Apostolul, Nr. 163 (2014)

APOSTOLUL
Moara lui Tudoran

e ce Moara lui Tudoran? Ce are
moara cu coala?! Pn la urm, cititorul, de se va gsi mcar un curios care
s doreasc a descifra inteniile adpostite sub pretextul acesta, tot va nelege
c n spatele unei poziii neutre se ascunde fr prea mult dibcie un subiectivism nemrturisit, mare ct ua
morii. A morii lui Tudoran.
Pentru cei care nu au habar ce e cu moara
pomenit n trecute vremi de un uria scriitor
moldav, l-am numit pe Mihail Sadoveanu din
Vereni, de peste apa Moldovei, iat o explicaie succint, auzit demult, demult, de la Ileana
Lupului, sor cu bunicul meu:
Frumos, tnr, iube, morarul se ndrgostise cam pe sub mn de Dochia cea fnea,
nurlia nevast a lui Ion al Ciorbii, pndarul
mereu ncruntat de la jitria Mctetilor. C
aa e ntotdeauna: ciorba din oala vecinei este
mai gustoas! i ntr-o diminea mierie de octombrie, cnd fu soarele de dou sulie deasupra Holmului i au poposit n medeanul morii
primele care cu grne de mcinat, Dumnezeule
mare! ce s vezi? n largul uii deschise, frumosul Tudoran atrna spectaculos n treang.
Au umblat pe urm, vreme lung, vorbe multe
i felurite, dup obiceiul moldovenilor din ara
de Sus: fie c frumosul din ua morii i pusese
nprasnic capt zilelor, Dochia neprimindu-i
cu interes avansurile amoroase, fie c Ion al
Ciobii ar fi mirosit oarece indicii de adulter i
l aninase pe morar la nlime, spre vedere i
amar nvare de minte strictorilor de case i
muierilor fluturatice. Mde...
De atunci, din adncul vechimilor, moara
de vnt din holmul Mthuiei a rmas pustie,
pururea cu ua larg deschis i cu palele n neadormit rotire zadarnic. Atta doar c nu
oricine o poate vedea, ci numai cei nsemnai
de ursitoare la natere. De vreme nemsurat
Mihai Emilian MANCA

(continuare n pag. 8)
Editat de Sindicatul din nvmnt i Cercetare Neam
SERIE NOU, ANUL XVI, NR. 163

http://apostolul.slineamt.ro
ebruari
2014
REVISTA CADRELOR DIDACTICE
Domnului Gheorghe Vdana, cu dragoste!

vorbi despre Gheorghe Vdana este ca i
cum ai scrie o poveste. Este povestea vieii
i trudei sale, venit de departe, bogat n
fapte curate i folositoare. Povestea aceasta
are muli ani, iar fiecare nou rostire adaug
alt potrivire, alt eveniment care merit reinut i fcut cunoscut. Mai nti s-a fcut auzit la munte, lng btrnul Ceahlu, la
poal de codru des, ntr-un spaiu romnesc, feeric.
Acolo, ntr-o zi de iarn adevrat, ntr-o cas de oameni gospodari, apare un copil cu chip frumos i luminos.
Prinii s-au bucurat, cum se tie n orice poveste. i-au fcut vise despre ce va fi, cum va deveni, ce via o tri... Dar mersul adevrat, doar
Domnul l-a artat. I s-a pus un nume, cu rezonan
n lumea romneasc. N-a fost ntmplare, ci predestinare. Gheorghe i s-a scris n acte, dup numele
sfntului, viteazului. Cel biruitor n lupte, nentrecut
n fapte. Dumnezeu l-a mngiat pe cretet, l-a binecuvntat i n dar i-a dat fire de artist i plcut caracter. Asta ca reper i dragoste de oameni. Dar i
trie, s poat trece orice prag. Pentru c avea fire
blnd, prinii i-au spus Puiu. i aa l vor numi mai
trziu chiar prietenii i apropiaii lui. Drumul su de
nvingtor, dar i de om drept i rbdtor ncepe s
se ntrevad chiar de la nceputuri. Curios din fire,
copilul a adunat multe, multe imagini cu cer albastru, cu munte i cu ap sltrea din stnc n stnc
care nu s-au mai ters.
A cuprins apoi cu ochiul alte meleaguri mai deprtate umblnd pe la coli nalte. S-a remarcat din
facultate, prin talent i buntate. A crezut n steaua
lui, a pictat i a nvat de dragul dorului...
Gheorghe Vdana este profesor i artist sau,
mai bine, artist i profesor. Greu de difereniat. Pentru c Puiu Vdana se comport n clas ca un artist,
iar n lume i n atelier ca un profesor discret, gata s
susin orice talent, s-l promoveze, s-l ndrume. La
Consiliul Judeean al Pionierilor, n calitate de ndrumtor al activitilor artistice ale instructorilor i copiilor a descoperit i a promovat multe talente. La fel
i n perioada cnd a trecut pe la Inspectoratul colar,
ca inspector de specialitate, ajuns acolo pe merite,
graie rezultatelor profesionale.
Puiu Vdana a creat valori umane i valori artistice n acelai timp. De aceea este o personalitate
complex.
Ct privete opera artistic, a ndrzni s spun
c ea s-a concretizat n sute de creaii, care au plecat,
rnd pe rnd din atelierul artistului, aflndu-i loc n
multe colecii de stat sau particulare din ar, dar i
din strintate. Ct de greu trebuie s le fie artitilor
plastici s se despart de operele lor pentru totdeauna... Pe de alt parte, gestul este unul de adnc
druire, cci orice oper plecat las un gol n inim,
orice s-ar spune. Ceea ce nu se ntmpl cu scriitorii.
Din aceast perspectiv, ei sunt nite rsfai de
Profesor, Leonard ROTARU

Avatarurile basileului Ghiocel sau derapajele democraiei plieilor

ro f e s o r u l
G h e o rg h e
Dumitroaia,
directorul
executiv al
Complexului
Muzeal
Neam a primit avizul legislativului nemean
pentru prelungirea
contractului su de
management cu nc
3 ani. La evaluarea
activitii sale pe anul 2012 comisia, din care au fcut
parte specialiti n domeniu din alte judee ale rii, i-a
acordat nota maxim, 10.(Sursa: Ceahlul)
Dup asimilarea acestei informaii i decelarea prin
vot, s-a decis: Prin Hotrrea Consiliului Judeean Neam
nr. 73/31.05.2013 domnul Gheorghe Dumitroaia a fost

numit n funcia de manager al Complexului Muzeal Judeean Neam, pentru perioada 01.06.2013 31.05.2016,
n baza creia s-a ncheiat contractul de management
nr. 5.321/ 570/31.05. 2013, cu aceeai perioad de valabilitate.
Ordonana de urgen a Guvernului nr. 189/2008
privind managementul instituiilor publice de cultur, cu
modificrile i completrile ulterioare, zice contractul
de management nceteaz la data mplinirii vrstei de pensionare pentru limit de vrst de ctre manager, dac autoritatea nu decide meninerea valabilitii acestuia, la
propunerea motivat a consiliului administrativ, fr a depi durata pentru care a fost iniial ncheiat.
Prin adresa nr. 1.578/09.12.2013, Consiliul de Administraie al Complexului Muzeal Judeean Neam a
transmis propunerea de meninere a valabilitii contractului de management al domnului Gheorghe Dumitroaia,
pn la data la care a fost ncheiat, respectiv, data de 31
mai 2016, motivat de finalizarea proiectelor prevzute

n contractul de management, aflate n derulare. Pe data
de 23 ianuarie 2014, Gheorghe Dumitroaia mplinete
vrsta pentru pensionare (La muli ani, domn Ghiocel!)
i pentru rmnerea sa n funcie era nevoie de o hotrre
de Consiliu Judeean privind meninerea valabilitii
contractului de management. i consilierii, neinnd
seama de cererea Consiliului de Administraie al Muzeului, de pledoariile domnilor Culi Tr sau Vasile
Pruteanu, au urlat ntr-un glas: afar! De ce a trebuit s
prseasc Gheorghe Dumitroaia locul unde a prit o
via ntreag, nu-mi dau seama. Depea colegilor si de
la muzeu zicea c mai are treab, eu l-am vzut cu dou
trei zile nainte de a mplini vrsta cu pricina, i mi s-a
prut voinicu i sntos, dup cum, sntos la minte l-au
gsit, n urm cu un an, i profesionitii care i-au acordat
calificativul maxim pentru activitatea depus. Ce s-a
Mircea ZAHARIA
Viaa sindical, imperative
Argument
eoarece n urma unor prevederi ambigue din Legea Bugetului pe 2014 au aprut
unele nenelegeri privind
decontarea navetei personalului didactic, am considerat
c este necesar s clarificm
aceste probleme, n cadrul unei
Comisii Paritare, mpreun cu Inspectoratul colar. nainte de a
avea aceast ntlnire, ne-am adresat Direciei pentru Finanele Publice Neam care ne-a confirmat
ceea ce tiam deja: decontarea navetei personalului didactic i didactic auxiliar se face, n
continuare, conform Legii 1/2011,
Legea Educaiei Naionale, care n
art. 105 precizeaz c decontarea
acestor cheltuieli se face, n integralitatea lor, din bugetele Consiliilor Locale.
Un al doilea motiv pentru care
ne-am dorit s avem o Comisie Paritar a fost cel al clarificrii modului n care trebuie s ajung la
colegii notri sumele rezultate din
aplicarea hotrrilor judectoreti.
n momentul de fa, pentru acest
capitol, nu este prevzut n buget
dect o sum care reprezint doar
71% din necesar. Direcia Finanelor publice ne-a asigurat ns c, la
prima rectificare bugetar a anului,
se vor atribui i sumele ce vor asigura plata acestor datorii, n procent de 100%. Urmarea este c,
practic, pentru plata hotrrilor judectoreti, trebuie s se deconteze
o ptrime din 100%, i nu o ptrime din 71%, cum se stipuleaz
n momentul de fa. De altfel,
toate aceste lucruri au fost clarificate n edina Comisiei Paritare i
se regsesc, integral, n Hotrrea
publicat alturat.
Gabriel PLOSC
HOTRREA COMISIEI PARITARE

I.S.J. NEAM S.L.L.I.C.S. NEAM din 14 februarie 2014
Comisia paritar ISJ Neam SLLICS Neam, ntrunit n edin la data de 14 februarie 2014, n temeiul art.
13 din Contractul Colectiv de Munc Unic la Nivel de Sector de Activitate din nvmnt Preuniversitar, publicat
n Monitorul Oficial, Partea a V- a, nr. 5/14.11.2012, a hotrt urmtoarele:
Art. l
(1) n vederea aplicrii unitare a prevederilor art. 105, alin (2), lit. (f) din Legea nr.1/2011 cu modificrile i
completrile ulterioare, precum i a Instruciunii MECST nr.2/17.02.2011, privind decontarea navetei cadrelor didactice, Consiliile de Administraie ale unitilor de nvmnt au obligaia de a propune n scris, lunar, spre aprobare
Consiliului Local, drepturile bneti aferente personalului didactic i didactic auxiliar care solicit cheltuieli de deplasare la i de la locul de munc.
(2) Solicitarea decontului de la Consiliul Local se face de ctre directorul unitii de nvmnt, printr-o adres
scris, depus la registratura Primriei, la care se anexeaz Hotrrea Consiliului de Administraie al unitii de nvmnt privind propunerea de aprobare a acestor cheltuieli, tabelul nominal cu persoanele ndreptite i suma pe
care o are de primit fiecare persoan n parte, conform pontajului zilnic. La aceast documentaie se anexeaz biletele,
abonamentele sau, dup caz, facturile/bonurile fiscale de combustibil, depuse de fiecare persoan n parte.
(3) Pentru o corect estimare a cheltuielilor prevzute la alin. 1, directorii unitilor de nvmnt vor pune n
vedere personalului navetist s depun lunar, la registratura unitii de nvmnt, cereri privind decontarea contravalorii cltoriilor pe mijloacele de transport cu precizarea sumei solicitate, a lunii i a zilelor pentru care se solicit
decontul, n concordan cu prezena la locul de munc i n conformitate cu pontajul zilnic efectuat de unitatea de
nvmnt. Cererilor astfel formulate li se vor anexa abonamentul, biletele de cltorie sau, dup caz, factura/bonul
fiscal de combustibil, cu indicarea seriei/numrului i a datei emiterii acestora.
(4) Decontarea acestor cheltuieli se acord pentru ntreg personalul didactic de predare (titulari, suplinitori calificai/necalificai) i didactic auxiliar, indiferent de localitatea unde se efectueaz naveta (mediul rural sau mediul
urban) i se realizeaz din bugetul Consiliului Local.
Art. 2 Plata n anul 2014 a sumelor reprezentnd drepturi salariale ctigate prin hotrri judectoreti se va
face astfel:
Conform art. 46 din Legea nr. 356/2013 a bugetului de stat pe anul 2014
(1) n anul 2014, plata titlurilor executorii se efectueaz n cuantumul prevzut pentru acest an prin Ordonana de urgen a Guvernului nr. 71/2009, aprobat cu modificri prin Legea nr. 230/2011, Ordonana Guvernului nr. 17/2012, aprobat cu modificri prin Legea nr. 280/2013, precum i prin Ordonana de urgen a
Guvernului nr. 92 /2012, din sumele aprobate la titlul Cheltuieli de personal, n mod ealonat n trane trimestriale egale.
(2) n bugetul Ministerului Finanelor Publice Aciuni Generale, la titlul 10 Cheltuieli de personal este prevzut o sum global, din care, prin hotrre a Guvernului, pot fi majorate n ultima lun a fiecrui trimestru, n cazuri temeinic justificate, cheltuielile de personal prevzute n bugetele ordonatorilor principali de credite finanai
integral de la bugetul de stat sau din venituri proprii i subvenii alocate de la bugetul de stat, precum i cheltuielile
de personal prevzute n bugetele instituiilor subordonate finanate din venituri proprii i subvenii alocate de la
bugetul de stat, pentru acoperirea necesarului de credite pentru plata titlurilor executorii conform alin. (1).
Conform OUG nr. 71/2009 Plata sumelor prevzute prin hotrri judectoreti avnd ca obiect acordarea
unor drepturi de natur salarial stabilite n favoarea personalului din sectorul bugetar, devenite executorii pn la
data de 31 decembrie 2011, se va realiza dup o procedur de executare care ncepe astfel:
a) n anul 2012 se pltete 5% din valoarea titlului executoriu;
b) n anul 2013 se pltete 10% din valoarea titlului executoriu;
c) n anul 2014 se pltete 25% din valoarea titlului executoriu;
d) n anul 2015 se pltete 25% din valoarea titlului executoriu;
e) n anul 2016 se pltete 35% din valoarea titlului executoriu.
OG nr. 17/2012 prevede c ncepnd cu data intrrii n vigoare a prezentei ordonane, plata neefectuat a sumelor stabilite prin hotrri judectoreti reprezentnd drepturi de natur salarial stabilite n favoarea personalului
Arte [i meserii r Arte [i meserii r Arte [i meserii r Arte [i meserii r Arte [i meserii r Arte [i meserii
n cadrul proiectului mpreun facem internetul mai bun, un proiect cofinanat de
Uniunea European i coordonat la nivel naional de Fundaia Salvai copiii!, elevi de
la Colegiul Tehnic Petru Poni i Liceul
Tehnologic Vasile Sav au dezbtut pe 11
februarie, avantajele/dezavantajele provocate
de internet. Participanii au urmrit o prezentare a proiectului, au discutat despre avantajele folosirii internetului, despre capcanele pe care le
ascunde acest tip de comunicare, despre situaiile
concrete cu care s-au confruntat ca utilizatori ai internetului i au primit sfaturi despre cum s navigheze n siguran. Elevii au aflat astzi care sunt
regulile de urmat pentru a nu cdea victime pe internet i care este neticheta, regulile unui comportament civilizat pe internet.
l Diana Alexandra Toma, elev la Colegiul
Pag. 2
Tehnic Petru Poni i preedinta Consiliului Judeean al Elevilor din Neam, a reprezentat elevii nemeni la Adunarea General a Consiliului Naional
al Elevilor. Evenimentul a avut loc la Braov i a
reunit 200 de elevi din toate judeele rii, discuiile
i-au propus s gseasc oportunii noi n relaia
Telegrame
dintre coal i elevi, iar festivitatea de nchidere l-a
avut ca oaspete pe ministrul Educaiei, Remus Pricopie, care i-a exprimat dorina de a avea o colaborare strns cu reprezentanii elevilor. Delegaia
elevilor nemeni a avut trei membri, alturi de romacan fiind prezeni Bianca Ni, efa Departamentului Mobilitate Formare Informare, i
Sebastian Andrei, fostul preedinte al Consiliului.
APOSTOLUL
l Eliza Chiril, unul din cei doi reprezentani ai tineretului din Romnia la ONU, a revenit joi, 23 ianuarie, n liceul Roman Vod
care a format-o, pentru a le vorbi tinerilor romacani despre cum se poate accede n programul Delegat de Tineret la Naiunile Unite,
despre propria-i experien i despre implicaiile pe care le presupune faptul de a fi desemnat reprezentantul tinerilor din Romnia. n
februarie, Eliza va fi prezent la New York,
unde, alturi de Cosmin Chiri, va participa la
reuniunea anual a reprezentanilor tinerilor din
Naiunile Unite i la lucrrile Comisiei pentru
Dezvoltare Social. Programul Delegat de Tineret la Naiunile Unite este unic prin faptul
c ofer tinerilor din statele membre ale ONU
posibilitatea de a lua parte la procesul de luare
a deciziilor la nivel internaional. n Romnia,
Februarie 2014
Viaa sindical, imperative
HOTRREA COMISIEI PARITARE

I.S.J. NEAM S.L.L.I.C.S. NEAM din 14 februarie 2014
din sectorul bugetar, devenite executorii n perioada 1 ianuarie 31 decembrie 2012, se va realiza n
aceleai conditii cu cele prevzute de Ordonana de urgen a Guvernului nr. 71/2009 privind plata
unor sume prevzute n titluri executorii avnd ca obiect acordarea de drepturi salariale personalului din
sectorul bugetar, aprobat cu modificri prin Legea nr. 230/2011, ale crei dispoziii se aplic n mod corespunztor.
Potrivit OUG nr. 92/2012 Plata sumelor prevzute prin hotrri judectoreti avnd ca obiect
acordarea unor drepturi de natur salarial stabilite n favoarea personalului din instituiile i autoritile
publice, devenite executorii n perioada 1 ianuarie 31 decembrie 2013, se va realiza astfel:
a) n primul an de la data la care hotrrea judectoreasc devine executorie se pltete 5%
din valoarea titlului executoriu;
b) n al doilea an de la data la care hotrrea judectoreasc devine executorie se pltete 10%
din valoarea titlului executoriu;
c) n al treilea an de la data la care hotrrea judectoreasc devine executorie se pltete 25% din
valoarea titlului executoriu;
d) n al patrulea an de la data la care hotrrea judectoreasc devine executorie se pltete 25% din
valoarea titlului executoriu;
e) n al cincilea an de la data la care hotrrea judectoreasc devine executorie se pltete 35% din
valoarea titlului executoriu.
Prin urmare, dac prevederile de mai sus au fost respectate, n anul 2014 trebuie executate hotrrile judectoreti n urmtoarele procente:
25% din sumele ctigate prin hotrri judectoreti devenite executorii pn la data de 31 decembrie 2011, conform OUG nr. 71/2009;
25% din sumele ctigate prin hotrri judectoreti devenite executorii n perioada 1 ianuarie
- 31 decembrie 2012, conform OUG nr. 71/2009 i a OG nr. 17/2012;
10% din sumele ctigate prin hotrri judectoreti devenite executorii n perioada 1 ianuarie
- 31 decembrie 2013, conform OUG nr. 92/2013.
Dac nu a fost respectat ealonarea prevzut de OUG nr. 71/2009, de OG nr. 17/2012 i de OUG
nr. 92/2012 trebuie calculate sumele restante i cuprinse mpreun cu procentele de 25%, respectiv 10%,
aferente anului 2014 n bugetul pentru acest an. Astfel, va rezulta o sum care cuprinde procentele de 25%
i de 10%, precum i suma care trebuia pltit n 2013 sau 2012 i a devenit restant. Suma rezultat din
aceast adunare este cea care trebuie pltit n anul 2014 n patru trane egale conform art. 46 din Legea
nr. 356/2013 a bugetului de stat pe anul 2014. Aliniatul 2 al acestui articol prevede posibilitatea suplimentrii
banilor acolo unde sumele alocate nu vor ajunge, important este s fie calculate corect i solicitate.
Mentionm c unitatea de nvmnt are obligatia s calculeze i s solicite sumele corecte
pentru executarea hotrrilor judectoreti, att procentele de 25% pentru hotrrile pronunate
anterior anului 2012, respectiv 10% pentru hotrrile pronunate n anul 2013, ct i sumele restante, care trebuiau pltite n anii 2012 i 2013 i care nu s-au achitat.
n ceea ce privete plata hotrrilor judectoreti ce vor deveni executorii n anul 2014 deocamdat
nu exist vreun act normativ care s prevad ealonarea executrii lor.
Art. 3 Prezenta hotrre se va comunica unitilor de nvmnt din jud. Neam, iar prevederile ei
sunt obligatorii pentru pri. Directorii unitilor de nvmnt i liderii de sindicat rspund de aplicarea
i respectarea prezentei hotrri.
Inspector colar General,
Prof. Viorel STAN
Preedinte,
Prof. Gabriel PLOSC
TELEGRAME ? TELEGRAME ? TELEGRAME

p
rogramul este sprijinit de Ministerul Tineretului i Sportului i de Ministerul

Afacerilor Externe.
l Liceul Teologic Ortodox Episcop

Melchisedec tefnescu a primit din
partea Patriarhiei Romne diploma i
distincia patriarhal Printele Dumitru
Stniloae. Medalia a fost prezentat elevilor
n cadru festiv, pe 29 ianuarie, cu prilejul manifestrii organizate pentru srbtoarea sfinilor
Trei ierarhi, care sunt patronii nvmntului
teologic, celebrat n fiecare an pe 30 ianuarie.
n cadrul festivitii organizate la seminar, elevii au prezentat referate i despre viaa celor trei
personaliti, urmate de un miniconcert susinut
de corul Laudamus. nvmntul teologic i
srbtorete ocrotitorii, Sfinii Trei Ierarhi -Va-
Februarie 2014
sile cel Mare, Ioan Gur de Aur i Grigorie Teologul

n urma unei rnduieli stabilite n 1936, printr-o
hotrre luat la Atena, la primul Congres al profesorilor de teologie. (Potria CRISTINEL)
Ultima or:
ntrunirea Colegiului
Naional al Liderilor
e 19 februarie dl. Gabriel Plosc va participa la o ntlnire de lucru a Biroului Operativ al Federaiei Sindicatelor Libere din
nvmnt cu Colegiul Naional al Liderilor Federaiei. Pe agenda de lucru se afl
analiza problemelor cu care se confrunt
nvmntul romnesc n prezent i gsirea soluiilor i cilor de aciune pentru rezolvarea acestor probleme. Vor fi puse n discuie:
structura Consiliilor de Administraie din unitile
colare; organizarea concursurilor pentru ocuparea funciilor de director; salarizarea personalului
nedidactic; acordarea gradaiilor de merit pentru
personalul didactic auxiliar; aplicarea normrii directorilor. Referitor la ultima problem pus n
discuie, d-l Gabriel Plosc, preedintele Sindicatului nvmnt Neam, a precizat: Datorit interveniilor noastre s-a reuit amnarea pn n
septembrie a unei prevederi aberante din Legea
Bugetului pe anul 2014. Aceasta meniona c directorii de coli vor fi degrevai de maximul patru
ore ceea ce ar nsemna s schimbi regulile n
timpul jocului. Pe de o parte directorii n-ar mai
avea timp s se preocupe de bunul mers al colii,
i, pe de alt parte, pe catedra lor rezervat, funcioneaz deja alte cadre didactice care ar fi trebuit s plece sau s li se improvizeze o alt
ncadrare, ceea ce ar fi bulversat ntreg sistemul.
Mas rotund la Palatul

Parlamentului
Pe 20 februarie dl. Gabriel Plosc este invitat
la Palatul Parlamentului la masa rotund: Dialogul social european n sectorul educaie. Promovarea potenialului dialogului social prin
ntrirea capacitii i dezvoltarea cunotinelor
la nivel naional. Vor fi prezeni Martin Romer,
Comitetul Sindical European pentru Educaie
ETUCE, Director European; Simion Hancescu,
FSLI, Preedinte; Remus Pricopie, Ministrul
Educaiei Naionale; Liviu Marian Pop, Senator,
Preedintele Comisiei pentru Munc, Familie i
Protecie Social. Dincolo de dialogul european
preconizat norvegianul Hans Nielsen, Consilier
Relaii Internaionale va prezenta perspectivele
dialogului social n rile nordice vor fi i intervenii ale unor lideri sindicali din Romnia: Cornel Crucean, Preedinte SIP Mure (lacune
legislative n domeniul educaiei); Adrian Voica,
Vicepreedinte FSLI (negocierea contractului colectiv de munc); Cornelia Popa Stavri,Vicepreedinte FSLI (sntatea i securitatea la locul de
munc); Ioana Petreu, Preedintele SLI Maramure (egalitatea de anse n coala romneasc).
Trebuie menionat c ntreaga aciune se desfoar sub patronajul ETUCE Comitetul Sindical European pentru Educaie. Acest comitet
reprezint 135 de organizaii sindicale i 12,8 milioane de profesori i angajai din educaie din
toat Europa, din care 5,5 milioane de profesori
din rile membre ale Uniunii Europene. ETUCE
este partener social n sectorul educaie la nivel
european i este federaia sindical de ramur afiliat la Confederaia European a Sindicatelor
ETUC, precum i la Internaionala Educaiei organizaia global din nvmnt.
Mircea ZAHARIA
APOSTOLUL
Pag. 3
Egalitate de anse i gen Buletin informativ nr. 20
PROMOVAREA PRIN ACTIVITI INOVATOARE A EGALITII DE ANSE

I DE GEN N CADRUL ORGANIZAIILOR PARTENERILOR SOCIALI,
CU ACCENT PE INSTITUIILE DE EDUCAIE
Activitatea 4: Program pentru informarea i creterea

contientizrii privind egalitatea de gen i de anse n rndul partenerilor sociali din cele
3 regiuni i n instituiile de
educaie.
Sub-Activitatea 4.1: Organizarea a 3 seminarii OST
(Open Space Technology) de 4
zile n cele 3 Regiuni
Buletin informativ nr. 20

COALA
INCLUZIV
NTRE DEZIDERAT I REALITATE curs on-line realizat
n cadrul proiectului Promovarea prin activiti inovatoare a egalitii de anse i de
gen n cadrul organizaiilor,
partenerilor sociali, cu accent pe
instituiile de educaie POSDRU/97/6.3/S/63072
Motto: O societate pentru
toi, n care fiecare se simte parte
a acesteia!
Coninut
1. Diferiti, dar egali
2. Stereotipuri valorice n
coala romneasc
3. Delimitri conceptuale
4. Caracteristicile colii incluzive
5. Managementul colii incluzive
6. Ce putem face pentru a fi
incluzivi?
7. Metode de lucru
8. Instrumente de lucru
Principii:
* diferenele dintre oameni
sunt normale!
* diferenele conduc la progres!
* diferenele presupun respect, nu tolerant i nici mil!
coala pentru toi:
- reprezint dezideratul
Pag. 4
maximei flexibiliti i tolerane

n ceea ce privete diferenele fizice, socio-culturale, lingvistice i
psihologice existente ntre copii,
scopul fiind acela de a le oferi
elevilor posibilitatea de a nva n
funcie de ritmul, capacitile i
nevoile proprii i de a se exprima
conform trsturilor individuale
de personalitate.
- reprezint expresia
instituional a principiului
educaiei de baz pentru toi;
- presupune o organizare
instituional i pedagogic a
nvmntului, astfel nct s
ofere bazele unei educaii n care
fiecare copil s evolueze n
funcie
de
aspiraiile
i
posibilitile sale, dar i potrivit
nevoilor sociale;
- pune n practic politica egalitii n educaie;
- asigur mobilitatea pe
orizontal i vertical a celor ce
nva i multiplic posibilitile
de opiune.
Micarea ctre colile incluzive este justificat i susinut
de o serie de motive printre care
(Dosarul deschis al educaiei incluzive, UNESCO, traducere
RENINCO-UNICEF, 2002):
* Justificarea educaional:
nevoia de coli incluzive care s
asigure educaia tuturor copiilor
mpreun nseamn c, n aceste
coli,
trebuie
dezvoltate
modaliti de predare care s
rspund la diferenele individuale i, astfel s beneficieze toi
copiii.
* Justificarea social:
colile incluzive sunt capabile i
n msur s schimbe atitudinile
fa de diferene prin aceea c
educ toi copiii mpreun i
creeaz temelia pentru o societate
dreapt i ne-discriminativ.
* Justificarea economic:
este posibil ca nfiinarea i
meninerea colilor care educ toi
copiii mpreun s coste mai puin
dect nfiinarea unor sisteme
complexe de diferite tipuri de
coli specializate pentru diferite
grupuri de copii. Bineneles c,
dac aceste coli incluzive ofer o
educaie eficient tuturor elevilor
lor, atunci acestea devin mijloace

i mai rentabile din punct de
vedere al costurilor pentru asigurarea educaiei pentru toi.
Educaia pentru toi,
devenit deziderat a politicilor
educaionale actuale i regsete
finalitatea i mplinirea n construirea colilor incluzive, coli
ale comunitii.
Recunoaterea, dar mai ales,
adaptarea la nevoile diversificate
ale elevilor reprezint solicitarea
esenial la care trebuie s
rspund o astfel de coal. n
acest context, coala incluziv
este definit n cadrul Hotrrii
Guvernului 1251din 2005 ca
fiind: unitate de nvmnt n
care se asigur o educaie pentru
toi copiii i reprezint mijlocul
cel mai eficient de combatere a
atitudinilor de discriminare.
Copiii din aceste uniti de
nvmnt beneficiaz de toate
drepturile i serviciile sociale i
educaionale conform principiului
resursa urmeaz copilul.
Aceast nou perspectiv
reclam ns o serie de exigene
pentru mai multe dimensiuni ale
vietii colare cum ar fi: cultura
colii, politica educaional a
colii i practica educaional
din coal.
Cultura colii incluzive care
se refer la msura n care
filosofia educaiei incluzive este
imprtit de toi membrii
comunitii colare (Alois
Gherghu, Psihopedagogia persoanelor cu cerine speciale,
Strategii difereniate i incluzive
n educaie) creeaz un ethos
colar cooperant, stimulativ, deschis n mod egal tuturor copiilor
i care jaloneaz repere pentru
celelalte dou dimensiuni: politica i practica educaional.
Politica incluziv la nivelul
colii implic aplicarea, prin intermediul unor strategii, a principiilor i valorilor incluzive n
toate planurile de activitate ale
colii.
Cultura i politica incluziv
se concretizeaz n practica
educaional, n activitile din
APOSTOLUL
clas care susin i ncurajeaz

participarea tuturor elevilor.
(Alois Gherghu, Psihopedagogia
persoanelor cu cerine speciale).
Analiza acestor dimensiuni
ntr-o coal, dar i evaluarea progresului pe care o coala l poate
face n direcia incluziunii poate
fi sprijinit de apelul la o serie de
indicatori de incluziune (Dezvoltarea practicilor incluzive n
coli Ghid managerial, 1998,
MEC, UNICEF). Aceti indicatori descriu o situaie ideal, fiind
puncte de referin pentru evaluarea colii pe aceste coordonate.
n mod evident, n funcie de
particularitile unei coli, profesorii pot omite sau aduga indicatori. S-a optat pentru prezentarea
acestor indicatori, deoarece construiesc o imagine a colii incluzive care poate fi surprins n
termeni concrei.
DIMENSIUNEA 1:
SE REFER LA
DEZVOLTAREA UNOR
CULTURI INCLUZIVE
1.1 coala este primitoare
pentru toat lumea.
1.2 coala caut n mod activ
s-i dezvolte relaiile cu comunitatea local.
1.3 Diversitatea elevilor este
privit ca o resurs de valoare.
1.4 Profesorul i cunoate i
valorizeaz elevii.
1.5 Elevii sunt valorizai n
mod egal.
1.6 Prinii sunt valorizai n
mod egal.
1.7 Cadrele didactice sunt
valorizate n mod egal.
1.8 Elevii tiu ce s fac
atunci cnd au o problem.
1.9 Elevii se sprijin reciproc.
1.10 Cadrele didactice se
sprijin reciproc n rezolvarea
problemelor.
1.11 Cadrele didactice se
implic n luarea deciziilor.
1.12 Persoanele se adreseaz
unele altora n moduri care
confirm
valoarea
lor
individual.
1.13 Cadrele didactice
colaboreaz cu prinii.
Februarie 2014

DIMENSIUNEA 2:
SE REFER LA
DEZVOLTAREA UNOR
POLITICI INCLUZIVE
2.1 coala ncearc s
includ toi elevii din comunitatea local.
2.2 Exist un program eficient de integrare pentru toi elevii noi.
2.3 Elevii au dreptul s
studieze orice materie i s
paricipe la toate activitile.
2.4 coala dispune de o
politic eficient de reducere a
absenelor elevilor.
strategie eficient de reducere a

exmatriculrilor din motive disciplinare.
strategie eficient pentru diminuarea ncercrilor de intimidare i
abuz asupra elevilor i ntre elevi.
2.7 coala se strduiete s
adapteze cldirea n aa fel nct
aceasta s fie accesibil tuturor.
2.8 Strategia de elaborare a
curriculum-ului ine seama de diversitatea elevilor (de pild, de
diferenele culturale, lingvistice,
de sex, realizri i deficiene).
2.9 Politicile de formare
continu sprijin cadrele didac-
Februarie 2014
tice n efortul lor de a rspunde la

diversitatea elevilor.
2.10 Prin sistemul de evaluare se apreciaz adecvat rezultatele tuturor elevilor.
2.11 Politicile de sprijin sunt
coordonate global.
2.12 Politicile pentru copiii
cu nevoi speciale vizeaz stimularea participrii la activitile
obinuite din clas.
2.13 Politicile de sprijin pentru copiii care vorbesc i o alt
limb ncurajeaz participarea la
activitile obinuite din clas.
2.14 Politicile care privesc
rezolvarea dificultilor comportamentale sunt legate de politicile
de sprijin a activitii de nvare.

2.15 n coal, distribuirea
resurselor se face n mod deschis
i echitabil.
2.16 S-a elaborat o strategie
prin care prinii sunt ncurajai
s devin parteneri n procesul de
nvare a copiilor lor.
2.17 Serviciile de sprijin
(cum ar fi de pild cele asigurate
de psihologi, logopezi, consilieri,
personalul medical din coal)
asigur creterea gradului de participare a elevilor.
2.18 Se ncurajeaz implicarea i participarea la managementul colii a tuturor cadrelor
didactice.
DIMENSIUNEA 3:
SE REFER LA
DEZVOLTAREA UNOR
PRACTICI INCLUZIVE
3.1 La planificarea leciilor
se au n vedere toi elevii.
3.2
Leciile
dezvolt
nelegerea i sentimentul de respect pentru diferene.
3.3 Elevii sunt ncurajai s-i
asume rspunderea pentru propria lor nvare.
3.4 Explicaiile profesorilor
ajut elevii s neleag i s
nvee lecia n clas.
3.5 Profesorii utilizeaz o
mare varietate de stiluri i strategii de predare nvare.

3.6 n timpul leciilor, elevii
sunt ncurajai s lucreze
mpreun.
3.7 Elevii sunt ncurajai s
vorbeasc despre modul n care
nva n timpul activitilor din
cadrul leciilor.
3.8 Profesorii i adapteaz
leciile n funcie de reaciile
elevilor.
3.9 Personalul din coal
reacioneaz
pozitiv
la
dificultile ntmpinate de elevi.
3.10 Elevii nregistreaz
succese n procesul de nvare.
APOSTOLUL
3.11 Elevii se sprijin reciproc n timpul leciilor.

3.12 Profesorii i ajut pe
elevi s-i revizuiasc propriul
proces de nvare.
3.13 Dificultile de nvare
sunt considerate ca prilejuri de
dezvoltare a practicii.
3.14
La
planificarea
activitii de pregatire particip
toi profesorii din coal.
3.15 Membrii consiliului
managerial se implic n
mbuntirea activitii la clas.
coala
incluziv
este
prietenoas i deschis ntruct
rspunde nevoilor copiilor,
respect aptitudinile, interesele,
caracteristicile
fiecruia,
promoveaz nelegerea i acceptarea diferenelor dintre
elevi.
De asemenea, ea este
democratic i inovatoare
deoarece are n centrul ei valori
precum respectul pentru diversitate, solidaritatea, cooperarea,
rspunznd prin strategii eficiente i adaptate realitii sociale actuale. n acest fel, ea i
dovedete flexibilitatea, capacitatea de schimbare pentru a fi
conform noilor exigene sociale.
Eficiena reprezint o alt
caracteristic a colii incluzive,
deoarece aceasta stimuleaz progresul diferiilor copii, adaptndu-se particularitilor individuale ale elevilor.
De asemenea, caracteristicile menionate anterior se
pot constitui n argumente
pentru o pledoarie a inclu zivitii colii, care susine elevii plecnd de la respectarea
particularitilor individuale
ale copiilor i i formeaz n
spiritul unor valori precum:
res pectul pentru diversitate,
tolerana, coope rarea.
www.equal.ro
platforma.equal.ro
Pag. 5

Activitatea 4: Program
pentru informarea i creterea
contientizrii privind egalitatea de gen i de anse n rndul partenerilor sociali din cele
3 regiuni i n instituiile de
educaie.
Sub-Activitatea 4.3: Organizarea a 3 workshop-uri de 3
zile n cele 3 regiuni
anse i de gen noiuni generale

(legislaie, regulamente i politici
n mod general);
Discriminarea ca fenomen:
instrumente inovatoare tip flyere

informative;
Prezentarea unor modele de
programe CDS/CDI;
Prezentarea unor ghiduri
realizate n alte proiecte
PHARE 2002 Acces egal la
educaie pentru grupurile defavorizate ghiduri pentru profesori i nvtori;
Prezentarea i analizarea
unor auxiliare didactice, caiete de
lucru pentru precolari i colari
Diferii, dar egali;
Cursul on-line coala
incluziv premis a accesului
egal pe piaa muncii.
Rezultate obinute
Workshop Bistria, 25-27

aprilie 2013
Buletin informativ
nr. 21
Scopul principal al workshop-ului de la Bistria, 25-27
aprilie 2013, a fost acela de a
genera dezbateri pe tema Promovarea instrumentelor inovatoare privind implementarea
conceptului de egalitate de anse
n coala romaneasc
Tematica abordat
Comunicrile (prezentate
oral i n format powerpoint) au
vizat urmtoarele aspecte de actualitate, cum ar fi:
Conceptul de egalitate de
Pag. 6
concept, tipuri de discriminare,

consecine:
Accesul egal pe piaa
muncii, n vederea promovrii
coninutului unui set de instrumente inovatoare destinate
grupului int;
Prezentarea elementelor
reprezentative de la seminariile
OST desfurate la Bucureti,
Piatra-Neam i Bistria;
Informaii despre platforma
proiectului, despre coninuturile
postate i despre modul de utilizare;
Demonstraii practice de
utilizare a platformei EQUAL,
de postare a comentariilor pe
forum etc.
Sinteza ghidului realizat
Ghidul privind Egalitatea de
anse i de gen n Romnia;
Realizarea i utilizarea unor
A fost evideniat necesitatea nfiinrii i/sau extinderii

serviciilor de informare i consiliere pentru un numr ct mai
mare de persoane, pentru a spori
contientizarea acestora cu
privire la pericolul discriminrii
APOSTOLUL
i pentru a ncuraja totodat

schimbul de bune practici;
Participanii au fost
familiarizai cu tipuri noi de instrumente inovatoare, care, prin
calitatea imaginii, a mesajului
transmis, s atrag atenia tuturor
celor implicai din grupul int i
nu numai;
Au fost analizate aceste
tipuri de instrumente inovatoare,
s-au propus mbuntiri pentru
cele deja realizate i prezentate i
s-au notat preri i idei n vederea elaborrii altora;
A fost prezentat cursul online coala incluziv premis
a accesului egal pe piaa muncii;
Participanii au czut de
acord c coala incluziv, cu ntreaga ei problematic, necesit o
abordare serioas, nou, n
concordan cu noile legislaii i
cu realitile pe care nu le putem
ignora;
S-au fcut o prezentare i o
sintez a ghidului realizat deja n
cadrul proiectului Ghid privind
Egalitatea de anse i de gen n
Romnia;
S-a prezentat i mini-ghidul
n format A4, 8 pagini, ca o
sintez a ghidului editat;
Au fost prezentate i analizate auxiliarele didactice sub
forma unor caiete de lucru pentru
precolari i colari Diferii, dar
egali;
S-a czut de acord c astfel
de auxiliare, sunt extrem de
atractive prin calitate, imagine i

mesaj i c trebuie continuate i
diversificate i n alte formate;
Februarie 2014

A fost prezentat i
analizat broura (32 pagini) prin
care au fost prezentate toate elementele reprezentative dezbtute
n seminariile OST de la
Bucureti, Piatra-Neam i
Bistria.
Informaii privind organizarea evenimentului
Workshop-ul cu tema Promovarea instrumentelor inovatoare privind implementarea
conceptului de egalitate de anse
n coala romneasc a avut loc
n perioada 25-27.04.2013 la
Bistria, n saloanele 3 i 4 din
cadrul Hotelului Bistria, str.
Petru Rare, nr. 2.
Organizatorul acestui workshop a fost: Uniunea Judeean a
Sindicatelor
Libere
din
nvmnt Bistria-Nsud.
Invitaiile de participare au
fost nmnate direct sau transmise prin e-mail urmtorilor factori interesai:
1. Inspectoratul colar
Judeean Bistria-Nsud
2. Casa Corpului Didactic
Bistria
3. Agenia Judeean pentru
Prestaii Sociale
4. Instituii de nvtmnt....
5. Inspectoratul Teritorial de
Munc
6. Direcia General de
Asisten Social i Protecia
Copilului Bistria-Nsud
7. ONG-uri
8. Postul de televiziune DIRECT TV Bistria.
workshop-ului, slile au fost

dotate cu echipamente i materiale adecvate acestei aciuni: 3
pagini), care cuprinde elemente

reprezentative de la seminariile
OST;
De asemenea, pe site-ul
www.ujslibn.ro au fost postate
afiul, invitaia de participare i
informaii despre acest eveniment. Pentru buna desfurare a
videoproiectoare, ecrane, 3 laptopuri cu conexiune de internet

wireless, 3 flip-charturi, hrtie,
markere etc.
Prezentarea unor flyere informative;

Prezentarea caietelor de
lucru pentru precolari i colari
Diferii, dar egali- auxiliare didactice;
Prezentarea platformei
EQUAL a proiectului;
Demonstraie practic de
accesare i utilizare a platformei
EQUAL.
Expunerile susinute au
fost urmtoarele:
Prezentarea lucrrii Ghid
privind Egalitatea de anse i de
gen n Romnia;
Cursul on-line: coala
incluziv premis a accesului
egal pe piaa muncii;
Modele de programe
colare CDS/CDI;
Mini-ghidul realizat ca o
sintez a ghidului elaborat n
cadrul proiectului;
Prezentarea brourii (32
www.equal.ro
platforma.equal.ro
ubstantivul Mihai nseamn cel dinti.
Vezi cazul Mihai Viteazul, primul
domn care a unit tustrele rii romneti.
Mihai Avdanei, cci despre el este
vorba, a fost primul nvtor nemean,
absolvent de coal Normal care a ajuns
profesor universitar la Iai. Evident, mncnd crile timpului. A vzut lumina soarelui
la Sovata-Dobreni, Judeul Neam (29 iunie
1907) i a nchis ochii la Iai (20 august 1977).
A locuit sub Borzoghean (Piatra-Neam) ntr-o
cas modest cu cerdac i mucate n ferestre.
Avea ca megie, pe cntreul Simionescu, de
la Cireica Precista cu care filosofa n fiecare
sear sub un nuc btrn. S-a nsurat cu fata lui
Gtej nrudit cu familiile Olaru i tefnescu
de pe str. Unirii. Ca nvtor a funcionat la
colile din: Magazia (Crcoani), Sarata (Do-
Februarie 2014
breni) i Piatra Neam. Era un brbat plcut,

nalt, carismatic.
n 1934, cnd a aprut primul numr al Revistei Apostolul, pentru nvmntul primar,
figureaz n Colectivul de redacie alturi de
Un apostol uitat
C. Luchian, V. Gaboreanu, V. Scripcaru, M. D.
Stamate. A semnat numeroase articole legate
de nvmntul romnesc, iar n 1942, mpreun cu Mihail Madgeari scoate ziarul
Ceahlul.
n vara lui 1941, cnd s-a trecut Prutul a
fost n fruntea plutonului su. A avut norocul i
s-a ntors ntreg. La 29 martie 1942, cnd s-au
comemorat cei 40 de nvtori nemeni czui
APOSTOLUL
la datorie, a cuvntat la Biserica Sf. Ioan Domnesc din Piatra Neam. nvtorimea din Judeul Neam adunat n faa Altarului pentru
a Vor rmne de-a pururi n amintirea noastr nvtorii eroi: Gh. Svinescu Crcoani,
Iorgu Popescu Buhalnia, Spiridon Barcan
Vleni, Ion Darie Cuejdiu... Vom pstra cu
sfinenie memoria voastr! Plecat la Iai cu familia, a desfurat o prodigioas activitate didactic la Facultatea de Filosofie din dealul
Copoului. A semnat n Revista de pedagogie
i a fost foarte apreciat. De ce l-am revitalizat? A nceput s fie dat uitrii. E drept c pe
pmnt, omul este o umbr trectoare, totui
MIHAI AVDANEI a fost un nume care trebuie scris cu majuscule.
Dumitru RUSU
Pag. 7
mblnzitorii de cuvinte
VOCAIE I CULTUR
Moara lui Tudoran

(urmare din pag. 1)
acin n gol, neatins de vijelii i uitat
de toate cele care pun capt la tot ce
exist n lumea asta de sub munte, nc
legat, dar foarte subire, de vremile
apuse. i toate ncercrile omeneti isprvite n fiasco sau pe aproape, precum
reforma noastr colar, se cheam de
veacuri Moara lui Tudoran, n vechea
ar de Sus a Moldovei, acum Regiunea Economic de nord-est a noii Romnii, de la nceputul unui nou secol.
A fi putut boteza rndurile de mai sus i
cele care, cu voia lui Dumnezeu i a Redaciei,
vor urma Reforma colii la romni. Dar ar
fi fost prozaic
Avatarurile basileului
Ghiocel sau derapajele
democraiei plieilor
(urmare din pag. 1)
ntmplat ntre timp, de a devenit un director
indezirabil? S se nscrie acest fapt ntr-o campanie de ndobitocire a instituiilor de cultur?
Nu m-a mira, atta vreme ct la Casa de
Cultur din Tg. Neam a ajuns directoare o
zootehnist care cnt frumos, iar la Centrul
de Cultur Carmen Saeculare, un expert
contabil, care cu siguran a scris ceva poezii
n vreun caiet de amintiri, a fost preferat unui doctor
n muzicologie...
N-o s vorbesc aici
despre personalitatea i
lucrrile doctorului Gheorghe Dumitroaia ar
nsemna s-l jignesc, i nu
se cade s-o facem ntre noi
pensionarii. Afirm doar, cu
toat responsabilitatea, c
munca lui e cunoscut mai
mult peste granie dect la
Piatra-Neam. i dac
munca
ntemeietorului
Constantin Matas poate fi comparat cu strdania lui
Ion Coman, strlucirea pe care Eduard Covali i-a dat-o
Teatrului Tineretului se poate compara uor cu ceea
ce a mplinit Gheorghe Dumitroaia la Complexul
Muzeal.
Dup ce am aflat fapta ruinoas comis de consilieri am deschis calculatorul s vz i eu cine decide
asupra culturii nemene. i dac din legislativul trecut
i recunoteam pe Cristian Livescu i Gheorghe
Vadana, acum, cu excepia profesorului Pruteanu, nici
un nume nu-mi spune nimic. Aa c suntem chit: lor
nu le spune nimic Dumitroaia, mie nu-mi spun nimic
plieii rtcii prin curtea democraiei.
Nu prea mi venea s scriu textul sta de mult
vreme nimnui nu-i mai pas de nimic. Iar despre un
text de pres, nici att. Cuvintele: decen, civism,
onoare, adevr, atitudine, politee, bunsim au rmas
n dicionare... Dar cu toat deertciunea gestului,
dup ce, rsfoind colecia veche a revistei, am citit
nota care urmeaz, nu m-am putut opri din rs, dect
atunci cnd m-am apucat de scris.
n arhiva Primriei Vaduri se gsete un act
al Consiliului Comunal, din a doua jumtate a veacului XIX, n care consilierii, netiutori de carte,
acuz pe nvtorul local de lipsa de pregtire, de
metod i de progres didactic; ei semneaz prin punere de deget. (Leon Mrejeriu Eri i azi, Apostolul,1940, nr 7-9, pag 22)
P.S. (numai pentru consilieri) AVATR, avataruri, s. n. (n unele concepii religioase) Rencarnare
succesiv a unei fiine. (Fig.) Transformare neprevzut (i chinuitoare) care intervine n evoluia unei
fiine sau a unui lucru. Din fr. avatar. Sursa: DEX
'98 (1998)
Pag. 8
ntr-un septembrie de acum

optsprezece ani, mi ieeau de sub tipar aceste
cteva rnduri omagiale:
M vd n faa nvtorului meu din clasa nti
primar, spre ochii cruia
mi ridicam privirea curioas i oarecum temtoare,
dndu-mi mult capul pe spate,
pentru c Domnu mi se prea a
fi un uria cu faa blajin i cu
palma cald sprijinit uor, spre
a nu m dobor, pe umrul meu
firav.
ncrederea de atunci n puterile demiurgice ale Domnului m
ajut chiar i acum s ies din
cumpene ale gndirii, dup attea amar de toamne, cci, dac
sunt ceea ce sunt, ct sunt i cum
sunt, asta este pentru c, n curtea
colii noi din Dobreni, ntre razele soarelui, ridicate deasupra
Holmului, i mine, s-a aezat
umbra miraculoas a Domnului
nvtor!
i ntr-o sear de iulie din
ndeprtatul an 1956, pe prispa
joas a unei bujdeuci din Frumosu Farcaei, ntre munii protectori i sub cerul paradisului
terestru, unde nicicnd nu e secet i niciodat nu viscolete,
tifsuiau doi brbai a cror
vrst se apropia de cincizeci de
ani. Ateptau aa aprinderea luminilor cereti ale nopii. Erau
Dumitru Alma, scriitor i profesor universitar de istorie i vechiul su prieten, preotul
Constantin Cojocaru, alungat la
Farcaa din Dobreni, parohia lui,
de ctre diriguitorii comuniti ai
satului. Alturi, urmrind cu
atenie, aproape cu fascinaie,
dialogul celor doi, un tnr de
douzeci i trei de ani, profesor
la Liceul Teoretic din Bicaz,
semnatarul acestor rnduri.
Universitarul, unul dintre
cei zece copii ai steanului Ion
Ailinci din Negreti, era nc
din studenie cucerit de ideile

social-democraiei europene. Preotul, absolvent de teologie de la
Cernui, nu-i ascunsese niciodat nclinaia ctre filosofia
idealist i, dac nu se avnta n
discuii pe teme politice, creznd
cu trie c nu aceasta este chemarea sa, n schimb se dovedea
un adversar puternic n faa materialismului declarat de preopinentul su. Scnteietoare, cu
lovituri surprinztoare, eschive i
parri splendide, lupta de idei, cu
trimiteri de la Platon i Aristot, la
Kant i Schopenhauer i de la ei
la romnul Lucian Blaga, la existenialism i la alte curente din fi-
M o a ra l u i
Tu d o r a n
lozofia contemporan, l depea
pe tnrul spectator, prin noutatea, frumuseea i temeinicia argumentaiei.
La urma-urmei, erudiia universitarului era explicabil prin
profesia sa. Dar s-i in piept cu
brio un pop de ar?! Fie acesta
chiar colit la Universitatea din
Cernui?! Pi da! Preotul Cojocaru, fiu i nepot de nvtor din
Dobreni, i petrecuse copilria i
adolescena ntr-o bibliotec de
mari proporii, adunat vreme de
trei generaii, cuprinznd cri
romneti, scrise cu chirilice i
cu alfabet latin, dar i volume n
francez, german i italian,
limbi pe care le nvase ajutat de
bunicul su, Constantin Darius,
institutor, vorbitor a ase limbi
strine, clasice i moderne. nclinarea ctre carte fusese observat
de timpuriu i astfel devenise
Constantin preot i nvtor n
Dobreni i, alturi de nvtorii
Maria i Neculai Manca, trecea
drept unul dintre ctitorii celui
mai titrat cmin cultural din Moldova, loc de coal pentru conductorii aezmintelor culturale
romneti nc din anul 1934.
Elevul Ailinci I. Dumitru
(scriitorul Dumitru Alma de mai
apoi) dovedea nc din coala
primar o real nclinaie ctre
carte i fusese ndrumat de nvtorul su ctre Liceul Petru
Rare; iar dasclii binecunoscutului liceu, la rndul lor, l trimiseser la Universitate, s fie
ucenic al lui Nicolae Iorga.
Mentorii celor doi copii descoperiser VOCAIA, FR
DE CARE NU POI FI NICI
PROFESOR DE VALOARE,
NICI SCRIITOR REMARCABIL, NICI PREOT SAU NVTOR,
ZIDITOR
DE
SUFLETE, CARACTERE I
COMPETENE.
Dar vocaia, necesar, nu
este suficient. Pentru a deveni,
trebuie o solid, multilateral i
profund CULTUR. Asta i-o
construieti singur, dac te in cataramele.
i cei doi brbai de la Farcaa tocmai asta dovedeau: vocaie, prin tot ce fptuiau, i
cultur, fr de care nu ar fi izbutit nimic.
n dorina mea de a v convinge, am ales doi oameni ai colii i ai construirii de suflete,
explicnd prin VOCAIE i
CULTUR succesul lor n profesie, faptul c aveau o imens
putere de persuasiune, la catedr
i pe amvon. Fr de aceste dou
caliti fundamentale, nu se
poate construi nimic, nici n
coal, nici n biseric. Vocaia
fr cultur este tragic, iar cultura fr de vocaie nu duce nicieri. Un ilustru dascl al meu, I.
B. burduf de carte, literat, filozof
i main de memorat, ne provoca repulsie, cci, chiar adolesceni fiind n anii de liceu,
simeam c i lipsete vocaia.
Q. e. d.
Mihai Emilian MANCA
Banchet fr fripturi
cuica ncep banchetele
de sfrit de an. Mam!,
ce friptane o s mai ngurgitm ca invitai. Ce-o s
zic Ministrul Educaiei?
Nimica, banchetele vor fi
organizate de Comitetul
cetenesc de prini: Dirigintele i profesorii invitai nu
vor fi dect consumatori. O s
fie ca la nunt, numai c aici nu
are cum s se fure mireasa. La
banchete se fur doar tacmurile
de pe mas. Ce mai, la banchet e
aa o plictiseal, c nu-i rmne
dect s bei i s mnnci. Evident, dac ai ce.
Cu ceva ani n urm, am
fost la un banchet stropit bine cu
vin, mujdei, friptane mari i
zeam de ardei iui. Unde

anume? La o coal de fie. Nu
spun unde, nu-i frumos. Toat
lumea chicotea, optimist, atepta... nu pot s spun, mi las
gura ap. n acest moment a aprut friptura, tirbuonul magic al
butelcuelor salivare! Oh, friptur, tu etern i sfnt pansament
gastric! Mesenii au nceput s-i
ascut cuitele i furculiele, fcnd sala s rsune ca la Rzboieni, la lupta cu turcii. La lupt,
dentiia mea viteaz! Curaj, saliv clit n mii de btlii! La
ataaac! i fripturile mult dorite
au aterizat n farfurii. i atunci a
czut bomba. S-a auzit: Dami
tango! Absolventele, fetele i-au
invitat la dans pe profesori. i
APOSTOLUL
minune, un absolvent blond,

puin la trup, a fcut un tur de
mas i a cules fripturile din farfuriile profesorilor. i dus a fost.
Profesorii s-au nroit pn
peste puterile lor. Se fcuse aa
o linite n sal, c se auzeau clar
protestele stomacurilor n zdar
preludiate. De fapt turul fripturilor nu dorise dect s constate
cum se comport cadrele didactice, ntr-o situaie limit. Banchetul s-a spart, nimeni n-a
ngurgitat fripturi. Cei ntrebai:
Cum a fost la banchet? au rspuns: Minunat! S vd cine
mai acuz pe profesori de venituri necuvenite.
Dumitru RUSU
Februarie 2014
De la Ancua lui Sadoveanu, la Sadoveanu de la Ancua

ndeva, La rscruce dedrumuri i oameni,
de care i veacuri, de legend i popas, poi
zbovi, de la o privire de cltor, la o edere
de oaspete, acolo unde, cu toamne i ani, odinioar i acum, n preajm de amurg sau la nfiripri de auror, am poposit i noi, s-au
adpostit sau au rmas, peste noapte, i alii,
dar i un Sadoveanu, o rscruce pe care, cu
toii, o tim a se fi numit, ntotdeauna: Hanu Ancuei.
Iat c acum, la nceput se secol i rsrit de mileniu, un meteugar al cioplirii artistice, sculptorul
Florin Zaharescu, a ieit n calea lor, druindu-le ntruchiparea de venicie i aur de mit. Pentru ei, timpul s-a destrmat,iar spaiul s-a restrns la prispa
unui Han, aici adunndu-se i snoavele Ancuei, ca
i toi eroii Maestrului, de la Mria-sa, Puiul Pdurii i pn la toi cei de-un Neam cu oimretii.
Dalta lui Zaharescu e complex, contemporan,
dar i evocatoare, metamorfoznd acel noli tangere, al epidermei, cu asprimile unghiulare pe care
le adncete lupta cu o dura lex, a vieii. E un Sadoveanu robust, care, dup ce s-a odihnit pantagruelic n una din odile Hanului, s-a sculat cu
noaptea-n cap, i e pregtit s o porneasc iari la
drum. Privete departe, spre zrile ce-l ateapt, nu
cu expresia unui drume, ci cu aceea al unuia de-al
casei, care, n curnd, n preajma unui apus de
soare, va fi din nou n apropierea Ancuei.
De aceea, poate i nota de certitudine, de autoritate, de mndrie chiar, pe care bustul sadovenian o
eman discret, nct ptrunznd, spontan i nu analitic, n personalitatea pietrificat a marelui prozator,
eti tentat ca ntregului ansamblu s-i dai denumirea
de Hanu Ancuei lui Sadoveanu.
Zbovind, pe mai departe, n faa creaiei lui Zaharescu, adncim i mai mult att personalitatea de
excepie a marelui nostru scriitor, ct i psihologismul dltuirii autorului. Bustul vizitatorului nostru
permanent pe La Ancua eman din el, ntr-o perfect ntruchipare triadic, valenele unui a fost,
exist i va fi, ale unui aceluiai personaj. Avem aici
i un Sadoveanu al condeiului, dar i unul doritor de
zri ndeprtate, de oameni necunoscui. Faa brzdat de interseciile categorice ale unor volume trdeaz lupta ndelungat pe care legendarul nostru
personaj a purtat-o cu anii i viaa. Mai mult chiar, ntreaga sa fiin eman impresia c, de curnd, a strbtut prin ploaie, aceste drumuri lipsite de orice
adpost, iar acum, dei Hanu i-a druit un acopermnt, el a ieit afar, privind de sub streain, acele
zri mbietoare, care l ateapt din nou. i realizarea
sculptural a Monumentului, ca i zidirea defensiv a
Hanului, ne povestesc convingtor despre ataamentul
deosebit al scriitorului fa de aceast rscruce de
drumuri, unde ntotdeauna, a fost i de-al casei, dar
i n trecere. i Florin Zaharescu surprinde de minune, n unitatea de concepie a creaiei sale, acest
dualism, att de characteristic la Sadoveanu.
Autorul reine ns i o alt dualitate, raportat
la acel Han istoric; el fiind legat i de numele unui
Maestru, dar i de cel al unei Ancue. O Ancu
care e alturat i ea, tot dualic, la personalitatea personajului dominator. Ca o hangi ce a fost, n sufletul ei s-au mpletit ntotdeauna, armonic dar i
contradictoriu, urarea de fii bine venit, cu nostalgicul drum bun. i astfel, pe soclu, ea apare i dublat, dar i n poziie de unghiularitate diagonalic,
scrutnd astfel drumul trecerii pe la ea, nspre cele
dou direcii ale acestuia.
Impresioneaz modestia rural a ei, deschiderea
ei sufleteasc ndreptat nspre oricine, ca i tristeea
ascuns a ochilor, ea fiind legat nu de drumuri, ci
de drumei, de ateptarea i de plecarea acestora.
Prin aceasta, viziunea artistic a autorului, acum
nu mai avem de a face cu Hanu Ancuei, ci cu
Ancua de la Han.
O Ancu-hangi, alturi de una gospodin i
mam, aa cum a cunoscut-o i a redat-o autorul
moldav al Durerilor nbuite.
Un Sadoveanu de la Rscruce, dltuit cu miestrie din roca eternitii i care s-a statornicit aici,
ca un Hangiu al lui totdeauna, n locul unei Ancue, ce a devenit, de mult vreme, amintire.
Profesor, Gheorghe A.M. CIOBANU
Domnului Gheorghe Vdana, cu dragoste!

(urmare din pag. 1)
oart. Scriitorul public o carte n mai multe
exemplare, iar cteva dintre acestea le are
mereu aproape de sufletul su. Ca s fii pictor, nseamn s ai un depozit cu pachete de
buntate, generozitate, mereu pregtite, pe
care s le mpari ici i acolo, fr nicio pretenie... Este ceea ce se cheam druire, chiar
dac cineva i ofer n schimb recompens.
Iar Gheorghe Vdana are vocaia darului.
Pentru c le este greu s se despart de operele lor,
unii pictori reiau o anumit tem i o trec n noi
creaii, ca un laitmotiv. Gheorghe Vdana ns, uit
dup ce a druit. Ceea ce este bine. Sufletul su devine liber!
A mai aduga c orice s-ar spune i oricum ar
fi numit de cei care se ocup cu receptarea operei sale,
Gheorghe Vdana aeaz pe pnz imagini pe care le
tie dintru nceputuri. Ele exist n sinea sa! Nu-i rmne dect s le transfigureze artistic pentru a transmite emoia estetic i celor pe care i iubete. Ele sunt
acolo dintotdeauna! Una cte una! De aceea culoarea
dominant a picturilor sale este greu s se schimbe.
C se vorbete de o etapa albastr sau alta, greu de
precizat i de demonstrat. Cine cunoate evoluia picturii sale, etap cu etap, poate observa c exist o
tem care strbate ntreaga creaie. Tema naturii. Doar
perspectiva i nuanele par diferite, insolite. Gheorghe
Vdana picteaz un munte, o cascad, o pdure, o poian, o cas, o floare. Cu suflet curat, de cele mai
multe ori luminat. mi vine s cred c poate picta pe
de rost ceea ce exist deja ca model n natur. Cci
natura s-a aciuat n sine, de cum a deschis ochii.
De remarcat c n pictura sa omul apare mai
Februarie 2014
puin. Dar pe acesta l-a avut mereu n preajm i asupra lui a construit altfel. Prezena omului este mai degrab implicit. Apar doar lucruri fcute de mna
omului: o cas, un stog, o moar, un opru, ca s dm
doar cteva exemple. Omul este schimbtor din fire,
iar pictorul pare s evite reprezentarea sa artistic
i e firesc s fie aa! Puiu Vdana evit efemerul,
clipa, preocupat fiind mai mult de ceea ce ine de statornicie, de rezisten n timp
De asemenea, dup cum am mai amintit, vasta
sa activitate artistic s-a mpletit cu druirea pe care a
turnat-o i n inimile mai micilor sau mai marilor discipoli. Merit accentuat c Gheorghe Vdana este un
pedagog de excepie. Orele sale de educaie plastic
erau o srbtoare pe care copiii o ateptau cu nerbdare. Ceea ce nu este la ndemna oricui. Nu se plictisea i nici nu plictisea pe alii. Tcut din fire, gndind
mult nainte de a vorbi, orele sale erau un adevrat
atelier de creaie n care eu, profesor de limba i literatura romn am intrat deseori, spre bucuria sufletului meu, din dorina de a ngemna ceva din expresia
plastic i expresia cuvntului n conturarea unei imagini artistice. A construit mult pe dinuntru i mai construiete nc, cu o serioas implicare emoional i
consum de materie cenuie, fr a ignora cele acumulate n cei apte ani de acas care i-au rmas temelie.
Povestea continu i astzi. Gheorghe Vdana
triete, lucreaz, picteaz i se druiete ca ieri, ca
alaltieri, poate chiar mai bine, desctuat de sine. Noi
trecem prin istorie, Gheorghe Vdana va rmne. A
construit frumos i cu folos pe oriunde i-au umblat
paii!
i doresc tineree fr btrnee i La muli ani!
APOSTOLUL
Mania pentru
ca i
ccept dintru nceput c, mbtrnind, oamenii devin refractari la nnoiri i la modernizrile din orice domeniu. Ba mai
mult m suspectez c eu nsmi trec
prin acest impas, cci de multe ori simt
nevoia s intervin pentru a corecta atitudini, a cizela asperiti sau, iat, pentru a
semnala detalii de exprimare, resimite
drept neavenite.
Poate tocmai n cazul acesta, al exprimrii
i al folosirii cu har a cuvntului, e vorba de
contribuii meritorii ale unora care fac eforturi
s modernizeze limba noastr strmoeasc,
iar noi nu tim s-i apreciem!
De aceea, supun ateniei domniilor voastre,
stimai cititori, o formulare care a aprut n exprimarea contemporanilor notri, de civa ani
buni i se folosete fie n discuiile curente, fie
n discuiile de ocazie (mai ales ale politicienilor) sau chiar n exprimarea unor pretini cunosctori din mass-media. E vorba de gruparea
ca i n formulri n care i cred c nu are
rost, deoarece schimb sensul comunicrii. Spre
exemplu, se poate auzi: lucreaz ca i salariat
sau a fost ales ca i delegat, ca i director,
cnd cel n discuie este salariat, delegat sau director de adevratelea i nu e doar comparabil
calitatea menionat (cci gruparea ca i asigur
sens comparativ). Formularea corect a comunicrilor exemplificatoare de mai sus este deci
fr i: a fost ales (ca) delegat (chiar i fr
ca).
Gruparea ca i a fost ntotdeauna utilizat
ns corect, pentru a se formula o comparaie,
dup cum se vede din versurile urmtoare:
Este drept c viaa-ntreag / Ca i iedera de-un arbor, de-o idee i se leag.
(Mihai Eminescu, Scrisoarea I)
sau:
i lovind n fa, -n spate ca i crivul i
gerul (Mihai Eminescu, Scrisoarea III)
Versurile eminesciene ilustreaz perfect folosirea fireasc a gruprii ca i pentru a exprima
o comparaie, iar atunci de unde au aprut exprimrile actuale derutante, cnd intenia este,
de regul, de a formula o afirmaie, iar nu o
comparaie? (Ca n exemplele aberante de la
care am pornit discuia). S fie oare att de
muli contemporani lipsii de un elementar sim
lingvistic nct nu sesizeaz c acest ca i anuleaz tocmai ceea ce ei ar voi s afirme? Iar
dac acestea sunt evidenele, de ce nu se stvilete pocirea limbii romne, de ce oratorilor de
ocazie sau lucrtorilor din mass-media nu li se
atrage atenia s se exprime corect i clar n
limba romn?
Trebuie s spunem ns c uneori ar fi o
motivaie eufonic ce impune adugarea lui i
dup adverbul de comparaie ca, i anume
atunci cnd formularea nu sun armonios: ca
coleg, ca coechipier i altele similare, dar i n
aceste situaii se pot evita cacofoniile fr a se
recurge la soluia facil de a se introduce acel
i, gsindu-se cu uurin reformulri n spiritul
limbii noastre, fr a se apela la ablonardul ca
i utilizat astzi att de des i care, dup prerea
mea, devine de fapt emblem a inculturii i a
nenelegerii multiplelor disponibiliti ale limbii romne.
Rmne de vzut, stimai cititori, dac i
dumneavoastr suntei sau nu, de acord cu
mine!
Coralia-Letiia BUNGHEZ
Pag. 9
Ultima or la Roman
Rsplat
pentru muatini...
n grup de elevi, membri ai Asociaiei
Muatinii care activeaz n cadrul
Colegiului Naional Roman Vod, au
participat la finele lunii ianuarie la tabra ecologic Pe drumuri de munte,
partenerii acestei iniiative fiind Parcul
Naional Vntori Neam, Colegiul
Naional Roman-Vod mpreun cu
asociaia n care acetia activeaz ca voluntari.
Scopul acestui stagiu care a venit oarecum i
ca o rsplat pentru cei mai activi membri, cu
preponderen tineri provenii din mediul
rural, implicai n centrele de tip after-school
din ora, a fost att de natur ecologic, ct i
de cunoatere i informare n urma vizitelor
fcute la o serie de obiective din zon. Astfel,
sub supravegherea personalului parcului Vntori, muatinii s-au bucurat de clipe de neuitat petrecute n natur, desluind cu acest
prilej comportamentul animalelor i tainele
orientrii n teren, programul taberei fiind organizat mai mult n natur, activitile propuse
avnd darul de a-i familiariza pe elevi cu lucruri i situaii inedite din foarte multe dome-
nii. Se preconizeaz ca astfel de aciuni s se

organizeze i pe viitor, dat fiind faptul c
aceste ieiri vin s cultive spiritul temerar al
adolescenilor, precum i dorina lor sincer de
a proteja natura, dup cum a apreciat Prof.
Dr. Ovidiu Albert, susintorul i sufletul activitilor derulate n cadrul Asociaiei Muatinii.
n program au fost, de asemenea, incluse
vizite la o serie de obiective de mare atracie
turistic din zon, pe aceast list figurnd
Muzeul de Etnografie i Istorie, din Trgu
Neam, precum i Casa memorial Veronica
Micle.
Un profesor romacan ne nva arta de a tri

rofesorul de istorie Ovidiu Ctlin Caraiman, a fost protagonistul celui mai recent eveniment cultural al lunii februarie
de la Biblioteca Municipal George
Radu Melidon din Roman: n ziua 13 februarie, el a lansat aici volumul Arta de a tri.
Dialoguri cu trecutul, un ndrumar pentru a ne regsi pe noi
nine aprut n 2013 la Editura
Arhip Art, din Sibiu.
Atras de filosofie, Ovidiu Ctlin Caraiman ncearc s dea o
definiie unui posibil nou mod de a
tri, cartea fiind scris din dorina
de a ne ajuta s eliberm puterea
de care avem nevoie pentru a trece
prin valurile vieii i a ajunge la rmul mult visat. Autorul se bazeaz pe propriile observaii i
experiene, dar i pe filosofia marilor gnditori: Cicero, Epicur,
Marcus Aurelius. n opinia lui Caraiman, arta de a tri nu nseamn o filosofie
alctuit din noiuni abstracte, ci o modalitate
de a cunoate viaa care, nu este o strad cu indicatoare mari care s ne arate calea pe care trebuie s o urmm, ci o potec erpuitoare de
munte, presrat cu suiuri reprezentnd succese i coboruri nsemnnd ncercrile, plin
de rscruci, adic de alegeri care ne ajut s
mergem mai departe, dup cum bine observa
bibliotecar Doina Enea, moderatorul manifestrii gzduit de Biblioteca Municipal George Radu Melidon.
Am dat crii acest titlu pentru c cei mai
muli dintre noi am uitat s trim. Suntem
mereu pe fug, avem obiective de atins i uitm
s ne acordm atenie nou nine. Trebuie s
nvm s trim i s fim fericii, fr a ne ascunde n spatele anumitor mti, ncercnd s
prem ceea ce vor alii s fim. Nu facem altceva
dect s ne aducem nou nine un stadiu mai
mic sau mare de nefericire. Am apelat la sfaturile filosofilor antici pe care le-am rescris n
manier personal, pentru ca fiecare s-i gseasc o linie care s-l ghideze n via. Aceast
carte nu spune ce trebuie s facem pentru a fi
fericii, ci s trim conform naturii noastre, s
lsm mtile deoparte i s fim sinceri cu noi
nine, a argumentat Ovidiu Ctlin Caraiman.
La eveniment au participat George Arhip,

directorul editurii din Sibiu, prof. Constantin
Chelariu, directorul colii Gimnaziale Vlad
Dnulescu din localitatea Pnceti unitatea
colar unde autorul crii este cadru didactic
Bogdan Andrie, consilier local, personalul bibliotecii romacane, cunotine i prieteni, crora Ovidiu Ctlin Caraiman le-a promis c va
reveni n acest an cu o nou apariie editorial,
respectiv o monografie a fostei comune Brniteni.
(Ovidiu Ctlin Caraiman s-a nscut pe 14
septembrie 1984, la Negreti, Vaslui. coala
gimnazial Mihai Eminescu (19911999),
Liceul Tehnologic Vasile Sav, (1999 2003).
Primii pai n tainele abecedarului i-au fost cluzii de nvtoarea Elena Mihil, n vreme
ce dragostea pentru cuvntul scris i-a fost insuflat de profesoara de limba romn
Maria Lctuu, dar lista dasclilor crora le
datoreaz formarea sa e mai larg: prof.
Iolanda Vasile, prof. Paula Leanc, prof. Olga
Cramer sau prof. Gheorghe Stupu fiind mereu
destinatarii recunotinei tnrului profesor.
ntre anii 2004 2009, Facultatea de Istorie a
Universitii Al. I. Cuza din Iai, unde a avut
ansa de a fi ndrumat la lucrarea de licen de
ctre eminentul prof. dr. n tiine istorice tefan
Sorin Gorovei. nc din timpul studeniei a lucrat ca profesor suplinitor de limba englez n
mai multe coli, ultima fiind coala Pnceti, la
care activeaz i n prezent.)
Amprenta ecologic marca Petru Poni!

olegiul Tehnic Petru Poni Roman este
singura unitate de nvmnt liceal din
ar implicat ntr-un proiect ECO cu
acoperire internaional. Proiectul este
derulat cu ajutorul Organizaiei International Global Footprint Network i implic tinerii n cercetri inedite avnd
drept scop calcularea amprentei ecologice
pentru diferite zone ale globului, compararea
acestora i, n consecin, identificarea acelor
soluii menite s susin viitorul ecologic al planetei. Prima ntrunire n cadrul activitilor
acestui proiect s-a desfurat la mijlocul lunii
februarie, ocazie cu care un grup de elevi ai co-
Pag. 10
legiului au intrat n direct, prin intermediul internetului, cu tineri din toate colurile lumii cu
care au discutat despre sntatea planetei. Acetia au mprtit din experiena i din cercetrile fcute, rspunznd la ntrebri legate de
transport, de consumul de ap, de energia utilizat, de alimentaie. Pe baza acestor rspunsuri
a fost apoi calculat i amprenta ecologic a colegiului, o experien unic la care au luat parte
profesorii dar i prinii elevilor, avnd n vedere c unele ntrebri vizau aspecte legate de
gospodria proprie. Dei rezultatele obinute nu
se ncadreaz n parametrii 100 % ECO, totui,
n comparaie cu rezultatele obinute de parti-
APOSTOLUL
cipani din alte zone ale globului, concluzia

arat faptul c trim ntr-o zon care nu este puternic afectat din punctul de vedere al emisiilor de dioxid de carbon. Amprenta ecologic se
aplic att persoanelor, ct i bunurilor i serviciilor, organizaiilor, evenimentelor i proiectelor, dar i sectoarelor industriale, oraelor i
statelor lumii, partenerul acestui proiect, Organizaia International Global Footprint Network,
fiind cea care pune la dispoziie standardul necesar, obiectiv, att pentru indicatorii luai n
calcul, ct i pentru procedura de calcul.
Pagin de A. OPRI
Februarie 2014
Ultima or la Roman
Teatru de umbre, un proiect inedit

entru pasionaii artei dramatice,
Teatru
de
Umbre a fost prezent
chiar la Roman, pentru o
vacan terapeutic,
prin art, destinat celor
mai mici elevi care au rspuns n numr mare la invitaia
fcut prin intermediul acestui
proiect de ctre doamna Ctlina Bostan, omul care a dus
faima urbei muatine peste tot n
ar, prin intermediul teatrului
de amatori. De mult vreme
mi-am dorit s implementez i la
Roman acest proiect, mai ales
dup ce, vara trecut, am avut
prilejul s particip la o sesiune
de formare pentru un curs de
teatru de umbre, ocazie cu care
am constatat c este ceva magic
chiar i pentru noi, adulii, dar,
mai ales, pentru copii. Dincolo
de magia luminii i a umbrei,
copiii au posibilitatea s-i dezvolte anumite abiliti cum ar fi
ndemnarea i motricitatea, responsabilitatea fa de scen i
partenerii de joc, deoarece i
mnuiesc singuri acele forme,
animlue, personaje din poveste a declarat Ctlina Bostan, preedintele Asociaiei
cultural-artistice Gong.
Practic, Teatru de umbre
este o form a teatrului de animaie care se adreseaz copiilor
cu vrsta cuprins ntre 5-12 ani,
n care personajele prind via
cu ajutorul unei surse de lumin.
n cadrul atelierelor de Teatru de
Umbre, copii au posibilitatea s
interacioneze, s povesteasc,
s-i pun imaginaia la lucru,
astfel c, pe baza unui scenariu
dat micii actori i aleg personajele, le deseneaz i le decupeaz, dup care, pe scen, le
dau via cu ajutorul luminii i
umbrelor, ei fiind de altfel actorii din spatele personajelor.

Pentru mine a fost o provocare,
o experien inedit, deosebit de
plcut, care te solicit, este altfel dect atunci cnd te afli pe
scen, la vedere, unde poi fi
mai convingtor n faa spectatorilor, a mrturisit Carina Mihil, finalist de succes a Galei
Next Star Romnia 2013, pistruiata plin de talent de la Barticeti care i-a ctigat deja
renumele de mica Tamara,
dup numele marii actrie Tamara Buciuceanu Botez.
Primul proiect,
primul mare
succes...
Prima reprezentaie a teatrului de umbre a avut loc la
Roman n chiar perioada vacanei intersemestriale, fiind i
prima activitate cultural de amploare a Asociaiei cultural-artistice Gong, constituit n
luna decembrie 2013, cu sprijinul voluntarilor: Dorica Toma,
Diana Teodora togrin, Diana
Vrnceanu i Mirabela Bradu,
ultima n calitate de vicepreedinte al tinerei asociaii culturale

romacane. Am iniiat mpreun cu Ctlina acest proiect,
am ajutat ct am putut de mult
pe partea de organizare precum
i la crearea personajelor, am ncercat s-i ajut pe copii i cred
c ne-am completat reciproc,
drept pentru care a ieit o activitate frumoas, fapt confirmat de
entuziasmul i bucuria copiilor.
Sunt membru fondator al asociaiei i am optat s m altur
acestei iniiative n virtutea unei
dorine mai vechi de a face parte
dintr-o trup de teatru. N-a fost
s fie, ns bucuria de a clca pe
o scen a venit altfel, participnd la astfel de proiecte, mergnd mpreun cu trupa de
teatru Gong la numeroase festivaluri, ce s spun, m-am molipsit iremediabil i sper ca i
contribuia mea s fie hotrtoare n proiectele pe care le
vom aborda pe viitor, a mrturisit Diana Vrnceanu care, cu
ocazia acestui prim proiect, a
trit la maxim emoia de a-i
vedea fetia evolund cu dezinvoltur pe scen.
A. OPRI
Entuziasm mare de Ziua Unirii...

iua de 24 Ianuarie a fost marcat, ca n fiecare an n unitile de nvmnt romacane, dar i n spectacolul tradiional care
se desfoar cu acest prilej la Stejarul
Unirii. Noi motenim aceste mari evenimente istorice de la strbunii notri i avem
obligaia s pstrm aceast motenire, de
aceea m bucur i i felicit pe colegii mei
care i n acest an au fost prezeni cu elevii la
acest moment nltor, de care, cu siguran,
aceti copii i vor aduce aminte toat viaa, a
spus Prof. Dan Laureniu Leoreanu, primarul municipiului Roman. Cu prilejul acestei srbtori i
liceenii romacani au rspuns prezent fie la manifestarea-concurs organizat la Muzeul de istorie,
fie la aciuni devenite de-acum tradiionale n colile de provenien cum a fost cazul romanvoditilor care, la iniiativa catedrei de tiine sociale
i a Asociaiei Muatinii, coordonat de Prof.
Dr. Ovidiu Albert, au ncins i de data aceasta o
Februarie 2014
minunat i emoionant Hor a Unirii, chiar n

curtea corpului A al colegiului. O serbare deosebit a putut fi remarcat la Grdinia cu program
prelungit nr. 6, structur a C.T. Petru Poni,
ntr-o bun tradiie n virtutea creia aici nu exist
srbtoare naional care s nu fie marcat n acest
fel. nainte de vacana mare am avut un spectacol
dedicat tradiiilor de srbtori, apoi, dup ce am
reluat activitatea, l-am omagiat pe Mihai Eminescu, dup care ne-am focalizat pregtirile pentru momentul Unirii socotind c, astfel, ne
mplinim menirea de a crete i de a educa buni
romni, n msur s duc mai departe toat
aceast motenire. Suntem ncredinai c aceast
practic i va face i pe viitor interesai de tot ceea
ce are mai de pre acest popor, a spus prof. nv.
precolar Viorica Gheorghiescu, coordonatorul instituiei.
Pai spre Europa
Thesaurus
workshopuri
de formare online
sociaia Magister Educationis Neam deruleaz n perioada 2013-2015 parteneriatul pentru nvare Grundtvig
Thesaurus-Treasury for Adult Education,
www.adult-education.ro.
Partenerii sunt din Portugalia,
Cipru, Turcia, Croaia, Grecia i Romnia, respectiv: Agrupamento de Escolas
de Vialonga Portugalia, ECDL Cipru, Kastamonu Milli Eitim Mdrl Turcia, Udruenjeobrtnika grada Zagreba Croaia,
Laboratory For Graphics, Multimedia AndGis
University Of Patras, Asociaia Magister Educationis Neam Romnia i Asociaia Cultural Europea Vaslui Romania (coordonatorul
proiectului).
Obiectivul Thesaurus-Treasury for Adult
Education este de a promova educaia intercultural n rndul adulilor prin intermediul limbilor strine i a noilor tehnologii.
Produsele finale constau n realizarea unei
metodologii de predare n limba englez i n
limba matern a tradiiilor i obiceiurilor locale
ca terapie profilactic profesional pentru
aduli, n realizarea unor suporturi de curs pentru aduli cu privire la valorificarea tradiiilor,
cu demonstraii, prezentri multimedia i component lingvistic (fiecare curs va fi predat n
limba englez (nivel A2 -B1 -B2) i n limba
naional ca limb strin (nivel A1-A2)), dou
soft-uri educaionale care vor conine suporturile de curs i vocabularul de baz folosit n suporturile de curs, web-site-ul proiectului, un
film documentar cu i despre modul de realizare
a proiectului, o serie de emisiuni TV online cu
episoade care descriu fiecare competen format, bloguri editate de fiecare instituie participant, dou seminarii internaionale, cursuri
practice/aplicative, workshop-uri internaionale
n timpul reuniunilor de proiect i 12 conferine
on-line. Aceste produse vor fi realizate n
comun de ctre parteneri, n cadrul proiectului.
Pentru implementarea proiectului n judeul Neam, Asociaia Magister Educationis
Neamt a realizat un consoriu la nivel local, respectiv parteneriate cu: Casa Corpului Didactic
Neam, Inspectoratul colar Judeean Neam,
Centrul pentru Cultur i Arte Carmen Saeculare Neam, Camera de Comer i Industrie
Neam, instituii de nvmnt din judeul
Neam i alte asociaii din jude.
ncepnd din luna decembrie 2013, au avut
loc, lunar, videoconferine i workshopuri online, care au vizat dobndirea de noi competene, pentru a putea derula proiectul, dup cum
urmeaz: folosirea LMS n cadrul cursurilor de
formare, utilizarea Google Hangouts si GCircles pentru realizarea vidoconferinelor, demonstraii ale utilizrii LMS, prezentarea
primului suport de curs realizat de ctre Asociaia Magister Educationis Neam n colaborare
cu Asociaia Europea Vaslui, prezentarea instrumentelor de lucru pe platform, prima versiune
a LMS Thesaurus, aplicaii on-line, prezentarea
Real Time Board, clarificarea unor aspecte legate de reuniunile viitoare de proiect.
Prof. ElenaRoxana IRINA
A. OPRI
APOSTOLUL
Pag. 11
up dou cri de proz (Testamentul
maturitii, 2010; Portretul, 2012) i
dou de versuri (Abonament la Apocalips, 2010; n orizont divin, 2011),
profesoara Olga-Eleonora Loghin propune cititorilor un nou volum Zeii sunt
nemuritori, poezii pus sub sintagma
Menelaos ndrgostit de filozofia spiritului i dedicat: Adrianei (nor), fiului Liviu i
nepotului Klaus.
De la primul text Creatorul , autoarea
i pune o serie de ntrebri privind existena
Universului, referitoare la timp i spaiu
(Putem vedea cum au aprut / spaiul i timpul?), la marele infinit care ne nconjoar i,
desigur, este convins c nu se poate ca totul /
s apar din infinit / sigur este undeva ceva /
o inteligen misterioas / pe care o simim
mereu, / e lng noi Aceste ntrebri revin
pe ntregul discurs liric al crii, iar autoarea,
negsind rspunsuri, consider c unde vom
pleca / nici religia, nici tiina nu tiu /doar
presupun
La fel ca noi, cititorul s-ar putea ntreba:

De ce afirmaia din titlu zeii sunt nemuritori? Dei am descoperit cteva texte n care
se fac refe-riri la sensul propriu al cuvntului
zeu, considerm c Olga-Eleonora Loghin
are n vedere doar sensul figurat, metaforic al
acestuia, ea referindu-se la acele concepte ce in
de conduit, izvorte din preceptele biblice,
acele trsturi de comportament al fiinei
umane, dei nu toi indivizii se pot mndri cu
aceste caliti. Mai mult, de la nceput, autoarea
promite: am s-i compun un sfnt poem / ce
s cuprind viaa ntreag.
Aceti zeii trsturi ale binomului antitetic bine / ru care n-soesc fiecare om, precum ngerul pzitor, sunt: adevrul (cel
mare l simim n inim, / ar trebui s-l mpr-
im cu toat lumea, / s nlturm frica i confuzia dintre oameni), demnitatea (poate fi

ceva mai nobil dect demnitatea?), modestia,
puritatea i buntatea (sufletului tu / sunt cele
mai frumoase daruri / de la dumnezeu.), prietenia i iubirea (pur i adevrat / cea mai frumoas fat / ce nu moare niciodat) cl.
Toate aceste concepte etice vin de la un pedagog veritabil ce i ndeamn semenii, cele
Crile profesorilor notri
Adevruri
spuse
cu simplitate
ape miliarde de suflete existente pe planet,
s nu se lase manipulate, controlate i dirijate
/ prin neltorie i secretomanie
Descoper zei i n natur acest marele
zeu , n universul celor care nu cuvnt: albina (e un mare har s fii harnic / ca albina),
calul (are ceva dumnezeiesc), gndcelul,
leul (care ar fi condus i lumea i pmntul /
dac ar fi vrut), pisica
Prin aceast carte, realizat pe baza unui
studiu a ceea ce au scris filozofii. dar i prin
propriul spirit de observaie / foarte ascuit,
autoarea mprtete lumii din experiena sa,
dorind ca s triasc / fiecare n voia lui, / dar
s deschid bine ochii / dac vrea s supravieuiasc Mai mult, n paginile crii, sunt
spuse cu simplitate adevruri despre lumea contemporan i viaa cotidian: De rs am ajuns
n toat Europa. / Tele-viziunea noastr e un

teren slbatic / violen, rzboi, crime i violuri,
/ amante, certuri i scandaluri. / Toate vin valuri, valuri sau dar cine s-i citeasc? Restul? / unii sunt aproape analfabei / cu diplome
sau masterate, / unii nici nu tiu ce-i aia facultate. // S-i piard timpul cu cititul? Vai/ ei
nicio carte n-au citit n viaa lor, / dar se cred
detepi, domnilor.
Dei la senectute, autoarea constat c
toat viaa-i o nebunie trist, c viaa a fost
trist i goal / n-am fost fericit nici ca-n vis,
Olga-Eleonora Loghin nu disper, nici mcar
atunci cnd scrie o altfel de poezie de dragoste,
una a regretului trziu dup timpul ireversibil.
contient c plecarea fiinei iubite peste
dumbrava senin / peste ape albastre / i-o diminea lin / ieit din negura nopii / cu mult
lumin i-a transformat viaa ntr-un haos, iar,
la un moment dat i-a pierdut sperana (speran nu mai am / s-a dus acolo sus), tot nu disper, ci este chiar optimist: sfidez infinitul i
viaa de-apoi / cnd mpreun, dragii mei, / voi
fi lng voi.
ncheiem aceste cteva consideraii cu precizarea c, nainte de tiprire, un lector avizat
al acestei cri ar fi ajutat-o pe autoare, care versific fr nici un complex, uneori sfidnd regulile prozodice i gramaticale, ar fi ajutat-o,
deci, s evite unele dezacorduri (Era de o inteligen i superioritate rare nu rar), cteva
pleonasme (Ori sau alearg una dup alta i
tot timpul apa aceea groas / clocotea permanent), unele repetiii suprtoare (chiar dac
zece viei dac avem), cacofoniii (parc ca o
fantom), forme greite ale unor adjective
(frumuseile acestei lumi miastre; corect
miestre) . a.
C.T.
Despre legarea colii de gard

n primul semestru al acestui an colar, 369 de elevi din jude au legat coala de gard. Cei
mai muli dintre ei sunt elevi aflai n faa pasului de la gimnaziu la liceu, dar printre cei care
au renunat prematur la coal se afl i elevi din nvmntul primar, pe care prinii nu-i
aduc la coal din ignoran sau din cauza srciei, dar i elevi de liceu. Aproape 100 de elevi
au fost exmatriculai n primul semestru al acestui an colar, dintre care 33 doar n luna ianuarie,
cauza principal a exmatriculrilor fiind numrul mare de absene. De altfel, n luna ianuarie,
ultima lun de coal a primului semestru, elevii i-au fcut de cap, adunnd 149.794 absene,
cu mult mai multe dect n decembrie, cnd s-au contabilizat doar 88.636. Dintre cele
aproape 150.000 de absene, motivate au fost 71.190, iar 78.604 absene au rmas fr acoperire. n Neam, absenteismul este o problem mai veche, ns, n comparaie cu alte judee, situaia pare s fie inut sub control.
Arte [i meserii r Arte [i meserii r Arte [i meserii r Arte [i meserii r

FEBRUARIE
2/1853 n. Nicu N. Albu, la Piatra-Neam
(d. 31. 05. 2008, Piatra-Neam). Academia
Mihilean Iai. Facultatea de Medicin
din Berlin. Primar al oraului natal (19011904, 1907), prefect (1885-1888; 19951999), deputat i senator. A amenajat
Parcul Cozla, a introdus curentul electric n
ora, a sprijinit apariia
publicaii lor: Micarea,
Propirea, Munca.
n 3/1931 n. Gheorghe
Vadana, la Poiana Largului,
Neam). Artist plastic. Facultatea de Arte Plastice, Iai
(1967). Membru U. A. P. Profesor de desen, inspector colar, director de coal (1967
Pag. 12
1993). Participant la taberele de creaie din ar

i la Tabra Internaional UNICEF, Ulmenof
Hamburg (1972). Premiul Lascr Vorel pentru
pictur.
n 4/1934 n. Marin-Marcel Dragotescu, la
Craiova (d. Piatra-Neam). Director al Muzeului
Rememorri nemene
de Istorie din Bicaz, vicepreedinte al Comitetului de Cultur i Art Neam. Scrieri: Ghid turistic al Judeului Neam, Palatul Cnejilor i
Mnstirea Duru, Piatra-Neam mic ndreptar turistic, Muzee i colecii din Judeul
Neam, Drumuri la mnstiri moldave, Monumente istorice i de arhitectur din Judeul
Neam (n colab.) Colaborri: Ateneu, Ceahlul, Contemporanul, Aciunea, Credina
Neamului, Asachi . a.
APOSTOLUL
n 7/1921 n. Alexandru Iftimie, la Grcina,

Neam. Profesor. Facultatea de Filologie, Bucureti. Debut n Revista Apostolul, pe cnd era
elev al colii Normale din Piatra-Neam (1938)
i a colaborat cu versuri i proz la: Piatra Socialist, Flacra, Ceahlul, Steagul Rou,
Gazeta nvmntului. Volume: Monografia
Liceului Petru-Rare, Prin colile timpului
meu.
n 10/1879 n. Leon Mrejeriu, la Cotrgai, Broteni,
Neam 14. 10. 1945, Mizil).
Institutor, autor de manuale
colare, folclorist. Unul dintre
iniiatorii Cercului Deteptarea Stenilor care a editat
Calendarul Gospodarilor steni. Colaborri la majoritatea revistelor din ar. Scrieri:
Februarie 2014
oare S. Bejan face coala primar n localitatea natal, Grivia, apoi Gimnaziul
Unic i liceul Pedagogic C. Negri din
Galai (1955). Se ncadreaz n satul
natal, urmeaz cursuri de perfecionare i
obine rapid toate gradele didactice. Devine metodist la cursurile de perfecionare a cadrelor didactice din judeul Galai;
particip la primul Congres al tiinei i nvmntului (1985), este
Evideniat prin Ordinul
Ministrului, iar n 2008,
pentru activitatea depus,
i se acord Diploma de
Excelen
Dup ieirea la pensie, editeaz cartea Carcera
Eului,
apoi
Picanterii pentru mai
trziu, Ricoeuri indiscrete, o Antologie
pentru cultura elevilor i tineretului i cartea
la care vom face referire Memoria unui destin (Editura Andrew, Focani, 2013).
Autorul este un om care a citit i citete
mult, cu pasiune i atenie. Lectura lui nu e neaprat sistematic dar acoper o arie larg; nu
doar cea a literaturii de calitate ci i cea a gndirii profunde, a pedagogiei i filosofiei. Astfel,
o bibliografie sumar ne trimite de la Balzac i
Dostoievski, la Goethe i Proust, sau la Camus
i Sabato, de la Aristotel i Platon, la Nietzsche
i Schopenhauer. Nici romnii nu sunt uitai, iar
preferinele mptimitului de lectur se ndreapt n mod evident i firesc ctre Mircea
Eliade, Emil Cioran, Constantin Noica, Petre
uea, Andrei Pleu, Gabriel Liiceanu. Paginile
crii ne ncredineaz ns c lectura e mai
vast i a fost fcut temeinic, aa dup cum
precizeaz i naratorul: ... de-a lungul anilor
am parcurs destule cri, ale cror autori mi
trezeau impulsul notrii periodice, ntr-un caiet
personal de citate ce sunau uneori ca aforisme,
alteori ca adevruri axiomatice pentru chestiuni de larg interes. Nu de puine ori notam
ideile, fr s mai trec i autorul respectiv, convins fiind c acestea mi vor folosi doar mie
personal. Nu aveam pe atunci n minte ideea
scrierii unei cri, aa cum se va ntmpla mai
trziu. Drept care, n Memoriile unui destin,
apar suficiente trimiteri n ghilimele, fr a li se

preciza sursa, aceasta nempietnd cu nimic
ns interesul sau savoarea lecturii.
Soare Bejan se nscrie pe traseul intelectualului care ncearc s descopere i s se descopere pe sine nsui prin intermediul
nelepciunii altora, ntotdeauna ns avnd
grij s fac apel la figuri proeminente ale cul-
Soare S. Bejan
Memoria
unui destin
turii naionale i universale, n sprijinul propriului destin livresc argumenteaz prof. dr.
Florinel Agafiei, n prefaa crii. (...) Pe de
alt parte, intelectualul Soare Bejan dezvluie
n paginile crii sale i mult experien personal, adeseori trecut sub semnul nefericirii,
ncercnd, prin mijlocirea nelepilor lumi dintotdeauna, s descopere sensul ascuns n faptele, evenimentele ce i se ntmpl. n acest
sens, cartea camufleaz n spatele unei discuii
pline de nvminte, existena mai multor suflete implicate n salvarea altuia, condamnat s
aib un traseu nefast, aproape din momentul
apariiei pe lume.
La o prim citire ns, Memoriile... par
s se nscrie n seria crilor romneti de nvtur (mi vin n minte nvturile lui Neagoe
Basarab ctre fiul su Teodosie dar acolo, dei
abund pildele (cum abund i aici citatele), lucrurile sunt limitate la instrucia religioas i
moral a unui viitor cap ncoronat), sftosul
dialog dintre bunic i nepoata sa propunndui parc s epuizeze toate tainele universului.
Dialogul apare ca unul prea didacticist,
afirm acelai Florinel Agafiei, faptul fiind evident la mai tot pasul, explicabil prin deprinderile dasclului de odinioar, care dorete s
ofere elevului su ct mai multe i mai utile informaii, care nu vrea s-i scape nimic esenial
din ce ar trebui s-i transmit acestuia. Rmne,
ns, evident faptul c ncercarea de explicare
a totului e sortit eecului, dar tocmai n acest

lucru st frumuseea demersului, dorit sapienial, cci aduce n prim plan, perpetua zbatere
sisific a omului, de a sparge toate barierele,
de a-i continua traseul, orict de dificil ar fi
acesta.
Exist o bogie incomensurabil de rspunsuri la ntrebrile cele mai complicate ale
copiilor i adolescenilor, dar i un surplus informaional, de multe ori gratuit. Dup cum
exist adeseori senzaia c autorul a lipit nite
ntrebri unui text de baz, ncercnd s transforme n dialog o conferin ex-catedra. E un
lucru care ine n primul rnd de stilistic i de
ndemnarea de a folosi limba romn, dar care
ine i de urechea muzical a scriitorului. n ultim instan, Memoria unui destin se transform ntr-un ghid exhaustiv de cunoatere a
vieii i a lumii, o carte pe care orice adolescent
o poate citi cu plcere mcar o singur dat.

Ceea ce nseamn c Soare S. Bejan a mai ctigat un pariu: acela de a-i onora vocaia didactic i dup prsirea catedrei.
Mircea ZAHARIA
Arte [i meserii r Arte [i meserii r Arte [i meserii r Arte [i meserii r

O cltorie n Transilvania, O carte pentru tineretul de la sate, eztoare rneasc teatru, Din Basarabia. Note i
impresii, Mnstirea Bistria . a.
n (10/1944 n. Constantin-Horia
Alupului-Rus, la Poiana Sibiului. Facultatea
de Filologie Cluj. A fost
profesor la Cracul-Negru,
Neam, director al Casei de
Cultur din Piatra-Neam i al
Centrului Creaiei Populare
(Centrul Carmen Saeculare). Iniiator de programe
culturale i continuator al:
Vacanelor Muzicale la Piatra-Neam, Festivalul de Datini i Obiceiuri de Anul Nou, Festivalul Internaional de Folclor, Ziua Muntelui
Ceahlu . a. A nfiinat Ed. Nona i o arhiv
Februarie 2014
pe teme culturale video. A editat prima publicaie

de coregrafie din Romnia Hora, (1994).
n 10/1930 n. Ioanichie Blan, la Stnia,
Neam (d. 22. 11. 2007). Institutul Teologic Universitar, Bucureti. Volume: Patericul romnesc; Vetre de sihstrie romneasc; Mrturii
Rememorri nemene
romneti la Locurile Sfinte; Convorbiri duhovniceti, Cluza ortodox n biseric, Cluza ortodox n familie; Printele Paisie
duhovnicul; Printele Cleopa duhovnicul;
Convorbiri cu teologi ortodoci strini; Vieile
Sfinilor (reedit. 12 vol.).
n 12/1894-1967 n. Otilia Cazimir la CotuVame, Roman. Neam (pseud. Alexandrei Gavrilescu; d. 8.06.1967, Iai). Premiul Academiei
APOSTOLUL
Romne, Volume: Lumini i umbre, Unchiul

din America; Fluturi de noapte; Grdina cu
amintiri i alte schie; Cntec de comoar; Jucrii; n trguorul dintre vii; Baba iarna
intr-n sat; Prietenii mei scriitorii, Scrieri n
proz . a.
n 13/1937 n. Constantin
Grasu, la Tarcu, Neam.
Geolog, prof. univ. dr. (1969).
Facultatea de geografie-geologie, Iai. A lucrat n nvmnt, la Muzeul de tiinele
Naturii din Piatra-Neam, cercettor la Staiunea Stejarul,
cadru didactic universitar.
Peste 100 de lucrri publicate
C.T.
Pag. 13
Lecia de istorie
t RESTITUIRI t RESTITUIRI t RESTITUIRI t RESTITUIRI t RESTITUIRI t RESTITUIRI t

m demarat n 2013 cu o campanie de sensibilizare, contieni de readucere acas a tezaurului lsat nou de foti
A tizare
mari dascli care i-au donat casa i achiziiile din patrimoniul cultural i muzeistic spre a fi de folosin urmailor urmailor notri.
Iat c roadele apar datorit unor oameni la fel de iubitori de coal, de elevi, de pstrarea identitii noastre culturale. Datorit unor distini profesori ca: Pandrea Gheorghe
din Poiana Teiului-sat Dreptu, Nechifor Dumitru din Petricanisat Boitea, dar i al primarilor din aceste comune, muzeele
colare au prins via i i-au readus acas pe cei ce ne-au lsat
n grij averea lor menit s asigure neuitarea obiceiurilor, por-
Muzeul Constantin
Romanescu din comuna
Poiana Teiului
Aa, dup cum arat numele, muzeul colii
Dreptu este opera de o via a nvtorului
Constantin Romanescu, originar din comuna
Grinie judeul Neam. Nscut la 17 mai 1906
dintr-o familie de preoi (Alexandru i Virginia
originari din localitatea Romni de lng Buhui). A absolvit cursurile colii Normale Vasile Lupu din Iai n anul 1924, unde a primit
primele cunotine referitoare la naturalizarea
animalelor. Dup absolvirea colii a lucrat ca
nvtor n Ernea Sseasc din judeul Mure,
n Volbeni din judeul Harghita i n Grinie,
judeul Neam, de unde a colectat primele piese
ale muzeului, cum este orbetele. Fiind i un bun
vntor a procurat personal majoritatea pieselor
muzeului. Din anul 1931 s-a stabilit la Dreptu,
unde a fost directorul colii pn la pensionare,
n anul 1967. A trecut n nefiin n luna mai
1994. Muzeul conine o mare varietate de
piese de la cele mai mici psri pn la cele mai
mari mamifere, n marea lor majoritate fiind
specii specifice zonei, dar i de pasaj sau din
alte zone ale rii, obinute prin donaii.
Muzeul conine 150 de piese, avnd fiecare
istoria ei. Cteva, din cele mai deosebite piese,
dintre mamifere sunt: cerbul, urii, rsul, lupul,
mistreul, cpriorul, iar dintre psri ar fi: buha
mare, acvila iptoare, bufniele, forfecua,
ghearele de vultur, punii, fazanii, numeroase
tului popular, al faunei i al istoriei acestor locuri sfinite de

ilutri dascli ca: Domnul Trandafir-Mihai Busuioc de la Boitea i Domnul Romanescu de la Dreptu.
S-au fcut i continu demersurile ca muzeele respective
s fie amenajate i ntreinute, s fie utile colilor i comunitilor locale i s onoreze dorina lsat de donatori prin testament. Scurtele intervenii ale celor ce s-au legat de perenitatea
acestei moteniri v vor convinge de importana demersului
nostru. mpreun vom reui s reorientm atenia factorilor decizionali asupra nevoii pstrrii i promovrii tezaurului cultural lsat de naintai.
Prof. Niculina NI
psri de balt de pasaj i reprezentantul zonei

montane, cocoul de munte cu gotca.
ntregul inventar este n fia alturat mpreun cu alte documente referitoare la viaa i
activitatea nvtorului Constantin Romanescu.
Muzeul este n proprietatea colii Gimnaziale Constantin Romanescu- Dreptu, sub ngrijirea profesorului Gheorghe Pandrea, de la
coala cu clasele I-VIII Galu, conform actului
de donaie, care a dobndit deprinderile de mpiere de la ntemeietorul muzeului i l completeaz cu noi exponate.
Custodele muzeului este pensionar, dar
continu s-i ndeplineasc obligaiile asumate.
Primria comunei Poiana Teiului a finanat
mbuntirea spaiului n care sunt exponatele
i a derulat un proiect integrat prin care s-au refcut interioarele celor dou sli ale vechii coli
n care se afl i muzeul. Una din sli a fost dotat cu vitrine pentru expunerea pieselor etnografice i de folclor locale, iar sala muzeului
zoologic a fost renovat avnd o prezentare
nou.
Primarul comunei Poiana Teiului, domnul
Bia Petru, are n vedere n continuare dezvoltarea acestui loca. Astfel, sunt n derulare editarea unor ghiduri printre care i referitoare la
muzeu. De asemenea, exist o strategie de dezvoltare a zonei pe perioada 2014-2020 n care
sunt prinse i nevoile muzeului (extinderea i
mbuntirea expunerii animalelor acestuia).
Prof. Gheorghe PANDREA,
custode al muzeului
Domnul Trandafir,
mai aproape de acas
Chiar dac judeul Iai oraul Pacani
a asigurat nemurirea Domnului Trandafir, pe
numele su Mihai Busuioc, prin alocarea numelui acestuia unui liceu din ora i prin amenajarea unui muzeu ce s-l readuc n inimile
elevilor i a cadrelor didactice, oamenii persevereni i druii din comuna Petricani au reuit s-l readuc acas pe cel ce s-a nscut aici
Domnul Trandafir. S-a amenajat un mic
muzeu cu exponate ce in de viaa nvtoru-
lui Mihai Busuioc, s-au botezat o strad i

coala cu numele Domnul Trandafir i s-au
stabilit relaii de cooperare pe tema Domnului
(urmare din pag. 13)
n presa de specialitate i mai multe volume
n nume propriu i n colaborare. Dou volume de memorialistic: Vacane pierdute
i Vacane recuperate.
n 14/1931 n. Gheorghe Achiei, la Dobreni, Neam. Sociolog marxist. coala de
Literatur Mihai Eminescu i Facultatea
de Filologie, Bucureti, doctor n filozofie,
la Universitatea Lomonosov,
Moscova, specializare postuniversitar (Roma). Premiul Academiei R. S. R.. Volume:
Problema categoriilor estetice; Frumosul i valoarea estetic; Ce se va ntmpla
mine?; Art i speran .a.
n 15/1823 n. Mihail tefnescu-Melchisedec, la Gr-
Pag. 14
cina, Neam. Ministru al cultelor n guvernul condus de Mihail Koglniceanu. Episcop de Roman
(1879). Membru al Academiei Romne (10. 09.
1870). Volume: Un episod diplomatic; Biblioteca d-lui Sturza la Miclueni; Istoria rascol-
Rememorri nemene
nicilor; Cronica Romanului i a Episcopiei;
Inscripia de la Mnstirea Rzboieni.
n 15/1834 n. Vasile A. Urechi, la Piatra,
inutul Neam (22.11.1901, Bucureti). Academia Mihilean, Facultatea de Litere Sorbona.
Membru fondator al Societii Literare Romne
(Academia). A publicat studii istorice, memorii,
teatru, legende, bibliografii.
n 15/1886 n. Ioan Drgan, Hoiseti, la Mrgineni, Neam (d. 26.11.1937), Piatra-Neam). Pro-
APOSTOLUL
fesor reputat. Facultatea de Litere i filozofie, Iai.

Specializare la Viena. A profesat la la RmnicuVlcea, Piatra-Neam (Liceul Petru-Rare i
coala Normal Gheorghe Asachi). Membru al
redaciilor revistelor Petrodava, Preocupri Didactice. Scriere: Dumanul nostru, copilul.
n 21/1925 n. Sofia
Burcule, la Romni, Neam,
profesor emerit, publicist. Facultatea de Pedagogie i Psihologie, Bucureti. inspector
colar, primul director al
Casei Corpului Didactic
Neam. A contribuit la apariia Revistei Preocupri didactice (1970). Volumul
Rolul i locul educatorului n
procesul de modernizare a nvmntului
(1970). La muli ani!
Februarie 2014
Lecia de istorie
t RESTITUIRI t RESTITUIRI t RESTITUIRI t RESTITUIRI t RESTITUIRI t RESTITUIRI t

randafir cu directoarea liceului din Pacani, precum
i ntre autoritile locale, iar
la o activitate didactic demonstrativ, au fost mpreun: profesori, elevi,
directori, reprezentani ai autoritilor locale i l-au omagiat pe
Domnul Trandafir n cadrul muzeului amenajat la Boitea i care
urmeaz s se dezvolte apelnd la
proiecte cu fonduri nerambursabile
i chiar cu sprijinul unor parlamentari. Cteva imagini din timpul

acestei activiti ne demonstreaz
c i elevii de azi din Petricani se
pot bucura de Domnul Trandafir i
avem de gnd s-l invitm i la alte
coli din judeul Neam i nu
numai pentru c este un simbol al
dasclului druit misiunii!
Prof. Dumitru NECHIFOR
comuna Petricani, sat Boitea
Unirea naiunea a fcut-o

onstruirea actualei societi, cu noi i complexe cerine ale individului, n calitatea sa
de cetean, l determin pe profesor s valorifice calitativ potenialul formativ i instructiv al studierii istoriei n coal,
dezvluind avantajele promovrii
liberei iniiative i a competenei
pentru lumea de azi i de mine ...
i poate nu ntmpltor, cu aproape un
secol n urm, Spiru Haret, printr-o circular, ndemna cadrele didactice s transforme predarea istoriei patriei ntr-o
surs de exemplaritate: Cutai a face pe
copii s preuiasc evenimentele mari
ale istoriei noastre mai mult dect pe
acelea din istoria altor popoare; s se
conving c strmoii lor au fost eroii ce
au luptat i i-au vrsat sngele ca s
conserve ara care i adpostete astzi,
redeteptai n inimile lor aceeai
aprins iubire de ar pe care i ei trebuie s o aib ca urmai ai acestor eroi.
Un eveniment major n evoluia modern a societii romneti a fost Mica
Unire din 1859 i domnia lui Alexandru
Ioan Cuza (1859 1866) care, i anul acesta, a
fost evocat prin manifestri colar-artistice.
Vineri, 24 ianuarie 2014 coala Gimnazial
Nr. 1 Rzboieni, jud. Neam, a fost gazda celei dea XI-a ediii a concursului zonal Unirea Principatelor Romne. Acest concurs face parte din
proiectul educaional Unirea Principatelor Romne concurs naional, proiect iniiat de
coala Gimnazial Prof. Gheorghe Dumitreasa
Girov n parteneriat cu coala Gimnazial Nr. 1
Rzboieni, I.S.J. Neam, C.C.D. Neam, Biblio-
teca Judeean G. T. Kirileanu Neam, Complexul Muzeal Judeean Neam, Asociaia nvtorilor din judeul Neam.
Concursul a reunit echipaje de cte 4 elevi
din clasele a VIII-a i a IV-a (n total 48 de elevi)
din urmtoarele coli din jude: coala Gimnazial Prof. Gheorghe Dumitreasa Girov, coala
Gimnazial Tupilai, coala Gimnazial Dr.
Emanuiel Rigler com. tefan cel Mare, coala
Gimnazial nr. 8 Piatra Neam, coala Gimnazial
Pr. Gheorghe Sndulescu Dragomireti, coala
Gimnazial Nr. 1 Rzboieni. La seciunea pentru
clasa a VIII-a a participat i un echipaj de la
coala Gimnazial Alexandru cel Bun Icueni,
com. Vorona, jud. Botoani, coordonat de profesorul Mihai Gicoveanu, nemean la origine.
Alturi de elevii acestor coli au fost prezeni

managerii instituiilor colare, profesori de istorie,
nvtori i, de asemenea, reprezentanii partenerilor. Ne-au onorat cu prezena: prof. Lcrmioara
Secar director C.C.D. Neam, prof. dr. Dorin
Nicola director adjunct al Complexului Muzeal Judeean Neam, prof.
Liviu Rusu preedintele Asociaiei
nvtorilor din judeul Neam, Viorel
Nicolau director al Editurii Cetatea
Doamnei Piatra Neam, bibliotecar
Virgil Cojocaru Biblioteca Judeean
G. T. Kirileanu Neam, prof. Daniela
Ciubotaru CJRAE Neam. Comunitatea local a fost reprezentat de primarul Bogdan arlung.
Elevii colii gazd au prezentat un
program artistic n care artizanii Micii
Uniri au prins via, iar cntecele patriotice ale elevilor coordonai de prof.
Ionel Lupu ne-au reamintit mndria de
a fi romni. Discursurile invitailor au
ntreinut atmosfera de srbtoare a
zilei de 24 ianuarie, transmind totodat elevilor sentimentul de mndrie c
particip la celebrarea trecutului.
Premiile acestui concurs au constat n acordarea de diplome i cri de ctre coala organizatoare Rzboieni, Asociaia nvtorilor, Editura
Cetatea Doamnei, Biblioteca Judeean G. T.
Kirileanu, dar i oferirea de premii n bani de
ctre Primria i Consiliul Local Rzboieni.
Ediia a XII-a a concursului din 2015 se va
desfura la coala Gimnazial Dr. Emanuiel Rigler tefan cel Mare, com. tefan cel Mare, jud.
Neam.
Prof. Vasile CIUBOTARU
21/1868 n. Panaite Crive, la Rediu,
Neam (d. 1948, Piatra-Neam). Profesor,
publicist. Facultatea de Litere i Filosofie.
A fost profesor la mai multe coli din ar
i la Liceul Petru-Rare. Prefect de
Neam, senator i deputat, A vorbit la dezvelirea statuii lui Koglniceanu din PiatraNeam (19. 05.1913).
n 21/1901 n. Vasile Gbureanu, la Reni,
Schiu-Frumoasa, Tazlu, Neam (d. 1986, PiatraNeam). nvtor. coala Normal Vasile Lupu,
Iai. Inspector n Minister i n Neam i Cmpulung-Moldovenesc. Unul dintre fondatorii Revistei Apostolul. A publicat Limba romneasc i
credina strmoeasc (brour).
n 26/1903 n. Constantin Turcu, la Izvorul
Alb, Buhalnia, Neam (d. 29. 11. 1980, Iai). Istoric, memorialist, folclorist. Facultatea de Litere
Februarie 2014
i Filosofie, Bucureti. A editat: sptmnalul

Avntul (colab. cu D. Stnescu), Anuarul Liceului Petru Rare, colaborator al revistei Apostolul, autor a peste o mie de articole i studii.
Cri: Preocupri de cultur regional (3 vol.);
Rememorri nemene
Mnstirea lui Iancu Costin
de la Hotin; Schiturile de
sub Ceahlu: Shastru i Cirbucu, Documente privitoare
la anul revoluionar 1848 n
Moldova . a.
n 26/1913 n. TeodorVarahil Moraru, la Neagra
arului, Suceava (d. 14. 06.
1999). Academia de Arte Fru-
APOSTOLUL
moase, Iai. Arhimandrit, pictor, publicist. Printre

studeni care, condui de N. N. Tonitza, picteaz
Mnstirea Duru (1935-1937). Debut expoziional la Salonul Oficial al Moldovei (1943). A pictat mai multe biserici din Bacu, Neam i Iai. A
participat la Cenaclul literar Petrodava. Volumul Ecouri i umbre n zri
de lumin (1995).
n 28/1939 n. George
Brescu, la Plopana, Bacu.
Facultatea de istorie-filosofie
Iai. Este unul dintre fondatorii Asociaiei Teatrului Folcloric din Romnia i Republica
Moldova, al Revistei ara
Hangului, al mai multor fundaii i asociaii culturale.
Cri: Panorama teatrului folcloric; Dramaturgie folcloric ilustrat. (C.T.)
Pag. 15
Nihil Sine Deo
Biserica Ortodox Romn

n preajma Unirii de la 24 ianuarie 1859
unt cunoscute consecinele
nfiinrii mitropoliilor pe teritoriile statelor romneti n
secolul al XIV-lea i etapele
ulterioare din viaa Bisericii
Ortodoxe Romne. Clericii
ortodoci i-au adus contribuia la intensificarea contiinei
naionale i la dorina de realizare
a unitii att prin predicile susinute i manifestrile organizate cu
anumite ocazii, prin mrturisirea
aceleiai credine, ct i prin colile patronate de biseric, circulaia
crilor bisericeti.
Despre Biserica Ortodox din
Moldova i ara Romneasc nainte i dup Unirea de la 24 ianuarie 1859 s-a scris mai puin,
singurele aspecte pe care se pune
accentul fiind reformele domnitorului Alexandru Ioan Cuza privind

secularizarea averilor mnstireti.
Dup revoluia de la 1848, istoria Bisericii Ortodoxe Romne
putea nregistra un adevrat avnt
dac statul nu s-ar fi amestecat n
treburile sale interne. nc din anul
1835, statul a trecut n grija sa
terenurile pe care le aveau mnstirile nenchinate (Neam, Secu,

Agapia i Vratec din Moldova i
Cldruani, Cernica, Ciolan, Poiana Mrului din ara Romneasc). Ulterior averea scaunelor
arhiereti era mprit astfel nct
doar o mic parte s fie administrat de acestea, restul intrnd n
visteria statului. Aceste situaii nu
au fcut nimic altceva dect s
conduc la secularizarea ntr-un
mod violent i fr despgubiri a
tuturor averilor mnstirilor dup
realizarea unitii din 1859.
De la noul regim al lui Cuza
Vod se atepta i o nou organizare a Bisericii, ns acesta, sub influena ideilor franceze i a unor
persoane care nu cunoteau adevrata istorie i canoanele bisericeti,
a continuat ceea ce ncepuser Alexandru Ghica i Mihai Sturza,
anume ideea desfiinrii autonomiei, puterii i autoritii bisericeti.
Divanul ad-hoc din Moldova,
condus de Mihail Koglniceanu i
avndu-i consultani pe reprezentanii partidului naional dintre clerici, Scriban i Melchisedec, a
cerut autocefalia bisericeasc a
Moldo-Romniei, fiic i membr
a unei sfinte i soborniceti i
apostolice Biserici de Rsrit... nfiinarea unei autoriti sinodale
centrale pentru trebuinele duhovniceti, canonice i disciplinare,
unde va fi reprezentat i preoimea de mir a fiecrei eparhii, care
jertfise atta n lupta pentru
unire.... (Nicolae Dobrescu, Istoria Bisericii Romne din Oltenia,
Bucureti, 1906, p. 93 i Nicolae
Iorga, Istoria Bisericii Romneti
i a vieii religioase a romnilor,

vol. II, Editura Saeculum, Bucureti, 2011, p. 305-306).
divorurile, precum i administrarea documentelor de stare civil.

n data de 20 ianuarie, respec-
Noul guvern al Principatelor

Unite cerea ca Biserica s fie tratat ca oricare serviciu de stat, fapt
ce a generat nemulumiri i unele
conflicte din partea clericilor. La
19 octombrie 1860 a aprut decretul care prevedea confiscarea averilor tuturor mnstirilor, urmnd
ca ulterior, la 13 decembrie 1863
s fie votat i legea secularizrii
averilor mnstireti nchinate grecilor.
Legea seminariilor din 1860
diversifica programul colii nalte
de la Socola i ncerca nfiinarea
unei faculti de teologie, ns
legea din anul 1864 trecea seminariile teologice n organizarea general a nvmntului rupnd
legtura cu eparhiile din care acestea funcionau.
Noul cod civil, care era o traducere a codului din Frana, a luat
din administrarea clerului nunile,
tiv 5 februarie 1864 a trecut prin

cele dou camere ale parlamentului, o lege care prevedea autonomia bisericii romneti i numirea
episcopilor de ctre domnitor,
precizndu-se i vrsta minim de
40 de ani n cazul numirii acestora.
Indiferent de perioadele mai
puin privilegiate prin care a trecut,
Biserica Ortodox Romn a realizat pai semnificativi spre unificarea administrativ prin ridicarea
ei la rang de Patriarhie n anul
1925 i promulgarea Legii i Statutului de organizare al B.O.R.
Credina ortodox a constituit
principalul factor de meninere n
unitate a poporului romn i de ntrire a propriei fiine, Biserica Ortodox Romn fiind contient de
rolul pe care l-a purtat n decursul
istoriei noastre.
Prof. dr. Mihai FLOROAIA
1 INFO CULT 1 INFO CULT 1 INFO CULT 1 INFO CULT 1 INFO CULT 1 INFO CULT 1 INFO CULT
Sub genericul Icoana stelei ce-a murit, n
ianuarie, la sala studio a Liceului de Arte Victor
Brauner a avut loc un simpozion organizat pentru marcarea a 164 de ani de la naterea poetului
nepereche. Manifestarea a fost iniiat de conducerea liceului mpreun cu Centrul pentru
Cultur i Arte i cu Inspectoratul colar Neam.
Oaspei au fost reprezentani ai acestor instituii, precum i ai Bibliotecii judeene G.T. Kirileanu, alturi
de scriitorii Emil Nicolae i Raluca Naclad. Moderatorii prof. dr. Luminia Moscalu, directoarea liceului
Victor Brauner i prof. dr. Adrian G. Romila au
avut intervenii teoretice care sau alternat cu momente
muzicale susinute de elevii clasei de canto clasic (coordonator prof. Elena Botez, acompaniament la pian
prof. drd. Adrian Stroici). Actria Gina Gulai, de la Teatrul Tineretului din Piatra Neam, a prezentat cteva
dintre bijuteriile poetice eminesciene.
Pag. 16
n Sub genericul Antologia Scriitorilor Romni Contemporani, pe 31 ianuarie 2014, la Biblioteca Judeean G. T. Kirileanu, s-a desfurat
un eveniment cultural de excepie, ntlnirea cu doi
poei reprezentativi ai generaiei 80 i ai literaturii
romne actuale, Ion Murean i Lucian Vasiliu.
S-au confruntat, astfel, ntr-un duel poetic,
laureatul Premiului Naional de Poezie Mihai Eminescu din 15 ianuarie 2014 de la Botoani, poetul
Ion Murean, care triete la Cluj Napoca i unul
dintre nominalizaii la acelai premiu, poetul Lucian
Vasiliu, care vine de la Iai.
Ion Murean, despre premiul Mihai Eminescu: Nu consider c premiul de la Botoani este
un premiu, el este o legitimaie de club. Uniunea
Scriitorilor din Romnia are premii profesionale.
Acest premiu este semn c opera mea a intrat n
clubul de elit al poeziei romneti din ultimii 50
APOSTOLUL
de ani, unde poi s stai la mas si s discui cu

poei de talia lui Mihai Ursachi, Cezar Ivnescu,
Mircea Ivnescu, tefan Augustin Doina, Ana
Blandiana, Dinu Flmnd, Ileana Mlncioiu etc.
Nu este o valoare profesional, este o valoare moral. Consider c Premiul Naional de Poezie m
aduce acas.
Lucian Vasiliu, ntr-un autoportret dintr-un interviu din revista Conta: Snt de un optimism robust, cretin, nu cred dect n Dumnezeu, respectiv
n infinitul spiritului, al culturii, al crii, dincolo de
formele materiale diferite, trectoare, conjuncturale.
Apocalipsa exist n cei lipsii de credin, n cei posedai de egolatrie, de lipsa de caracter, de omniprezentul diavol devorator
Portrete critice ale celor doi poei au fost realizate de confraii Emil Nicolae i Adrian G. Romila.
Au susinut momente muzicale civa elevi de excepie
Februarie 2014
Dascli de odinioar
a orice adolescent care se respecta, la vremea aceea, devoram i eu nite crulii pe
care, nu tiu de ce, adulii, prini i profesori, le considerau duntoare. Eroare! Sau
cel puin n ceea ce ne privea
pe colegii mei de gndire i
pe mine. Dox- urile, fiindc aa
se chemau, dup numele unui submarin nemesc angajat n nesfrite
aventuri, pe toate mrile i oceanele
globului, nu doar ne aprindeau gustul pentru aventur, dar mai cu
seam ne fceau s stm cu atlasul
geografic deschis, pentru a localiza
minunatele ntmplri ale echipajului.
Iat pentru ce, nc din clasa
nti de liceu, echivalent cu a cincea de azi, geografia a fost un obiect
nu numai plcut, ci i pasionant. De
bun seam, eternul nostru dascl
de geografie, Vasile Velea, alias ilic, nu avea habar cum conjugam
noi tiina cu literatura, dar aplecarea unora dintre noi ctre disciplina
sa i fcea plcere.
Profesorul Vasile Velea era un
brbat de statur mijlocie, totdeauna corect mbrcat, chiar cu
tentative subversive de elegan,
purtnd plrii cu bor larg i cravate
corect asortate, ntr-o vreme cnd la
mod era apca pleotit a proletariatului industrial i lupta contra
cravatei burgheze, marc a decadentismului otrvitor din Occident.
Holtei, dar asta nu se reflecta n
vreo neglijen vestimentar, pleuv
i cu ochelari. Dar ce fel de ochelari! Imeni, cu sticl groas, de nu
i se vedeau ochii din spatele lentilelor, totdeauna la locul lor, pe nas
adic, mrturiseau o slbiciune fizic a omului: miopia teribil.
Leciile sale se mpreau n
dou jumti antagoniste. Cnd se
avnta cu pasiune, stropind abundent cu saliv pe prichindeii din
banca nti, cnd ne plimba fascinant prin Bahia Blanca, ara de
Foc, Bali sau mai aproape, prin
Alpii nzpezii, cu piscuri rezemate
de cer, pe la Vichy sau Borsec, unde

fierbeau izvoarele de ap mineral,
dar mai cu seam pe la Chianti, Malaga, Porto, Cotnari i alte paradisuri viticole, dasclul nostru era
cuprins de frenezie, avea o elocin
cuceritoare i ne vrjea de-a dreptul.
Nu mai conta soneria de sfrit al
orei, nu avea importan c ne
mnca toate pauzele, l urmream
fermecai. Pn aici, totul era ct se
poate de bine.
Dar cnd venea ascultarea, se
schimba calimera. Profesorul ne
scotea n ir, la tabel, de fapt la
hart i nu ne ierta nici o greeal
sau ambiguitate. Nu puteam trage
de timp. Degetul usciv i tremurtor, neatins de soare i nefiresc de
alb, indica urmtorul din ir i tot
Pe fostele hri albe se scriseser,

cite i fr gre, toate numele necesare.
Noi, cei civa care citeam
Dox- urile cu atlasul geografic dinainte, ne descurcam de minune.
Dar ceilali depindeau de ce se notase pe bietele hri jerpelite de-a
lungul istoriei. i, de obicei, o scoteau cumva la capt.
ntr-un nti aprilie, cnd ni se
admiteau farse minore la adresa
dasclilor, dar nu a tuturora, fiindc
unii nu gustau saturnaliile noastre
nevinovate, cum ar fi evadarea din
clas in corpore i scrierea cu cret,
pe u, boierii plecai la bi, un
pezevenghi atrnase harta de serviciu de-a-ndoaselea, cu susul n jos.
Iar cnd veni vremea noii lecii, ma-
VASILE VELEA ILIC

aa, dup care acelai deget ncepea
s se plimbe asupra celor din bnci.
i dac nimeni nu avea un rspuns
rapid i complet, l ridica n picioare
pe Romeo Findrihan, cel care tia
totdeauna orice, fiind un miraculos
premiant i sportiv, adolescent frumos, cu prul crlionat, n urma cruia i se atribuise cognomenul
Buhosu sau Cl, curtat de fete,
admirat de colegi, uneori cu invidie,
i apreciat pe merit de profesori. El
ne salva, dar cei din ir primeau
note ucigtoare.
Numai c, profitnd de miopia
geografului, se inventaser metode
reprobabile, dar salvatoare. De-o
prob: La examinarea oral, era
musai, ca ncununare a rspunsului,
s poi cltori pe harta alb, o invenie diabolic a vechii coli nemeti, menionnd fr de gre toate
denumirile de muni, ape, orae,
ri, golfuri, estuare, fiorduri, insulie, m rog, tot ce Dumnezeu i oamenii semnaser pe Terra. Era
de-a dreptul imposibil s le tii pe
toate. Dar inventivitatea rareitilor
din vremea aceea era de nenfrnt.
gistrul, care nu vedea nimic pe biata

ntindere din fa-i, a pus fr gre
degetul arttor acolo unde ar fi trebuit s se afle oraul, portul sau defileu de care era vorba.
Domnul Velea nu ne prea nghesuia cu extemporale. n fiecare
trimestru, un extemporal i o tez,
pe care le corecta cu contiinciozitate, folosind cu generozitate creionul rou. Totdeauna cei cu scris mai
puin cite ncasau note proaste.
Mna mea dreapt fusese grav dihocat n august 1944, de un mitralior nebun din nu tiu care armat,
cci erau trei n ncletare: ruii,
nemii i ai notri, i el nu luase
seama c sunt copil, nu osta. De
atunci, dup o convalescen foarte
lung, nu am mai putut scrie caligrafic, pentru care realitate am avut
cele mai mici note, totdeauna, la caligrafie i desen. Prima mea tez la
geografie, onorabil n coninut, dar
scris indescifrabil, a primit un doi
uria. Am avut totui curajul s m
adresez dasclului, protestnd cu
politee i cu lacrimi n ochi. M-a
ascultat cu atenie. I-am explicat ce
e cu dreapta mea i mi-a cerut s-i

citesc eu teza, dup care a notat-o.
Nu m-a uitat. De-a lungul anilor de
liceu, nota mea pe teza de la geografie era destul de mare, chiar i
cnd nu o prea meritam. Cauza am
aflat-o trziu. Vasile Velea era
aproape orb. Ne citea capodoperele
folosind ochelari speciali i o lup
care mrea mult literele, nct s
poat da nota corespunztoare.
S-a cstorit destul de trziu cu
o coleg de cancelarie, domnioara
profesoar Mardare. Locuia pe
Strada tefan cel Mare, cam pe
acolo unde se afl acum Locato,
n apropiere de casa lui Dumitru
Alma.
Discret, modest, retras, uneori
brfit pentru plcerea sa moderat
de a se ntlni cu cortegiul lui Dyonisos, a contribuit la cldirea fostei
i hulitei culturi generale n viaa
spiritual a multor generaii de rareiti.
La banchetul de absolvire a liceului, dup miezul nopii, i-am
cntat cteva stane cam imbecile
i, se pare, plagiate de undeva, nu
mai tiu de unde, pe care le-a ascultat fr suprare, ba chiar cu un deosebit amuzament. mi amintesc
vreo dou versuri: Vin, ampanie,
i Porto, i Malaga am gsit.// Ani
ntregi la geografie despre ele ne-ai
vorbit.// ns vinul de Malaga, ca
s-l bei aa-ntr-o sear,//Nu se
poate, de n-adaugi Borsec de la noi
din ar ... Ei, fleacuri! Auzi lume!
S torni ap mineral n vinul de
Malaga?! Eram ignorani ntr-un
grad extrem de periculos.
L-am numit ntre noi totdeauna
ilic, dar cu un imens respect i,
de ctre unii, printre care m numram, cu recunotin i dragoste,
pentru c ne gsise la nivelul Dox
i mutase gndirea noastr n frumos i n tiin. i dumnealui, ca i
ali mari dascli ai Rareului, a
putut spune pe bun dreptate la sfrit de carier non omnis moriar.
Mihai Emilian MANCA
1 INFO CULT 1 INFO CULT 1 INFO CULT 1 INFO CULT 1 INFO CULT 1 INFO CULT 1 INFO CULT
i Liceului de Arte Victor Brauner din Piatra

Neam: Gabriel Gogan (pian), Ovidiu Popovici (chitar), Ovidiu Corug (pian), pregtii de profesorii Cristina Popa, Iulian Stoica
i Fnel Pojoga.
n La Biblioteca Judeean G. T. Kirileanu a avut loc pe 13 februarie vernisajul expoziiei Orizonturi muzicale n pictur. Reunind
20 de lucrri semnate de Iulian Arsenie masterand
al Universitii de Arte George Enescu din Iai, cea
de a doua expoziie pe care tnrul artist plastic o face
la Piatra-Neam (prima, anul trecut a fost la Sestri
Gallery), a fost prefaat elogios de scriitorul i criticul Emil Nicolae. Lucrrile sale dau dovad de o
bun stpnire a istoriei artelor i o mare libertate
de exprimare ntruct nu pot fi ncadrate ntr-un singur curent artistic, iar cromatica i tehnicile abordate difer de la o lucrare la alta. Constituind, prin
Februarie 2014
complementaritate, un ntreg armonios, tablourile

din expoziia Orizonturi muzicale n pictur se pot
racorda, fiecare n parte, la diverse spaii ambientale, oferind rezolvri la ecuaiile din registrul vizual.
Iulian Arsene s-a nscut n 1988 la PiatraNeam, n 2007 a absolvit Liceul de Arte Victor
Brauner, i n 2012, cursurile Universitii George
Enescu din Iai. A prezentat lucrri n expoziii de
grup: 2010 Iai, Suceava, Deva; 2011 Iai, Bucureti, Suceava, Piatra-Neam; 2012 Iai, PiatraNeam; 2013 Viena i Iai. Expoziii personale la
Madrid (2010, 2011).
n Joi, 20 februarie, la orele 17, la Biblioteca Judeean G. T. Kirileanu din Piatra
Neam a avut loc o nou manifestare sub genericul Antologia scriitorilor romni contemporani. Invitaii ediiei au fost poetul Liviu
Ioan Stoiciu i criticul i eseistul Daniel Cris-
APOSTOLUL
tea-Enache. Ca o curiozitate, ambii invitai sunt

nscui n aceeai dat, 19 februarie, Liviu Ioan
Stoiciu adunnd 64 de ani, pe cnd Daniel Cristea-Enache srbtorete la Piatra-Neam cei 40
de ani de via i literatur. Portretele critice ale
celor doi invitai au fost realizate de ctre scriitorii Emil Nicolae i Adrian G. Romila. Adrian
Alui Gheorghe, iniiatorul i moderatorul manifestrii: Am pus prezena lui Liviu Ioan Stoiciu
sub genericul Drumul poetului de acas pn
acas, lund n considerare faptul c s-a nscut cu 64 de ani n urm la Piatra Neam i
chiar dac drumurile ulterioare l-au purtat spre
alte zri, locul naterii consider c te marcheaz definitiv. Liviu Ioan Stoiciu este unul din
poeii adevrai ai literaturii romne postbelice,
spectaculos ca formul liric, un om i un intelectual cu un caracter bine definit n contextele
sociale, istorice i culturale din Romnia de azi.
Pag. 17
Antologia Revistei Apostolul
LEON MREJERIU
e ziua de 1 Septembrie,
1936, a ieit la pensie,
dup o activitate nentrerupt de 37 ani, Domnul
Leon Mrejeriu.
Domnia sa este nvtorul cu care coala
romneasc sa mndrit i colegul care a fost totdeauna n
fruntea corpului nvtoresc,
n lupta pentru progresul i
aprarea lui. nzestrat cu strlucite caliti, cu o energie ine-
puizabil, muncitor i cinstit,

d-1 Leon Mrejeriu a trasat
drum n ogorul coalei romneti, care-i d dreptul s fie
trecut n istoricul nvmntului, ca un slujitor de elit, de la
care pot lua pild urmaii.
De tnr sa impus ca nvtor pregtit, orator, autor,
revizor colar i activitatea dsale de mult a depit limitele
judeului Neam, pind pe cuprinsul rii. Iat ce scrie preedintele Asociaiei Generale a
nvtorilor Romni d-1
oni despre d-sa: Sa remarcat ca un element de mari
nsuiri ai putea zice excepionale chiar ndat ce a prsit bncile colii normale
din Iai. O inteligen din cele
mai vii, o bogat cultur acumulat cu metod i struin,
un impresionant talent de vorbitor, o puternic voina cluzit de dragostea pentru
coal i popor, iat cteva din
ce-a dezvluit Leon Mrejeriu
din cele dinti timpuri ale carierii sale, accentuate apoi din
ce n ce mai impuntor n
cursul vieii sale de nvtor
i prin care el a izbutit s nfptuiasc lucruri mree, s
se nale la loc de frunte ntre
conductorii
organizaiei
noastre profesionale i s
joace un rol nsemnat n viaa
public.
Pag. 18
n numeroase domenii de
activitate, el a lsat urme din
acelea ce nu se vor terge timp
ndelungat: ntre zidurile coalei ca publicist didactic, ca
animator i organizator n cooperaie, ca organ de control
colar, ca deputat i acum n
urm prefect al judeului
Neam. n micarea nvtoreasc, n nchegarea mndrei
noastre Asociaii, Leon Mrejeriu a avut rol covritor. Am
conlucrat cu el muli ani de
zile i sunt dator so afirm n
momentul cnd se desparte de
noi c agerimii sale n a sesiza
problemele, puterii sale de
convingere i nsufleire, tactului sau n mprejurri dificile, lealitii sale fa de
tovarii de lupt se datorete n mare msur faptului
c am putut trece cu Asociaia
prin attea ncercri, cam
fost n stare s-i meninem unitatea i s-i desvrim organizarea. (Curentul din 1
oct. 1936)
D-1 Leon Mrejeriu a avut
rol de frunte n pregtirea contiinei naionale, nainte de
rsboi prin: cercuri culturale,
serbri, publicaii prin revistele eztoarea de la Flticeni i Ioan Creang de la
Zorleni ce au fost ntotdeauna conduse i nsufleite
de dasclul idealist i priceput,
Leon Mrejeriu, Clugreni,
Crucea, Zorleni, Dobrogea,
ce fuseser sub stpnire

strein i atunci d-l Leon Mrejeriu, mpreun cu muli ali
nvtori, au colindat n lung
in lat Basarabia, spre a sdi
i n suflete nu numai pe redute simirea romneasc.
Dascl desvrit, lupttor
nenfricat, om cumsecade, d-sa
iese la pensie, nc plin de
energie, s stea i s ndrepte
i cu vorba, nu numai cu strlucitul exemplu al vieii sale,
pe acei ce sunt chemai s duc
mai departe pregtirea acestui
Neam, cruia el i-a nchinat
toat viaa i i-a slujit cu toate
admirabilele-i nsuiri.
Ministerul Instruciunii
prin ordinul de pensionare No.
126613 din 11 August 1936,
scrie Domnului Mrejeriu:
Vznd c, cu toate insistentele mele, persistai n
demisiunea Dvs. cu cea mai
mare prere de ru, accept
aceasta demisie, pe data 1
Septemvrie 1936 i regret din
suflet, c un dascl cu aa
mari caliti, care a adus att
de nsemnate servicii colii i
culturii naionale, prsete
nvmntul.
Neputnd face altfel, v
primesc demisia i v aduc
mulumirile mele cele mai profunde pentru tot ceea ce Dvs.
ai fcut pentru promovarea
culturii naionale.
Munca Dvs. s serveasc
sunt locuri prin care a vibrat

sufletul ales al d-sale i pe
unde a lsat urme de neuitat. A
venit, apoi, rzboiul, n care dsa i-a aprat cu pieptul, patrimoniu pentru care pregtise
atia aprtori.
La via naional romneasc trebuiau trezii toi cei
drept pild tuturor generaiilor de dascli viitori. (Ministru, Dr. C. Angelescu)

La recunotina i respectul tuturor, adugam omagiile
noastre.
APOSTOLUL nr. 21-22,
august-sept, 1936
APOSTOLUL
Ce trebuie
s nu se uite
nd n fruntea Ministerului Instruciei Publice a venit din nou D-l. Profesor Dr. C.
Angelescu, nvtorimea de pe ntreg cuprinsul Romniei Mari a respirat uurat.
i-a zis: Printele legii nvmntului
primar va trebui s nvioreze din nou,
prin msuri nelepte, nvmntul de
baz al rei, redndu-i iari ritmul de
progres din anii 1924-28 i punnd n acelai timp
pe slujitorii acestui nvmnt la adpostul legiferrilor pripite i pgubitoare pentru coal i interesele lor morale i materiale.
Cu aceste gnduri, toi, n sufletul crora vibreaz adevratul apostolat, am citit i aprobat cu
entuziasm scrisoarea trimis nou i din care desprindem dou sentimente: acel al durerii pentru
loviturile suferite de coal i slujitorii ei i al doilea: sentimentul de ndejde c prin munca struitoare a slujitorilor ei, prin ataamentul lor fa de
instituia de care i-au legat viaa de oameni cinstii i muncitori, se pot ndrepta dei vremurile
sunt grele toate ntrebrile pentru ca sufletul
neamului s strluceasc la lumina tiinei de
carte ca i sufletul altor neamuri care sau bucurat
de pace i conductori nelepi.
Cu aceeai struin, Domnia-sa a fcut apel
la toi factorii administrativi din comun i jude,
care pentru ridicarea rnimii prin cultur, pot
ntinde mn de ajutor colii i slujitorilor ei. Sa
omis ns s se cerceteze ce elemente se numesc
n fruntea nvmntului i cu ce stat de serviciu.
Dac ntradevr se vrea ca s se vad strpit
rul din rdcin, apoi e imperios s se cerceteze
i aceasta. Cci, multe prea multe elemente
nevrednice sunt cocoate n fruntea nvmntului nostru.
Nu este fixat nici o posibilitate de a fi selecionai numai oameni care sau distins att prin
activitatea lor de la catedr ct mai ales prin caracterul lor, care trebuie s fie o garanie pentru
activitatea i situaia de rspundere ce o primesc.
Dac am arta c atia dein vremelnic posturi n control fr a realiza ceva, c atia alii
sunt ridicai n locuri de unde nu se pricep dect
s fac mizerii celor ce-i caut tcut de treab,
ori dac am arta c se gsesc persoane care au
alergat la un club politic, fugind de munca de
la catedr i tocmai astfel de elemente sunt puse
s dea povee de activitate, de corect atitudine,
cum va rmnea autoritatea superioar n ochii
celor muli, care oricum au i ei judecata lor, cum
va rmne cu principiul autoritii care trebuie
impus neprtinitor tuturor.
Dar, se va zice, aceste lucruri formeaz zestrea fiecrui regim. Ei bine, e timpul s se vad
c tocmai acestea sap adnc i fr putin de lecuire, la temelia instituiei desemnat s susin
trainic cultura de baz a unui popor.
Ndjduim, c D-1 Ministru Dr. C. Angelescu, care a fcut attea pentru coala poporului
i pentru slujitorii ei, va rezolva o dat pentru totdeauna i aceast chestiune a organelor de control.
coala trebuie s fie sanctuarul la altarul
cruia toi trebuie s serveasc cu sinceritate i
sufletul neprihnit.
Conductorii i ndrumtorii nvtorilor
trebuie alei dintre cei mai de elit membri ai corpului didactic, dintre dasclii recunoscui de colegii lor ca oameni care au iubit nvtura i n
fine, care au dat probe c ntradevr pot fi diriguitori ai sufletelor celor ncredinai, formnd o
adevrat magistratur a educaiei.
N. V. ZAHARIA, com. I.G. Duca

Apostolul, an 1, nr 2, dec. 1934
Februarie 2014
Memoria arhivelor
n cele ce urmeaz, am deosebita plcere
s prezint lucrarea Viaa monahal n
Rsrit de la nceputuri pn n secolul al
VI-lea, elaborat de printele tefan
Oprea, profesor la Seminarul Teologic
Sfinii mprai Constantin i Elena din
Piatra-Neam.
Aprut la Editura Vasiliana 98 n anul
2013, colecia Evocri i eseuri, cartea de fa
constituie o sintez realizat pe nelesul tuturor
n ceea ce privete prezentarea cronologic a
monahismului idioritmic i cenobitic, precum
i a modelelor ascezei i spiritualitii ortodoxe.
Structurat n nou capitole ce nsumeaz
181 de pagini, lucrarea descrie ntr-un mod progresiv temeiurile scripturistice care stau la baza
vieii clugreti, sfaturile evanghelice fundamente ale spiritualitii rsritene, mrturii
patristice referitoare la asceza primelor secole,
principalele personaliti ale monahismului
egiptean, nceputul vieii de obte ale monahismului palestinian, continund cu exemple din
monahismul sirian i mesopotamian.
n capitolele crii ntlnim subiecte precum: Doctrina vieii monahale n Sfnta Scriptur, Asceza n primele trei veacuri cretine
pn la Sfntul Antonie cel Mare mrturii patristice, Monahismul egiptean, Monahismul palestinian, Monahismul mesopotamian i sirian,
Organizarea vieii monahale de Sfntul Vasile
cel Mare, Monahismul la ceilali Sfini Prini
capadocieni, Rspndirea monahismului vasilian n Rsritul ortodox. Autorul dedic ultimul capitol vieii monahale din zona Dunrii de
jos, tem puin abordat pn n prezent de
ctre teologi i cercettori. De la primele atestri documentare ale clugrilor scii pn la
Sfntul Niceta de Remesiana, sunt tratate teme
precum: legturile Sfntului Vasile cel Mare cu
Scythia Minor n secolele IV i V, Sfntul Ioan
Casian, Sfntul Dionisie Exiguul etc. Toate
acestea vin s aduc argumente privind evoluia
vieii bisericeti n general i monahale n mod
special pe teritoriul Dobrogei de astzi.
S nu uitm faptul ca monahismul din primele secole ale cretinismului reprezenta cea
mai obinuit form a ascezei, ca ulterior s devin o vieuire n i cu Hristos pentru lume. In-
tefan Oprea
Viaa monahal
din Rsrit de la
nceputuri pn n
secolul al VI-lea
diferent de forma practicat, monahismul este
strbtut de dragostea cretin fa de Dumnezeu i pentru aproapele. Trsturile schiate din
viaa prinilor pustiei, ce evideniaz smerenia
SUMAR
Viaa sindical. Privire n actualitate. Imperative: Gabriel
PLOSC Argument (pag. 2) * Mircea ZAHARIA Ultima
or (pag. 3) * Promovarea prin activiti inovatoare a egalitii
de anse i de gen n cadrul organizaiilor partenerilor sociali,
cu accent pe instituiile de educaie, la final Buletin informativ
nr. 20 (pag. 4-5); Buletin informativ nr. 21 (pag. 6-7) * Hotrrea Comisiei Paritare I.S.J. Neam S.L.L.I.C.S. Neam din 14
februarie 2014 (pag. 2-3)
l Arte&meserii: Leonard ROTARU Domnului Gheorghe Vadana, cu dragoste (pag. 1-9) * Coralia-Letiia BUNGHEZ Mania
pentru ca i (pag. 9) * Red. Infocult (pag. 16-17) * Crile profesorilor notri: Constantin TOMA Adevruri spuse cu simplitate
(pag. 12) * Mircea ZAHARIA Soare S. Bejan, Memoria unui destin (pag. 13) * Mihai FLOROAIA- tefan Oprea, Viaa monahal
din Rsrit de la nceputuri pn n secolul al VI-lea (pag. 19)
l Antologia Revistei Apostolul: *** Leon Mrejeriu (pag. 18) *
N.V. ZAHARIA Ce trebuie s nu se uite (pag. 19)
l Ultima ora la Roman: A. OPRI Rsplat pentru muatini *
Un profesor romacan ne nva arta de a tri*Amprenta ecologic
marca Petru Poni* Teatru de umbre, un proiect inedit...* Entuziasm mare de Ziua Unirii (pag. 10-11) * Potria CRISTINEL Telegrame (pag. 2-3)
Februarie 2014
i dorina pentru desvrire, constituie reale

modele pentru cretinii zilelor noastre.
Dup cum nsui autorul mrturisete n
Cuvntul introductiv, aceast carte poate constitui pentru cititori un punct de plecare n studierea i aprofundarea valorilor cretinismului
(n mod special ale Ortodoxiei). Dac pentru tineri reprezint un ndemn la via moral i rugciune, pentru credincioii cu experien de
via poate fi un moment de rgaz i de cercetare a contiinei.
Cu o bibliografie riguros selectat, studiul
este elaborat i structurat pe baza unor surse i
colecii din istoria bisericeasc i patristic.
Considernd lucrarea printelui profesor
tefan Oprea un real ndrumar pentru elevii seminariilor teologice, studenii facultilor de
teologie i nu n ultimul rnd un punct de plecare pentru cercettorii din domeniu, o recomand tuturor celor interesai de studierea
monahismului rsritean n primele ase secole.
Prof. dr. Mihai FLOROAIA
l Dubito, ergo cogito: Mihai Emilian MANCA Moara lui Tudoran (pag. 1-8) * Vocaie i cultur (pag. 8) * Mircea ZAHARIA *
Avatarurile basileului Ghiocel sau despre derapajele democraiei plieilor (pag.1-8)
l Lecia de istorie. Memento: Dumitru RUSU Un apostol uitat
(pag. 7) * Constantin TOMA Rememorri nemene (pag. 12-15) *
tefan CIUBOTARU Unirea naiunea a fcut-o * Emil BUCURETEANU De la Rare (pag. 20) * Red. Calendar, februarie
(pag. 20) * Gheorghe IGU In memoriam: Profesor Constana
Constantinescu (pag. 20)
l Restituiri: Mihai Emilian MANCA Vasile Velea ilic
(pag. 17) * Niculina NI Restituiri (pag.14) * Gheorghe PANDREA Muzeul Constantin Romanescu din comuna Poiana Teiului
(pag. 14) * Dumitru NICHIFOR Domnul Trandafir, mai aproape de
cas (pag. 15)
l Studii i sinteze: Gheorghe A.M. CIOBANU De la Ancua
lui Sadoveanu, la Sadoveanu de la Ancua (pag. 9) * Mihai FLOROAIA Biserica Ortodox Romn n preajma Unirii de la 24 ianuarie 1859 (pag. 16)
l Pai ctre Europa: ElenaRoxana IRINA Thesaurus workshopuri de formare on-line (pag. 11)
l coala nemean, azi: Dumitru RUSU Banchet fr fripturi
(pag. 8) * Red Legarea colii la gard (pag. 12)
APOSTOLUL
Pag. 19
Zig-Zag
In memoriam
Profesor
Constana Constantinescu
e cteva zile, a plecat dintre noi unul dintre profesorii cei
mai iubii, dintre crturarii cei mai adevrai ai nvmntului nemean, o fiin cu un talent didactic discret,
pilduitoare prin blndeea purtrilor sale, prin nlimea
moral.
Corect i serioas, aa cum se cuvine unuia care ia
calea unei ndeletniciri pe ct de fascinante, pe att de
sensibile i ostenitoare, cum este aceea a nvtorului i
profesorului, doamna Constana Constantinescu i-a ndeplinit
cu strictee datoriile sale fa de instrucia i educaia colar,
datoriile sale de om i cetean. Ani ndelungai, decenii de-a
rndul, n-a pus nimic mai presus de interesele colii, ale elevilor
cu care a lucrat minuios i pasionant. n felul acesta, a fcut
danii nsemnate din prea plinul sufletului su, din irul lung de
nzestrri umane i pedagogice ilustrate n fapte rodnice.
Cu alte cuvinte, i-a cheltuit n munc roditoare anii tinereii i ai maturitii, pentru coal, familie i pentru alii.
Desigur, doamna profesoar Constana Constantinescu va
fi ntmpinat ca pedagog i ca om, inevitabile greuti, pe care
le-a biruit prin aceleai nsuiri care au fcut-o respectat ntr-o
lume att de frmntat: lucrul continuu, bunvoin i buncredin, delicat ascundere a necazurilor personale, sensibilitate i
rafinament, exemplul zilnic al unui linitit i armonios caracter.
Muli dintre noi ar trebui s ne inspirm de la acest model
de via frumoas i curat, urmndu-l n folosul nostru, ntru
beneficiul i linitea celor din jur.
Doamna profesoar Constana Constantinescu va rmne
mereu vie n amintirile de pre ale familiei mele, o vom avea ntreag n inimile noastre, pentru cariera profesional exemplar
i pentru viaa Domniei Sale, n care i-a ngduit prea puin
pentru sine.
Profesor, Gh. IGU
uini sunt cei care mai triesc

i au prins civa ani de liceu
nainte de 1944. Eu am optzeci i dou de ierni, primveri etc. i am intrat la Petru
Rare, clasa I, cum ar fi clasa
a V-a gimnaziu de azi, n
toamna lui 1943. n 1944, prin luna
martie, la sfrit, am copiat actele
cu care intrasem la liceu (de natere, colar, de botez i naionalitate), copiile le-am lsat la coal i
am plecat acas. Ruii trecuser
Nistru i colile din Moldova s-au
nchis. Profesorii au luat drumul
pribegiei spre apus, creznd c ruii
vor fi oprii undeva. Vorbele rein
un dialog: Un rus mergea clare pe
o vac. Un romn ugub, aa cum
sunt de regul romnii, l-ar fi ntrebat:
?
! i-ar fi rspuns
soldatul rus.
El, poate nu a ajuns dar ruii da.
Srbtoarea aniversrii celor 15 ani de la reapariia Apostolului, a

lansrii numrului festiv i a Bibliografiei revistei (ediiei a doua, revzut i adugit) vor avea loc la Biblioteca G. T. Kirileanu, vineri,
28 martie, ora 11.00.
CALENDAR
Februarie
l ALESSANDRESCU, ALFRED
(18931959) pianist, dirijor, compozitor,
academician; 55 ani de la moarte /18 feb.
l BARBU, EUGEN (19241993)
scriitor, academician; 90 ani de la natere /20 feb.
l BREBAN, NICOLAE scriitor,
academician; 80 ani de la natere /1 feb.
l CAZIMIR, OTILIA (1894
1967) poet; 120 ani de la natere /12 feb.
l CRLOVA, VASILE (1809
1831) poet; 205 ani de la natere /4 feb.
l CIOPRAGA, CONSTANTIN
(19162009) critic i istoric literar, profesor universitar, scriitor, academician;
5 ani de la moarte /2 feb.
l COCEA, N.D. (18801949) romancier, publicist; 65 ani de la moarte /1
feb.
l CONACHI, COSTACHE
(17781849) poet, traductor; 165 ani de
la moarte /4 feb.
l FONTANA, CARLO (1638
1714) arhitect, sculptor italian; 300 ani
de la moarte /5 feb.
l GALILEI, GALILEO (1564
1642) fizician, matematician, astronom
i filosof italian; 450 ani de la natere /15
feb.
n toamn, cursurile au fost

deschise pe la sfritul lui septembrie. Director fiind mo Pascu,
profesor de matematic, s fi
avnd vreo 55 de ani. coala de dinainte s-a schimbat complet. Profesorii erau timorai, aveau alte
griji. Politica le cuprinsese cape-
CALENDAR
l GOROVEI, ARTUR (1864

1951) folclorist, etnograf, academician;
150 ani de la natere /19 feb.
l KANT, IMMANUEL (1724
1804) filosof german; 210 ani de la
moarte /12 feb.
l MARLOWE, CHRISTOPHER
(15641593) dramaturg, poet i traductor englez; 450 ani de la natere /26 feb.
l MICHELANGELO, BUONARROTI (14751564) sculptor, pictor, arhitect, poet italian; 450 ani de la
moarte /18 feb.
l PHILIPPIDE, ALEXANDRU
A. (19001979) scriitor, traductor, academician; 35 ani de la moarte /8 feb.
l PILIU, CONSTANTIN
(19292003) pictor; 85 ani de la natere
/4 feb.
l RENARD, JULES (18641910)
scriitor francez; 150 ani de la natere /22
feb.
l RUSSO, ALECU (18191859)
scriitor; 155 ani de la moarte /5 feb.
l SADOVEANU, ION MARIN
(18931964) scriitor; 50 ani de la moarte
/2 feb.
l INCAI, GHEORGHE (1754
1816) istoric, filolog, traductor i poet;
260 ani de la natere /28 feb.
cii care mai fumau, mergeau la

film pe ascuns ori mai fugeau de la
ore s joace o miu n parc, rondul nti.
Directorul:
Mi Dabija, cu tine nu tiu
ce s mai fac.
S m iertai, domnule direc-
De la Rare
tele. Totui despre profesorii lor,
elevii de ieri ca i cei de azi au
multe snoave de spus. Mai zile trecute l-am ntlnit pe inginerul Ion
Bostan fost elev la Petru Rare. L-a
cunoscut pe elevul Benedict Dabija, devenit actor de renume, a
jucat n multe filme, n anii cincizeci.
n directoratul domnului Aurel
Rotundu, la Petru Rare, era obiceiul ca abaterile elevilor s fie discutate n careul liceului. Erau
eliminai, exmatriculai nemerni-
tor, i-a rspuns Dabija sincer.

Tot despre Benedict Dabija
domnul Ion Bostan mi-a mai spus:
O echip de actori romni n frunte
cu Radu Beligan au susinut spectacole la Moscova. Succesul a fost
imens.
Beligan:
Sovieticii au fost impresionai de interpretarea noastr. Ne
ddeau orice le-am fi cerut.
Benedict Dabija care a fost de
fa la discuii:
APOSTOLUL - revist a cadrelor didactice din judeul Neam, serie nou, apare prin colaborarea
Sindicatului nvmnt Neam i Asociaiei nvtorilor din judeul Neam (martie 1999).
FONDATORI: C. Luchian, V. Gaboreanu, V. Scripcaru, M. Stamate, I. Rafail, M. Avdanei (noiembrie, 1934)
CONSILIUL DE ADMINISTRAIE: Gabriel PLOSC - director general, Iosif COVASAN - director economic,
Florin FLORESCU - director fondator
Gheorghe AMAICEI, Liviu RUSU, Gabriela GRIGORE.

CONSILIUL DE REDACIE: Mircea ZAHARIA - redactor ef, Constantin TOMA,
tefan CORNEANU - redactor ef adjunct, Dumitria VASILCA, Mihai FLOROAIA,
A. OPRI - subredacia Roman, Carmen DASCLU (secretar),
Dorian RADU - DTP; Florin MOLDOVANU - editor online.
Februarie
Tovarul Beligan, de ce nu
le-ai cerut Basarabia?
Securitatea prezent peste tot,
l-a chemat la ordine i cum B.D.
era un actor cunoscut, s-a rezumat
doar s-i fac moral.
Benedict Dabija rspunde:
De ce v revoltai att de
tare. Credei c ne-o ddeau?
ntr-un numr viitor i alte
vorbe mai de duh despre profesorii
i elevii de al Petru Rare.
Emil BUCURETEANU
Textele se trimit pe adresa
revista_apostolul@yahoo.com
APOSTOLUL
REVIST EDITAT DE
SINDICATUL
NVMNT
NEAM
ISSN - 1582-3121
Redacia i administraia:
str. Petru Rare nr. 24,
tel/fax: 22.53.32,
Piatra Neam
Preul: 1 LEU

Apostolul, Nr. 163 (2014)

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Apostolul, Nr. 163 (2014)

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

APOSTOLUL

Moara lui Tudoran

Mihai Emilian MANCA

Editat de Sindicatul din nvmnt i Cercetare Neam

SERIE NOU, ANUL XVI, NR. 163

REVISTA CADRELOR DIDACTICE

Domnului Gheorghe Vdana, cu dragoste!

Profesor, Leonard ROTARU

Avatarurile basileului Ghiocel sau derapajele democraiei plieilor

nr. 73/31.05.2013 domnul Gheorghe Dumitroaia a fost

mai 2016, motivat de finalizarea proiectelor prevzute

Viaa sindical, imperative

HOTRREA COMISIEI PARITARE

l Diana Alexandra Toma, elev la Colegiul

Viaa sindical, imperative

HOTRREA COMISIEI PARITARE

TELEGRAME ? TELEGRAME ? TELEGRAME

rogramul este sprijinit de Ministerul Tineretului i Sportului i de Ministerul

l Liceul Teologic Ortodox Episcop

sile cel Mare, Ioan Gur de Aur i Grigorie Teologul

Mas rotund la Palatul

Egalitate de anse i gen Buletin informativ nr. 20

PROMOVAREA PRIN ACTIVITI INOVATOARE A EGALITII DE ANSE

Activitatea 4: Program pentru informarea i creterea

Buletin informativ nr. 20

maximei flexibiliti i tolerane

lor, atunci acestea devin mijloace

clas care susin i ncurajeaz

Egalitate de anse i gen Buletin informativ nr. 20

PROMOVAREA PRIN ACTIVITI INOVATOARE A EGALITII DE ANSE

strategie eficient de reducere a

tice n efortul lor de a rspunde la

de sprijin a activitii de nvare.

mare varietate de stiluri i strategii de predare nvare.

3.11 Elevii se sprijin reciproc n timpul leciilor.

Egalitate de anse i gen Buletin informativ nr. 21

PROMOVAREA PRIN ACTIVITI INOVATOARE A EGALITII DE ANSE

anse i de gen noiuni generale

instrumente inovatoare tip flyere

Workshop Bistria, 25-27

concept, tipuri de discriminare,

A fost evideniat necesitatea nfiinrii i/sau extinderii

i pentru a ncuraja totodat

atractive prin calitate, imagine i

Egalitate de anse i gen Buletin informativ nr. 21

PROMOVAREA PRIN ACTIVITI INOVATOARE A EGALITII DE ANSE

workshop-ului, slile au fost

pagini), care cuprinde elemente

videoproiectoare, ecrane, 3 laptopuri cu conexiune de internet

Prezentarea unor flyere informative;

breni) i Piatra Neam. Era un brbat plcut,

Moara lui Tudoran

ntr-un septembrie de acum

din studenie cucerit de ideile

zeam de ardei iui. Unde

minune, un absolvent blond,

De la Ancua lui Sadoveanu, la Sadoveanu de la Ancua

Domnului Gheorghe Vdana, cu dragoste!

nii. Se preconizeaz ca astfel de aciuni s se

Un profesor romacan ne nva arta de a tri

La eveniment au participat George Arhip,

Amprenta ecologic marca Petru Poni!

cipani din alte zone ale globului, concluzia