Liceul Pedagogic Vasile Lupu Iai

PROIECT DIDACTIC
Profesor metodist: Prof. Asaftei Petru
Profesor coordonator: Prof. Botezatu Vasilica- Leana
Educatoare: Luca Otilia
Propuntor: Maticiuc Georgiana

Grdinia cu program prelungit Nr. 12, Iai

Proiect de activitate didactic

Data: 26.11.2014
Grupa: Mijlocie
Domeniul experential: tiine
Categoria de activitate: Activiti matematice
Tema activitii: Formm perechi
Titlul activitii: Gsete-mi perechea!
Mijloc de realizare: Joc didactic
Tipul activitii: Consolidarea cunotinelor
Obiectiv funamental: Dezvoltarea capacitii de formare a perechi n funcie de reperele menionate.
Obiective operaionale: La sfritul activitii, copiii vor fi capabili s:
O1:- s efectueze numrarea n concentrul 1-3;
O2:-s realizeze perechi, punnd n coresponden un flutura i o floricic;
O3:-s realizeze mulimi cu tot attea elemente;
O4:- s respecte reperele spaiale indicate n poziionarea i manevrarea materialului distributiv;

O5:-s rspund corect i n propoziii la ntrebrile adresate.

Strategia didactic:
-metode i procedee: Explicaia, Exerciiul, Conversaia euristic, Conversaia examinatoare,Demonstraia.
-mijloace didactice: flip-chart,material distributiv (floricele i fluturai),fie de lucru, gum adeziv.
-mod de organizare: frontal i individual.

Bibliografie: Curriculum pentru nvmntul precolar(3-6/7 ani)

Durata: 20 de minute

Scenariul activitii didactice

Nr. Crt.

Secvenele
Ob.
activitii didactice

1.

Moment
organizatoric

2.

Captarea ateniei

Strategia didactic
Metode i
Mijloace
procedee
didactice

Coninutul instructiveducativ
Voi aeza bncile n form
colar i scunelele, voi
aerisi sala de grup i mi
voi pregti materialele
necesare actului didactic.
Voi capta atenia cu
Explicaia
ajutorul unui joc numit
Fraii. Voi face perechi a
cte doi copii iar ei vor
trebui s fie ateni cine este
fratele fiecruia.
Regulile jocului: Copiii se
vor amesteca i cnd voi
striga Fraii.. ei trebuie sa
i caute perechea. Cnd
spun STOP perechile
trebuie s fie deja
mpreun pe covor iar cine
rmne n picioare va iei
din joc.
Joc de prob: Voi juca

Modul de
organizare

Evaluare

Activitate
frontal

Evaluez capacitatea
copiilor de
concentrare asupra
regulilor de joc.

3.

Anunarea temei, a
obiectivelor i a
planului de
recapitulare

4.

Reactualizarea
cunotinelor
anterioare

O5

mpreun cu precolarii de
dou ori jocul de prob
pentru a fixa regulile.
Jocul propriu-zis: Jocul se
va desfura de 4 ori
consecutiv iar la final
mpreun cu fraii, cte
doi, vor merge la bncue.
Elemente de joc: Aplauze,
aprecieri, pedeapsa.
-Copii dac noi am fost
grupai cte doi pe timpul
jocului haideti s vedem ce
grupe mai putem noi
realiza. Veti vedea c ne
vom juca i cu altceva dect
cu noi nine.
Voi adresa ntrebri
precum: Cum am fost noi
grupai n timpul jocului?
R: Noi am fost grupai n
perechi.; Din ce am fcut
noi perechi data trecut?
R:Noi am fcut perechi din
jucrii.; Cum se numeau
acele jucrii? R: Jucriile

Conversaia
euristic

Activitate
frontal

Evaluez capacitatea
copiilor de
concentrare asupra
mesajului oral.

Conversaia
exminatoare

Activitate
frontal

Evaluez capacitatea
copiilor de a utiliza
corect limbajul
matematic n
formularea
rspunsurilor la
ntrebri.

5.

6.

Aplicarea
cunotinelor
anterioare i
exersarea
deprinderilor

Aprecierea
performanelor
copiilor

se numeau mijloace de
locomoie.
Fiecare copil va primi trei
floricele i doi fluturai.
O4
i vor aeza de la stnga la
dreapta i de jos n sus,
ncepand cu fluturaii i
terminnd cu floricelele.
O1
Vom numra mpreun
cte elemente avem n
fiecare grup i vom
identifica unde avem mai
multe elemente.Vom
asocia fiecrei grupe
jetonul cu cifra
O2,O3 corespunztoare.
Urmtorul pas va fi s
realizeze prin gestul de
suprapunere zborul
fruturaului ctre floricic.
Astfel vor realiza perechi
ntre fluturai i flori.
Voi trece printre mese s
verific calitativ i cantitativ
performanele copiilor.
Le voi mpri fiele de

Explicaia

Fluturai i Activitate
floricele
frontal
din carton

Exerciiul

Exerciiul

Conversaia
euristic

Floricele i Activitate
fluturai
individual
din carton

Fiele de
lucru

Activitate
individual

Evaluez capacitatea
copiilor de a
poziiona materialul
demonstrativ n
funcie de reperele
indicatea.
Evaluez capacitatea
copiilor de a
numra n limitele
1-3.

Evaluez capacitatea
copiilor de a realiza
perechi, punnd n
coresponden un
flutura si o
floricic.
Evaluez capacitatea
copiilor de rezolvare
a sarcinilor scrise.

7.

ncheierea activitii

lucru i voi explica pe rnd

fiecare sarcin. Voi evalua
la sfrit reuita copiilor.
Voi face aprecieri generale
i individuale cu privire la
desfurarea activitii de
matematic

Conversaia
euristic

Activitate
frontal