ROMNIA

MINISTERUL EDUCAIEI, CERCETRII, TINERETULUI I SPORTULUI

INSPECTORATUL COLAR JUDEEAN ARGE

coala cu clasele I-VIII, Bascov

Str. Pieti, Nr. 126, Comuna Bascov, Judeul Arge,
Telefon / Fax: 0348/ 430.261, Telefon: 0248/270.668
Mail: scoalabascov@yahoo.com
www.scoala-bascov.webs.com

Nr. ........ din ....................

RAPORT DE ANALIZ A ACTIVITII

2011-2012, SEMESTRUL I

ACTIVITATEA MANAGERIAL
I. Realizarea documentelor de proiectare managerial
1. Programul managerial pentru anul colar 2011-2012, a fost conceput n spiritul obiectivelor
majore ale MECTS
i adaptate la specificul unitii noastre.
.
2. Programul managerial al activitilor educative pe anul colar 2011-2012, a fost ntocmit n
concordan cu recomandrile IJ Arge dar i cu preferinele elevilor i prinilor.
Fiecare nvtor
i diriginte i-a conceput propriile tematici pentru activitile extracurriculare i
.......................
extracolare precum i programe concrete de colaborare cu factorii educativi externi (Poliie,
Sntate, Cultur, prini, etc.).
3. Programul de control i evaluare al directorilor unitii, precum i tematicile de control (inclusiv
ale consilierului pentru programe i proiecte educative colare i extracolare) pentru anul colar
2011-2012.
4. Fia de competene i responsabiliti ale directorului adjunct pentru anul colar 2011-2012.
5. Fia de competene i responsabiliti ale consilierului pentru programe i proiecte educative
colare i extracolare pentru anul colar 2011-2012.
6. Graficul i tematica edinelor Consiliului de administraie pentru anul colar 2011-2012.
7. Graficul i tematica edinelor Consiliului profesoral pentru anul colar 2011-2012.
Toate aceste programe care vizau managementul general al unitii de nvmnt au fost diseminate
i s-au regsit n programele i planurile de aciune ale compartimentelor din structura unitii i
cele ale organismelor i colectivelor de lucru:
a) Programul de activitate al Compartimentului financiar contabil
b) Programul de activitate al Compartimentului Secretariat
c) Programul de activitate al Bibliotecii colare
d) Programul de activitate al Centrului de Documentare i Informare
e) Programul de aciune al Consiliului Reprezentativ al Prinilor
f) Programele anuale de activitate ale Comisiilor Metodice i Comisiilor Permanente precum i
Graficele semestriale ale activitii concrete lunare.
n anul colar 2011-2012, conducerea colii a acordat o atenie deosebit realizrii proiectului de
buget pentru exerciiul financiar 2012, cu aplicarea prevederilor metodologice privind judeele pilot
i noua finanare a nvmntului de stat. Printr-o foarte bun colaborare cu ordonatorul principal
de credite i Compartimentul de specialitate al IJ Arge, am realizat Proiectul de Buget conform i
la timp. Consiliul Local ne-a alocat resursele financiare necesare pentru anul 2012.
Obiectivele generale i specifice urmrite :
- Reconsiderarea managementului din perspectiva egalizrii anselor;
- Organizarea activitii pentru nceperea i desfurarea activitii anului colar 2011-2012 n
condiii optime;
- Aplicarea legislaiei colare n vigoare;

Monitorizarea activitii i intervenia, pe baza diagnozei i a evalurii, n vederea

eficientizrii procesului educaional;
ncurajarea i sprijinirea participrii la programele de (auto) formare continu;
Orientarea procesului instructiv-educativ spre aciune, spre practic;
Eliminarea conflictelor;
Dezvoltarea parteneriatului cu comunitatea: autoriti centrale, locale, familie, instituii de
cultur;
Eficientizarea fluxului informaional i de comunicare.

II. Analiza activitii desfurate de conducerea unitii:

1. Organizarea compartimentelor, consiliilor, comisiilor.
Pentru asigurarea structurilor n vederea realizrii unei activiti colare optime, conducerea
colii a realizat urmtoarele aciuni:
- S-a finalizat lucrarea de ncadrare cu personal didactic, au fost constituite normele didactice,
neexistnd perturbri la ncadrarea cu personal didactic;
- S-au constituit clasele de nceput de ciclu i s-au operat modificrile de efective pentru
celelalte clase;
- A fost completat n funcie de situaia concret rezultat din micrile de cadre didactice,
lista cu profesorii dirigini la nivelul unitii colare;
- Au fost repartizate spaiile de nvmnt pe clase, programul de funcionare n dou ture,
ntre orele 800-1800;
- S-a ntocmit programul orar inndu-se cont de ncrctura zilnic att pentru profesori ct i
pentru elevi de ctre comisia numit n acest sens;
- S-a ntocmit i asigurat permanena serviciului pe coal pentru cadre didactice;
- S-au ntocmit programele de organizare i proiectare a activitii educative, culturale,
artistice i de petrecere a timpului liber al elevilor;
- S-au ntocmit i emis decizii legale privind structurile i responsabilitile la nivelul unitii
colare pentru toate compartimentele existente;
- S-au obinut i s-au reactualizat, dup caz, avizele legale de funcionare a unitii de
nvmnt (autorizaia sanitar, autorizaia SSM);
- S-a ntocmit proiectul de buget pentru anul financiar 2012.
n ceea ce privete coninuturile actului educaional i nivelul de pregtire al elevilor,
conducerea colii i-a propus i realizat:
- Cunoaterea temeinic a curriculum-ului i restructurarea metodologic a activitilor n
concordan cu obiectivele i principiile reformei; (revizuirea programelor)
- Realizarea perfecionrii continue a cadrelor didactice prin participarea la aciuni de formare
organizate de CCD Arge i de alte instituii acreditate, aciuni proprii de perfecionare la
nivelul catedrelor i comisiilor metodice, cercuri pedagogice, nscrieri la grade didactice
etc.;
- Monitorizarea ritmicitii i obiectivitii evalurii i notrii elevilor pe tot parcursul anului
colar.
n ceea ce privete asigurarea logisticii necesare unei bune desfurri a actului educaional,
conducerea colii a ntreprins i realizat:
- Finalizarea programului de reparaii, curenie i igienizare la toate spaiile de nvmnt,
program ce s-a realizat la timp i n bune condiii.
Organizarea este o funcie de conducere care stabilete i asigur, n mod metodic, ordonat,
chibzuit i disciplinat forele i resursele umane, materiale i financiare pentru obinerea eficienei
instructiv educative n nvmnt.
Totodat s-a inut cont i de faptul c organizarea presupune i coordonarea, adic o funcie de
sincronizare, de corelare, n mod unitar, a forelor, a mijloacelor i timpului de desfurare, n
scopul nlturrii paralelismelor i suprapunerilor, a evitrii risipei de fore umane i de mijloace
materiale i financiare, ca i de timp.

n organizarea activitii, echipa managerial a fost preocupat n primul rnd de procurarea

documentelor curriculare oficiale a manualelor, auxiliarelor curriculare (culegeri de texte i de
probleme, plane, hri, caiete de exerciii) a crilor pentru bibliotec i a aparaturii auxiliare.
2. Repartizarea responsabilitilor:
Fiecare responsabil de comisie, fiecare conducator de colectiv a primit responsabiliti clare,
cu termene.
Mai menionm faptul c fiecare membru al C.A. a primit responsabiliti ce vizeaz
domenii de responsabilitate din coal.
Considerm c am realizat o comunicare rapid, eficient i transparent ncurajnd o
cultur organizaional care stimuleaz comunicarea, implicarea, inovaia.
Repartizarea responsabilitilor s-a fcut n concordan cu fia postului, a competenelor
fiecrui salariat al unitii i a planului managerial.
n semestrul I al anului colar 2011-2012, activitatea a fost organizat pe compartimente
astfel:
3. Organizarea timpului:
Orele de curs s-au desfurat n dou ture:
Tura I:
800-1200 / 1300
Tura II:
1200-1800
Programul personalului didactic auxiliar s-a desfurat ntre orele 800-1800.
Programul personalului nedidactic a fost organizat n ture astfel nct s asigure curenia,
ordinea i paza, ntre orele 700-2100.
Organizarea timpului de munc s-a fcut cu respectarea prevederilor Codului Muncii i
Contractului Colectiv.
4. Monitorizarea ntregii activiti: modaliti, eficien, identificarea disfunciilor anterioare.
Monitoriznd ntreaga activitate din coal, conducerea unitii de nvmnt a folosit o
gam diversificat de modaliti, de la discuii personale, colective att cu personalul ct i cu
responsabilii, aciuni de evaluare i control (conform graficului i tematici), participarea la toate
activitile catedrelor, comisiilor, la activitile educative, extracolare, cu prinii, cu ali factori
educaionali, rapoarte i analize n C.P. i C.A..
Activitate de (auto) formare managerial:
-

Ambii directori au participat la edinele organizate de IJ Arge privind aplicarea Legii

Educaiei;
Directorul a participat la cursul privind asigurarea calitii n educaie;

5. Plan de dezvoltare personal ca manager:

n cadrul dezvoltrii personale ca manager avem n vedere obiective specifice ale perioadei
2011-2012 ce decurg din noul sistem de organizare i finanare al nvmntului:
Competenele i responsabilitile directorului de uniti colare n vederea descetralizrii i
consolidrii autonomiei instituionale a unitilor de nvmt.
Restructurarea metodologic a activitilor didactice n concordan cu noile obiective i n
principiile educaionale ale reformei.
III. Resurse financiare i materiale:
a) FINANCIARE:
1. Cheltuieli din bugetul local:
- consumabile
- materiale de curenie

...........................
...........................

- utiliti:

-energie electric, gaze

-ap i salubritate
-convorbiri telefonice, Internet
- reparaii curente (zugrveli, reamenajri)
- sistem de supraveghere video
- burse

...........................
...........................
...........................
...........................
...........................
...........................

2. Cheltuieli din bugetul de stat:

-achiziionare aparatur didactic
...........................
(calculatoare, videoproiectoare, imprimante)
3. Cheltuieli din bugetul Comitetului Reprezentativ al Prinilor:
- staie audio
...........................
- confecionare mobilier colar
...........................
(bnci, scaune, dulapuri)
- diplome sfrit de an colar
200 lei
S-au dotat prin donaii de la prini, clasele:
b) MATERIALE:
Activitatea de instruire educare s-a desfurat n 14 sli din care 7 cabinete i 3
laboratoare.
Att spaiile destinate procesului instructiv-educativ precum i spaiile auxiliare s-au
ncadrat n standardele i normele prevzute de legislaia n vigoare.
IV. Resurse umane:
1. Personal didactic:
Nu au existat perturbri la ncadrarea cu personal didactic, n coal desfurndu-i
activitatea 65 de cadre didactice, titulari, suplinitori, detaai i pensionari cu o foarte bun pregtire
metodic i de specialitate.
Majoritatea profesorilor suplinitori au fost selectai din rndul cadrelor didactice cu
continuitate n unitatea noastr colar, respectndu-se n acest fel, att propunerea IJ Arge, ct i
respectarea principiului eficienei i continuitii profesionale.
Conducerea unitii colare a acordat o atenie deosebit integrrii n viaa colii a
profesorilor debutani i nou venii, asigurndu-i n permanen de sprijin moral i profesional prin
discuii personale n urma asistenelor la ore, prin ndrumarea acordat la ntocmirea planificrilor
anuale i semestriale, prin ntocmirea documentelor de proiectare didactic, prin completarea
corect a documentelor de eviden colar i altele.
2. Activitatea comisiilor:
Responsabilii comisiilor metodice ce au funcionat n unitatea noastr, au ntocmit planurile
manageriale, graficele edinelor de lucru i tematica acestora, programul de aciuni pe ntreaga
durat a anului colar, cu sarcini, termene precise, responsabiliti, obiective generale i specifice,
precum i mijloacele de evaluare.
n ceea ce privete comisiile pe probleme, acestea au fost mai puin funcionale, unele dintre
acestea fiind chiar fr activitate. De aceea, conducerea colii i propune o monitorizare mai
riguroas n acest sens.
S-au remarcat i au fcut relativ funcional comisia pe care au condus-o urmtorii responsabili:
-nv. Moiceanu Sever
-Comisia de acordare a burselor i ajutoarelor sociale

..................................................................
V. Desfurarea procesului instructiv-educativ:
1. Calitatea proiectrii didactice
Cadrele didactice au respectat recomandrile i metodologia n vigoare privind proiectarea
activitilor de nvare i a proiectrii unitilor de coninut, recomandri date cu ocazia
consftuirilor didactice i a cursurilor de abilitare curricular n domeniu.
Putem afirma c majoritatea cadrelor didactice din unitatea noastr, tiu c munca adevrat
a profesorului ncepe dup terminarea orelor de curs.
Proiectarea activitii didactice se face realiznd o concordan ntre planificarea
calendaristic, programa colar, metodele de predare, manuale.
n urma asistenelor la ore s-a constatat c sunt respectate normele metodologice de
proiectare a unei uniti de nvare, a unui demers didactic eficient.
Schemele orare au respectat planurile cadru n vigoare.
2. Prezentarea opionalelor/pachete de opionale:
Principiul racordrii la social, coroborat cu cel al flexibilitii i al egalitii anselor, au
determinat stabilirea unui raport adecvat ntre trunchiul comun, care s ofere tuturor oportuniti
echivalente i curriculum-ul la decizia colii ce trebuie s permit parcursuri colare, difereniate n
funcie de preferinele i aptitudinile fiecrui elev.
n acest sens, n anul colar 2011-2012 n cadrul CD au fost propuse urmtoarele cursuri:
...................................................................
VI. Activitatea pesonalului didactic auxiliar:
1. Serviciul Secretariat
n ceea ce privete activitatea desfurat de personalul compartimentului Secretariat, acesta
a reuit s evite aglomerarea cu probleme curente printr-o judicioas organizare a sarcinilor de lucru
ce le revin prin fia postului printre care amintim:
- completarea Registrului de eviden a elevilor;
- completarea datelor n Registrele matricole;
- trimiterea la termen a situaiilor statistice cerute de ctre conducerea IJ Arge;
- rezolvarea problemelor curente corespondena, completarea la zi a carnetelor de munc,
ntocmirea statelor de salarii;
- completarea statelor de funcii;
- asigurarea logisticii necesare pentru examenele de simulare la diferite obiecte pe toat durata
anului colar, a concursurilor i olimpiadelor colare.
Conducerea colii a apreciat activitatea desfurat de serviciul Secretariat ca fiind foarte
eficient i ndeplinit cu profesionalism.
2. Biblioteca i CDI
coala are o bibliotec i un CDI corespunztoare.
Activitatea bibliotecii i a CDI se desfoar dup un program anual i semestrial.
Fondul de carte este bine ntreinut: recondiionri periodice, achiziionri de noi volume.
De asemenea, bibliotecara colii, i-a ndeplinit atribuiile prevzute n fia postului i, n
plus, s-a implicat n derularea unor proiecte educaionale att la nivelul colii ct i la nivel
judeean, pstrnd o strns colaborare cu cadrele didactice, elevii i prinii n desfurarea
diferitelor activiti.

VII. Activitatea personalului nedidactic:

1. Personal de ntreinere i ngrijire:
Pe toat perioada semestrului personalul muncitor i de ntreinere a avut ca sarcin de
serviciu asigurarea ordinii i a cureniei zilnice n toate clasele i spaiile auxiliare, remedierea
tuturor disfuncionalitilor ce se ivesc.
Pentru pregtirea nceperii noului an colar au fost igienizate i amenajate toate grupurile
sanitare din coal, s-au efectuat uoare reparaii n unele sli de clas, a fost recondiionat o parte
din mobilierul de la clase, toate acestea cu fore proprii, fiind implicat personalul nedidactic.
Lucrrile s-au efectuat la termen, apreciem activitatea personalului nedidactic ca fiind
eficient i de calitate.
8. CONCLUZII:
Considerm c activitatea s-a desfurat n condiii bune, rezultatele sunt mulumitoare, iar
pentru semestrul II, anul colar 2011-2012, proiectarea managerial trebuie realizat n aa manier
nct micile carene s fie nlturate.

DE

RAPORTUL DE ACTIVITATE AL COMISIEI METODICE

LIMBA I LITERATURA ROMN PE SEMESTRUL I 2011-2012

Comisia metodic i-a propus s desfoare activiti instructive i educative care s

conduc la rezultate eficiente n planul nvrii i al rezultatelor deosebite la E.N pentru clasele
terminale.
Aceste activiti au fost posibile datorit unor intervenii competente ale cadrelor
didactice bazate pe :
1. Cunoaterea colectivelor de elevi;
2. Utilizarea unor metode de lucru optime, secondate de elavaluri iniiale ,formative i
sumative cu caracter compensator de natur ameliorativ-constructiv;
3. Interes pentru perfecionare i autoperfecionare;
4. Dorina de mbunatire a relatiei de comunicare colegial i elev- cadru didactic;
5. Motivaie i interes pentru adaptarea i dezvolatrea prestigiului colii;
6. Deschidere n a aplica strategii de lucru care s asigure
nelegerea noilor cunotinte i aplicarea lor n teme.
Organizarea i proiectarea unui curriculum personalizat n funcie de colectiv, dar i in
functie de standardele de referin s-a concretizat n
pregtirea continu a cadrelor didactice cu scopul adecvrii parcursurilor instructiv-educative
concretizate n :
ACTIVITI METODICE /COMISIE METODIC/CERC PEDAGOGIC
-participarea la sedina cercului pedagogic coala nr. 9 i 6 la Biblioteca Judeean
-suinerea de referate: ,, Obiceiuri i tradiii la romni,, prof. Ctlina Ru
- organizarea olimpiadei de limba i literatura romn faza pe coal
- Organizarea de activiti n cadrul ariei curriculare ,, Limb i comunicare,, -tradiii mprumutate :
,, E iari Halloween,, prof. Ctlina Ru, clasa aV-a Valea Ursului
-Organizarea de activiti dedicate lui M. Sadoveanu cu participarea ntregii catedre
-Contribuii n revista colii

PERFECIONAREA CADRELOR DIDACTICE :

-nscrierea la grade didactice : la gr. I Prof. Tudor Cristela, Prof. Popescu Iuliana, Prof. Duu Diana

CONCURSURI COLARE
-participarea la concursul colar naional ,, Comper,, lb. romana cu 23 de elevi unde s-au obtinut
punctaje foarte bune
- participarea la ,, Olimpicii cunoaterii,,
- participarea la olimpiada de limba romn , faza pe coal
- paricipare la concursul ,, De ce Harry Potter i nu Harap- Alb,, cu un nr. de 11 elevi , prof. Tudor
Cristela i Ru Ctlina la care s-au obinut premii i meniuni: Nicolae Elena ,Premiul III, a VII-a
B, Roxana Dumitrescu , premiul II, Rujan Daiana meniune, Clasa a VII-a
Pregtire suplimentar
Catedra de limba romn particip sptmnal la un program de pregtire structurat pe cele
trei paliere : remedial, de performan i specific T.N. cu clasele a VIII-a conform graficului
aprobat .
EVALUARE
-Reactualizarea portofoliilor idividuale ale cadrelor didactice.
- Reactualizarea portofoliilor elevilor.
-Realizarea unor evaluri prin metode alternative (proiecte, portofolii).
-Exist prognoze i diagnoze privind rezultatele la nvtur.(formative/sumative)
-Rezultate teze :
profesor

Clasa

Nr.
elevi

Ru Ctlina

a V-a
a VI-a
a VIII-a
a VIII-a B

22
23
14
22

Tudor
Cristela

a VII-a B

de Media
clasei

Note sub Note peste 5

5

Mihai Felicia

Tudor Daniela

a VII-a

29

aV-a A
a V-a B
a VI-a C
a VI-a A
a VIII-a

20
20
22
23
23

7,14
5,77
6,46
6,63

2
4
4
1

20
19
10
21

6,60
6,40
5,58
5,91
6,35

2
4
4
2
6

18
16
18
21
17

Puncte tari:
-dispunem de profesori cu o bun pregtire metodic i de specialitate,care stpnesc coninuturile
predate ,fiind interesai de inovaii, activiti eficiente,demersuri didactice centrate pe elev
-eficacitatea strategiilor didactice,varietatea metodelor folosite,creativitatea n adoptarea stilurilor
de predare
-metode i strategii moderne,activ-participative,stimulative pentru nvarea elevilor.Se adapteaz
coninutul i metodele la specificul clasei i se urmrete dezvoltarea gndirii i nelegerii
coninutului specific
-calitatea evalurii elevilor,n scopul i n direcia stimulrii nvrii eficiente
-performanelor elevilor sunt apreciate i evaluate constant,utiliznd att metode sumative ct i
formative
-realizarea unor instrumente de evaluare pentru observarea sistematic a elevilor
-colaborarea eficient i productiv ntre membrii catedrei
-deschiderea spre comunicare,ilustrat prin diverse proiecte de echip
Activiti extracurriculare i extracolare de calitate
Responsabil ,
prof. Ctlina Ru

RAPORT DE ACTIVITATE A COMISIEI DE LIMBI STRINE

SEMESTRUL I AN COLAR 2011-2012
n semestrul I al anului colar 2011-2012, Comisia de limbi strine a colii Bascov a
organizat i a desfurat activitile prevzute n planificarea anual a Comisiei.
S-a urmrit desfurarea de activiti instructiv educative care s conduc la rezultate
eficiente n planul nvrii i la rezultate deosebite la concursurile colare, pe baza noilor standarde
de acreditare i evaluare a calitii n educaie.
S-au diversificat practicile didactice din perspectiva centrrii activitilor pe elev i nevoile
educaionale specifice, n vederea dezvoltrii competenelor cheie la elevi, conform foii de parcurs
pentru anul colar 2011-2012.
S-au ntocmit planificrile calendaristice i proiecte didactice n concordan cu programele
didactice n vigoare.
S-a urmrit de asemenea o mbuntire a relaiei de comunicare cadru didactic cadru
didactic i elev cadru didactic i modernizarea tehnicilor i strategiilor de lucru care s asigure
nelegerea noilor cunotine i aplicarea lor n teme.
Au fost elaborate i administrate testele de evaluare iniial n vederea diversificrii
strategiilor didactice n concordan cu nevoile identificate i au fost aplicate elevilor la 1 octombrie
2011. n vederea eliminrii treptate a greelilor constatate n testele predictive au fost realizate teste
de progres i am organizat consultaii la clasele a V-a A i B, unde au fost rezultate nesatisfctoare
la limba englez, precum i la clasele VI, VII, VIII la limba francez.
S-au organizat activiti educative cu impact pozitiv n rndul elevilor, proiecte educative, de
exemplu Tradiii i obiceiuri specifice n Romnia i Marea Britanie promovate n cadrul CDI:
Halloween, Thanksgiving, Srbtoarea Crciunului. La activiti au participat toi membrii
comisiei, iar n luna decembrie alturi de activitatea organizat de Crciun i ndrumarea elevilor
pentru revista colii, d-na prof. Cristina Gnoi a prezentat i referatul intitulat Metode alternative
de evaluare.
n luna decembrie membrii comisiei au organizat Concursul Naional Olimpiadele
Cunoaterii, ediia a VII-a etapa I la care s-au obinut urmtoarele rezultate:

Limba englez:
Faza naional:
1. DINESCU DIANA, clasa a V-a A, locul I, prof. Sora Ilzi
2. VOICA ANDREI, clasa a V-a C, locul I, prof. Popescu Iuliana
3. NI MIHAELA, clasa a VI-a A, locul I, prof. Sora Ilzi
4. VOCHIN LARISA, clasa a VI-a A, locul I, prof. Sora Ilzi
5. CONSTANTIN IONELA, clasa a VII-a A, locul I, prof. Sora
6. ENE MARIA, clasa a VII-a A, locul I, prof. Sora Ilzi
7. GRAN LORENA, clasa a VII-a A, locul I, prof. Sora Ilzi
Faza judeean:
1. BUCUR IRINA, clasa a V-a A, locul II, prof, Sora Ilzi
2. BUGEANU ALEXANDRA, clasa a VII-a A, locul II, prof. Sora Ilzi
3. ENACHE ANDREEA, clasa a III-a A, locul II, prof. Sora Ilzi
4. IORDACHE ADRIAN, clasa a VII-a A, locul II, prof. Sora Ilzi
5. OLTEANU ANDREEA, clasa a V-a B, locul II, prof. Sora Ilzi
6. PLEI ALEXANDRA, clasa a V-a B, locul II, prof. Sora Ilzi
7. TEFAN GABRIEL, clasa a V-a A, locul II, prof. Sora Ilzi
8. TUC OANA, clasa a V-a C, locul II, prof. Popescu Iuliana
9. DOBRESCU VLAD, clasa a III-a A, locul III, prof. Sora Ilzi
10. GRECU MIHAI, clasa a VII-a A, locul III, prof. Sora Ilzi
11. BDESCU ADRIAN, clasa a VII-a A, meniune, prof. Sora Ilzi
12. CIOCOTOIU DAVID, clasa a V-a C, meniune, prof. Popescu Iuliana
13. GUIC MIHAI, clasa a VII-a A, meniune, prof. Sora Ilzi
14. ILIE IUSTIN, clasa a VIII-a A, meniune, prof. Sora Ilzi
15. SIMION DRAGO, clasa a VII-a A, meniune, prof. Sora Ilzi
16. TOLBARU TEODORA, clasa a V-a B, meniune, prof. Sora Ilzi
Limba francez:
Faza naional:
1. CIOCOTOIU DAVID, clasa a V-a C, locul II, prof. Gnoi Cristina
2. DINESCU DIANA, clasa a V-a A, locul II, prof. Gnoi Cristina
3. FLOREA ANDREI, clasa a V-a C, locul II, prof. Gnoi Cristina
4. MNESCU BIANCA, clasa a V-a B, locul II, prof. Larroze Ana-Maria
5. PLEI ALEXANDRA, clasa a V-a B, locul II, prof. Larroze Ana-Maria
6. TEFAN LUCIAN, clasa a V-a A, locul II, prof. Gnoi Cristina
7. TOLBARU TEODORA, clasa a V-a B, locul II, prof. Larroze Ana-Maria
8. UC OANA, clasa a V-a C, locul II, prof. Gnoi Cristina
9. VOICA ANDREI, clasa a V-a C, locul II, prof. Gnoi Cristina
Faza judeean:
1. GHEORGHE ALEXANDRA, clasa a VIII-a A, locul II, prof. Larroze Ana-M.
2. NEAGU ANA, clasa a V-a C, locul II, prof. Gnoi Cristina
3. OPREA COSMIN, clasa a VIII-a A, locul II, prof. Larroze Ana-Maria
4. POPESCU IOANA, clasa a VI-a C, locul II, prof. Gnoi Cristina
5. CHILIMENT CRISTI, clasa a VI-a A, meniune, prof. Larroze Ana-Maria
6. MOISE ALISA, clasa a V-a C, meniune, prof. Gnoi Cristina
7. NI MIHAELA, clasa a VI-a A, meniune, prof. Larroze Ana-Maria
Rezultatele obinute au fost popularizate n pres.
Responsabil al Comisiei de limbi strine,
Prof. Sora Ilzi

COMISIA METODIC A PROFESORILOR DE MATEMATIC

ANALIZ A ACTIVITII PE SEMESTRUL I ANUL COLAR 2011-2012

1. Asigurarea calitii actului educaional

Aplicarea curriculum-ului naional prin armonizarea acestuia la oferta educaional a colii.
mbuntirea calitativ i cantitativ a ofertei curriculare n conformitate cu aptitudinile,
nevoile elevilor, profesorilor i solicitrilor comunitii locale.
Elaborarea CDS n concordan cu cerinele elevilor i resursele colii.
ntocmirea planificrilor calendaristice personalizate n funcie de clas.
Testarea iniial cu subiecte unice i barem de evaluare. Prelucrarea rezultatelor, discutarea
greelilor tipice. Msuri.
Parcurgerea ritmic i de calitate a coninuturilor colare.
Accentuarea laturii educative.
Creterea activitilor independente, difereniate, de grup.
Utilizarea de strategii activ-participative.
Practicarea permanent a evalurii formative.
Selectarea, pregtirea elevilor pentru participarea la olimpiade, concursuri, sesiuni
tiinifice, simpozioane.
2. Valorificarea i valorizarea resurselor existente
Valorizarea experienelor pozitive i a exemplelor de bun practic pedagogic.
Derularea programului de formare continu conform planurilor operaionale.
Organizarea de aciuni metodice la nivelul comisiei metodice.
Crearea cadrului favorizant derulrii procesului instructiv educativ: amenajarea claselor,
asigurarea manualelor i auxiliarelor.
ntreinerea bazei materiale existente n coal.
Achiziionarea de materiale didactice pregtirii de specialitate a elevilor
3. Printre direciile prioritare de aciune s-au numrat:
Predarea integrat a matematicii (aritmetic + algebr + geometrie)
Studierea i aprofundarea programelor colare
Cunoaterea metodologiei de organizare i desfurare a Evalurii Naionale precum i a
programei pentru disciplina matematic
Diversificarea formelor i tipurilor de evaluare
Asigurarea nvrii difereniate
Ameliorarea demersului didactic prin centrarea activitii pe asocierea coninuturilor i
competenelor
Exersarea rezolvrii de teste la clasele a VIII-a pe baza modelelor elaborate de MECTS
pentru Evaluarea Naional
Optimizarea redactrii rezolvrii exerciiilor i problemelor de matematic
Centrarea activitii didactice pe exerciii aplicative i aprofundarea noiunilor nvate
4. Activiti desfurate:
organizarea i desfurarea evalurii iniiale la disciplina matematic cu subiecte unice i
barem unic de evaluare. Prelucrarea rezultatelor, discutarea greelilor tipice. Msuri;
ntocmirea planificrilor anuale i semestriale conform programei colare;
participarea la cercul pedagogic de specialitate (c. 6 Piteti);
dezbatere i referat Metode de evaluare specifice matematicii;

lecie demonstrativ clasa a V-a B;

Realizat de prof. Diaconescu Constantin
ANALIZA ACTIVITII COMISIEI METODICE
,, TIINE ALE NATURII,,
SEMESTRUL I AN COLAR 2011-2012

Activitatea Comisiei metodice tiine ale naturii din coala cu clasele I-VIII Bascov n
semestrul I al anului colar 2011-2012 s-a axat pe ndeplinirea urmtoarelor obiective:
1. Organizarea activitii comisiei metodice;
2. Organizarea activitii didactice;
3. Susinerea testelor iniiale;
4. Pregtirea pentru lecie;
5. Perfecionarea activitii metodico-tiinifice i psihopedagogice;
6. Pregtirea suplimentar a elevilor;
7. Creterea nivelului de pregtire al elevilor;
8. Evaluarea randamentului colar;
9. Dezvoltarea bazei didactice a colii.
Obiectivele stabilite prin PROGRAMUL MANAGERIAL AL COMISIEI METODICE n anul
colar 2012/2013 pentru semestrul I au fost ndeplinite printr-o serie de activiti realizate de
profesori, dintre care putem aminti:
-

Organizarea colectivului de cadre didactice care fac parte din comisia metodic, repartizarea
sarcinilor pe fiecare membru;
Stabilirea tematicii pentru semestrul I conform propunerilor membrilor comisiei;
ntocmirea documentelor comisiei metodice;
Participarea tuturor membrilor comisiei metodice la aciunile organizate n cadrul comisiei;
ntocmirea planificrilor calendaristice anuale i a unitilor de nvare corespunztoare innd
cont i de recomandrile M.Ed.C.T. i I.S.J.;
Proiectarea, disrtribuirea i corectarea testelor iniale la fizic, biologie i chimie;
Discutarea rezultatelor obinute la aceste teste cu prezentarea metodelor i mijloacelor de
ameliorare a reultatelor acestora la nivelul catedrei, prinilor i la nivelul consiliului profesoral;
Participarea cadrelor didactice la consftuirile organizate de I.S.J. i C.C.D. pentru cunoaterea
modificrilor programelor colare, a altor informaii utile privind procesul de nvmnt;
ntreprinderea unor aciuni care s conduc la cunoaterea mai profund a elevilor din punct de
vedere intelectual, al comunicativitii, al posibilitii lor de exprimare oral i scris, al
emotivitii n vederea adecvrii metodelor de predare-nvare-evaluare la specificul clasei i
personalitii elevilor;
Intensificarea colaborrii cadrelor didactice de diferite specialiti pentru o mai bun tratare
interdisciplinar;
Folosirea mijloacelor auxiliare (softuri educaionale, imagini, video etc.) ca modaliti moderne
folosite n cadrul leciilor;
Asigurarea accesului la informaia de specialitate, metodic i psihopedagogic a tuturor
cadrelor didactice prin realizarea unor abonamente la publicaiile corespunztoare, prin
procurarea softurilor educaionale specifice;
Testarea, selectarea i pregtirea elevilor dotai n vederea participrii lor la concursurile i
olimpiadele colare;
Stimularea participrii elevilor la ntocmirea unor proiecte, portofolii, referate care presupun
cutare, cooperare, selectare, studiu individual etc.;
Realizarea unor aciuni complementare, a unor proiecte educaionale i implicarea real a
elevilor n aciunile organizate;

ndrumarea elevilor privind modul de pregtire al leciilor la fiecare disciplin n funcie de

specificul fiecreia;
Stimularea elevilor spre rezolvarea unor probleme cu grad ridicat de dificultate i ndrumarea
lor n acest demers;
Folosirea optim a mijloacelor de nvmnt din dotarea colii pentru a spori gradul de
eficien al leciilor;
nlesnirea accesului cadrelor didactice i al elevilor la informaie;
Verificarea permanent i notarea ritmic a elevilor;
mbinarea metodelor clasice de evaluare (probele orale, scrise, practice) cu cele moderne
(portofoliul, proiectul, investigaia etc) i stabilirea unui echilibru ntre acestea;
Respectarea orelor de evaluare la sfritul fiecrei uniti de evaluare;
ntocmirea listelor de inventar la fiecare disciplin i pstrarea materialelor cu responsabilitate;
Valorificarea bazei didactico-materiale a colii n cadrul leciilor i a activitilor
extracurriculare;
Activitile prezentate mai sus au condus la obinerea urmtoarelor rezultate:

Olimpiade i concursuri colare:

Olimpiada de fizic faza local:
Elevi participani 19 calificai la faza judeean 10 elevi:
-

Din Cristian Raul

Badea Daniel
Popescu Denisa
erban Bogdan Marian
Enache Mihai
Belea Mihai Augustin
Botin Valentin
Grecu Mihai Viorel
Barbu Ana Maria
Sptaru Andrada Bianca

clasa aVI-a;
clasa aVI-a;
clasa aVI-a;
clasa aVI-a;
clasa aVII-a;
clasa aVII-a;
clasa aVII-a;
clasa aVII-a;
clasa aVIII-a;
clasa aVIII-a;

Concursul naional de fizic Phi Online coordonat de universitatea Alexandru Ioan Cuza din
Iai:
Elevi participani -4- cu urmtoarele rezultate:
- Enache Mihai
clasa aVII-a premiul III;
- Belea Mihai Augustin
clasa aVII-a premiul III;
- Barbu Ana Maria
clasa aVIII-a premiul II;
- Sptaru Andrada Bianca
clasa aVIII-a meniune.
Activiti Comisia metodic:
Lecie deschis inut n data de 25 XI 2011 cu tema: ,,Graficul micrii mecanice la clasele
a VI-a n cadrul orelor de pregtire suplimentar de ctre prof. Ioan Tomozeiu;
Referat metodic: prezentarea unui portofoliu pentru elevii de clasa a VIII ce poate fi adaptat
prin simplificare i celor de clasa a VI-a i a VII-a pe tema ,,Fenomene termice prezentat de prof.
Ana Tomozeiu
Participri proiecte:

1. Participare la activitile de cercetare educaional aplicativ i la implementarea

proiectului de cercetare n domeniul educaional ,, Laborator n aer liber -prof. Ana Tomozeiu i
Ioan Tomozeiu;
2. Participare la activitile proiectului educaional ,,Susinerea elevilor n realizarea
progresului i performanei colare la fizic prof. Ana Tomozeiu i Ioan Tomozeiu;
Participare la alte activiti organizate de I..J.:
- Participare la activitile organizate n cadrul cercurilor pedagogice susinute n luna
noiembrie pentru fiecare specialitate;
Dezvoltarea bazei materiale a colii:
- Realizarea unui parteneriat ntre comitetul de prini, conducerea colii i profesorii de fizic
n urma cruia n laboratorul de fizic s-au realizat activiti de igienizare prin zugrvirea
acestuia, i de modernizare pin schimbarea uii, a draperiilor, a scaunui profesorului i a
planelor didactice.

Responsabil comisie metodic,

Prof Ioan Tomozeiu
RAPORT DE ACTIVITATE
AL COMISIEI METODICE AL PROFESORILOR DE CULTURA CIVICA, ISTORIE,
GEOGRAFIE SI RELIGIE DIN ARIA CURRICULARA OM SI SOCIETATEPRIVIND
ACTIVITATEA PE CARE AU DESFASURAT-O
IN SEMESTRUL I 2011 - 2012
Membrii comisiei s-au preocupat sa transpuna in practica cele 3 obiective prioritare care sa
contribuie la sporirea accesului tuturor copiilor la o educatie de calitate, la cresterea ratei de succes
scolar: reducerea absenteismului, evaluarea cu scop de orientare si optimizare a invatarii,
imbunatatirea competentelor de lectura.
Au fost studiate planificarile unice pe discipline ale Ministerului Educatiei Cercetarii
Tineretului si Sportului si foaia de parcurs specifica fiecarei discipline din aria curriculara.
La sedinta de reorganizare a comisei din 19.09.2011 s-au dezbatut cerintele ministerului si sau stabilit actiunile de elaborare a testelor initiale dupa modelul dat de minister.
La testarea de la cultura civica, unde rezultate au fost cerute de inspectorat, media
rezultatelor a fost urmatoarea: la clasa a VII-a 7,76, iar la clasa a VIII-a A 6,47.
Plecand de la aceste rezultate s-a stabilit ca aprofundarea cunostintelor la aceasta disciplina
sa urmareasca:
dimensiunea descriptiv-informativa (cunostinte despre persoane, societate si stat);
dimensiunea normativa (transmiterea valorilor si a normelor sociale);
dimensiunea interogativ-reflexiva si valorizatoare (reflectia critica asupra valorilor si normelor
sociale);
dimensiunea practica (formarea de atitudini si de comportamente democratice, exersarea
acestora in cadrul unor activitati de invatare ce au ca referinta practicile democratice).
Trebuie realizat echilibrul intre instuire educare actiune practica, respectiv raportul
dintre cunostinte valori atitudini / comportamente. Cunostintele asimilate, desi sunt extrem de
importante, trebuie sa reprezinte surse sau pretexte pentru exersarea gandirii critice si pentru
formarea de atitudini democratice.

In strategiile de lucru propuse am tinut cont permanent de experienta de viata a elevilor la

aceasta varsta, valorificand-o pozitiv in cadrul orelor de curs, aspect constatat si de reprezentantele
ARACIP in urma asistentei facute la clasa a VII-a C.
Toti profesorii din catedra au fost preocupati de atingerea obiectivelor masurabile propuse
prin gruparea elevilor din fiecare colectiv pentru remediere, progres sau performanta scolara, actiuni
prevazute in planul managerial. Au fost intocmite la termen planificarile calendaristice si depuse la
comisie. Planificarea activitatailor metodice s-a desfasurat conform graficului stabilit.
In cadrul catedrei de istorie profesorii Rosoiu Ion si Alexandru Camelia au organizat actiuni
de : Ziua Armatei 25.10, Marea Unire 1.12 si 24 Ianuarie Unirea Principatelor unde s-a
prezentat semnificatia acestor zile, s-au depus coroane de flori din partea primariei si s-au prezentat
programe artistice adecvate la care si-a adus contributia si corul scolii condus de doamna profesoara
Minescu Dana.
Doamna Alexandru Camelia si-a sustinut lucrarea pentru obtinerea gradului didactic I cu o
interesanta lucrare despre Case memoriale, statui si inscriptii din municipiul Pitesti.
Avandu-se in vedere faptul ca si domnul profesor Dinu Paul a sustinut anul trecut o lucrare
tot pentru obtinerea gradului didactic I despre Geografia fizica si economica a municipiului
Pitesti, cele doua lucrari reprezinta surse extrem de valoroase pentru realizarea unor optionale la
cele doua discipline pe aceasta tema.
In calitate de diriginti am antrenat elevii la diverse activitati precum: Ziua Curateniei sau
participarea la unele concursuri scolare. La concursul ECOFEST Junior elevii clasei a VIII-a au
obtinut 3 locuri intai prin elevii: Gheorghe Alexandra, Porojan Diana si Sfectu Teodor si doua locuri
2 prin Stan Lavinia si Stan Melania.
La catedra de religie domnisoara profesoara Duran Cristina a sustinut in luna noiembrie lectie
deschisa la dirigentie clasa a VII-a B cu tema Atitudine fata de lumea actuala cu ocazia
Saptamanii educative globale (14.11 21.11). In luna decembrie a sustinut lectie demonstrativa la
clasa a II-a A cu tema Rugaciunea in viata crestina. La serbarea de Craciun a pus in scena o
creatie proprie Rasaritul cel de Sus. In calitate de profesor coordonator la revista scolii Flori de
cerneala peste anotimpuri s-a preocupat alaturi de ceilalti colegi de scoaterea primului numar al
revistei. Tot cu ocazia sarbatorilor de iarna s-a implicat si in atragerea de sponsori pentru acest
eveniment. Astfel au fost aduse 51 de pachete din partea INERGY S.A. prin Sara Ana in valoare
de 20RON pachetul.
A continuat parteneriatele cu Biserica, Biblioteca Judeteana, Centrul de Tip Familial Gavana
III, precum si proiectele nationale Gradina copilariei si Copilul in familie.
Toti membrii comisiei au fost prezenti la activitatea de cerc pe centrele stabilite. Domnisoara
Duran a avut o prezenta activa in analiza activitatii, interviul fiind difuzat pe posturile locale Arges
TV si Absolut TV.
In calitate de diriginti a existat o permanenta preocupare pentru reducerea absenteismului
scolar. Zilnic s-a luat nota de prezenta si saptamanal s-au centralizat absentele, instiintandu-se
familiile acolo unde a fost cazul.
Nici imbunatatirea competentelor de lectura nu a fost neglijata, disciplinele ariei curriculare
Om si societate pretandu-se foarte bine in a stimula preocuparea elevilor pentru lectura.
Fata de cele mentionate consider activitatea catedrei Om si societate foarte buna si
preocupata in acest semestru de ridicarea progresului scolar si un procent de promovabilitate la
finele anului scolar cat mai ridicat.

Nr.
crt.

Denumirea activitatii

Loc
de Termen
Obs.
desfasurare calendaristic

1.

24 Ianuarie - Unirea Principatelor Romane

Program artistic dedicat evenimentului
Raspunde prof. Rosoiu Ion

Scoala
Bascov

Ianuarie

2.

Lectie deschisa la geografie

Scoala

Februarie

Nr.
crt.

Denumirea activitatii

Loc
de Termen
Obs.
desfasurare calendaristic

Propunator prof. Dinu Paul

Referat prof. Dutu Diana

Bascov

3.

Lectie deschisa la istorie

Propunator prof. Rosoiu Ion
Referat prof. Alexandru Camelia

Scoala
Bascov

Martie

4.

Lectie deschisa la geografie

Propunator prof. Dutu Diana
Referat prof. Dinu Paul

Scoala
Bascov

Aprilie

5.

9 Mai Ziua Europei

Program cultural artistic
Raspunde prof. Rosoiu Ion

Scoala
Bascov

Mai

6.

Participarea la cercurile pedagogice

Centrele
respective

Mai

7.

Masa rotunda Nivelul de progres si performanta al Scoala

elevilor in urma evaluarilor scolare si la concursuri Bascov
dezbatere raspund membrii comisiei
Responsabil,
Prof. ROOIU ION

Iunie