didactic, indiferent de
statutul i funcia persoanei hruitoare;
i) exercitarea atribuiilor ierarhic-superioare, din perspectiva exclusiv a evalurii,
controlului, ndrumrii i consilierii manageriale corecte i obiective.
Art. 11. - n exercitarea activitilor didactice (colare i extracolare), membrilor
personalului didactic le sunt interzise:
a) consumul de substane psihotrope sau alcool;
b) organizarea pariurilor i a jocurilor de noroc;
c) folosirea dotrilor i a bazei materiale din spaiile de nvmnt n vederea
obinerii de beneficii financiare personale;
d) distrugerea intenionat a dotrilor i a bazei materiale din spaiile de
nvmnt;
e) distribuirea materialelor pornografice;
f) utilizarea de materiale informative interzise prin lege;
g) organizarea de activiti care pot pune n pericol sigurana i securitatea elevilor
sau a altor persoane aflate n incinta unitii/instituiei de nvmnt.
Art. 12. - n relaia cu instituiile i reprezentanii comunitii locale, persoanele
responsabile cu instruirea i educaia, n mod particular cadrele didactice, vor respecta i
aplica urmtoarele norme de conduit:
a) colaborarea i parteneriatul cu instituiile/reprezentanii comunitii locale vor
avea n vedere asigurarea sprijinului reciproc, n scopul furnizrii unor servicii
educaionale de calitate;
b) colaborarea i parteneriatul cu organizaiile non-guvernamentale ce au ca obiect
de activitate educaia vor avea n vedere asigurarea sprijinului reciproc, n scopul
furnizrii unor servicii educaionale de calitate;
c) responsabilitate i transparen n furnizarea de informaii ctre instituiile de
stat n protejarea drepturilor copilului, atunci cnd interesul/nevoia de protecie a
copilului impun acest lucru;
d) parteneriatele cu ageni economici vor avea n vedere asigurarea sprijinului
reciproc, n scopul furnizrii unor servicii educaionale de calitate;
e) n realizarea colaborrii i a parteneriatelor cu instituiile/reprezentanii
comunitii locale, organizaiile non-guvernamentale i agenii economici nu se vor
angaja activiti care s conduc la prozelitism religios i partizanat politic, aciuni
care pun n pericol integritatea fizic i moral a elevilor sau care permit
exploatarea prin munc a acestora.

CAPITOLUL III
RSPUNDERI PRIVIND RESPECTAREA PREVEDERILOR CODULUI
Art. 13. - (1) Orice persoan, participant/implicat n mod direct sau indirect n
activitile din domeniul educaional preuniversitar, care consider, n mod ntemeiat,
prin raportare la prevederile prezentului Cod, c este victima sau martorul unui
comportament lipsit de etic profesional din partea unei/unor persoane din sistemul
naional de nvmnt preuniversitar de stat, particular i confesional, responsabile cu
instruirea i educaia, are dreptul de a sesiza comisia judeean/a municipiului Bucureti
de etic.
Art. 14. - Procedurile privind funcionarea comisiei judeene/a municipiului Bucureti de
etic, precum i cele privind anchetarea i soluionarea nclcrii prevederilor Codului
sunt conforme cu prevederile stabilite prin ordinul ministrului educaiei, cercetrii,
tineretului i sportului nr. 5550/ 2011.
Art. 15. - Prezentul Cod face distincia ntre nclcarea neintenionat i cea intenionat
a prevederilor sale.
(1) n cazul nclcrii neintenionate a prevederilor codului, fapt dovedit n urma
anchetei i audierilor comisiei judeene/a municipiului Bucureti de etic,
persoana n cauz va fi consiliat cu privire la nelegerea situaiei de nclcare a
principiilor codului de etic i, respectiv, va fi sprijinit pentru concilierea
amiabil cu partea reclamant.
(2) n cazul nclcrii intenionate a prevederilor codului, fapt dovedit n urma
anchetei i a audierilor comisiei judeene/a municipiului Bucureti de etic,
aceasta din urm poate iniia urmtoarele msuri, n funcie de gradul de nclcare
a prevederilor Codului, de repetarea comportamentului respectiv, precum i n
funcie de punctul de vedere al Consiliului Profesoral sau a altor organisme
precum, Consiliul Reprezentativ al Prinilor, Consiliul colar al Elevilor:
a) concilierea amiabil cu partea reclamant;
b) atenionarea colegial n cadrul comisiei judeene de etic/a
municipiului Bucureti i informarea Consiliului de Administraie al
unitii de nvmnt preuniversitar/instituiei de nvmnt, pentru
luarea n considerare a neconformrii persoanei respective cu
prevederile codului;
c) propunerea de includere a persoanei respective ntr-un program de
remediere comportamental, prin consilierea i monitorizarea sa pe o
perioad decis de ctre Consiliul de Administraie al unitii de
nvmnt preuniversitar/instituiei de nvmnt. Coninutul
programului de remediere comportamental va fi stabilit de ctre o
comisie compus dintr-un reprezentant al profesorilor-membru al
Consiliului de Administraie, un reprezentant al prinilor i psihologul

colar. Acest program va fi aprobat de ctre Consiliul de Administraie

al unitii/instituiei de nvmnt;
d) comisia judeean de etic/a municipiului Bucureti, n funcie de
gradul de nclcare a normelor Codului, poate propune comisiei de
cercetare disciplinar de la nivelul unitii de nvmnt
preuniversitar/inspectoratului colar/MECTS, analiza cazului n
vederea sancionrii disciplinare, n conformitate cu prevederile
Statutului personalului didactic din cadrul Legii Educaiei Naionale
1/2011.
(3) Conform Art. 10, e) din cadrul ordinului ministrului educaiei, cercetrii,
tineretului i sportului nr. 5550/ 2011 privind aprobarea Regulamentului de
organizare i funcionare a Consiliului naional de etic din nvmntul
preuniversitar, atunci cnd apar cazuri care sunt de domeniul legii penale,
comisia de etic a judeului/municipiului Bucureti notific instituiile statului
abilitate cu realizarea cercetrii penale.
(4) Consilierea comisiei de etic a judeului/municipiului Bucureti privind decizia
de notificare i notificarea propriu-zis adresat instituiilor statului abilitate cu
realizarea cercetrii penale, sunt realizate de ctre serviciul juridic al
inspectoratului colar judeean/al municipiului Bucureti.

CAPITOLUL IV
DISPOZIII FINALE
Art. 16. - Prezentul Cod nu se substituie legilor i regulamentelor n vigoare din
domeniul educaiei i nici nu poate contraveni acestora.
Art. 17. - Prin prevederile prezentului Cod, activitile comisiilor judeene de
etic/comisiei de etic a municipiului Bucureti nu se substituie activitilor comisiilor
de cercetare disciplinar, constituite la diferite niveluri, conform prevederilor Statutului
personalului didactic din Legea Educaiei Naionale 1/2011 i nici activitilor
instituiilor statului abilitate cu realizarea cercetrii penale.
Art. 18. - (1) Modificarea prevederilor prezentului Cod se poate face ca urmare a
propunerilor a 2/3 din totalul membrilor Consiliului naional de etic.
(2) Modificrile la Cod se realizeaz de ctre un grup de lucru special constituit n
acest scop i sunt aprobate cu 2/3 din voturile exprimate, cu condiia ca numrul
reprezentanilor Consiliului naional de etic s fie cel puin egal cu 2/3 din numrul total
al membrilor.
(3) Modificrile la Cod intr n vigoare ncepnd cu anul colar urmtor aprobrii lor.
Art. 19. - Prezentul Cod se aprob prin ordin al ministrului educaiei, cercetrii,
tineretului i sportului.
7