VALORI STILISTICE ALE MODURILOR VERBALE

VALORI STILISTICE/ EXPRESIVE ALE

MODURILOR VERBALE
Exprimnd atitudinea emitorului fa de aciunea, procesul sau starea enunate,
modurilor verbale angajeaz eul rostitor n discursul epic, liric sau dramatic. Resursele de
expresivitate artistic ale acestei categorii gramaticale specifice verbului sunt actualizate prin
marcarea modului n care emitorul (naratorul, eul liric, personajul epic sau dramatic) se
raporteaz la obiectul enunrii, felul n care le percepe i ipostaza lui - implicat, subiectiv
sau nonparticipativ, obiectiv - fa de evenimentele, situaiile, ori strile comunicate prin
discurs.
VALORI EXPRESIVE

EXEMPLE

MODUL INDICATIV imprim un caracter

obiectiv aciunilor, proceselor, strilor pe care
le exprim.

Ca mod al enunrii unor fapte considerate

reale i a unor stri apreciate ca sigure,
indicativul apare n limbajul comun ca un mod
neutru din punct de vedere stilistic.
n textul literar, capacitatea de a exprima
certitudinea locutorului (narator, personaje/
eul liric), n raport cu obiectul enunrii,
confer referentului aparena unei realiti
validate n universul ficional.
Datorit timpurilor - mai multe dect la
celelalte moduri - permite instituirea unor
raporturi diverse ntre evenimentele istorisite
(cronologie - anterioritate, simultaneitate,
ulterioritate - sau acronie), ntre timpul narat i
timpul narrii, ntre momente evocate i
prezentul liric.
Valorile expresive ale indicativului sunt
difereniate n funcie de forma temporal a
verbului, fiecare dintre cele apte timpuri ale
indicativului avnd propriile valene stilistice
(prezentul, imperfectul, perfectul simplu,
perfectul compus i mai-mult-ca-perfectul,
viitorul simplu i viitorul anterior).
MODUL IMPERATIV instituie o relaie de
comunicare direct exprimnd dorina sau

Exploziile se succed organizat. Unele le aud

la civa pai, altele n mine. [...] A fost destul
s apar nemii... focul a dou baterii. i
totui acum soarele era sus, prietenii m
ateptau...
(C. Petrescu)
M-ai lovit destul pn-acum. [...] Sear de
sear, secund de secund, de ani i ani de
zile. M-ai frmiat, m-ai jupuit, m-ai distrus.
Ai fcut din mine o fantom, o fanto, m-ai
umilit. sta-i_per-sonaj?
(M. Viniec)
i-e lumea toat acopermnt. O mierl
scoate soarele din ap; facerea lumii poate s
nceap, a nflorit un viin pe pmnt. Nu
spune-am fost, nici c voi fi, ci sunt!
(H. Bdescu)

Destul! strig Lpuneanul, nu te mai boci

ca o muiere! fii romn verde.[...] Haide!

voina emitorului de a determina o aciune

ori de a o mpiedica.
Valoarea stilistic a imperativului rezid n
capacitatea de exprimare a unor atitudini i
triri subiective, printr-un dublu sistem de
semnale: verbale i paraverbale (accentele
afective, pauzele expresive, intonaia specific
ordinului, ameninrii, ndemnului, rugminii,
concesiei, ironiei etc.)
Ca marc textual a stilului direct,
imperativul are rol de teatralizare" i, n
acelai timp, rol de dinamizare a discursului
personajelor (imperativul dramatic i
narativ");
alturi
de
substantivele/
adjectivele n vocativ reprezint un indice al
oralitii stilului; n limbajul popular, poate
aprea fr referire la o persoan
anume=valoare generic;
Prezena imperativului n textul liric
semnalizeaz discursul dialogic sau monologul adresat (care poate lua forma invocaiei retorice).
MODUL CONJUNCTIV exprim potenialitatea unei aciune realizabile, posibile,
probabile sau atitudinea emitorului fa de
aciunea, starea, trirea enunate: incertitudinea, ezitarea, aproximaia, deliberaia,
dorina, protestul, indignarea etc.
exprim stri afective (atitudini i triri
subiective).
n discursul naratorului, al personajelor
(discurs direct, indirect/ indirect liber), ori al
eului liric, conjunctivul poate avea rolul de a
institui un nivel al aciunilor, al tririlor
interioare, al strilor ipotetice, alternative ori
anticipative(=indicativ viitor);
presupune dependena aciunii enunate de o
alt aciune sau de o stare, de o dorin.
substituire a imperativului cu rol de accentuare a subiectivitii;
n cazul special al verbelor la persoana a III-a
a conjunctivului (cnd poate aprea fr
morfemul s"), rolul stilistic este de
completare a paradigmei imperativului - care
nu are dect persoana a II-a.
n textul liric eprezint, deseori, o marc

luati-l de-l dai norodului i-i spunei c acest

fel pltete Alexandru-vod celor ce prad
ara.
(C. Negruzzi)
Stihuri, zburai acum din mna mea
i chioptai n aerul cu floare,
(T. Arghezi)
... dai-mi voie: ori s se revizu-i iasc,
primesc! Dar s nu se ! schimbe nimica;
ori s nu se revizuiasc, primesc! dar atunci
s se j schimbe pe ici pe colo...
|
(I.L. Caragiale)

[]i de lopei de brci, izbit, s mor,

(N. Stnescu)
Unde s merg de-acum?
Pe cine s mai atept?
(I. Pillat)

textual a unui plan al imaginarului= trecerea

de la dimensiunea real la cea ideal.
MODUL CONDIIONAL OPTATIV
dezvolt, prin aceeai paradigm verbal, dou
valori modale: exprimarea unei aciuni
dependente de o condiie (explicit sau
implicit) i exprimarea unei aciuni realizabile/irealizabile, prezentate ca opiune
asumat; la timpul perfect aciunea este
ireal.
exprimarea eventualitii, a posibilitii, a
unor ipoteze/ scenarii posibile sau imposibile,
a unor aciuni presupuse, realizabile sau
nerealizate
de ambiguitatea conotaiilor subiective - de la
incertitudine la aseriune ferm, de la dorin
concret la aspiraie vag etc.
optativul care preia funcia indicativului= ca
optativ al modestiei, al politeii" (D. Irimia),
cnd nu exprim nici condiia, nici dorina, ci
arat c aciunea verbului este posibil,
realizabil" (E. Cmpeanu).
substituire a modului conjunctiv n enunuri
interogative sau exclamative; = accentuare a
unei tonaliti subiective - uimirea,
indignarea sau ameninarea vehement
specific blestemului/ imprecaiei;
n
asemenea enunuri, apare frecvent forma
inversat=amplific;
n textul liric=mai rar, avnd mai ales rolul de
a exprima o situaie ipotetic, o experien
liric imaginat.
MODUL INFINITIV este o "form verbal"
cu trsturi duble, de tip verbal i nominal",
verbele la infinitiv numesc n chip general,
abstract aciunea, procesul sau starea.
cu valoare sentenioas = indice al
registrului gnomic,
valoarea livresc (obinut prin substituirea
conjunctivului, dup o construcie impersonal
sau dup verbul a putea") =specific
registrului stilistic cult;
conservarea valorii verbale a infinitivului
lung=registrul stilistic arhaic sau registrul
popular (n care se utilizeaz i n formele
inversate ale viitorului/ale condiionalului)

De pild, as fi putut spune nu

(M. Viniec)

N-ai luda de n-ai tii s blestemi,

Surd numai acei care suspin,
Azi n-ai iubi de n-ar fi fost s gemi,
De n-ai fi plns, n-ai duce-n ochi lumin.
(Radu Gyr)
Din contra, doamn, a dori, te-a ruga s fii
bun a-mi acorda o prelungire de termen.
(I.L. Caragiale)

Usca-s-ar izvoarele toate i marea,

i stinge-s-ar soarele ca lumnarea.
(T. Arghezi)

Rzboiul ddu lui Felix, peste civa ani,

prilejul de a se afirma nc de tnr.
(G. Clinescu)
Cci ei se nasc spre a muri ! i mor spre a se
nate
(M. Eminescu)
i-am cntat din coasta mea
din vertebra ca o stea,
de-a-nclecare pe-o a,

 asocierea valorii imperative - care confer un pe o a de cal miastru,

foaie verde de albastru.
ton impersonal=marcheaz stilul oficial;
(N. Stnescu)
forma de perfect a infinitivului(Foarte rar
folosit n limba actual,) ndeplinete funcia
stilistic de marc a narativitii prin
instituirea unei succesiuni temporale.
Infinitivul lung, chiar dac este substantivizat
n limba romn, pstreaz urme semantice ale
aciunii, numind rezultatul acesteia; apare
tefan-Vod a nceput a-i batere pn ce i-au
frecvent n titlurile poeziilor.
trecut de Dunre.
(I. Neculce)
mi era a scpare de dnsul.
(I. Creang)
MODUL GERUNZIU este singurul mod
nepersonal care conserv coninutul dinamic
specific verbului, surprinznd o aciune n
desfurare, un proces, o stare durativ;
nscrierea acestora ntr-o temporalitate fr
referire la momentul enunrii permite exprimarea oricrei durate - prezente, trecute
ori viitoare -, n funcie de context.
Dar Moromete parc nici nu auzea [...],
capacitatea de a crea imagini dinamice;
conducnd mai de-parte torentele de ap,

determin
circumstanele
aciunii facndu-le loc cu sapa i continund linitit i
exprimate prin verbul regent sau i adaug neturburat s vorbeasc...
(M. Preda)
acestuia o alt aciune ntr-un ritm alert;

antepus regentului, el poate avea o Ca i cum ai vedea munii plngnd,

funcionalitate polivalent, exprimnd, n ca i cum ai ceti n deserturi un gnd,
acelai
timp
temporalitatea
i ca i cum ai fi mort i totui alergnd,
ca i cum ieri ar fi n curnd,
cauzalitatea=ambiguitate stilistic.
rolul de a atribui substantivului o nsuire astfel stau palid i trist fumegnd.
(N. Stnescu)
dinamic, avnd (de cele mai multe ori)
funcia stilistic de epitet; aceast funcie este
accentuat frecvent prin valoarea adjectival a Ruxandra iei tremurnd i galbn i,
gerunziului = rol de semnalizare a registrului rzemndu-se de pare-te: Voi s dai seam
naintea lui Dumnezeu, zise suspinnd.
stilistic cult;
(C. Negruzzi)
la nivel fonetic - prin sonoritatea specific a
terminaiei care susine deseori valoarea
Micu btrn
onomatopeic a verbului;
la nivelul sintaxei poetice, dac o suit de Cu brul de ln,
gerunzii sunt situate la sfritul versurilor, Din ochi lcrimnd,
genernd monorima (frecvent n poeziile Pe cmpi alergnd,
Pe toi ntrebnd
populare);

structura unui grup verbal (cum este i la toi zicnd

(Mioria)
prezumtivul prezent) prin care se accentueaz
caracterul durativ al aciunii sau al strii+ se

reliefeaz percepia subiectiv(= aciune

ipotetic, probabil, incert, presupus, bnuit, i poate i acum a mai fi trind, dac n-a fi
dorit).
murit.
(I. Creang)
MODUL PARTICIPIU prezint o aciunea Iertat s fie cel ce la mnie ;
ncheiat sau rezultatul acesteia implicnd o Mi-a mplntat cuitul pn-la os,
valoare temporal trecut, cu efecte care Dar neuitat i neiertat s fie
persist sau au ncetat n momentului | Cel care-a rs de gndu-mi btios.
enunrii; avnd un comportament dublu:
(N. Labi)
verbal i adjectival" (Dicionar de tiine ale
limbii), participiul cumuleaz funcii stilistice Casa lui mo Costache era leproas,
specifice celor dou clase morfologice.
nnegrit. Poarta era inut cu un lan, i
conserv particularitile verbului (ca curtea toat npdit de i scaiei.
element formativ pentru diateza pasiv,
(G. Clinescu)
pentru
perfectul
conjunctivului,
al
condiionalului sau al infinitivului, pentru indicativ - perfectul compus sau viitorul anterior) Umanitatea nfometat, iradiat, atomizat,
este actualizat prin tipare sintactice care se e prea ocupat.
(M. Ursachi)
abat de la normele limbii standard:
inversiuni
topice,
recuren, dislocare
Confuz, nnebunit, dezagregat, i Stamate abia
sintactic.
participiul cu valoare adjectival = figuri putu s apar cu i cruciorul prin canal...
semantice (epitet, metafor, metonimie etc);
(Urmuz)
adjectivul participial poate primi determinani
circumstaniali specifici verbului sau poate
avea grade de comparaie specifice adjec- Rotit de dou ori la mrul-soare, n minutaretivelor, ceea ce i confer valene stilistice aprins - i ncrestat.
(I. Barbu)
multiple.
Participiul substantivizat (prin articulare), cu
form afirmativ sau negativ, are rol n Dac ochilor ti le-ar plcea
diversificarea/mbogirea lexicului i n Nevzutul i netiutul...
(T. Arghezi)
structurarea unor figuri stilistice specifice
substantivului.
MODUL SUPIN exprim n chip general, Iar Manea ofta
abstract, aciunea, procesul sau starea vzute i se apuca
ca potenialitate; avnd o form verbal Zidul de zidit
invariabil precedat de un morfem-prepoziie Visul de-mplinit.
care poate crea legturi sintactice att ntr-un
(Mnstirea Argeului)
grup verbal, ct i ntr-o structur nominal supinul are valene combinatorii multiple i Aerul miroase a umed, a sfrit de
implicit, funcii stilistice diverse.
iarn
supinul care i menine statutul verbal este,
(G. Adameteanu)
mai ales, cea de epitet (al verbului ori al
Era o gospodrie boem, cu prieteni tineri, cu
substantivului regent);
supinul adverbializat ndeplinete, frecvent, srbtori mici improvizate, pline de veselie i
de neprevzut.
funcia stilistic de epitet;

 are i valoare metaforic;

supinul
substantivizat
activeaz,
preponderent, funcia metonimic;
echivalen cu imperativul; ca i infinitivul,
supinul prin care se exprim o solicitare
imperativ, un ordin, un ndemn, confer
enunului un ton impersonal, devenind un
indice textual al stilului oficial,
n textul literar, poate supramarca inseriile
nonartistice,
decupajele"
cu
valoare
documentar menite s amplifice efectul de
real.

(C. Petrescu)

POEZIA - REPERE DE ANALIZA (1)

Poezia
GENUL LIRIC
1.
Definiie: - Modalitate de creatie a unei opere literare n care poetul i exprim n mod
direct gndurile i sentimentele, prin intermediul EULUI LIRIC..
Este genul literar al subiectivitii, al lumii interioare.
Obs.: Operele lirice nu au personaje, ntmplri, aciune sau subiect, de aceea ele nu se pot povesti.

2.
Trsturi:
I. EUL LIRIC
= vocea care exprim gndurile i sentimentele poetului;
= nu se confund cu personalitatea real a poetului;
= mrci gramaticale: persoana la pronume, adjective pronomonale posesive i
verbe (I/a II-a, subiectiv; a III-a obiectiv)
II. FIGURI DE STIL: epitet,metafor, enumeraie, .a.
III. IMAGINI POETICE: vizuale, auditive, olfactive, motorii, motorii, tactile;
IV. MODALITATI DE EXPUNERE SPECIFICE: descrierea, monologul, dialogul;
V. VERSIFICATIA ( PROZODIA ):
A) RITM ( iambic (-/), trohaic(/-), dactilic etc )
B) RIMA ( monorim (a-a-a-a), ncruciat (a-b-a-b), mbriat(a-b-b-a), mperecheat(a-a-b-b),
variat );
C) MASURA VERSURILOR= numrul de silabe dintr-un vers.
A)
B)
a)
b)

3.
TIPURI DE POEZIE:
poezie liric subiectiv = lirica eului (I, II )
poezie liric obiectiv :
lirica rolurilor (se exprim direct sentimentele altei persoane );
lirica mtilor ( Autorul se ascunde sub masca altor personaje: o alt
personalitate exprim sentimentele poetului Demiurgul=

locul fiinei umane n Univers - Luceafrul, de Mihai

Eminescu )

TEXTUL LIRIC
I. Elemente de compoziie i de ordin structural:
1. titlu,
2. incipit,
3. secvene poetice,
4. relaii de opoziie i de simetrie,
5. elemente de recuren : motiv poetic, laitmotiv.
II. Instanele comunicrii n textul poetic: eul liric
III. Tipuri de lirism: subiectiv i obiectiv.
IV. Analiza limbajului poetic sub aspectul particularitilor stilistice ( expresivitate,
ambiguitate, sugestie: figuri sintactice, figuri semantice, figuri de sunet i
elemente de versificaie ).
V. Momente ale evoluiei poeziei n literatura romn

I. Elemente de compoziie i de ordin structural

1.
2.
3.
4.
5.
6.

titlu;
incipit;
secvene poetice;
relaii de opoziie i de simetrie;
elemente de recuren : motiv poetic, laitmotiv;
instanele comunicrii n textul poetic: eul liric.

1. TITLU
= cuvnt, sintagm sau text care st n fruntea unei poezii, concentrnd problematica tratat.
= in poezie sunt utilizate frecvent titluri metaforico-simbolice, originale i expresive, destinate
s
orienteze ateptrile cititorului ( Amurg violet, Cuvinte potrivite, Flori de mucigai ).
= poate exprima timpul, spaiul; poate fi cuvnt-cheie ( Plumb ).
Cuvnt:
Luceafrul, de M.Eminescu;
Testament, de Tudor Arghezi,
Plumb, de George Bacovia.
Sintagm: Malul Siretului, de V. Alecsandri;
Paradis n destrmare, L. Blaga;
Flori de mucigai, Tudor Arghezi;
Text:
Eu nu strivesc corola de minuni a lumii, L. Blaga,
Fiind biet, pduri cutreieram, M.Eminescu.
2. INCIPIT = formul introductiv ntr-o oper literar, cu o anumit relevan artistic;
= are valoare anticipativ, uneori sugereaz semnificaia ntregului text;
= Tine de construcia exterioar a operei literare.
Exemple

Eu nu strivesc corola de minuni a lumii = Titlu= primul vers;

Leoaic tnr, iubirea = Titlu= primul vers;
Dormeau adnc sicriele de plumb Plumb ( primul vers );
Nu-i voi lsa drept bunuri, dup moarte Testament, de T. Arghezi;
A fost odat, ca-n poveti Luceafrul, de Mihai Eminescu.

3. SECVENTA POETICA

unitate de construcie a unei poezii, concentrnd o idee literar , corespunztoare, de regul,

unei strofe:
Exemplu
Eu nu strivesc corola de minuni a lumii,
i nu ucid
cu mintea tainele ce le-ntlnesc
n calea mea
n flori, n ochi, pe buze ori morminte
( L. Blaga - cunoaterea luciferic )

4.

RELATII DE OPOZITIE/ SIMETRIE

elemente de compoziie n textul poetic:

relaia de simetrie= dispunerea, ntr-un mod asemntor, a unor cuvinte /
sintagme,
secvene
poetice identice n discursul liric, fiind aezate ntr-o mbinare
armonioas i avnd rol eufonic i de a accentua ideea poetic;
Exemple:
Ea era frumoas ca umbra unei idei, //
[] Ea nu avea greutate, ca respirarea. //
[] Ea era frumoas ca umbra unui gnd.
( frumusee senzorial + ideal ): Evocare, Nichita Stnescu
relaia de opoziie= raport ntre elementele lirice antitetice, care coexist opunndu-se ori
excluzndu-se pentru a scoate n eviden ideea poetic sau semnificaiile
acelor cuvinte / sintagme / secvene poetice.
Estetica urtului ( FRUMUSETEA URATULUI )n Testament, de Tudor Arghezi:
bube, mucegaiuri i noroi frumusei i preuri noi;
Zdrene mucegaiuri i icoane ;
veninul miere.

5. ELEMENTE DE RECURENTA ( repetiie ):

motiv poetic= unitate structural minimal, relevnd o situaie tipic i avnd semnificaii
simbolice . Prin repetare, devine element de recuren i laitmotiv.
Ex.: luna, lacul, stelele, luceafrul, teiul, codrul TEMA NATURII;
Obs.: Tema: element din structura operei literare; un aspect din realitate transfigurat in opera
( despre
ce e vorba n oper= ideea central ): iubirea, rzboiul, natura, istoria, moartea, geniul.
laitmotiv= motiv central care se repet de mai multe ori ntr-o oper, pentru a accentua
imaginea artistic. In poezie, se integreaz uneori, refrenului.

Obs. : Refren = cuvnt, vers sau chiar strof care se repet ntr-o poezie pentru a accentua o
anumit
idee poetic.
Ex.: Copacii albi, copacii negri / Stau goi n parcul solitar/
( alb + negru gri= cromatica dezolarea )
Dcor de doliu funerar
/ Copacii albi, copacii negri. ( G. Bacovia, Dcor )

II. Instanele comunicrii n textul poetic: EUL LIRIC

Eul liric = vocea interioar a creatorului de poezie;

vocea care exprim gndurile i sentimentele poetului;
mrci gramaticale: pronume , adjective pronominale posesive i verbe la persoana I;
nu se confund cu personalitatea real a autorului;

III. Tipuri de lirism: subiectiv i obiectiv:

LIRICA SUBIECTIVA: lirica eului ( pers. I )( Eu nu strivesc corola de minuni a lumii )
=confesiv,
monologal
LIRICA OBIECTIVA ( pers. a III-a ):
lirica rolurilor- G. Clinescu ( poetul exprim direct sentimentele altei
persoane ) : poezie teatral;
lirica mtilor Tudor Vianu ( n Luceafrul lui Mihai Eminescu, n fabule: autorul se
ascunde sub masca altor personaje o alt personalitate exprim
sentimentele poetului, gndurile lui Eminescu despre locul fiinei
umane n Univers Demiurgul ).

IV. Analiza limbajului poetic sub aspectul particularitilor

stilistice
Figuri de stil:
A)
Figuri de stil:
figuri sintactice i de construcie ( enumeraia, repetiia, paralelismul sintactic, refrenul,
simetria, antiteza , invocaia retoric, inversiunea )
figuri semantice: epitet,comparaie, personificare, hiperbol,metafora, oximoron, simbol
( Bacovia : plumb= depresia; galben=boala ),
1. epitet= caracteristic a unui substantiv sau verb pentru a nfia imaginea lui aa cum se
reflect n fantezia autorului;
2. metafora= relatie de analogie intre sensurile a 2 cuvinte : regina nopii moart= luna, ca o
regin a nopii;
3. oximoron= asocierea a 2 termeni opui: dulce jale, farmec dureros, dureros de dulce, jale,
var de noiembrie, ntuneric alb, mort frumos cu ochii vii.
4. sinestezia= acord de senzaii ( vizuale, auditive, olfactive, tactile, motorii ); pictura
parfumata cu vibrari de violet

 figuri de sunet:
1. aliteraie: joc de consoane: Vjind ca vijelia i ca plesnetul de ploaie, Si zalele-i
zuruie
crunte;
2. onomatopee: buf, trop;
3. asonana: joc de vocale: Ale turnurilor umbre peste unde stau culcate.
Nunul mare, mndrul soare i pe nun, mndra lun.

Versificaie
Versul= un rnd dintr-o poezie;
alb ( fr rim );
liber ( fr rim, ritm , cu metri diferii ), dar cu ritm interior.
Strofa= subdiviziunea unei poezii. In funcie de numrul de versuri, strofa se numete: monovers
(1v),
distih ( 2v ), teret ( 3 v ), catren ( 4v ), cvinarie ( 5v), sextin , polimorf ( 712 v );
Orice vers are rim, ritm,msur:
I.
RIMA= potrivirea sunetelor la final de vers MUZICALITATEA;
aabb = mperecheat; abab = ncruciat ; abba = mbriat; aba = nlnuit ; aaaa=
monorima.
Feminin= accent pe penultima silab ( luminozitate, deschidere ): Peste vrf de rmurele /
Trec n
stoluri rndunele.
Masculin= accent pe ultima silab ( nchidere, ntuneric ): La paa vine un arab/ Cu ochii
stini, cu
glasul slab.
II.
RITM:
a) ritm bisilabic:
troheu ( - U )= ritm optimist, caracteristic poeziei populare:
Doi-n,/ doi-n,/ cn-tic/ dul- ce ( -U / -U/ -U / -U );
iamb ( U - ) = gravitate, solemnitate, tristee: A fost/ o-da / -t ca-n / po-veti ( U-/ U-/ U-/
U- );
B)
ritm trisilabic:
dactil ( -UU ): Mih-nea n/-ca-le-c /, ca-lul su / tro-po-t ( -UU/ -UU/ -UU/ -UU );
amfibrah ( U-U ): Pe vo-d-l / z-re-te/ c-la-re/ tre-cnd ( U-U/ U-U/ U-U/ U-U/ U- );
anapest ( UU- )=ritm solemn: A-le tur/ -nu-ri-lor/ ( UU-/
UU- )
III.
MASURA VERSURILOR =numrul de silabe dintr-un vers.

ARTA POETICA
( poezie programatic, manifest literar, ars poetica, testament literar )

 Arta poetic= text liric n care autorul i exprim concepia despre poezie(sursele de inspiratie,
instrumentele creatiei, rolul poeziei) i misiunea poetului;
= crez poetic: poezia n care autorul i exprim CONCEPTIA ESTETICA.
Crezurile poetice n literatura romn sunt de 3 tipuri:
I. crezuri poetice ncadrate TEMATICII SOCIALE:
Epigonii ( Mihai Eminescu ),
Testament ( T. Arghezi ),
Flori de mucigai ( T. Arghezi )
Testament( Ienchi Vcrescu );
II. crezuri poetice ALEGORICE= bazate pe o poveste:
Luceafrul ( M. Eminescu ),
Noaptea de decemvrie ( Alexandru Macedonski ),
Riga Crypto i lapona Enigel ( Ion Barbu= o poveste a nunii ),
Mistreul cu coli de argint ( Stefan Augustin Doina=o povestire de vntoare);
III. crezuri poetice STRUCTURATE METAFIZIC ( FILOSOFIC ):
Din ceas, dedus(Joc secund)( Ion Barbu ),
Eu nu strivesc corola de minuni a lumii( L.Blaga ),
Nehotrre ( Tudor Arghezi ).

V. Momente ale evoluiei poeziei n literatura romn

1. Literatura paoptist: Vasile Alecsandri,Gr. Alexandrescu, I.H.Radulescu, V.Carlova
(prima jumatate sec. Al XIX-lea)
2. Epoca Marilor Clasici ( a doua jum. a sec al XIX-lea ): Mihai Eminescu
3. Literatura de la sfarsitul sec.al XIX-lea, nceputul sec al XX-lea: George Cobuc,
Octavian Goga, Al. Macedonski, George Bacovia ( unii l consider interbelic )
4. Literatura interbelica: (1916 1944)
Poei moderniti : L.Blaga, Tudor Arghezi, Ion Barbu
Poet tradiionalist : Vasile Voiculescu, Ion Pillat
5. Literatura postbelic ( 1944 . )
Gellu Naum, St. Aug.Doinas, Radu Stanca, Leonid Dimov
Nichita Stnescu ( neomodernist )
Marin Sorescu ( neomodernist )
Mircea Crtrescu( postmodernist )

NOUTATI DOOM 2
1. Despartirea in silabe
- se accepta fie despartirea pe baza de pronuntare, fie dupa structura, tinand seama de elementele
constitutive, in special prefixe: in-e-gal/i-ne-gal, a-nor-ga-nic/an-or-ga-nic

- se respinge a doua posibilitate cand conduce la secvente care nu sunt silabe: nevr-al-gi-e
2. Scrierea unor cuvinte si locutiuni
- pronumele si adjectivele negative se scriu intr-un cuvant: niciunul, niciuna, niciunii, niciunele,
niciun, nicio, vreunul, vreuna
- se scrie intr-un cuvant odata in locutiunile odata ce si odata cu
3. Articularea termenilor straini
- se mentine regula din DOOM 1 dupa care substantivele imprumutate se articuleaza ca de obicei
in limba romana, prin alipire directa, daca partea finala a cuvantului se pronunta asa cum se
scrie: bosul/bossul, brokerul/brokerii, dealerul/dealerii, folkul, linkul/linkurile,
weekendul/weekendurile.
- scriem cu cratima daca partea finala se pronunta altfel decat se scrie: cow-boy-ul, mouse-ul,
service-ul, site-ul, show-ul
4. Variante literare libere
- uzul a impus in noul DOOM dublete (variante libere) pentru unele cuvinte cu forma tip unica
pana acum: antete/anteturi, amanete/amaneturi, capsune/capsuni (fructe), cearsaf/cearceaf,
cirese/ciresi (fructe), coperte/coperti, corigent/corijent, filosof/filozof, ligheane/lighene,
niveluri/nivele, pieptan/pieptene, sandvici/sendvis, tobogan/topogan, tumoare/tumora.
- statutul de variante libere le confera dreptul sa circule si sa fie corecte (literare) in egala masura
5. Forme vechi, forme noi
- DOOM 2 elimina o serie de forme iesite din uz sau mai putin frecvente: anacoluturi/anacolute,
algoritme/algoritmuri, anghina/angina, canaluri/canale (geogr.), a despera/a dispera,
fundale/fundaluri, monoloage/monologuri, muche/muchie, paradoxe/paradoxuri,
pardesiuri/pardesie.
- se renunta de asemenea la formele lungi de tipul dezagregheaza, pastrandu-se de regula formele
scurte: dezagrega, evapora, ignora, indruma, perturba, secreta.
- au fost inlocuite unele forme vechi (aragazuri, foarfece, magaziner, marfar, recensamanturi,
ziler) cu formele impuse de uz: aragaze, foarfeca foarfeci, magazioner, marfar, recensaminte,
zilier.
6. Forme si sensuri noi
- vise (imagini din somn) ~ visuri (aspiratii)
inseamna (constituie) ~ insemneaza (noteaza)
emisie (emitere) ~ emisiune (program RTV)
frectie (masaj) ~ frictiune (frecare, conflict)
pate (de ficat) ~ pateu (produs de patiserie)
- se inregistreaza cuvintele: compleu (costum), geaca/geci, item/itemi/itemuri/iteme, elementi,
baloti, robineti, strate, subansamble
- verbul absolva ~ iarta, absolva ~ termina o scoala
7. Intrari noi
- cele mai multe sunt achizitii recente cu precadere din engleza americana: brand, broker, dealer,
fitness, font, hard, link, market, master, printare, pictorial, rating, scanare, site, topless, trend
etc.
8. Adaptari
- este vorba de adaptarea termenilor straini la sistemul limbii romane: body-guard/bodigard,
cockteil/cocteil, derby/derbi, penalty/penalti, pizza/pita
9. Variante verbale libere
- pentru infinitiv se accepta variantele: a cementa/a cimenta (a trata dintii), datora/datori,

decofeiniza/decafeiniza, frectiona/frictiona, incarna/incarna, incorpora/incorpora,

pricopsi/procopsi, rabata/rabate, reincarna/reincarna, zbarli/zburli.
- pentru indicativ: biciuieste/biciuie, biruieste/biruie, cheltuieste/cheltuie, chinuieste/chinuie,
mantuieste/mantuie, se straduieste/se straduie, se destainuie/se destainuieste, dibuie/dibuieste,
huiduie/huiduieste, invarte/invarteste, anticipeaza/anticipa, demarcheaza/demarca,
inventeaza/inventa, se ingamfeaza/se ingamfa, invesmanteaza/invesmanta,
involbureaza/involbura, invie/inviaza, reanima/reanimeaza, schioapata/schiopateaza.
10. Alte variante libere
- acont/aconto, bulgar/bulgare, cartilaj/cartilagiu, chestiune/chestie, clovn/claun, halo/halou,
lacas/locas, piuneza/pioneza, poliloghie/polologhie, solilocviu/soliloc, tract/tractus, zi/ziua
- forme de plural: cicatrice/cicatrici, debusee/debuseuri, jersee/jerseuri, regale/regaluri,
slogane/sloganuri, torente/torenti, vopsele/vopseluri
- in formele de D-G ale femininelor articulate, se introduc variante noi:
imbracamintei/imbracamintii, savoarei/savorii, o forma unica pentru: corabiei, tigancii, tarancii,
fesii; fasa-fase (fesii)
11. Locutiunile pronominale de politete
- adjectivele posesive: ta , sa, voastra, pronumele: lui, ei, lor, din componenta locutiunilor
pronominale de politete se scriu cu litera mare: Cuviosia Ta (Sa, Voastra), Cuviosiile lor, Domnia
Ta, Eminenta Sa etc.
12. Prim-ministrul
- primul element ramane neschimbat: prim-ministrul, prim-ministrii, prim-procurorul, primprocurorii, prim-secretarul, prim-secretarii.
CRATIMA (LINIUA DE UNIRE sau DE DESPRIRE) - este un semn de punctuaie care
se folosete:
a) n repetiii, cnd cuvntul repetat formeaz o unitate:
Gnduri - gnduri treceau prin mintea lui. La nceput nu vedea nimic, dar ncet - ncet a
reuit s-i dea seama.
b) n interiorul unor expresii formate din dou substantive, un substantiv i un adverb, din
dou adverbe sau din dou interjecii:
calea-valea; ici-colo; nitam-nisam; talme-balme; tr-grpi; trosc-pleosc.
c) Intre dou numerale, pentru a arta c indicaia numeric e aproximativ:
doi - trei; douzeci - treizeci;
d) Intre cuvinte care arat limitele unei distane, ale unui interval de timp:
iunie - iulie; Bucureti - Ploieti; ntre orele 14-16.
PUNCTUAIA
Punctuaia este un sistem de semne convenionale care au rolul de a marca n scris pauzele,
intonaia, ntreruperea cursului vorbirii. Punctuaia stabilete raporturile logice ntre cuvinte,

grupuri sintactice i propoziii n scopul clarificrii sensului comunicrii.

SEMNELE DE PUNCTUAIE

1. PUNCTUL

2. SEMNUL NTREBRII

3. SEMNUL EXCLAMRII

4. VIRGULA

5.PUNCTUL I VIRGULA

6. DOU PUNCTE

7. SEMNELE CITRII (GHILIMELELE)

8.LINIA DE DIALOG I DE PAUZ

9. PARANTEZELE ROTUNDE I DREPTE

10 PUNCTELE DE SUSPENSIE

11. CRATIMA

1. PUNCTUL (.) este semnul grafic care se noteaz la sfritul propoziiei sau frazei cu
neles de sine stttor i marcheaz pauza n vorbire.
Reguli de punctuaie:
*Punctul se noteaz:
- dup o propoziie sau fraz cu neles deplin:
Ea nva o poezie.
Ea nva o poezie pentru ca s participe la un concurs de recitri, ce va avea loc sptmna
viitoare la Bucureti.
- dup un rspuns la o ntrebare:
- Cine-i acolo?
-EU.
- dup parantez, atunci cnd aceasta intervine la sfritul unei propoziii sau fraze;
- n interiorul parantezei, dac propoziia independent sau fraza se afl n ntregime n
paranteza respectiv.
- dup abrevieri:
* abrevierea unor cuvinte: adv.(adverb), pron. (pronume), vb. (verb)
* denumiri formate din prima liter a fiecrui cuvnt: O.N.U., U.N.E.S.C.O., A.S.E.
* prescurtri ale unor cuvinte formate din prima silab a cuvntului + consoana sau grupul de
consoane cu care ncepe silaba a doua: cap.(capitol); op.cit. (opera citat).
Se pot scrie cu sau fr punct ntre literele componente abrevierile compuse din mai multe
iniiale majuscule, ns DOOM2 recomand "scrierea fr puncte despritoare": SUA,
UNESCO, CEC, ONU
Atenie!
NU se noteaz niciodat punct:
dup titlurile de cri, opere literare, muzicale: "O scrisoare pierdut", "Aida"
dup formulele de adresare (n scrisori, cuvntri), cnd se pune virgul sau semnul
exclamrii: Dragii mei, - Oameni buni!
dup abrevierile formate din prima i ultimele litere ale cuvntului: d-ta; d-voastr; d-tale
dup abrevieri de genul: Tarom, Romarta
dup simbolurile i prescurtrile din chimie, fizic i matematic: O (oxigen), H (hidrogen),
V (vitez) km, kg, triunghiul ABC

 dup punctele cardinale: N; S; E; V;

PUNCTUL I VIRGULA (;) este semnul de punctuaie care marcheaz o pauz mai
mare dect cea redat prin virgul i mai mic dect cea redat prin punct. Punctul
i virgula desparte propoziii sau grupuri de propoziii care formeaz uniti relativ
independente n cadrul unei fraze.
Punctul i virgula constituie mai mult un mijloc stilistic dect gramatical, folosirea
acestui semn de punctuaie fiind dictat de preferina celui care scrie textul.
* Punctul i virgula apare uneori, n dialog, dup adverbe de afirmaie i de
negaie sau dup unele adverbe de mod:
Nu; nu te las, pentru c te iubesc.
Bine; s stea i s tac.

VIRGULA (,) delimiteaz grafic unele propoziii n cadrul frazei i unele pri de propoziie,
stabilind i raporturile sintactice dintre ele. Virgula marcheaz grafic pauzele scurte din vorbire,
precum i intonaia i ritmul vorbirii.
a) In propoziie, se pune virgul:
ntre pri de propoziie de acelai fel, atuncicnd nu sunt legate prin i copulativ ori prin
sau:
* subiectul multiplu, urmat sau nu de determinri:
Caietele ngrijite, crile curate, creioanele bine ascuite caracterizeaz un elev
contiincios. ;,
* numele predicativ multiplu, urmat sau nu de determinri:
Mihaela este nalt, supl, graioas n micri.
*atribute de acelai fel:
i-a cumprat o main roie, luxoas, elegant. - '
*complemente de acelai fel:
Sunt pasionat de dans, muzic, excursii.
ntre substantiv i apoziia explicativ, iar dac dup ea mai urmeaz i alt parte de
propoziie, apoziia se intercaleaz ntre virgule:
L-am vzut pe Mihai, fratele tu.
Minai, fratele tu, a plecat la film.
dup o construcie gerunzial sau participial, care este aezat la nceputul frazei:
Vznd acestea, m-am suprat.
Ajuns acolo, am vorbit cu directorul.
complementele circumstaniale aezate ntre subiect i predicat se marcheaz prin virgule,
dac subiectul se afl n faa predicatului:
Povestea, n situaia de fa, pare real.
George, nemaiputndu-se stpni, se repezi la ea.

 n cazul schimbrii de topic se intercaleaz ntre virgule un complement circumstanial:

Acesta e autorul pe care l-ai citit, la insistenele mele, acum civa ani?
se intercaleaz ntre virgule cuvinte sau construcii incidente:
i iat cum, mulumit eforturilor voastre, ai reuit s nvingei.
dup adverbele de afirmaie sau negaie:
Desigur, s-a nelat. Nu, nu m-am nelat.
dup un substantiv n cazul vocativ:
Grigore, vino repede.
dup interjecii:
Ei, ce veste mi aduci?
conjuncia aadar i locuiunea conjuncional prin urmare, aezate n interiorul propoziiei
se pun ntre virgule:
Luni, aadar, ne pregtim de plecare.
Vom pleca, prin urmare, toi n aceeai zi.
Atenie!
NU se pune niciodat virgul:
* ntre pri de propoziie de acelai fel atunci cnd sunt legate prin i copulativ ori prin sau:
Elevii i profesorii se neleg bine.
Luni sau mari vom pleca? ...
* ntre subiect i predicat:
Elena nva,
*complementele directe i indirecte aezate dup predicat:
El a cumprat o carte interesant.
Am dat florile mamei mele.
*conjunciile ns, deci i adverbul totui, aezate n interiorul unei propoziii:
Am ctigat premiul fr ns niciun sprijin.
A plecat deci fr niciun anun prealabil.
A venit totui destul de repede.
b) n fraz:
In situaia raportului de coordonare ntre propoziiile frazei.
propoziiile juxtapuse se despart prin virgul: A venit, /aplecat /i nici n-am observat./
se pune virgul ntre coordonate de orice fel: Vreau/ s citesc, /s ascult muzic, /s m
relaxez. - completive directe;
ntre coordonate adversative: S-a ntors acas, dar nu l-am auzit.
ntre coordonate disjunctive, cnd ncep amndou cu ba, cnd, fie, ori, sau:

Ba vine, / ba pleac.
Cnd nu vede, / cnd nu aude.
Fie vrea,/ fie nu vrea, /tot va da examen.
Ori tie, / ori habar n-are despre ce e vorba?
Sau se duce la film, /sau st acas.
se pune virgul totdeauna nainte de o coordonat conclusiv:
nva superficial, / aa c nu va lua examenul./
se pune virgul nainte de conjuncia i atunci cnd este narativ:
i-au mers, i-au mers, i-au mers, pn au ajuns la o pdure de aram.
Atenie!
NU se despart niciodat prin virgul:
*coordonatele legate prin i copulativ ori prin sau:
George nva / i scrie poezii.
A chiulit /sau este ntr-adevr bolnav?
In situaia raportului de subordonare n fraz:
propoziia atributiv explicativ se desparte prin virgul de cuvntul pe care-l determin:
Locuia n alt camer, /unde se aflau ogrmad de cri.
propoziiile completive directe i indirecte se despart prin virgul atunci cnd sunt aezate
naintea regentei:
Ce tiu,/ nu vreau s in secret./
Cui e obinuit cu cititul,/ nu i se pare greu acest roman./
propoziiile circumstaniale de loc, de timp, de mod i de scop se despart prin virgul cnd
sunt aezate naintea regentei:
Unde mi-ai spus, /acolo m duc./ - CL
Cnd m-am ntors, /caietul dispruse./ - CT
Fr s se tulbure ctui de puin, / George i-a vzut de drum./ -CM
Ca s ajungem la timp, /mergem cu maina./ - CS
propoziia cauzal totdeauna se desparte prin virgul de regenta ei:
Fiindc era ultima zi de coal, /am plecat mai devreme./
Am plecat mai devreme,/fiindc era ultima zi de coal. /
subordonata concesiv se desparte totdeauna prin virgul de regent:
Cu toate c era ntuneric, /nu i-a fost fric./
Nu i-a fost fric, / dei era ntuneric.I
propoziiile de orice fel, intercalate n propoziia regent, se despart prin virgule:
n frunte mergeau, ca s conduc grupul, ghidul i salvamontitii.

Atenie!
NU se despart niciodat prin virgul:
propoziiile subiective i predicative nu se despart de regent prin virgul, indiferent de locul
lor fa de regent:
Ar rde /cine i-ar afla inteniile.
Ce simea /era /c va face un gest necugetat.
atributiva neizolat nu se desparte niciodat de cuvntul pe care-l determin:
El seamn cu sora lui / care este brunet. Am cumprat cartea / pe care o cutam de atta
timp.
propoziiile, completive de agent nu se despart prin virgul de regenta lor:
Aceste msuri au fost luate / de cine este interesat pentru sigurana statului.
SEMNUL NTREBRII (?) este folosit n scriere pentru a marca intonaia ropoziiilor sau
frazelor interogative.
Se pune semnul ntrebrii:
dup cuvintele, grupurile de cuvinte, propoziiile sau frazele care au ton interogativ i care
sunt ntrebri directe.
- Ai adus caietul?
dup un pasaj interogativ n care se redau spusele cuiva n vorbire indirect:
O prinsese copiind i nu tia cum s procedeze. S nege? S-i cear iertare? La prini nu se
putea duce cu nota unu. Ce s
fac?
dup o propoziie interogativ retoric: Cine este mai frumoas dect mine?
dup o propoziie interogativ inciden: Mi-ar plcea un roman care - cum s spun? -care
s conin o poveste de dragoste.
dup comunicarea interogativ i exclamativ totodat se pune semnul ntrebrii nsoit de
semnul exclamrii:
Nu i-am spus eu ?!
n locul unei atitudini care s marcheze mimica i gesturile interlocutorului:
- De ce ai stricat stiloul?
-?...
SEMNUL EXCLAMRII (!) marcheaz grafic intonaia frazelor i a propoziiilor
exclamative sau imperative.
*Semnul exclamrii se noteaz:
dup o propoziie exclamativ, care poate fi complet sau eliptic de predicat:
Ce frumos a rspuns el!
Drogurile, mare nenorocire!

 dup interjeciile i vocativele care exprim stri afective i sunt considerate cuvinte
(sintagme)
independente:
- Ah!; - Oh!; - Au!; Hei,hei!; Vai de mine!;
dup propoziii incidente:
Iar a venit - las pe mine! - credea c l-am iertat.
uneori, dup substantive la vocativ: Doamne! nu pot s cred ce se ntmpl!
n locul unei atitudini care s marcheze mimica i gesturile interlocutorului:
- Mi-am cumprat o vil.
- !...
PUNCTELE DE SUSPENSIE (...) arat o pauz mare n cursul vorbirii. Spre deosebire de
punct, punctele de suspensie nu marcheaz sfritul unei propoziii sau al unei fraze, ci indic, n
general, o ntrerupere a irului vorbirii.
Comunicarea care este aezat naintea punctelor de suspensie are o intonaie descendent atunci
cnd pauza este neintenionat i o intonaie ascendent atunci cnd pauza este intenionat.
*Principala funcie a punctelor de suspensie este aceea de a arta o ntrerupere a vorbirii, care
poate avea loc n orice parte a propoziiei sau frazei:
ntr-o zi ... zresc un strin cu o hain jerpelit i cu picioarele goale.
*Punctele de suspensie se noteaz:
ntre propoziii coordonate:
Se uit fata ... clipete din ochi ... i duce mna la frunte ... zmbete ...
despart cuvintele sau propoziiile explicative de restul frazei:
Cteodat ... prea rar ... am poft de nvat.
cnd mrete efectul urmrit de vorbitor:
. Plec ... n excursie ... la ... Paris!
cnd marcheaz vorbirea incoerent:
Ce este gramatica romn, este ... ce este, este ... este ... arat ... nu arat ...
n cadrul citatelor, punctele de suspensie marcheaz lipsa unor propoziii sau a unor fraze:
Pe-un picior (...) / Pe-o gur (...) -"Mioria"
dup titluri de poezii, atunci cnd acestea reiau primul vers sau o parte din el:
"Peste vrfuri ...", "O, mam ..." -M.Eminescu
atunci cnd exprim atitudini, stri, ilustrnd mirarea, surprinderea fa de cele auzite, fiind
nsoite uneori de semnul ntrebrii sau al exclamrii:
- M-am ntlnit cu George la Paris!...
- !! ...

 pot ine locul unui predicat, atunci cnd acesta lipsete:

Ei, copile, de pe unde? ... Ce ... interese?

S.G.

[.]

DENUMIRE
SEMN GRAFIC
PUNCTUL

[? ]

SEMNUL NTREBRII

[!]

SEMNUL
EXCLAMRII

[,]

VIRGULA

NIVELUL SINTACTIC
a) Ca semn de punctuaie:
-se pune la sfritul propoziiilor enuniative (afirmative sau
negative):
Maria citete.
Maria nu citete.
b) Ca semn ortografic este folosit dup majoritatea
abrevierilor:
ex.: etc.; ian.; nr.
Semn de punctuaie;
- se pune la sfritul propoziiilor/frazelor interogative
(afirmative sau negative)
Unde mergi?
- Nu ai nvat?

Semn de punctuaie;
- se folosete dup interjecii sau vocative:
-Ho,ho! Ci pofteti. (I. Creang, Ivan Turbinc)
- Nu se poate, domnule director! v-ai nelat! (I. L. Caragiale,
Triumful)
- se pune la sfritul pripoziiilor/frazelor exclamative sau
imperative (afirmative sau negative)
- Ce frumoas eti!
- Nu este adevrat! - Vino, biatule!

a) Ca semn de punctuaie desparte

- pri de propoziie n cadrul propoziiei
1.Desparte termenii unei enumeraii:
Am cumprat ciree, mere, pere i banane.
2.Desparte un substantiv de o apoziie/ apoziia de restul
propoziiei.
Zeus, fiul lui Cronos, ...
3. Desparte un substantivul n vocativ de restul propoziiei.

NI

Marcheaz pa
independente

Marcheaz in
- Dar tu tii
Caragiale, Tri
- i... nu te do
ntmplri n

Interjeciile i
- bucurie
- revolt

Marcheaz in

Marcheaz pa

i-n tine, cltorule-o s plou (Ion Pillat, Iarn)

Privete-le, nebunule, deaproape! (Radu Stanca, Arhimede i
soldatul)
* - O Doamne, ce copile obositor / Ofteaz gerul. (Ana
Blandiana, ntrebri)
Prima virgul are rolul de a izola subst. n vocativ de restul
enunului. Cea de-a doua virgul separ vorbirea direct de
vorbirea indirect.
- delimiteaz propoziii n cadrul frazei:
2.Desparte propoziia incident de restul propopziiei
- Sunt o vulpe, zise vulpea.
3. Desparte propoziiile coordonte/subordonate de restul
propoziiilor:
A venit, dar nu a spus nimic.
C eti un om onest, o tie oricine.
4. Marcheaz juxtapunerea;
M-ai ajutat, te voi ajuta i eu.

Desparte vorb
.n enunul da
construcie in
naratorului (z
din cuvintele

b) Ca semn ortografic se folosete ca i cratima; ea leag

cuvinte:
foarte, foarte; cioc, cioc; singur, singurel; etc.
[;]

PUNCTUL I VIRGULA

Semn de punctuaie

[:]

DOU PUNCTE

Semn de punctuaie
Se folosete naintea:
- vorbirii directe:
Goe zice cu ton de comand:
- Mam mare, de ce nu mai vine? (I.L.Caragiale)
- citrii unui text;
- unei enumerrii: Iubita mea avea ten ciocolatiu, ochi verzi, nas
crn i un rs dumnezeiesc.
- unei explicaii: Avea o singur problem: s ajung la timp.
- unei concluzii: S-a antrenat zilnic: va nvinge.

[-]

LINIA DE DIALOG I
DE PAUZ

Semn de punctuaie
Linia de dialog marcheaz nceputul vorbirii directe:
-Mam, sun!
Linia de pauz delimiteaz:
- construcia incident:

Acest semn es
gramatical, de
Este folosit pe
cadrul enunu

Construcia in

[...]

PUNCTELE DE
SUSPENSIE

...osul la nceput numai plesnit s-a crpat de tot, i puiul a

czut cu o arip moart. (I.A.Brtescu-Voineti, Puiul)
- o apoziie:
i singur un nor mai sclipete
pe ceruri un pstrv de-argint.
(Ion Pilat, Imagini, toamna)

suplimentar.

Linia de pauz marcheaz:

-elipsa unui verb copulativ sau a predicatului.

Ex.: Din pun

de-o dung de
copleitoare..
Omiterea ve
limbaj poetic

Semn de punctuaie
- marcheaz o pauz mare n cursul vorbirii;
- marcheaz lipsa unor propoziii sau fraze: i mai nti poezia
este un product de lux al vieii intelectuale, une noble inutilit,
cum a zis aa de bine Mme de Stal.[] (Titu Maiorescu, O
cercetare critic asupra poeziei romne de la 1867)

Indic o ntre
interveniei ne
E vorba de o
piard oamen
- n ce mama
(D.R.Popescu
- indic vorbi
Nu tiu ce s
c..., dar, totu
Marcheaz in
terminm gn
Smburele cru
Afli germenii
Memento mor
Evideniaz o
de libertate a

- subliniaz ultimul cuvnt antepus lor:

Muli copii i zic ncet: Dac a putea face cutare! i ateapt
cu nerbdare fericita zi a libertii...i a prostiilor. (Hector Malot,
Singur pe lume)

[ -]

CRATIMA

a) Ca semn de punctuaie se folosete n:

-repetiii: ncet-ncet a nceput s mearg.
- expresii sau numerale care arat o aproximare: tura-vura;
talme balme; dou-trei zile; apte-opt copii.
-ntre cuvinte care arat limitele unei distane ori ale unui interval
de timp:
oseaua Bucureti Ploieti; perioada 1 mai 1 iunie.
b) Ca semn ortografic se folosete n interiorul unui cuvnt sau
ntre cuvinte pentru a lega sau despri elementele;
1. Marcheaz elidarea unor litere:
jelui-m-a; i-l
2. Leag elementele unui cuvnt compus: bun-credin; dupmas; pierde-var.

Pune n relief
limpede, nc
pstrv argint

Indic rostire

1 Ex.: Lumea
marea lin /
Icoan-i sunt
nopi)
Cratima eterm

3.Unete elementele unei locuiuni: calea-valea,

4. Leag un substantiv de adjectivul posesiv (gradele de rudenie
sau relaiile sociale):
m-sa, ta-su; mria-sa.
5. Leag articolul hotrt enclitic de:
- numele literelor: X-ul
-substantive provenite din numerale cardinale: 10-le
-substantiv provenit din abreviere:
pH-ul
6. Leag formaia lea/-a la numeralul ordinal scris cu cifre: al Xlea; a V-a.
7. n abrevieri: d-ta; P-a; N-V.
8. Leag interjecii repetate: ho-ho-ho; bla-bla-bla.
9. Nu leag cuvinte, ci evit formarea hiatului:
E-un gndcel urt i prost (Otilia Cazimir, Licuriciul)
[]

APOSTROFUL

[]

GHILIMELELE

Singurul semn exclusiv ortografic.

- marcheaz absena accidental a unor sunete/grupuri de
sunete/cifre
Dar cerul e att de greu de stele / C-atrn uneori pn`la
pmnt (Ana Blandiana, Despre ara din care venim)
Apostroful marcheaz cderea accidental a sunetului .
Semn de punctuaie care semnaleaz:
1. Reproducerea unui enun spus sau scris de cineva:
Viziunea poetului este transcris nu o dat sub semnul unei
evidente detari: Treburile lumii acesteia / Sunt btute de
vnturi ca trestia

2. Cuvinte care sunt folosite cu alt sens dect cel obinuit:

Valoarea estetica unei asemenea lucrri nu ne
impresioneaz.
3. Existena sensului figurat al unui cuvnt.

vorbire diferit
sunetului , n
versului (a mu

9.Evitarea hia
rostire.
Noteaz reali
familiar, ne
tempo rapid s
` 89; vin`; da
`nalt.

1. Fol, fol, fol

mslinele, dra
Scump, scump
grele!>>
(B.tefnescu
Ghilimelele m
personajului p
2. Arat ironia
estetic.

3.Evideniaz
refer la sensu
figurat al unu
Nu nelesei n
cuvintele Di
deschizndu-l
mbujornduBiblia asta
peste care tre
(Panait Istrati

Biblie cat
rspunsurilor
[( )]

PARANTEZELE

Semne de punctuaie ce marcheaz:

- un plus de informaie n interiorul unei propoziii/fraze;
- o explicaie

- n piesele de teatru se dau ntre paranteze rotunde indicaiile

scenice:

Ex.: M nreb
mine, ce fel de
de schimbtoa
urea i zile
puteam stura
Maitrey)
Paranteza nc
personajului-n
anterioar.